律诗解读(课堂PPT)
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古汉语常识——律诗精选教学PPT课件 通用
练
酬乐天扬州初席上见赠
习
（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
登高 （杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于 卧室的 窗户整 天都是 密闭着 ，他们 认为屋 内太阴 暗，看 见外面 灿烂的 阳光， 觉得十 分羡慕 。兄弟 俩就商 量说：“ 我们可 以一起 把外面 的阳光 扫一点 进来。 ”于是 ，兄弟 两人拿 着扫帚 和畚箕 ，到阳 台上去 扫阳光 。等到 他们把 畚箕搬 到房间 里的时 候，里 面的阳 光就没 有了。 这样一 而再再 而三地 扫了许 多次， 屋内还 是一点 阳光都 没有。 正在厨 房忙碌 的妈妈 看见他 们奇怪 的举动 ，问道 ：“你们 在做什 么？” 他们回 答说：“ 房间太 暗了， 我们要 扫点阳 光进来 。”妈妈 笑道： “只要 把窗户 打开， 阳光自 然会进 来，何 必去扫 呢？” 秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光 就能驱 散失败 的阴暗 。 ▲一只蜘蛛和三个人▲
第二个字的平仄必须相
同。
近体诗的平仄可根据“对”、“粘”的规 律来掌握。
—
律 诗 平 仄
五言律诗格式：
对 （甲）仄仄—平平—仄
（乙）平平—仄仄—平
粘粘
（丙）平平—平—仄仄 对
（丁）仄仄—仄—平平
七言律诗格式：
（甲）平平—仄仄—平平—仄
对
（乙）仄仄—平平—仄仄—平
粘
粘
（丙）仄仄—平平—平—仄仄
（丁）平平—仄仄—仄—平平
最新律诗解读PPT课件
高步瀛唐宋诗丼要20词癿直线型结构这种简单明了最易入手癿直线型结构丌留下很夗癿空白不跳跃有意地把有兲癿情节场景心态都铺叙出来目录❖ 古代诗歌解读源自1律诗的解读2
绝句的解读
3
词的解读
4
古诗问答模式
律诗的解读
一、律诗的题目
❖ 律诗特别重视诗题，而且讲究针对题目 来进行创作。所以，读律诗第一要关注 题目。通过阅读题目，我们可以大致了 解诗歌所要表达的主要内容。
❖ 首联 起：单刀直入，先声夺人。可以 突出主题，强化艺术感染力。
❖ 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维《送梓 州李使君》）（写梓州之景。杜鹃之鸣若 曰不如归去。）
❖ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（杜 甫《闻官军收河南河北》）
❖ 颔联 承：与上联紧密相承。
❖ 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿 女，未解忆长安。（杜甫《月夜》）
❖ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
❖ 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
4 题目或主要题意须“开门见山”， 即在首联中写出。
❖ 昔闻洞庭水， ❖ 今上岳阳楼。
杜甫《登岳阳楼》
❖ 好雨知时节， ❖ 当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》
❖ 舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。
杜甫《客至》
❖ 凉风起天末，
❖ 君子意如何？
杜甫《天末怀李白》
二、律诗的章法
❖ 律诗的章法就是律诗的结构方法或法则 ❖ 律诗除排律外，已经形成了固定的格式 ❖ 每首八句四联。 ❖ 五律四十字，七律五十六字。 ❖ 四联要讲究“起、承、转、合”。
起承转合
❖ 较早系统地总结律诗章法的是元朝的杨 载的《诗法家数》。
❖ 破题（起）：或对景兴起，或比起，或 引事起，或就题起。要突兀高远，如狂 风卷狼，势欲滔天。
绝句的解读
3
词的解读
4
古诗问答模式
律诗的解读
一、律诗的题目
❖ 律诗特别重视诗题，而且讲究针对题目 来进行创作。所以，读律诗第一要关注 题目。通过阅读题目，我们可以大致了 解诗歌所要表达的主要内容。
❖ 首联 起：单刀直入，先声夺人。可以 突出主题，强化艺术感染力。
❖ 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维《送梓 州李使君》）（写梓州之景。杜鹃之鸣若 曰不如归去。）
❖ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（杜 甫《闻官军收河南河北》）
❖ 颔联 承：与上联紧密相承。
❖ 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿 女，未解忆长安。（杜甫《月夜》）
❖ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
❖ 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
4 题目或主要题意须“开门见山”， 即在首联中写出。
❖ 昔闻洞庭水， ❖ 今上岳阳楼。
杜甫《登岳阳楼》
❖ 好雨知时节， ❖ 当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》
❖ 舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。
杜甫《客至》
❖ 凉风起天末，
❖ 君子意如何？
杜甫《天末怀李白》
二、律诗的章法
❖ 律诗的章法就是律诗的结构方法或法则 ❖ 律诗除排律外，已经形成了固定的格式 ❖ 每首八句四联。 ❖ 五律四十字，七律五十六字。 ❖ 四联要讲究“起、承、转、合”。
起承转合
❖ 较早系统地总结律诗章法的是元朝的杨 载的《诗法家数》。
❖ 破题（起）：或对景兴起，或比起，或 引事起，或就题起。要突兀高远，如狂 风卷狼，势欲滔天。
唐律诗的鉴赏ppt
知识迁移： 请按律诗“起、承、转、合” 四步构成的特点鉴赏杜甫的《蜀 相》。 蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
《蜀相》鉴赏参考：
首联紧接题目，开门见山，写蜀相祠 堂柏树成林。 颔联承接上联写满院萋萋碧草，寂寞 之心难言，数声呖呖黄鹂，荒凉之境无 限。 颈联转而写蜀相与先主之事，一方付 托之重，一方图报之诚。 尾联合景与事议论抒情，心念武侯， 高山仰止，悲壮沉痛，千古传诵。
颔联“承”，继续写登高所见，对仗工整，音 韵铿锵，把悲凄之景扩展开去，绵绵不绝，是 对首联的补充； 颈联“转”到个体的遭遇上来了，把蓄势已 久的悲呼了出来，同时转入到表现主题；
万酒杯。
尾联“合”到主题“艰难苦恨”上来，回应 了前三联的无限悲苦，借悲景抒发悲凄之情。
特别提示
唐诗长于抒情言志，极 少说理，分析时要把握 住“抒情”与“言志”。
鉴赏杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
首联先“起”，描写登高所见，写的是秋天悲 凄之景，猿哀、鸟回，为全诗定下“哀”的基 调； 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 颔联“承”，继续写登高所见，写落木萧萧、 江水滔滔，对仗工整，音韵铿锵，把悲凄之 景扩展开去，绵绵不绝，是对首联的补充； 颈联“转”到个体的遭遇上来了，把蓄势已 久的悲呼了出来，同时转入到表现主题；
黎军
律诗的基本特点 :
形式上有固定的句数、字数、平 仄、对仗、押韵、等要求。
并且律诗在内容布局上都有“起、 承、转、合”四步。
“起”，实际上是紧承诗题，引出所叙和所描之 事、物等， 即首联； “承”，是“起”的延续，一般也是记叙或描写， 即颔联 ；
古汉语律诗ppt课件
❖ 尽管律句的意义单位有多种情况，但律句 的节奏形式只有一个。
❖ 在意义单位与节奏单位相吻合情况下，按 节奏单位诵读。
❖ 如意义单位与节奏单位发生矛盾，诵读时 意义单位服从节奏单位。例如“野火烧不 尽”应读成：
❖野火——烧不——尽
❖ “二十四桥明月夜”应读成：
❖二十——四桥——明月——夜
❖五、近体诗平仄分析
什么叫新体诗？
❖ 此前的诗歌是比较自由的，称为古体诗；唐 时发展起来的讲究格律的诗歌，叫做近体诗， 而永明年间的新体诗（永明体）正是古体诗 到近体诗的桥梁。
❖ 新体诗指齐梁陈百余年中，讲究声律、对偶 的诗歌。
❖ 近人王闿kǎi 《八代诗选》卷十二至二四， 专选齐至隋百余年中讲究声律、对偶的作品， 称为新体诗。
（二）近体诗押韵严格，古诗押韵较宽。 1、近体诗一般只押平声韵，古体诗则既可押平声韵 也可押仄声韵 。 2、近体诗不能“出韵 ”，古体诗用韵较宽。不能出 韵，是指韵脚字必须是同一韵中的字，不能邻韵通押。 3、近体诗要求严格的平仄，而古诗不严格。 4、近体诗要求严格的对仗，古体诗不要求对仗。
近体诗与古体诗的区别:
律诗八句，分为四联，每联第一句叫“出句”，第二句叫
“对句”。律诗的四联依次叫首联，颔联，颈联，尾联。
细草微风岸，（出句） 首联 危樯独夜舟。（对句） 颔联 星垂平野阔，（出句）
月涌大江流。（对句）
颈联
名岂文章著，（出句） 官应老病休。（对句）
尾联
飘飘何所似？（出句） 大地一沙鸥。 （对句）
2、押韵：近体诗押韵要求严格。 A、位置：a每联对句的尾字；b第一句可入韵
杜甫《旅夜書懷》
首联 颔联
细草微风岸， 危樯—| | —
———| | | | |——
古代汉语课件2诗律PPT共25页
（2）二、四、六可以不分明的情况：
• ①丙：（仄仄）平平——平——仄仄，第五字用了仄，那 么第六字必须改为平。
• ②甲：（平平）仄仄——平平——仄，第六字可以用仄， 但其对句的第五字必须改用平声。
• 空山新雨后，天气晚来秋。 • 明月松间照，清泉石上流。 • 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 • 随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》） • 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 • 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 • 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 • 西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。（苏轼《新城道中》）
古代汉语课件2诗律
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
古代汉语课件2——诗律
• 第八章 诗 律 • 一、近体诗的分类 • 在“永明体”诗的基础上形成的讲究平仄
与对仗的诗，就是近体诗，也叫做“格律 诗”。格律诗发端于南北朝的齐梁时期， 形成于隋末唐初，成熟于唐代中期，成为 我国诗体的正宗。
四、近体诗的平仄
• 1、近体诗的平仄格式 • 四种基本句式： • 甲：（平平）仄仄——平平——仄 • 乙：（仄仄）平平——仄仄——平 • 丙：（仄仄）平平——平——仄仄 • 丁：（平平）仄仄——仄——平平 • 对：同一联中出句于对句的平仄应当相反。 • 粘：上一联对句与下一联出句的平仄应当相同。 • 仄起仄收式：（仄仄）平平——平——仄仄 • 平起仄收式：平平）仄仄——平平——仄 • 仄起平收式：仄仄——仄——平平 • 平起平收式：平平——仄仄——平
• 弃妇之隐忧堆积在动作上， • 夕阳之火不能把时间之烦恼 • 化成灰烬，从烟突里飞去， • 长染在游鸦之羽， • 将同栖止于海啸之石上， • 静听舟子之歌。
律诗的平仄(课堂PPT)
④…●……韵
黏
⑤…●……… 对
⑥…●……韵 黏
⑦…●……… 对
⑧…●……韵
出句 对句 出句 对句 出句 对句 出句 对句
首联 颔联 颈联 尾联
.
16
四种标准的平仄句式按一定要求（押韵、对、 黏）轮番组合，于是形成了整首诗的标准的平仄 格式。
轮番组合的原理是：首句四选一，其他二定 一。轮番组合的过程如下：
.
3
二、什么是平仄
平指平声，仄指仄声。 平仄分为：古平仄、今平仄。 古平仄：古代汉语的平声单独为一类，仍 叫平声；上声、去声、入声合起来为一类，叫 仄声。 今平仄：普通话的阴平、阳平合为一类， 叫平声；上声、去声合为一类，叫仄声。
.
4
三、怎样识别字音古平仄
1、按今平仄识别 2、查《广韵》识别
.
5
的平仄句式中，同时符合这两个条
件的只有“仄仄仄平平”。
.
18
⊙
第三步，按一定要求接上第
三句。第三句的平仄句式也由两个 平平仄仄平 条件决定（二定一）：A.黏，即第 仄仄仄平平
三句的第二个字必须与第二句的第
二个字平仄相同。B.不押韵，即第 仄仄平平仄
三句的第五个字必须为仄。在四种 标准的平仄句式中，同时符合这两 个条件的只有“仄仄平平仄”。
.
21
第二种，首句平起仄收式： 平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平 ……
.
22
第三种，首句仄起平收式： 仄仄仄平平 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平 ……
.
23
第四种，首句仄起仄收式： 仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平 ……
.ห้องสมุดไป่ตู้
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⑤…●……… 对
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出句 对句 出句 对句 出句 对句 出句 对句
首联 颔联 颈联 尾联
.
16
四种标准的平仄句式按一定要求（押韵、对、 黏）轮番组合，于是形成了整首诗的标准的平仄 格式。
轮番组合的原理是：首句四选一，其他二定 一。轮番组合的过程如下：
.
3
二、什么是平仄
平指平声，仄指仄声。 平仄分为：古平仄、今平仄。 古平仄：古代汉语的平声单独为一类，仍 叫平声；上声、去声、入声合起来为一类，叫 仄声。 今平仄：普通话的阴平、阳平合为一类， 叫平声；上声、去声合为一类，叫仄声。
.
4
三、怎样识别字音古平仄
1、按今平仄识别 2、查《广韵》识别
.
5
的平仄句式中，同时符合这两个条
件的只有“仄仄仄平平”。
.
18
⊙
第三步，按一定要求接上第
三句。第三句的平仄句式也由两个 平平仄仄平 条件决定（二定一）：A.黏，即第 仄仄仄平平
三句的第二个字必须与第二句的第
二个字平仄相同。B.不押韵，即第 仄仄平平仄
三句的第五个字必须为仄。在四种 标准的平仄句式中，同时符合这两 个条件的只有“仄仄平平仄”。
.
21
第二种，首句平起仄收式： 平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平 ……
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22
第三种，首句仄起平收式： 仄仄仄平平 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平 ……
.
23
第四种，首句仄起仄收式： 仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平 ……
.ห้องสมุดไป่ตู้
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律诗的相关知识共17页PPT
入声
一屋,屋木竹目服福禄熟谷肉咒鹿腹菊陆轴逐牧伏宿读犊渎牍椟 黩毂复粥肃育六缩哭幅斛戮仆畜蓄叔淑菽独卡馥沐速祝麓镞蹙筑穆 睦啄覆鹜秃扑鬻辐瀑竺簇暴掬濮郁矗复塾朴蹴煜谡碌毓舳柚蝠辘夙 蝮匐觫囿苜茯髑副孰谷
三觉,觉角桷较岳乐捉朔数卓汲琢剥趵爆驳邈雹璞朴确浊擢镯濯 幄喔药握搦学
四质,质日笔出室实疾术一乙壹吉秩密率律逸佚失漆栗毕恤蜜橘 溢瑟膝匹黜弼七叱卒虱悉谧轶诘戌佶栉昵窒必侄蛭泌秫蟀嫉唧怵帅 聿郅桎茁汨尼蒺
八黠,黠札拔猾八察杀刹轧刖戛秸嘎瞎刮刷滑 九屑,屑节雪绝列烈结穴说血舌洁别裂热决铁灭折拙切悦辙诀泄 咽噎杰彻别哲设劣碣掣谲窃缀阅抉挈捩楔蹩亵蔑捏竭契疖涅颉撷撤 跌蔑浙澈蛭揭啜辍迭呐侄冽掇批橇 十二锡,锡壁历枥击绩笛敌滴镝檄激寂翟逖籴析晰溺觅摘狄荻戚 涤的吃霹沥惕踢剔砾栎适嫡阋觋淅晰吊霓倜
（三）对仗
2、换柱对：首联和颈联入对。
3、偷春对：首联入对而颔联不对。《送杜少府之 任蜀州》：“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离 别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾！”
4、三联用对仗。李白《送友人》，杜甫《闻官 军收河南河北》。
特殊的对仗方式：
1、隔句对 2、当句对 3、交股对 4、流水对 5、借对 6、倒装对
近体诗押韵的要求：
1、两句一押，韵脚在偶句句尾，也有首句起韵的； 2、一韵到底，不许换韵； 3、必须选一个韵部的字押韵，不能用邻韵，更不 能四声通押。
4、不能出现重复的韵脚字； 5、必须押平声韵。
上平
一东,东同铜桐筒童僮瞳中衷忠虫终戎崇嵩弓躬宫融雄熊穹穷冯 风枫丰充隆空公功工攻蒙笼聋珑洪红鸿虹丛翁聪通蓬烘潼胧砻峒螽梦 讧冻忡酆恫总侗窿懵庞种盅芎倥艨绒葱匆骢
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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❖ 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
❖ 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 ❖ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
❖ 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
11
4 题目或主要题意须“开门见山”， 即在首联中写出。
❖ 昔闻洞庭水， ❖ 今上岳阳楼。
杜甫《登岳阳楼》
❖ 好雨知时节， ❖ 当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》
21
❖ 蝶恋花 纳兰性德 又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋 路。衰草连天无意绪，雁声远向萧关去。 不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今 古。明日客程还几许，霑衣况是新寒雨。
22
❖ 汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有 女初长成,养在深闺人未识。 天生丽质难自 弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫 粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗 凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽 时。 ... （写乐写爱，并非是悲是恨，并没 有扣题。）
7
《马嵬》李商隐
❖ 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 ❖ 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 ❖ 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 ❖ 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
古代诗歌解读
1
目录
❖ 古代诗歌解读
1
律诗的解读
2
绝句的解读
3
词的解读
4
古诗问答模式
2
律诗的解读
3
一、律诗的题目
❖ 律诗特别重视诗题，而且讲究针对题目 来进行创作。所以，读律诗第一要关注 题目。通过阅读题目，我们可以大致了 解诗歌所要表达的主要内容。
❖ 律诗的题目有长有短，长的可以长到好 几行，很像一段小序。但无论长短，如 下几点是相同的：
❖ 舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。
杜甫《客至》
❖ 凉风起天末， ❖ 君子意如何？
杜甫《天末怀李白》
12
二、律诗的章法
❖ 律诗的章法就是律诗的结构方法或法则 ❖ 律诗除排律外，已经形成了固定的格式 ❖ 每首八句四联。 ❖ 五律四十字，七律五十六字。 ❖ 四联要讲究“起、承、转、合”。
13
起承转合
16
❖ 颔联 承：与上联紧密相承。 ❖ 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿
女，未解忆长安。（杜甫《月夜》） ❖ 幽栖地僻经过少，老病人扶再难拜。
岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。 （杜甫《有客》）
17
❖ 颈联 转：变换角度、内容或表达方式， 以便使诗的内涵进一步丰富。
❖ 无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。 （颔联）
❖ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （颈联）
❖ （杜甫《登高》由景转情。）
18
❖ 尾联 合：对全篇进行总结归纳。最好 能够言有尽而意无穷。
❖ 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （李商隐《锦瑟》）（综义山一生所遭，
如上所述，皆失意之事，故不待今日追忆 惘然自失，即在当时已如此也。高步瀛
《唐宋诗举要》）
❖ 结句（合）：或就题结，或开一步， 或缴前联之意，必放一步作散场，如 剡溪之棹，自去自回，言有尽而意无 穷。
15
❖ 首联 起：单刀直入，先声夺人。可以 突出主题，强化艺术感染力。
❖ 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维《送梓 州李使君》）（写梓州之景。杜鹃之鸣若 曰不如归去。）
❖ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（杜 甫《闻官军收河南河北》）
5
❖ 《红楼梦》香菱学诗第三首《月》
❖ 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 ❖ 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 ❖ 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 ❖ 博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆？
这首诗句句扣“月”。
6
❖ 2 全诗必须始终环绕着题目来写。
❖ 比较白居易的《长恨歌》（歌行体）和李 商隐的《马嵬》（七律）便可得知。
❖ 较早系统地总结律诗章法的是元朝的杨 载的《诗法家数》。
❖ 破题（起）：或对景兴起，或比起，或 引事起，或就题起。要突兀高远，如狂 风卷狼，势欲滔天。
❖ 颔联（承）：或写意，或写景，或书事、
用事引证。此联要接破题，要如骊龙之
珠，抱而不脱。
14
❖ 颈联（转）：或写意，或写景、书事 引证，与前联之意相应、相避。要变 化，如急雷破山，观者惊愕。
9
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
❖ 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲 为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
❖ 云横奏岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知 汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
❖ 首联和颔联写左迁到原因、地点、心迹。
❖ 颈联写“至蓝关”
❖ 尾联写侄孙来送，韩愈的叮嘱。
10
白居易
《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各 在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮 梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符 离及下邽弟妹》
4
❖ 1 题目与诗歌内容必须完全一致。
《红楼梦》写香菱学诗，以《月》为题。
❖ 非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。 ❖ 淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。 ❖ 只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。 ❖ 梦醒西楼人迹绝，馀容犹可隔帘看。
宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一色字 倒还使等于说“杨贵妃之死”。
本诗紧扣题目来写，句句切题，与古风
歌行可只取诗中某一点一面拟题，自不
相同。
8
3 题目的每层意思都必须写到。
❖ 如韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ❖ 有三层意思：一、“左迁”，即遭贬谪。 ❖ 二、“至蓝关”，在今陕西蓝田东南，
秦岭的北麓。 ❖ 三、“示侄孙湘”
19
词的直线型结构
❖ 这种简单明了、最易入手的直线型结构不留 下很多的空白与跳跃，有意地把有关的情节、 场景、心态都铺叙出来 。
❖ 这种思维模式和结构方法是按人们最习惯、 最熟悉、最易被接受的正向直线方向流动发 展。如上阕写景，下阕抒情；前半泛写，后 半专叙；前边写因，后边写果。
20
❖ 从时间意义上说，它是按照自然时间的 顺序——过去、现在、将来发展；从空 间意义上说，它是按照明晰的自然空间 位置来转换，如从远至近，从内至外， 从高至低，从东到西，或者反过来。
❖ 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 ❖ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
❖ 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
11
4 题目或主要题意须“开门见山”， 即在首联中写出。
❖ 昔闻洞庭水， ❖ 今上岳阳楼。
杜甫《登岳阳楼》
❖ 好雨知时节， ❖ 当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》
21
❖ 蝶恋花 纳兰性德 又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋 路。衰草连天无意绪，雁声远向萧关去。 不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今 古。明日客程还几许，霑衣况是新寒雨。
22
❖ 汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有 女初长成,养在深闺人未识。 天生丽质难自 弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫 粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗 凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽 时。 ... （写乐写爱，并非是悲是恨，并没 有扣题。）
7
《马嵬》李商隐
❖ 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 ❖ 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 ❖ 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 ❖ 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
古代诗歌解读
1
目录
❖ 古代诗歌解读
1
律诗的解读
2
绝句的解读
3
词的解读
4
古诗问答模式
2
律诗的解读
3
一、律诗的题目
❖ 律诗特别重视诗题，而且讲究针对题目 来进行创作。所以，读律诗第一要关注 题目。通过阅读题目，我们可以大致了 解诗歌所要表达的主要内容。
❖ 律诗的题目有长有短，长的可以长到好 几行，很像一段小序。但无论长短，如 下几点是相同的：
❖ 舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。
杜甫《客至》
❖ 凉风起天末， ❖ 君子意如何？
杜甫《天末怀李白》
12
二、律诗的章法
❖ 律诗的章法就是律诗的结构方法或法则 ❖ 律诗除排律外，已经形成了固定的格式 ❖ 每首八句四联。 ❖ 五律四十字，七律五十六字。 ❖ 四联要讲究“起、承、转、合”。
13
起承转合
16
❖ 颔联 承：与上联紧密相承。 ❖ 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿
女，未解忆长安。（杜甫《月夜》） ❖ 幽栖地僻经过少，老病人扶再难拜。
岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。 （杜甫《有客》）
17
❖ 颈联 转：变换角度、内容或表达方式， 以便使诗的内涵进一步丰富。
❖ 无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。 （颔联）
❖ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （颈联）
❖ （杜甫《登高》由景转情。）
18
❖ 尾联 合：对全篇进行总结归纳。最好 能够言有尽而意无穷。
❖ 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （李商隐《锦瑟》）（综义山一生所遭，
如上所述，皆失意之事，故不待今日追忆 惘然自失，即在当时已如此也。高步瀛
《唐宋诗举要》）
❖ 结句（合）：或就题结，或开一步， 或缴前联之意，必放一步作散场，如 剡溪之棹，自去自回，言有尽而意无 穷。
15
❖ 首联 起：单刀直入，先声夺人。可以 突出主题，强化艺术感染力。
❖ 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维《送梓 州李使君》）（写梓州之景。杜鹃之鸣若 曰不如归去。）
❖ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（杜 甫《闻官军收河南河北》）
5
❖ 《红楼梦》香菱学诗第三首《月》
❖ 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 ❖ 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 ❖ 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 ❖ 博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆？
这首诗句句扣“月”。
6
❖ 2 全诗必须始终环绕着题目来写。
❖ 比较白居易的《长恨歌》（歌行体）和李 商隐的《马嵬》（七律）便可得知。
❖ 较早系统地总结律诗章法的是元朝的杨 载的《诗法家数》。
❖ 破题（起）：或对景兴起，或比起，或 引事起，或就题起。要突兀高远，如狂 风卷狼，势欲滔天。
❖ 颔联（承）：或写意，或写景，或书事、
用事引证。此联要接破题，要如骊龙之
珠，抱而不脱。
14
❖ 颈联（转）：或写意，或写景、书事 引证，与前联之意相应、相避。要变 化，如急雷破山，观者惊愕。
9
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
❖ 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲 为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
❖ 云横奏岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知 汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
❖ 首联和颔联写左迁到原因、地点、心迹。
❖ 颈联写“至蓝关”
❖ 尾联写侄孙来送，韩愈的叮嘱。
10
白居易
《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各 在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮 梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符 离及下邽弟妹》
4
❖ 1 题目与诗歌内容必须完全一致。
《红楼梦》写香菱学诗，以《月》为题。
❖ 非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。 ❖ 淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。 ❖ 只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。 ❖ 梦醒西楼人迹绝，馀容犹可隔帘看。
宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一色字 倒还使等于说“杨贵妃之死”。
本诗紧扣题目来写，句句切题，与古风
歌行可只取诗中某一点一面拟题，自不
相同。
8
3 题目的每层意思都必须写到。
❖ 如韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ❖ 有三层意思：一、“左迁”，即遭贬谪。 ❖ 二、“至蓝关”，在今陕西蓝田东南，
秦岭的北麓。 ❖ 三、“示侄孙湘”
19
词的直线型结构
❖ 这种简单明了、最易入手的直线型结构不留 下很多的空白与跳跃，有意地把有关的情节、 场景、心态都铺叙出来 。
❖ 这种思维模式和结构方法是按人们最习惯、 最熟悉、最易被接受的正向直线方向流动发 展。如上阕写景，下阕抒情；前半泛写，后 半专叙；前边写因，后边写果。
20
❖ 从时间意义上说，它是按照自然时间的 顺序——过去、现在、将来发展；从空 间意义上说，它是按照明晰的自然空间 位置来转换，如从远至近，从内至外， 从高至低，从东到西，或者反过来。