中学体育教学总结(精选5篇)
初三体育工作总结(8篇)
初三体育工作总结(8篇)初三体育工作总结(精选8篇)初三体育工作总结篇1时间过得真快,转眼间,我的学生马上进入高中,即将成为一名让人羡慕的高中生,三年的教与学,印象最深的当属最后一个学期了,具体工作总结如下:1、从思想上,自己有了很大的进步,虽然这学期忙点,但很充实。
龙山中学网站就是我工作的导航,每天浏览一遍,知道本周该干什么,今天该干什么,及时了解学校各口的工作,为自己的教学服好务。
2、继续完善自己的博客,通过博客结交了五湖四海的朋友,学习了各种各样的知识,提高了自己。
3、利用课上时间对学生进行素质测试,进而完成了初三级部学生的数据上报工作。
并完成了体育艺术2+1各项材料的整理工作。
4、3月份带领学生参加了肥城市中小学生田径运动会,作为教练员,从选材到训练到比赛做了全程服务,取得了团体总分第四名的好成绩,受到了学校领导的一致好评。
5、4月底带领特长生到石横进行专业测试,顺利完成了特长生的测试工作。
总共训练人数9人,专业成绩均在70分以上,其中80分以上占7人,成绩可喜可贺。
6、协助体育组完成了初三普通学生的毕业体育测试,并整理了相关材料。
7、6月份中考结束后,我和汪娟老师为参加20--年泰安市中学生健身啦啦操比赛进行了为期一个月的训练。
成绩前六名,但那也是我们师生共同努力用汗水换来的。
8、8月份参加了山东省体育教师远程研修培训,进一步提升了自己的业务水平。
根据学校要求,工作是完成了,但也有不尽人意的地方:1、自身的政治业务学习还需加强,争取使自己的教学水平再上一个层次。
2、课堂效果须进一步强化,对于素质差的同学要多加练习,尤其对那些叛逆的孩子更是要加强思想教育,争取让每一个孩子都能得到发展。
初三体育工作总结篇2一、学生情况分析:初三学生从各方面来说都表现的比较好,学生的体形普遍比较均匀。
从上学期的体育课不定期看这些学生,上课纪律可以,各方面的身体素质都同上二届有所差距。
二、教材分析:《体育与健康》九年级是以育人为宗旨,以学生为主体,重视启发式、探究式、合作式的学习方式,使学生学会学习,培养学生创新精神和实践能力,使学生身心得到全面发展。
中学体育教师工作总结结尾5篇
中学体育教师工作总结结尾5篇篇1在过去的学期中,我作为中学体育教师,始终坚持党的教育方针,勤奋努力,致力于提高教学质量和学生的身体素质。
经过一学期的努力,我收获了许多宝贵的经验和教训,现将工作总结如下:一、课堂教学方面本学期,我主要承担了中学体育课程的教学工作。
在课堂教学过程中,我注重培养学生的运动技能和身体素质,同时注重学生的个性发展和兴趣培养。
通过多样化的教学方法和手段,如讲解示范、分组教学、游戏化教学等,激发了学生对体育课程的热爱和兴趣。
此外,我还注重课堂纪律的管理,确保每位学生都能在有序、安全的环境中进行体育锻炼。
二、课外活动方面除了课堂教学外,我还积极参与组织课外体育活动。
通过组织各类体育比赛和活动,如校运会、篮球比赛、趣味运动会等,为学生提供了展示才能和锻炼身体的平台。
这些活动不仅锻炼了学生的身体,还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
同时,我也积极参与校外交流活动,与其他学校进行体育交流比赛,拓宽了学生的视野。
三、专业成长方面作为一名体育教师,我深知专业成长的重要性。
在繁忙的工作之余,我注重学习先进的教育理念和教学方法,不断提升自己的专业素养。
通过参加培训、研修和学习先进经验,我不断完善自己的知识结构,为更好地从事教育工作提供了保障。
同时,我还积极参与课题研究,探索体育教学的有效模式和方法,为推动学校体育教学的发展贡献自己的力量。
四、工作成绩与荣誉经过一学期的努力,我在教学工作中取得了一定的成绩。
学生体育成绩稳步提升,多次获得校级奖项;同时,我也获得了学校颁发的“优秀教师”称号。
这些荣誉不仅是对我工作的肯定,更是对我努力的鞭策。
在未来的工作中,我将继续努力,争取取得更加优异的成绩。
五、工作不足与反思在工作中,我也意识到自己存在一些不足之处。
例如,有时课堂纪律把控不够严格,导致部分学生趁机偷懒;此外,由于学生个体差异较大,有时难以兼顾所有学生的需求。
针对这些问题,我将进一步加强课堂管理,注重因材施教,争取让每位学生都能在体育课程中受益。
初中体育教学总结范文(4篇)
初中体育教学总结范文本学期本人能够做到热爱祖国、热爱党、热爱教育事业,认真____教育大纲,精心备课,结合学校的实际情况,虚心教导,精心钻研,在教学的效益上,收到了一定的成效,出色地完成本期的教育教学任务。
学生的体育成绩有了明显的提高,学期总评初二、初三两个年级学生全部达标,优秀率达到____%,从考核项目的成绩中可了解到学生的素质(综合)有了进一步的提高,球类、技巧性、舞蹈等项目掌握得较好,而且今年初____月____人参加体育毕业考,平均分达____分,三人满分,合格率达____%,再次弘扬我校体育精神。
但在教学过程中仍需处理好如下几种关系:一、已知与未知的关系。
体育教学对学生来说,是由听到想,由看到练,由未知到已知的认识过程,对体育教师来说,是将已知的理论知识和掌握的运动技能转化为“他知”的传授过程。
在教学中有时也会对某项教材的细节注意不够,如在前滚翻教学中,只注意要求学生团身成球形滚动圆滑,而忽略脚手撑垫子的位置等。
因此,在备课中,教师要认真钻研教材、教法。
二、传授和知识与培养能力的关系。
传统的体育课堂教学中,由于受到旧的教学思想束缚,只注意知识的传授;凭借教师的教学经验来指导教学,往往匆视调动学生学习的主动性与发挥学生的创造能力,现代体育应进入传授知识--培养能力--培养创造性精神这个立体教学中去。
如在队形队列教学中,不但要培养学生的整体观念和严明的组织纪律性,教会学生的动作要领,还要培养学生正确下达口令的能力指挥调动队伍,统观全局的能力。
每一节体育课都应给学生创造一定的机会进行自我锻炼,真正做到学以致用。
三、实行分层考核。
成绩考核是教学过程中的一个重要组成部分,评分方法,标准是否科学、合理,直接影响到分层教学是否能顺利地实施。
体育课实行分层教学,符合学生的身心要求,有利于激发学生学习的热情,调动学生课中练习的积极性,使学生的学习由被动过程,渐变成一个主动过程。
分层教学充分体现了因材施教、区别对待的原则,对不同群体的学生有不同的要求,基本解决了“吃不饱”和“吃不消”的矛盾,对全面增强学生体质,提高身体素质能力具有积极的促进作用。
中学体育老师年度总结6篇
中学体育老师年度总结6篇篇1在过去的一年里,我作为一名中学体育老师,始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到教学工作中。
在不断学习和探索中,我不仅积累了丰富的教学经验,还取得了显著的教学成果。
以下是我对过去一年工作的总结。
一、教学任务完成情况在过去一年中,我成功完成了学校布置的各项教学任务。
在体育教学方面,我注重培养学生的体育技能和身体素质,通过精心设计的教学内容和多样化的教学方法,激发了学生对体育的兴趣和热情。
同时,我还积极参与课外体育活动和比赛的组织与指导工作,为学生提供了展示自己才能的舞台。
二、教学经验和成果1. 教学方法创新:我在教学中注重创新和改进教学方法,通过引入游戏化教学、情境教学等生动活泼的形式,让学生在轻松愉快的氛围中掌握体育知识和技能。
此外,我还利用多媒体教学资源,如视频、图片等,增强教学的直观性和趣味性。
2. 学生身体素质提高:通过系统的体育锻炼和营养指导,学生的身体素质得到了显著提高。
在学校的体能测试中,我校学生的各项指标均有所提升,尤其是在耐力、力量和柔韧性等方面表现突出。
3. 比赛成绩优异:在各类体育比赛中,我校学生取得了优异的成绩。
这不仅展示了学生的体育才能,也体现了我在教学工作中的成果。
其中,我校篮球队在市级比赛中获得了冠军,多名学生获得了单项比赛的优异成绩。
三、师德师风建设作为一名教师,我始终注重自身师德师风的建设。
我热爱教育事业,对工作充满热情,对学生充满关爱。
在与学生相处的过程中,我注重以身作则,以自己的言行榜样引导学生,做他们成长道路上的引路人。
同时,我还积极参与学校组织的各种师德师风活动,不断提升自己的教育理念和职业素养。
四、专业发展在过去一年中,我继续深造学习,不断提升自己的专业素养。
我参加了多个教育培训和学习班,学习了先进的体育教育理念和方法。
此外,我还阅读了大量专业书籍和文献资料,不断拓宽自己的知识面和视野。
这些学习和实践经历不仅丰富了我的教学经验,也提升了我的教育教学水平。
体育课教学反思及总结5篇
体育课教学反思及总结5篇体育教学就是结有目的、有计划地进行,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯。
这次小编给大家整理了体育课教学反思及总结,供大家阅读参考。
体育课教学反思及总结1本学期,我承担了初一新生的体育教学任务。
因此,广播体操的教学就成了这学期的首要教学资料,广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。
所以,圆满完成广播体操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习用心性。
下方仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学。
1、准备部分在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣,给我的课堂升温,具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏,并以此到达热身的目的。
因为初中一年级的学生是比较“稚嫩”、孩子气还很重,适当采用游戏的方法进行教学能够大大提高学生的学习用心性。
2、基本部分因为广播体操有硬性的教学要求,注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学,所以除了尽量使用幽默的语言外,我依然采用了传统的完整示范分解示范、讲解教学―完整教学的模式,但是在教学过程中,我没有过分的强调“教”,而是“教”与“学”并重。
在动作传授完以后,我让同学之间分组练习、讨论,每组5—6人,学、练、教、互相纠错,以此培养学生自评、互评的潜力,并让动作完成好的学生进行示范领做,以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自我的潜力。
因为我们的学生在上课之前都已经分组,在教学过程中,我利用学生相互攀比的心理,让他们分组比赛,看哪组同学做的规范,在学生的练习过程中,我全程指导及时发现错误动作,在错误动作未成型之前就把它纠正过来。
3、结束部分结束部分,一是课堂的常规,二是让学生总结点评一下本节课的收获,表扬做得好的学生,鼓励还有待于进一步提高的学生,让其在课后加强练习,三是收还器材。
4、课后反思透过课的教学,我发此刻管理学生方面不能到达完美的要求。
广播体操的教学资料基本完成,教学效果比较理想,但是在难度较大的教学教程中,总是有个别的学生调皮捣蛋,在处理问题学生的时候,我基本都采用了微笑处理,效果不是理想。
中学体育教师个人总结十三篇
中学体育教师个人总结十三篇篇一:中学体育教师学期总结20xx年春季学期即将结束,在这学期的体育教学中我主要以学生自主学习为主,平时我花一些时间钻研教材,了解学情,琢磨教法,真正做到全力以赴,全情投入。
为更好地发挥非智力因素对学生学习的正反馈作用,我利用课余时间多与学生谈心,了解学生心态和在学习、生活中遇到的困难,对症下药,耐心地给予相应的指导和鼓励。
次数多了,时间长了,学生也愿意主动向我打开心扉诉说“秘密”了。
在工作中,我总是把热爱学生放到第一位,因为有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
教学质量是学校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。
为此,我从以下几个方面努力提升教学质量。
课前,我能认真学习《大纲》,钻研教材,根据学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的训练任务力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提升教学质量。
第一,教学中培养学生不错的学习习惯。
如教会学生科学的锻炼方法,坚持每天锻炼,让学生在平时的锻炼中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次,在教学中渗透德育,充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养爱祖国、爱社会的情感,争取做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第二,教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
在做好教学工作的同时,我还积极做好分管工作。
体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。
因此,要提升办学质量,提升学校的知名度,就必须努力提升学校的体育比赛成绩。
为此,做好运动员的选拔工作,既要全面提升学生的身体素质,又要为运动队选拔后备力量。
虽然我在工作上有一定的进步,取得了一定的成绩,但我深知,“教无极限,学无止境”。
因此,我非常珍惜和把握学习机会,重视自学,自费订阅多种杂志,购买形形色色的教学参考书加以钻研。
2023年学校体育教学工作总结精选5篇
2023年学校体育教学工作总结精选5篇人要学会经常总结自己,人生就是一个不断反省不断进步的过程,总结有利于刚好找到自己的不足并改正,特殊是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。
下面是我给大家整理的学校体育教学工作总结精选,希望大家喜爱!学校体育教学工作总结精选1本学期,在学校领导的高度重视、支持下,在全体18位科员的主动协作和共同努力下,学校的体育工作开展得绘声绘色,无论是体育课堂教学、课间操、竞赛,还是课外体育活动都取得了较好的成果。
师生参加体育熬炼气氛浓郁,学生的身体素养、运动成果和技术水平都有较大的进步和提高。
现总结如下:一、加强科组的集体力气。
体育组共有18位老师,是一个团结、协作的教研组;在各项活动中大家都能顾全大局,克服个人困难,全力以赴为各项活动尽职尽责。
(如全组老师参加早操和课间操评分、班级竞赛活动、网吧监督、校内卫生监督、元旦晚会舞蹈排练,表演等活动。
我们依据学校的工作支配,把集体备课的场所,从办公室搬到运动场,做到理论与实际相结合、示范与组织相结合;在每一次进行年级竞赛活动前都进行裁判学问的培训,提高老师们业务水平,充分发挥本科组的特点和实际状况。
在日常工作生活中同事们一回到器材室休息时,就绽开探讨,从问题的发觉、建议的提出,到方法的沟通,做到阅历的共享;我们已形成了一个很好的科研氛围,互帮互助,共同提高。
本学期从以前的打印教案改为手写教案,并每周都检查一次,全部老师基本上都能按时上交教案,做到持教案上课,完成学校、科组布置的教学任务,教案上有重点、难点,图文并茂,课后有反思。
在学期初,由于初二教学楼的施工,场地在修建中,造成体育课上课场地严峻受影响,但我们老师都能克服重重困难,把课堂纪律掌控得更细,把教学任务的重点,难点更细化的去完成。
在平常我们还亲密关注老师们的身体健康和生活。
周和海老师结婚时,我们全科组的老师都穿同一款颜色衣服参加婚宴,其阵容也是一道风景,气概让其他人投来艳羡目光,我们是一支充溢朝气活力、团结、主动向上、对工作兢兢业业的团队。
初中体育教学工作总结(15篇)
初中体育教学工作总结(15篇)初中体育教学工作总结1紧张而又繁忙毕业班教学最终结束了,在这一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比较完善的知识结构,严格要求学生、尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。
为了下一学年的教育工作做得更好,把本学期的教学经验和教训总结一、坚持政治理论学习,提高思想认识的先进性在一年来,进取参加先进行教育活动,认真学习有关教育理论,全面贯彻党的教育方针,一如既往地进取落实素质教育,对工作表现出强烈的事业心和高度的职责感,关心爱护学生,刻苦钻研业务,把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上,倾注到党的教育事业上。
处处、事事、时时严格要求自我,在平凡而繁琐的教学工作中,脚踏实地,埋头苦干,切实起到模范带头作用。
二、潜心教育教学,不断开拓进取初四体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩,以至于影响学生中招总成绩,所以我从开学之初就制定了严密的教学计划,规划好每一次的体育教学与训练任务,对自我也提出了更高的要求:1、体育课保证质量为了上好体育课,缓解学生紧张的学习压力,为了使学生对我们的体育课有一种向往,一种期待,我用心“经营”每一节体育课:课前认真备课,在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和职责心使每一个学生都能受益,要求学生之间互相帮忙,互相观察指导,做到课课有提高,堂堂有提高,使学生们在提高中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思,写出心得与体会,增强了信心,提高了本事。
活动课安排条理:每周两节活动课八个班安排的资料两周一轮换条理清晰,由体委带领,体育教师巡回指导,活动课开展得有条不紊。
每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思,不仅仅大大提高了体委的指导训练本事,也使学生整体体能和自我训练本事提高很快,对他们课余时间自我锻炼有很大的帮忙。
初中体育老师年度工作总结(5篇)
初中体育老师年度工作总结这一年的工作结束,作为一名体育教师,这个我的感觉就是非常的好,做这份工作是让我非常的舒适的,有些事情应该要有一个客观的看待在,我也一定会让自己继续努力做好这些细节,不管是在什么阶段都应该努力过后才是,对于这一年来的工作经历我也是非常认可的,我真的也是意识到了这一点,我一定会让自己继续更加用心的去做好这些,在一些事情上面我应该主动一点去积累,作为一名教师这是我的职责所在,我也能够清楚的意识到这些方面,我也一定会努力做好的这一点不管是在什么阶段都应该做好,我对自己是非常的有信心的,也总结这一年来的工作。
不管是做什么事情都应该认真的去做好这些,作为一名体育教师我也是感觉到了工作当中这些细节的地方,这一年来还是然我非常的有感觉的,我希望可以继续做好自己的本职工作,我也一定会让自己的持续做好本职的工作,一年来也是完成了自己的教学任务,带初中的学生还是非常的开心,初二班也是非常的懂事,上课的时候没有太过于操心,一年来也是得到了学校的认可,有些细节上面是应该要去思考的,我相信有些事情应该做的更加的到位,我也是渴望得到大家的认可,我认为有些事情是应该持续发挥好,这一年来的真的是可以的,经历了很多工作,对自己各个方面包括教学工作也是有了客观的认识。
这一年来确实是让我感觉非常的充实,作为一名体育教师有在很多方面我都是做的很好的,有些细节都是应该处理好,这一点是非常有必要去清楚的,在这一年的工作当我认真仔细的做好本职工作,端正好的一个好的态度,持续发挥好这方面的一些细节,我也清楚自己现在的一个状态是什么样的,现在我也会继续持续下去,过去的一年我的认真的完成工作,把日常的细节都做的非常的好,我也清楚在一阶段的工作当中我应该怎么去保持一个方向,这一点是非常有意义的,只有清楚的知道自身的不足才能去进一步的纠正。
这一年来也是有了很多的突破,我一定会继续持续发挥好,但是在教学工作当中有些时候还是走的不够好,下一阶段的工作当中应该合理的安排好自己的工作,这一点是毋庸置疑的,下学期的工作一定会更加努力。
初中体育老师教学工作总结(通用5篇)
初中体育老师教学工作总结(通用5篇)初中体育老师教学工作总结1体育新课程的实施,以自己的事业和专业发展为基础,以全面培养合格学生为出发点,及时深刻地总结、研究教学活动。
涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反馈等。
一、转换主角,建立新型的师生关系。
教师是教育教学活动的绝对的`权威,不仅仅是教学过程的控制者,教学活动的组织者,教学资料的制定者和学习成绩的评判者。
新课程实施,用“目标引领资料”要求我们树立明确的教育思想,面向全体学生,促进学生均衡协调发展。
教师由传授者转化为“首席促进者”,由管理者转化为“首席引导者”,就务必在教学活动中,与学生建立平等民主和谐的关系,培养学生的良好的兴趣和爱好,培养终身健康的意识和潜力!只有这样,才能实现“让学生在体育活动中,不断认识自我;增强自信和团队意识开放的胸怀坚定的意志,实现现代礼貌的展示与交流。
提高健康水平,提高生存质量,促进学生发展。
”的教育目的。
二、调整教学策略,改变教学方法。
牢固树立“健康第一”的指导思想,以快乐教学为宗旨,时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带入课堂,变要我学为我要学,提高学生的健康水平。
根据新课程观念,教学由重知识传授向重学生发展转变,由重教师“教”向重学生“学”转变,由结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。
教师调整教学策略,改变教学方法,使其与课改理念高度统一,紧密结合三、以学生发展为中心,关注每一位学生的健康成长。
传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心,学生跟着教师转,教师跟着教材转,教师教无兴趣,学生学无乐趣。
新课程以"一切为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念,要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康,把学生看成学生的主体,学习的主人,要以学生发展为中心,将学生的全面的发展放在首要地位。
如,首先,根据学生的体能和体育基本技能的差异,确定教学目标、安排教学资料,让全体学生都有平等参与体育活动的机会。
(精选)体育教师工作总结范文5篇
(精选)体育教师工作总结范文5篇为大家收集的体育教师工作总结,希望能够帮助到大家。
(精选)体育教师工作总结范文【篇1】又一个学年即将过去,回顾过去的一个学期,能根据教育局、学校工作安排认真做好各项工作,现就一学期来的情况小结如下:一、教育教学工作方面:本学期担任高一、高二年模块教学,担任高二校本课程的教学任务,在平时的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。
工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课,面向全体学生扎实地开展工作,带领学生上好课,搞好课余训练,热情指导学生开展各项健身活动。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,特别是“冬季长跑运动”的开展,保证了学生在校体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,更是让学生的健身意识再一次得到了升华,提高了校园体育文化建设。
本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,与兄弟学校老师、同组教师进行交流,共同提高。
认真做好学生的学分认定工作,加强学分认定的管理工作,特别是考核学分的原始数据的管理,我们加强了原始数据的保存,并进行归档。
二、研究工作小结1、校际、教研组、备课组教研活动积极参加晋江体育与健康校际组教研活动,积极参加本校教研组活动,认真完成教研组布置的各项工作任务。
特别是20__年__市级中学体育教研活动在我校举行,并参加讲座与公开课教学。
本学期责任高中体育与健康备课组组长的工作,能积极履行工作职责。
认真组织开展全校性的群体活动;认真安排、确定组内工作重点;认真地开展教学研究工作。
在校领导下,教研组的指导下能组织本组成员正常有序地开展备课活动,并能在备课组活动中发挥核心作用,积极做好传、帮、带工作,使新教师能尽快适应教学工作,老教师能发挥更大的教学效能。
中学体育教学工作总结
中学体育教学工作总结
我在这个学期的中学体育教学工作中,取得了一些积极的成果。
首先,我与学生之间
的沟通和合作得到了不断的改善。
通过与学生们进行互动和讨论,我能更好地了解他
们的需求和兴趣,并根据他们的特点和能力制定适当的教学计划。
其次,在教学内容上,我注重培养学生的协作精神和团队意识。
通过组织团体活动和
比赛,我使学生们能够在体育活动中共同努力、相互配合,培养他们的团队合作能力。
同时,我也注重培养他们的个体技能和身体素质,通过各种训练方法帮助他们提高体
能水平。
此外,我还注意了教学方法的多样化。
我尝试使用不同的教学手段,如演示、示范、
互动讨论等,以满足不同学生的学习需求。
我还引入了游戏化教学的概念,通过创造
有趣的学习环境,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
总的来说,我在这个学期的中学体育教学工作中取得了一些进展,但也面临一些困难
和挑战。
在以后的工作中,我将继续努力,不断完善自己的教学方法和理念,为学生
提供更好的体育教育。
初中体育教学总结(精选5篇)
初中体育教学总结(精选5篇)初中体育教学总结1随着中考体育加试的结束,本人本学期的体育教学任务也接近了尾声。
纵观整个学期,九年级的体育教学工作,主要体现在两个方面,一是课堂教学,二是中考体育训练工作。
下面就本学期所开展的教学、训练工作进行相关反思总结。
一、针对课堂教学进行如下总结:1、依据“健康第一、突破中考”的指导思想,进行课堂教学工作的全面实施。
九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段,既是高峰也是尾声,面对升学压力的负担,大部分学生都没有能力进行自我约束,即兼顾体育锻炼,往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练。
针对我校实际情况,本着认真负责的态度,每节课以中考项目为主线,安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容,让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术。
今年本地区中考体育项目的安排为:男子1000米跑,女子800米跑,坐位体前屈、结合项目特点,制定课课练内容,主要以跑练习为主,中间为督促学生认真完成学习目标,本人会定期对学生进行技评达标考核,为最后集训任务做好铺垫。
2、以学生发展为中心,努力缔造融洽的师生关系,确保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习。
就自己学生时代已有的经验来说,学生往往会对自己比较喜欢的老师的相关科目感兴趣,因此,教学过程中,在坚持教学原则的基础上,本人往往是以朋友、同学的身份去进行交流,经常和学生们一起讨论着他们的流行元素,或开心说笑一阵,或幽默一把,久之,便消除学生的芥蒂心理。
在建立互相信任的基础之后,学生的学习行为会变得轻松主动,即使教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂。
3、关注个体差异,保证每一位学生受益。
在教学中,我们不乏有体育优秀生,体育后进生,甚至是体育“障碍生”,面对形形色色,不同体育层次的学生,发挥教学能力,解决现有问题是首要。
本学期本人在制定教学目标的同时对那些接受能力较慢甚至有障碍的学生进行了课前预设,进行了“特殊的照顾”——降低要求、疏通思想、培养运动自信,慢慢地进行引导,不能让其在承受太大压力的情况下,再次受到体育运动的打击,而彻底灰心。
高中体育教学工作总结(精选10篇)
高中体育教学工作总结〔精选10篇〕高中体育教学工作总结〔精选10篇〕高中体育教学工作总结篇1本学期的体育教学工作即将完毕,在体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。
为培养学生的终身体育意识打下了坚实根底,很好地促进学生身心安康,现对半年来的工作情况总结如下。
一、本人努力进步教学程度。
这一学期我任高一的体育课,工作量是每周10节课,负责学校课间操和高三田径队的训练。
在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按教学大纲要求,结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案,认真备课。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,进步了校园文化建立。
1、学生能在教师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼,使成绩不好的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和教师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心,促进德、智、体等方面的全面开展。
3、在体育教学中,突出了实用性和兴趣性的原那么,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。
4、采用不同类型的球类运动及游戏,使学生进步了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作。
这学期学习了《舞动青春》这套播送体操动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对播送操进展教学。
1、加强对第学生的思想教育。
使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。
通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此,示范要准确、标准。
3、要精讲多练。
我在播送操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,掌握技术动作。
加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。
体育教学总结简短(精品5篇)
体育教学总结简短(精品5篇)体育教学总结简短篇1在学校的领导下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。
为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步。
现将我这一学年体育教育教学工作总结如下:一、教育教学工作我首先根据年级体育教育教学大纲,体育教材,初中升高中又开始加试体育了,学校的体育器材,场地,以及年级学生身体素质状况,制定出合理的可行性的教育教学计划。
每周能够按教育教学计划,认真备课和上课。
(1)对学生进行体育课的常规教育:即、建立病事假制度,必须穿运动鞋,穿的衣服必须宽松有利于体育运动,要学会正确的自我保护和安全意识等。
(2)在教育教育中,严格要求自己,注重“身教重于言教”,要求学生做到的自己首先做到,处处做学生的表率。
(3)在教育教学中,注意面向全体学生,注意学生之间的个别差异,注意在教育教学过程中的重难点教学,采用讲解、示范、对比的方法,引导学生大胆地尝试和体会,充分发挥了每一个学生学习的主观能动性,激发了学生学习的兴趣。
(4)在课堂上做到精讲多练,同时注意培养学生说话的能力。
培养他们的创新意识,激发学生的情感,使他们产生愉快的心情,营造良好的课堂气氛。
(5)在教育教学中注意差学生的教育,对他们采取耐心细致的工作和态度,找出学生差的原因,及时找他们谈心,树立短期目标和长期目标,在早操、课间操、体育课上,稍微有发光点就进行表扬和鼓励,使差学生都有不同的进步和提高。
(6)在课堂上做到说练结合,让学生问老师,只要你把老师问住了,使老师回答不上来,你才是好学生。
大大激发了学生说练的兴趣,充分激发了学生的创新意识。
培养了学生的自觉性,组织纪律性,相互帮助,合作意识,集体主义荣誉感,顽强拼搏精神等。
要提高教学质量,关键是上好课。
九年级体育教学总结(精选5篇)
九年级体育教学总结九年级体育教学总结(精选5篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,该总结这段时间的得与失,为下一阶段的工作奠定基础了。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编整理的九年级体育教学总结(精选5篇),希望能够帮助到大家。
九年级体育教学总结1我们体育九年级备课组能严格遵照校教导处的工作要求,全面贯彻党的教育方针,积极落实素质教育。
充分发挥教研工作在教学中的先导作用。
把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创造性,确保教研质量,圆满完成了教学任务,促进了学生素质的全面发展。
备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。
备课组活动开展的扎实有效,老师们在每次活动中才能有所收获,青年教师才会快速成长起来,备课组才会具有向心力和凝聚力,才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。
为此,我们从夯实常规教研着手,做到以下几点:一、在备课和教学方面:1、确定本备课组成员的单元教学内容。
本备课组有二位老师,同时要求每位老师根据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材,查找资料,制订出各单元教学计划,并参与交流,相互提出修改建议,最后形成了合理有效的九年级单元计划,并组织参加组内单元教学计划的评比。
2、本备课组备课重点:一是九年级中考考试内容教材,在反复研究体育中考考试评分标准的情况下,合理分工,备教材教学过程,备学生学情。
二是重点备本学期第一课时教学内容:体育课堂常规要求和初中毕业体育考试要求,根据各师在教学过程中发现的问题进行讨论修改,尤其在学生的课堂管理上提出很多宝贵的意见,最后确定形成了第一次课时的多媒体教案。
3、学生的中考选项报名指导与实施。
经过学生自己选项,体育一模、二模的阶段性检测,即时总结教学阶段成果,调整教学策略和教学重点,帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋,已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最佳成绩。
在体育中考中我校均分39。
中学体育教师工作总结结尾5篇
中学体育教师工作总结结尾5篇第1篇示例:中学体育教师工作总结结尾通过对这一学期的工作总结,我深感责任重大,使命光荣。
在体育教学工作中,我勇于尝试,善于总结,善于创新,善于团队合作,取得了一定的成绩,也遇到了一些困难和挑战。
但我坚信,只要我们持之以恒,肩负起教育的使命,为学生成长成才付出最大的努力,我们一定能够取得更加辉煌的成绩。
在新一学期的工作中,我将继续努力,不断提升自己的教学水平和专业素养,不断探索适合学生发展的教学方法和手段,为学生成长成才创造更好的条件。
我也将更加注重团队合作,与同事们密切配合,共同探讨问题、解决问题,共同提高教学质量,共同成长进步。
在今后的工作中,我将更加注重学生的全面发展,不仅关注他们的体育成绩,更关注他们的身心健康。
通过体育教学,培养学生的坚强意志、团结协作、顽强拼搏的精神,培养他们的自信、自立、自律的品格,让他们在未来的成长道路上更加坚定与自信。
再次感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助,也感谢学生们对我的信任和理解。
我将倍加珍惜这份工作,不辜负大家的期望,为学校的发展和学生的成长不懈努力,做一个称职的中学体育教师。
谨以此文,表达我对过去工作的总结和对未来工作的展望,以此激励自己不断进步,为教育事业贡献自己的力量。
愿我们携手共进,共同开创学校的明天!第2篇示例:经过一学年的努力工作,作为中学体育教师,我感到非常荣幸能够有机会在学校里教授学生体育课程。
在这段时间里,我努力履行自己的职责,积极推动学生体育锻炼的开展,培养学生的体育兴趣和能力,取得了一定的成绩。
在这里,我对这一学年的工作进行了总结,并对未来的工作提出了一些建议。
我深刻认识到体育教育的重要性和终身受益性。
体育运动不仅可以促进学生身体健康,增强体魄,还可以培养学生的合作精神、团队意识和领导能力。
在这一学年里,我将这一理念贯穿于教学工作中,以激发学生对体育运动的兴趣,引导学生树立正确的体育观念。
通过课堂教学和体育活动的开展,我培养了学生对体育锻炼的积极态度,让他们意识到身体健康的重要性。
中学体育教师工作总结结尾6篇
中学体育教师工作总结结尾6篇篇1随着一年的体育教学工作的结束,我对自己的工作进行了深入的反思与总结。
在这一年里,我始终坚守教育初心,致力于提高学生身体素质,促进学生全面发展。
此刻,我想借此机会,对过去一年的工作进行一个全面的回顾和结尾总结。
一、工作内容概述在本学年里,我主要负责中学体育教学工作。
包括体育课程的设计与实施、学生体质健康的测试与评价、组织校内外的体育竞赛活动等多个方面。
通过这一年的努力,不仅完成了既定的教学任务,还针对学生的个体差异进行了个性化的教学安排。
二、重点成果1. 成功实施了多元化的体育教学策略,提升了学生的运动兴趣和运动技能水平。
2. 组织了多项校内外体育赛事,增强了学生间的团队合作意识和竞争意识。
3. 有效实施了体质健康测试工作,并针对测试结果为学生提供了个性化的运动建议。
4. 加强了与家长、校方的沟通与合作,共同促进了学生体育事业的发展。
三、遇到的问题和解决方案1. 问题:学生对体育课程的兴趣差异较大。
解决方案:通过引入多样化的运动项目,满足不同学生的运动兴趣,同时加强基础技能的培训。
2. 问题:学生体质健康状况参差不齐。
解决方案:根据体质健康测试结果,制定个性化的训练计划,并加强与家长的沟通合作。
3. 问题:体育设施的使用率不高。
解决方案:加强体育设施的维护与管理,同时举办多样化的体育活动,提高设施的使用频率。
四、自我评估/反思过去的一年里,我始终坚守岗位,尽职尽责。
在教学方法和策略上不断创新,努力提升学生的运动技能和身体素质。
但也存在一些不足,如对于部分学生的个性化教学还需进一步加强,对于体育设施的利用还需更加充分和高效。
五、未来计划未来,我将继续致力于提升教学质量,深化体育教学改革。
计划引入更多的运动项目和教学方法,以满足不同学生的运动需求。
同时,加强与家长、校方的沟通与合作,共同促进学生的全面发展。
此外,我还将加强自我学习,不断提升自己的专业素养和教学能力。
六、总结总的来说,过去的一年是充实而有成效的。
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中学体育教学总结(精选5篇)中学体育教学总结1从教若干年,“快乐体育”、“终身体育”、“以人为本”、“健康体育”的理念,逐个渗透到我的教学思想。
几种理念孰轻孰重,曾经令我迷惑。
从学生的角度看,学习自己感兴趣的内容和项目,更乐意接受,枯燥的田径不学。
从教师的角度看,挑自己拿手的项目教,危险的单、双杠、足球等项目少教,最好不教,避免麻烦。
这样,娇生惯养的学生已失去了吃苦耐劳的意志,健康的个体在体育能力的方面有着很大的缺陷。
因而如何培养学生的体育能力就成了我教学的目标。
提倡素质教育的今天,体育能力的培养正是体育素质教育的要求。
从以往乃至当前中学生体育能力,不难看出中学体育存在着相当严重的问题,在体育教学的教材、教法、组织形式等方面,基本上沿袭命令式、模仿式、检查式的传统教学模式。
严重忽视对体育意识、兴趣爱好以及独立自主锻炼能力与习惯的培养。
热衷于片面追求竞技体育成绩,或过分强调“达标”及初中升学考试的体育项目检测,导致了本来是学校教育中的素质教育手段的体育,反而成为应试教育的附庸。
一、体育能力培养是体育教学的目标之一1、能力是知识、技能、智力在一定教学条件和实践途径中逐步形成和发展的综合心理特征。
体育能力则是一个人的体育知识、技术技能、素质和体验等诸因素的综合能力,并在参与具体体育活动中可体现出来的各种锻炼方法和健身手段。
根据中学生年龄特点,体育能力的培养必须建立在教师钻研教材的基础上,使教学内容和方法服从于目标,服务于目标,教学手段上注重诱导、激发与调节、控制,在不断改进和革新中做到多样化、生动活泼、富有情趣。
激发学生内在力,使自觉参与主动投入,在主动参与中体验成功、感受喜悦,促使能力的形成,巩固并发展。
2、现代教育强调终身教育,终身体育作为一种新思想,是受终身教育思想的影响,随着体育功能、社会经济发展和人们生活观念、行为的变化而产生的。
当代社会人们对体育需求的日益高涨,科学锻炼、终身受益,已形成一股社会体育的新潮流。
学校体育应以终身体育为主线,以学生终身受益为出发点,着眼未来,奠定终身体育的基础。
根据终身体育的思想和学校体育现状,强化学生体育能力的培养,是现代体育教学的目标之一。
3、重视学生体育能力的培养,达到终身受益的目的,作为学校体育工作的基本任务和体育教学的目标之一,也就是将学生的个体行为纳入终身体育行为方式,拓宽了学校体育培养目标的内涵,在培养学生个体行为的基础上发展体育特长,使学生掌握体育锻炼的知识技能,培养和提高学生的体育能力,养成经常参加体育锻炼的习惯,有利于促进全民健身活动的普及与提高。
二、体育能力培养的途径1、体育学习动机是形成体育能力的关键。
要使学生明确体育运动不仅对身体有益,而且对心理和智力也有益。
体育能力的培养是多方面互相促进的,必须从初中一年级新生入学时抓起,同时运用学校体育中的多种体育活动途径的优势,做到课内外结合,只有具备了体育能力,才能在漫长一生中,能根据自己的工作性质和职业特点,以满足身心健康,达到终身受益。
2、注重培养学生自我评价能力和辅导能力是体育能力培养的主要方法和手段。
1、自我评价是自我教育的一种方法。
教师必须加强对学生自我评价能力的培养,有没有自我评价能力的学生在练习中所表现出来的质与量都有很大的差别,因为自我评价意识,在技术掌握的过程中,起着信息综合分析器的作用,它对众多的内外部信息进行分析、纠正、选择并确定下一步的具体行动。
如果一位学生缺乏必要的自我评价能力,他在练习中只会机械重复、死练硬套。
产生错误时,不仅判别不清,甚至有可能由于一再重复导致技术的错误定型。
有自我评价能力的学生,根据练习过程中所获得的信息去寻找解决或改正的线索与办法,能更快更好地掌握技术动作。
教师在教学中,通过对技术规格及练习的讲评,提供判别标准,明确练习要求,是培养学生形成自我评价能力的基本方式。
2、让学生在分层次练习中培养辅导能力。
具体做法:通过一段时间的教学或测验,按学生成绩分三组。
譬如以初中女生铅球或实心球为例为3组。
第一组:6m以上,第2组5m~6m,第3组5m以下。
分组教法与练习是采用“一帮一”的办法,也就是技术动作相对好的第一组来辅导成绩较差的第三组,这样既锻炼和提高第一组学生的辅导能力,同时提高了第三组学生的整体水平。
而第二组学生,可利用自我评价意识来判断自己在练习过程中不断改进和提高,争取早日升入第一组的行列。
由于学生之间互帮互中学体育教学总结2体育教学是基础体育教学之一,是连接小学乃至大学体育的一个关键所在。
初中体育教育,包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践本事、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养,初中体育教学改革充分以学生为主体,注重学生这些方面的发展。
可是,体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响,阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状1、上级领导重视不够,奖金和场地器材缺乏。
多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上,没有重点研究体育改革。
需要的器材不能得到满足,专业教师不能得到及时的引进,中学的体育课在很多领导看来就是活动课,学生只是学习累了出来活动一下。
学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去,因为搞好体育活动是要花钱的。
另外,体育器材比较容易损坏,新增器材远远高于其他学科器材。
2、教学方法落后,专业教师缺乏,教学思想陈旧,教学模式单一。
中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。
教师沉醉于现有的教法之中,安于现状,不思创新。
考评以身体素质达标为准,教师怎样教,学生就怎样学,简单课堂教学依然存在。
这样,在教学中就不可避免地压制了学生地情感,挫伤了学生的主动性和进取性,抑制了体育教学在素质教育中的发挥。
我们也明白兴趣是的教师,然而,学校场地的限制、教师专业的不一样,导致学生只能在给定的几个项目上选择。
此外,一些中学学生比较少,体育教师就相应的比较少,有的学校甚至就仅有一两名体育教师,这样无疑会增加体育教师的工作量,体育项目也比较单一,从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
3、教材陈旧、重复过多,脱离学生实际。
中学体育教学是传统体育教学体系,仍未摆脱传统教学理念束缚。
教师沉醉于现有的教法之中,不思创新,课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束,几乎没有室内体育场所。
教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目,各项动作技术难度大,重复过多。
小学生学的东西初中还在学,高中学习过的大学还要学,这在教学中,脱离中学生实际,难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。
学生上体育课,表面上愿意,内心却极不情愿,严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材资料学生是好动的群体,对于体育活动的需求较为强烈,兴趣较大。
在体育教学中,大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法,培养一两门体育爱好和专长,以备考上大学乃至走上社会之用。
如果他们的业余时间能用在体育活动中,他们旺盛的精力就能得到宣泄,运动才能得到充分发挥,身体素质和技术水平得到了较大提高。
另外,学生还能够经过体育课学习各项基本技术,而在活动课中利用充足的时间,系统的学习某一项运动技术、技能、技巧,增强其熟练性。
这样,有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯,对参与其它体育项目的学习产生进取影响,还有利于提高学生的运动技术水平,为各项运动竞赛储备人才。
中学体育教学总结3随着中考体育加试的结束,本人本学期的体育教学任务也接近了尾声。
纵观整个学期,九年级的体育教学工作,主要体现在两个方面,一是课堂教学,二是中考体育训练工作。
下面就本学期所开展的教学、训练工作进行相关总结。
一、针对课堂教学进行如下总结:1、依据“健康第一、突破中考”的指导思想,进行课堂教学工作的全面实施。
九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段,既是高峰也是尾声,面对升学压力的负担,大部分学生都没有能力进行自我约束,即兼顾体育锻炼,往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练。
针对我校实际情况,本着认真负责的态度,每节课以中考项目为主线,安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容,让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术。
今年本地区中考体育项目的安排为:男子1000米跑,女子800米跑,坐位体前屈、结合项目特点,制定课课练内容,主要以跑练习为主,中间为督促学生认真完成学习目标,本人会定期对学生进行技评达标考核,为最后集训任务做好铺垫。
2、以学生发展为中心,努力缔造融洽的师生关系,确保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习。
就自己学生时代已有的经验来说,学生往往会对自己比较喜欢的老师的相关科目感兴趣,因此,教学过程中,在坚持教学原则的基础上,本人往往是以朋友、同学的身份去进行交流,经常和学生们一起讨论着他们的流行元素,或开心说笑一阵,或幽默一把,久之,便消除学生的芥蒂心理。
在建立互相信任的基础之后,学生的学习行为会变得轻松主动,即使教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂。
3、关注个体差异,保证每一位学生受益。
在教学中,我们不乏有体育优秀生,体育后进生,甚至是体育“障碍生”,面对形形色色,不同体育层次的学生,发挥教学能力,解决现有问题是首要。
本学期本人在制定教学目标的同时对那些接受能力较慢甚至有障碍的学生进行了课前预设,进行了“特殊的照顾”——降低要求、疏通思想、培养运动自信,慢慢地进行引导,不能让其在承受太大压力的情况下,再次受到体育运动的打击,而彻底灰心。
我班一女生就是一典型的特例,其性格极其内向,对体育的态度,经过观察本人认为是一种“狂羞症”,平时任何体育运动其一概不参与,问其原因只是摇头。
为此,每次上课练习时,我都特别关注,经常站到她身边用温和的语气“邀请”其加入,一些简单动作在受到“邀请”后勉强参与,动作稍难点儿,她便“稳如泰山”地立在了那里,面对一脸难色的她,我便走进告诉她:“某某同学,回家好好练,我相信下节课,你会做得非常棒的,对不对?”在我一再强调重复与她交流后,她才害羞地点点头。
我理解那种不自信状态下的运动行为表现,因此,给学生一个自我突破、提高的独立空间很重要。
4、将德育教育融入体育教学,让学生的全面素质得以提升。
体育教学中,为了给学生更多的自信,本人在实际教学中,会把每个学生的优点最大化,对于他们“破罐子破摔”、不和睦的行为给予正确的分析,让他们明白做人首先得有仁,自信才是基础,团结才是力量。
在年级组中以张满、方跃为典型代表,从开始的桀骜不逊到面对面交流,再到做事说话,谦逊有礼,足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重,不可忽视。
二、在中考训练工作中的一些思考总结1、应以提高学生成绩为目标,不惜一切物质精神利益。
本届九年级学生整体素质不是太高,即便是这样,我们仍旧没有放松训练工作,反倒应该加大训练工作的力度。