道德试题

一、选择题。

1.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的[ ]

A.能力

B.学识

C.态度

D.方法

2.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是[ ]

A.受教育权

B.生命健康权

C.性的不可侵犯权

D.人身自由权

3.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的[ ]

A.隐私权

B.名誉权

C.受教育权

D.人身自由权

4.关于“师爱”，下列正确说法是[ ]

A.出于私情之爱

B.对少数优秀学生的关爱

C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

D.师爱不具有育人的作用

5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？[ ]

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

6.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎[ ]

A.对立型

B.民主性

C.放任型

D.权威型

7.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想[ ]

A.课程即知识

B.课程即复杂会话

C.课程即活动

D.课程即经验

8.关于“教材”，表达适当的选项是[ ]

A.学校教学的唯一依据

B.教师教学用书

C.学生学习的客体和目的

D.落实课程标准的媒介

9.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式[ ]

A.合作学习、接受学习和体验学习

B.探究学习、实践研究和反复巩固学习

C.自主学习、探究和合作学习

D.自主学习、小组学习和班级学习

10.实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的[ ]

A.统一性

B.适应性

C.规范性

D.选拔性

11.新课程认为，教学过程的本质是[ ]

A.传授知识的过程

B.引导学生学习和掌握双基的过程

C.交往互动过程

D.生命意义的实现过程

12.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是[ ]

A.教学过程的预定性

B.教学设计预留空间

C.培养学生多向思维、求异思维的习惯

D.善于利用“突发事件”

13.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是[ ]

A.1994年《中华人民共和国教师法》

B.1986年美国《卡内基报告》

C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

D.1995年国务院《教师资格条例》

14.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。[ ]

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

15.教师教学反思的最主要研究视角是[ ]

A.以回顾学生的视角进行反思

B.通过约请同事、专家观察自己的教学

C.通过阅读理论文献来反思自己的教学

D.以教师的视角对自己的教学进行反思。

二、填空题。

16.、( )是道德之本，( )是师德之魂。理想信念；教育观念

17、学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、 ( ) 和不为侵权行为造成的。

18、( ) 是新型师生关系的基本理念。平等民主合作

19、教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的。过程和方法、情感态度与价值观

20、课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为 ( ) 、设置综合课程、增加综合实践活动课程。加强学科综合

21、教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调 ( ) ，强调学习的过程与方法。学生的

学

22、新课程标准从内容上看，关注学生的(学习兴趣与经验；终身学习必备) ，精选的基础知识和技能。

23、能够体现学校办学特色的课程是 ( ) 课程。校本

24、一般认为，传统的课堂教学偏重 ( 科学世界) ，远离生活世界和儿童世界。

25、按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分 ( ) 和( ) 两大类。素材性资源；条件性资源

26、教师专业化是使教师从 ( ) 转化成( )并获得相应专业地位的过程。普通职业；专业职业来

三、概念辨析和观点简答。

27、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

28、怎样建立新型的师生关系？

29、简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义。

30、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？

31、新课程学生评价改革的重点是什么？

32、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？

四、分析应用：

33、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理？请加以分析。

34、结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。

35美国教育加波斯提出：教师成长＝经验＋反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

参考答案

一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．C 2．A 3．A 4．C 5．D 6．B 7．A 8．D 9．C 10. B 11. D 12．A 13．C 14．A 15.D 二、填空题：本大题共11个小题,15个空，每空1分，共15分。

16．理想信念；教育观念 17．变相体罚 18．平等、民主、合作 19．过程和方法、情感态度与价值观 20．加强学科综合 21．学生的学 22，学习兴趣与经验；终身学习必备 23．校本 24．科学世界 25．素材性资源；条件性资源 26．普通职业；专业职业

三、概念辨析和观点简答：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

27．教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？