2013年初中教学质量监测实施方案
七年级教学质量监测实施方案
七年级教学质量监测实施方案一、背景与目的作为中小学教育教学质量的关键指标之一，教学质量监测对于评估学校教育质量、改进教学方法、提升教师教学水平具有重要意义。
本方案旨在全面了解七年级各学科的教学质量情况，为学校教学改革提供有力数据支持。
二、实施对象本教学质量监测实施对象为本学校七年级全体学生。
三、实施内容教学质量监测主要包括学科知识与技能测试和教学评价两个方面。
3.1 学科知识与技能测试根据课程标准和学科的基础要求，设计相应的学科知识与技能测试内容。
各学科测试内容涵盖知识点、能力要求和思维方法等方面，具体的测试要求将会在监测前公布给学生和教师，以便有针对性地进行复习和教学。
3.1.1 语文语文测试内容将涵盖基础知识、阅读能力、写作能力等方面。
通过对学生的语文学科知识和技能进行全面评估，旨在提升学生的语文素养和阅读能力。
3.1.2 数学数学测试内容将以基础知识点和解题技巧为主，测试学生的数学运算能力、问题解决能力以及逻辑推理能力，帮助学生夯实数学基础。
3.1.3 英语英语测试内容将主要测试学生的听、说、读、写能力，包括语法知识、单词运用、阅读理解和写作等方面，旨在提升学生的英语综合应用能力。
3.2 教学评价除了进行学科知识与技能的测试，我们还将采取观察、听课等方式对教师教学进行评价，了解教学过程中的优点和问题，为教师的专业发展提供有力的反馈。
四、实施步骤4.1 测试前准备组织教师对学科测试内容进行编写、审核和修订，确保测试内容的准确性和有效性。
同时，向学生和家长宣传测试内容、考试时间和注意事项，做好相关的测试前辅导工作。
4.2 学科测试实施根据测试计划，统一组织学科测试，确保测试的公平、公正和规范。
严格监考，杜绝作弊现象的发生，保证测试结果的真实可靠性。
4.3 教学评价实施通过学科测试、课堂观察和听课等方式，对教师的教学过程进行评价。
评价结果将以定量和定性相结合的方式，向教师提供有针对性的建议和改进建议，促进教师的专业成长。
2013年义务教育学校教育教学质量考评方案及细则修改说明
2013年江夏区义务教育学校教育教学质量考评方案及细则修改说明2012年《江夏区义务教育学校教育教学质量考评方案及细则（以下简称《方案及细则》）在全区义务教育学校进行了两个轮次的试评。
实践证明，《方案和细则》较好地体现了考评工作的客观性、操作性和导向性，但同时也存在一些需要完善的地方。
为了进一步强化考评工作的重点，客观真实地评价教育教学的管理过程和结果质量，在认真总结考评工作的基础上，通过广泛吸取相关部门、部分校长和学校中层干部及教师的意见和建议，特对2013年的考评方案及细则提出如下修改意见。
一、修改原则（一）保持原方案及细则的总体架构不变，确保考评工作整体性和连续性。
（二）针对存在的问题，围绕新的任务，完善方案和细则。
（三）依据2013年《江夏区教育教学质量考评方案》的要求，对应修订相关考评细则（未作修订的考评细则以原细则为准）。
（四）突出教学质量重点，调升“教师教学常规”和“考试成绩”二项赋分。
（五）合理下调档案资料的赋分，适当增加活动过程和实际效果的赋分，充分体现考评工作的实效性。
二、修改内容本次《考评工作方案》和《考评细则》的修改内容主要体现在以下三个方面：（一）四大块赋分的调整。
减少了《学校教育教学管理》的赋分，增加了《教师教学常规管理》和《学生学业考试成绩》的赋分。
《学校教育教学管理》由原来的的70分，经过第一次修改后调整为60分，经过这一次修改后调整为50分，经过两次修改后共计下调20分。
《教师教学常规管理》由原来的10分，经过第一次修改后调整为15分，经过这一次修改后调整为30分，经过两次修改后共计增加了20分。
《学生学业考试考查成绩》由原来的40分，经过第一次修改后调整为50分，经过第二次修改后调整为60分，经过两次修订后共计增加了20分。
赋分调整后，四大块的分值比例分别是《学校教育教学管理》50分占33.3%，《教师教育教学过程》30分占20%，《考试考查》60分占40%，《师生个性发展》10分占6.7%。
2013年青州市小学、初中教学工作考核评价实施细则
青州市教学研究室文件
青教研字〔2013〕7 号
青州市教学研究室
关于印发《2013年青州市小学初中教学工作考核评价实施细则》的通知
各教管办，市直初中、小学，教研室各科室：
为深入贯彻实施青州市教育局和市教研室2013年工作要点，促进教学教研各项工作扎实开展，在广泛征求意见的基础上，市教研室研究制定了《2013年青州市小学、初中教学工作考核评价实施细则》，现予印发，请认真学习并抓好贯彻落实。
附件：1.青州市小学教学工作考核评价实施细则
2.青州市初中教学工作考核评价实施细则
青州市教学研究室
2013年3月16日
附件1： 2013年青州市小学教学工作考核评价实施细则（满分1000分）
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附件2： 2013年青州市初中教学工作考核评价实施细则（1000分）
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凉州区和平镇中学关于2012-2013第一学期期末质量检测实施方案
凉州区和平镇中学关于2012-2013学年度第一学期期末学科质量检测工作的实施方案为全面检测我校各学科教学质量,做好各学科教学质量分析与评价工作,促进我校教学质量的稳步提高,现将本学期期末质量检测工作安排如下。
一、组织领导（一）成立质量检测领导小组，具体负责本校的教学质量检测组织与领导工作。
组长：程祥山副组长：李玉学张堂生成员：王国武高长勇聂永忠罗天君（二）命题制卷。
本次质量检测，七、八年级试卷由教育局统一命制，九年级试卷由我校自制。
二、考试性质本次考试为学段教学质量检测考试，目的是检查学生对本学期所学知识与技能的掌握程度，评价教学任务、计划、目标的完成情况，总结教学经验，分析教学得失，强化课堂教学的针对性、实效性，促进我校教育教学质量全面、稳步提高。
三、检测科目及命题依据（一）科目七年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物；八年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理;九年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学。
（二）命题依据本次质量检测各学科命题以《课程标准》为依据，以我区使用的本学期教材为主要内容。
四、检测时间安排（具体安排见附件）2013年1月4、5、6、7日。
五、考务及评卷（一）我校将在质量检测领导小组统一安排下，认真负责、周密部署，切实抓好质量检测活动的组织、保密、阅卷、成绩汇总及试卷分析工作，确保质量检测工作顺利进行。
（二）阅卷将由我校统一组织，严格执行统一评分标准，流水作业，认真做好成绩统计与核算工作。
（三）在评卷结束后，我校将组织专人分年级、分学科进行试卷分析，直接经验，分析得失，针对存在的问题，制定相应的改进措施，更好的促进教育教学工作。
试卷分析报告将以规范格式装订成册，作为学校质量检测档案进行保存，以备教育局抽样进行学情分析。
六、相关要求1、学校领导和教师要高度重视本次质量检测，周密安排，严格组织，严肃考风考纪，严把考试组织的各个环节，确保考试公平公正有效。
2013-2014学年期中教学质量检查方案
5.教研室活动情况，包括活动计划和安排，有哪些特色活动。教研室活动情况是此次检查的重点，各教研室要积极开展好教研室的各种活动。
（二）学生方面检查情况（学工小组安排部署检查）
1.学风检查：检查学生到课率，迟到、早退和旷课现象，特别是合班课及选修课到课率；检查学生上自习的情况及作业完成情况；每个辅导员检查至少三次出勤情况，并将检查情况报系办公室。
其它
教学保障
异常情况
1.课表安排冲突2.课表、教材不到位3.教学设施不能正常使用4.卫生差5.其他
时间
教室号
异常情况
突发事件
时间
地点
经过
处理情况
教学秩序
整体情况
检查人：
日期：
2.课堂秩序情况，学生是否认真听课和作笔记，能否提前五分钟进教室。
3.学生实习情况：了解掌握学生实习的人数和去向。
4.组织召开学生座谈会，结束后将情况汇总后，连同《学生座谈会意见反馈表》报系里。
三、听课和座谈会安排
（一）听课安排
期中教学质量检查期间，系领导、各教研室主任、教学秘书以及辅导员要深入教学一线了解教学实际情况，按要求进行听课并认真填写课堂教学评价表。各教研室听课后要在本教研室进行交流学习。听课次数要求如下：
二、检查的具体内容
（一）各教研室检查内容（由各教研室主任安排部署检查）
1.课堂教学：
检查教师课堂教学情况，包括执行教学计划与落实教学任务情况、教材使用情况、课堂教学互动情况，检查教学条件的配备与教学设施的使用、维修状况（教室、实验室、语音室、机房等）。
可以通过组织干部、教学督导组与教师同行听课、教师评学、学生主题班会和教师、干部及辅导员座谈会等多种方式，了解学院的教学工作状况；了解师生对学院教风学风建设、教学管理与服务等方面的意见和建议。
年教育教学质量监测实施方案
年教育教学质量监测实施方案2013年教育教学质量监测实施方案为深化基础教育课程改革，全面落实新课程要求，扎实推进素质教育，科学诊断我校基础教育质量存在的问题和原因，不断完善新课程教育教学质量测评体系，为教育决策提供科学依据，全面提高我校教育教学质量，特制订本实施方案。
一、目的意义1、按照基础教育课程改革要求，形成全面、科学、标准化的新课程教育教学质量监测体系，全面把握新课程实施水平及基础教育学段教育教学质量及发展状况。
2、通过教育教学质量测评，推进新课程的全面实施和素质教育的有效落实，促进学校加强管理，深化教学改革，真正达到轻负担，高质量。
3、发现典型，推广经验，促进学校发展，教师发展，学生发展，整体提升教育核心发展力。
4、为建立教学质量档案库，提供横向与纵向教学质量评价报告，为各学校横向发展水平与纵向发展速度目标定位，切实为基层提供优质服务。
5、教育教学质量测评结果纳入年度评估，将为评定学校教育教学质量状况提供重要依据。
二、组织结构由区教育教学质量监测中心统一制定相应监测项目、监测标准和监测程序。
区基础教育研究监测中心小学科在监测中心统一组织和协调下，组织编制相应测评材料。
学校负责组织实施有关内容。
三、监测原则1、发展性原则。
测评重在了解学校整体教学质量状况，为调整教学管理策略、改进教学方法提供参考依据，达到促进学校发展、教师发展、学生发展的目的。
对测评结果的分析，重在分析年度发展水平，不做横向结果对比分析。
2、综合性原则。
既要关注语文、数学、英语等学科的监测，更要关注技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等课程的监测，既要关注国家规定课程的监测，更要关注校本课程的监测，确保开齐、开好课程；既要关注知识与技能的监测，更要关注情感态度价值观、过程与方法的监测。
3、定性与定量相结合的原则。
根据监测内容与目的的不同，有的监测以定量评价为主，辅以定性评价；有的监测以定性评价为主，辅以定量评价。
要从量化数据中，关注质的分析与把握。
2012—2013学年第二学期期末教学质量监测
2012—2013学年第二学期期末教学质量监测监考评卷工作安排青教研字[2013]28号各中小学：根据教育体育局关于期末教学质量监测的有关安排，现就期末部分年级部分学科教学质量监测监考评卷工作安排如下，望各校严格执行有关要求，认真组织监考工作，确保监测工作顺利进行。
一、质量监测的时间：2013年7月2日（星期二）——2013年7月3日（星期三）（具体考试时间安排见附件一）。
二、质量监测的科目：1、小学：六年级语文、数学、英语。
2、中学：七年级数学、英语；八年级语文、英语。
三、监考组织工作1、此次质量监测，凡设考点的各中学，校长要全面负责本考点的考试工作。
调方单位的校领导要协助考点学校做好测试工作。
监测中所遇问题，要和市教研室巡视教师协调解决，并上报市考务办公室。
联系电话：。
2、本次监测的监考工作由各考点学校统一安排，每考场安排一名调方教师监考（非九年制义务学校由考点中学安排一名中学教师监考），全面负责本考场的监考工作。
3、各学校必须按分配名额抽调监考教师，并指定一名校领导具体负责此项工作。
4、英语听力朗读由各考点学校统一安排，教研室提供英语听力朗读光盘，格式为MP3。
请各中学检查校园广播系统，保证正常使用。
没有校园广播系统的学校准备好播放设备，每3个考场安排一名非英语教师负责此项工作。
5、各学校抽调监考教师名单（见附件五）务必于6月28日前报教研室李秀娟老师处。
调方监考的教师必须分别于7月2日和7月3日早晨7:30前到达指定的学校，参加考务会议，学习和掌握考试纪律及监考程序等。
6、各科考试试卷、备用卷均由教研室送卷人员妥善保管。
启用备用卷必须报告市考务办公室，经考点巡视员同意后方可启用。
其它备用卷测试结束后由巡视员带回教研室，阅卷后发给各学校。
7、监考教师的交通工具一律由本单位自行解决。
各中心小学要安排专人负责学生考试期间往返路途的安全工作。
8、各考点的巡视员分别于7月2日和7月3日早晨6:30前到市教研室领取试卷，按时将试卷送到考点，并及时组织考务会议。
榕城初级中学教学质量监测评价实施计划
榕城初级中学教学质量监测评价实施方案（2012-2013学年度）一、指导思想以“党的十八大”会议精神为指导，坚持“三个代表”的重要思想，认真落实科学发展观，坚持以德育为首、安全至上、育人为本、教学工作为中心。
我校根据化州市教育局《义务教育初中阶段教学质量监测评价实施办法》的通知，成立“教学质量监测评价管理领导小组”，对学校在册就读的全体学生建立以随堂抽测、阶段性监测评价、终结性监测评价等为主体的教学质量监测体系，对全校任课教师的教学质量进行系统、科学的监测，并将监测结果作为绩效考核教学质量部分的评分依据，努力提高本校教学质量，为高一级学校输送较好、较多的生源。
二、组织机构与职责1、教学质量监测评价领导小组名单及分工组长：刘付明炎副组长：黄茂清张文胜（负责文科组）张春祥（负责理科组）成员及分工：聂乃伟（语文）张春祥（数学）张文胜（英语）黄凌（理化生）李志尧（政史地）李东海（图音体）2、教学质量监测评价领导小组的职责与任务（1）建立学校教学质量分析和评价制度，完善教学质量监控系统。
（2）对学校教学工作进行指导、调研、监督、检查、监测评价，了解教学实际情况，为教学改革、教学管理、提高教学质量提供指导意见。
（3）收集、整理、分析学校教学情况的数据和资料，为学校教学改革和教师管理提供很好的、科学的依据。
三、构建良好的育人环境着重抓好教风、学风、班风建设，继续搞好校园文化建设，美化绿化校园，深化教育、教学改革，树立教育新理念，建设和谐、美丽新校园；促使教师队伍业务素质不断地提高，加强师德师风建设，创造条件，给教师参与教科研、专题培训、进修学习的机会，建立终身学习体系，提高教师自身素质，以适应教育不断发展的需要，为我校教育教学质量的提高创设良好的育人环境。
四、质量监测目标与任务为进一步提高本校教育教学质量，强化责任意识，经研究，确立以下目标任务：（一）阶段性监测评价抓好期中考查和期末两次考试，要求七至九年级所有考试科目的总分、平均分、合格率、优秀率接近全市统计的平均水平，高于全市平均数的，按高出部分进行奖励，对不达标的教师，进行相应的扣分。
中学学年度第一学期期中教学质量监测实施方案
华圩中学2013—2014学年度第一学期期中教学质量监测实施方案依照区教育局指示，为严肃考纪，端正考风，以此促学风，正教风，更好地发挥时期考试的检查、评判与预警功能，保证考试的各项工作规范有序，特制定此方案。
一、成立考务工作领导小组组长：杨梗副组长：陈齐周劲松组员：学校行政班子成员、年级组长、班主任二、考务领导小组成员职责：一、杨梗校长统筹指导全面考务工作；二、周劲松副校长负责考务工作，具体工作由教务处安排；3、陈齐副校长负责考生考风、考纪、安全工作；4、教务处负责设置考场、安排监考及阅卷、成绩统计分析等具体考务工作；五、校长室负责考试的具体巡视工作。
三、考务办公室、考场安排一、考务办公室设在学校教务处办公室。
领取试卷和交回试卷都在考务办公室。
二、本次考试学生以考号为标准，一名学生一个独立的考号，考号为四位数的阿拉伯数字，七年级学生的考号为数字“7”开头，第二位为考场号，后两位为座位号；八、九年级以此类推。
3、依照学生上次考试总分，从高分到低分依次排座位。
4、考点布置：在夺目处张贴《期中考试时刻安排表》、《考生守则》、《期中考试监考安排表》等有关内容。
五、本次考试共设10个考场，考场具体安排如下：四、试卷保管与分发一、接收到教育局的统一考卷后，由教务处负责保管、分发，确保试卷保密。
二、试卷分发要履行分发、交接签收手续。
五、考试纪律1．校长对本次考试相关工作负总责，相关业务领导、教师具体负责。
2．所有学生按正常作息时刻上、下学，不得提早把学生放出校门，杜绝安全事故。
3.任何学校、任何教师不得弄虚作假，玩忽职守，所有参与人员要严格遵守工作纪律，尽职尽责完本钱职工作，实行责任倒查制度。
4.对违背考试纪律的学校和个人，教育局将做严肃处置。
六、监考人员守则及注意事项一、监考员每场开考前10分钟到考务办公室领取试卷后当即进入考场，对考生进行考风考纪教育，宣布考试注意事项。
二、试卷分发后应及时催促、指导考生将班级、姓名、考号等信息正确填写在试卷规定的地址，监督、指导考生按规定答卷，制止违纪舞弊行为，并按规定做好相关工作，考试时刻到后，提示考生开始答卷。
2013毕业年级教学质量检测工作方案
泰来县教师进修学校关于毕业年级教学质量检测工作方案为了进一步落实教育工作会议精神，根据县教育局关于《泰来县义务教育阶段教学质量评价方案》和《全面提升教育质量40条措施》的要求，为客观真实掌握毕业年级的教情和学情，继续强化我县中考学科的课堂复习教学效率，探讨中考学科复习的最佳途径与方法，大面积提高全县初中的教育教学质量，经县教育局研究，决定4月和5月对全县初中毕业年级进行教学质量检测与评价。
为确保检测与评价的顺利实施，收到好的成效，特制定本方案：一、组织领导组长:张勇副组长：徐伟平石铁刚成员：佟广文刘景顺何淑英顾凤霞白玲李国巍二、检测安排1.检测时间:第二次模拟时间5月24—25日2.检测科目及分值：语文数学英语物理化学政治历史。
语文、数学、英语120分；物理、化学、政治100分；历史按40%计分。
3.质量检测日程表三、检测的有关要求1.抽调批卷教师名单（见表一）；各校电子信箱（见表二）。
2.各校要召开考务会，强调考试的严肃性、监考纪律和工作程序。
3.每科开考前5分钟打发卷铃，听到该铃后发卷，不得提前发卷；听到第二遍铃时开始答卷；答卷时不能使用计算器，必须关闭手机。
4.按小号在上大号在下的顺序收卷，收完后必须仔细检查一遍，以免丢卷。
若有缺考者，监考教师要填写好其考场和考号，并按序收入，不得将空白卷抽走用白纸代替。
5. 试卷按要求一律用线绳装订，封皮按附件1下载。
6. 取题时间：5月24日上午9：00时前。
评完试卷于5月27日取回，取题地点：特殊教育学校（在尚品家园西北30米处）。
四、评卷要求1、统一评卷时间为5月26日7:30，各校把抽调试卷交到进修校中教部刘景顺处，评卷地点：特殊教育学校三楼（在尚品家园西北30米处）。
2、各校由主抓领导负责，严格保证评卷教师人数和时间，教师要自觉遵守评卷纪律，不得善自开封、撬卷、改分。
评卷后进修学将对评卷情况进行全面总结。
3、各校抽调评卷教师名单（表一）注：评卷教师5月26日早7:30报到，地点：特殊教育学校三楼（在尚品家园西北30米处）。
中学教学质量过程监测实施方案
中学教学质量过程监测实施方案一、背景与目的教学监测是学校教学发展的重要组成部分，通过对教学质量过程进行监测评估，可以及时了解教学情况，发现问题，提出改进意见，促进教师和学生的教与学水平的全面提高。
本方案旨在通过建立中学教学质量过程监测机制，全面提高中学教学质量，促进学生的全面发展。
二、监测内容与方法（一）监测内容1.教学目标：监测教师在教学过程中是否能够准确把握学科教学目标，是否能够根据学生的实际情况制定适合的目标。
2.教学过程：监测教学过程中教师是否能够合理安排时间，合理组织活动，灵活运用教学方法，提高学生的参与度和学习效果。
3.教师素养：监测教师在教学中的教学态度、专业知识、教学能力等方面是否达到要求，是否能够积极引导学生，激发学生的学习兴趣和学习动力。
4.学生学习情况：监测学生在教学中的学习情况，包括学生的学习态度、学习方法、学习成绩等方面的情况。
（二）监测方法1.教学观察：通过对教师的课堂教学进行观察，了解教学目标是否明确，教学过程是否合理，教师的教学态度与能力等方面的情况。
2.学生问卷调查：通过向学生发放问卷，了解学生对教学的态度和看法，了解学生对教师的评价和意见。
3.教学日志：教师每节课结束后写教学日志，记录每节课的教学目标、教学过程和学生的表现等内容，以便进行后续分析和评估。
4.集体备课：定期组织学科组集体备课，通过交流和互助，提高教师的教学水平和教学质量。
5.教学评估：通过对教师的教学评估，了解教师的教学水平和教学质量，发现问题并提出改进措施。
三、监测实施步骤（一）制定监测计划根据学校的实际情况和需求，制定中学教学质量过程监测计划，包括监测的内容、时机、方法、负责人等。
（二）教学观察与记录1.根据监测计划，指定监测人员，对教师进行教学观察，并记录观察内容。
2.观察内容包括教师的教学目标设定、教学过程组织、教学方法运用、学生参与情况等。
3.观察记录要客观准确，体现教师的优点与不足，提出改进建议。
七年级教学质量监测实施方案
七年级教学质量监测实施方案一、背景介绍在现代教育体系中，教学质量的监测与评估是保证学校教学效果的重要手段之一。
针对七年级学生的教学质量监测，本文制定了相应的实施方案，以确保教学过程的有效性和学生学习水平的提升。
二、目标与目的本次七年级教学质量监测的目标是全面评估学生的学习水平和教学效果，为学校提供有针对性的改进建议。
具体目的如下：1. 了解学生的知识掌握情况和学习态度。
2. 检查教师的教学方法和教学内容是否符合教学大纲。
3. 发现存在的问题并提供改进措施，促进学校教育质量的提升。
三、监测内容本次七年级教学质量监测的内容包括以下几个方面：1. 学科知识水平：对学生的学科基础知识进行测试，包括语文、数学、英语等主要学科。
2. 学习态度与行为：通过问卷调查等方式了解学生的学习动机、学习习惯以及参与课堂活动的积极性等方面的情况。
3. 教师评估：通过观察和访谈等方式对教师的教学能力、教学方法和教材使用情况进行评估。
四、监测方法1. 学科知识水平测验：采用笔试形式，设置选择题、填空题、解答题等多种题型，全面考察学生对所学知识的掌握情况。
2. 问卷调查：设计问卷，包括学生的学习动机、学习习惯、课堂参与情况等方面的问题，以了解学生的学习态度与行为。
3. 观察与访谈：通过观察学生平时的学习情况和与教师的交流，进一步了解教学过程中的问题和改进方向。
4. 老师讲评：对教师进行课堂观摩和课堂教学讲评，以评估教师的教学能力。
五、实施步骤1. 编制监测试卷和问卷：根据监测内容，精心设计监测试卷和问卷，确保对学生和教师的评估全面、客观。
2. 召开教师会议：对教师进行方案的解读和培训，明确实施步骤和注意事项。
3. 实施监测：按计划进行监测，保证评估的公平性和准确性。
4. 数据分析与报告：对收集的数据进行分析，撰写监测报告，总结评估结果并提供改进建议。
5. 反馈与改进：将评估报告反馈给学生、教师和学校管理层，促进问题的解决和教学质量的改进。
初中质量监控实施方案
初中质量监控实施方案一、背景。
初中教育是学生学习生涯中的重要阶段，对学生的成长起着至关重要的作用。
因此，对初中教育的质量进行监控和评估，对于提高教育教学水平，促进学生全面发展具有重要意义。
二、目的。
初中质量监控的目的在于全面了解学校教学质量和学生学习情况，为学校领导和教师提供科学的数据支持，促进教育教学改革和提高教学质量。
三、实施方案。
1.建立监控指标体系。
根据国家教育部门的相关要求和学校自身的特点，建立科学合理的初中质量监控指标体系，包括学生学业水平、教师教学水平、校园文化建设等方面的指标，确保全面、客观地监控学校的教育教学质量。
2.制定监控计划。
根据学校的实际情况，制定初中质量监控的具体实施计划，明确监控的时间节点、监控的内容和监控的方式方法，确保监控工作的有序进行。
3.开展监控工作。
在监控工作开始前，对监控工作的目的、意义和具体要求进行宣传和培训，确保全体教师和学生了解监控工作的重要性和必要性。
在监控过程中，要严格按照监控计划的要求，进行数据的采集、整理和分析，确保监控工作的科学性和客观性。
4.结果分析和应对措施。
监控结束后，对监控结果进行深入分析，找出存在的问题和不足，制定相应的改进措施，促进学校教育教学质量的提高。
四、保障措施。
1.加强监控人员培训。
学校要加强对监控人员的培训，提高监控人员的专业水平和监控技能，确保监控工作的科学性和客观性。
2.建立监控数据管理系统。
学校要建立完善的监控数据管理系统，确保监控数据的准确性和完整性，为监控结果分析和应对措施的制定提供可靠的数据支持。
3.加强监控工作的宣传。
学校要加强对监控工作的宣传，引导全体师生积极参与监控工作，形成全校共同关注学校教育教学质量的良好氛围。
五、总结。
初中质量监控是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
学校要根据实际情况，制定科学合理的监控方案，确保监控工作的科学性和客观性，促进学校教育教学质量的不断提高。
2013年全县教育教学质量督查及过程性考核安排
2013年全县教育教学质量督查及过程性考核安排一、督查时间2013年10月中旬至2013年11月中旬（共1月）二、督查对象乡镇：乡镇教管中心、中心小学、1-2所村学（随机抽取）和初级中学；县直：县直初中和小学。
三、督查流程和要求1.保证时间：各乡镇和各县直学校督查时间均不少于3天。
2.召开两次会议：每个乡镇校督查开始时，召开班子成员的动员会议，通报本乡镇、校教学质量在全县的位次情况，说明本次督查的重要性。
督查结束后，召开乡镇教管中心（县直学校）和乡镇初级中学两个层面的反馈会议，①重点反馈发现的问题，②提出今后工作指导意见，③提出整改时限要求（年底前完成整改）和工作要求（要达到的标准），并在反馈会上务必讲清两点：一点是乡、校负责人是整改第一责任人，带领、督促广大教师整改；另一点是乡、校负责人平时日常工作中是否尽职尽责，请全体教师监督，同时公布监督电话。
反馈会参会人员：乡镇为全乡教师，乡镇初中和县直学校为全校教师。
3.形成整改方案：本次督查结束后，由督查组帮助和指导乡镇教管中心、乡镇中心小学、乡镇初中和县直初中小学等4个序列分别自主完成一份贯彻落实本次督查中发现的问题、提高乡、校教学质量的整改方案。
整改方案经督查组审核通过后，在督查组的监督与指导下，由原包乡（股室）人员督促乡、校负责限期进行整改。
4.督查与考核相结合：本次督查的过程，也是过程性考核的过程，要将各项督查内容量化打分，并计入年终终结性考核结果。
5.责任追究：各组督查责任人分工由组长划分，要将本次各督查组、各组督查人员分工记录在案。
年底前回访复查，凡查找问题不彻底或整改问题不到位的，将严肃追究乡、校负责人及原包乡（股室）人员的责任，并追究督查组组长和各督查责任人的责任。
6.流程和要求图示：四、督查的方式方法1.推门听课，其中校长的课必听。
2.跟踪一日乡、校教育教学活动。
3.查阅资料。
4.教师座谈（不要求乡校负责人参加）。
5.学生、教师匿名问卷，尤其要向师生征求乡、校负责人尽职尽责情况。
12-13学年度第二学期期中质量检测安排1
汉滨区江北办中心校文件江办中校字2013（21）号关于做好2012--2013学年度第二学期中小学期中教学质量检测和六年级模拟检测的通知各学校：为了进一步加强教学质量管理，分析教学现状，促进后阶段教学工作，经中心校研究决定，小学非毕业班和江南学校实行期中联考，小学毕业班组织全办第一次毕业质量模拟检测，江北初中非毕业班由学校组织期中检测，初中毕业班参与江北高中组织的联考。
现就质量检测有关工作安排如下：一、质量检测工作组织机构1、中心校成立检测工作领导小组组长：毛明理副组长：袁仙成员: 李建林各校校长2、各校校长为本校质量检测工作领导小组组长，负责按照中心校统一要求安排考场和外出监考教师，开好教师会、学生会，抓好学生安全和纪律卫生工作，安排好后勤服务，负责阅卷工作及检测后的质量分析。
3、江北初中由校长任主考，各小学由中心校统一安排主考。
主考全面负责考试期间的考务工作，安排监考，分发、保管和领送试卷，监考教师的考勤及考场纪律的督查工作。
4、督查巡考：中心校各成员二、检测时间、科目1、小学各年级检测科目及时间1时 间年级2013年4月28日8:10-9:4010:00-11:30 13:00-14:30 14:50-16:20一、二、三年级 数学语文四、五、六年级数学语文2、初中各年级调研检测科目、时间由学校统一安排。
三、考场安排及要求1、小学各年级均实行单人单桌（即一张课桌只坐一人），单人桌的教室最多摆放5列7行，双人桌的教室最多摆放4列7行，两桌前后左右均要保持适当的距离，特殊情况要提前向中心校报告。
所有学校的考场安排情况必须提前报中心校同意。
3、初中各年级由学校根据情况安排，课桌摆放要求同上。
4、每个学生要按统一学号（学籍管理系统中的学号）编排座次表，对号入座，学生每场次考试座位必须固定。
四、监考安排及要求1、监考实行双人监考，同级同科教师回避制度。
小学质量检测由中心学校统一抽调安排监考，中学由学校安排监考。
2013年义务教育学校教育教学工作检查方案
2013年义务教育学校教育教学工作检查方案为全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面考核评价各学校教育教学工作，促进学校教育教学管理的规范化和科学化，切实提升教育教学水平和教育教学质量。
区教育局决定在5月中旬组织开展全区义务教育学校教育教学工作检查活动。
现将有关工作安排如下：一、检查内容详见《2013年义务教育学校教育教学工作检查细则》二、检查方式查：查资料，检查组成员根据评价细则，详细查阅学校教育教学工作过程资料。
实地查看，检查组成员要深入学校各个地方实地查看基本情况。
访：访问，检查组成员要深入学生当中调查了解真实情况。
评：评价，检查组成员要根据评价细则，对学校教育教学情况进行公正合理地评价，做到给分有理，扣分有据。
三、时间安排5月13日上午10：30在区教育局五楼会议室召开检查组人员培训会,检查组当天赶赴各学校开始检查，5月17日前结束。
四、工作要求1、突出重点——重点考核规范办学、德育重点工作、教学过程管理、高效课堂创建、阳光体育和体艺特色创建等工作。
2、注重实效——检查组成员要深入学校，全面了解学校管理情况；深入课堂，全面了解“小组合作学习”活动情况；深入教师，全面了解其工作情况；深入学生，全面了解学习和生活情况。
每到一所学校，检查组成员要认真开展检查和调研，要善于挖掘学校工作亮点，善于发现学校管理问题，并能结合学校实际给予积极建议或指导。
3、资料详实——学校要根据评分细则的四块内容开展自查，并形成文字材料，检查时交检查组带回教育局。
检查组要有每所学校的评价情况说明记载。
4、遵守纪律——检查组成员要遵守工作纪律，以身作则，确保圆满完成检查各项任务。
（车辆由局办公室负责调度、安排）（注意检查过程中的安全）二○一三年五月九日2013年义务教育学校教育教学工作检查细则乡镇：学校：校长：评估时间：年月日。
2浦口中心校2013年下期期末统测实施方案
浦口镇中心学校2013年下学期期末质量检测工作实施方案根据上级文件有关精神，按照中心学校会议研究决定，结合我镇实际，特制定2013年下学期中小学期末质量统测工作实施方案，请各校认真贯彻执行。
一、工作领导小组：组长：谢龙山副组长：蒋存义黄优成员：周志剑宋荣华曹瑞思刘卫民周忠建黄国华杨其林张家宇陈志军周训成江孝科陈光佳汤建仁胡庆生刘代良二、考试组织：1、初中：中学质量检测由中学负责考务安排。
2、小学：小学质量检测由镇中心学校统一组考，统一安排；各校实行校长负责制，校长为主考，教务主任负责考务工作。
三、考试科目及时间：2013年下学期期末质量检测科目和时间安排注：三年级英语学科由各小学自行组织考查。
注：12、13日九年级照常放假。
四、监考安排：见附件：监考安排表（中学自行安排）。
五、阅卷安排：1月16日8：00前赶到天符中心小学参加小学阅卷，见阅卷安排表。
1月16日中学阅卷由中学集中安排。
六、期末检测有关要求和规定：1、考场设置：原则上每考室40人，根据各校实际情况略有调整（见各校考室及人数分配数，已上传），每考室设5组，平均分配各组人数。
在考试前一天，各学校必须组织人员对考室的座位、考号进行安排（在座位右上角贴纸条：考号、班级、姓名），考号按“S”形编排，课桌左右两边靠墙，多余课桌椅统一放在教室后面或外面。
要确保考试成绩册与考生的试卷考号一一对应。
对考室内有关辅导刊物各校要进行清除（或掩盖）。
考试之日，学生只需带必要的文具用品进考室，书本、作业本和其他辅导资料均不准带进考室。
2、由各校按镇中心学校监考安排派出本校外出监考教师，凡监考教师必须在监考当日8：00前（中学7：30前）赶到被监考学校（早餐自备），任何人不得迟到和缺席。
请各校安排监考教师中餐。
监考老师要特别注意交通安全，交通工具请各校自行作好安排（巡视员可提供适量座位，请及早联系）。
3、中心学校校委会成员负责巡视，巡视员负责保密保管及领送被监考学校的考卷，并加强考场巡查。
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泗水县义务教育阶段基础教育质量监测
实施办法（初中）
一、监测时间及学科
监测时间为7月2日—7月4日，具体时间、监测年级及监测学科将在考前下发到各学校。
二、结果运用
县教研室组织对监测考生的试卷进行统一阅卷，对监测结果进行分析，用于指导今后的教学教研工作。
三、相关工作安排
（一）考点、考场设置，考生编号及信息采集
1、考点、考场设置
考点设在各初中学校。
考场的设置，由学校按学生等级，原则上以每考场不超30人平均搭配，不设尾场。
按年级学生总人数的20%确定抽测考场个数。
教体局将依据各学校应抽测人数确定每个学校各年级所设考场个数及每个考场的具体人数（各学校每个年级所设考场个数及考场人数见附件）。
要求：（1）各学校一定要按学生等级平均搭配，杜绝“押宝”现象。
（2）要确保所有学生参加考试（不论有无学籍），杜绝不让部分学生参加考试现象。
监测前教体局将组织人员不定时进校核查各年级人数。
考场标记统一贴在前门左侧，格式为：
考场内单人、单桌、单行，桌洞朝前，呈“Ｍ”型排列，考号一律贴在课桌左上角。
2、考生编号办法
考生考号共九位，左起依次为：学校代码（第一、二位），年级代码（第三位），班级代码（第四、五位），考场代码（第六、七位）、考生座号（第八、九位）。
各学校代码为：子路中学“11”，泉林中学“12”，柘沟中学“13”，星村中学“14”，圣水峪中学“15”，中册中学“16”，泗张中学“17”，苗馆中学“18”，金庄中学“19”，杨柳中学“20”，高峪中学“21”，黄沟中学“22”，龙城中学“23”，泗水体校“24”，泉林九巨龙“25”，大志育英中学“26”。
年级代码：七年级为7，八年级为8。
班级代码、考场代码与每个考场的考生座号都要从“01”开始连续编排，不能出现跳号、重号。
考生数据库的格式应为：A列为“姓名”，B列为学籍号，C列为“考号”。
数据库一律用Excel文件上报教研室邮箱：ssxjys@。
3、学生信息采集
各单位要认真采集学生照片信息（照片以学生学籍号命名。
白底子，一寸大头像，分辨率为640×480。
），不能瞒报、漏报。
教体局将对上报情况进行核实，对故意弄虚作假，瞒报漏报的单位和相关责任人将给予严肃处理。
教研室根据上报信息，制作学生准考证电子版，于6月28日发给各单位。
请各单位收到后认真组织人员核实，核实无误后打印、盖章下发（准考证不再设存根，局监测员用学生信息卡进行核对）。
各学校报名情况统计表、考生登记表、考生数据库、学生照片信息，于6月25日前报送到教研室。
26日-27日教研室组织人员核查各学校上报考场设置、考场编排、考生名册、数据库等。
（二）抽测考场的确定
抽测考场由电脑随机产生，密封好为局机密件，由局派监测员带到监测学校；每科开考前5分钟，在局派监测员、学校校长至少3人同时在场的情况下打开密件确定抽测考场。
抽测考场确定后由局派监测员替换出学校监考员。
（三）监测员的选派及职责
抽测考场监测员由县教体局统一调配，全面负责考点抽测考场的考试工作；负责试卷的保密、运送工作；负责考点、考场（监考）考试秩序，维护考试纪律；负责考生的资格核查，场场核对；并让考生在学生监测信息卡上签字，场场签字核对。
监测员要自觉履行监考职责，严格工作纪律，在试题的拆、发、收、封等环节上按要求规范操作。
对缺考试卷，由监考教师填写密封线内的所有栏目，在装订试卷时，将缺考试卷按考号顺序进行装订。
监测结束后由局派监测员将监测试卷带回局保密室。
（四）监督与管理
1、监测期间教体局将派出巡视小组，监督和检查学校的监测工作，自带数码相机拍摄考场考试情况。
2、学校要会同各班主任负责考生的资格认定工作，校长要与班主任签订责任状，学校校长为第一责任人。
各学校要确保学生全员参加考试。
对瞒报、漏报、替考的将从严追究校长和学校主要负责人的责任。
确有特殊情况不能参加本次考试的需由学校报县教体局审核批准。
3、加强考试的信号管理。
考生提前15分钟进场，监考教师提前5分钟拆发试卷，并指导学生填好密封线内的相关项目。
4、试卷保密：教体局设总保密室，各考点也要设保密室、保密橱。
7月2日早6：00前，由学校派车将监测员和试卷接到各学校，考试结束后由局派监测员将试卷带回交总保密室。
5、安全工作：
各学校要切实加强对考生、监测员和工作人员的安全教育，切实落实安全措施和责任人，做好交通、饮食、卫生等方面的安全工作。
切忌麻痹大意，确保监测工作万无一失。
（五）责任追究与处分
依据《泗水县教育和体育局关于基础教育质量监测违纪处理规定》，对由于故意或者过失造成的舞弊、试题泄密，考点、考场秩序混乱等事件，将对考点监测员、学校的有关责任人进行严肃处理。
泗水县教育和体育局
2013年6月17日。