读《丢失的星期天》有感范文.doc
丢失的那一天读后感
丢失的那一天读后感
语文书里夹杂着一股神奇的味道，吸引着我，我迫不及待地打开语文书，里面散发出淡淡的香味，令我如饥似渴地读了起来。
我正津津有味地阅读《丢失的那一天》这篇作文。
这篇课文主要讲了一个名叫佩佳的小男孩接受了妈妈交给他的两件任务却没有完成的事情。
想想我自己，在家里总是一副吊儿郎当的样子，家里人总对我无可奈何。
记得有一次，我正在玩电脑，妈妈走到我旁边叮嘱我:"记得一会儿去倒垃圾，扫一下地，还有把校服先泡上，我回来洗掉。
别忘了。
"我心不在焉地回答:"嗯，我知道了，一会儿就去。
"很快时间就过去了。
下午，妈妈回来了，一进门就说:"这地咋还跟早上一样，宝贝你是不是没有扫地呀?"妈妈看见我还在玩电脑，心里就不高兴了，对着我说:"我早上不是给你说了吗?少玩电脑你就是不听。
"我说:"你早上哪叫我少玩电脑了?"妈妈说:"口误不行?再说了我叫你扫地，你咋不扫?"我支吾了半天也没有说通一句话。
现在我想起这件事不由地感慨道:"从出生到现在，都不知道失去了多少个一天了。
”
读了《失去的一天》我明白了:时间一去不复返要珍惜时间，不要虚度光阴，做一个时间的好主人。
《失踪日》读后感
《失踪日》读后感
《失踪日》是一部让人深深沉浸其中的小说，作者用细腻的笔触描绘出了主人
公的内心世界，让读者仿佛置身其中，感同身受。
故事的主人公是一个普通的上班族，过着平淡无奇的生活。
然而，一天他突然
发现自己失去了一整天的记忆，不知道自己在这一天里经历了什么。
于是，他开始了一段寻找自己失踪日的旅程。
在这段旅程中，主人公经历了种种困难和挑战，他遇到了各种各样的人物，有
的善良，有的狡诈，有的令人心生敬畏。
他不断地探寻自己失去记忆的原因，同时也在思考人生的意义和价值。
通过主人公的经历，读者不禁思考起自己的生活。
我们每个人都有自己的失踪日，有些时候我们会迷失在生活的琐碎中，忘记了自己的初衷和目标。
我们需要像主人公一样，勇敢地面对自己的内心世界，寻找自己的失踪日，重新审视自己的生活。
小说中的情节扣人心弦，让人无法自拔。
作者巧妙地编织了一个个谜团，让读
者一步步揭开真相的面纱。
同时，作者也通过主人公的经历，反思了现代社会的种种问题，让人深思不已。
在读完《失踪日》之后，我不禁陷入了深深的思考中。
我们每个人都有自己的
失踪日，我们需要勇敢地面对自己的内心世界，寻找自己的初衷和目标。
只有这样，我们才能真正找到自己的位置，过上真正属于自己的生活。
总的来说，我对《失踪日》这本书赞不绝口。
作者用细腻的笔触描绘了主人公
的内心世界，让读者仿佛置身其中。
通过主人公的经历，我们不仅可以感同身受，还可以在思考自己的生活。
这本书让我受益匪浅，我会将其中的启示牢记在心，努力寻找自己的失踪日，重新审视自己的生活。
丢失的星期天
丢失的星期天
杨千寻
【期刊名称】《发明与创新（小学）》
【年(卷),期】2016(000)009
【摘要】“快起床,太阳晒屁股啦!”妈妈一个劲地催促.“妈妈,今天是星期天!”我睡眼惺忪.妈妈看了看日历：“今天是星期一!”我大惊失色：“这是怎么回事？昨天是星期六,我记得清清楚楚!”我匆匆忙忙地赶到学校,走进教室,发现李大大趴在桌上哭.“怎么啦？”我问死党.“星期天是李大大的生日,可是星期天消失了!”死党答道.
【总页数】1页(P34-34)
【作者】杨千寻
【作者单位】山东省滨州市邹平县魏桥实验学校
【正文语种】中文
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读《丢失的星期天》有感
读《丢失的星期天》有感
时间：2015-04-02 10:28:38 | 作者：岚岚
“请大家每一个人记住，我们不可以看到别人的东西比自己的好看就去嫉妒别人的，去破坏别的东西，而这样反而会让我们自己去受到伤害。
”而我看到的这本书它很有趣，很好看，还有一些探险的故事，非常好看，这本书就是—《丢失的星期天》。
这本书的主要内容是，有一个小女孩叫林想想，她和她同学发现星期天不见了，于是，她就决定去找星期天，在探险的路上，她认识了一位小鸟叫达达，他们成了好朋友，达达就和她一起去。
我最喜欢的情节是：达达和一只叫翠翠的小鸟在森林里安家了，她们还生了三只小鸟。
我心想：她们的这三只小鸟一定很可爱。
我记得有一次，我们英语班的秦嘉林她有一支钢笔很漂亮，我见了我也想要，但是，我已经有很多钢笔了，于是我就买了一支更漂亮的钢笔，买来后我对她说：“你的笔没有我的好看。
”很多女生看了都想要；可是就在我买来的第二天，钢笔就不见了，怎么找都没找到。
这天，我没有带文具包，我就问她借了她最漂亮的钢笔用，写字的时候不小心把她的笔尖用弯了，她很伤心，我也被吵了。
我认识到，不能嫉妒别人，这样也会让自己伤心。
丢失的星期天
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清早，女孩林想想睁开眼睛，发现周围的一切都是蓝色的，连妈妈也变成了蓝色的了!她以为自己没看清，赶快戴上眼镜，但从镜片里看到的世界仍然是一片蓝色!她喝了一杯蓝色的牛奶，吃了两个蓝色的豆包。
蓝色的东西吃下去，心里很忧伤。
蓝色的林想想背着蓝色的书包上学去了。
林想想明明记得，今天应该是星期天，但无论是收音机、电子台历，还是妈妈，都明明白白告诉她：今天是星期一!这个星期天，怎么好好的就没有了呢，正想着．碰到同学姚摇摇。
蓝色的姚摇摇没像平常那样跟她打闹，他只是发愁地问：“林想想，星期天呢?你知道星期天哪儿去了吗7”一路上，同学越来越多，都在打听丢。
走着走着，她吊在墙边的脚。
“嗨，际是谁?”林想想好、奇地朝她喊。
v 一。
蓝色的小女孩不说话。
“你知道星期天丢哪儿去了吗?”蓝色的小女弦看了她一眼．还是不说话．只是摘下蓝色的小草帽扔了下来。
小草帽飘到林想想面前突然变大起来，而且变成了橘黄色，还发着光。
林想想一进去，它就飘了起来，像只会飞的小船。
小女孩往天上指了指，吐了个细细的口哨，草帽就慢悠悠地往天上飞去了。
林想想虽然有点害怕，但好奇的她还是不声不响地坐在草帽上，而且她也希望离开这个蓝色的忧伤世界。
同麓瓣草帽飞呀飞呀，终于飞到了一个空中花园里。
花园里有好多长得和那个蓝色小女孩一样的小人儿，只不过身上的颜色不一样而已。
他们在花园里玩得正开心，看到坐着草帽的林想想后都围了过来，唧唧喳喳地说：“这不是小伤心的帽子吗?她一定是小伤心送来的!瞧，她也是蓝色的．．”墙头上的小人儿为什么叫小伤心，林想想不久就明白了，她还知道了花园里所有小人儿的名字：小开心、小大胆、小聪明、小好奇、小能干、小爱心、小坏蛋、小笨蛋、小捣蛋这是一群小精灵，他们也有工作，就是负责给地上的孩子送礼物，每天由一个小精灵负责。
比如今天轮到小大胆，他就要带上许多勇敢的小星星，到人间去送给胆小的孩子，这样胆小着眉梢发呆。
岳一恒-甸柳一小-[丢失的星期天]读后感
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岳一恒-甸柳一小-[丢失的星期天]读后感《丢失的星期天》读后感济南市甸柳第一小学六年级三班岳一恒星期天，应该是学生们最快乐、最放松、最期盼的一天。
假如忽然有一天，星期天不见了，所有人肯定都会在想：咦，它跑哪儿去了？是谁把它变不见的？《丢失的星期天》一书就为我们展开幻想的翅膀，带领我们走进了一个可怕的世界：一天清早，主人公林想想睁开双眼，发现一切都是蓝色的。
这时，她才发现今天本该是星期天，可一切事物却告诉她，今天是星期一！在上学的路上，同学们也都在议论着同样的问题，林想想十分奇怪，决定要寻找事情真相。
她走着走着，忽然看见墙头蹲着一个小女孩，小女孩施展法术，让林想想飞到了天上。
在天上，她遇到很多小仙人：小可爱、小坏蛋、小开心、小好奇……经过一番调查，林想想终于明白了：原来在天上也是一个星期七天，在六天中，小仙人们必须忙着工作，工作就是向地球上的孩子送上符合这些小仙人们性格的事物，不过，每次，只有一个小仙人下到人间，其余的在花园里等待。
空中的小仙人发现，就算是星期天，地上的同学们还是像上学一样起得那么早，照样做那么多作业，还要上补习班，天上的小天使们觉得他们一点也不像小孩子，就收走了他们的星期天。
在天使小伤心来到地面独自伤心的时候，整个世界因为他的到来变成了一片蓝色，她伤心的感情也传染给了地上的小朋友，他们也变得悲伤起来，到了最后，他们还都成了一个一个的老人精，他们喘着粗气，戴着老花镜，趴在桌子上还是在一刻不停地学习......这只是一个幻想故事，但是，它反映了现实中的不良现象：星期天原本是美好的，但是现实中有些同学在家长的要求下仍然忙着学习、上各种辅导班，没有时间休息玩耍，使活泼可爱、天真好奇的小孩子变得郁郁寡欢、沉默寡言。
通过阅读《丢失的星期天》这本书，使我明白了一个道理：学习非常重要，但是不能一刻不停地学，而是要劳逸结合。
星期天应该还给孩子们，应该让学生们充分休息，玩些户外游戏，进行体育锻炼，这样既能增强体质，又能放松心情，促进学习。
幼儿绘本丢失的星期一读后感
幼儿绘本丢失的星期一读后感读后感一嗨，亲爱的朋友们！今天我要和你们聊聊一本超级有趣的幼儿绘本——《丢失的星期一》。
你们能想象吗？一个星期一居然会丢失！这可太神奇啦。
绘本里的画面色彩鲜艳，一下子就把我吸引住了。
故事里的小朋友们发现星期一不见了，大家都慌了神。
哎呀，没有星期一可怎么办呀？学校不上课了，爸爸妈妈也不用上班了，好像一切都乱套了。
看着他们着急的样子，我也跟着着急起来。
我就在想，这星期一到底跑哪儿去啦？会不会是藏在一个神秘的地方？后来呀，经过大家的努力寻找，终于找到了丢失的星期一。
那一刻，我可开心啦，就好像我自己也参与了这场大冒险一样。
这本书让我明白了，生活是有规律的，如果打破了这个规律，就会变得乱糟糟。
就像我们每天要按时吃饭、睡觉、上学，如果不这样，身体和学习都会出问题呢。
而且呀，遇到问题不要害怕，只要大家一起努力，总能找到解决办法的。
你们说是不是？怎么样，朋友们，你们是不是也想读一读这本有趣的绘本啦？读后感二亲爱的小伙伴们，我刚读完《丢失的星期一》这本绘本，心里有好多好多话想说给你们听。
一开始看到这个书名，我就好奇得不行，星期一怎么会丢呢？这也太奇怪了吧！翻开绘本，那些可爱的画面就像一个个小精灵在对我招手。
小朋友们发现星期一不见了，那表情可好玩了，有的瞪大了眼睛，有的张着嘴巴，好像不敢相信这是真的。
我跟着他们一起找星期一，找啊找啊，心里一直盼着能快点找到。
这过程就像在玩一个超级大的捉迷藏游戏。
当找到星期一的时候，我松了一口气，就好像完成了一项特别重要的任务。
通过这个故事，我觉得我们的每一天都很重要，少了哪一天都不行。
就像搭积木，少了一块就不完整啦。
还有哦，我觉得大家团结起来力量真的好大。
小朋友们一起想办法，一起努力，才能把星期一找回来。
这本书真的太有意思啦，每次想到它，我都会忍不住笑出声来。
你们要是读了，肯定也会喜欢的！好啦，这就是我读《丢失的星期一》的感受，小伙伴们，快来和我分享你们的想法吧！。
遗失的星期天_二年级作文
遗失的星期天
小的时候，我就喜欢星期天，这是因为我可以和爸爸妈妈在家里玩个痛快。
可是现在上学了就越来越不喜欢星期天了，因为我觉得星期天比正常上课还累。
今天又是星期天了，我本来打算可以睡个小懒觉，可是妈妈又把我叫醒了。
妈妈说：“上午去写字吧！”“去写字班？”哎！去吧！！！时间一分一分的过去了。
终于放学了。
下午我想这下可以玩一会儿了，可是我4点还得去学英语。
学完英语晚上妈妈又让我做这个练习册，那个练习册的·····没有意思。
哎，这一天······
晚上终于可以睡觉了，明天又要去上学·····
第1页共1页。
《失踪这几天》读后感
《失踪这几天》读后感《失踪这几天》是一本让人不禁沉思的小说。
作者通过描写主人公失踪后家人的焦虑、无助和绝望，深刻地反映了现代社会中人与人之间的关系和沟通的脆弱性。
小说以一位普通家庭的失踪事件为线索，展现了人性的复杂性和社会的冷漠。
在小说中，主人公的失踪引发了家人的极度焦虑和无助。
他们四处寻找，但却毫无头绪，无法找到任何线索。
作者通过细腻的描写，让读者感受到了家人的心情之苦。
这种无助和绝望感在现代社会中并不罕见，很多人都可能会经历类似的困境。
小说通过这一情节，引发了读者对人与人之间关系的思考。
另一方面，小说也揭示了现代社会中人与人之间的沟通问题。
主人公失踪后，家人发现自己对他的了解并不深，甚至有些陌生。
这种陌生感让他们感到无助和困惑。
作者通过这一情节，暗示了现代社会中人们之间关系的表面化和虚假性。
人们往往只看到对方的外表，却忽视了内心的真实感受。
这种表面化的关系导致了人与人之间的隔阂和沟通的困难。
在小说的结尾，主人公终于被找到，家人的焦虑得到了解除。
但是，作者并没有给出一个完美的结局，而是留下了一些悬念。
这种开放式的结局让读者产生更多的思考和联想，引发了对生命的意义和人生的价值的思考。
小说并没有简单地给出答案，而是让读者自己去探索和思考。
总的来说，《失踪这几天》是一部引人深思的小说。
通过描写主人公失踪事件，作者反映了现代社会中人与人之间关系的脆弱性和沟通的困难。
小说不仅让人感受到家人的焦虑和无助，还让人思考人与人之间的真实关系和沟通的重要性。
读完这本书，我深深地感受到了人与人之间的关系的复杂性和脆弱性，也更加珍惜和重视与他人的交流和沟通。
愿我们都能在这个喧嚣的社会中找到真正的连接和温暖。
丢失的星期天高中读后感范文
丧失的星期天高中读后感范文丧失的星期天高中读后感范文清早，女孩林想想睁开眼睛，看见一切都是蓝色的，连妈妈也是蓝色的。
她以为自己没看清，赶快戴上眼镜，但从镜片里看到的世界，也是一样的蓝色，只不过，更清楚了。
她喝了一杯蓝色的牛奶，吃了两个蓝色的豆包。
蓝色的东西吃下去，心里很忧伤，蓝色的林想想背着蓝色的书包上学去了。
林想想明明记得，今天应该是星期天，但无论是收音机，还是电子台历，还是妈妈，都明明白白告诉她，今天是星期一。
这个星期天，怎么好好的就没有了呢?正想着，碰到要好的男生姚摇摇，蓝色的姚摇摇没像平常跟她打打闹闹，他只是发愁地问，“林想想，星期天呢?你知道星期天哪儿去了吗?”一路上，同学越来越多，都在打听丧失的星期天，大家脸上惊惊惶惶，问不出星期天的消息，就把眉梢搭拉着，噘着嘴。
林想想不愿再讨论这个没有答案的问题了，她一个人慢慢走着，落在最后。
蓝色的学校不久就在眼前了，唉，又要上课。
她真不想进去，就转个身，沿着学校围墙走去。
走着走着，看见墙头上坐着一个很小的蓝色女孩，戴着蓝色小草帽。
小女孩垂着头，忧伤地看着自己吊在墙边的脚。
她简直就是一个袖珍的小人儿。
林想想觉得，她小小的、忧伤的眼睛里面，似乎收着一个大秘密。
“嗨，你是谁?”她轻轻喊上去。
小女孩不说话。
“你知道星期天丢哪儿去了吗?”小女孩看了她一眼，还是不说话，她一点说话的心情都没有。
“告诉我好吗?求你啦!”本来，在天上也有一个星期七个日子。
六个日子里，小仙人们忙着工作，他们的工作，是往地上的孩子们中间轮流送东西。
如果今天是小大胆，那么他就要带许多勇敢的小星星子儿，到人间去扔向孩子们，小星星子儿一闪，胆小的孩子就能获得勇气;如果是小捣蛋，他会变成小小隐身人，在每个孩子，特别是男孩耳朵里小声嘀咕个没完，出一大堆馊主意，这天的孩子就会特别顽皮捣蛋……不过每次，只能有一个小仙人下到人间，其他的，就得在空中花园里等待。
每次轮到谁下去，也没一定，小仙人们没有工作分配表，每次谁去人间，全看谁抢先了。
错失的星期天作文
错失的星期天作文
今天是星期天，但却像个平常日。
我醒来时，阳光早已经撒落了房间，爸爸妈妈都不在家。
我换好衣服，一个人跑到客厅，想看一下电视，却突然发现电视屏幕黑着。
昨天，爸爸说他会带我去动物园，还答应给我买我最喜欢的冰激凌。
我还美好地幻想了很多画面：大象喷着长鼻子，猴子在树枝上荡来荡去，小兔子躲在草丛里，我激动地点点头，大口大口吃甜糯的冰激凌。
但是今天，爸爸妈妈都没出现。
我一个人坐在椅子上，电视里也只有一片雪花点。
我已经感觉很无聊，想去外面玩，可惜不知道该去哪里。
我把窗户打开，望着外面的世界。
风吹过树叶，发出沙沙的声音。
我看见了几只小鸟在树枝上跳上跳下，它们看起来很开心。
我真希望自己也能像它们一样，不受拘束。
真希望时间快一点过去，爸爸妈妈快一点回来，带我一起去动物园。
那是我期待已久的星期天，现在却像一场梦一样彻底消失了。
幼儿绘本丢失的星期一读后感
幼儿绘本丢失的星期一读后感
今天，我看了《丢失的星期一》这本书，哎呀，真好看呀！故事讲的是有一个小男孩，他的星期一突然不见了。
咦，怎么会有星期一不见了呢？我觉得好奇怪哦！他找呀找，找了好多地方，都没有找到他的星期一。
嗯，星期二、星期三都来啦，还是没有星期一，真是好神奇呀！
我看着看着就想，如果我的星期一也丢了，那我该怎么办呀？我一定会很伤心的，因为星期一是上学的日子，老师会教我们好多东西。
可是书里的小男孩最后发现，他虽然丢了星期一，但他还是过得开心，因为他知道每一天都很重要，不能只想着一个星期一。
书看完了，我觉得好像明天的星期一也不那么可怕了。
嗯，我决定以后每一天都要好好过，不管星期几都要开心地去上学！哦对了，书里的插图也好漂亮呀，画得像糖果一样好看，嗯，真想再看一遍！
—— 1 —1 —。
《失踪的星期天》读后感
《失踪的星期天》读后感《失踪的星期天》是一部令人深思的小说，通过讲述主人公在一个星期天失踪后所发生的一系列事件，引发了我对生活、人性和社会的思考。
小说以一个普通人的失踪作为引子，展现了人们在面对突发事件时的种种反应。
从主人公的家人、朋友、同事到警方和媒体，每个人都对失踪事件有着不同的看法和态度。
有的人选择相信主人公会平安归来，有的人则认为他可能已经遇到了不幸。
这种种反应揭示了人们内心深处的恐惧、焦虑和无助，也反映了社会对待失踪事件的态度和处理方式。
在小说中，作者巧妙地通过描写主人公失踪前的生活和心理状态，逐渐揭示了他内心的挣扎和困惑。
主人公在外表看似平静的生活下隐藏着许多不为人知的烦恼和痛苦。
他在工作中遇到挫折，家庭关系出现裂痕，生活中的种种压力让他逐渐走向崩溃的边缘。
失踪事件的发生，也让主人公有机会重新审视自己的生活和选择，重新找回内心的平静和坚强。
通过阅读《失踪的星期天》，我深刻体会到了生活的无常和脆弱。
每个人都可能在某个时刻失去方向、迷失自我，但重要的是如何在困境中找到出路，重新振作起来。
小说中的主人公虽然经历了一场失踪事件，但最终他通过自己的努力和坚持，重新找到了生活的意义和方向，也让周围的人重新认识和珍惜他。
在这个喧嚣的社会里，我们常常被琐事缠身，忙于工作、家庭和社交，很少有时间去思考生活的意义和价值。
而《失踪的星期天》提醒了我，生活不仅仅是为了生存和工作，更重要的是要找到自己的内心追求和真正的幸福。
只有在面对困境和挑战时，我们才能真正认识自己，找到生活的意义和价值。
总的来说，《失踪的星期天》是一部引人深思的小说，通过讲述一个普通人的失踪故事，揭示了人性的复杂和社会的冷漠。
通过主人公的经历，我深刻领悟到了生活的意义和价值，也让我重新审视自己的生活和选择。
希望每个人都能像主人公一样，在困境中找到出路，重新找回生活的美好和意义。
丢失的星期天
丢失的星期天
王蔚
【期刊名称】《素质教育博览（中高年级版）》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】清早，林想想睁开眼睛，发现周围的一切都是蓝色的，连妈妈也变成蓝色的了!她以为自己没看清，赶快戴上眼镜，但从镜片里看到的世界仍然是一片蓝色!
【总页数】4页(P2-5)
【作者】王蔚
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.丢失的星期天
2.丢失的星期天
3.胸腰段脊柱爆裂性骨折植入物前路与后路修复比较：Cobb角丢失、Frankel功能分级改善以及椎体高度丢失的Meta分析
4.拯救星期天——美国星期天报纸改版策略分析
5.丢失的星期天
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
读《丢失的星期天》观后感范例
读《丢失的星期天》观后感范例不大的情况下，我小小内内心充满了开心。
微笑一直挂在我的脸部，那个时候，我还不知道什么叫苦恼，小小脑壳里仅有开心，但是，直到如今，这种开心的心态却离我很漫长……我的“工作压力”变成拦路虎。
本文写的是因为世间的小朋友们在周末沒有随意，因此天空的小神仙就把周末收了以往，使世间没了周末。
因此，小朋友们不惜一切的成本，赶到了天空。
了解了天空的小神仙，叙述了她们的不幸遭遇。
期待小神仙能够协助他们，要回周末。
让她们再次有着开心。
中，小神仙往往要把周末拿走，是由于，世间的小朋友们逐渐的忘记了周末。
忘却了周末的快乐。
反倒把周末做为自身刻苦的時间。
因此，在周末，沒有小孩会玩儿。
总是拼了命的去学习。
小神仙觉得周末生来彷徨也不起作用了用途，就把它拿走了。
大家有的情况下不也是这一模样吗？在周末的情况下，听见的欢歌笑语越来越低。
听见签字笔沙沙作响的响声却愈来愈多。
如今小孩，都是在有意掩藏自身。
表层上觉得自身一点儿也不勤奋的去学习，实际上，她们恨不能24小时都是在学习培训。
她们这类掩盖自身的心理状态愈来愈强，反倒忘记了开心。
忘记了开心的实质。
希望有那么一天，一个周末。
太阳柔和地打在枝头上，街上传出小朋友们的欢歌笑语。
一个孩子，右手拿甜筒，左手拿一瓶饮品。
一对小星星在他的面颊上若隐若现，他开心地笑着。
内心沒有一切苦恼。
而另好多个小孩，已经草坪上打游戏，奋勇争先。
风像一位敬业的母亲，轻轻地抚摩着她们。
多么的和睦的情景！多么的悦耳的响声！小朋友们灿烂的笑容织成一幅幅和睦的界面，流露小朋友们发自肺腑的开心。
小朋友们开心的欢笑声谱写成一曲曲悦耳的歌曲，这朴实当然的音乐是让记忆力深入。
可是，如今的社会发展倡导“缓解压力”小孩觉得到“压力和工作压力”了没有？凭心而论，有，但不很大。
在我国目前的教育体制下，想使小孩的学习培训沒有压力，基本上是不太可能的。
院校的身上压有一座高山。
院校要接纳上级领导的工作中考评，教育质量做为一个关键指标值立即危害着考评的评定定等，何况院校录取率的多少也是社会发展点评院校好坏的关键尺标。
《丢失的星期天》读后感范文（精选5篇）
《丢失的星期天》读后感《丢失的星期天》读后感范文（精选5篇）读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的《丢失的星期天》读后感范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《丢失的星期天》读后感1其实在小孩子的世界里呀，我们都非常渴望能够拥有一个真正属于我们自己的星期天。
在这个星期天里呀，我们可以抛掉所有的作业、烦恼和学习，尽情地、痛痛快快地玩耍。
当我们在星期天把一切烦恼都抛到脑后玩得很快乐的时候，突然发现这一切全都没有了，我们肯定会去想：咦？属于我们的星期天呢？去哪里了呢？为什么会不见了呢？当我读完了《丢失的星期天》这本书的时候，我便知道了事情背后的真相。
林想想小姑娘很希望自己能够在星期天可以痛痛快快地玩儿，但事情并不如人意。
因为就算到了这一天，同学们还是像上学一样起得那么早，照样做那么多作业，还要上补习班。
所以，天上的小天使们啊觉得他们一点也不像小孩子，便自作主张收走了他们的星期天。
小天使们多了一个星期天，也就少了一个工作日，蛮高兴的。
但地上的孩子们不仅糊里糊涂的少了一个属于自己的星期天，还多了一个不能痛痛快快玩耍的工作日，蛮伤心的。
在天使小伤心来到地面独自伤心的时候，整个世界就因为他的到来而变成了一片蓝色，她伤心的感情也传染给了地上的小朋友，孩子们也变得和小伤心一样，与他一起悲伤起来。
到了最后，除了林想想被小伤心用草帽送到天上去找答案，其他的孩子们都被小天使们变成了一个一个的老人精，甚至比平常生活中的老人还要老得多，孩子们喘着粗气，戴着老花镜，尽管趴在桌子上，但还是在一刻不停地学习......读到这里，我的心中不免十分悲痛，甚至在我的心中出现了许多大大的问号：为什么我们的童年生活里只有学习啊、辅导班啊、阅读啊、复习啊、预习啊......我是真的想不明白，为什么人的这一生总是要有这么多的习可学？就连自己的童年都被学习夺走了。
为快乐插上一双翅膀――读《丢失的星期天》有感_1000字
为快乐插上一双翅膀――读《丢失的星期天》有感_1000字很小的时候，我小小的内心里充满了快乐。
笑容一直挂在我的脸上，那个时候，我还不知道什么是烦恼，小小的脑袋里只有快乐，可是，直到现在，这些快乐的情绪却离我很遥远……我的“压力”成为绊脚石。
这篇文章写的是由于人间的孩子们在星期天没有自由，所以天上的小仙人就把星期天收了过去，使人间没有了星期天。
于是，孩子们不惜一切的代价，来到了天上。
认识了天上的小仙人，讲述了他们的悲惨遭遇。
希望小仙人可以帮助她们，要回星期天。
让他们重新拥有快乐。
故事中，小仙人之所以要把星期天收走，是因为，人间的孩子们渐渐的忘记了星期天。
遗忘了星期天的乐趣。
反而把星期天作为自己用功的时间。
所以，在星期天，没有孩子会去玩。
只会拼命的去学习。
小仙人认为星期天在人间也没用了用处，就把它收走了。
我们有的时候不也是这个样子吗？在星期天的时候，听到的欢声笑语越来越少。
听到铅笔沙沙作响的声音却越来越多。
现在孩子，都在故意伪装自己。
表面上感觉自己一点儿都不努力的去学习，其实，他们恨不得24小时都在学习。
他们这种掩饰自己的心理越来越强，反而忘掉了快乐。
忘掉了快乐的本质。
我希望有那么一天，一个星期天。
阳光温和地打在树梢上，大街上传来孩子们的欢声笑语。
一个孩子，左手拿棒棒糖，右手拿一瓶饮料。
一对小酒窝在他的脸颊上时隐时现，他开心地笑着。
心里没有任何烦恼。
而另几个孩子，正在草地上玩游戏，你追我赶。
风像一位尽职的妈妈，轻轻抚摸着他们。
多么和谐的场景！。
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读《丢失的星期天》有感范文
很小的时候，我小小的内心里充满了快乐。
笑容一直挂在我的脸上，那个时候，我还不知道什么是烦恼，小小的脑袋里只有快乐，可是，直到现在，这些快乐的情绪却离我很遥远……我的“压力”成为绊脚石。
这篇文章写的是由于人间的孩子们在星期天没有自由，所以天上的小仙人就把星期天收了过去，使人间没有了星期天。
于是，孩子们不惜一切的代价，来到了天上。
认识了天上的小仙人，讲述了他们的悲惨遭遇。
希望小仙人可以帮助她们，要回星期天。
让他们重新拥有快乐。
中，小仙人之所以要把星期天收走，是因为，人间的孩子们渐渐的忘记了星期天。
遗忘了星期天的乐趣。
反而把星期天作为自己用功的时间。
所以，在星期天，没有孩子会去玩。
只会拼命的去学习。
小仙人认为星期天在人间也没用了用处，就把它收走了。
我们有的时候不也是这个样子吗？
在星期天的时候，听到的欢声笑语越来越少。
听到铅笔沙沙作响的声音却越来越多。
现在孩子，都在故意伪装自己。
表面上感觉自己一点儿都不努力的去学习，其实，他们恨不得24小时都在学习。
他们这种掩饰自己的心理越来越强，反而忘掉了快乐。
忘掉了快乐的本质。
我希望有那么一天，一个星期天。
阳光温和地打在树梢上，大街上传来孩子们的欢声笑语。
一个孩子，左手拿棒棒糖，右手拿一瓶饮料。
一对小酒窝在他的脸颊上时隐时现，他开心地笑着。
心里没有任何烦恼。
而另几个孩子，正在草地上玩游戏，你追我赶。
风像一位尽职的妈妈，轻轻抚摸着他们。
多么和谐的场景！
多么动听的声音！
孩子们灿烂的笑容编织成一幅幅和谐的画面，流露出孩子们发自内心的快乐。
孩子们快乐的笑声谱写成一曲曲动听的音乐，这纯朴自然的音乐是让记忆深刻。
但是，现在的社会提倡“减压”
孩子感觉到“负担和压力”了吗？凭心而论，有，但不太大。
在中国现有的教育制度下，想使孩子的学习没有负担，几乎是不可能的。
学校身上压有一座大山。
学校要接受上级的工作考核，教育质量作为一个核心指标直接影响着考核的定级定等，更何况学校升学率的高低也是社会评价学校优劣的重要标尺。
在这种考核与社会评价方式的压迫下，学校如果不致力抓好学生的学业成绩，一定会遭
万众唾弃。
教师身上也压有一座大山，这座大山其实是学校转嫁过来的。
学校为了提高教学质量，只得寄希望于教师，并通过制度等形式来调动教师的工作积极性。
自对“学而优则仕”古训的认同，来自不愿让孩子输在起跑线的初衷。
可怜天下父母心。
三座大山使得学校、教师、家长不得不驱赶学生去努力学习，使得学生身上的负担总是减不下来。
所以，制成孩子们迷失了方向，忘记了快乐。
给快乐插上一双翅膀，让它们越飞越高。
蓝天下，孩子们的梦想与笑声形影成一个个炫彩的泡泡，让快乐永远埋藏在这里，永远……永远都不会破灭。
给快乐插上一双翅膀！
许下自己小小的心愿……
越飞越高……。