职业生涯规划(五)

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个人职业生涯规划(五篇)

个人职业生涯规划(五篇)

个人职业生涯规划(五篇)个人职业生涯规划篇1在职场上,很多人在对自己的职业生涯进行规划时,茫然不知所措。

这就需要清楚知道进行职业生涯规划时所要遵守的准则,从而让规划合理可行,符合自身实际。

个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则:一、择己所利。

职业是个人谋生的手段,其目的在于追求个人幸福。

所以你在择业时,首先考虑的是自己的预期收益——个人幸福化。

明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个值。

这就是选择职业生涯中的收益化原则。

二、择己所爱。

从事一项你所喜欢的工作,工作本身就能给你一种满足感,你的职业规划也会从此变得妙趣横生。

兴趣是的老师,是成功之母。

调查表明:兴趣与成功机率有着明显的正相关性。

在设计自己的职业生涯时,务必注意:考虑自己的特点,珍惜自己的兴趣,择己所爱,选择自己所喜欢的职业。

三、择世所需。

社会的需求不断演化着,旧的需求不断消失,新的需求不断产生。

新的职业也不断产生。

所以在设计你自己的职业生涯时,一定要分析社会需求,择世所需。

最重要的是,目光要长远,能够准确预测未来行业或者职业发展方向,再做出选择。

不仅仅是有社会需求,并且这个需求要长久。

四、择己所长。

任何职业都要求从业者掌握一定的技能,具备一定的能力条件。

而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。

所以你必须在进行职业选择时择己所长,从而有利于发挥自己的优势。

运用比较优势原理充分分析别人与自己,尽量选择冲突较少的优势行业。

个人职业生涯规划篇2综合考虑自己的所学专业、兴趣爱好、个人特长以及某某单位的性质、宗旨和工作要求,围绕可能的职业发展道路,本人对未来30年左右在某某单位的工作做出如下规划与安排。

熟悉适应期目标:使自己尽快融入到某某单位的工作中去。

1、充分利用某某单位优越的工作环境和研究条件,认真学习与民航业相关的法律法规、方针政策以及民航业的发展现状,能够在一年的时间内,通过对资料、书籍的阅读和向领导与同事请教,积累起民航业研究所必需的知识和研究方法。

个人职业生涯规划(5篇)

个人职业生涯规划(5篇)

个人职业生涯规划(5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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职业生涯规划(第五章_确定目标)

职业生涯规划(第五章_确定目标)

3、“定位”:定自己水平、能力、薪资期望 除了这“三定”,还有很重要的“一定”,就是 “定心”。
职业生涯规划
确定目标
三种职业生涯发展路线
1.专业技术型发展道路 2.行政管理型发展道路
3.自我创业
职业生涯规划
确定目标
五种典型的职业生涯路线
类型 技术型 管理型 主要职业领域 工程技术、财务分析、营 销、计划、系统分析等 政府机构、企业组织及其 各部门的主要负责人 典型职业通路 财务分析员—主管会计—财务 部主任—公司财务副总裁 工人—生产组组长—生产线经 理—部门经理—行政副总裁— 总裁
职业生涯规划
确定目标
25 年来几乎都不曾改变自己的人生目标。 25 年来他们都朝着同一个方向不懈地努力, 25 年后,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功 人士,他们中不管创业者、行业领袖、社会 精英。 大都生活在社会的中上层。他们的共同特点 是:那些短期目标不断被达成,生活状态步 步上升,成为各行各业不可或缺的专业人士。 如医生、律师、工程师、高级主管等。 25年后 几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳 地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。 25 年来几乎都没有目标,他们几乎都生活在 社会的最底层。他们的生活都过得很不如意, 常常失业,靠社会救济,并且常常都在抱怨 他人、抱怨社会、抱怨世界。
合适的才是最好的
职业生涯规划
确定目标
择己所爱,择己所长,
择世所需,择己所利。
在选择的时间上不宜拖得过长;在选择的 对象上不宜同时选两个以上目标;在考虑社会 需要与个人价值观、兴趣、个性、能力及年龄 大小因素、人际关系因素、经济状况因素、本 职工作因素的基础上,注意扬长避短。
职业生涯规划
确定目标
在现实生活中,想不通过自我调整,就找 到一个“完全适合”自己的职业,几乎是不可能 的。在寻找完善自我的具体目标时,要握以下四 个要点:

5年职业生涯规划书(5篇)

5年职业生涯规划书(5篇)

5年职业生涯规划书(通用5篇)5年职业生涯规划书1现在校园里时兴做职业规划,一个时常困扰大学生的问题是:我要进入怎样的用人单位?但却鲜有人从对方的角度去考虑:用人单位为什么要聘用我?我怎样才能符合用人单位的要求?从营销学的角度看,大学生要找到工作,必需满意用人单位的需求。

用人单位需求何在?有一点是很明确的,它不是教育机构,旨在让你进去连续进修然后成为“全面进展的人”;它也不是慈善机构,由于悲怜你找不到工作而履行神圣的社会职责。

它是什么呢?是劳动机构,是雇佣你进去“干活”的,由于你付出了它所需要的劳动从而以工资作为交换的形式。

圆满的是,不少大学生却不明白这个道理,一厢情愿地把用人单位当作是协作自己实现个人职业生涯目标的工具,喜爱就进去呆着,不喜爱就一走了之。

我曾作为评委出席某省职业规划大赛总决赛,听到有位大学生选手高谈阔论,一副教导江山激扬文字的样子,便问了他一个问题:当你的宏伟蓝图不能在单位里顺当实现时你怎么办?他的答复很干脆:改造他们!我又追问了一句:假如他们不接受呢?答:离开他们,连续查找适合我的单位!其实,与这位大学生持有相像看法的人还真不少。

依据国家劳动部的“第一次就业调查”报告显示,三分之一以上的大学生把第一份工作当成职业的跳板,而16%的人“没有太多考虑”就选择了第一份工作,结果是大学生就业后一年内流失率高达50%,两年内的流失率接近四分之三!应当说,大学生开头重视个人职业规划是社会进步的表现,由于究竟懂得要对自己的生命和前途负责了。

但同时我们也留意到一种新的苗头的滋长,那就是太过于关注个人进展而无视了社会和用人单位的需求,以用人单位是否迎合或符合自己的职业规划来作为选择用人单位和连续效劳用人单位的标准。

这种以个人为中心、追求自我价值最大化的“职业规划”,不是社会进展所提倡的真正的职业规划!真正的职业规划,应是将个人职业目标和用人单位需求相结合的规划,是在满意用人单位需求的前提下实现个人职业目标的规划!那么,大学生在做职业规划时应如何结合用人单位的需求呢?首先,大学生要清晰用人单位的员工聘请需求。

个人职业生涯规划(五篇)

个人职业生涯规划(五篇)

个人职业生涯规划(五篇)个人职业生涯规划篇1面对严峻的就业压力,人才间知识、能力较量的不断升级,职业生涯的规划,人生奋斗目标的确立对我们来说显得尤为重要。

有道是知己知彼、百战不殆、首先必须全面的认识自己,要在全面认识自己的基础上,结合自己的发展潜力,对自己进行合理的定位。

只有这样,才能制定出一个适合自己特点的,切实可行的奋斗目标,也才能确立一个可以实现的职业生涯规划。

步骤一:职业生涯诊断正确的职业理想要建立在社会理解的基础之上,建立在对自己、对社会的正确认识之上,建立在正确的人生观、价值观和职业观之上,并始终植根于社会需要的土壤之中,将自己的知识、能力、素质与社会需要紧密结合在一起,否则,就很难实现自己的职业理想。

(一)自我分析个人因素:我从小数学就好,一直就很喜欢数学,在小时候就喜欢存钱,管理财务,得知有会计专业后,使我有了当会计的愿望。

初中毕业后,我报了职校中心的会计电算化专业,现在学习很充实,也很踏实。

(二)环境分析1、本地区条件:在省内外的企事业单位中,会计这个行业是必不可少的,江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份,江苏有独特的经济发展优势,而会计这个行业正是供不应求,无疑为职高生发挥优势提供了有利条件。

2、社会条件:随着《职业教育法》的贯彻落实;人才,劳动力市场的逐步完善;先培训,后就业制度的落实;劳动预备制度、职业资格证书制度的逐步建立,以及用人单位“重视能力,重视用人效益”观念的增强,职业学校毕业生将越来越受到社会的欢迎(三)关键成就因素分析1、人脉:做会计的大姑父,做会计的姐姐;许多成绩优异的同学,经常与他们沟通,交流,并在他们面前表现自我2、金脉:靠工作后的薪水,父亲、姐姐和朋友的支持,做有价证券的投资,我平时喜欢储蓄3、知脉:取得多种技能证书,(如:珠算证、全国计算机等级考试证书、会计电算化证);参加企业管理证、出纳能力培训;考大专文凭、做好业余时间的安排(四)关键问题分析目前虽然我如愿以偿地担任了班干部和语文课代表,而且由于自己的努力,成绩一直在班级中排列第一,得到了老师和同学的一致肯定,但成绩和工作毕竟是两码事,两者需要的才能不能相提并论,需要我在今后根据自己的计划不断加以培养步骤二:确定职业目标每个人的一生都将经历几个阶段,我现在就读的是中等职业学校的会计电算化专业,会计专业是一个基础性行业,所需要的人才较多是一些具有中等学历的人。

职业生涯规划书(优秀5篇)

职业生涯规划书(优秀5篇)

职业生涯规划书(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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个人职业生涯规划书【五篇】

个人职业生涯规划书【五篇】

【导语】⼀个完整的职业⽣涯规划由职业定位、⽬标设定和通道设计三个要素构成。

以下是整理的个⼈职业⽣涯规划书,欢迎阅读!【篇⼀】个⼈职业⽣涯规划书 记得⾼中时⽼师就告诉我们要认识⾃⼰,“认识⾃⼰”,仅仅四个字,实践起来是何等的艰难,古往今来那么多仁⼈志⼠为了能认识⾃⼰,不断实践,不断创新,可⼜有⼏个能在⽣命即将终了之时,拍拍胸膛,告诉⾃⼰,我终于认清了⾃⼰! 但经过⼀年的思考,终归是⽐⼀年前要对⾃⼰有更深⼀些的了解。

⾸先,我的性格属于双层的,有时候活泼开朗,有时候⼜很安静内敛,但是这两种性格的转换总是不适时宜的出现,由此我觉得应该加强⾃我对⾃⾝性格的控制,是这两种性格出现的恰到好处,这就需要从⼩事做起,例在竞选和社交的⽅⾯就要当仁不让,要活泼⼀些;在读书,听课的时候就应该控制⾃⼰要安静下来。

我觉得⾃⾝有⼀些成功需要的必备品质,如强烈的竞争意识,不达⽬的不罢休的坚持,不到黄河⼼不死的决⼼等。

这些都是需要在今后的道路上保持和增强的。

其次,我的兴趣很⼴泛。

我⾮常喜欢读书,但迫于学习压⼒,涉猎⾯很狭窄,基本上只看教材,所以今后我需要多看⼀些经济、管理、⽂学、保险⽅⾯的书籍,以扩充⾃⼰的涉猎⾯;会很多种球类运动,虽然不是专业⽔平,但是作为娱乐还是很受⽤的,因此可以通过这些运动多认识⼀些朋友,以扩⼤⾃⼰的交友范围;⼩时候学过很多种乐器,还有书法、绘画等。

最后,我想对我三年后想拥有的能⼒做⼀个期望,因为我认为我现在的⽔平并不能够达到我未来想从事的职业的标准,但是通过三年的努⼒,我⼀定能实现⽬标。

三年后,我应该精通经济类⽅⾯的专业英语,有⼀⼝流利的⼝语,专业的数学、经济、保险精算、计算机等⽅⾯的技能,有⼀定的社交能⼒和管理能⼒。

【篇⼆】个⼈职业⽣涯规划书 职业⽣涯是指⼀个⼈从职业学习开始到职业劳动最后结束这⼀过程,为能限度地减少理想与现实之间的⽭盾所带来的职业冲突。

为了更好的理清这⼀⽣有什么样的的职业⼯作经历过程?所以我们要对⾃⼰的职业⽣涯进⾏有效的规划。

职业生涯规划书-(5篇)

职业生涯规划书-(5篇)

大学生职业生涯规划一、前言:如今社会对于职业的划分越来越明确, 对个人的要求越来越高, 个人也愈发注重自我的完善, 个人能力、个人性格与职业的相配度也更加重要。

在现今这个高速发展的社会中, 我们唯有想清楚自我的定位, 提高自我能力, 找准适合自己的职业, 才能有更好的发展, 更好地适应于这个社会。

二、自我分析(一)我的性格我个性乐观, 遇事总能想得开, 待人随和, 诚恳相交, 很少与人产生争执, 有较强的团队协作能力。

同时我比较细心, 做事严谨, 逻辑性强, 喜欢思考, 喜欢钻研, 乐于通过自己的努力攻克难关。

但是我的性格比较内敛、敏感, 不爱广泛频繁的社交, 与陌生人相处时会有些局促, 在公共场合发言或面对长辈时不敢大胆表达, 做事略有点慢, 经常会有很多顾虑, 有时会不够自信。

(二)我的背景因素首先是我的家庭因素, 我是家中的独生女, 家庭属于普通的工薪阶层, 未来我的职业一定是要考虑经济因素的, 我必须要有养活自己并且赡养父母的能力。

这就限制了我的某些选择, 在就业的前期, 我可能会在符合我个人情况和性格的情况下先选择经济性比较高的职业, 在此之后, 我有了一定的经济基础后, 方可以考虑自己最终较为不好实现的理想, 在这期间, 我会把理想先做成自己的业余爱好来进行。

(三)我的兴趣我的爱好非常广泛, 愿意了解新鲜事物、以及更多的其他的事物, 会对很多事情都产生兴趣, 也希望自己未来能够涉猎广泛、眼界开阔。

此外, 我喜欢看书, 尤其热爱写作, 经常喜欢写点文字章节或时事评论, 也喜欢通过写作来表达、传递自己心中的所思所想, 希望未来的自己可以由一个无名写手成长为一个有思想有远见的成熟作家——这也是我的最终理想。

(四)我的能力首先我们作为广西大学的大学生, 都是经过一路考验走来的, 每个人都有自己的优势特点。

我认为我的学习能力还是不错的, 很能接受新鲜的事物, 学习和掌握新的知识比较快。

我乐于听取别人的意见, 经常反省自己, 并进行改正, 不断完善自己、提高自己。

职业生涯规划范本(五篇)

职业生涯规划范本(五篇)

职业生涯规划范本(五篇)职业生涯规划篇1现在社会的就业形式是非常的严峻的,虽然我们广告行业现在的人才缺口非常的大,但想找一个适合自己的工作,还是比较的难的。

在我毕业之前,我想为自己做一个职业生涯规划,这样不仅能够让自己得到更好的发展,也能够让我在进入社会之后走得更加的长远。

一、个人能力分析在大学的这四年中,我的专业课成绩都很不错,从来没有挂科过。

上课的时候我都会认真的听讲,老师布置的作业我也会认真的完成。

在这四年中,我们有很多个实践课程,尝试着自己去做一些以后在工作中会需要做的事。

我觉得这是一个很好的教学方式,在这个过程中,我既掌握了理论知识,也锻炼了实践能力。

我觉得自己的专业学的还是很不错的,我相信自己在未来投入工作之后,能够把工作做得很好,也比较的符合公司对我的要求。

我们老师并没有只培养了我们一个方面的能力,而是跟行业有关的岗位我们都学习了相关的知识,所以跟行业有关的岗位我们都是可以做的。

二、行业前景分析我们这个行业的发展前景是很不错的,现在越来越多的商家认识到了广告的作用,也舍得投入资金用来宣传品牌。

我们这个行业现在可以说是处在猛烈的发展阶段,人才的缺口很大,所以我觉得自己毕业之后找工作是比较的有优势的。

我自己也很喜欢我们的这个专业,我觉得我可以运用自己在大学中所学的知识,在这个行业中得到很好的发展。

但也是因为我们这个行业还是发展阶段,所以只有比较发达的城市和沿海的一些城市的专业公司发展得比较的好,其他的城市还处在发展的初期阶段。

如果我不想去这些城市的话,就不会有那么好的发展。

三、职业规划我觉得我如果想要在这个行业发展得好的话,那就一定要不断的学习新的知识。

因为广告这个东西是与时俱进的,所以也要做到紧跟热点。

在工作之余,不断的学习一些新的知识,不断的去尝试一些自己以前没有尝试过的东西,我觉得这对我的发展都是比较的有利的。

在工作的时候,也要向那些有经验的领导和同事学习,只有自己不断的学习,才能够有进步。

个人职业生涯规划(5篇)

个人职业生涯规划(5篇)

个人职业生涯规划( 5 篇)个人职业生涯规划 1人生中经历了不少次毕业,小学毕业的时候青涩不懂未来,初中毕业的时候总觉得高中是一段轻松且夸姣的日子,高中毕业的时候以为大学是一段自由且安逸的日子。

直到现在,大学毕业,才让我意识到,我已经在一个成年人的位置上,要对未来做出更多的思量和计划了。

我本身学的不是教育专业,但是我很憧憬教师这份事业。

大学期间我通过自己的努力考到了中学教师资格证,但是由于一些原因,今年毕业之后没有办法直接去应聘教师,所以刚毕业的这一年我准备先尝试一些别的行业,首先我会从服务行业开始,因为我自己的性格不是特殊柔和的那种,所以我想先把自己的性格锻炼一下。

服务行业主要可以从事的有服务员,客服工作,以及营销工作等等。

这些我会根据自己当时的情况去选择。

这是我毕业之后的第一个打算。

其次度过这一年的过渡期之后,我希翼自己可以将性格磨炼到更好的程度,然后再回到自己的城市考取教师岗位。

如若顺利上岗,首先我会先去提升自己的个人能力。

我毕竟不是教育专业出身的,所以在不少方面都是略低于他人的。

在这些方面我都应该去努力学习,并且争取进行一些突破。

我知道自己对这份事业的热情是很大的,所以我想在步入教师的一年之内,尽快掌握好这一份工作,并且完善自己的业务能力。

为第二年的工作做好准备。

我的确是铁了心要从事教师这份事业的,也是铁了心要往上不断的攀爬的。

以前自己没有目标,没有想法,所以才让我走到毕业路口时,徘徊不定,犹豫不决。

这是没有计划、没有准备带来的困扰,对待今后的路,我要郑重去思量和计划了。

我是一个很要强的人,我也相信通过自己的这次努力,我兴许可以在这份事业上取得一些收获。

即使成功不会蓦地到来,但是我也愿意慢慢等待,慢慢去追求。

这条路尽可能的遥远,但我也不会抛却心中的念想,我会为了成为一位更好的教师而努力,我也会争取把自己的名气提升上来。

未来五到十年,我希翼可以让自己稳定下来,让自己真正的踏入这份事业之中,不要怕吃苦,不要怕累,只要勇敢的往前走就可以了。

人生职业生涯规划(最新5篇)

人生职业生涯规划(最新5篇)

人生职业生涯规划(最新5篇)职业生涯规划书篇一一、导言当今社会是一个经济快速发展、充满竞争的社会。

提前制定自己的计划,将为我们更好地适应社会打下基础。

作为新时期的大学生,我们应该对社会、当前的就业形式、社会政治环境、经济环境、文化环境等有一个清醒的认识,我们应该对自己的性格和能力有一个清醒的认识。

只有这样,我们才能更好地适应社会,为社会做出更大的贡献,更好地实现我们的人生价值。

二、自我分析1.职业兴趣:我适合在友好、轻松的环境中与各种各样的人一起工作,工作环境要求与我最看重的价值观相一致,比如能够充分发挥新颖独特想法的工作,这需要一个自由的环境和他人的支持。

2.职业能力:我本人对逻辑推理的能力相对比较强,具有独到的远见,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,工作认真、负责。

但是,偶尔有时固执己见,以至于较难与别人达成共识。

比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。

3.个人特点:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,自觉热情,吃苦耐劳;提倡少说多做;热爱学习;我喜欢独立工作。

4.职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。

5.能力:1)能力优势:头脑灵活,有较强的。

发展、提升意识,逻辑推理能力比较强,有注重团体精神。

创造性地解决问题的技能,具有探险精神、创造意识以及克服有吃苦耐劳的勇气,独立,能够独立工作,能够集中精力,能够客观地分析和处理问题。

没有强烈的情感沟通能力严格要求自己有取得进步的强烈愿望2)能力劣势:做事过于依赖直觉,不喜欢按传统的、公式化的方式来办事。

一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的意见。

自己性格偏内向,交际能力较差,又过于执着固执,积极主动性不够。

职业生涯发展规划(5篇)

职业生涯发展规划(5篇)

职业生涯发展规划(5篇)职业规划篇一一、职业目标(1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。

(2)能力目标:掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识。

(3)经济目标:在校期间兼职及奖学金。

一年级为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,要巩固扎实专业基础知识,加强英语。

计算机能力的培养,掌握现代职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力。

大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。

在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

二、三年级为准备期:加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。

因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。

参加与专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜集就业信息的渠道,并确定自己是否要考研。

要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极尝试并加入校友网络,了解往年的求职情况。

四年级为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上。

这时可先对前三年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。

积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

长期职业规划五篇

长期职业规划五篇

长期职业规划五篇(一)自我分析阶段1、兴趣分析合乎兴趣的工作才是事业,唯有将自己所长以及所的兴趣与工作相结合,做一个的搭配,才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。

如何才是对自己的工作感兴趣呢?在网上对我的兴趣进行了分析:具有比较多的兴趣,对艺术不算太感兴趣,比较实际,做自己喜欢的事。

2、性格分析人与人之间是有很大的区别的,有的人乐意干事务性的工作,而有的人对信息加工与处理非常擅长,还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。

这就是人的性格偏好所起的作用。

因此,性格能让你在一种职业环境中获得成功,但在另一种职业环境中却大受挫折。

做了MBTI自测题之后,发现自己是属于ESFP型,即:外向实感感情认知型。

我是一个比较活泼、开朗的男孩。

喜欢凭自己的感觉做事,比较重感情,喜欢与人沟通,团队合作,还很喜欢挑战自我。

3、能力分析我的动手能力比较强,不怕苦,不怕累,做事坚持到底。

比较喜欢动脑,经过认真的思考来解决问题,能够接受别人对我的批评和建议。

4、优缺点分析优点:做事认真仔细,关心他人,有恒心,人品端正,有上进心。

缺点:骄傲自满,信誓旦旦,过于关心他人。

(二)职业分析阶段1.职业生涯规划的重要性在跟老师学习了职业规划之后,才认识到职业规划的重要性,职业规划就是我们对人生的规划,这将伴随着我们的一生,拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。

因此,职业生涯规具有特别重要的意义。

职业生涯规划可以发掘自我的潜能,增强个人的实力;职业生涯规划还可以增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会;职业生涯规划更能提升应对竞争的能力。

2.家庭环境分析我是来自农村的一个男孩,父母都在县城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一个,姐和哥都已经大学毕业了,家里虽然不富裕,但是一家人过得很开心。

家里人都很支持我,希望在我大学毕业后能够考取研究生,但是我想毕业后找工作,了解一下到底自己喜欢什么。

3.学校环境分析读初中的时候,自己就独立生活,没有人在身边管我,还有当时周围的环境不好,就整天跟着朋友、同学混,打架,赌博等等。

职业职业生涯规划(通用5篇)

职业职业生涯规划(通用5篇)

职业职业生涯规划(通用5篇)1.职业职业生涯规划第1篇一、自我盘点1、基本情况自己的兴趣爱好:看书,体育,象棋等自己的性格:性格内向。

自己的优点盘点:做事认真负责,一步一个脚印,待人友善,人际关系良好,喜欢创新,具有自信心。

考虑问题全面,学习成绩优秀。

自己的缺点盘点:性格偏内向,交际能力不足,冒险精神不够,体质偏弱2、扬长避短自己在大学四年中,要扬长避短,进一步发展自己的长处与优势,积极加强与人的沟通交流,积极参加各项活动,使自己更加自信。

克服因性格内向带来的交际能力的问题。

同时努力学好各门学科。

二、大学四年的规划大学四年一般有一个固定的模式。

大一时,取得各种等级证书;大二时,通过英语四六级考试;大三时,抓紧专业课学习及备战考研;大四时,找工作及实践自己的规划大一时,逐步适应大学生活,初步了解自己所学的专业,提高人际交往能力,由于任务不是很重,可以适当的参加学校的活动,同时,学好各门学科,同时培养广泛的兴趣爱好。

大二时,认真考虑是否继续深造,主要通过英语和计算机的相关等级证书。

有选择的辅修其他专业知识,努力学好各门必修课和选修课。

积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会。

大三时,开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际。

锻炼自己的工作能力及应聘能力。

继续学好各门功课,同时也为考研做好准备。

大四时,以优异的成绩毕业。

大部分精力应放在求职和成功就业上。

参加各种招聘活动,为走上工作再努力一把。

当然,在大学四年,每一学年,每一学期都要做好学习总结,对目标完成情况做出判断并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。

总之,在大学四年里,一定要把自己培养成为一个合格的毕业生。

三、专业规划我所学的专业是电子商务。

因此,在大学里,必须认真学好微观经济学、宏观经济学、网络经济学原理、电子商务概论、计算机基础、网络技术、国际贸易理论与实务、商务英语、国际市场营销、网络营销、货币银行学、金融与电子支付、物流配送与管理、电子商务技术、电子商务法律与安全、网站设计与管理、网络广告等专业课程。

职业生涯未来规划书(5篇)

职业生涯未来规划书(5篇)

职业生涯未来规划书(5篇)作为新世纪的应届大学生,这个时代的进展是越来越快的,大学生的竞争力也是越来越大的,只有不断的提高个人的力量和丰富自己的学问,才能让自己在这个社会上有更多时机去面对挑战。

因此就要从进入大学开头明确自己的目标,制定好规划,一步步踏实学习,才能抵达胜利的岸边,并顺当上岸。

一、自我分析1、我的性格我的性格偏向外向大胆,积极乐观,喜爱与人交往,对于自己交的朋友,都会真诚的去对待,并且回馈同样的情感,让他们觉得跟我交友是快乐和值得的。

对生活持续抱着积极向上的心态,憧憬美妙的生活。

2、我的兴趣从小,我就喜爱打篮球,因此始终以来都喜爱篮球,不管什么时候,几乎每天都能打上一场篮球。

这样不仅能到达熬炼的目的,还能发泄心中的苦闷,让自己疏散不好的心情。

我还喜爱唱歌,而且小有成就,从小学开头,我就上台表演了,每次都能拿到奖项,因此我唱歌也是有根底的。

3、我的力量我在进入大学就当上了班长,这源于我从小学开头就始终担当班上的班长一职,也始终都努力的为班级做着奉献,用心的为大家效劳,把班级班级得很好。

我喜爱英语,因此有一个很好的英语根底,会根本的口语。

固然个人还是有些缺陷的,力量也需要去不断得到增加才行,尤其是表达自己的观点不是很到位,这不能让他人精确的能够理解我的意思,所以这是我在大学里要去改正的方面,其他也还有一些方面是需要去做转变的。

那么在这个大学里,我将准备去把自己变成一个全能型的人才,让自己更加适应社会的进展。

二、专业分析1、专业技能本人在大学学习计算机专业,但是我在专业方面的学习不是很强,只会根底的计算机学问,在技能上面就有些缺陷了。

大学还有几年时间,我准备强攻专业技能,究竟社会需要的不仅是理论学问丰富的人才,更加需要理论与实践能够相结合的人才,这样才是技能型人才。

而我专业就更需要去得到实际的熬炼。

2、专业的实践我已经知晓自己在专业方面的缺陷在哪里,因而将来的大学里,我会加强自己对计算机专业技能的训练,会尽量争取更多实践的时机,比方学校的专业技能竞赛,我会积极参与,努力的把技能提升上来,同时也把计算机理论学问进一步丰富。

职业生涯规划(通用5篇)

职业生涯规划(通用5篇)

职业生涯规划(通用5篇)第一篇一、前言我们向往美好的明天,所以一直为心中的梦想而奋斗;我们向往美好的未来,所以一直为心中的憧憬而努力;我们向往美好得人生,所以一直为心中的希望而拼搏。

职业生涯规划,就是对自己心中宏伟蓝图进行的描绘,,对其进行有效的规就是为自己心中美丽的梦想插上了高飞的翅膀。

职业生命是有限的,要对其进行有效的规划,这样,当我们走进这个拥挤的社会时,就会带着坦然,成竹的心态,使自己占有一席之地。

对自己未来进行规划,将自己的理想建立在坚实的大地上。

从现在起,为了目标而努力,为了追求而奋斗。

希望这份计划书能够成为自己的参照物方向标,将生命的白纸描绘的绚丽多彩,引领我驶向美好的未来。

二、自我认知对于学习,小时总是贪玩,没有端正学习态度,不认真学习,现在虽端正了学习态度,改变了儿时对学习的看法,但却缺乏一个长久的恒心,缺乏毅力。

英语为各学科中一个致命的弱项,与同学之间差距过大,且对英语有很强的排斥。

抵触心理,有强烈的厌学感。

而且我对计算机了解不多,缺乏深入系统的学习。

对一些事情只是有一时的热情,缺乏持久的恒心,而且有时缺乏耐心,急于求成。

现在的我已经端正了学习态度,对学习有了正确的认识,并能适时调整学习策略与计划,努力改变弱项———英语的形式。

我是一个讲原则,有责任心的人,能够尽职尽则的完成工作,不怕困难与失败,坚信"失败是成功之母",所以,跌倒后会很快爬起来,继续为自己的目标努力,并且能够及时了解外界信息,喜欢关注事实政治和社会动态。

并有很强的动手能力。

我心地善良,富有同情心,乐于帮助他人,对人友好,直爽,善解人意,常考虑自己行为对他人的影响。

虽然通过假期的打工生活,对社会有了一定初步的了解,也增加了一定的社会经验,但还是渴望得到更多的培训机会,增加自己的综合能力。

三、角色认知我是一个家政系学生,但对家政并不是太了解,并且由于家政在中国发展时间不长,所以对家政的就业方向也不明确,但相信其发展方向是非常广阔的。

大学生个人未来职业生涯规划五

大学生个人未来职业生涯规划五

电子商务大学生个人未来职业生涯规划 1在一般能力上,我认为我的智力还是中等偏上的,在注意力上比较集中,善于观察,记忆力不是很好,思维比较开阔,想象力较强。

在特殊能力,也就是我的特长上,我认为自己在交际上,写作上比较好,音乐方面等等。

只要是自己的兴趣所到对一些东西投入了,就会有可能做好它,比如:在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好,空间判断能力也不是很突出。

一、自我现状盘点1、自我介绍:姓名:年龄:学校:院系班级:2、职业个人特性:才储分析:您的性格类型倾向为“enfp”(外向,直觉,情感,知觉)热情洋溢、富有想象力。

认为生活是充满很多可能性。

能很快地将事情和信息联系起来,然后很自信地根据自己的判断解决问题。

很需要别人的肯定,又乐于欣赏和支持别人。

灵活、自然不做作,有很强的即兴发挥的能力,言语流畅。

enfp型的人充满热情和新思想。

他们乐观、自然、富有创造性和自信,具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。

对于enfp型的人来说,生活是激动人生的戏剧。

enfp型的人对可能性很感兴趣,所以他们了解所有事物中的深远意义。

他们具有洞察力,是热情的观察者,注意常规以外的任何事物。

enfp型的人好奇,喜欢理解而不是判断。

enfp型的人具有想象力、适应性和可变性,他们视灵感高于一切,常常是足智多谋的发明人。

enfp型的人不墨守成规,善于发现做事情的新方法,为思想或行为开辟新道路,并保持它们的开放。

在完成新颖想法的过程中,enfp型的人依赖冲动的能量。

他们有大量的主动性,认为问题令人兴奋。

他们也从周围其他人中得到能量,把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。

enfp型的人具有魅力、充满生机。

他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心,愿意帮助别人解决问题。

他们具有出色的洞察力和观察力,常常关心他人的发展。

enfp型的人避免冲突,喜欢和睦。

他们把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物,喜欢保持一种广泛的关系。

二、职业生涯规划条件分析1、家庭环境分析:家庭条件还可以,家人也不会约束我什么,给予我独立发展的空间。

五年职业生涯规划计划5篇

五年职业生涯规划计划5篇

五年职业生涯规划计划5篇职业生涯(Career)是一个人一生所有与职业相连的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及职业目标的实现过程。

简单地说,一个人职业发展的状态、过程及结果构成了个人的职业生涯。

一个人对其职业发展有一定的控制力,他可以利用所遇到的机会,从自己的职业生涯中最大限度地获得成功与满足。

今天小编给大家带来一些五年职业生涯规划模板。

五年职业生涯规划(1)多高的墙多深的基,职业发展的关键在前五年。

针对成功经理人的调查发现,他们中近87.1%的职业生涯呈现这样的轨迹:前2—4年处在基层职位,第5—6年初任主管,第7—9年出任经理或高级经理,第10—XX年任总监或副总,第13—20年间坐上总经理的位置。

根据职业生涯发展的客观规律,在此为你指出前五年工作的主要任务。

工作第一年——初入职场,褪尽青涩告别校园,如何由学生转型为独立的职业人,这是工作第一年的首要任务。

作为职场新人,需要克服个人想像与社会、公司实际情况的落差所带来的不安全感,以适应企业软硬环境,掌握工作的规则和程序;在听从上司、同事指导与管理的同时,获得公司及他人的认同。

这好比蛹蜕变为蝶的历练,工作第一年的心路发展过程是艰辛的,但结果却是美好的!工作第三年——明确定位,术业有专攻工作若干年后,你便成为独立的职业人,应该在公司内部找到成为某一方面专才的定位。

如果说,大学毕业选择的第一份工作有其偶然性与盲目性;工作两、三年后,你应该能够根据自我认识、发展潜能重新评估自己的职业目标与方向。

如果在这一阶段,你发现自己不适合当前的职业或对现有的工作没有兴趣,及早转换职业是上上策。

某人在江苏昆山工作,春节后频繁来往于上海、昆山两地,因为她利用工作之余与朋友探讨个人职业规划问题。

按照她的说法,目前这份工作让她睡不好、吃不好,就像患上了职业恐惧感,害怕上班、担心看到老板……结果交谈后了解到:大学毕业进入公司后,她从前台做起,辗转于仓库管理、生管助理、厂长助理、行政人事主管、客户服务主管、iso内审员等岗位间;在三年间,转换的工作角色多达7个,可谓事无巨细、事必躬亲。

职业生涯规划(5篇)

职业生涯规划(5篇)

职业生涯规划(5篇)职业生涯规划(5篇)职业生涯规划范文第1篇随着对工作内容和工作流程把握得日益娴熟,本人越来越重视自我进展的完善和实现,这就要求在客观上对个人的将来做出一个全方位的统筹规划,这对于个人是至关重要的。

职业生涯规划能够更充分地熟悉自我,了解自己的优缺点及爱好,可以结合本人的特点作出切合实际的方案,为将来奠定良好的基础。

它可以成为个人动力的源泉和指路的明灯,鼓舞自我不断奋进从而追求更高的目标,关心个人选择一条最正确的适合自己的道路。

一、自我分析(一)性格分析:我的优点是心态乐观乐观,性格随和,待人友善,为人恳切,富有责任感,有肯定的进取心和很强的奇怪心。

缺点是有时比较散漫自由,有时不够严谨细心,不擅长掩饰和掌握自己的心情,语言表达力量和写作力量不强,耐性不够好,简单消失留意力不集中的状况,没有经过什么磨练考验,毅力意志不强。

(二)价值观:我认为美和协调是最重要的,要坚持用辩证的方法分析问题解决问题。

人要对社会作出贡献,但不是完全脱离自我的需要,应当尽量把自身要求同社会联系起来,达到双方的满意,互惠互利。

同时要对生活抱有一种乐观的态度,对任何事物都要看到其乐观向上的一面,并且以此来激励自我进步,制造出更好的人生价值。

(三)力量体现:有肯定的团队合作力量和组织策划力量,擅长通过观看发觉问题。

驾驶技术较好,接送领导以及长途驾驶阅历较丰富。

人缘较好,从小到大和同学伴侣们都能保持良好的关系,尤其是好多个知心伴侣,常常保持沟通联系。

二、职业生涯目标的确立通过对自己才能、性格、爱好爱好以及潜能的分析,我开头对自己以后的职业生涯有了初步的规划。

我准备多接触各种工作任务,通过不断熬炼,协作同事完成好不同岗位不同种类的工作,不断积累工作阅历,在实践中发觉自己从事哪方面的工作效率更高,从而找到自己最适合的工作岗位和工作性质。

三、今后努力方向职业生涯规划范文第2篇职业生涯规划及其意义职业生涯规划(career planning)简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的爱好、爱好、力量、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,依据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的支配。

五年职业规划(精选5篇)

五年职业规划(精选5篇)

五年职业规划(精选5篇)五年职业规划篇120xx年4月,在鲜花盛开,阳光怡人的季节里,我的心花绽放了,由于我人生中最大的惊喜消失了,怀揣了11年的老师梦变成了真真实切的事实。

在此,作为一个外地的幸运儿,发自肺腑的感谢区教育局的领导们、老师们,您们辛苦了!感谢您们牺牲清明节假期时间,仔细负责的组织我们考试;感谢您们高效率,超严谨的工作态度,仅仅一周时间就公布了最终录用结果,和参与其他地市老师招考的考生相比,我们少受了苦痛等待的煎熬,省去了来回奔波的不便。

感谢您们在安排老师时做到的真正意义上的公正、公正、公开。

不管别人是否信任,参与过今年区老师聘请考试的全部同学都会信任:区教育局是真正公正的教育局。

为了做到这些,您们确定也克服了许多的困难,在此,我代表全部的新老师向您们致敬,道一声:“您们,辛苦了!真诚的感谢您们”。

自己切身的经受告知我:临淄区是最值得自己留下的地方,也是最能实现自我人生价值的大舞台。

当幻想最终成为了现实,我豪情满怀,踌躇满志。

打算化感谢为动力,努力投身到自己喜爱的教育事业中。

当我看到同学们那纯真的渴求学问的目光时,我被深深地触动了。

我暗暗告知自己:肯定要当个好老师,不能让孩子输在英语的起跑线上,不行由于个人的得失而耽搁孩子们的一生,为了让自己的老师之旅有条不紊的前进,自己的专业技能和教学工作有更好的进步,我制定了如下5年方案:阶段一:适应阶段(20xx-20xx年)方案目标:学会适应学校的环境、工作,生活方方面面。

读懂学校生的心理,学习班主任管理阅历,为下一阶段做预备。

认仔细真学习,扎扎实实工作,堂堂正正做人,不断进展自我,成长自我,完善自我。

现状分析:初来乍到,面对整个三班级孩子们英语老师这个职务,感觉身上的担子很重。

首先,对于刚刚接触英语的三班级孩子们来说,爱好是第一位的,我会通过各种方式,比如英语儿歌、英语嬉戏等种种方式提高孩子们的学习爱好。

同时,由于一周只有两节英语课,我会把重点放在保证孩子们学习效率,提高孩子们的学习质量上。

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A 倾向于理智型;B倾向于直觉型;C倾向于依赖型; D 倾向于回避型;E倾向于自发型
1、理智型:以周全的探求,对选择的逻辑性评估为特征。理 智型的决策者具备深思熟虑、分析、逻辑的特性。这类决策 者会评估决策的长期效用并以事实为基础做出决策。理智型 决策风格是比较受到推崇的决策方式,强调综合全面的收集 信息、理智的思考和冷静的分析判断,是其他决策风格的个 体需要培养的一种良好的思考习惯。 2、直觉型:以依赖直觉和感觉为特征,比较关注内心的感受。 直觉型的决策风格以自我判断为导向,在信息有限时能够快 速做出决策。当发现错误时能迅速改变决策。由于以个人直 觉而不是理性分析为基础,这类决策发生错误的可能性较大, 因此,易造成决策不确定性,容易丧失对直觉型决策者的信 心。 3、依赖型:以寻求他人的指导和建议为特征。依赖型的决策 者往往不能够承担自己做决策的责任,允许他人参与决策并 共同分享决策成果,会受到他人的正面评价,但也可能因为 简单地模仿他人的行为导致负面的反应。依赖型的决策者需 要理解生活中重要他人对自己的影响程度。
4、回避型: 以试图回避做出决策为特征。回避型的决策风 格是一种拖延、不果断的方式。面对决策问题会产生焦虑的 决策者,往往因为害怕做出错误决策而采取这样的反应。往 往是由于决策者不能够承担做决策的责任,而倾向于不考虑 未来的方向,不去做准备,不知道自己的目标,也不思考, 更不寻求帮助。这样的决策者更容易受到学校等支持系统的 忽略。所以,这些学生需要意识到自身的决策风格及其可能 造成的危害,努力调整,增强职业生涯规划的意识和动机, 才能从根本上得到帮助。 5、自发型: 以渴望即刻、尽快完成决策为特征。自发型的 个体往往不能够容忍决策的不确定性以及由此带来的焦虑情 绪,是一种具有强烈即时性,并对快速做决策的过程有兴趣 的决策风格。自发型决策者常会基于一时的冲动,在缺乏深 思熟虑的情况下做出决策,此类决策者通常会给人果断或过
职业生涯决策工具之一:生涯平衡单
莎莎的“生涯决定平衡单” 基本情况:
莎莎三年级,会计专业。她心里很矛盾, 既希望工作稳定,又希望工作能有挑战性。 她的个性外向、活泼、能力强、自主性高。 目前她考虑的三大方向是:考公务员、国 内读研究生、到国外去读MBA。 对于这三条路径,她的考虑如下表所示
莎莎的考虑因素
综合 Synthesis 形成选项
1、沟通(Communication)
沟通,包括内部和外部的信息交流,通过交流使个体 意识到理想和现实之间存在的巨大差距。内部的信息交流, 是指个体自身的身心状态,比如在毕业找工作的时候,你可 能在情绪上会感受到焦虑、抑郁、受挫等情绪,在躯体上会 有疲倦、头疼、消化不良等反应,这些情绪和身体状态都是 一些提醒你需要进行内部交流沟通的信号。外部的信息交流, 是指外界的一些对你产生影响的信息,比如宿舍同学开始准 备简历就是给你提供了一种外部信息,你也需要开始准备找 工作了;又如在求职过程中父母、老师、朋友给你提供的各 种建议。通过内部和外部沟通,你意识到自己需要解决某些 问题,这样的交流对开始生涯选择十分重要。沟通阶段需要 回答的最基本的问题是:此刻我正在思考并感觉到的自己的 职业选择是什么?
莎莎的生涯决定平衡单(原始分数)
考虑项目 (加权范围1-5倍) 1、适合自己的能力 2、适合自己的兴趣 3、符合自己的价值观 4、满足自己的自尊心 5、较高的社会地位 5 -2 -5 第一方案 (考公务员) 得(+) 失(-) -4 -3 第二方案 (国内读研) 得(+) 失(-) 5 4 3 3 3 第三方案 (出国留学) 得(+) 失(-) 6 8 7 7 6
我们生活中的决定大多不会是第一种,而多属于第 二种,也就是说,有可能获得一定的信息,作出某 种预测。当我们面临第三种决定时,最好先尽可能 地去搜集一些信息,以便把它变成第二种决定。而 职业规划的目的,也正是尽可能地搜集信息,并以 一种理性的方式作出决策,将第三种决定转换为第 二种决定,减少风险。 从决定的分类中,我们可以看到:做决定时,通常 都不可能拥有全部的信息。也就是说,大多数决定 都有预测的成分,都具有不确定性和风险。如果我 们对一件事做决定,就意味着我们要为该决定的结 果承担责任。可是,我们无法确保决策的结果总是 有利的——我们总有犯错误的可能,所以,这种责 任也必然伴随着一定程度的焦虑和不安。
3、综合(Synthesis)
综合,是根据分析阶段所得出的信息,先把选择范围扩展开 来,然后再逐步缩小,最终确定3—5个最可能的选项。这个 先扩大后缩小的过程非常重要。通过分析阶段,我们对自我 的各方面都有了很多了解,每一个方面都分别对应着很多职 业,把这些职业都列出来,就会得到一个范围很广的选择列 表;然后选取其中的交集,就得出了缩小的职业选择范围; 然后,把最可能从事的职业限定到三至五个。最后,可以问 自己“假如我有这三至五个选择,是否可以解决问题,消除 现实和理想状态的差距?如果可以,就进入评估阶段选出最 适合的选择,如果还是不能解决问题就需要重新回到分析阶 段了解更多信息。
职业生涯决策类型
互动游戏:桃园摘桃
问题:路边有一片桃园,假如你可以进入桃园摘桃子, 但只许前进不许后退,只能摘一次,要摘一个最大的, 你会怎么办? A.对视野范围内的桃子进行比较,形成一个大概的标 准,再根据这个标准选择最大的桃子。 B.“我感觉这个大!”就摘这个了。 C.“去问看桃园的人,让他告诉我什么样的最大”, 或者问旁边的人什么样的最大。 D.先别管了,走到最后再说吧。 E.稍做比较,迅速摘一个。
课题五: 职业决策和 职业生涯规划的制定
主要内容:
1.职业发展决策 2.职业生涯规划的步骤 3.初步拟定个人的职业生涯规划
职业决策过程示意图
我想要什么? 个人价值和社会价值 我能够做什么? 我的能力、兴趣、性向等 允许我做什么 环境因素: 宏观、中观、微观等
人生追求 职业理想 职业目标
பைடு நூலகம்
职业能力 职业兴趣 职业倾向 整合 怎么做?在哪里做?
社会环境 职业环境 家庭环境
职业发展目标与策略
整合、决策 可行的策略与行动
决策与职业决策概念
决策:为达到一定的目标,从两个以上的可行方案 中选择一种合理方案的分析判断过程。决策是根据 所获信息做出选择的过程。任何决策都会受个人能 力和动机的限制。 从这个概念我们可以看出:职业决策是一个过程, 而不单单是一种结果。 职业决策职业决策是一个复杂的认知过程,通过此 过程,决策者组织有关自我和职业环境的信息,仔 细考虑各种可供选择的职业前景,作出职业行为的 公开承诺。——Jepsen
缺点
铁饭碗会生锈,容易 产生厌倦 不易升迁 不容易专业,而且无 法想象自己会做一辈子 的公务员 不符合自己的个性 爸妈支持
课业压力大 没有收入
课业压力大 语言、文化较不适应 花费较大(一年可能 需要几十万) 挑战较高 没有收入
其他
男朋友的期望(男朋 工作两年有积蓄,但 友也是研究生并已工作) 不是很足够 自己一直想到国外走 走
决策的复杂性
决策难为的另一个原因是它的复杂性——有诸多因 素可能会影响到我们的决策。著名的职业辅导理论 家克朗伯兹(Krumblotz,1979)将影响个人职业决 策的因素划分为四类:
(1)遗传和特殊能力 (2)环境和重要事件 (3)学习经验
(4)任务取向的技能
在克朗伯兹所说的这四类影响职业决策的因素中,前两类因 素(遗传和环境)通常都在个人的控制之外,而后两类因素(学 习经验和任务取向的技能)则是个人在成长过程中可以不断积 累和更新的。 克朗伯兹认为:上述四种因素交互作用的结果,形成了个人 对自我和世界的推论或信念。 这些推论不一定完全正确,要视个人的学习经验是否丰富而 定。但是,人们往往会以偏概全,在一两次深刻经历的基础 上得出一些刻板的印象和先入为主的偏见,这就是所谓的 “非理性观念”。这些“非理性观念”的不合理之处,在于 其绝对化。“应该”、“必须”这样的表述方式都体现了思 想观念的束缚,将个人的选择限制在狭小的范围内,缺乏弹 性,最终阻碍了个人长久健康的发展。在真实情境中,人们 也许不会作如此绝对化的表述,或者即使持有这种观念,可 能在理性上也同意它们是不合理的,只是在潜意识中却仍然 相信这些想法并且据此作出判断和行动。 对于非理性观念, 如果你能对其作适当的调整,改为“我希望如此(而非“应该” 或“必须”如此),但如果不能实现,我也能接受”,则你的 认识可以更加切合实际,更有利于你的健康发展。
4、评估(Valuing)
评估,对于综合阶段得出的三至五个职业进 行具体的评价,评估获得该职业的可能性, 以及这个选择对自身及他人的影响,从而进 行排序。比如,可以问:(1)“对我个人 而言什么是最好的?(2)“对我生活中的 重要他人而言什么是最好的?(3)“大体 上,对我所处的环境而言什么是最好的?还 可以通过生涯平衡单和SWOT分析等方法进行 评估。
于冲动的感觉。
职业决策模型在生涯发展中的应用
美国职业生涯理论家里尔登(Reardon)等人在认知信息 加工理论(CIP)中提出了CASVE决策模型。
沟通 Communication 识别问题的存在
执行 Execution 采取行动解决问题
分析 Analysis 考虑各种可能性
评估 Value 对选项排列次序
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
辨识自己在生涯决策可能会有的非理性信念—— 有关职业的非理性期待: 世界上仅有一种最适合我的职业 除非我能找到最佳的职业,否则我不会感到满意 有关生涯咨询及测验的非理性期待: 总有某位专家或比我懂得更多的人,可以为我找到最好的职业 也许有某项测验可以明确指出我最优越的特质 有关自我的非理性期待: 在我选择要从事的工作领域中,我必须要成为专家或领导者 我无法从事任何与我本身能力、专长不适合的工作。 我所选择的职业也应该让我的家人、亲友感到满意 从事某个职业,有助于我克服许多个人特质上的问题 有关决定历程的非理性期待: 我会凭直觉找到最适合我的职业 一旦决定某个职业,就不能再改变心意
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