名医工作室成员考评细则

安徽省名老中医工作室管理办法(试行)

安徽省名老中医工作室管理办法（试行）安徽省名老中医工作室管理办法(试行)第一章总则第一条为加强名老中医学术思想和临床经验的传承与创新,通过系统收集整理、挖掘研究、总结继承、发扬创新、推广应用老中医的学术经验，培养一批高层次中医药人才和新一代名中医，促进中医药事业快速发展,特制定安徽省名老中医工作室管理办法。

第二条工作室三年为一建设周期，定期考核，优胜劣汰。

第二章入选条件第三条工作室以师承的形式开展工作，有固定的工作区域和配套设施。

每个工作室有1名导师，3-5名相对固定的继承人, 形成合理的人才梯队。

第四条工作室的导师必须医德高尚、治学严谨，具有求真务实和奉献精神;有丰富的学术经验和技术专长，是本学科学术带头人或专科专病的知名专家，在群众中享有盛誉，得到同行公认。

获国家级名老中医、省级名老中医优先入选。

第五条导师必须具备卫生系统高级技术职称，从事中医临床工作累计满30年;身体健康，能够坚持临床，完成临床带教任务。

第六条每个工作室继承人3-5人，应有合理的人才梯队。

继承人需有本科及以上学历，从事中医工作8年以上，其中,省级医疗机构工作室应有一人具备主任医师以上职称;市县级医疗机构工作室应有一人具备副主任医师以上技术职称。

继承人热爱中医药事业，具有强烈的事业心和敬业精神，有扎实的中医理论基础和较丰富的临床经验,在临床中坚持中医辨证施治，有志于研究和继承导师学术经验，与指导老师在同一单位，所从事的专业基本对口。

第三章建设任务第七条继承导师学术思想。

整理总结导师临床经验和技术专长，指导临床实践，提高中医疗效，弘扬中医特色。

第八条加强中医临床实践。

继承人通过跟师定期门诊或病房查房，参与临床疑难病例的中医诊断与治疗，形成特色明显的相关病种的中医诊疗技术规范，研制开发疗效确切的中药制剂。

第九条定期开展学术活动。

开展学术研究，撰写学术论文和论著，扩大影响，提高学术地位。

第十条钻研中医经典理论。

继承人在导师的指导下，系统学习中医经典理论著作，结合临床实践，提炼和创新老中医的学术思想。

门诊医生绩效考核细则(完整资料).doc

查登记，抽查10例，发现不合理，每例扣0.5分
3、上班时衣帽整洁，不穿拖鞋，佩证上岗
发现一次做不到扣0.5分
4、遵守医院卫生法律法规及医院管理制度
违反一次扣一分
5、积极参加医院以及本科室组织的各项活动
以通知、签到薄为准，无故不参加者每次扣1分
6、严格执行《十不准》规定，坚持廉洁行医。
收受红包回扣，出具虚假证明每一次扣3分，违规私自外出行医一次扣3分
7、服从领导安排，按时完成任务
不服从安排或任务不按时完成一次扣2分
8、区域服务对象满意度调查大于90%。
每降低5%或因自身原因被投诉扣1分直到扣完
9、实行医疗责任事故，社会治安综合治理，私自收费、骗保、胎儿性别鉴定一票否决制
违反一次扣100分
二、门诊医生岗位考核项目
岗位职责60分
1、实行首诊负责制，服务人次不低于核定的门诊人次的平均人次
查门诊登记和门诊服务，发现一项不规范扣1分；发现传染病未报告一例扣2分迟报一例扣1分；未报告导致疫情扩散扣10分；发现未书写门诊病例扣10分
4、处方书写合格率100%。
每次抽查10张处方（每位医生）发现一次处方不合格扣0.5分
5、门诊手术、特殊检查或治疗执行告知签字制度
未执行告知签字一次扣10分。
6、认真执行医疗诊疗技术规范
推诿病人，每次扣1分，服务人次每降低一个百分点扣1分
2、不拒收病人，每月按计划完成收住入院指标
拒收病人一次扣50分
3、门诊登记填写项目不齐全，书写工整，文字清晰，诊断和用药规范，传染病登记详细、及时填报传染病报告卡。35岁以上就诊人员实行首诊测血压制度，及时发现高血压等慢性非传染性疾病。门诊病人必须书写门诊病历，且书写符合规范。

卧龙区社区中医目标考核标准及评分细则(1)

6、根据中医临床诊室设置情况配备中医诊疗设备（设备种类同上）。
2
现场查看：1、设施设备配置率不足90%的，扣1分，每降低5个百分点，再扣1分，最多扣3分；2、医疗器具或设备不能满足开展需要的，酌情扣1-2分。
7、设置中药房，配备中药饮片不少于200种，提供煎药服务，或者由社区卫生服务中心（或上级单位）统一配送中药饮片和提供煎药服务。
15、推广《基层中医药适宜技术手册》第二册系列丛书，重点向社区卫生服务机构中医类别医师推广针灸、刮痧、拔罐、敷贴、推拿、熏洗、耳压等临床常用的中医药适宜技术。
5
3、查阅文件、培训记录等，不能提供的酌情扣5分。
4、实地考核：通过书面答题、现场提问等方式，实地考核该机构被培训人员（1-2名）掌握适宜技术情况。每1人不合格的扣1分
3
查人员花名册及执业证书，不足90%扣1分，每降低5个百分点，再扣
1分，最多扣2分
9、社区卫生服务机构中医类别医师接受省级中医药管理部门中医类别全科医师岗位培训和规范化培训。对社区卫生服务机构临床类别医师开展《国家基本药物临床应用指南（中成药）》、《中成药临床应用指导原则》培训，制定实施鼓励临床类别医师参加中医类学历教育、西学中班等政策措施。
4、设置中药房：配备中药饮片柜（药斗）、药架（药品柜）、调剂台、药戥、电子秤、消毒锅、标准筛等，配备中药饮片不少于300种；提供煎药服务。
5
现场查看：1、配置率不足90%的，扣1分，每降低5个百分点，再扣1分，最多扣2分；2、查中药饮片账目，不足90%扣1分，每降低5个百分点，再扣1分，最多扣2分；不能提供煎药服务的扣1分.
3
查资料，未开展的扣2分
19、开展中医药健康教育服务。乡镇卫生院能运用中医药理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对农村居民开展养生保健知识宣教等中医药健康教育。

医德医风考评制度及考评实施细则范文（4篇）

医德医风考评制度及考评实施细则范文一、引言1.1 背景介绍医德医风是医疗机构和从业医务人员应遵循的道德准则和职业规范，对于提高医疗服务质量、保障患者权益具有重要意义。

为推动医德医风建设，完善医务人员考评制度，特制定《医德医风考评制度及考评实施细则范本》，以规范从业医务人员的行为。

1.2 目的和意义通过建立健全的医德医风考评制度，能够促使医务人员规范行为、增强责任感，提高服务质量，有效维护医患关系，增强医疗机构的社会形象和信誉，进而激发医务人员的工作热情，提高整体医疗水平。

二、医德医风考评制度2.1 考评指标体系（1）医德考评指标包括患者满意度、医疗纠纷处理、医生责任心等方面；（2）医风考评指标包括医声、医德、医风等方面；（3）考评指标应结合本机构的实际情况进行量化和评定。

2.2 考评方法（1）定期组织医德医风考评；（2）采用定量和定性相结合的方法，通过考察患者意见、医患互动情况等；（3）建立有效的评审与监督机制，确保考评的公正性和客观性。

2.3 考评结果利用（1）将考评结果作为医务人员绩效考核的重要依据；（2）有关考评结果将作为个人、团队荣誉评定的重要参考；（3）对于医德医风考评优秀者，将给予奖励和宣传。

三、考评实施细则范本3.1 考评范围（1）适用于本机构所有从事医疗工作的医务人员；（2）包括医生、护士、行政人员等各类医务人员。

3.2 考评周期（1）定期每年组织一次全员医德医风考评；（2）根据需要，可视情况进行不定期的抽查考评。

3.3 考评流程（1）考评前，组织开展医德医风宣传活动，引导医务人员提高医德医风意识；（2）由考评委员会成员及相关人员进行考评；（3）采集患者满意度调查数据、医患互动记录等考评材料；（4）编制考评报告，对医务人员进行评价并给出合理的建议；（5）考评结果通知被考评者，并进行激励或纠正。

3.4 考评结果处理（1）考评结果作为医务人员绩效考核的重要依据；（2）优秀者将给予奖励，如表彰、奖金等；（3）对于存在违纪、违法行为的医务人员，按照医院相关规定进行惩戒处理。

医院名医工作室管理制度

第一章总则第一条为加强医院名医工作室（以下简称“工作室”）的建设和管理，充分发挥名医在学术、技术、人才等方面的引领作用，促进医院学科发展，提高医疗服务水平，特制定本制度。

第二条工作室以“医德高尚、技术精湛、服务优质、学术领先”为宗旨，旨在打造成为医院学术交流、人才培养、技术创新的重要平台。

第二章组织架构与职责第三条工作室由主持人、成员、学员组成。

第四条工作室主持人负责工作室的整体规划、组织实施和日常管理，具体职责如下：（一）制定工作室发展规划，明确发展目标和任务；（二）组织学术研讨、技术交流、人才培养等活动；（三）协调解决工作室运行中的问题；（四）对工作室成员进行考核和评价。

第五条工作室成员负责参与工作室的各项活动，具体职责如下：（一）积极参与学术研讨、技术交流、人才培养等活动；（二）承担工作室分配的任务；（三）协助主持人进行工作室的管理工作。

第六条工作室学员负责学习、研究、实践，具体职责如下：（一）学习专业知识和技能；（二）参与工作室的学术研讨、技术交流等活动；（三）协助工作室成员完成工作任务。

第三章工作制度第七条工作室定期召开工作会议，讨论研究工作室发展规划、学术交流、人才培养等工作。

第八条工作室开展学术研讨、技术交流等活动，邀请国内外知名专家、学者参加，提高工作室的学术影响力。

第九条工作室定期举办学术讲座、专题研讨会、病例讨论等，提升成员和学员的学术水平。

第十条工作室加强人才培养，为成员和学员提供进修、培训、交流等机会，促进人才成长。

第十一条工作室鼓励成员和学员开展技术创新，支持申请科研项目、发表论文等。

第十二条工作室建立健全考核评价制度，对成员和学员的工作进行定期考核，对优秀者给予表彰和奖励。

第四章运行保障第十三条工作室设立专项资金，用于支持工作室的学术研讨、技术交流、人才培养等活动。

第十四条工作室加强与其他医疗机构、学术团体的合作，拓展交流渠道，提高工作室的社会影响力。

第十五条工作室建立健全信息沟通机制，及时发布工作室动态、学术成果等信息。

人民医院德医风考评制度及考评办法

人民医院德医风考评制度及考评办法人民医院作为一家具有较强实力和影响力的医疗机构，在德医风建设方面一直非常重视。

为了监督医务人员的职业道德和医疗技术水平，以及保障患者的权益，人民医院制定了一套完善的德医风考评制度及考评办法。

首先，人民医院德医风考评制度主要包括评审组成、考评指标、考评周期和考评结果等方面。

评审组由具备一定资历和专业水平的医务人员组成，组长由医院的高级管理人员担任。

考评指标包括医务人员的职业道德、医疗质量、患者满意度等方面，权重由评审组根据实际情况进行确定。

考评周期一般为半年或一年一次，确保考评结果具有一定的代表性。

考评结果根据医务人员的德医风表现给予评定，包括优秀、良好、一般和待改进等等。

其次，人民医院德医风考评办法主要包括考评数据的收集、考评过程的监督和考评结果的公示等环节。

考评数据的收集主要通过医院内部系统记录医务人员在工作中的表现，包括出诊情况、手术记录、患者投诉和感谢信等等。

考评过程需要评审组严格按照制度要求进行，确保公正、客观和透明。

考评结果公示是为了让医务人员及时了解自己的考评结果，同时也增加了考评过程的公开度。

此外，人民医院还注重对考评结果的应用和改进。

优秀的医务人员将得到表彰和奖励，同时也有机会参与更高级别的学术和研究活动。

考评结果的公开性也促使医务人员更加紧密地团结在一起，互相学习和交流，共同提高医疗水平和服务质量。

医院领导层也会根据考评结果，针对性地开展一些培训和指导活动，帮助一些待改进的医务人员提高自己的专业水平。

综上所述，人民医院德医风考评制度及考评办法对于医院的发展和医务人员的成长非常重要。

它不仅是保障医疗质量和患者权益的有效手段，也是促进医务人员个人发展和医院整体实力提升的重要保证。

通过不断完善和落实这一制度，人民医院将不断提升自身在医疗行业的地位和影响力。

人民医院德医风考评制度及考评办法的实施对于医院的发展和医务人员的职业素养提高有着重要的意义。

以下将从几个方面进一步阐述相关内容。

医务人员医德考评实施细则方法及步骤

医务人员医德考评实施细则方法及步骤各科室：为加强医德医风建设，提高医务人员的职业道德素质和医疗服务水平，建立对医务人员规范有效的激励和约束机制,按照《卫生局医务人员医德考评实施细则（试行）》，结合我院卫生工作实际,制定了《中医医院医务人员医德考评实施细则（试行）》，现印发给你们,请组织干部职工认真学习，贯彻落实。

各科室要充分认识建立医德考评制度的重要性，把医德考评工作真正落到实处，按时按质完成考评工作。

届时由院医德考评办公室进行督导检查。

医德考评工作应在年底之前进行完毕.自今年起,此项工作纳入院综合目标考评项目。

成立医院医德考评工作领导小组及办公室。

领导小组人员组成：组长:副组长成员:办公室设在监察室.主任：成员：附件：1、中医医院医务人员医德考评实施细则(试行）2、中医医院医务人员医德考评标准3、中医医院医务人员医德考评表二○○九年六月日附件1：中医医院医务人员医德考评实施细则（试行）为进一步加强医德医风建设，提高医务人员的职业道德素质和医疗服务水平，建立对医务人员规范有效的激励和约束机制，根据卫生局《医务人员医德考评实施细则（试行)》的有关规定，结合我院实际，制定本实施细则。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为载体，以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、切实纠正损害群众利益不正之风、优化医疗环境为重点，全面提升医务人员整体素质，不断提高医德医风的群众满意率，努力构建和谐医患关系，更好地为广大人民群众的健康服务.二、组织机构三、考评范围全院各临床、药剂、医技科室的医生、护士、药师、技师以及其它卫生专业技术人员（以下统称医务人员)；岗位在行政工勤部门但仍定期从事临床工作的医务人员。

四、考评的主要内容（一）救死扶伤,全心全意为人民服务。

1.加强政治理论和职业道德学习，树立救死扶伤、以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，大力弘扬白求恩精神。

人民医院超声科绩效考核制度细则

蒙城县第六人民医院超声科绩效考核指标及评分细则初稿根据我院绩效工资考核相关精神，结合本科室实际，特制定科室绩效考核实行办法，本细则适用于超声科科室全体人员，以月为单位由科室主任进行科室内部考核。

本制度以工作纪律，医疗技术、医德，工作作风为重点，坚持按劳分配的原则，完善岗位职责、工作业绩、工作独立性和承担的风险，实际贡献紧密联系以及鼓励学习的分配激励机制等为主要原则制定，考核结果与当月绩效工资挂钩。

（一）劳动纪律考核细则（10分）考核人：考核人：考核人：考核人：考核项目：考核扣分项内容：扣分：得分：一、上班纪律科室实行排班制度，科室人员按科室排班表上下班。

按时上下班迟到、早退一次，无故旷工一日扣3分。

二、岗位纪律坚守岗位，在岗期间主班人员不办私事，不得做与本职工作无关的事，上班期间完成好当天工作。

无正当理由不在岗，不能完成上班期间工作擅自离岗的。

扣3分。

三、仪容仪表上班期间仪表端庄、衣帽干净整洁，佩带胸卡不穿工作服，不配戴胸牌一次扣2分。

四、请假纪律请假要履行手续。

向科室负责人请假并批准后，请假换班者需自行安排好带班人，交代及交接完成好工作后方可离岗。

对事假要从严掌握，每人每月请假累计3天，超过1天每天扣1分，请假超过十天，扣发当月奖励。

五、会议纪律单位或科室安排的会议、培训、早会必须按时参加，并且遵守会议纪律。

不参加会议，迟到早退，不遵守会议纪律一次扣1分（二）医德、医风、医疗技术水平考核细则（20分）考核人：考核人：考核人：考核人：考核项目：考核扣分项内容：扣分：得分：一、认真学习本职工作所必须的理论知识，提高自身业务能力，工作要认真、负责、细致，增强责任心。

积极参加在职培训，刻苦钻研业务技术，精益求精，努力学习先进的新知识、新技术，提高专业技术水平。

报告书写要规范，描述细致完善，客观，实事求是，做好留图工作，要做到有图有描述有真相。

能较好完成临床医师要求检查的项目，并做好沟通，做好科室整体质量控制，做到诊断符合率达到行业规范标准。

名师工作室年度考核评估细则

12分
三、教育教学科研中取得的主要成绩
（26分）
10.校本教研：本年度、本校教研活动、本人活动记录10次以上（3分），5次~10次（2分），4次~5次（1分）,3次以下（0分）；其中专题讲座（或专题发言），有讲稿（或发言稿）1次1分；累计不超过8分。说明：此项要有教研组长签字和学校教务处盖章。
8分
11.课题研究：参与区级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在市级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文（5分）。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（2分）。
13分
7.帮培教师：帮培的教师荣获区级以上教育行政表彰，区/市/省/国家级奖一人次分别加1分/2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划、相关活动材料和获奖证书等不计分。（14分封顶）
14分
8.送教下乡：有本人送教公开课（或讲座），且有计划和教学设计（或讲稿）等相关材料，每次2分；无相关材料0分。
说明：无帮培计划和相关活动材料、获奖证书等不计分。
10分
8.送教展示活动：工作室每送教展示（活动）1次，且有计划、有落实和教学（活动）设计、教后（活动）反思等材料2分，无相关材料0分。
6分
9.结对帮教：工作室有结对帮教学校且为偏远学校（4分），非偏远学校（2分）；有计划、有落实、有成果且有过程性材料（2分）；无相关材料该项为0分。
5分
3.工作例会：每月参加一次“工作室”例会，并有研讨交流记录。每次活动时间不得少于2个小时。5次活动每增加1次活动累积加1分。
5分
4.网站建设：积极参与网站建设，年度上传或提交资源10篇次以上（5分），,6~9篇次（3分）,3篇次（1分）。
5分

名师工作室成员年度考核办法

名师工作室成员年度考核办法名师工作室成员年度考核办法作者：高波发布时间：2011/11/30 12:21:26 浏览人数：347名师工作室成员年度考核办法考核目标：1. 明确奋斗目标：每位成员要明确个人发展目标或个人特长发展目标，把总目标细化为三年阶段目标和具体教学科研目标。

每年度初认真制订专业发展目标计划，年终组织成果交流与评比。

2. 不断学习提升：每位成员系统做好理论学习，撰写读书笔记，每学期读书笔记不少于1万字（有条件的可备电子稿），并择选优秀文章上传名师工作室网站及个人博客上相互分享交流；3. 率先示范辐射：每位成员至少每学期开设一节校级以上公开课或专题讲座。

4. 积极投身科研：每位成员以《高中数学课堂有效教学的策略研究》为主要任务，积极开展课题研究，撰写论文，开发校本课程资源、辅导学生从事研究性学习活动，定期上传研究成果、阶段纪实、过程报告、阶段总结等到名师工作室网站，确保每人每年发表市级以上刊物文章不少于1篇。

5. 实现资源共享：工作室成员要善于反思、学习、挖掘，及时总结教育教学过程中的得与失，及时撰写学习过程中的感与受，及时分享教育前沿知识等等，定期上传文章。

6. 注重资料积累：每位成员加强学习和研究过程中师生的资料积累，确保研究过程真实、可信。

包括读书笔记、听课笔记、课堂教学评价表、课堂实录（影音）、问卷调查、学生活动资料、课程开发资料、发表论文，研究课、示范课教案、讲座稿等。

考核办法：考核工作分为阶段考核与年终考核两个阶段。

考核结果分为合格、不合格两类。

一、阶段考核1、阶段考核成绩合格者，进入下一轮实验2、阶段考核不合格者，补全缺项任务，进入下一轮实验，并上报主管部门备案。

二、年终考核1、名师工作室开展教科研活动，由梅河口市教师进修学校颁发奖励证书。

2、年终考核不合格者，调离工作室，主持人在工作室通报，并上报主管部门备案。

考核标准经上级主管部门及主持人考核认定。

1、考核合格。

能够主动及时完成各项工作任务，并在教研活动、科研课题、业务进修等方面成绩突出的，区域带动、网站、博客辐射影响面较广的，认定为合格。

名医工作室工作制度范文(二篇)

名医工作室工作制度范文一、工作时间安排1. 工作时间：名医工作室的工作时间为每周从周一到周五的上午8点至下午5点，中午12点至下午1点为午休时间。

周末为休息时间。

2. 弹性工作制度：名医工作室实行弹性工作制度，允许员工根据个人需求在规定的工作时间内自主调整上下班时间，但需保证每天工作满8小时，并与上级领导进行提前沟通及报备。

3. 加班情况：加班为例外情况，需要员工在提前报备，并经过上级批准后方可进行。

二、考勤管理1. 考勤制度：名医工作室采用电子考勤系统进行考勤管理。

每位员工需通过打卡机签到，并按时签退。

迟到、早退或旷工等情况会影响员工的考勤记录和绩效考核。

2. 出差考勤：若员工需要出差，须提前向上级领导提交出差申请，并在返回后及时做好考勤补登，以免影响正常的考勤记录。

三、休假管理1. 年假：员工享有年假制度，具体的休假天数根据员工入职时长及绩效评定而定。

员工需提前向上级领导提出休假申请，并在申请通过后按时休假。

2. 病假：员工因病需要请假时，需在事前尽可能提前通知上级领导，并提供相关病假证明材料。

病假需要在请假期间内进行适当的休息和治疗，以确保康复。

3. 事假：员工需要请事假时，需提前向上级领导提交请假申请，并在请假期间尽量减少对工作的影响。

四、工作岗位责任1. 岗位职责：名医工作室将根据员工的工作能力、经验和学历等，按岗位要求进行合理的分配和调整。

员工应明确自己的岗位职责，并按时完成工作任务。

2. 接受任务：员工收到上级领导的任务指派，需按时接受并及时反馈工作进展情况。

如有问题或困难，请及时与上级沟通并寻求解决方案。

五、工作纪律1. 保密原则：员工需严格遵守保密原则，不得泄露公司及客户的商业机密和个人隐私。

对于泄密行为，一经发现将依法追究相应责任。

2. 服装规范：员工应按照公司的统一要求着装，保持良好的仪容仪表形象。

工作期间应避免穿着过于暴露、不雅或不符合公司规定的服装。

3. 沟通协作：员工应遵守对他人的尊重，与同事和领导保持良好的沟通和协作关系。

康复名师工作室考核标准

康复名师工作室考核标准
一级指标
二级指标
建设标准
分数
个人发展
双师结构
建设周期内取得职业/执业资格证书
1’
学历结构
建设周期内提高个人学历/学位
1’
临床实践
每位教师完成至少2月/2年临床实践
2’
各种教学检查听课
A课/B课
2’/1’
教学能力
省市级公开课、示范课或研究课、对外讲座每次/校内公开课
1’/0.5’
按名次
3’/2’/1’
省市“五课”教研和两课评比、教学基本功大赛按名次或校内教学竞赛获奖
3’/2’/1’/0.5
社会服务
社会培训与社会活动
产生实际效果者。
3’/2’/1’
注：＜10分，不合格；10～20三级；21～35二级；≥35一级。
个人成果
专业建设
开发校企合作的人才培养方案和课程标准
2’
教学资源
主编列入省级及以上规划教材/主编正式发行教材
5’/4’
参编正式发行教材
3’
自编校本教材
2’
精品课程的申报和开发
3’
负责和参与网络教学资源库
2’/1’
教学成果
正式期刊发表论文每篇
3’
省市教科研课题
4’
国家级自然科学基金项目课题
10’
国家级/省级教学技能大赛或护理技能大赛获奖按名次

中医药专家评价制度范本

中医药专家评价制度范本一、总则第一条为了客观、公正、科学地评价中医药专家的业务水平、学术成就和社会贡献，激励中医药专家不断提高自身素质和业务能力，推动中医药事业的发展，制定本制度。

第二条本制度适用于从事中医药工作，具有高级职称的中医药专家。

第三条中医药专家评价应坚持客观公正、注重实效、分类评价、动态管理的原则。

第四条中医药专家评价内容包括：业务水平、学术成就、人才培养、科学研究、社会贡献等方面。

二、业务水平评价第五条业务水平评价主要考察中医药专家的临床诊疗能力、技术水平、学术经验等方面。

第六条中医药专家应具备熟练掌握中医药理论、技艺精湛、临床经验丰富、患者满意度高等特点。

第七条业务水平评价可通过查阅病例、专家评审、患者评价等方式进行。

三、学术成就评价第八条学术成就评价主要考察中医药专家在中医药学科领域的学术贡献、创新能力、科研成果等方面。

第九条中医药专家应具备较高的学术地位、在国际国内学术领域有影响力、主持重要科研项目等条件。

第十条学术成就评价可通过查阅学术论文、科研项目、学术奖项等方面进行。

四、人才培养评价第十一条人才培养评价主要考察中医药专家在培养学生、传承学术、推广中医药知识等方面的贡献。

第十二条中医药专家应具备良好的师德师风、培养学生数量和质量、传承学术成果等方面表现。

第十三条人才培养评价可通过查阅培养学生成果、传承学术项目、教育培训等方面进行。

五、科学研究评价第十四条科学研究评价主要考察中医药专家在中医药学科领域的科研水平、创新能力、科研成果转化等方面。

第十五条中医药专家应具备主持重要科研项目、发表高水平学术论文、科研成果转化等方面表现。

第十六条科学研究评价可通过查阅科研项目、学术论文、科研成果转化等方面进行。

六、社会贡献评价第十七条社会贡献评价主要考察中医药专家在服务社会、普及中医药知识、弘扬中医药文化等方面的贡献。

第十八条中医药专家应具备积极参与社会服务、普及中医药知识、弘扬中医药文化等方面表现。

名医年度考核方案-概述说明以及解释

名医年度考核方案-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容:名医年度考核方案旨在对医院内的名医进行全面评估，以确保他们的专业水平和医疗质量能够保持在较高水平。

通过年度考核，医院可以了解名医的工作表现，并为他们提供必要的培训和支持。

本文将详细介绍名医年度考核方案的概况以及其要点。

在概述部分中，将首先对名医年度考核方案进行简要阐述。

随后，将介绍本文的结构安排及目的。

名医年度考核方案是医院为提高医疗质量而设立的一项重要制度，旨在评估名医的实际工作表现和专业能力。

该方案重点关注名医在临床实践中的表现，包括医疗技术水平、医患沟通能力、医疗行为规范、医疗安全等方面。

通过对名医的综合评估，医院可以对其进行激励以及提供必要的培训和支持。

本文的结构安排如下。

首先，将介绍名医年度考核方案的概述，包括其目标、内容和流程等方面的信息。

其次，将详细说明名医年度考核方案的要点，包括考核指标的确定、评估方法的选择、数据的收集和分析等。

最后，在结论部分将对名医年度考核方案进行总结，并对其未来的发展进行展望。

本文的目的是为读者提供一份全面的名医年度考核方案的介绍，使其了解该方案的重要性和目标，并为医院决策者和相关人员提供有关名医年度考核方案实施的指导和参考。

希望本文的内容能够对提升医疗质量和专业水平有所帮助，为更好地服务患者做出贡献。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以如下编写：在本文中，将按照以下结构来介绍名医年度考核方案。

首先，在引言部分，我们将概述本文的内容，并介绍文章的结构和目的。

接着，在正文部分，将详细讨论名医年度考核方案的概述和要点。

最后，在结论部分，将对本文进行总结，并展望未来名医年度考核方案的发展方向。

通过这样的结构，读者能够清晰地了解名医年度考核方案的相关内容，并对其意义和未来发展有一个全面的认识。

在接下来的篇章中，我们将逐步深入探讨每个部分的内容。

文章1.3 目的部分的内容可以表达为以下几点：1.3 目的本文的目的是设计一个名医年度考核方案，旨在提高医院和医生的整体专业水平和服务质量，同时通过年度考核的方式，激励医生不断学习和进步，提升医生的职业发展动力。

全国基层名老中医药专家传承工作室建设绩效考核-全国基层名老中医药专家传承工作室

全国基层名老中医药专家传承工作室建设绩效考核:全国基层名老中医药专家传承工作室全国名老中医药专家学术经验继承-全国基层名老中医药专家传承工作室建设绩效考核评分表工作室名称考核单位名称评分人得分一级指标二级指标三级指标四级指标标准分评价标准打分标准得分投入（15分）项目基础管理（3分）项目资料完整规范性（3分）中医药项目依据文的完整性 3 □有明确的项目依据（省级正式发文），如省级工作任务方案或实施方案。

有明确的项目依据（省级正式发文）得3分，否则得0分。

预算安排 (4分）预算完整性（4分）中医药项目预算明细文的完整性 4 是否有项目预算明细文，且科学合理□是□否有预算明细文且科学合理得4分，否则得0分。

资金落实 (8分）资金到位率（5分）51、实际到位资金：____万元；2、计划投入资金：____万元；其中：中央补助资金：____万元；省级配套资金：____万元；其他配套资金：____万元。

资金到位率=（实际到位资金/计划投入资金）×100%。

A、资金到位率为100%，得5分B、资金到位率大于等于50%，且小于100%，得3分C、资金到位率大于0，且小于50%，得1分D、资金到位率为0，得0分到位及时率（3分）31、及时到位资金：____万元；2、应到位资金：____万元。

应和计划投入资金数一致。

到位及时率=（及时到位资金/应到位资金）×100%。

A、到位及时率为100%，得3分B、到位及时率大于0，小于100%，得1分C、到位及时率为0，得0分过程 (30分) 项目管理 (9分）绩效考核（5分）绩效相关资料准备 5 是否积极准备绩效相关资料，包括项目图片资料、合同书、验收报告、技术鉴定材料、总结评估报告、招投标文、中期检查材料等，以备省局督查□是□否积极准备绩效相关资料，包括项目图片资料、合同书、验收报告、技术鉴定材料、总结评估报告、招投标文、中期检查材料等，以备省局督查，得5分，否则根据材料准备情况，酌情给分。

全国基层名老中医药专家传承工作室建设绩效考核-全国基层名老中医药专家传承工作室

全国基层名老中医药专家传承工作室建设绩效考核:全国基层名老中医药专家传承工作室全国名老中医药专家学术经验继承-全国基层名老中医药专家传承工作室建设绩效考核评分表工作室名称考核单位名称评分人得分一级指标二级指标三级指标四级指标标准分评价标准打分标准得分投入（15分）项目基础管理（3分）项目资料完整规范性（3分）中医药项目依据文的完整性 3 □有明确的项目依据（省级正式发文），如省级工作任务方案或实施方案。

有明确的项目依据（省级正式发文）得3分，否则得0分。

预算安排 (4分）预算完整性（4分）中医药项目预算明细文的完整性 4 是否有项目预算明细文，且科学合理□是□否有预算明细文且科学合理得4分，否则得0分。

资金落实 (8分）资金到位率（5分）51、实际到位资金：____万元；2、计划投入资金：____万元；其中：中央补助资金：____万元；省级配套资金：____万元；其他配套资金：____万元。

资金到位率=（实际到位资金/计划投入资金）×100%。

A、资金到位率为100%，得5分B、资金到位率大于等于50%，且小于100%，得3分C、资金到位率大于0，且小于50%，得1分D、资金到位率为0，得0分到位及时率（3分）31、及时到位资金：____万元；2、应到位资金：____万元。

应和计划投入资金数一致。

到位及时率=（及时到位资金/应到位资金）×100%。

A、到位及时率为100%，得3分B、到位及时率大于0，小于100%，得1分C、到位及时率为0，得0分过程 (30分) 项目管理 (9分）绩效考核（5分）绩效相关资料准备 5 是否积极准备绩效相关资料，包括项目图片资料、合同书、验收报告、技术鉴定材料、总结评估报告、招投标文、中期检查材料等，以备省局督查□是□否积极准备绩效相关资料，包括项目图片资料、合同书、验收报告、技术鉴定材料、总结评估报告、招投标文、中期检查材料等，以备省局督查，得5分，否则根据材料准备情况，酌情给分。

[医学精品]常州市名中医工作室管理办法(1)

常州市名中医工作室管理办法（试行）第一章总则第一条为加强名老中医学术思想和临床经验的传承与创新,通过系统收集整理、挖掘研究、总结继承、发扬创新、推广应用老中医的学术经验，培养一批高层次中医药人才和新一代名中医，做强常州中医特色优势，促进中医药事业快速发展，特制定常州市名中医工作室管理办法。

第二条市名中医工作室三年为一建设周期，建设周期内实行动态考核，优胜劣汰。

第二章入选条件第三条依托现有医疗机构建立名中医工作室。

工作室以师承的形式开展工作，有固定的工作区域和配套设施。

每个工作室有1名导师，3-5名相对固定的继承人, 形成合理的人才梯队。

第四条工作室的导师必须医德高尚、治学严谨，具有求真务实和奉献精神；有丰富的学术经验和技术专长，是本学科学术带头人或专科专病的知名专家，在群众中享有盛誉，得到同行公认。

省级以上名中医优先入选。

第五条导师必须具备卫生专业高级技术职称，从事中医临床工作累计满30年；身体健康，能够坚持临床，完成临床带教任务。