教师研修心得体会
教师研修学习心得体会五篇
教师研修学习心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是整理的教师研修学习心得体会五篇，欢迎阅读参考!教师研修学习心得体会(一)这次由广东省汕尾市教育局组织和委托,由湖南省中小学教师继续教育指导中心承办的《广东省汕尾市初中校长高级研修班》和《广东省汕尾市初中教务主任高级研修班》在湖南长沙很快就结束了。
在学习的过程中我感触很深，学到了几句很有意义的话与大家分享。
第一句：李再湘教授讲的”高素质的教师的教育就是素质教育”。
这句话本人真正体会到教授点出了素质教育的根本。
”高素质的教育来自高素质的教师”，”赢得师资，就赢得教育;赢得教育，就赢得孩子、国家的未来”。
这几句更是最好的证明。
当前普遍教师对新课程、新教材、新理念普遍不知所措，不能很好消化。
社会在不断发展，形势在发生变化，不能紧扣时代脉搏，与时代节奏不和谐。
原来的一些教育教学理论，如是精华，还可汲取。
但其中一些已成糟粕，与新时代新的教育教学理论相悖，格格不入，却还用来指导现在的教育教学，就不能不说是落伍了。
因此要做好素质教育就要鼓励教师不断进修、学习、培训。
其中包括班主任、业务、计算机等方面的培训，让教师们的知识不断更新，业务水平不断提高，以更好的适应新形势下的教育的发展。
从而达到高素质教师的标准促进素质教育。
第二句：石鸥教授讲的”留着学生的空间让他们去发挥”。
是啊，目前的教育，学生只能沿着老师的路子走，不然就是受到批评。
比如老师布置作业：把下面的词语抄100遍。
学生明明会写这个词了却不得不根据要求写到100遍。
美术老师叫学生画太阳，学生只能把太阳画成红色不能画成绿色。
可悲呀!学生是想拥有绿色的太阳，就可以环保，就可以被太阳晒时更加舒服。
这样的思想发挥就被个别老师抹杀了。
这点创新的思想就被遏制了。
我们不得不深思呀。
试问?这样的教育如何发展如何培养人才。
如此我认为教育应启发和鼓励学生追求真善美，求索真理，致力于新的发现、发明和创造。
教师研修心得体会(5篇)
教师研修心得体会(5篇)教师研修心得体会研修一：提升专业素养的重要性在过去的几年里，我参加了多次教师研修活动，并从中获益匪浅。
这些研修活动不仅帮助我提升了专业素养，还拓宽了我的教学思路和方法。
通过这些研修，我不仅更加深入地理解了教育的本质，也提高了自己的教学能力。
首先，参加研修帮助我了解到教育领域的最新趋势和研究成果。
在研修过程中，我接触到了许多最新的教学理念和方法，这些对我的教学实践起到了很大的启发作用。
例如，在一次关于项目化学习的研修中，我学到了许多如何培养学生创新思维和合作能力的方法，这对我后来的教学有了很大的影响。
其次，研修活动还让我有机会与其他教师进行交流和合作。
这种交流和合作不仅在学术层面上对我有益，也对我个人的成长和发展起到了重要作用。
通过与其他教师的交流，我可以分享自己的教学经验和方法，获得他们的反馈和建议。
同时，我也能从他们的教学实践中学到很多宝贵的经验和教训。
最后，参加研修让我更加了解教师的专业发展之路。
通过与研修导师和资深教师的互动，我得以了解到不同阶段的教师应该如何规划自己的教学和发展。
这有助于我明确自己的职业目标和前进方向，更好地发展自己的教育事业。
总结起来，教师研修对于教师的成长和发展至关重要。
通过参加研修活动，教师能够提升专业素养，了解最新的教学理念和方法，与其他教师进行交流和合作，明确自己的教育发展方向。
我相信，只有不断地学习和成长，教师才能更好地履行自己的使命，为学生提供优质的教育。
研修二：在教学实践中运用研修成果参加教师研修活动并不只是为了学习新知识，更重要的是要将所学应用到教学实践中。
只有通过实际操作和反思，我们才能真正理解和掌握所学的内容，并将其转化为改进教学的有效工具。
在最近的一次研修中，我学到了关于评估和反馈的新方法。
在课堂上，我试着对学生的学习进行多次、及时的评估，并给予他们针对性的反馈。
这样一来，我发现学生的学习积极性提高了，他们更加主动地参与到课堂活动中，并且取得了更好的学习成绩。
教师研修心得体会(15篇)
教师研修心得体会(15篇)有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的教师研修心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师研修心得体会1在这段时间的培训，给我们打开了一个神奇的新天地，专题内容涵盖了教学工作的方方面面。
每个模块的内容充实，丰富，经过学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我的眼睛为之一亮。
培训让我受益匪浅，也对以后的教学工作充满了信心。
就物理课堂教学这方面我学到了以下知识：课堂教学中应以促进学生发展为目标。
指国家颁布新课程标准中所明确规定的学生必须掌握的学科记住知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
是基本要求，是教学质量的基本体现。
知识与技能目标明确，能够较好地完成知识目标，使学生理解阿基米德原理的内容，并了解得出的过程。
从过程方法上看：教师注重了浮力的大小与哪些因素有关的实验探究过程，并通过学生的自主选择探究的内容，亲自动手体验探究过程，培养了学生的科学探究的能力。
从情感态度价值观上看：让学生体会了只是根据生活感受得到的经验，并不一定是科学的，培养了学生科学研究问题的意识，通过对阿基米德原理得出过程的真实再现，达到了用物理学发展史来提高学生们学习物理的兴趣的目的。
在课堂教学中，应具体有层次性和可操作性，并反映本学科的特色。
课堂教学中体现在学生的主体性。
教学策略和方法使学生能主动学习。
学生情绪的整体状态，能看出教师设置的教学情景是否达到了激发绝大多数学生的学习动机，如果在此环节出现问题，对于学习动机不是很强的初中学生而言，直接影响的整个课堂教学的效果，使学生的主动参与的面不够、参与的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。
同时学生的情绪状态也能反映教师的情绪状态和师生之间的情感关系。
参与的程度方面，主要看出教师教学基本功是否深厚，能否把握住知识技能中的关键环节从而转化为深刻的.问题情景，促进学生的深入思考。
教师个人研修心得体会总结(优秀8篇)
教师个人研修心得体会总结(优秀8篇)教师个人研修心得体会总结篇1通过此次学习，我心中感触很深。
首先，增强了我的责任意识。
俗话说：责任重于泰山。
作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。
教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。
我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。
尊重和激励学生,可以启发学生的心灵、思维。
著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。
但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。
这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。
上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。
另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。
教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。
”每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。
令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业!是的，请允许我把自己的工作称为“事业”。
教师教学研修学习心得体会五篇
教师教学研修学习心得体会五篇教师研修立足于教师的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念.对于现代教育理论要深入不断地学习,接受现代教育思想,努力提升自己的业务水平.下面是为你精心整理的教师教学研修学习心得体会五篇,仅供参考,希望对你有所帮助._教师教学研修学习心得体会1_时间过得真快,转眼三年的高中历史青年骨干教师培训即将结束.三年来的培训生活,不仅丰富了我的教学生活,提供了同其他教师交流的机会,更为我创造了学习教学理论,切磋教学问题,探讨教学艺术的契机.通过上课.听课.议课.座谈.交流,并形成教学体会和报告等,提高了我的业务能力和教学水平.说实话,我是很珍惜这种学习机会的.回顾三年来的表现,特总结如下:一.参加培训时的表现每一次培训,我都能安排好课务,准时参加,从不无故缺席.每次培训,若轮不到自己上课,我都能认真听课,认真做好听课记录.在有疑问的地方作好标记,事后提出来与大家交流和商榷.在议课时,我能积极发言,说出自己对本课的看法和建议,恰如其分地.一分为二地看待每一位同仁的上课,挖掘上课的思想和,与当今创新教学和新课程的教学理念接轨,指出课堂教学中存在的问题,向他人提出合理化的建议.在该过程中培养自己的思维能力.分析能力.语言表达能力等.轮到自己上课时,能充分备课,并结合自己的个性特点,上出自己的风格和特色,并能借此展示自己,暴露自己教学中存在的问题,让他人指出自己的不足,共商对策,解决问题.在自己的教学设计中,能结合新的教学理念,用现代化的教学媒体和手段来组织课堂教学.与大家共同探讨现代化教学方式与传统教学方式的利弊,努力使自己的教学紧跟时代的步伐,适合时代的要求.在教学时,尽量能体现主体教学思想,以学生为主体,注重师生互动,让学生成为学习的主人,老师只是起引导和点拨的作用.二.出勤情况三年内,共计培训9次,每次2天,共_天,每天按7课时计算,应培训总课时为_9课时,实际参加培训_9课时,从无缺课现象.轮到上课4次,实际上课4次.能服从安排,上好每次课.三.收获三年的培训,在忙碌的教学工作中,参加培训,是在调动课务,协调好各种关系后,才去参加的.因此,对于这种机会,我很珍惜,培训时格外认真.培训下来,感觉收获不少,主要表现在以下几个方面:1.学海无涯,教无止境俗话说:学,然后知不足,教,然后知困惑.通过培训,通过彼此之间相互听课,学习,探讨,切磋等,我认识到,教学是一门技术,更是一门相当深奥的艺术.仅凭一本书,一支粉笔,是难以上好课,教好书的.我教学基本功较扎实,教育教学效果也不错,而且平时也能积极参加各级各类教学竞赛,并在竞赛中也取得了一定成绩,也积累了一定的教学经验.但通过与他人比较,我发现,值得自己学习的东西很多很多.比如,在课堂教学中激情地投入,并以此来调动学生的学习积极性和主动性上,我做得还不够.又比如,在教学过程的设计,包括导课,讲授新课,总结新课等教学环节上,每个人的方法也不尽相同,其他教师的设计新颖独到,很值得我学习.由此,我知道,教学是一门艺术,艺术是无止境的.要能真正地教好书,教活书,自己应该学习的地方还很多.关起门来教学是不行的,停留在老一套上靠吃老本,也是不行的.学海无涯,教无止境,只有不断地学习,学习教学理论.教学方法.新的教学思想,向书本学习,向他人学习,向学生学习,在教中学,在学中教,不断发现和改正自己的不足,不断学习他人的优点和长处,才能跟上时代的步伐,才能适应现代的教学,才能使自己在激烈的教学竞争中不至于被淘汰.才能使自己受学生欢迎.2.要重视教学科研的研究和积累我们都是直接从事课堂教学的,教学过程中难免会碰到问题和困惑,在教学过程中也会有许多收获和感悟.或许,某个重点难点的教学上,你总觉得差强人意.或许,在教材的处理上你有独到之处,且上课证明,这样处理的效果很好.或许,在发挥学生的非智力因素方面,你胜人一筹.不管是谁,只要你能留心自己的教学,你就会有点滴的体会和感悟.有些教师,能做个有心人,牢牢抓住教学过程中这些思维的火花,把它形成文字,写成教育教学方面的文章,或参加一些论文评选,或发表于某些教学杂志.既为自己丰富了教学经验,又为自己评优.晋级积累了资本.可是许多教师尽管也有体会和感悟,但却疏于把它整理成文.仅管也有火花闪现,却不能及时抓住,等到后来再想起来重新动笔时,原来的想法已经遗忘了.近几年来,尽管担任的教学任务较重,但还是每天挤出时间来进行思考和研究.把自己的教学经验上升成为教学理论,这对每个教师都是很有帮助的.我在以后的教学生活中,要更注意这方面的问题,常思考,常动笔,并努力在课堂教学上做些改革和尝试,学做研究型的教师,不做呆板的教书匠.3.三年来获得的成绩和荣誉.三年中,我能认真参加学校和上级教育部门组织的各项评比活动,积极攒写论文,参与课题研究等,并取得了一定的成绩.在比赛方面:20_年获得_市〝三优课〞赛教二等奖,_市教师技能大赛二等奖,20_年被评为_市教学新秀,并获得无锡大市说课比赛二等奖.20_年7月获得_大市优质课一等奖.20_年1月,代表_省参加全国中学历史教学大赛,荣获一等奖,这是迄今为止,_市中学历史教师参加各级优质课评比荣获的奖项.在论文方面:迄今为止已经在《中学历史教学参考》《中学政史地》《中学历史教学研究》《新高考》等省级以上报刊杂志发表论文近_篇.另有十几篇论文在中国教育学会._省教育学会._省行知杯._省_杯._市教研中心组织的论文评比中获奖.自己独立撰写的教学专著《_》,由全国历史教师教育专业委员会理事长_教授作序,即将由国家正规出版社出版.在课题方面:在_市教研员_老师和_市教研员_老师的指导下,我主持了一项子课题和两项市级课题,并参与多项省级课题的研究,取得了一定的成果.当然,成绩属于过去,我做的还远远不够,教学中需要自己去发现和探索的地方还很多,尽管培训已经结束,但对我来说,这只是一个起点和开始,更多的学习和培训就在我们的日常教学中,其他教师和学生都是我们的教导员.〝路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞,培养学生的科学精神.创新意识和实践能力是一个需要国家.社会.学校一起进行的系统工程,作为一名教师,我将会不断地勇于实践.开拓创新,为教育事业奉献一切!_教师教学研修学习心得体会2_3月7日,我有幸以湖北省〝国培计划〞第三批跟岗学员的身份,来到__市__区__小学开始为期一个月的跟岗研修.一个月来,我和其他五个来自湖北不同县市的跟岗学员一起,自觉遵守培训纪律,吃住在学校,跟着指导老师听课,上课,课例研讨,读书,开展反思,参与集体活动,与水小师生朝夕相处,和谐共进.临近结业,还意犹未尽!这里有太多值得我们学习,借鉴和留恋的地方.在这里我们真切地感受到了教师职业的崇高与幸福感!真希望能像她们一样工作着,辛苦着,幸福着!初识水小,印象并不那么好.大__热闹街道边不起眼的校门,已显陈旧尚不如农村学校气派的教学楼,拥挤的校园,紧凑的空间,让我这个来自农村的老师有一种压抑感——论办学环境和办学条件还真不敢恭维.报到后学校领导的热情介绍和周详安排,那些不熟识的老师的真诚的笑脸,还有同学们的礼貌问候,让我初步打消了种种顾虑.随着校园环境的熟悉,活动的渗透,这种印象很快改变了.这里环境整洁,师生和谐上进,校园文化凸现,处处透漏出一种浓厚的育人氛围.一块块奖牌,昭示着水小光辉的办学历程和不菲的业绩,让我顿生一种膜拜之感.水小,我来了,一个来自农村基层的〝骨干〞教师向你学习取经来了!感受一:先进的办学理念和独特的校园文化__小学位于〝九省通衢〞的____区,是汉江之滨的一所名校,因临近__最大的水厂---宗关水厂,与〝水文化〞有着不解之缘而得名.学校有着六十多年的办学历史,文化底蕴深厚,和谐相生的环境,令这里人才辈出,被誉为〝教研员,名师,干部的摇篮〞,学校教育教学质量一直以来名列区前茅,培养的学生深受家长和社会的称赞.水小于__年率先提出了〝水育文化〞的概念,实施用〝水育文化〞治校的方略.其意在师生中弘扬〝水〞为生命之源,文化之源,谋福万物,滋补万物,却不与万物争上下的精神,推崇一切关于水的优秀品质,用优秀的中华水文化精髓来诠释现代社会的核心价值观,发挥传统文化育人的独特功能,探索基础教育与水育文化的关系,承担水育文化育人的重任,摸索一条基础教育利用水文化育人的新路.学校首先创建了〝水育文化〞的氛围,校门上设计了活泼的七彩河流,进门设计了水幕墙,墙上〝上善若水〞四个强劲有力的大字赫然在目.让所有从这里走过的人都能对学校特色文化一目了然.教学楼形成了走廊文化,楼道文化,办公室文化等.校园里四层走廊分别以名水篇.水利篇.环保篇.励志篇为版块,以卡通水宝宝为主持人,带领师生逐一了解国内外名水.著名水利工程.水环保知识.以水明志的成语故事.名言警句.四层楼道分别挂有本校学生.老师的书法作品,所有作品均为与水有关的名人名篇.学校的每一处水龙头旁,都有水宝宝的节水温馨提示.学校班牌.部门标识均以七彩河流图案和水宝宝卡通人物为背景,老师办公室.各班教室也以水育文化为特色布置.行政办公室更是依据部门特点挂有水育文化名句.生动有趣的校园环境,营造出浓浓的〝水育〞文化氛围,深深地吸引着师生们,潜移默化地影响着师生,让他们情不自禁地爱水.惜水.亲水.品水,从而进一步上升为爱岗,爱校,爱家,爱社会,和谐相处,愉快工作,快乐学习.在此基础上,学校确立了〝寻精神生命之源,奠终生发展之基〞的办学理念,确立了〝水育文化〞为价值导向的学校主流文化.〝水育〞文化建设的思路:以水论事.以水喻理,以水明志.以水导行.〝水育〞文化核心价值:上善若水(挖掘一切关于水的优秀品质).〝水育〞文化具体目标:像水一样奉献.和谐;(滋养万物;随物赋形)像水一样公正.包容;(水满即平;恶浊不让)像水一样柔韧.勇敢;(刚柔并济;赴渊无惧)像水一样灵动.至善;(顺势而变;澄清净化)学校探索总结出了〝水育〞文化教育模式:即构建了〝环境文化熏陶.学科课程渗透.校本课程深化.常规管理落实.综合实践拓展〞五位一体的水育德育实施体系和〝和谐.灵动〞的课堂教学体系.系统的特色文化构建丰富了学校的内涵,提升了学校的品味,让每一个走近的人都能溴到〝水文化〞的气息.感受二:〝和谐·灵动〞的课堂水小〝和谐灵动〞课堂教学评价的基本理念是〝以学定教,整体优化〞,这里所指的〝和谐〞,一是指生命论的和谐,即在课堂中生生.师生和谐相处,合作交流,教学相长;二是指系统论的和谐,即课堂教.学结构优化,课堂教学扎实高效.〝灵动〞是指教师对教材的准确把握和教学目标了然于心的基础上,最终达到〝先学后教,以学定教,当堂训练的目的.在水小,我前后听了十多节课,无论是导师谢涛老师的数学课,还是黄原老师的品读课,还是其他老师不同科目的课,无论是教研活动示范课,还是常态课,都处处流露出〝和谐·灵动〞的身影!即使没有多媒体的渲染,没有时髦手段的支撑,老师同样构建出一堂堂精彩激昂,高效的课堂,让人不得不打心底佩服.反思我们的课堂,松散,说教,耗时低效,平乏,的确到了非改革提升不可了!感受三:丰富多样的教研活动在水小,感受很深的还有那里丰富多样,卓有成效的教研活动.课余时间,同组的老师经常就某节或某个课题开展研讨,一起研读教材,研讨教法,交流班主任工作心得等.在办公室,你能每天自觉融入她们的角色,无形中提高自己.区校两级教研协作体经常开展教研活动,跟岗的四个星期,我分别参加了在水小举行的数学高效课堂研讨和语文低段同课异构展示活动,还有区教研室组织在东方红小学举办的四年级《三角形》说课研讨.会上先由一个老师就《三角形》这一章作教材解读,然后另一个老师就其中某一节内容说课,之后是所有与会老师广泛讨论交流,最后教研室专家点评解疑.两周之后再就这一课集体听课,研讨,形成课例.这种教研形式我是第一次见到,真令我耳目一新——原来教研活动还可以这么组织!之后我还参加了__区中片在体育馆小学组织的思品教学研讨活动,第三个双休又自费去黄石八中观摩了全国〝讲学稿〞课堂研讨活动.活动是丰富的,感受是深刻的,收获是实在的,真的觉得不虚此行.感受四:别开生面的大课间,兴趣小组水小的大课间也很有特色.大课间30分钟,所有学生整队集合后,先由一个英语老师组织学生一起进行口语训练,每天复习前面的口语会话,教给新的口语,并且每周的口语会话用黑板公布,有了视觉和读音两方面的感知,学生基本能及时掌握,提高了学生口语水平.接下来是广播体操,韵律操,两操完成后分年级活动,有的跳短绳,有的跳长绳,有的接力,有的跨栏,有的跳竹竿舞.活动形式多样,让校园充满了生机,锻炼了学生身体,孩子们在这里愉快的成长.学校的劳技也很有特色,〝静·绣坊〞远近闻名.食堂,走道,会议室,一副副美轮美奂的苏绣作品,真让你领略到艺术的魅力,不仅培养了孩子们的兴趣,训练了学生技能,还吸引了好多社会上的苏绣爱好者来观摩学习.课余时间学校还成立了各种兴趣小组,篮球,葫芦丝,二胡,电子琴等,还聘请社会上的老师来校上课,培养学生特长,促学生全面发展,效果十分明显.感受很多,没能一一列举.唯有变思想为实际行动,用所思所感所悟去改变自己,带动周围,才算不虚此行!_教师教学研修学习心得体会3_在这次研修活动中,我觉得我们收获了很多.让我有幸与各位同事在专家的引导下共同探讨的话题,大家各杼已见,浓浓的学习氛围不言而露,尽管不曾相识,但远程研修拉近了我们的距离.全面提升了自我的基本素质,和业务综合能力,对于今后的发展起到了积极的促进作用.现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下:一.转变思想,打造〝生本课堂〞.生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式.生本教育课堂,就应该是充分发挥学生的主体作用,采用自主探究.合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极.欢乐.高效的课堂,它的核心就是〝一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生〞,是以生命为本,关注学生的终身发展.二.积极磨课,感悟深刻.〝同课异构〞的磨课与教学方式给我很大的启示,我非常欣赏两位老师的教学.每个人的思想不同,教学风格与面对的学生的不同注定了备课的不同.而且通过各种量表让我们看到了集体的力量,让我们学到了团结合作的重要性.这个环节我看了所有的视频与磨课的计划,感受很深刻,今后一定要虚心认真地听老师们的课,取人之长,补己之短,不断提高自身的业务水平.三.反思教学,提高自我业务水平.以前人们常说:〝要想给学生一碗水,教师必须有一桶水〞,这就要求教师在传授知识的过程当中教给学生有效的学习方法,从而提高他们的学习能力;否则,课堂教学的实效性很难实现.因为,语文学科是一门工具性和人文性相结合的科目,这就需要老师具备良好的组织课堂,理解教材,语文素养,语言表达,善于沟通的能力,才能在课堂上,针对不同程度的学生,不同的课文作出相应的教育策略,因此,要实现语文课堂教学实效性,不断提高语文教师本身的能力势在必行.四.树立终身学习的理念,让自我的知识永葆青春.教师肩负着教书育人的重任,如果教师不能经常的更新知识结构,不能对新知保持长久的好奇与敏锐,教师就有可能被学生看不起,在学生眼里〝老古董〞多得很呢!一旦教师不给学生看重,麻烦可真太多了,因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链.而且,教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀,所形成的诸多良好的品质:个性.修养.风度.气质.幽默感,对人的尊重的态度,以及对真理的追求与敬畏.所以说,只有终身学习,只有让自己的知识丰富,新鲜,才可以让自己站在那三尺讲台上莎爽英姿.五.利用网络的优势,引导自我前进.远程网络研修,使我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来的学习的方便.在以后的工作中,我将从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的积极性,力求提高课堂效率.运用好课堂教学的艺术,使本来枯燥的学习.抽象的内容变得生动.易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,这是对自己教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升.学无止境,不断进取,才能在工作中游刃有余,得心应手.以上是我对这次研修的一点点个人感悟,不足之处,敬请指正.远程研修学习使我的知识视野更为广阔,我始终坚持教学相长的模式,在师生交往中不断改进自己的教学理念.教学方法,让我的教学效果得到更好的提升.最后,感谢课程团队各位专家..指导教师给我们的指导,为我们打开一扇瞭望的窗,让我们看得更远更宽.感谢研修.感谢老师.感谢同学……祝远程研修越办越好,各位学员暑期快乐!我会怀着一颗感恩之心,步入接下来的工作和生活.希望能和大家继续展开学科交流,继续提高我们的学科专业水平,且行且思,学无止境,继续前进!_教师教学研修学习心得体会4_教师研修立足于教师的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念.对于现代教育理论要深入不断地学习,接受现代教育思想,努力提升自己的业务水平.所以,在接受培训的同时,我也要主动自修,强化自己的学习意识,接受新思维的挑战,这次培训给我搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台.借此机会,我要不断加深研修水平,努力提高自我素养和业务水平.一.研修的目标:1.加强教育教学理论学习,掌握正确的教育教学理念.2.广泛阅读教育论著,及时了解教育发展动态和最新教育教学研究成果.3.探索教育教学工作的规律和方法.4.遵循教育教学规律,大胆进行教改实验,提高教育教学的实践能力.二.研修计划:1.勤于学习,树立终身学习的观念.坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念.多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论.教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在〝无字处〞学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学管理经验,以达到取长补短的目的.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识.技能,特别要学习现代管理理论,不断构建.丰富自己的知识结构.2.立足教学,善于思考,在实践中探求.感悟.在教学工作中进行反思.反思自己的教学理念,反思教学的实际成效.探求成功的教学经验模式,思考教育教学管理的现实问题,理论与实践结合的问题,三.研修内容1.深入学习师德师风方面的理论知识.2.基本功提升.教育教学管理理论学习.教育教学实践研究.3.抓住时机到先进学校参观.听课,学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识.从而提高教育教学管理等方面的能力.4.研修特色学校建设理论,校本教研理论,创新管理理论,创建独到的学校管理理论.5.充分利用县内教育专家的资源,珍惜专家讲座的学习机会,主动与专家沟通学习进程,促进自身更快的发展.四.学习形式:1.积极参加上级教育部门和学校组织的学习培训.在此过程中认真听讲.做好学习笔记,深入了解学习和培训内容,以求不断提高自己的教育教学理论水平及教育教学业务水平.2.充分利用业余时间学习教培训教材,更新教育教学理念,牢固地树立现代教育教学观,运用现代教育理念指导日常的教育教学行为.3.积极参加学校组织的教研活动,与其他教师交流教育教学经验,取人之长,补己之短,共享教研成果.五.具体措施1.分阶段学习教育教学理论书.做好读书笔记.做到认真研读,读有心得.结合教育管理实践,撰写学习感悟文字.把所读经典作为反观自身的明镜,端正教育教学管理行为方式.2.网络平台,积极学习研讨.每天浏览教育类网页半小时,进行网上交流和研讨.参加培训班内博客交流.利用网络写教学日志,不断在反思中进步.3.深入开展校本课题研究.以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教育管理之中.充分利用团队优势,开展集体研讨.互相学习提高教学实效.立足学校实际,解决当前管理中存在的问题,以研促管.4.积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与研讨活动,相互交流,共同进步.积极向专家请教,解决管理中存在的问题和困惑.利用好每次的学习机会.以教师研修为契机,充分利用这个大好时机,努力提高自身素质,提高业务水平,争做新时代党和人民满意的好老师!_教师教学研修学习心得体会5_喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛.本学期我继续努力工作.为了使自我在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自我的业务本事,提高自我的综合素质,从各个方面不断提高完善自我.为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:一.在业务方面:我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律.钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长。
教师研修学习心得体会选15篇
教师研修学习心得体会选15篇教师研修学习心得体会1成为与时俱进、提高专业水平、提高工作“智力含量”的新型教师势在必行。
在这个关键时刻，教学站和我校采取了一系列措施，尤其是全员调研和校本培训，对我校师资队伍的建设和培养起到了独特的作用。
特别是学校的校本培训，在专家的指导下，教学理论的培训学习，讲座、上课、评价一条龙活动的开展，发挥了教师个人和教师集体的作用，形成了教师对话机制，营造了现实、务实、自由、和谐的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台。
通过这种活动形式，将教师聚集在一起进行真正的学习和研究，不断拓展教师的发展空间，鼓励教师积极追求发展。
通过培训和学习，我受益匪浅。
首先，新想法深入我的内心“课程改革，从某种意义上说，不仅仅是改变教学内容和方法，更是改变人。
”要改变人，首先要重视教师的发展。
对于教师的成长和发展来说，观念更新是前提，专业成长是基础。
在新的教学理念下。
教学改革是新旧观念的'斗争，教学改革的阻力来自旧的教育观念的束缚。
因此，树立新理念是教育改革的首要任务。
以前我脑子里有教材和教参意识，以大纲为纲，以此为依据，着眼知识点，要求标准答案，应对统考。
通过专家讲座了解到，新课程教学要求教师具备课程意识、学生意识、开放意识和问题意识。
新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的体验来看，教学应该回归学生的生活世界。
教学方法从被动接受转变为探究学习和自主合作学习。
其次，我调整和拓宽了自己的知识结构一位教育专家曾深刻指出，当今教师在教学过程中的分工是科学的产物，他们的任务是培养学科专家。
然而，未来的教育将结束单一学科教师的历史使命，要求教师多才多艺，运用多学科知识解决学科教学中的问题。
初中科学课程的学科整合是课程重新安排的特征之一。
根据理科课程的特点和教学要求，理科教师必须具备系统完整的科学专业知识；理科教师应具备与理科教学相关的学科知识，如社会科学基础知识；还需要了解科学与其他相关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识和系统科学专业知识有机结合，形成相对完整的基础知识。
教师研修学习心得体会范文(精选8篇)
教师研修学习心得体会范文（精选8篇）教师研修学习心得体会1通过本次网络研修的学习所得，让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识和获得经验。
现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，我觉得教师要做到“四变”：一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。
教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了学生的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。
2024年教师研修心得体会(通用6篇)
2024教师研修心得体会（通用6篇）教师研修心得体会1通过远程研修，我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。
通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。
今后会朝着这个方向前进的。
同时通过培训我也懂得了，教师应教和研相结合。
要成为一名教育科研骨干教师，我决定在平时的教学活动中多和同事交流心得，多些读书笔记，教育叙事，以堆积、沉淀并吸收经验。
通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。
在今后的工作中，还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名小学数学骨干教师。
远程研修总结反思1在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，积极认真地参与了培训全过程。
专家、指导教师“面对面”的进行交流。
再一次更深刻的学习了课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。
我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。
对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。
积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的__并及时做出评论。
认真阅读了每一期班级简报。
反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。
现在谈谈我的一点学习体会：1、通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。
”教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。
2、教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。
3、教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。
让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。
教师研修学习心得体会(7篇)
教师研修学习心得体会（7篇）教师研修学习心得体会精选（7篇）在教师岗位上，对研修学习心得是不是无从下笔、没有头绪有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
下面是小编给大家整理的教师研修学习心得体会精选，仅供参考希望能帮助到大家。
教师研修学习心得体会精选篇1外面的小雨还在不停地下着、研修几天，下了几天。
研修的道路虽然坎坷，但收获着幸福、甜蜜的硕果。
伴着雨声坐到电脑前敲击着键盘，开始了最后一天的研修，分享着《幼儿教师的幸福》我也倍感幸福;听到活着是一种修炼时，对老师充满了敬佩，真是细心、负责的老师;今天的案例太精彩了，让我的心灵又一次震撼，做一名幼儿教师真好，真幸福。
做幸福充满激情的、有爱心的幼儿教师作为一名新时代的幼儿教师应幸福充满激情。
激情是一个人开创事业的原动力，是每个人生命中喷薄而出的朝阳。
它引导你去奋斗、去拼搏;激情也是催人奋进的号角，更是人们百折不饶的意志力。
每天我们用微笑迎接每一位孩子和家长，用饱满的热情参与孩子的各项活动，在活动中言传身教，培养他们的兴趣、爱好、习惯等。
永远的激情应该成为我们品格的追求，只要生命在，激情就在。
做努力上进的、专业的幼儿教师“三人行，必有我师”，要善于发现别人的优点和长处，以取他人之长，补己之短。
对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。
我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识--终身学习。
我们教师要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。
一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。
因此，不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的继续学习，还应接受各方面知识的学习培训，使自己在日趋专业化的幼儿园教师队伍里，越站越稳;拥有一颗坚强的心，去迎接时代的挑战，并在努力中体验到不断进取的快乐与成功。
幼儿教师是专门与幼儿的心灵世界打交道的人，能直接感受到幼儿感情的人。
教师研修心得体会 教师研修心得体会(精选12篇)
教师研修心得体会教师研修心得体会(精选12篇)当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？为了加深您对于教师研修心得体会的写作认知，下面作者给大家整理了12篇教师研修心得体会，欢迎您的阅读与参考。
教师研修学习心得体会篇一转眼本次远程培训即将结束，通过本次活动感觉收获很大。
从我个人内心来说，刚开始时，我以为这次只不过又是走走过场。
但是看过视頻，课程文本后，特别是每天的专家组简报，专家们的评语，指导，他们认真负责的工作态度令我感动不已。
同时也为我们有那么多优秀的同行写出了那么多值得借鉴的文章而赞叹佩服，感到要学习的东西真是太多太多。
所以我是抱着好好学习的态度，每天认真学习，做作业，如果白天有事，我就会在晚上上网学习。
但每天的视頻，课程文本，特别是每天的专家组简报，专家们的评语，指导以及其他同事的作业，评论我都会认真拜读，发表自己的见解。
现在我要说感谢这次培训：让我获益匪浅。
在理论上更加成熟，在理念上更加更新，思想境界上也得到了升华。
大家知道，长期以来，不少高中英语教师为了把学生升学考试的分数搞上去，辛苦地战斗在教育教学一线，老师们精心备课，做题、批改、加时、加课、拖堂现象非常严重，而我们的学生学得更苦，或者学得全无兴趣、或者迫于高考压力，死记硬背，投身于题海之中。
现代社会是讲效益的社会，现代社会要由富有生机与活力的人去创造，如果我们的青少年从小就是在不讲效益，在大量苦不堪言的重复训练中去追求眼前的“成就”，从小就在这种重复性的训练中消磨了学习的热情与主动精神，那么他们又怎么能够适应社会现代化的发展需要呢? 又怎么会成为富有创新精神和实践能力的一代新人呢? 因此，如何使我们的高中英语课成为学生喜欢的课程? 如何通过一节节生动、活泼、有效的英语课使学生的英语知识和语言综合运用能力得到更快更好的提高？这是新课程改革中英语课须面对的一个课题，同时还需要提供多种问题解决的方案。
教师研修学习心得体会5篇
教师研修学习心得体会5篇作为一名教师在研修的工作中，累积了怎样的经验和体会呢？在这里总结一下在研修中的收获和感想吧！那么关于教师研修学习心得体会该怎么写呢？下面是小编给大家整理的教师研修学习心得体会5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师研修的个人心得体会教师研修培训的心得体会教师研修的心得体会与收获教师研修心得体会范文教师研修个人心得5篇教师研修学习心得体会一5月25日，我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的《全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训。
我自20__年9月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开始。
当我得知有这样一个培训机会时，非常的激动。
这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。
专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例。
25日上午___老师向我们作了《自主教育管理的机制建设》的报告。
_老师结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念，谈了班级自主管理的具体做法：让每一位学生都参与小组建设，都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根据学科特长设置岗位，根据学生能力特长设置岗位等。
这套自主教育管理理论，解放了学生，解放了老师，解放了学习生产力。
25日下午来自__市__小学的__老师给我们带来的是《教育是温度的》。
“教育是有温度的”，有温度的教育，是在孩子们开心时，陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育，是在孩子们受伤时，守候在身边的那个身影。
有温度的教育，让孩子的学校生活更加斑斓;有温度的教育，使孩子的人生更加温暖。
做为一名教师，_老师是一个取之不竭的温暖源，她那温暖的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。
为了让自己的教育永远都能有温度，_老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。
钦佩的同时，我也为之感动。
_老师用她的实际行动诠释了什么是出色的教师，什么是优秀的班主任!作为年轻的教师，年轻的班主任，需要向_老师学习的太多!26日一整天的学习都是___老师关于《内化师德、当代德育新坐标的支撑点》的专题报告。
有关教师研修心得体会怎么写5篇
有关教师研修心得体会怎么写5篇教师研修心得体会篇1通过研修，我的教育教学理念、方法在不断改进，学习了不少新的课堂教学艺术。
对自己以后的教学起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的教学资源。
通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础，开阔了视野，充实了自己。
二、通过本次教师培训,我深深感受到教育面临新的挑战。
基础教育改革的核心是课程改革，课程改革的关键是课程实施，而课程实施的主体是教师，新课程的实施需要通过教师的努力来实现，教师行为变化的速度和程度，决定着新课程的进程和成败，因此，新课程为教师带来了前所未有的新挑战，对教师提出了新要求。
作为教师，必须努力完善心理素质以面向课程改革，适应课程改革的步伐。
三、把学到的科学的教育教学模式，运用课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进的教学方法。
善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，积极订阅教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
总之，在这次教师研修培训中收获是沉甸甸的。
我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的教学实践中，要把学到的新课程理念运用到自己的课堂教学之中去，不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，此外，还要不断加强自我反思，才能站在新课改理性的高度，认真研修新课改专题，认真教好我们的学生，才能与学生共享新课改后教育教学的过程和成果;在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。
关于教师研修学习心得体会5篇
关于教师研修学习心得体会5篇教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。
创师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性研究，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有厚实的常识布局，这是教师施展创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有厚实的情感。
教师声情并茂的朗读，热情洋溢的赞美以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、变更学生的热情，激发学生的进修动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的常识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。
要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，XXX先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
教师研修心得体会(5篇)
教师研修心得体会(5篇)教师研修心得体会第一篇：课堂教学的反思与改进研修期间，我参加了一场关于课堂教学的讲座，对于如何提高学生参与度和课堂互动性给我很大的启示。
在讲座中，我深入了解了一些教学方法和策略，例如多媒体展示、小组合作学习等，并通过与其他老师的交流，借鉴了一些他们的经验和教学实践。
在回到教室后，我立即尝试了这些新的教学方法，并发现学生们对此非常感兴趣。
他们更加积极地参与课堂讨论，学习效果也明显提高。
第二篇：科技在教育中的应用在一场研修活动中，我学习了如何有效地利用科技手段来提升教学效果。
我通过参观了一家先进的教育科技公司，了解了他们开发的一些教育软件和在线学习平台。
回顾我过去的教学经验，我发现科技在教育中的应用可以极大地增加学生的学习兴趣和积极性。
于是我开始积极地探索和尝试科技辅助教学的方式，例如使用多媒体课件、在线互动教学等。
我发现学生们对这些新的学习方式很感兴趣，他们在课堂上的参与度和学习效果也有了明显的提高。
第三篇：情感教育的重要性在一次关于情感教育的研修中，我深刻认识到了情感教育对学生成长的重要性。
通过学习情感管理和教育技巧，我能够更好地了解学生的情感需求，并给予他们正确的情感引导和支持。
在返回学校后，我开始与学生进行更多的情感交流，关注他们的情感状态和心理需求。
我发现，通过情感教育，我的学生们更加健康、快乐，并且他们之间的关系也更加融洽。
我相信情感教育将在我的教育实践中发挥更大的作用。
第四篇：学科知识与教学方法的融合通过一次学科知识和教学方法的融合研修活动，我学到了很多新的教学方法和策略。
在这次研修中，我参与了一场关于数学教学的研讨会，了解了一些创新的数学教学方法，例如游戏化教学、探究式学习等。
我深刻地认识到，教学方法的选择对学生学习兴趣和学习效果有着重要的影响。
在回到课堂之后，我开始尝试和运用这些新的教学方法，并发现学生们对此非常感兴趣，他们的学习效果和成绩也有了明显的提高。
关于教师的个人研修学习心得体会(5篇)
关于教师的个人研修学习心得体会（5篇）教师个人研修学习心得体会（篇1）在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。
透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。
逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达必须程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。
经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。
过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。
”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它就应是一条有源头的溪流。
我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。
只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
实践是检验真理的唯一标准，只有透过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮忙学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的用心性，为学生带给各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。
另外，教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学潜力和科研潜力，确立培养目标，打造新时代的人才。
教师个人研修学习心得体会(7篇)
教师个人研修学习心得体会（7篇）家整理的教师个人研修学习心得体会，仅供参考希望能帮助到大家。
教师个人研修学习心得体会篇1今年我有幸参加了本次英语国培学习，通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。
在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的`思想认识由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修，好处多多，通过学习培训对我和广大教师及时学习和解决一些实际问题起了很大的作用。
二、通过培训，提升了现代教育技能原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。
通过经常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。
国培学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
这个质地细致，色调温暖的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。
三、通过培训，夯实了专业知识基矗作为一名专职教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往，我只是研读一些与英语有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。
现在，有国培学习网页了。
在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。
这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。
在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对英语教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了英语的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
教师个人研修心得体会分享10篇
教师个人研修心得体会分享10篇研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业人员进行专业知识与能力培训的一种教育形式。
下面小编为大家带来教师个人研修心得体会分享，希望大家喜欢!教师个人研修心得体会分享1随着教育改革的步伐，知识的更新。
面对21世纪孩子们的求知欲，对于我这个步入中年的教师，要让新课程的教学能走入科学规范的教学课堂，深深感到自己的知识底蕴不够。
文化水准肤浅的我，只好借助于网络的学习来弥补自己在教学中的一些薄弱环节。
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。
为了适应这个发展趋势，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着。
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
通过学习了解到狭隘世界以外的广阔的世界，接触到了最新的教育理念先进的教学技巧。
虽然从事教育工作已久，但面对当今的形势，我开始摸索着学习上网交流，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献自己微博的力量。
在这次学习中，授课老师为我们总结了全新的思想方法和活动经验，这让我在教学理念上有了更深刻的认识。
我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际指导教学中缺乏高度和深度。
老师们关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常工作中面临的最为头疼的环节。
要做创新型、研究型的教师，通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。
,教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足。
教师研修培训学习心得体会【三篇】
【导语】研修是以某专业硕⼠研究⽣主要课程为教学内容，对具有⼤学本科毕业或相当学⼒程度的在职⼈员进⾏较系统的基础理论、专业知识与能⼒培训的⼀种教育形式。
以下是为您整理分享的教师研修培训学习⼼得体会【三篇】，欢迎您的参阅。
教师研修培训学习⼼得体会【篇⼀】 暑期，我们进⾏了理论学习，还聆听了⼗⼏位教育专家、长的报告。
这段时间⾥，我的⼼始终是充实的，因为这⾥有热情的伙伴和⽼师，有先进的理念和知识。
专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之⾏受益匪浅。
⼀、不断提⾼⾃⼰的教学⽔平 教师要教育学⽣勤奋刻苦，好学进去，⾃⼰必须勤奋好学，⼴学博览，精益求精。
静下⼼来好好思考，发现⾃⼰教学上有缺点有待改进。
回顾⾃⼰⼏年来的教学，做得多思考得少。
⼏个星期的培训，我的体会之⼀就是要与⾃⼰的昨天告别，要多反思，做⼀个反思型的⽼师，不断提⾼⾃⼰的教学⽔平。
我将从以下⽅⾯做起： 1、随着信息技术的迅速发展，⼈类正在进⼊信息社会。
在知识经济时代，知识⽼化速度⼤⼤加快，学习就成了当今⼈类⽣存和发展的重要⼿段。
教师终⾝学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学⾃我提升的需要。
“严谨笃学，与时俱进，活到⽼，学到⽼”是新世纪教师应有的终⾝学习观。
教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何⼈学习，包括在教学过程中和学⽣分享知识;善于和同事交流，扩⼤视野，促进⾃⾝专业成长。
2、加强⽂化业务学习，提⾼理论⽔平。
如果⼀个教师对⾃⼰的教学⾏为缺乏理论的指导，教师的业务⽔平低下，谈得上反思教学吗?⼀个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更谈不上反思⾃⼰的教学⾏为，这就不能成为⼀个真正的好教师。
只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，⽤理论来指导教学⾏为，才能成为反思型教师。
3、加强专业知识的学习。
随着课改如⽕如荼的展开，我们教师要有⼀种强烈的资源意识，克服“⼀⽀粉笔教下去，⼀本教案讲过来”的⼈⽣惰性，⾃觉拓展⾃⼰的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。
教师研修学习的心得体会3篇
教师研修学习的心得体会教师研修学习的心得体会精选3篇（一）作为一名教师，在参加研修学习活动后，我有以下一些心得体会：1. 持续学习的重要性：教师研修学习活动让我意识到，作为一名教师，持续学习是非常重要的。
通过参加研修学习活动，我可以不断更新教育观念、提升专业技能，保持对教育工作的热情和动力。
2. 与同行交流的机会：教师研修学习活动提供了一个与同行交流的平台。
在这里，我可以与其他教师分享经验、交流教学方法和教育理念。
与同行的交流不仅能够拓宽视野，还能够激发思考和创新的火花。
3. 拓展视野的机会：研修学习活动通常会邀请专家学者进行讲座或培训，他们从各个角度和领域的研究结果，为我提供了崭新的教育理念和教育方法。
这些新的视角能够帮助我更好地了解教育领域的前沿动态，拓宽自己的思维方式和教学思路。
4. 提升教学效果的机会：教师研修学习活动通过培训和指导，提供了提升教学效果的机会。
在研修学习活动中，我能够了解到更多有效的教学方法和策略，学习如何巧妙地掌握教学时机，有效地引导学生的学习。
总的来说，教师研修学习活动让我不仅增长了知识和技能，也提高了教学质量和专业水平。
通过持续参与研修学习，我将更加主动地适应教育领域的变化，不断提高自己的教育能力。
教师研修学习的心得体会精选3篇（二）研究性学习对于教师的成长和专业发展具有重要意义。
在我的教育实践中，我深刻体会到了以下几点心得和体会。
首先，研究性学习有助于提升教师的专业知识和能力。
通过开展研究项目和深入研究相关领域的理论和实践，教师可以不断丰富自己的知识储备，并通过实践探索和实践改进提升自己的教学能力。
我发现，参与研究性学习后，我的课堂教学变得更加有深度和针对性，能够更好地帮助学生理解和掌握知识。
其次，研究性学习培养了我批判性思维和问题解决能力。
在研究性学习中，教师需要挖掘问题、寻找解决方案，并进行实证研究和数据分析。
这个过程培养了我针对问题进行分析和评估的能力，锻炼了我的批判性思维和创新能力。
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教师研修心得体会
暑期，我们进行了理论学习，还聆听了十几位教育专家、名
校长的报告。
这段时间里，我的心始终是充实的，因为这里有热
情的伙伴和老师，有先进的理念和知识。
专家们鲜活的实例、丰
富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。
一、不断提高自己的教学水平
教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，
广学博览，精益求精。
静下心来好好思考，发现自己教学上有缺
点有待改进。
回顾自己几年来的教学，做得多思考得少。
几个星
期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告别，要多反思，
做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。
我将从以下方
面做起：
1、随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。
在知
识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存
和发展的重要手段。
教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发
展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。
教师要善于从
教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括
在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中和学生
分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
2、加强文化业务学习，提高理论水平。
如果一个教师对自己
的教学行为缺乏理论的指导，教师的业务水平低下，谈得上反思
教学吗?一个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更
谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好教师。
只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来
指导教学行为，才能成为反思型教师。
3、加强专业知识的学习。
随着课改如火如荼的展开，我们教
师要有一种强烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲
过来的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更
好的为教育教学此文转自斐斐课件园服务。
知识的更新换代让我
们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他
们知识的积累提供了更多的机会。
我们在学校学习的那点知识，
已经远远不够传授了。
要想成为研究型教师、专家型教师，不学
习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学此文转自斐斐课件园工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师
应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感
染学生，和学生共同发展。
4、丰富反思内容，提高反思能力。
教师应根据实践情况及时
地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个
教学内容的反思，可以是对成功的教学;也可以是对失败的反思。
今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。
二、让学生成为课堂的真正主人
新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的
教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一
问一答，表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思
维的空间。
我们教师教的很累，学生学得更累。
那么该怎样培养
学生[此文转于斐斐课件园]的创新意识呢?专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让学生真正成为课堂的主人!
1、做好教学设计。
作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地
搜集与教材有关的知识。
积极源于兴趣，教学设计的过程是把教
材转变成学生易懂易学的过程。
因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自[内容来于斐-斐_课-件_园]主探究知识。
这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。
2、让学生积极讨论。
真正有效的课堂教学不是简单地让学习
者占有别人的知识，而是要建构自己的知识经验，形成自己的见解。
讨论是学生参与教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的一种有效方法。
在讨论过程中，学生互相启发、互相帮助、互相学习，让不同的学生各抒己见，集思广益，解决疑难问题。
讨论过程中要避免优生唱主角、中等生是配角、差生当听众
的现象。
3、养成习惯教会方法
在平时的科学教学活动中，我们教师要注意充分调动学生的
学习积极性，帮助学生养成勤查资料、勤思考、勤请教等良好习
惯。
并且教给学生学习方法，要让他们学会怎样去学习。
从而热
爱学习，学会学习，为终身学习打好基础。
从而使他们真正成为
课堂的主人。
这还需我们教师长期指导、督促。
三、教师要注意自己的言行，关注学生的心理。
1.教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体验
初中学生正处于一种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性、自觉性和幼稚性相互交错的阶段，对于他人的评价非常在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。
每一个学生，都希望得
到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生感受到教
师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好
是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从
思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，
因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学
生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学此文
转自斐斐课件园工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待
学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖
苦等侮辱人格的做法。
当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美
之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。
多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
2.加强师生沟通，学会互相交流，形成融合的师生关系
作为教师假如能对学生的性格有全面的了解，如哪些同学比
较敏感，易受伤害，哪些同学的自尊心特强，那么在教育教学此
文转自斐斐课件园中自然就会有意识地规范自己的言行，以免造
成无意伤害。
相反，假如学生能对教师的性格、爱好、爱好及处
事方式等也都比较熟悉时，他们自然也就会增强自身的适应性，
从而也就避免了伤害的产生。
对于我们每一位学员来说，今后的
路还很长，还有很多的工作等待我们去做。
我定会珍惜本次学习
的机会，做到静下新来学习，潜下心来实践。
总之，为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理
想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
十*大学习心得体会汇总
心得体会范文汇总。