生态学练习题(八)及参考答案

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江西省鹰潭市成考专升本2022-2023学年生态学基础练习题含答案

江西省鹰潭市成考专升本2022-2023学年生态学基础练习题含答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.首次提出生态系统这一概念的是( )。

A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利2.虫媒植物与其传粉昆虫的关系属于（）。

A.互利共生B.偏利共生C.捕食关系D.寄生关系3.下列不属于森林群落物种组成成分的是（）。

A.动物B.植物C.微生物D.落叶4. 营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和，绿色植物属于（）A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级5.在典型的旱生演替中，蕨类开始生长时处于（）。

A.地衣群落阶段B.苔藓群落阶段C.草本群落阶段D.木本群落阶段6. 物质循环指的是( )。

A.生物为维持生命所需的各种营养元素，将这些元素在各个营养级之间传递，并合并起来构成物质流B.物质存在于大气、水域或土壤，通过以绿色植物为代表的生产者吸收进入食物链，然后转移到食草动物和食肉动物等消费者C.物质被以微生物为代表的还原者分解转化回到环境中D.各种化学物质在生物和非生物之间的循环运转7. ( )通气透水，保水保肥性能最好。

A.砂土B.壤土C.粘土D.以上三种质地土壤差不多8. 土壤中水、肥、气、热的协调，主要决定于( )A.土壤结构B.土壤PH值C.土壤有机质D.土壤无机养分9.起始于裸岩的旱生演替系列的先锋群落是( )。

A.地衣群落B.苔藓群落C.草本群落D.灌木群落10.有效积温法则的公式K=N(T-C)中，N为（）。

A.平均温度B.发育天数C.有效积温D.生物学零度11.顶极—格局假说的优势顶极，相当于单元顶极论的（）。

A.后顶极B.前顶极C.亚顶极D.气候顶极12. 法瑞学派的群丛门与英美学派的哪个选项相当A.群系型B.群系C.群丛D.群丛相13.在对某生物群落调查中，共调查了100个样方，某物种出现在80个样方中，则80%指的是该物种在该群落中的（）。

《农业生态学》练习题集

《农业生态学》练习题集一、选择题（共10小题，每题4分，共40分）1.农业生态学是研究农业生物与其周围环境之间相互关系及作用机理的科学，其核心目标是（）。

A. 提高农作物产量B. 实现农业生态系统的高效、稳定和可持续发展C. 减少农药使用量D. 仅关注经济效益最大化2.下列哪项不属于农业生态系统的基本组成成分？（）A. 生产者（如绿色植物）B. 消费者（如人畜、昆虫）C. 分解者（如细菌和真菌）D. 无机环境（如光照、温度，但此选项作为干扰项，实际应属于非生物成分）3.在农业生态系统中，能量流动的起点是（）。

A. 太阳能被绿色植物吸收并转化为化学能B. 动物摄食植物获得的能量C. 微生物分解有机物释放的能量D. 人工输入的化肥中的能量4.农业生态系统中的物质循环主要是指（）的循环。

A. 碳、氮、磷、钾等主要营养元素B. 所有化学元素C. 仅指水分循环D. 氧气和二氧化碳的交换5.生物多样性在农业生态系统中的作用不包括（）。

A. 增强生态系统的稳定性B. 提高农作物的抗病虫害能力C. 促进土壤养分的循环利用D. 降低农作物的产量6.下列哪项措施不利于农业生态系统的可持续发展？（）A. 实行轮作和间作制度B. 大量使用化学肥料以提高土壤肥力C. 采用生物防治方法控制病虫害D. 保护和恢复农田生态系统中的生物多样性7.农业生态系统中，食物链和食物网的存在说明了（）。

A. 生物之间的相互依存关系B. 生物之间的竞争关系C. 生物对环境的适应性D. 生物的遗传多样性8.下列关于生态农业的叙述，错误的是（）。

A. 生态农业强调农业生态系统的整体功能B. 生态农业追求经济效益、生态效益和社会效益的协调统一C. 生态农业中禁止使用一切化学合成的农药和肥料D. 生态农业注重资源的循环利用和环境保护9.在农业生态系统中，土壤微生物的主要作用是（）。

A. 分解有机物质，促进养分循环B. 直接为植物提供养分C. 抑制植物生长D. 增加土壤中的无机盐含量10.农业生态系统中的信息传递方式不包括（）。

生态学试题及答案

题型名词解释:52填空：20选择：101单项；52多项简答：5题,分值不等论述：1题,15分个体生态学一、名词解释填空及部分选择监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类,并指示环境被污染的程度,该类植物称为监测植物;大气污染是指大气中的有害物质过多,超过大气及生态系统的自净能力,破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件,对生物和环境造成危害的现象;滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用,使空气中的灰尘含量下降,从而起到净化空气的作用;二、填空、选择、简答1、城市用水面临两个严峻的问题是什么水源缺乏、水污染严重2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物;4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物;5、园林植物对大气污染的监测作用的优点（1）植物监测方法简单,使用方便,成本低廉,适合大面积推广;（2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应.（3）植物监测具有长期、连续监测的特点;（4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况;6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面（1）维持碳氧平衡（2）吸收有害气体（3）滞尘作用（4）减菌效应（5）减噪效应（6）增加负离子效应（7）对室内空气污染的净化作用7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面噪声遇到重叠的叶片,改变直射方向,形成乱反射,仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时,会引起振荡而消耗一部分能量,从而减弱噪声;8、常见的防风林结构有3种：紧密不透风结构;稀疏疏透结构;透风通风结构9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染;10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法11、简答滞尘效应原理;①减少出现和移动；②通过降低风速,使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；③吸附大量的降尘和飘尘；④吸收一部分包含一些重金属的粉尘;种群生态学：一、名词、填空、选择•竞争：具有相似要求的物种为争夺空间和资源而产生的一种直接或间接抑制对方的现象; •他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接影响的作用;他感作用是一种生存竞争的特殊形式;•协同进化：一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化,而后一物种的性状本身又作为前一物种性状的反应而进化的现象;•生态位：自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;•生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展的现象;•高斯假说：自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;二、填空、选择、简答1、种群年龄结构的基本类型的生态学意义是什么2、生物密度效应的基本规律有哪两个解释一下最后产量恒值法则产生的原因最后产量恒值法则,-3/2自疏法则;原因：在高密度情况下,植株彼此之间对光、水、营养物等资源的竞争激烈,在有限的资源中,植株的生长率降低,个体变小;3、指数形增长与逻辑斯谛形增长之间的本质区别是什么答：资源有限还是无限4、举例说明何为互利共生,何为偏利共生互利共生是两物种相互有利的共居关系;偏利共生是共生中仅对一方有利的共生关系;5、种群的空间分布格局有哪几种随机分布、均匀分布、集群分布6、简答园林植物种群特征;（1）种群生长环境受到人为影响很大,很少有自然的生长环境;（2）种群的分布主要受到人为影响,特别是规划设计者的影响;（3）种群的应用受气候的影响较大;（4）种群的种类较少,而且有一定的局限性;（5）园林植物种群的观赏性较强,景观效果较好;（6）种群中较大的个体数量一般较少、分布较分散;群落生态学一、名词、填空、选择•群落：在特定空间或特定生境下,具有一定的生物种类组成,它们之间及其与环境之间彼此影响、相互作用,具有一定的外貌及结构,包括形态结构与营养结构,并具特定功能的生物集合体;也可以说,一个生态系统中具生命的部分即生物群落•群落最小面积：是指至少要求这样大的空间,才能包括组成群落的大多数物种;•优势种：群落中能有效控制能量流动和物质循环对群落的结构和环境具有明显控制作用的树种;•建群种：生物群落中,优势层片中的优势种;森林群落中,乔木层中的优势种,称为建群种; •演替：是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;它是群落动态的一个最重要的特征;•波动：群落内部的短期可逆的变化,不产生群落的更替现象;其逐年的变化方向常常不同,一般不发生新种的定向代替;•原生裸地：指以前完全没有植物的地段,或原来存在过植被,但被彻底消灭,甚至植被下的土壤条件也不复存在;•次生裸地：是植物现已被消灭,土壤中仍保留原来群落中的植物繁殖体;二、填空、选择、简答1、什么是群落,它具有哪些基本特征具有一定的外貌；一定的种类组成；一定的群落结构；一定的动态特征；一定的分布范围；群落的边界特征；形成群落环境；不同物种之间的相互影响;2、简答群落垂直分层的意义显着提高了植物利用环境资源的能力；减缓了竞争;3、群落交错区的主要特点有哪些它是多种要素的联合作用和转换区,各要素相互作用强烈,通常是非线性现象显示区和突变发生区,也是生物多样性较高的区域；环境抗干扰能力弱,对外的阻抗能力较低,界面区环境一旦遭到破坏,恢复原状的可能性很小；环境的变化速度快,空间迁移能力强,因而造成环境恢复的困难;4、简答单元顶极论与多元顶极论的主要区别;单元顶级论：只有气候才是演替的决定因素；在一个气候区域内,所有群落都有趋同性的发展,形成气候顶级;多元顶级论：气候外的因素也决定顶级的形成；所有群落不一定趋于同一个顶级5、了解群落演替及其类型;演替是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;按演替时间分世纪演替、长期演替、快速演替；按演替起始条件分原生演替、次生演替；按演替基质性质分水生演替、旱生演替；按演替方向分进展演替、逆行演替;生态系统生态学一、名词、填空、选择•食物网：生物之间的捕食和被食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;•营养级：指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和;•生物量：是指某一时刻单位面积上积存的有机物质的量;•生物放大：某些物质当他们沿食物链移动时,既不被呼吸消耗,又不容易被排泄,而是浓集在有机体的组织中的现象;二、填空、选择、简答1、什么是生态系统生态系统有哪些主要组成成分,它们是如何构成生态系统的在一定空间范围内,各生物成分包括人类在内和非生物成分环境中物理和化学因子通过能量流动和物质循环而相互作用、相互依存所形成的一个功能单位;有生物成分生产者、消费者、分解者和非生物成分无机物、有机化合物、气候因素组成;通过物质循环和能量流动构成生态系统;.2、举例说明食物网对生态系统稳定的作用;生物之间捕食和被捕食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;食物网越复杂,生态系统的稳定性越强如生态系统中的羊、兔子、狼、草;3、假定某块土地上所产的农作物可供100人食用,如果人们吃掉地里的一半农作物,另一半用来养牛,然后吃牛肉,那么这块地可供养多少人假设第二性生产效率为10%;4、简答碳循环途径生物的同化和异化过程大气和海洋间的CO2交换碳酸盐的沉淀作用人类活动对碳循环造成严重影响,引起气候变化的主要原因5、生态系统能量流动的特点能量流动是单向流动,逐级递减;6、森林和农田哪一个对土壤消耗较大为什么农作物对土壤消耗较大;森林作为一个生态系统,有其完整的物质循环与能量流动过程,森林本生通过对养分的吸收、归还,能够有效地将养分保存在生态系统内部,而农作物是人类活动的产物,随着农作物的收割,大量养分被带走;7、三向地带性;水平包括纬度热量地带性、经度水分地带性、垂直地带性热量、水分;我们国家从南到北,森林分布规律;;;热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林8、热带雨林是陆地生态系统中生产力最高的类型;景观生态学1.景观：2.斑块：在外貌上与周围地区本底有所不同的非线性地表区域最小景观单元3.廊道：与本底有所区别的带状土地;4.基底：面积最大,连接度最高且在景观功能上起优势作用的景观要素类型;5.斑块——走廊——本底的联系、区别6.按照起源和类型,可将斑块分为四类：干扰斑块、残余斑块、环境资源斑块、引入斑块7.持续时间最短、消失最快的斑块类型是干扰斑块;一般较稳定,抗干扰能力强,能长期地存在于与基质相异的环境中的斑块是环境资源斑块,如月牙泉、森林中的沼泽、沙漠中绿洲等;引入斑块包括种植斑块和聚居地;8.种植斑块的特点人的活动对其影响较大,如果停止人为活动,则有的种要有本底向种植斑块迁入,种植种要被天然种代替,最后的结果是种植斑块消失;如果经常维护、存留时间长;9.斑块在景观中主要有3种功能：栖息地、源、汇10.廊道的基本功能是：将景观分离、将景观连接；运输、保护、资源、观赏;11.廊道的结构特点包括弯曲度、连通性、狭点、结点、12.简答城市景观中的结构要素包括哪些三、论述自己穿插进一些联接语言,这些只是知识点;1、岛屿生态学说与自然保护区设计之间的关系;答：岛屿效应：岛屿面积越大种数越多;MacArthur的平衡说：岛屿上的物种数决定于物种迁入和灭亡的平衡;岛屿是地理学上的术语,自然保护区是在自然生境“海洋”中人为划分出的生境岛屿;保护区面积越大,越能支持或供养更多的物种；面积小支持的种数也少;保护区的边缘生境更适合于某些物种的生存;若每一小保护区支持的都是相同的一些种,那么大保护区能支持更多种；多个小保护区有利于隔离传染病空间异质性丰富的区域,多个小保护区能保护更多的物种保护大型动物需较大面积的保护区在各个小保护区之间的“通道”或走廊,对于保护是很有帮助的,因为它能减少被保护物种灭亡的风险,而且细长的保护区,有利于物种的迁入;要考虑到景观多样性;2、如何运用季相进行园林造景设计答：季相的概念;知识点：①植物的季相景观受地方季节性变化的制约,如温带地区四季分明,群落的季相十分显着,常绿针叶林的季相变化远不如落叶林明显,主要表现为春季花的开放和入秋后活地被物的枯黄,常绿阔叶林,特别是热带雨林的季相变化更小,各种植物几乎没有休眠期,开花换叶又不集中,终年以绿色为主;②植物的季相景观也被赋予了人格化,从而更易为人们所认同,如春天盛开的牡丹花为富贵花等,因此对植物季相特色的理解,更大程度上是一种文化的沉淀,是几千年来历代文人骚客对自然对生活最为细致入微的观察和升华;③园林设计者不仅仅要会欣赏植物的季相变化,更为关键是要能创造出丰富的季相景观群落;⑴首先我们要认识到季相的主体是植物应对植物有清楚的了解,在不同的气候条件下,局部或整体反应明显都可称作季相植物,如春季发叶早的杨柳,开花早的梅花等,或植物本身具有丰富的文化内涵,⑵其次是对植物在不同地域的物候习性及生态特点有充分的认识;⑶最后要按照美学的原理合理配置,充分利用植物的形体、色泽、质地等外部特征,发挥其干茎、叶色、花色等在各时期的最佳观赏效果,尽可能做到一年四季有景可赏,而且充分体现季节的特色,总之创造植物季相景观就是利用植物的季节特征,注重春花、夏叶、秋实、冬干及植物群落花、叶色等外部形态,合理布局,使不同花色花期叶色叶期的植物相间分层配置,使植物景观更为丰富多彩;。

生态学试卷及答案

生态学期中考试一.单选题(共20题,40分）1.下列属于长日照植物的是（）。

学生得分：0分A、小麦B、甘蔗C、玉米D、萝卜学生答案：D 正确答案：A2.软体动物生长壳需要钙，环境中大量锶的存在可以补偿钙不足对壳生长的限制作用，这属于生态因子的（）。

学生得分：2分A、综合作用B、阶段性作用C、补偿作用D、不可替代作用学生答案：C 正确答案：C3.随着海拔的升高，光照强度越来越（）。

学生得分：2分A、弱B、强C、不变D、先增加后降低学生答案：B 正确答案：B4.狼的种群分布格局一般是（）。

学生得分：2分A、随机分布B、均匀分布C、成群分布D、泊松分布学生答案：C 正确答案：C5.无任何生态因子的限制作用下种群内后代个体的出生率，称为（）。

学生得分：2分A、实际出生率B、最大出生率C、瞬时出生率D、特定年龄出生率学生答案：B 正确答案：B6.对于某种作物，当土壤中的氮可维持250公斤产量，钾可维持350公斤产量，磷可维持500公斤产量，则实际产量一般会在（）。

学生得分：2分A、 250公斤左右B、 350公斤左右C、 500公斤左右D、大于500公斤学生答案：A 正确答案：A7.植物春化阶段必不可缺少的生态因子为（），但在其后的生长阶段则是有害的。

学生得分：2分A、光照B、低温C、水分D、海拔学生答案：B 正确答案：B8.绿色植物进行光合作用，所能利用的太阳辐射为（）。

学生得分：2分A、红外线B、紫外线C、可见光D、 γ射线学生答案：C 正确答案：C9.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。

学生得分：2分A、环境B、生境C、内环境D、地球环境学生答案：B 正确答案：B10.东亚飞蝗的发生从种群数量变动角度看是属于（）。

学生得分：0分A、季节性消长B、规则波动C、周期性波动D、种群爆发学生答案：A 正确答案：D11.在幼年时期个体死亡率很高，以后死亡率较低且稳定，一般（）存活曲线属于这一类型。

生态学练习题

生态学练习题第一题：物种多样性和生态系统稳定性之间的关系如何？生态学研究表明，物种多样性与生态系统稳定性之间存在着密切的关系。

物种多样性指的是一个生态系统中不同物种的数量和多样性的程度。

生态系统稳定性则是指一个生态系统在面临外界干扰或压力时，能够维持其结构和功能的能力。

研究发现，物种多样性对生态系统的稳定性具有重要影响。

较高的物种多样性可以提高生态系统的稳定性。

这是因为不同的物种在生态系统中扮演着不同的角色，包括能量转化、养分循环、生物控制等。

当生态系统中的物种多样性较高时，不同物种可以相互补充和调节，从而提高整个生态系统的稳定性。

第二题：解释生态位的概念，并阐述其在生态学研究中的重要性。

生态位是指一个物种在其所在生态系统中的特定角色和资源利用方式。

它包括物种的营养方式、空间利用、生命周期等方面的特征。

生态位是物种与其他物种竞争和相互作用的基础。

在生态学研究中，生态位的概念十分重要。

首先，生态位可以帮助我们理解物种之间的竞争和相互作用关系。

不同物种具有不同的生态位，它们在资源利用和生活方式上存在差异。

通过研究不同物种的生态位，我们可以了解它们的相互作用方式，包括竞争、捕食、共生等。

其次，生态位也可以帮助我们评估和管理生态系统的稳定性。

当多个物种具有相似的生态位时，它们之间的竞争会加剧，可能导致生态系统的不稳定。

通过研究和了解不同物种的生态位，我们可以避免引入或扩大生态位重叠的物种，以维持生态系统的稳定性。

第三题：解释生态系统的能量流动和物质循环原理。

生态系统的能量流动和物质循环是维持生态系统稳定的重要原理。

能量流动是指能量在生态系统中的传递和转化。

能量最初来源于太阳辐射，通过光合作用被植物吸收，并通过食物链从一个物种传递到另一个物种。

在传递过程中，能量逐渐减少和转化为它的它的形式，如热能。

能量流动遵循着食物链的结构和层级，从植物到草食动物，再到捕食动物。

能量流动的方向是单向的，而且生态系统中的能量总量是有限的。

生态学习题及答案

1.种群的年龄锥体主要有（增长型）种群、（稳定型）种群和（下降型）种群三种类型。

2.种群的基本特征有：（空间特征）、（数量特征）、（遗传特征）。

3.下列属于种群成群分布形成的原因是：BCDA. 资源分布均匀却丰富B. 资源分布不均匀C. 植物种子传播方式以母株为扩散中心D. 动物的集群行为4.用方差/平均数比值检测生物分布型时，以下比值为成群分布的是（B）。

A. =1B. >1C. =0D. 以上都有可能5.种群的内分布型一般可以分为（均匀）分布、（随机）分布和（成群）分布。

6.（D ）在某些植物的春化阶段是必不可少的。

A. 光照强度B. 昼夜变温C. 光周期D. 低温7.下列属于大环境的是（ABC ）。

A. 地区环境B. 地球环境C. 宇宙环境D. 教室环境8.氧气对水生动物来说，属于（D）。

A. 综合因子B. 替代因子C. 一般生态因子D. 限制因子9.当光强度不足时，CO2浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（C）。

A. 综合作用B. 阶段性作用C. 补偿作用D. 不可替代作用10.每种植物的生态幅影响该种植物的（C ）。

A. 生物量B. 生长速度C. 分布范围D. 发育程度11.生态学的概念是由（D ）提出来的。

A. 孙儒泳B. OdumC. MacArthurD. Haeckel12.生态学的英文是（C ）。

A. habitatB. economicsC. ecologyD. niche13.植物的生长取决于那些处于（最少量）状态的营养元素。

14.每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的（最低点）和（最高点），之间的范围称为生态幅。

15.对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg 产量，则实际产量一般会在（）。

正确答案: AA.250kg左右B. 350kg左右C. 500kg左右D. 大于500kg16.（小）气候，是指生物所处的局域地区的气候，可以直接影响生物的生活。

(生态学作业习题

生态学作业习题一、概念解释题1. 生态位（Niche）生态位是指一种生物在其所居住的生态系统中所占据的特定生态角色。

具体来说，生态位包括了一个生物在资源利用和生境利用方面的特征，如食性、生活方式、繁殖习性等。

生态位的概念强调了生物对环境的适应和分工，不同物种之间通过占据不同的生态位，可以避免资源的直接竞争，进而促进生物多样性的维持。

2. 种间竞争（Interspecific Competition）种间竞争是指不同物种之间为了获取共享资源而进行的直接竞争。

这种竞争可能是通过捕食、争夺领地或争夺资源来表现的，反应了不同物种之间的互相依赖关系。

种间竞争可以导致资源的有限利用，进而影响物种的适应和分布。

根据竞争强度和机制的不同，种间竞争可分为互相抑制和透明竞争。

3. 生态系统（Ecosystem）生态系统是指由生物体和与其相关的非生物因素组成的一个特定区域。

生态系统包括了生物群落、生物圈和环境因素。

生态系统的组成部分相互作用，通过能量、物质和信息的流动和循环来维持生态平衡。

生态系统可以是自然形成的，如森林、湖泊等；也可以是人为构建的，如农田、城市公园等。

二、问题回答题1. 什么是生态系统的能量流动？请简要描述。

生态系统的能量流动是指能量在生物和非生物因素之间的传递和转化过程。

能量从太阳等外部能量源进入生态系统后，通过生物群落中的产生者（如植物）吸收并转化为化学能，再通过食物链或食物网传递给消费者。

能量在食物链中逐级转移，每一级消费者通过摄取下一级的有机物来获取能量。

最后，能量通过生物的新陈代谢和生物体的废物排放被释放到环境中，一部分能量流出生态系统，另一部分则被转化为无机物。

能量流动的最终结果是生物的生长、繁殖和维持生命活动的能量来源。

2. 请解释生态位的概念，并以一个例子说明。

生态位是指一种生物在其所居住的生态系统中所占据的特定生态角色。

它涉及了物种在资源利用和生境利用方面的特征，如食性、生活方式、繁殖习性等。

生态学试题及参考答案

课程考试试卷考试课程与试卷类型：生态学基础A姓名：学年学期：2011-2012-1学号：考试时间：2011-11-24班级：一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸的相应位置。

答案选错或未选者，该题不得分。

每小题1分，共24分）1.生态学一词的提出者是（）。

A. C.TansleyB.C.Darwim C. H.HaeckelD.E.P.Odum2.由于人类社会的迅速发展，开始出现了全球性的问题是在( )。

A．10世纪后期B．进入20世纪后C．20世纪60年代D．20世纪90年代3.生态系统的信息传递方式是（）。

A. 单向的B. 双向的C. 循环的D. 递减的4.只有在环境资源分布均匀，种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，种群的内分布型才会出现（）。

A. 均匀型B. 随机型C. 成群型D. 聚集型5.在一定时间内，占据一定空间的同种有机体的集合群是( )。

A. 种群B. 群落C.生态系统D. 有机整体6.旱生演替系列的先锋群落是（）。

A．草本群落B．苔藓群落C．大型真菌群落D．地衣群落7.种群的逻辑斯谛增长曲线呈（）。

A. J型B. S型C. 倒J型D.直线型8.森林中鸟的数量与森林的周长成正比,是因为服从（）。

A.阿利氏原理B. 协同进化C.边缘效应D. 岛屿效应9.气候顶极可称为（）。

A.地带性顶极B.非地带性顶极C.附属顶极D.转化顶极10.比较理想的耕种土壤是（）。

A.砂土B.壤土C.粘土D.盐碱土11.下列属于r-对策生物的是（）。

A．老虎 B.大熊猫 C. 猫头鹰 D.蝗虫12.下列生态系统中独立性最强的是（）。

A．森林B．稻田C．城市D．实验室13.农业生态系统的开放性是指（）。

A. 高生物产量B. 高经济产量C. 高生物多样D. 输入输出特点14.营养级划分的依据是（）。

A. 生物的大小B. 生物的种类C. 生物的食性D. 生物的密度15.在初级生产力估算中，实际产量上限是指（）。

生态学练习试题(含答案)

一、单项选择题（共60个）1、生态位的英文是＿＿＿BA．habitat B．niche C．site D．place2、下列属于构件生物的是（C）。

A．牛 B．蛔虫 C．珊瑚虫 D．青蛙3、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。

A．偏利作用 B．原始合作 C．偏害作用 D．拟寄生4、生物地理群落这一概念的提出者是（C）。

A．达尔文 B．奥德姆 C．苏卡乔夫 D．坦斯利5、红树林生态系统主要分布于（A）。

A．热带或亚热带 B．温带 C．寒温带 D．极地6、下列类型的农业生产模式不属于生态农业范畴的是（C）。

A．养鱼塘的分层养 B．农田的间作套种 C．海洋的网箱养殖 D．稻田养鱼或养鸭7、盐度周期性变化明显的生态系统是（B）。

A．海洋 B．河口湾 C．红树林 D．盐湖8、确定生态系统内消费者营养级的依据是（D）。

A．根据消费者的个体大小 B．根据消费者的食量大小C．根据消费者的食性 D．根据消费者的主要食性9、从裸岩开始的旱生演替又属于（C）。

A．次生演替 B．快速演替 C．内因性演替 D．外因性演替10、在＿＿＿B竞争方式下，个体不直接相互作用。

（）A．干扰性 B．利用性C．种间D．种内11、可见光穿过水体遵循一个称为＿C＿＿的负指数关系。

（）A．阿伦法则B．Hamilton定律C．比尔定律D．贝格曼规律12、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于＿＿A＿。

（）A．380nm~700nm B．380nm~760nm C．150nm~4000nm D．490nm~620nm13、下列同化效率最高的动物类群是（C ）A 食草动物B 杂食动物C 肉食动物D 碎食动物14、下列动物类群中，生产效率最高的是（D ）A 无脊椎动物B 外温性脊椎动物C 内温性脊椎动物D 原生动物15、英美学派的群落分类原则是（D）。

A．生态环境 B．群落外貌和结构C．群落种类组成 D．群落动态(S389)16、下列生活型谱中，符合苔原群落的生活型谱是（D）。

森林生态学试题及答案

森林生态学试题及答案第一部分：选择题1.以下哪个因素对森林生态系统的形成和发展具有重要作用？A. 水分B. 温度C. 光照D. 土壤答案：D. 土壤2.森林是地球上最主要的生态系统之一，其具有以下哪些重要功能？（可多选）A. 碳循环B. 水循环C. 气候调节D. 生物多样性维护答案：A. 碳循环、B. 水循环、C. 气候调节、D. 生物多样性维护3.森林的地上和地下生态系统组成了森林生态系统的两个重要部分，它们之间通过何种过程相互联系？A. 光合作用B. 蚀变作用C. 分解作用D. 循环作用答案：D. 循环作用4.以下哪个层次是森林生态系统的最基本单位？A. 林分B. 森林C. 植物单株D. 叶片答案：A. 林分5.下列哪种动植物是森林群落的典型代表？A. 熊猫B. 长颈鹿C. 铁杉D. 秧鸡答案：C. 铁杉第二部分：填空题1.森林生态学的研究对象主要包括____、____和____。

答案：森林群落、森林生物多样性、森林生态系统2.森林动态是指森林在不同____和不同____条件下的发展和变化过程。

答案：时间、空间3.____是森林生态系统中优势种群的自发变化过程。

答案：演替4.森林土壤是从地表向下发展而形成的，通常可以分为四个不同的层次，从上到下分别是：____、____、____和____。

答案：枯枝层、腐殖层、矿质土层、基岩层5.大气通过以下途径进入森林生态系统：____、____和____。

答案：降水、大气沉降、风传入第三部分：简答题1.解释森林生态系统的概念，并说明其组成要素。

答案：森林生态系统是一个由森林群落和其所处的非生物环境组成的复杂生态系统。

其组成要素包括森林中的植物、动物和微生物等生物群落以及大气、水体、土壤和光照等非生物因素。

2.描述森林生态系统的能量流动路径。

答案：森林生态系统的能量流动路径主要是由光合作用开始的。

植物通过光合作用将光能转化为化学能，形成有机物质。

动物通过摄食植物或其他动物来获取化学能。

初中地理生态系统练习题及答案

初中地理生态系统练习题及答案一、选择题1. 根据生态系统的层级，以下哪个顺序是正确的？A. 个体→生物群落→生态系统→生物圈B. 个体→生物群落→生物圈→生态系统C. 个体→生态系统→生物群落→生物圈D. 个体→生态系统→生物圈→生物群落答案：C2. 生态位是对一个物种在生态系统内的生活方式的描述，其中不包括以下哪项？A. 物种存活所需的温度范围B. 物种获取食物的方式C. 物种与其他物种的关系D. 物种对环境的适应能力答案：A3. 下面哪个因素会对生态系统的稳定性产生负面影响？A. 多样化的物种组成B. 适当的环境扰动C. 过量的资源利用D. 充足的生物间相互依赖关系答案：C4. 生态系统中，以下哪个层级包含生物群落？A. 个体B. 种群C. 生态位D. 生物圈答案：D5. 生态系统的能量流动中，以下哪个层级中能量损失最多？A. 太阳→植物→食草动物B. 太阳→食草动物→食肉动物C. 植物→太阳→食肉动物D. 食肉动物→食草动物→植物答案：B二、判断题1. 森林是地球上最大的生态系统。

答案：正确2. 生态系统中的物种多样性对维持生态平衡没有重要意义。

答案：错误3. 人类活动对生态系统的影响只限于一个地理区域。

答案：错误4. 生态系统的稳定性可以通过增加物种的多样性来提高。

答案：正确5. 生态系统中的能量流动从太阳到生物圈，再到大气圈。

答案：错误三、简答题1. 什么是生态系统？答：生态系统是由生物群落与非生物因素（如土壤、气候等）相互作用形成的一个自然系统。

它由一系列生物体、它们所处的环境以及能量和物质的流动组成。

2. 请简要描述生态系统的层级结构。

答：生态系统的层级结构包括个体、种群、生物群落、生态系统、生物圈。

个体是指具有独立生命特征的生物单位；种群是指同种个体在某一地理区域内的总体；生物群落是由多个种群构成的，它们在同一地理区域内共同生活；生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境组成的互动网络；生物圈是地球上所有生态系统的总和。

生态学名词解释与习题练习(含答案)

生态学名词解释与习题练习生态学:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学.环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和.生态因子:是指环境中对生物生长,发育,生殖,行为和分布有直接或间接影响的环境要素.生存因子:在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素.生态环境:研究的生物体或生物群体以外的空间中,直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和.生境:具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展,这一特定环境叫生境.种群:在一定时间内和一定空间内,同种有机体的结合.群落:在一定时间内和一定空间内,不同种群的集合.系统:由两个或两个以上相互作用的因素的集合.利比希最小因子定律:植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分.耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存.限制因子原理:一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况,任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子.似昼夜节律:动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外,在内部也有自发性和自运性的内源决定,因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时,而是接近24小时,这种变化规律叫似昼夜节律.阿朔夫规律:对于夜出性动物处于恒黑的条件下,它们的昼夜周期缩短,对于夜出性动物处于恒光的条件下,它们的昼夜周期延长,并且这种延长的增强,这种延长越明显.对于日出性动物处于恒黑的条件下,它们的昼夜周期延长,对于日出性动物处于恒光的条件下,它们的昼夜周期缩短,并且这种缩短随着光强的增强,这种缩短越明显.生物钟:是动物自身具有的定时机制.临界温度:生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害,这一温度称为临界温度.冷害:喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害.冻害:生物在冰点以下受到的伤害叫冻害.霜害:在0℃受到的伤害叫霜害.超冷:纯水在零下40℃以后开始结冰,这种现象叫超冷.适应性低体温:它是一种受调节的低体温现象,此时体温被调节很低,接近于环境温度的水平,心律代谢率及其它生理功能均相应的降低,在任何时候都可自发的或通过人工诱导,恢复到原来的正常状态.贝格曼规律:内温动物,在比较冷的气候区,身体体积比较大,在比较暖的气候区,身体体积比较小.阿伦规律:内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势.乔丹规律:鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多.生物学零度:生物生长发育的起点温度.有效积温:生物完成某个发育阶段所需的总热量.露点温度:空气中水汽达到饱和时的温度叫露点温度.相对温度:大气中的实际水汽压与最大水汽压之差.饱和差:最大水汽压与实际水汽压之差.蓄水量:生产单位重量干物质所需的水量.土壤质地:机械成分的组合不同百分比.基因型:每一个体的基因组合.等位基因:决定一个性状的两个或两个以上的基因组合.基因库:在一个种群中,全部个体的基因组合.基因频率:在一个基因库中,不同基因所占的比率叫基因频率.基因型频率:在一个基因库中,不同基因型所占的比率叫基因型频率.哈-温定律:在无限大的种群中,每一个体与种群内其他个体的交配机会均等,并且没有其它干扰因素(突变,漂移,自然选择等)各代的基因频率不变,无论其基因型频率和基因频率如何,只经历一代,即达到遗传平衡.遗传漂变:一般发生在较小的种群中,因为在一个很大的种群里,如果不发生突变,根据哈-温定律,不同的基因型频率将保持平衡状态,但在较小的种群中,既使无适应的变异发生,种群内基因频率也会发生变化,也就是由于隔离,不能充分的随机交配,种群内基因不能达到完全自由分离和组合时产生的误差所引起的,这样那些中性的或不利性状在种群中继续保存下来.环境容纳量:对于一个种群来说,设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示,当种群达到k值时,将不再增长,此时k值为环境容纳量.生命表:用来描述种群生存与死亡的统计工具.动态生命表:根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而或得数据编制得生命表.静态生命表:根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查,并根据结果而编制的生命表.空间异质性:指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性.边缘效应:指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象.生物多样性:生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性.可持续发展:是既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展.内禀增长率:在没有任何环境因素(食物,领地和其他生物)限制的条件下,由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度称为种群的内禀增长率(intrinsic growth rate),记作rm.邻接效应:当种群密度增加时,在邻接的个体之间所出现的相互影响.-3/2自疏法则:如果某种植物的播种密度超过一定值时,种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度,而且影响植物的存活率,这一现象叫自疏现象.领域:指由个体,家庭或其它社群单位所占据的并积极保卫不让同种其它成员侵入的空间.领域行为:生物以威胁或直接进攻驱赶入侵者的行为.领域性:生物具有领域行为的特性叫领域性.集群:动物聚集在一起叫集群.阿里规律:动物种群有一个最适的种群密度,因而种群过剩和种群过低或过密或过疏都是不利的,都可能对种群产生抑制性的影响.社会等级:一群同种的动物中,每个个体的地位有一定顺序性或序位,其基础是支配-从属关系,这种顺序性叫社会等级.种间竞争:两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象.基础生态位:物种所占据的理论上的最大空间叫基础生态位.实际生态位:物种实际占据的生态位叫实际生态位.生态位:在生态因子变化范围内,能够被生态元实际和潜在占据,利用或适应的部分,称作生态元的生态位.生态元:从基因到生物圈所有的生物组织层次均是具有一定生态学结构和功能的单元称为生态元.存在生态位:在一定时间和生态因子变化范围内对某一生态元存在和可占据的生态位.非存在生态位:在一定时间和生态因子变化范围内,对某一生态元不存在和不可占据的生态位.生态位宽度:在现有的资源谱中,一个生态元所能利用的各种资源总和的幅度.生态位重叠:指不同生态元的生态位之间相重合的程度.竞争排斥原理:在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的.如果在同一地区生活,往往在栖息地,食性,活动时间等方面有种不同.若两个物种生态位完全重叠,必然是一个物种死亡,若使两个物种同时生存,则要使生态位有差异,使生态位分化.零增长线:一种生物利用某种必须营养元素时该种生物能存活和增殖的边界线.寄生:一种生物从另一种生物体液,组织或已消化的物质获取营养,并造成对宿主的危害,这种现象叫寄生.种群平衡:指种群较长时间的维持在几乎同一水平上,这一现象叫种群平衡.种群大爆发:某种生物种群的数量在短时间内急剧上升,往往造成不利影响.生态入侵:指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展,这个现象叫生态入侵.种群间的协同进化:指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化;而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化.渐变群:选择压力在地理空间上的连续变化,导致基因频率或表现型的渐变,形成一个具有变异梯度的群体.趋同适应:不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径,这种现象叫趋同适应.趋异适应:同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成不同的形态或生理特征以及不同的适应方式或途径,这种现象叫趋异适应.生活型:不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态,生理及适应方式等方面表现出相似的类型.生态型:同种生物由于趋异适应而在形态,生理及适应方式等方面表现出不同的类型.生活史对策:各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史,这种生活史是生物在生存过程中获得生存的对策.K对策:生物种群数量达到或接近环境容纳量的水平,这种类型称作k对策.群落最小面积:指至少要有这样大的面积及相应的空间,才能包含组成群落的大多数生物种类.优势种:对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种.建群种:群落中存在于主要层次中的优势种.亚优势种:个体数量与作用都次于优势种,但在决定群落性质和控制群落环境方面仍起着一定作用的植物种.伴生种:为群落常见种类,它与优势种相伴存在,但不起主要作用.偶见种或罕见种:在群落中出现频率很低的种类.多度:物种间个体数量对比的估测指标.相对密度:某物种的个体数与全部物种个体数的比值.投影盖度:指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比.基盖度:植物基部的覆盖面积.频度:某物种在调查范围内出现的频率.相对重量:单位面积或容积内某一物种的重量占全部物种总重量的百分比.生物多样性:生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性.生活型谱:群落内每类生活型的种数占总种数的百分比排列成一个系列.生态等值种:在不同地理位置但环境相同或相似的地区由于趋同进化而具有相同生活型的植物称为生态等值种.层间植物:群落除了自养,独立支撑的植物所形成的层次以外,还有一些如藤本植物,寄生,腐生植物,它们并不独立形成层次,而是分别依附各层次中直立的植物体上.演替:指在某一空间内,一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程.原生演替:从原生裸地开始的演替.次生演替:从次生裸地开始的演替.演替系列:从生物定居开始直到形成稳定的群落为止,这样的系列过程称为演替系列.顶级群落:一个群落演替达到稳定成熟的群落.伴随种:不固定在某一定的植物群从内的植物种.排序:把一个地区内所调查的群落样地按照相似度来排定各样地的位序,从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系.直接排序:根据一个或多个已知的环境梯度进行排序的方法.间接排序:根据群落本身的属性例如种的相关性,群落相似性等导出抽象轴或群落变化方向的排序.植被型:指在植被型组内,把建群种生活型相同或相似同时对水热条件的生态关系一致的植物群落联合为植被型.植被型组:凡建群种生活型相似而且群落外貌相似的植物群落联合为植被型组.群系:凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为群系.群丛:凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落.食物链:由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构.食物网:不同的食物链间相互交叉而形成网状结构.营养级:食物链上每个位置上所有生物的总和.生态系统:是指一定时间和空间内,由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体.同资源种团:以同一方式利用共同资源的物种集团.十分之一定律(能量利用的百分之十定律):食物链结构中,营养级之间的能量转化效率大致为十分之一,其余十分之九由于消费者采食时的选择性浪费,以及呼吸和排泄等而被消耗掉,这就是所谓的"十分之一定律",也叫能量利用的百分之十定律.耗散结构:是指开放系统在远离平衡态的非平衡状态下,系统可能出现的一种稳定的有序结构.生物量:单位空间内,积存的有机物质的量.现存量:在调查的时间内,单位空间中存在的活着的生物量.产量:生物体的全部或一部分的生物量.初级生产力:单位时间,单位空间内,生产者积累有机物质的量.总初级生产力:在单位时间,空间内,包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量.净初级生产力:在单位时间和空间内,去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量.群落净生产力:单位时间和空间内,生产者被消耗者消耗后,积累的有机物质的量.流通率:物质在单位时间,单位面积或单位体积内的移动量.生物学的放大作用:又叫食物链的浓集作用,在生物体内,有毒物质沿食物链各营养级传递时,在生物体内残留浓度不断升高的现象.生态平衡:一个地区的生物与环境经过长期的相互作用,在生物与生物,生物与环境之间建立了相对稳定的结构以及相应功能,此种状态即稳定态.环境容纳量:对于一个种群来说,设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示,当种群达到k值时,将不再增长,此时k值为环境容纳量.休眠:指生物的潜伏,蛰伏或不活动状态,是抵御不利环境的一种有效的生理机制.同化效率:指被植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例,或被动物摄食的能量中被同化了的能量比例.尺度:一般是指对某一研究对象或现象在空间上或时间上的量度,分别称为空间尺度和时间尺度.表型可塑性:由于环境对基因型的影响,表型发生变化的能力叫做表型可塑性.种群:是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合.竞争:是指利用有限资源的个体间或物种间的相互作用.生态演替:指在一个自然群落中,物种的组成连续的,单方向的,有顺序的变化过程.稳态:有机体在可变动的外部环境中维持一个相对恒定的内部环境,称为稳态.群落:是指在相同时间内聚集在同一地段上的许多物种种群的集合.有害生物:和人类竞争食物或遮蔽所,传播病原体,以人类为食,或用不同方法威胁人类健康,舒适或安宁的生物.适应:生物所具有的有助于生存和生殖的任何遗传特征.内调节:生物细胞不可能在剧烈的变动环境中运行,因此,有机体要采取行动以限制其内环境的变异性,这一过程称为内调节.负反馈:大多数生物的稳态机制以大致一样的方式起着作用;如果一个因子的内部水平太高,该机制将减少它;若水平太低,就提高它.这一过程称为负反馈.生态系统:是指包括生物群落和与之关联的,描述物理环境的各种理化因子联成的复合体.适合度:是指个体生产能存活后代,并能对未来世代有贡献的能力的指标.基础生态位:在没有竞争和捕食调节下,有机体的生态位空间叫做基础生态位.栖息地(生境):指有机体所处的物理环境.相对湿度:是指空气的水蒸气含量,用在一定温度下饱和水含量的比率来表示.驯化:有机体对实验环境条件变化沉水的适应性反应.气候循环:有机体对自然环境条件变化沉水的生理适应性反应.光合能力:当传入的辐射能是饱和地,温度适宜,相对湿度高,大气CO2和O2的浓度正常时的光合作用速率.生物量:指在某一特定时刻调查时单位面积上积存的有机物质.富养化:由于直接向湖泊排污或农用化肥随地表径流输入湖中,使很多以硅藻和绿藻占优势的湖泊转变成以蓝绿藻占优势的湖泊,这个过程叫富养化.矿化:生态系统的分解过程中,无机的元素从有机物质中释放出来的过程.异化:有机物质在酶的作用下分解,从聚合体变成单体,进而成为矿物成分的过程.再循环:进入分解者亚系统的有机物质也通过营养级而传递,但未利用物质、排出物和一些次级产物,又可以成为营养级的输入再次被利用.自养生态系统:生态系统能量来源中,日光能的输入量大于有机物质的输入量则属于自养生态系统.异养生态系统:现成有机物质的输入构成该系统能量的主流则是异养生态系统.四,问答题1,什么是生态学简述其研究对象和范围.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学.由于生物是呈等级组织存在的,因此,从生物大分子,基因,细胞,个体,种群,群落,生态系统,景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围.2,简述生态学的分支学科.根据研究对象的组织层次分类:分子生态学,个体生态学,种群生态学,群落生态学,生态系统生态学,景观生态学与全球生态学等;根据生物类群分类:植物生态学,动物生态学,微生物生态学等;根据生境类型分类:陆地生态学,海洋生态学,森林生态学,草原生态学,沙漠生态学等;根据交叉学科分类:数学生态学,化学生态学,物理生态学等;根据应用领域分类:农业生态学,自然资源生态学,城市生态学,污染生态学等.3,生态学发展经历了哪几个阶段分为4个时期:生态学的萌芽时期(公元16世纪以前),生态学的建立时期(公元17世纪至19世纪末),生态学的巩固时期(20世纪初至20世纪50年代),现代生态学时期(20世纪60年代至现在).4,简述生态学研究的方法.生态学研究方法包括野外调查研究,实验室研究以及系统分析和模型三种类型.野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究,包括野外考察,定位观测和原地实验等方法.实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研窆单项或多项因子相互作用,及其对种群或群落影响的方法技术.系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析,表达各种变量之间存在的种种相互关系,反映客观生态规律性,模拟自然生态系统的方法技术.5,种群具有哪些不同于个体的基本特征种群具有个体所不具备的各种群体特征,大体分3类:(1)种群密度和空间格局.(2)初级种群参数,包括出生率(natality),死亡率(mortality),迁入和迁出率.出生和迁入是使种群增加的因素,死亡和迁出是使种群减少的因素.(3)次级种群参数,包括性比,年龄分布和种群增长率等.6,常用生命表的主要有哪些类型及各自的特点.常用生命表主要有以下几种类型:(1)简单的生命表只是根据各年龄组的存活或死亡数据编制的.(2)综合生命表与简单生命表不同之处在于增加了描述了各年龄的出生率.(3)称动态生命表根据对同年出生的所有个体进行存活数动态监察资料编制而成.这类生命表或称为同生群生命表.动态生命表中个体经历了同样的环境条件.(4)静态生命表,是根据某一特定时间对种群作一年龄结构调查资料编制的.静态生命表中个体出生于不同年(或其他时间单位),经历了不同的环境条件.因此,编制静态生命表等于假定种群所经历的环境是没有变化的,有的学者对静态生命表持怀疑态度,但在难以获得动态生命表数据时,如果将静态生命表应用得法,还是有价值的.7,写出逻辑斯谛方程,并指出各参数的含义.dN/dt:rN(1-N/K)=rN(K-N/K)式中:N表示种群大小;t表示时间;dN/dt表示种群变化率;r表示瞬时增长率;K表示环境容量. 或写该方程的积分式:Nt=K/l+ea-rt"式中:e表示自然对数的底;a表示曲线对原点的相对位置8,自然种群的数量变动包括哪些类型(1)季节消长(2)不规则波动(3)周期性波动(4)种群爆发或大发生(5)种群平衡(6)种群的衰落与灭亡(7)生态入侵9,动物的领域性及决定领域面积的规律.领域性是指由个体,家庭或其他社群单位所占据的空间,并积极保卫不让同种其他成员侵入,以鸣叫,气味标志或特异的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围;以威胁或直接进攻驱赶入侵者等的行为.决定领域面积的几条规律:(1)领域面积随领域占有者的体重而扩大.(2)食肉性种类的领域面积较同样体重的食草性种类大,并且体重越大,这种差别也越大.(3)领域行为和面积往往随生活史周期性变化,尤其是繁殖节律而变化.例如,鸟类一般在营巢期中领域行为表现最强烈,面积也大.10,种群出生率和死亡率可区分为哪几种类型种群出生率是描述任何生物种群产生新个体的能力或速率.出生率还可分为下列几种:(1)绝对出生率是指单位时间内新个体增加的数目.(2)专有出生率是指每个个体的绝对出生率.(3)最大出生率是指种群处于理想条件下(无任何生态因子的限制作用,生殖只受生理因素所限)的出生率.(4)实际出生率是在特定环境条件下种群实际的出生率,亦称生态出生率.死亡率可以用单位时间内死亡个体数表示;也可以用死亡的个体数与开始时种群个体数之比来表示.死亡率亦可区分为以下几种:(1)最低死亡率是指在最适环境条件下测得的死亡率,种群中的个体都是由于活到了生理寿命才死亡的.(2)实际死亡率是在某特定条件下的死亡率,它随种群状况和环境条件的改变而改变,亦称生态死亡率.11,生物种间关系有哪些基本类型(1)偏利(2)原始合作(3)互利共生(4)中性作用(5)竞争(6)偏害(7)寄生(8)捕食12,高斯假说的中心内容是什么当两个物种利用同一种资源和空间时产生的种间竞争现象.两个物种越相似,它们的生态位重叠就越多,竞争就越激烈.13,自然选择的类型有哪些以选择结果分三类:(1)稳定选择(2)定向选择(3)分裂选择以生物学单位分四类: (1)配子选择(2)亲属选择(3)群体选择(4)性选择14,简述谢尔福德(Shelford)耐性定律.生物的存在与繁殖,要依赖于综合环境因子的存在,只要其中一项因子的量(或质)不足或过多,超过了某种生物的耐性限度,则使该物种不能生存,甚至灭绝.这一理论被称为谢尔福德(Shelford)耐性定律.该定律认为任何接近或超过耐性下限或耐性上限的因子都是限制因子;每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围,即生态幅;在生态幅当中包含着一个最适区,在最适区内,该物种具有最佳的生理和繁殖状态.。

生态学练习题(含答案)

欢迎阅读一、单项选择题（共60个） 1、生态位的英文是＿＿＿B A ．habitatB ．nicheC ．siteD ．place2、下列属于构件生物的是（C ）。

A ．牛B ．蛔虫C ．珊瑚虫D ．青蛙3A 4A 5A 6A 7A ．海洋8A ．根据消费者的个体大小B ．根据消费者的食量大小 C ．根据消费者的食性D ．根据消费者的主要食性 9、从裸岩开始的旱生演替又属于（C ）。

A ．次生演替B ．快速演替C ．内因性演替D ．外因性演替10、在＿＿＿B竞争方式下，个体不直接相互作用。

（）A．干扰性B．利用性C．种间D．种内11、可见光穿过水体遵循一个称为＿C＿＿的负指数关系。

（）A．阿伦法则B．Hamilton定律C．比尔定律D．贝格曼规律12、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于＿＿A＿。

（）C．D．1212120206251542217、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（A）。

A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg18、不属于群落成员型的是（C）。

A．优势种B．建群种C．特有种D．亚优种（141）19、关于优势度正确的概念是（A）。

A．群落各成员中，建群种的优势度最大B．群落各层优势种优势度均大于建群种CD（175）AB.C.D21（D）。

A．植物22AC．100（65）23、用方差／平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是（A）。

A．s2／m=0B．s2／m=1C．s2／rn显着大于1D．s2／m显着小于124、沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（D）。

A．季节性消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群的爆发（20）25、属于生理无效辐射的光质是（C）。

A．红光B．紫光C．绿光D．蓝紫光26、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是（B）。

A．是不同群落片段的镶嵌分布格局B．是同一群落内部水平结构的进一步分异现象C．每一个镶嵌体仅包括一种小群落D．镶嵌体中小群落与整个大群落垂直结构差异很大27A．湖泊28A．BCD29AC30ABC．种群迁入和迁出相等D．种群的出生率和死亡率相等31、群落内部不具备的特点是（D）。

初中生物生态学练习题及答案

初中生物生态学练习题及答案一、选择题1. 下面哪个生物不属于食物链中的消费者？A. 草食动物B. 食肉动物C. 植物D. 年龄动物答案：C. 植物2. 生态系统中，能量的传递一般是从下至上的方向，称为什么？A. 自养作用B. 营养链C. 食物网D. 群落答案：B. 营养链3. 下列哪个因素不属于影响生物群落结构的生态因素？A. 温度B. 光照C. 土壤类型D. 空气污染答案：D. 空气污染4. 以下哪个物质不属于生态环境的存在形式？A. 有机物B. 无机盐C. 气体D. 光线答案：D. 光线5. 生态平衡是指什么？A. 生物种类数量的稳定B. 生态系统中物质循环和能量流动保持稳定C. 生物之间相互依存，共同存在D. 物种之间的相互关系保持稳定答案：B. 生态系统中物质循环和能量流动保持稳定二、填空题1. 生态位是指一个具体物种在某生态系统中的______和______。

答案：角色、职责2. 生物圈是地球上有生命的______。

答案：所有地方3. 食物链中的第一环节通常是______。

答案：植物4. 生态系统中的生物之间相互依存，相互影响，形成了______。

答案：生态网络5. 生态系统中的有机物循环通过______的作用进行。

答案：分解者三、简答题1. 解释生态位的概念，并以一个具体例子加以说明。

答：生态位是指一个生物在生态系统中所占据的特定角色和职责。

不同生物种类通过其所具备的特点和行为方式，占据着不同的生态位，完成着特定的生态功能。

例如，老虎和狮子都属于食肉动物，它们的生态位是食肉动物在食物链中的消费者。

它们通过捕食其他动物，控制了食物链中食草动物的种群数量，维持了生态系统的平衡。

2. 什么是生态系统？简要描述生态系统的组成和特点。

答：生态系统是由生物群落和非生物因素组成的一个复杂系统。

它包括生物群落、生物种类、生物之间的相互影响、非生物因素（如气候、水源、土壤等）以及它们之间的相互作用。

生态系统具有以下特点：1）能量的流动和物质的循环是维系生态系统的基础；2）生物之间相互依存，互相影响，形成复杂的食物链和网络；3）生物种群数量和组成相对稳定，维持着生态平衡；4）生态系统的结构和功能因各种因素的影响而发生变化。

生态学课后习题答案

生态学课后习题答案1．说明生态学的定义研究有机体及其周围环境相互关系的科学。

2．研究生态学采用的方法：野外的/ 实验的、理论的第一部分有机体与环境一．生物与环境1．概念与术语环境：指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。

生态因子：指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳。

食物和其他生物等。

生态幅(生态价) ：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。

在最低点和最高点之间的范围，称为生态幅。

大环境：指地区环境、地球环境和宇宙环境。

小环境：指对生物有直接影响的邻接环境，即指小范围内的特定栖息地。

大气候：大环境中的气候，是指离地面1.5m以上的气候，是由大范围因素所决定小气候：小环境中的气候，指近地面大气层中1.5m以内的气候。

生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物体或群体的栖息地的生态环境。

密度制约因子：如食物、天敌等生物因子，其对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化，从而调节了种群数量。

非密度制约因子：指温度、降水等气候因子，它们的影响强度不随种群密度而变化。

限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。

2.什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。

耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，级当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

3.生态因子相互联系表现哪些方面？1)综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约的。

2)主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定作用的，它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因子。

成人高考生态学基础模拟练习题与参考答案

成人高考生态学基础模拟练习题与参考答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、下列属于同一个种群的是( )A、两个鱼塘中的鲤鱼B、某一森林中的山杨和柳树C、某一池塘中的鲢鱼和鲫鱼D、某一实验地中的小麦正确答案：D2、温度随着海拔升高而降低。

通常，温度降低约0.6℃对应的海拔升高( )A、700 mB、500 mC、300 mD、100 m正确答案：D3、氮素的下列四种状态中，能被植物的根直接吸收利用的是( )。

A、NH3B、NH4+C、N2D、NO2正确答案：B4、下列哪种方式是生物为适应低温环境而采取的措施( )A、迁移B、昼伏夜出C、夏眠D、穴居正确答案：A5、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为()A、谷风效应B、山风效应C、陆风效应D、焚风效应正确答案：D6、相同的群落类型( )。

A、只能出现在不同气候区B、不会重复出现在相同生境中C、只能出现在同一地区D、可重复出现在相同生境中正确答案：D7、生态系统在单位时间、单位面积上的有机物质产量称为( )。

A、利用率B、生产力C、生物量D、周转率正确答案：B8、在适宜的条件下，r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、慢B、快C、相似D、不确定正确答案：B9、生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是( )A、系统趋于稳定B、结构趋于简单C、种群数量变化大D、环境变化剧烈正确答案：A10、r对策生物种群容易发生( )A、J对策B、K对策C、S对策D、r对策正确答案：B11、2007年我国太湖出现蓝藻大发生的现象，从种群数量变动的角度来看这属于 ( )A、年间波动B、生物入侵C、种群大暴发D、季节性消长正确答案：C12、根据植物对光照强度的适应，可将植物划分为( )。

A、长日照植物、短日照植物、中日照植物B、阳性植物、阴性植物、耐阴性植物C、C3植物、C4植物、CAM植物D、旱生植物、水生植物、湿生植物正确答案：B13、驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其( )A、生态幅B、种间关系C、内分布型D、生态对策正确答案：A14、引起植物黄化现象的最主要因子是( )A、空气B、风C、温度D、光正确答案：D15、下列属于短日照植物的是( )。

生态学练习题(八)及参考答案

生态学练习题（八）及参考答案生态学练习题（八）一、填空（每项1分，共20分）1.北极狐的外耳明显短于温带的赤狐，而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐，这种现象可以用解释。

2.在生物群落中，判断一个物种是否为优势物种的主要依据是。

3.单位顶层理论中的“顶层”是指4.生态系统平衡的标志是；；5.地球上碳最大的储存库是6.植物可以在新的地方生长；这是成功安置工厂的标志。

7.反转录生物的主要特征是：；8.水生植物有三种类型：；；。

9.生态系统中把多种多样的信息分为；；；10.植物种间对辐射强度反应的重要战略差异显示为；，它们分别具有是适应于高的和低的光辐射范围。

二、名词解释（每个3分，共15分）1.富养化：2.自养生态系统：3.基础生态位：4.负反馈：5.同化效率：三、多项选择题（每个问题2分，总共20分）1生物群落是（）。

a．生物偶然的组合b．生物有规律的组合c．生物随意的组合d．生物杂乱无章的组合2.生物群落特征正确的论述是（）。

a、生物群落的特征是群落中所有生物的群体表现；b、树木的挺拔代表了森林群落的外观特征；c、一棵草和一棵树分别代表着不同的生物群落；d、植物、动物和微生物对生物群落特征的影响是相同的。

3.关于社区马赛克概念的正确讨论是（）。

a．是不同群落片段的镶嵌分布格局；b、是同一群落内部水平结构的进一步分化；c、每个马赛克只包括一个小社区；d．镶嵌体中小群落与整个大群落垂直结构差异很大4.下列关于生态位的概念，错误的是（）。

a、任何物种的生态位都是一个n维超体积；b．n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件；c．高矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠；d．热带雨林生境优越，生态位宽的广域物种十分丰富5.符合群落发育盛期的特征是（）。

a、建群种生长减弱，更新能力下降；b、群落中的环境已不利于远缘物种的生存；c、社区结构是一种特定的类型；d、物种数量不稳定6.下列生态系统中，分解速率最高的是（）a温带森林b热带森林c草地d北方针叶林7.限制浮游植物初级生产量的一个关键因子是（）a磷b碳c硫d钾8.物质的热容是1cm物质上升所需的热量。

生态学练习试题（含答案）

生态学练习试题（含答案）一、单项选择题（共60个）1、生态位的英文是＿＿＿BA．habitat B．niche C．site D．place2、下列属于构件生物的是（C）。

A．牛 B．蛔虫 C．珊瑚虫 D．青蛙3、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。

A．偏利作用 B．原始合作 C．偏害作用 D．拟寄生4、生物地理群落这一概念的提出者是（C）。

A．达尔文 B．奥德姆 C．苏卡乔夫 D．坦斯利5、红树林生态系统主要分布于（A）。

A．热带或亚热带 B．温带 C．寒温带 D．极地6、下列类型的农业生产模式不属于生态农业范畴的是（C）。

A．养鱼塘的分层养B．农田的间作套种C．海洋的网箱养殖D．稻田养鱼或养鸭7、盐度周期性变化明显的生态系统是（B）。

A．海洋 B．河口湾 C．红树林 D．盐湖8、确定生态系统内消费者营养级的依据是（D）。

A．根据消费者的个体大小 B．根据消费者的食量大小C．根据消费者的食性 D．根据消费者的主要食性9、从裸岩开始的旱生演替又属于（C）。

A．次生演替B．快速演替C．内因性演替D．外因性演替10、在＿＿＿B竞争方式下，个体不直接相互作用。

（）A．干扰性 B．利用性C．种间D．种内11、可见光穿过水体遵循一个称为＿C＿＿的负指数关系。

（）A．阿伦法则B．Hamilton定律C．比尔定律D．贝格曼规律12、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于＿＿A＿。

A．生态环境 B．群落外貌和结构C．群落种类组成 D．群落动态(S389)16、下列生活型谱中，符合苔原群落的生活型谱是（D）。