小学音乐兴趣小组活动记录表

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小学音乐兴趣小组活动记录整理

小学音乐兴趣小组活动记录整理活动一：音乐欣赏活动时间：2024年9月1日活动内容：在本次活动中，我们带领孩子们进行了一场音乐欣赏会。

我们选择了一些经典的音乐作品，包括古典音乐和流行音乐，让孩子们感受不同风格的音乐艺术。

我们先给孩子们简单介绍了每个作品的背景和特点，然后播放了相应的音乐。

孩子们专注地听着，有时跟着音乐摇摆，有时鼓掌喝彩。

活动结束后，我们和孩子们一起讨论了感受和体会。

活动反思：这次音乐欣赏活动让孩子们更好地了解了音乐的多样性，开阔了他们的音乐视野。

孩子们对音乐充满了兴趣和热情，在欣赏过程中表现出积极的参与和投入。

我们也发现，他们对不同类型的音乐都有自己的喜好，有些喜欢动感的流行音乐，有些喜欢安静的古典音乐。

这让我们更清楚了解到了每个孩子的兴趣和爱好。

活动二：音乐创作活动时间：2024年3月15日活动内容：在本次活动中，我们给孩子们介绍了音乐创作的基本概念和方法。

我们先播放了一段简短的音乐作品，然后请孩子们尝试用乐器或声音模仿这段音乐，并加入一些自己的创意。

孩子们通过不断尝试和探索，创作出了一些有趣的音乐小作品。

我们鼓励他们展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。

活动反思：音乐创作活动是一个锻炼孩子创造力和表达能力的好机会。

孩子们在活动中展示了自己的创意和想象力，他们尽情地发挥自己的创造力，用音乐表达了自己的情感和思维。

我们发现，孩子们在音乐创作中有不同的侧重点，有些更注重旋律的创作，有些更注重节奏的创作。

这让我们更加了解到了每个孩子的特点和天赋。

活动三：音乐表演活动时间：2024年6月10日活动内容：在本次活动中，我们组织了一场小型音乐表演，让孩子们展示自己学到的音乐技能和成果。

孩子们选择了自己喜欢的曲目，并分成小组进行排练和表演。

在表演过程中，他们不仅发挥了自己的才艺，还学会了团队合作与互助。

孩子们在舞台上展示了自信和快乐，感染了在场的观众。

活动反思：音乐表演是一个展示孩子才艺和个人魅力的好机会。

音乐兴趣小组活动记录

活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
学习歌曲
1进行节奏、节拍、发声练习.
2单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进.
3听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。
4经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。
小结
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
器乐基本训练
1综合训练：集体进行音阶练习。
2首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3相互对比，找差别,根据自己的不足，进行训练。
4老师进行指导。
小结
进一步提高巩固了学生的演奏能力。
小结
学生撑握了一定的演奏技能/
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
巩固旧动作，学习新舞蹈动作
1综合训练,基本功的练习。
2指出不足，加以纠正，再进行练习.
3学习新的动作。小碎步，登山步，兰花指。
4老师进行指导.
5单独练习
6集体表演。
小结
有了很大提高,但要多练习才行.
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
新曲排练
1综合训练,发声练习
2学习新的课外文体活动歌曲

音乐兴趣小组活动记录

活动
效果
在理解音乐表达的感情方面，应由老师多注意引导。
时间
第十八周
地点
音乐室
辅导教师
蔡济仙
参加
人员
20人
活动内容
表演唱
活动
过程
一、编创与活动为新年晚会对歌
1、问：我们在口风琴上认识了几个音？用这几个音编旋律在口风琴上吹奏出来。
2、分小组编创，吹奏给大家听
3、听一听，谁的编创的旋律好听。
二、热热闹闹过新年
活动
效果
，学生学习兴趣高涨。
时间
第六周
地点
音乐室
辅导教师
蔡济仙
参加
人员
19人
活动
内容
表演唱
活动
过程
表演《感恩的心》
1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。
3、尝试学手语舞的动作。
活动
效果
学生兴趣高
时间
第七周
地点
音乐室
辅导教师
蔡济仙
参加
人员
16人
活动内容
表演唱
活动
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动
效果
学生表演训练，活动效果良好。
时间
第三周
地点
音乐室
辅导教师
蔡济仙
参加
人员
28人
活动
内容
表演唱
活动
过程
一、聆听《明天会更好》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
活动
三、创编与活动

音乐兴趣小组活动计划记录总结

辅导老师
李红丽
活动
内容
新年好（1）
活
动
过
程
一、表演《小拜年》
1、听录音范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。
2、跟着老师的琴声，默唱歌曲。
3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。
4、跟着老师的琴声完整地唱歌。
5、听音乐分小组编创动作。
6、边唱边跳。
活动
小结
让学生跟据音乐编排舞蹈，女同学表现格外突出。
时间
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
活动
小结
学生初步接触了音律，感知音乐的节奏，效果良好。
桃江小学音乐兴趣小组活动记录
活动时间
9.24
活动地点
会议室
参加成员
音乐兴趣小组
辅导老师
桃江小学音乐兴趣小组活动记录
时间
10.15
活动地点
会议室
参加成员
音乐兴趣小组
辅导老师
李红丽
活动内容
美丽的动物（1）
活
动
过
程
表演《金孔雀轻轻跳》
1、用听唱法学习歌曲。
（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。）
2、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。
3、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
4、听录音敲击打击乐。
活动
小结
让学生大胆的编排，教师只起指导作用。
桃江小学音乐兴趣小组活动记录
3、学会歌曲便可以开始做集体舞。学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。

小学音乐兴趣小组精彩活动记录簿

实用文档
音乐兴趣小组活动动记录蓝村镇第一小学孙宪伟
实用文档
活动记录
舞蹈表演能力器我们将以发展学生特长为目标使他人瓣综合并掌握一定技术技能在演奏陈卓丁忆施永杨承杨凌曹思俞万刘
昕刘昕浩蔡礼刘立阮可万舒张今曾家周乙洛施顺雪陈运蔡雪陈雨
尤润谈月沈凡钱哲
殷旭焦文王云王晓徐龄李亭汶等
实用文档
活动记录
实用文档
活动记录
实用文档
录动记活
实用文档
录活动记
实用文档
录活动记
实用文档
录活动记
实用文档
录活动记
实用文档
录活动记
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录活动记
实用文档
录活动记
实用文档。

音乐兴趣小组活动记录

3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。
活动效果
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
?
时间
第五周
地点
音乐室
辅导
教师
蔡济仙
参加
人员
28人
活动
内容
表演唱
?
?
活动
?
?
过程
一、聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
蔡济仙
参加
人员
19人
活动内容
音乐会（1）
?
?
?
活动
?
?
过程
聆听《百鸟朝凤》
1、静静细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器——唢呐。
问：乐曲表现了什么景象使你想到了什么
2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种试着学一学。
?
?
活动效果
学生兴趣高涨，效果良好。
时间
第十三周
地点
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动
效果
?
地点
音乐室
辅导教师
蔡济仙
参加
人员
28人
活动
内容
表演唱
?
?
活动
?
?
过程
一、聆听《明天会更好》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。

小学兴趣小组情况记录表

小学兴趣小组情况记录表小学兴趣小组是学校为了丰富学生的课余生活而设立的，旨在培养学生的兴趣爱好，发展他们的特长和个人能力。

以下是对小学兴趣小组情况进行的记录。

日期：2022年10月1日地点：学校活动室小学兴趣小组是学生们展示自己兴趣和能力的平台，同时也是学生们交流、学习和成长的机会。

本次活动室内设置了不同的小组，包括音乐、舞蹈、绘画、写作和科学等兴趣小组。

首先，音乐小组吸引了许多喜爱音乐的学生。

他们学习了简单的乐理知识，演奏了民乐和西洋乐器。

在教师的指导下他们合奏了一支乐曲，展示出了团队的协作和音乐的美妙。

其次，舞蹈小组给予了学生展示舞技的机会。

他们通过学习不同的舞蹈风格，提高了协调性和舞蹈技巧。

在活动中，他们表演了华尔兹和街舞，展示了他们的舞蹈天赋和热情。

绘画小组的成员展示了他们的艺术才能。

孩子们学习了不同的绘画技巧和方法，包括素描、水彩和油画等。

他们用画笔和颜料在画纸上创造了美丽的艺术作品，展现了他们的创造力和想象力。

写作小组培养了学生的写作能力和表达能力。

孩子们通过练习写作短文、诗歌和故事，提高了他们的写作技巧和语言表达能力。

在活动中，他们分享了自己的作品，展示了自己的想法和才华。

科学小组鼓励学生们进行实验和探索。

通过进行简单的科学实验，学生们了解了科学原理和方法。

他们在小组讨论中分享了自己的实验结果和观察，展示了他们的科学思维和实验能力。

总结起来，小学兴趣小组的活动为学生们提供了多种展示和学习的机会。

学生们通过参与各种兴趣小组，展示出了自己的特长和才华，同时也从中学习到了很多知识和技能。

这些小组活动不仅仅是对学生们学习成果的展示，更是培养他们的兴趣和激发他们的潜能的有效途径。

最后，我们希望学校能够继续举办小学兴趣小组活动，并进一步丰富小学兴趣小组的内容和形式，为学生们提供更多更好的学习和展示平台，帮助他们全面发展和成长。

注：此文章为机器翻译，可能存在语句不通顺等问题。

小学音乐兴趣小组活动记录

千里之行，始于足下。

学校音乐爱好小组活动记录学校音乐爱好小组活动记录日期：2021年10月10日地点：学校音乐室参与成员：小明、小红、小华、小李、小王、小张活动内容：1. 欢迎新成员在本次活动中，我们迎来了新的成员小王。

大家热忱地欢迎他的加入，并介绍了小组的活动内容和规章。

2. 歌曲学习：《小星星》我们首先进行了一首经典儿童歌曲《小星星》的学习。

老师先为大家演示了歌曲的旋律和歌词，然后逐句教唱，挂念大家理解歌曲的结构和节奏。

大家乐观参与，跟随着老师一起唱歌。

3. 节奏练习：打击乐器接着，我们进行了一些节奏练习。

老师分发了一些简洁的乐谱，并发放了打击乐器，包括鼓槌、小钹和木鱼等。

我们依据乐谱的指示和老师的示范，开头击打乐器，练习基本的节奏感。

4. 合唱练习：《童年》接下来，我们开头进行一首合唱歌曲的练习，《童年》。

老师为我们讲解了歌曲的内涵和唱法，并带领大家逐句学唱。

大家齐声合唱，协作动作和表情，让歌曲更加生动感人。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

5. 创作活动：编写歌词为了培育大家的制造力和表达力量，本次活动还设置了一个小小的创作环节。

每个成员都被要求思考并编写一段有关童年的歌词。

大家乐观思考，认真表达自己对童年的感受和回忆。

6. 表演沟通最终，我们组织了一个小小的表演沟通环节。

每个成员都有机会表演自己刚刚编写的歌词，并结合音乐表达出自己对童年的情感。

大家相互观赏，相互鼓舞，共同享受音乐带来的欢快。

活动总结：通过这次活动，大家不仅学会了一首新歌，还提高了自己的音乐表达力量和合作力量。

同时，通过参与创作活动，大家的制造力和想象力也得到了熬炼和提升。

在将来的活动中，我们还将连续学习更多的音乐学问，培育更多的爱好爱好，并制造更多奇特的音乐。

小学音乐兴趣小组活动记录

赵寨小学音乐活动记录音乐兴趣小组活动记录时间第二周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员45 活动内容问声好(1)活动过程记录1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。

）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。

4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。

如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。

活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。

音乐兴趣小组活动记录时间第四周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员44 活动内容问声好(2)活动过程记录一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。

二、表演《小麻雀》1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。

2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。

3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。

活动效果?学生表演训练，活动效果良好。

音乐兴趣小组活动记录时间第六周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员44 活动内容时间的歌（1）活动过程记录一、聆听《在钟表店里》1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。

2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。

你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。

二、聆听《调皮的小闹钟》1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。

小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。

3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。

4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。

活动效果学生参与积极。

音乐兴趣小组活动记录时间第八周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员46 活动内容时间的歌（2）活动过程一、表演《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。

2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。

小学音乐课活动记录

小学音乐课活动记录
活动一：乐器体验
- 时间：上周三
- 参与学生：全班共30人
- 活动内容：学生们在音乐老师的指导下，逐个尝试了不同乐器，包括钢琴、小提琴和小号。

他们了解了每种乐器的不同特点和演奏方式，并有机会亲身体验演奏乐器的乐趣。

- 效果评估：学生们对这次乐器体验活动表现出极大的兴趣和积极性，他们纷纷表示希望能继续研究和掌握更多乐器。

活动二：音乐剧欣赏
- 时间：上周五
- 参与学生：全班共30人
- 活动内容：学生们一起观看了一部小学生演出的音乐剧。

音乐剧中充满了欢乐的音乐、精彩的表演和动人的剧情，学生们在观看过程中不仅享受了艺术的美，还对音乐剧的制作和表演有了更深入的了解。

- 效果评估：学生们对音乐剧的欣赏体验非常满意，许多学生表示希望能有机会参与到类似的演出中。

活动三：合唱团选拔
- 时间：本周一
- 参与学生：全班共30人
- 活动内容：学生们参加了小学合唱团的选拔。

在音乐老师的指导下，他们依次进行了个人演唱和合唱训练，在表现、音准和声线等方面受到了评估。

选拔的目的是为了选择出合适的学生组成小学合唱团，为学校未来的音乐活动做准备。

- 效果评估：学生们在选拔过程中展示出了自己的音乐才华和表演能力。

最终，有10名学生成功入选小学合唱团，并将在未来的音乐活动中展示他们的表演技巧。

以上是小学音乐课的一些活动记录，通过这些活动，学生们有机会亲身体验音乐的魅力，培养了对音乐的兴趣和热爱，同时也为学校的音乐教育活动增添了活力。

小学音乐兴趣小组活动记录

小学音乐兴趣小组活动记录日期：2024年9月1日地点：小学音乐教室参与人员：小学五年级学生A、B、C、D、E、F、音乐老师及班级值日生活动内容：1.热身活动：全体成员先进行热身活动，包括舒展身体，做动态拉伸，以及声音唤醒等。

2.音乐游戏：音乐老师带领大家玩起了一款名为“音乐接龙”的游戏。

每个人依次说出一个音乐术语，下一个人要说出以上一个人说的音乐术语开头的新音乐术语，如果有人答错或者卡壳，就要进行惩罚，例如做一个有趣的表情或者动作。

这个游戏既增加了大家对音乐知识的了解，又增加了互动和娱乐性。

3.乐器体验：音乐老师带来了各种乐器，包括钢琴、小提琴、吉他、鼓等，并给大家讲解了这些乐器的基本知识和演奏技巧。

每个人都有机会亲自试一试各种乐器，让大家亲身感受音乐的魅力。

4.合唱练习：小组成员一起学唱了一首儿童歌曲《小星星》，音乐老师教大家唱歌的技巧和呼吸方法，并进行了多次合唱练习。

大家通过不断的练习，声音渐渐合拍，小组活动气氛也变得越来越热烈。

5.音乐制作：小组成员们分成小组，每个小组挑选一首自己喜欢的儿童歌曲，进行重新编曲和创作，可以尝试加入新的乐器、节奏或者和声等。

每个小组通过合作，发挥自己的创造力和想象力，一起完成了一首个性化的儿童歌曲。

6.表演展示：小组成员们精心准备了表演节目，包括合唱《小星星》，乐器独奏，以及小组创作的歌曲演唱。

整个表演过程充满了乐趣和活力，大家的演唱和表演技巧也得到了大大的提高。

活动心得：A：我通过这个音乐小组活动学到了很多有关音乐的知识和技能，尤其是对不同乐器的认识和体验让我对音乐有了更深的了解。

B：我喜欢这个音乐小组活动，特别是合唱练习，我们一起唱歌感觉很开心，也找到了音乐给我带来的快乐。

C：这个活动很有趣，我喜欢玩音乐游戏，还有自己创作歌曲的时候，可以尽情发挥自己的想象力。

D：在音乐小组活动中，我学会了如何演奏吉他和小提琴，这些乐器都很有趣，我打算继续学习下去。

E：通过一系列的活动，我对音乐的兴趣更加浓厚了，我会继续努力学习，希望有机会可以参加更多的音乐活动。

小学音乐兴趣小组活动记录

千里之行，始于足下。

小学音乐兴趣小组活动记录小学音乐兴趣小组活动记录活动时间：20XX年X月X日活动地点：学校音乐教室活动主题：音乐的世界活动内容：一、团队活动（30分钟）1. 热身游戏：大家围成一个圈，开始进行热身活动。

每个人轮流说出自己喜欢的音乐类型，并配上动作。

通过这个游戏，大家相互了解彼此，也为后续的活动打下了基础。

2. 小组合作：将同学们分成若干个小组，每个小组选出一名代表。

然后，让代表们在规定时间内用身体语言表达出一首歌曲的旋律，其他同学猜是哪首歌。

这个活动既锻炼了同学们的音乐感知能力，也提高了他们的团队合作能力。

二、音乐知识学习（60分钟）1. 音乐基础知识讲解：老师向同学们讲解了音乐的基本概念、乐谱的元素及常见乐器的介绍，让同学们对音乐有了更深入的了解。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

2. 听音乐欣赏：播放了多首不同类型的音乐作品，包括古典、摇滚、流行等，同学们通过聆听音乐，了解了不同类型音乐的特点和美好之处。

3. 制作乐器：老师带领同学们制作简单的乐器，如手鼓、香蕉琴等。

通过亲自动手制作乐器，同学们感受到音乐的创造性，也提高了他们的动手能力。

三、表演与分享（30分钟）1. 同学表演：同学们分成不同小组，每个小组表演一段自己编排的音乐舞蹈或合唱曲目。

他们经过一段时间的排练，展示了他们的才艺和团队合作能力。

2. 分享心得：每个小组的代表上台，分享他们在活动中的收获和体会。

他们纷纷表示，在这次活动中，他们不仅学到了音乐知识，还培养了团队合作和表演能力。

四、总结与反馈（10分钟）1. 老师总结：老师对活动进行总结，夸奖同学们在活动中的积极参与和出色表现，鼓励他们继续努力。

2. 同学反馈：同学们提出自己在活动中的问题和建议，例如希望活动更加多样化和互动性强一些。

老师表示会认真考虑同学们的建议，提高活动的质量。

通过这次小学音乐兴趣小组活动，同学们不仅在音乐方面得到了锻炼和提高，还通过合作与分享，增强了彼此的友谊。

小学语文、音乐、美术兴趣小组活动记录表

时
间
3
地点
音乐室
组
别
音乐
辅导教师
彭玉琼
参加人员
30人
活动内容
生活多快乐(2)
活动
过程
一、聆听《歌声与微笑》
1、初听歌曲，随着歌声拍手。
问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？
2、复听音乐，自编动作表演。
二、创编与活动：试着做一做
1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。
把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体
打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等
优秀例文学习，讲评分析指导
学生交流自己的习作打算
学生动笔进行写作
交流学生的当场习作
活动效果
学生能选折有趣的事件来写
周次
12
活动
内容
传统文化
指导
教师
吴萍
备注
活
动
过
程
交流有趣的一件事的习作，指导学生修改自己的习作
写法指导：选折中国的传统文化的具体内容来写，如过年，舞狮，对联，烟花，贴窗花等
美丽的动物（1）
活动
过程
表演《金孔雀轻轻跳》
1、用听唱法学习歌曲。（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。）
3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。
4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
5、听录音敲击打击乐。
6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。
活动效果
让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。
活动
内容
我熟悉的人
指导
教师
陈梦婷
备注
活
动
过

小学音乐兴趣小组活动记录表汇总-共23页

王屯小学音乐兴趣小组活动记录表
时间
第7周
地点
音乐室
辅导教师
樊利慧
参加人员
30人
活动
内容
问声好(1)
活动
过程
1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
王屯小学音乐兴趣小组活动记录表
时间
第5周
地点
音乐室
辅导教师
樊利慧
参加人员
30人
活动
内容
美丽的动物（2）
活动
过程
聆听《龟兔赛跑》
1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。
听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔？
2、初听全曲。（提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个啦啦队。）
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动
效果
学生表演训练，活动效果良好。
王屯小学音乐兴趣小组活动记录表
时间
第9周
地点
音乐室
辅导教师
曹然
参加人员
30人
活动Байду номын сангаас
内容
时间的歌（1）
活动
过程
一、聆听《在钟表店里》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。

小学语文、音乐、美术兴趣小组活动记录表 2

语文兴趣小组活动记录音乐兴趣小组记录表小学美术兴趣小组活动记录表1活动专题各式各样的房屋活动时间周4下午最后一节出席人数52人指导教师曹刚活动过程一、组织教学、导入课题：评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》二、讲授新课：（1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。

（2）小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。

当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。

（3）讲授画房屋的步骤与方法a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。

墙体部分又可分为墙、门、窗等。

顶部建筑一般都盖有瓦。

b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。

c、涂色三、布置作业，提出弹性作业要求四、巡视辅导五、课堂小结鲤南中心小学美术兴趣小组活动记录表2活动专题立方体的包装盒活动时间周4下午最后一节出席人数52人指导教师曹刚活动过程一、组织教学，导入课题：1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。

2、指导学生摆放写生包装盒。

（1）一个面正对学生（2）一条棱正对学生二、讲授新课：1、观察、检验：结论——近高远低、近长远短。

2、画法指导：画立方体首先要练习正确握笔画直线。

先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。

告诉学生看形画形。

如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。

从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。

3、修改4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。

5、上色三、布置作业，提出弹性作业要求四、巡视辅导五、作业展评六、课堂小结3活动专题立方体和长方体的透视现象活动时间周4下午最后一节出席人数52人指导教师曹刚活动过程一、组织教学，导入课题：出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。

合唱兴趣小组活动记录1

合唱兴趣小组活动记录1活动记录1日期：2021年5月15日地点：XX小学音乐教室参与人员：A、B、C、D、E、F、G、H活动内容：本次合唱兴趣小组活动主要包括热身训练、合唱曲目排练和音乐理论学习。

1. 热身训练：活动开始前，我们进行了约15分钟的热身训练。

首先，我们进行了身体放松操，包括颈部、肩部和手部的放松运动。

接着，我们进行了呼吸训练，通过深呼吸和吐气练习，提高了我们的呼吸控制能力。

最后，我们进行了声音放松操，通过发出“嘟嘟嘟”、“呜呜呜”等声音，放松喉咙和喉部肌肉。

2. 合唱曲目排练：本次活动我们选择了一首经典的合唱曲目《友谊地久天长》进行排练。

首先，我们进行了声部分组，将参与者分为高音、中音和低音三个组别。

然后，我们开始逐节进行排练，注重各声部的和谐配合和音准的掌握。

在排练过程中，我们特别注重发音的准确性和声音的饱满度。

通过多次反复排练，我们逐渐达到了预期效果。

3. 音乐理论学习：为了提高合唱团成员的音乐素养，我们在活动中安排了一段音乐理论学习时间。

我们讲解了音符、节拍、调式等基础知识，并通过实际演唱和练习，让大家更好地理解和掌握。

此外，我们还介绍了一些合唱技巧，如共鸣发声、音色调节等，帮助大家提升演唱水平。

4. 总结和展望：活动结束时，我们进行了简短的总结和展望。

大家纷纷表示本次活动受益匪浅，通过合唱训练不仅提高了自身的音乐素养，也增进了彼此之间的友谊。

同时，我们也对下次活动进行了初步的安排，计划选择一首新的合唱曲目，并进一步完善排练细节。

活动记录1到此结束，感谢大家的参与和付出！我们期待在下次活动中再次相聚，共同进步！。

小学音乐兴趣小组活动记录表完整版

参加人员
30人
活动内容
生活多快乐(2)
活动
过程
一、聆听《歌声与微笑》
1、初听歌曲，随着歌声拍手。
问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？
2、复听音乐，自编动作表演。
二、创编与活动：试着做一做
1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。
问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？
6、边唱边跳。
7、选一部分学生用打击乐伴奏。
活动效果
为学生编排舞蹈，参加文艺展示。
时
间
14
地点
音乐室
组
别
音乐
辅导教师
参加人员
30人
活动内容
新年好（2）
活动
过程
二、表演《过新年》
1、听歌曲录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。
2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。
3、分小组编创伴奏。
一、聆听《晚会》
1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。
2、分小组尝试，分组表演。
3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。
活动效果
了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。
时
间
5
地点
音乐室
组
别
音乐
辅导教师
参加人员
30人
活动内容
生活多快乐（3）
活动
过程
一、编创有活动：旋律接龙
用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。
问：音乐让你想起了什么？心情是怎样的？：
2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀
3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。
活动效果

小学音乐兴趣小组活动记录最新版本

活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
对歌曲进行完善与指导
1首先进行单独声部间的分析，进行练习，对歌曲的演唱，对声部间的配合进行演唱前的进一步提高。
2将歌曲的前部分完整的唱出来,并加以处理,要注意声部间的和谐,切入要准确.
3初步往下进行,基本上能够将下面的部分也演唱出来,达到能够唱出来的水平.
小结
对音乐有了初步的认识，但有一定差巨
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
学习舞蹈的基本功
1综合训练
2踢腿训练。小踢腿，大踢腿，前踢腿，后踢腿。
3下腰练习。
4在老师的带领下，进行一段音乐舞蹈的练习《小松鼠》
5放音乐，学生进行练习训练。
小结
学生掌握了一定的舞Байду номын сангаас基本知识
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
学习歌曲
1进行节奏、节拍、发声练习.
2单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进.
3听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。
4经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。
小结
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
器乐基本训练