苏教版二年级上册数学《认识线段》同步训练
小学数学苏教版(2014秋)二年级上册第五单元 厘米和米认识线段-章节测试习题
章节测试题1.【题文】数一数，下面的图形各有多少条线段.【答案】4条线段；4条线段；7条线段.【分析】此题考查的是线段的认识和数线段.【解答】数线段的时候，要从一个方向依次去数，这样既不漏也不会数重.第一个图形从左上角数起，一共是4条线段；第二个图形从左上角数起，一共是4条线段；第三个图形从左上角数起，一共是7条线段.2.【答题】下图中，①号线段和②号线段一样长.（）【答案】×【分析】此题考查的是线段的认识和测量长度.【解答】量一量长度可知，①号线段比②号线段长.故此题是错误的.3.【答题】比一比，（）长.A. 第一根B. 第二根【答案】B【分析】此题考查的是比较长短.根据长短的相对性，图中两根绳子左右两端是对齐的，但第一根绳子是直的，第二根绳子是弯曲的，如果把第二根绳子拉直，肯定比第一根绳子长.【解答】根据已知，图中第一根绳子和第二根的两端都是对齐的，而第一根绳子是直的，而第二根绳子是弯曲的，所以第二根绳子比第一根绳子长.选B.4.【答题】下图中，一共有（）条线段.A. 1B. 2C.3 D. 4【答案】A【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，可以测量出长度.图中，、、不是线段，是线段.选A.5.【答题】将下面的图形按照是否为线段进行分类.是线段不是线段【答案】D是线段，A、B、C、E不是线段.【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，可以量出长度.只有D符合这三个特征，A、B、C、E都有不符合线段的定义.所以D是线段，A、B、C、E不是线段.6.【答题】判断对错.用直尺画线段时，从“1”画到“9”就是9厘米.（）【答案】×【分析】本题考查用直尺测量线段的长度.【解答】用直尺画线段时，从“1”画到“9”是：9－1＝8（厘米）.故此题是错误的.7.【答题】想一想，填一填.在每两点之间画一条线段，你能画出几条？【答案】3,6【分析】此题考查的是线段的认识和数线段.【解答】线段是直的，有两个端点，可以量出长度.左图中的线段有AB、AC、BC，共3条；右图中的线段有AB、AC、AD、BC、BD、CD，共6条线段.故此题的答案是3、6.8.【答题】下面的图形中有______条线段.【答案】6【分析】此题考查的是认识线段.【解答】线段是直的，有两个端点.如图所示，一共有6条线段，故此题的答案是6.9.【答题】下面对线段的描述中有误的是（）.A. 线段是直的B. 线段是可以量出长度的C. 物体的边都是线段D. 弯曲的线不是线段【答案】C【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，可以量出长度.篮球的边不是线段，所以“物体的边都是线段”的说法是错误的.选C.10.【答题】用一张长方形的纸，照着下面的样子折一折，（）折痕最长.A.B.C.【答案】C【分析】此题考查的是比较线段的长度.【解答】分别量出折痕的长短，再比较，的折痕最长.选C.11.【答题】是线段.（）【答案】×【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，所以不是线段.故此题是错误的.12.【答题】数学书书面的四条边是线段.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识线段.【解答】线段是直的，有两个端点，所以数学书书面的四条边是线段.故此题是正确的.13.【答题】判断对错.长方形是由四条线段围成的.（）【答案】✓【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，所以长方形是由四条线段围成的.故此题是正确的.14.【答题】图中一共有______条线段.【答案】21【分析】此题考查的是认识线段.【解答】由图可知，共有21条线段为：线段AB、线段AC、线段AD、线段AE、线段AF、线段AG、线段BC、线段BD、线段BE、线段BF、线段BG、线段CD、线段CE、线段CF、线段CG、线段DE、线段DF、线段DG、线段EF、线段EG、线段FG.故此题答案为21.15.【答题】下图中有______条射线，______条直线.【答案】6,3【分析】本题考查的是认识射线和直线.【解答】射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量其长度；直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量其长度.由图可知，射线有6条，如图所示：；直线有3条，如图所示：.故本题的答案是6、3.16.【答题】下图中一共有______条线段.【答案】21【分析】本题考查的是数线段的条数.【解答】由图可知，线段为：AB，AC，AD，AE，AF，AG；BC，BD，BE，BF，BG；CD，CE，CF，CG；DE，DF，DG；EF，EG；FG.共21条.故本题的答案是21.17.【答题】下图有______条线段，有______条射线.【答案】1,4【分析】本题考查的是直线、射线、线段的区别和联系.【解答】两点之间的线叫做线段，所以图中有1条线段.一条线段向一端无限延伸叫做射线，所以图中有4条射线.故本题的答案是1、4.18.【答题】下图中有______条线段.【答案】6【分析】本题考查的是认识线段.【解答】由图可知，线段有：AB，AC，AD；BC，BD；CD，共6条.故本题的答案是6.19.【答题】下图中有______条直线，______条射线和______条线段.【答案】1,8,6【分析】本题考查的是认识直线、射线和线段.【解答】为表示方便，给图形标上字母，如下图所示：向两端无限延伸的只有1条，即直线AD；以A、B、C、D为端点，各自向左向右都有1条射线，一共有射线：2×4＝8（条）；线段有AB、AC、AD、BC、BD、CD，所以一共有6条线段.故本题的答案是1、8、6.20.【答题】如图，长方形内有一点O，以O为端点可以画______条经过长方形各顶点的射线.【答案】4【分析】此题考查的是认识射线.【解答】射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量其长度.如图：，以O为端点可以画4条经过长方形各顶点的射线.故此题答案为4.。
(苏教版)二年级数学上册试题 一课一练5.1《线段的初步认识》习题1
5.1《线段的初步认识》习题1
第一课时
基础作业：
1、下面哪些是线段？是线段的在（）里面画“√”，不是的画“×”。
2、数一数，下面的图形各是由几条线段围成的？填在（）里。
3、把正方形纸对折，折痕可以看成一条线段，如图①所示。
（1）请你在图②中画出比这条线段长的折痕。
（2）请你在图③中画出比这条线段短的折痕。
4、画一画，填一填。
（1）用直尺把下面的两点，连成一条线。
（2）在每两点之间画一条线段。
（3）在每两点之间画一条线段，能画（）条线段。
培优作业：
5、下面有5个点，在每两个点之间画一条线段，一共能画几条线段？（画一画）
第二课时
基础训练：
1、下面图形中，是线段的在（）里面画“√”，不是线段的在（）里面画“×”。
2、下面每个图形中各有几条线段？填在（）里。
3、比一比，哪条线段最长？哪条线段最短？
最长的线段是（），最短的线段是（）。
4、数一数，填一填。
上图中有（）条线段，（）个三角形。
5、在每两点之间画一条线段，你能画出几条？
6、请你在下面的长方形中画一条线段，使所画的线段比已知线段
（图中粗线）短。
趣味数学：
7、数一数，图中有多少条线段？。
二年级数学上册第五单元厘米和米第1课时认识线段习题课件苏教版
能画6条线段。
4. 下面的图形各由几条线段围成？填在括号里。
(4 )
(6 )
( 12 )
5．把下面两点连成一条线段。
6．下图中共有几条线段。 上图中有6条线段。
课后作业 作业：教材P60第1-5题。
3.下面每个图形中有几条线段。
(4 ) ( 6 ) ( 1 ) ( 0 )
课堂练习 1.下面哪些是线段？在括号里画“√”。
( ) (√ ) (
)(
)
2. 在每两点之间画一条线段。
（教材P60想想做做4）
能画几条线段？画 出的是什么图形？
能画3条线段，画出的是三角形。
3. 在每两点之间画一条线段，能画几条？
5单元 厘米和米
苏教版数学二年级上册
复习巩固
知识点一 认识线段
1.下面哪些是线段？在括号里画“√”。
( ) (√ ) (
)(
)
线段是直的，有两个端点。
复习巩固
知识点二 画线段的方法
2．把下面两点连成一条线段。
连接两点可以画( 1 )条线段，线段有( 2 )个 端点，中间是( 直 )的。
拓展提升 线段是直的，有两个端点。
二年级数学上册同步练习试卷第三册 第4课认识、测量线段试题及答案
4.认识、测量线段
轻松起步
1请找一找。
（找出下面哪条是线段，请把线段的序号写在横线上）
线段有：____________
2请量一量。
（请你测量每条线段的长度，并填在括号里）
3 小小画师。
（1）请画一条3厘米长的线段。
（2）请画一条比已知线段长2厘米的线段。
4.数一数，下面图形各有几条线段。
5.在直尺上，从刻度“3”到刻度“6”的长度是（）厘米；从刻度“6”到刻度（）的长度是4厘米。
答案; 3 10或2
快乐提升
会开玩笑的眼睛。
请先估计每组线段中哪一条比较长，再想办法验证你的估计是否正确。
全部答案
轻松起步
1．答案：②③⑤⑦
2．答案：略
3．答案：略
4．答案：3 4 5 5 9 4 7 快乐提升
答案：一样长。
二年级数学上册试题 一课一练5.1《线段的初步认识》习题1-苏教版(无答案)
5.1《线段的初步认识》习题1
第一课时
基础作业：
1、下面哪些是线段？是线段的在（）里面画“√”，不是的画“×”。
2、数一数，下面的图形各是由几条线段围成的？填在（）里。
3、把正方形纸对折，折痕可以看成一条线段，如图①所示。
（1）请你在图②中画出比这条线段长的折痕。
（2）请你在图③中画出比这条线段短的折痕。
4、画一画，填一填。
（1）用直尺把下面的两点，连成一条线。
（2）在每两点之间画一条线段。
（3）在每两点之间画一条线段，能画（）条线段。
培优作业：
5、下面有5个点，在每两个点之间画一条线段，一共能画几条线段？（画一画）
第二课时
基础训练：
1、下面图形中，是线段的在（）里面画“√”，不是线段的在（）里面画“×”。
2、下面每个图形中各有几条线段？填在（）里。
3、比一比，哪条线段最长？哪条线段最短？
最长的线段是（），最短的线段是（）。
4、数一数，填一填。
上图中有（）条线段，（）个三角形。
5、在每两点之间画一条线段，你能画出几条？
6、请你在下面的长方形中画一条线段，使所画的线段比已知线段（图中粗线）短。
趣味数学：
7、数一数，图中有多少条线段？。
认识线段(导学案)苏教版二年级上册数学
认识线段（导学案）苏教版二年级上册数学一、认识线段1.线段的定义：两个端点和它们之间的线段叫作线段。
如图所示：A -------- B其中，A和B是线段的两个端点。
2.线段的表示方法：用字母表示线段的两个端点。
如：线段AB3.线段的长度：两个端点之间的距离，用L表示，单位是厘米（cm）。
如：LAB=5cm二、练习题1.观察下图，将所给出的线段用字母表示。
O -------- P-------- Q答案：线段OP, 线段OQ2.观察下图，估算线段的长度，用cm表示。
A -------- B答案：约2cm3.观察下图，求线段CD的长度。
C -------- D答案：CD=7cm三、思考题1.观察下图，该线段的长度是多少？请写出判断过程并给出答案。
E --------F (5cm)G -------- H (3cm)答案：线段EF和线段GH不相交，因此不能直接将它们的长度相加。
使用勾股定理，可以得到如下结果：EF^2 = EG^2 + GF^2EF^2 = 3^2 + 4^2EF^2 = 9 + 16EF^2 = 25EF = 5cm因此，线段EF的长度是5cm。
2.如果线段AB的长度是3cm，线段BC的长度是4cm，那么线段AC的长度是多少？请写出解决此问题的方法及答案。
答案：使用勾股定理，可以得到如下结果：AC^2 = AB^2 + BC^2AC^2 = 3^2 + 4^2AC^2 = 9 + 16AC^2 = 25AC = 5cm因此，线段AC的长度是5cm。
四、总结1.线段的定义是什么？线段的定义是两个端点和它们之间的线段叫作线段。
2.线段的表示方法是什么？线段的表示方法是用字母表示线段的两个端点。
3.怎样计算线段的长度？线段的长度是两个端点之间的距离，用L表示，单位是厘米（cm）。
4.如何根据勾股定理来计算线段的长度？可以使用勾股定理来计算线段的长度。
勾股定理是指：直角三角形斜边的平方等于直角两边的平方和。
(完整)二年级数学-线段的认识练习题
(完整)二年级数学-线段的认识练习题1. 线段的定义请简要说明线段的定义。
2. 判断正误判断下列说法是否正确，并解释为什么。
a. 线段有固定的长度。
b. 线段的两个端点可以无限延伸。
3. 填空题根据图形，填写下列线段的名称。
a. AB线段的名称是______。
b. CD线段的名称是______。
c. EF线段的名称是______。
4. 画线段在下面的图形中，请依据给定的长度，在两个点之间画出相应长度的线段。
a. AB的长度是5cm。
b. XY的长度是8cm。
5. 比较长度通过测量，比较下列线段的长度。
a. PQ和RS的哪个线段更长？b. MN和KL的哪个线段更短？6. 计算长度根据图中标注的线段长度，计算下列线段的长度。
a. GH线段的长度是______。
b. UV线段的长度是______。
7. 排序从最短到最长的顺序，将下列线段按长度排序。
a. DE (4cm)b. IJ (7cm)c. KL (5cm)d. OP (3cm)8. 补全图形根据所给的线段长度，在下面的图中补全缺失的线段。
a. QR的长度是6cm，根据此信息请补全下面的线段。
9. 描述图形描述下面图形中相对位置的线段。
a. AB和BC的位置关系是______。
b. CD和DE的位置关系是______。
c. EF和FG的位置关系是______。
10. 解决问题现有一张床，长度为180cm，需要一条与床边平行的线段，将床从中间均匀分割成两段。
请问这条线段的长度应为多少？11. 创造性思考设计一个包含三条线段的图形，要求每个线段的长度都不一样。
12. 总结简要总结线段的基本概念和性质。
---请根据题目提示，完成以上练习题。
二年级数学上册试题 一课一练5.1《线段的初步认识》习题1-苏教版
5.1《线段的初步认识》习题1
第一课时
基础作业：
1、下面哪些是线段？是线段的在（）里面画“√”，不是的画“×”。
2、数一数，下面的图形各是由几条线段围成的？填在（）里。
3、把正方形纸对折，折痕可以看成一条线段，如图①所示。
（1）请你在图②中画出比这条线段长的折痕。
（2）请你在图③中画出比这条线段短的折痕。
4、画一画，填一填。
（1）用直尺把下面的两点，连成一条线。
（2）在每两点之间画一条线段。
（3）在每两点之间画一条线段，能画（）条线段。
培优作业：
5、下面有5个点，在每两个点之间画一条线段，一共能画几条线段？（画一画）
第二课时
基础训练：
1、下面图形中，是线段的在（）里面画“√”，不是线段的在（）里面画“×”。
2、下面每个图形中各有几条线段？填在（）里。
3、比一比，哪条线段最长？哪条线段最短？
最长的线段是（），最短的线段是（）。
4、数一数，填一填。
上图中有（）条线段，（）个三角形。
5、在每两点之间画一条线段，你能画出几条？
6、请你在下面的长方形中画一条线段，使所画的线段比已知线段（图中粗线）短。
趣味数学：
7、数一数，图中有多少条线段？。