教科版六年级下册科学第二单元第六节《化学变化伴随的现象》课件
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教科版 六年级下册 科学 物质的变化
化学变化伴随的现象
有很多现象可以帮助我们判断物质是不是 发生了化学变化。
化学变化一般都伴
随着哪些现象呢？
在我们的周围，有许多的化学变化在进行 着。物质的化学变化过程往往伴随产生种 种现象，尽管现象各不相同，但是归纳起 来大致有以下几种。
1、改变颜色
2、发光发热
化学变化伴随的想象
发光发热 颜色变化 颜色变化
产生 新的
判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、
发热的现象。
（） ×
2、物质在发生化学变化时，一定生成了新
的物质。
（）
√
3、生成气体的变化肯定是化学变化。（×）
பைடு நூலகம்
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
不要用手接 触硫酸铜溶液
铁钉
+ 硫酸铜
观察到的现象：
浸入溶液的铁钉表面有红色 物质附着。
这红色物质是是什么呢？ 这个变化是化学变化吗？
分组实验记录表
第 小组
注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。
蓝 红
银白
√
√ √
这两个图片中都有气体产生，它们都 是化学变化吗？
化学变化伴随的现象
有很多现象可以帮助我们判断物质是不是 发生了化学变化。
化学变化一般都伴
随着哪些现象呢？
在我们的周围，有许多的化学变化在进行 着。物质的化学变化过程往往伴随产生种 种现象，尽管现象各不相同，但是归纳起 来大致有以下几种。
1、改变颜色
2、发光发热
化学变化伴随的想象
发光发热 颜色变化 颜色变化
产生 新的
判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、
发热的现象。
（） ×
2、物质在发生化学变化时，一定生成了新
的物质。
（）
√
3、生成气体的变化肯定是化学变化。（×）
பைடு நூலகம்
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
不要用手接 触硫酸铜溶液
铁钉
+ 硫酸铜
观察到的现象：
浸入溶液的铁钉表面有红色 物质附着。
这红色物质是是什么呢？ 这个变化是化学变化吗？
分组实验记录表
第 小组
注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。
蓝 红
银白
√
√ √
这两个图片中都有气体产生，它们都 是化学变化吗？
教科版六年级科学下册2-6化学变化伴随的现象ppt课件
_产__生_沉__淀__、_改__变__颜__色__这几种
3、硫酸铜溶液是一种_蓝__色_____、_透_明____的溶液，能
与铁钉发生反应。
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12
化学变化伴随的现象
一、填空。 4、在硫酸铜与铁钉反应中：
铁钉的变化：_附__着__红__色_物__质__________________ 溶液的变化：_颜__色__慢_慢__变__浅__________________。
铁锈是一种什么样的物质？
红褐色、有空隙、没有光泽、不导电、 不能被磁铁吸引、粗糙
铁生锈与什么有关？
与水和空气有关
化学变化一般都伴随着哪些现象呢？
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1
6 化学变化伴随 的现象
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2
观察硫酸铜溶液和铁钉的反应Fra bibliotek硫酸铜溶液
铁钉浸入硫酸铜溶液中
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3
过一会儿，取出铁钉 我们观察到的现象： 铁钉上有红色物质生成，硫酸铜液体的颜色变浅。
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15
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16
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我们的结论：硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化属于
___化__学_变化。因为___有_新__物__质__生__成_____。
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13
选择
化学变化伴随的现象
1、硫酸铜溶液的颜色是（ C ）的。
A、白色 B、无色 C、蓝色
2、铁钉浸入硫酸铜溶液，能看到的现象是（BC）
A、产生大量气泡 B、溶液变颜色
六年级下册科学课件2.6化学变化伴随的现象教科版共54张PPT
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
新的物质
硫酸铜溶液与铁丝的反应
产 生 了 新 物 质
观察整理化学变化伴随的现象:
米饭与碘酒
观察整理化学变化伴随的现象:
蜡烛燃烧
观察整理化学变化伴随的现象:
铁钉生锈
观察整理化学变化伴随的现象:
硫硫酸酸铜铜溶溶液液
硫酸铜溶液与 铁丝的反应
硫硫酸酸铜铜溶溶液液
化学变化? 证据?
改变颜色 产生沉淀
硫酸铜溶液硫酸铜溶液Fra bibliotek硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
1.化学反应的实 质是什么？
2.怎样判断化学反应已经 发生？
化
发光发热
学
变
实质
产生气体
化
伴
产生沉淀
随 的
产生了新的物质
变化颜色
现
……
象
拓展延伸：
1、只要是化学变化，就一定会伴随现象发生，那么 ，我们农村村妇做魔芋豆腐，她用石灰水，这里是 化学变化吗？它伴随什么现象发生呢？
2、现在我拿了一杯石灰水，你用干净的塑料管子往 里吹气，会发生什么变化呢？又伴随什么现象发生 ？
小苏打与白醋
观察整理化学变化伴随的现象:
米饭与碘酒
铁钉生锈
蜡烛燃烧
小苏打与白醋
观察整理化学变化伴随的现象:
六年级下册科学课件2.6化学变化伴随的现象 教科版(共48张PPT)
3.生成气体的变化肯定是化学变化。
（ ×）
4.铁生锈是一种物理变化。
（ ×）
物理变化 化学变化
沙和豆子混合 在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋混合 蜡烛燃烧 水变成水蒸气 硫酸铜溶液与铁钉
颜色变化 生成气体 发光发热 产生沉淀
物质的化学变化 过程往往伴随着 种种现象，尽管 现象各不相同， 但归纳起来大致 有以下几种：
改变颜色
改变颜色
发光发热
产生气体
产生沉淀物
蜡烛燃烧与电灯亮 了，它们都在发光 发热，它们都是化 学变化吗？
物质的化学变化过程往往伴随着种种现象
这两个图片中都有 气体产生，它们都 是化学变化吗？
小苏打与白醋 一杯热水
实验现象： 铁钉表面有红褐色物质附着，蓝色溶液的颜色会变浅。 放置一段时间后，溶液底部出现红褐色的沉淀。
硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验过程 慢镜头
硫酸铜溶液
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:21:17 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
教科版六下第二单元化学变化伴随的现象ppt课件
A.形状的改变 B.产生气体
C.产生沉淀
课堂总结
化学变化伴随的现象
通过本节课的学习，我们知道了硫酸铜溶液与铁钉反应时，铁钉的颜色和溶液的 颜色都发生了变化，这是由于变化后产生了新物质，所以发生了化学变化。物质所发 生的化学变化通常会伴随发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象，这些现象 可以帮助我们判断所发生的变化是否为化学变化。有些化学变化并不一定有这些现象 出现；有这些现象出现时也不一定发生化学变化。所以判断物质是否发生化学变化的 根本依据是：是否有新物质生成。
淀等现象，这些现象常常可以帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
新知讲解
化学变化伴随的现象
新知讲解
铝与盐酸反应的实验
拓展提高
蛋壳上的图案
实验材料：红壳鸡蛋、棉签、烧杯、石棉网、小刀、白蜡、 食用醋或醋精、筷子。
实验步骤： (1)取一只红壳鸡蛋(颜色偏红的鸡蛋壳比较硬)，洗去表面脏物，再把水擦干。 (2)取适量的白蜡(可用平时照明用的蜡烛)，压成碎屑放入一个小烧杯中。将小烧杯置于 石棉网上，用微火使白蜡熔化。 (3)用棉签蘸取上述白蜡液，在洗净的蛋壳上画上自己所需的图案。 (4)画完后将鸡蛋静置，使所画的笔迹干燥至不再黏手为止。
注意观察硫酸铜溶液 和铁钉颜色的变化。 不要用手直接接触硫 酸铜溶液。
注意铁钉不要全部浸 入硫酸铜溶液，以便 进行对比观察。
新知导入
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验现象：与硫酸铜溶液接触的铁钉表面会出现红色物质，溶液颜色变浅，在空气中放
置一段时间后，溶液逐渐变为红褐色。
实验记录：
铁钉
硫酸铜溶液
变化前 灰白色、有金属光泽的固体
新知讲解
化学性质
物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、酸性、碱性等。 通过物质发生化学反应的方法可以得知物质的化学性质，如从铁钉和硫酸钢溶液的反应， 可以知道铁的化学性质比铜活泼。物质的化学性质由它的结构决定，而物质的结构又可以 通过它的化学性质反映出来。
教科版六年级科学下册2-6化学变化伴随的现象.ppt
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发
热现象。
（× ）
2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。
（√ ）
3、生成气体的变化肯定是化学变化。（×）
4、铁生锈是一种物理变化。 （× ）
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
• 21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器，各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
一、填空。 4、在硫酸铜与铁钉反应中：
铁钉的变化：_附__着__红__色_物__质__________________ 溶液的变化：_颜__色_慢__慢__变__浅__________________。
我们的结论：硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化属于
___化__学_变化。因为___有_新__物__质__生__成_____。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
六年级下册科学课件 -2.6 化学变化伴随的现象｜教科版 (共24张PPT)
化学变化伴随的现象
比较一下
改变颜色
改变颜色
化学变化伴随的现象
比较一下
发光发热
发光发热
化学变化伴随的现象
比较一下
产生气体
产生气体
化学变化伴随的现象
比较一下
产生沉淀
化学变化伴随的现象
化学变化伴随的现象 在变化过程中伴随出现了那些现象？列举填表。
物质的化学变化 伴随的主要现象 物理变化
1. 碘酒与米饭
补充实验：向石灰水中吹气
先让学生观察石灰水的颜色特征，并做好记录（观察记录表附后） 然后让学生猜测吹气之后会不会发生化学变化？ 如果是化学变化，必须要找到什么证据？ 接着让学生操作观察并描述记录。 最后请学生判断是否发生了化学变化，并发现沉淀现象。 （提示学生注意，不要将石灰水洒到试管外，吹气时注意不要太用力，
23
化学变化伴随的现象
我们已经学过了哪些化学变化呢？ 在变化过程中伴随出现了那些现象？列举填表。
物质的化学变化 蜡烛燃烧
淀粉与碘酒 铁钉生锈
小苏打与白醋 向石灰水中吹气
硫酸铜和铁钉
伴随的主要现象 发光发热 改变颜色 改变颜色 产生气体 产生沉淀
产生沉淀、颜色改变
本质特征
产生了 新物质
改变颜色
2.滴加红墨水
3.蜡烛燃烧
发光发热 4.点亮白炽灯
5.小苏打与白醋
产生气体 6.水的沸腾
7.硫酸铜和小苏打
产生沉淀 ……
化学变化的本质特征： 产生了新ห้องสมุดไป่ตู้物质
小结
一、化学变化伴随的现象有： 1.改变颜色 2.发光发热 3.产生气体 4.产生沉淀
二、化学变化的本质特征： 产生了新的物质
新教科版六年级下册科学第2单元第6课《化学变化伴随的现象PPT课件》概论
小苏打与白醋
铁与硫酸铜
观察整理化学变化伴随的现象:
物质的变化 米饭与碘酒 蜡烛燃烧 小苏打与白醋 铁钉与硫酸铜
伴随的现象
产生蓝色的物质 发光、发热 产生气体 颜色改变、产生沉淀
1.化学变化的实质是什么？
2.怎样判断物质发生了化 学变化？
哪些是物理变化，哪些是化学变化？
(1)铜在潮湿的空气里生成铜绿。 (2)瓷碗破碎。 (3)铁生锈。 (4)石蜡熔化。
分组实验记录表
第 小组
注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。
蓝 红
银白
√
√ √
硫酸铜溶液的颜色变了，出现沉淀物
产生沉淀、 改变颜色
硫酸铜溶液与铁钉的反应 是 化 学 反 应 吗 ？
硫酸铜溶液与铁钉的反应
证据? 改变颜色 产生沉淀
二、观察整理化学变化伴随的现象
米饭与碘酒
蜡烛燃烧
化化 学 变
判断依据
改变颜色 发光发热
化Hale Waihona Puke 伴 （实质） 产生气体随
的 产生新物质 产生沉淀
现
象
1.化学变化可能伴随的现象：
发光发热、改变颜色、产生气体、 产生沉淀等
2.科学探究的过程与方法：
（1）.用“假设－检验”得出结论的探究方法。 （2）.通过分析现象与证据的关系，体会证据
支持结果的重要性。
判断题
1.物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热的现象。 （） 2.物质在发生化学变化时，一定生成了新的物质。（） 3.生成气体的变化肯定是化学变化。 ） 4.铁生锈是一种物理变化。（ ） 5.有这四种现象中的一种或几种现象伴随出现时，一定 发生了化学变化。（ ） 6.发生化学变化时一定会伴随出现一些现象，没有这些 伴随的现象出现，就一定没有发生化学变化发生。（ ）
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硫酸铜溶液
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小苏打与白醋
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观察整理化学变化伴随的现象:
氢氧化钠与硫酸铜
观察整理化学变化伴随的现象:
米饭与碘酒
铁钉生锈
蜡烛燃烧
小苏打与白醋
氢氧化钠与硫酸铜
观察整理化学变化伴随的现象:
物质的化学变化 米饭与碘酒 蜡烛燃烧
铁钉生锈 小苏打与白醋 氢氧化钠与硫酸铜
伴随的主要现象
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1.化学反应的实 质是什么？
硫酸铜溶液
铁丝
实验前
实验后
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硫酸铜溶液与 铁丝的反应
硫硫酸酸铜铜溶溶液液
点此播放教学视频
硫酸铜溶液与 铁丝的反应
化学变化? 证据?
硫硫酸酸铜铜溶溶液液
改变颜色 产生沉淀
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硫酸铜溶液
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硫酸铜溶液
点酸铜溶液
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
小学六年级下册科学课件2-6《化学变化伴随的现象》
课堂 检测
物理变化
在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋混合
化学变化
蜡烛燃烧 水变成水蒸气
颜色变化 生成气体 发光、发热
课堂 检测
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。
（）
×
2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （√）
3、生成气体的变化肯定是化学变化。（ ×）
4、铁生锈是一种物理变化。 （ ）×
科教版小学科学六年级下册
配置一杯硫酸铜溶液
观察它是一种怎样的液体
用镊子夹住铁钉并将其一部 分浸入硫酸铜溶液中，有什 么现象产生吗？
注意：
1、不要全部浸入，以便对比观 察
2、不能用手直接接触硫酸铜溶 液
过一会儿，取出铁钉，我们又观察 到了硫酸铜溶液和铁钉有什么变化？
颜色变浅 底部有沉淀
蜡烛燃烧
3、产生气体
小苏打与白醋反应
气泡
4、产生沉淀物
硫酸铜溶液和氢氧 化钠的反应
沉淀物
物质的化学变化会伴随这些现 象，这些现象常常可以帮助我 们判断物质是否发生了化学变 化。
现在我们可以判断铁钉和硫酸铜 的反应属于什么变化了吗？
观察到以上现象是否可以判断一定发 生了化学变化？
化
发光发热
学
我们观察到：
铁钉上有红色物质生成， 硫酸铜液体的颜色变浅。
硫酸铜溶液与铁钉的 反应属于化学变化吗？
我们用什么证据来说 明这个问题？
在我们的周围，有许多的化学变 化在进行着。 物质的化学变化过程往往伴随产 生种种现象，尽管现象各不相同， 但归纳起来大致有以下几种。
1、 改 变 颜 色
2、发光 发热 产生 气体
2、硫酸铜溶液是一种__蓝__色____、_透__明___的溶液，能
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前节知识回顾
铁生锈是一种化学变化， 铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈与水和空气有关。
化学变化
。
现象。
有很多现象可以帮助我们判断物质是不是发 生了化学变化。
化学变化一般都伴随着哪些现象呢？
化学变化伴随的现象
本课要点： A、化学变化会伴随着各种现象，根据这些现象可 以初步判断物质是否发生了化学变化。 B、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应产生新物质。
实验：观察硫酸铜溶液和铁钉的反应
方法： 配置一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并
将其一部分浸入硫酸铜溶液中。 有什么现象产生吗？
颜色变浅
过一会儿，取出铁钉，我们又 观察到了什么现象？
我们观察到的现象：
1、酸铜液体的颜色变浅，
2、铁钉上有红色物质生成硫。
硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？
我们用什么证据来说明这个问题？
二、选择题
1、硫酸铜溶液的颜色是（ C）的 A、白色 B、无色 C、蓝色
2、铁钉侵入硫酸铜溶液，能看到的现象是（ BC） A、产生大量气泡 B、溶液变颜色 C、铁钉上有物质附着
3、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（B） A、物理变化 B、化学变化 C、颜色变化
作业
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发根据这
些现象可以初步判断物质是否发生了化 学变化。P37
2）硫酸铜溶液和铁钉的反应产生了新的 红色物质，这个反应是化学反应，这个
变化是化学变化。
小结
练习
一、填空 1、化学变化不同于物理变化的特征是（是否有新物
质生成） 化学变化的过程中伴随的现象有 （改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀）这几种 2、硫酸铜是一种（蓝色、透明）的溶液。 3、在硫酸铜和铁钉的反应中铁钉的变化 （附着红色物质）溶液的变化（颜色慢慢变浅） 我们的结论硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化 是（化学）变化，因为（有新物质生成）
在我们的周围，有许多的化学变化 在进行着。
物质的化学变化过程往往伴随产生 种种现象，尽管现象各不相同，但
归纳起来大致有以下几种。
化学变化伴随的现象
1、改变颜色
2、发光发热 蜡烛燃烧
3、产生气体
4、产生沉淀物
物质的化学变化会伴随这些现象 这些现象常常可以帮助我们判断
物质是否发生了化学变化。
热现象。
（）
2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。
（）
3、生成气体的变化肯定是化学变化。（ ）
4、铁生锈是一种物理变化。 （ ）
连线
物理变化
在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋混合
化学变化
蜡烛燃烧 水变成水蒸气
发生颜色变化 生成气体 发光、发热
铁生锈是一种化学变化， 铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈与水和空气有关。
化学变化
。
现象。
有很多现象可以帮助我们判断物质是不是发 生了化学变化。
化学变化一般都伴随着哪些现象呢？
化学变化伴随的现象
本课要点： A、化学变化会伴随着各种现象，根据这些现象可 以初步判断物质是否发生了化学变化。 B、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应产生新物质。
实验：观察硫酸铜溶液和铁钉的反应
方法： 配置一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并
将其一部分浸入硫酸铜溶液中。 有什么现象产生吗？
颜色变浅
过一会儿，取出铁钉，我们又 观察到了什么现象？
我们观察到的现象：
1、酸铜液体的颜色变浅，
2、铁钉上有红色物质生成硫。
硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？
我们用什么证据来说明这个问题？
二、选择题
1、硫酸铜溶液的颜色是（ C）的 A、白色 B、无色 C、蓝色
2、铁钉侵入硫酸铜溶液，能看到的现象是（ BC） A、产生大量气泡 B、溶液变颜色 C、铁钉上有物质附着
3、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（B） A、物理变化 B、化学变化 C、颜色变化
作业
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发根据这
些现象可以初步判断物质是否发生了化 学变化。P37
2）硫酸铜溶液和铁钉的反应产生了新的 红色物质，这个反应是化学反应，这个
变化是化学变化。
小结
练习
一、填空 1、化学变化不同于物理变化的特征是（是否有新物
质生成） 化学变化的过程中伴随的现象有 （改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀）这几种 2、硫酸铜是一种（蓝色、透明）的溶液。 3、在硫酸铜和铁钉的反应中铁钉的变化 （附着红色物质）溶液的变化（颜色慢慢变浅） 我们的结论硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化 是（化学）变化，因为（有新物质生成）
在我们的周围，有许多的化学变化 在进行着。
物质的化学变化过程往往伴随产生 种种现象，尽管现象各不相同，但
归纳起来大致有以下几种。
化学变化伴随的现象
1、改变颜色
2、发光发热 蜡烛燃烧
3、产生气体
4、产生沉淀物
物质的化学变化会伴随这些现象 这些现象常常可以帮助我们判断
物质是否发生了化学变化。
热现象。
（）
2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。
（）
3、生成气体的变化肯定是化学变化。（ ）
4、铁生锈是一种物理变化。 （ ）
连线
物理变化
在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋混合
化学变化
蜡烛燃烧 水变成水蒸气
发生颜色变化 生成气体 发光、发热