关于环保袋的研究性学习
环保袋的教案推荐5篇
环保袋的教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于环保袋的研究性学习
关于环保袋的研究性学习研究性学习是一种探究性的学习方式，可以帮助学生深入了解某一领域的知识。
在环保袋的研究性学习中，以下是一些可能的研究方向和学习内容：1. 环保袋的定义和种类：了解环保袋的定义和分类，包括可重复使用的布袋、可降解的纸袋和生物降解的塑料袋等。
研究它们的制作材料、特点和用途。
2. 环保袋的优势和劣势：研究环保袋相对于传统塑料袋的优势，如减少塑料污染、节约资源和降低碳排放等。
同时也需要了解环保袋的局限性，如制作材料的成本、生产工艺的要求等。
3. 环保政策和法规：研究不同国家或地区对于环保袋的政策和法规。
例如，一些国家实行了塑料袋限制或征税政策，促进环保袋的使用。
研究这些政策的实施效果和对环保袋市场的影响。
4. 环保袋的使用调查：通过问卷调查或实地观察，收集关于环保袋的使用情况和人们对于环保袋的认知和态度的数据。
通过对数据的分析，研究人们对环保袋的使用程度和使用动机。
5. 环保袋的生命周期分析：利用生命周期评估方法，研究环保袋从生产到废弃的整个过程中对环境的影响。
评估因素包括原材料采集、制造过程、物流运输、使用阶段和废弃处理等。
6. 环保袋的市场发展：研究环保袋市场的发展趋势和前景。
分析环保袋市场的规模、增长速度、消费者偏好等因素，并探讨未来环保袋市场的发展方向和机会。
7. 环保袋的创新设计：研究环保袋的创新设计理念和方法。
例如，探索新的可降解或可循环利用的材料，设计功能性强的袋子，提高环保袋的使用便利性和美观度等。
通过以上的研究性学习，可以让学生了解环保袋的相关知识，探究其在环境保护中的作用和挑战，培养环境意识和可持续发展的观念。
此外，研究性学习也可以激发学生的创新思维和解决问题的能力，为环保袋的发展和改进做出贡献。
幼儿园中班教案《环保袋》含反思-幼儿园科学教案
幼儿园中班教案《环保袋》含反思-幼儿园科学教案一、教学背景环保已经成为时下最热门的话题之一。
在保护环境的背景下，选用环保袋作为本节课的学习内容，可以加强幼儿对于环保的认知，引导幼儿在日常生活中关爱环境，积极保护环境。
二、教学目标1.知识目标1.了解环保袋的种类和作用。
2.通过制作环保袋的活动，了解如何选择环保袋及使用环保袋的方法。
2.能力目标1.培养幼儿的动手能力和创造能力。
2.提高幼儿的观察能力、描述能力和交际能力。
3.情感目标1.培养幼儿爱护环境、倡导低碳生活的意识。
2.激发幼儿参与环保行动的兴趣。
三、教学重难点1.教学重点1.认识环保袋及其种类。
2.制作环保袋并认识使用方法.2.教学难点1.如何引导幼儿选择性使用环保袋。
2.如何培养幼儿环保意识。
四、教学步骤1.环保小游戏1.随机选择几位学生，让他们将制作环保袋的材料归类，认识环保袋。
2.进行环保袋分类比赛，看哪组的分类最快最准确。
2.制作环保袋1.首先讲解环保袋的重要性，让幼儿明白使用环保袋可以减少塑料带对环境造成的影响。
2.给每个孩子分发环保袋制作的材料和工具，指导幼儿制作环保袋，并适时与幼儿互动，检查幼儿制作的环保袋是否符合要求。
3.发挥幼儿的想象力和创造力，让他们自由设计环保袋的图案和颜色。
3.环保袋分享1.让幼儿将自己制作的环保袋展示给其他同学，介绍自己设计环保袋的灵感来源。
2.引导幼儿谈论各自的环保袋相似、不同之处。
4.反思1.让幼儿回顾今天的学习内容，谈论自己对环保袋的认识和做法。
2.搜集幼儿使用环保袋的照片，并放到展板上共同欣赏。
五、教学评估教师应观察幼儿在制作环保袋时的动手能力和创造能力、在环保袋分享时的交际能力、在反思时的理解、口头表达等方面的表现，并进行综合性评估。
六、教学反思整节课过程和教学效果达到了初步预期，但也存在一些问题。
首先，在环保袋制作环节中，由于制作难度较大，部分幼儿存在了极大的困难，需要授课老师加强指导。
关于环保袋的研究性学习
关于环保袋的研究性学习环保袋是一种环境友好型的袋子，主要用于替代传统的塑料袋。
它通常由可降解和可回收材料制成，能够循环使用，减少对环境造成的污染和破坏。
当前，随着环保意识的提高，环保袋在日常生活中的应用越来越普及。
本文将对环保袋进行研究性学习，探讨其优势、问题以及未来发展方向等方面。
首先，环保袋相比传统的塑料袋具有明显的优势。
传统塑料袋一般由石油基材料制成，对环境造成的污染和危害很大。
而环保袋多采用可降解材料，比如淀粉、可降解塑料等，其生产和回收过程中的能耗和污染相对较低。
此外，环保袋还可以多次使用，大大延长了袋子的寿命，减少了袋子的产生量，进一步减少环境负担。
然而，当前环保袋还存在一些问题。
首先，环保袋的质量和价格相对不稳定。
由于生产成本高，环保袋的价格往往比普通塑料袋更高，这对于一些经济条件较差的消费者来说可能是不可承受的负担。
而且，一些不良商家为了追求利润，会使用劣质材料制作环保袋，导致其质量不稳定，容易破损。
其次，环保袋的使用率还不够高。
虽然环保袋逐渐受到了人们的关注和认可，但在一些地区和群体中，还是存在大量使用塑料袋的情况，这与人们环保意识的不足和使用习惯有关。
此外，环保袋的回收利用问题也亟待解决。
虽然环保袋属于可降解和可回收材料，但现实中的回收和再利用率较低，需要加强相关政策和管理。
为解决上述问题，环保袋的未来发展方向有以下几个方面。
首先，应加强对环保袋质量的监管和管理，确保其质量和价格的稳定性。
政府可以出台一些支持政策，为环保袋生产企业提供补贴和支持，鼓励使用高质量的环保袋。
其次，应加强对环保袋使用的宣传和教育，提高人们的环保意识和使用习惯。
可以通过开展环保袋的推广活动，向公众普及环保袋的优势和正确使用方法，引导消费者选择环保袋。
此外，建立更完善的环保袋回收利用体系也是重要的一环。
政府可以投入资金建设回收站点，组织回收和再利用环保袋，提高回收率。
同时，加大对环保袋循环利用技术的研发和推广，提高环保袋的再生利用率。
优秀的研究性学习报告（精选20篇）
优秀的研究性学习报告（精选20篇）优秀的研究性学习报告报告报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
优秀的研究性学习报告（精选20篇）在人们素养不断提高的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编整理的优秀的研究性学习报告（精选20篇），欢迎阅读与收藏。
优秀的研究性学习报告1课题题目：环保购物袋的使用现状及推广建议指导教师：课题组成员：主导课程：地理相关课程：化学课题提出背景说明1. 塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为“白色污染”的主要来源2. 国务院办公厅发出通知，自20xx年xx月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
3.与此同时，国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。
目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用研究课题的目的和意义目的：通过了解“限塑令”的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋，宣传环保意识。
意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识2.通过调查研究和提出建议，每一位成员都会为环保提出自己的建议，发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献3.最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。
任务分工：组长：组员及分工：资料查找：摄像，拍照：问卷设计：调查问卷发放：问卷统计，分析：采访：材料汇总及整理：论文撰写：优秀的研究性学习报告2年级:20xx班级:17课题题目：酸雨与人体健康指导教师：课题组成员：相关课程：化学研究方法：调查课题提出背景说明:某天在看天气预报时候，播音员善意提醒:明天有酸雨，注意保护皮肤。
幼儿园中班科学教案《环保袋》及教学反思最终定稿
幼儿园中班科学教案《环保袋》及教学反思最终定稿一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识环保袋，了解环保袋的使用和制作过程。
2. 过程与方法：通过观察、操作、实践，培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。
3. 情感态度价值观：培养幼儿关爱环境、节约资源的意识，养成环保行为习惯。
二、教学内容1. 认识环保袋：让幼儿观察环保袋的外观、材质、用途等。
2. 环保袋的制作过程：讲解环保袋的制作流程，让幼儿了解环保袋的制作方法。
3. 环保意识教育：引导幼儿思考环保袋对环境保护的作用，培养幼儿的环保意识。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识环保袋，了解环保袋的制作过程。
2. 难点：培养幼儿的环保意识和行为习惯。
四、教学准备1. 教具：环保袋、图片、视频等。
2. 材料：环保袋制作材料（如无纺布、绳子等）。
3. 场地：教室或户外活动场地。
五、教学过程1. 导入：教师展示环保袋，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察环保袋的外观、材质等。
2. 讲解：教师讲解环保袋的制作过程，让幼儿了解环保袋的制作方法。
3. 实践：教师指导幼儿动手制作环保袋，培养幼儿的动手能力。
4. 讨论：教师引导幼儿思考环保袋对环境保护的作用，培养幼儿的环保意识。
5. 总结：教师总结本次活动的知识点，强调环保的重要性。
6. 拓展：教师提出环保袋的日常使用注意事项，引导幼儿养成环保行为习惯。
教学反思：本次活动中，幼儿对环保袋的认识和制作过程表现出浓厚的兴趣，他们在动手制作环保袋的过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力。
在讨论环节，幼儿能够积极参与，表达自己对环保的认识和看法。
整体来说，本次教学活动达到了预期的目标。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对环保袋的制作细节掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
在拓展环节，可以进一步丰富教学内容，引导幼儿从更多角度关注环保问题，提高他们的环保意识。
改进措施：1. 在制作环节，教师应适当增加指导，帮助幼儿掌握环保袋的制作技巧。
从环保袋看环保——社会实践教案
“从环保袋看环保”，这是一门社会实践课程，让学生们深入了解和认识环保袋在环保工作中的重要作用。
社会实践是一种有意义的学习方式，可以使学生在实践中加深对理论知识的理解和认知，更好地掌握和应用所学知识。
本文将从以下几个方面介绍社会实践课程的设计和实施。
一、课程目标1.让学生深刻认识环保袋在环保活动中的重要性和作用。
2.培养学生环保意识，提高他们保护环境的责任感和义务感。
3.通过实践活动，增强学生的动手能力和实践能力。
4.培养学生合作意识和团队协作能力，锻炼他们的社交能力。
二、课程内容1.环保袋的制作：学生将使用废旧布料和材料制作环保袋，了解如何利用废物资源和回收利用，降低浪费。
2.环保袋的宣传：学生将利用创意宣传手段，制作环保袋的宣传海报、手抄报、视频等，向更多的人介绍环保袋的重要性，倡导环保理念。
3.环保袋的实践：学生将参与到环境保护的实践中，如组织环保袋义卖、为社区居民免费派发环保袋等，让学生直接参与到环保活动中，加深对环保的认识和了解。
三、课程实施1.教师指导：老师会为学生讲解环保袋的相关知识、设计制作方案、指导学生制作环保袋。
同时还要指导学生如何在宣传方面切入常识，提高宣传效果。
2.团队合作：学生分成小组，一同研究、设计、制作，提高学生的合作意识和协作能力。
3.环保讲座：邀请专业人士、环保组织开展环保讲座，让学生专业性更加全面，有针对性的学习知识。
4.实践活动：老师指导学生参加环保实践活动，现场解说、倡导环保理念，实现环保行动。
四、总结本次课程将通过切实的实践项目来培养学生的环境意识和责任感，使学生充分认识环保的重要性，学习环保的知识和技能，提高他们的知识和能力。
同时还可以激发学生的求知欲和好奇心，促进学生的综合素质提高。
相信在这样有意义的实践课程中，学生们一定会取得前所未有的收获，同时也为整个社会环保活动的开展做出自己的贡献。
《中学生塑料袋使用调查报告》研究性学习课题报告
塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成为了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断积累，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为“白色污染”的主要来源。
国务院办公厅发出通知，自2022 年6 月1 日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
而今，“限塑令”已颁布了三年，调查“限塑令”的实施状况，研究中学生的环保意识，实属必要。
减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环保意识。
1. 明确使用塑料袋产生的危害2. 提出减少并合理塑料袋使用的方法3. 明确减少并合理利用塑料袋的意义4. 青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用，让环保意识树立在青年学生心中1.如何了解塑料袋的危害2.怎样减少利用塑料袋3.现在人们对环境的关心程度月日课题确定月日确定调查对象，开始采集资料月日进行实地调查，发放调查问卷月日整理归纳资料月日撰写调查报告1.您的性别是：A.男 B.女2.你多久使用一次塑料袋？A.一天好几次B.两天一次C.不时常使用3.你认为塑料袋是一种怎样的概念？A.方便.新颖B.浪费.污染环境C.无所谓A 知道B 了解一点C 不知道5.你在了解塑料袋有不少危害后你会？ A.再也不用塑料袋 B.减少使用次数 C.不变6.你会在超市.商店用几毛钱买一个塑料袋吗？ A.会 B.有时会 C.不会7.您如何处理使用过的塑料袋呢 A 直接丢掉B 当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的采集起来备用C 不管是当垃圾袋还是采集起来，都会多次循环使用 8.您是否知道塑料袋的处理方法 A 知道 B 了解一点 C 不知道9.您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的政策A 知道B 了解一点C 不知道 10.如果建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一次性塑料袋盛装物品，您认为 A 可以，积极改用 B 无所谓 C 不方便, 不卫生 11.时过三年，您如何看待“限塑令”的实施状况 A ．实施良好 B.普通 C.实施不好通过调查，现在中学生基本认识到了塑料袋的危害，并已有了减少并循环利用塑料袋的意识。
幼儿园中班科学教案《环保袋》及教学反思最终定稿
幼儿园中班科学教案《环保袋》及教学反思最终定稿幼儿园中班科学教案《环保袋》及教学反思最终定稿「篇一」教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
教学难点重点养成良好的卫生习惯。
活动准备：挂图，光碟。
活动过程1、播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗？大家异口同声的回答，想！问：为什么呀？答：有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2、接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了？答：死了。
问：它们为什么死了？答：没有东西吃。
3、通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。
告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4、让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净？教学反思1．通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2．在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3．作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
幼儿园中班科学教案《环保袋》及教学反思最终定稿「篇二」一、设计意图。
人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。
在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。
二、活动目的。
1、通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。
2、人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。
3、逐步养成爱护环境的行为模式。
《中学生塑料袋使用调查报告》研究性学习课题报告
《中学生塑料袋使用调查报告》研究性学习课题报告随着人们自身素质提升，接触并使用报告的人越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么，报告到底怎么写才合适呢？一、问题的提出在我们的生活中随处可见塑料袋，菜市场、超市……塑料袋的使用到底有多广？对此，我做了一次调查。
二、调查方法1、查阅有关书刊，上网浏览，了解塑料袋的具体使用情况与它的危害。
2、现场调查塑料袋与人们生活的关系。
3、询问父母，了解塑料袋的使用情况。
三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容现场观察塑料袋的用途菜市场、超市、家庭、学校……书籍报刊塑料袋的危害数量巨大，造成资源浪费询问家人塑料袋的好处有利于垃圾分类和处理方便上网垃圾袋的使用量我国每天塑料袋的使用量为30亿个四、结论1、塑料袋的使用量惊人。
据调查，我国每天塑料袋的使用量高达30亿个，其中仅用于买菜的塑胶袋就达10亿个。
中国连锁经营协会发布的超市节能报告显示，全国超市行业每耗包装袋价值就达50亿人民币，其中以购物袋为主。
当前，仅北京每年废弃的垃圾袋就有23亿个，生成废旧垃圾袋可达14万吨，占生活垃圾总量的3%；上海生成废旧垃圾袋你也达到19万吨，占生活垃圾总量的7%。
2、大量使用塑料袋对环境的危害是极大的。
每天高达30亿个的使用量真是可怕。
当前商场购物赠送或购买的塑料购物袋，不能降解，将严重危害环境。
如果把垃圾埋进土里，要大约200年后才能化解，并且会严重污染土壤；如果采取焚烧方式处理塑料袋，则会生成有害烟尘和有毒气体。
3、合理重复使用垃圾袋，能减少塑料袋使用量。
我们可以利用垃圾袋颜色的不同进行垃圾分类处理，厨房可用黑色垃圾袋，放不可回收垃圾；客厅与双方用粉红色垃圾袋，存放可回收垃圾，既省钱又环保，还可以回收资源再利用。
幼儿园中班科学教案《环保袋》及教学反思（最终定稿）
幼儿园中班科学教案《环保袋》及教学反思（最终定稿）第一篇：幼儿园中班科学教案《环保袋》及教学反思《中班科学教案《环保袋》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、核心经验：意大胆表达自己的想法。
2、相关经验：了解一些常见的环保材料，萌发环保意识。
知道环保袋是多种多样的。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、经验准备：幼儿会唱歌曲《买菜》并能进行歌表演。
有过随大人一起买菜或购物的经历。
有按不同标记进行分类的经验。
2、环境准备：歌曲《买菜》磁带、录音机、黑板一块。
麻袋，纸袋，布袋，塑料袋若干，箩筐5只(其中有两只分别贴有笑脸和哭脸的标记)、课件《环保塑料袋的旅行》(可收回标记一个，故事连环画)。
幼儿呈半圆形坐在一起，方便交流。
活动流程：一、导入活动，引起兴趣。
师：孩子们，今天的天气真好，我们一起去买菜吧!(幼儿边唱《买菜》边跟着老师做动作进入活动室。
)教学建议：教师要以饱满的情绪，激昂的音调，合拍的动作一下子就抓住孩子的注意力，快速将幼儿带入预设的情景中来。
二、幼儿围坐在桌旁，观察各种袋袋。
1、师：小朋友，当我们买了许多菜“装也装不下”时会用什么装起来呢?(袋子)2、师：今天老师就为每人准备了一个袋子，它就藏在椅子底下，快拿出来看一看，找一找吧。
看看它是用什么做的?袋子上面都有些什么?可以和旁边的小朋友先说一说。
(幼儿第一次操作：找一找、看一看，然后回答以上问题)3、师：刚才在看的时候，你们有没有发现你的袋子上是否有一个这样的标记?(师打开课件画面：可回收标记)4、师：我们先来看看这个标记是由什么来组成的?(箭头)这些箭头又是怎样连起来的呢?(顺着一个方向，循环环绕着的)5、师：请你们再仔细地看一看、找一找，你的袋子上有这样的标记吗?(幼儿第二次操作：引导幼儿仔细地找一找塑料袋上的可回收标记)6、师小结：刚才小朋友已经发现有的塑料袋有这个标记，而有的是没有的。
探究环保购物袋综合实践活动设计方案
探究环保购物袋综合实践活动设计方案一、主题的生成：塑料购物袋在为我们提供便利的同时，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染。
特别是超薄塑料袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污染”主要来源。
“小袋子改变大世界”，环保购物袋可循环使用，丢弃后易自然条件下分解，不会给环境带来污染。
我发现，在生活中有些孩子缺乏环保意识，对环保购物袋的重大意义认识不够。
因此，我引导学生探究环保购物袋，不仅可以培养学生的综合能力，而且还可以提升他们的环保意识。
二、主题目标：1、学生初步了解调查采访，收集整理资料的基本方法。
2、学习制定活动计划，参与活动，养成探究意识。
3、在亲历活动中，增强小组合作的团结协作意识及能力。
4、通过活动，探究环保购物袋的知识。
三、活动建议：（一）活动内容调查、访问老师、学生、家长、社区对“环保购物袋”的了解情况。
并查询收集环保购物袋所有的资料。
（二）活动范围适合于初一，二年级的学生（三）活动方式采访询问、查阅书籍、社会调查、上网收集等。
（四）组织形式以小组为单位，以组长为核心，全体参与的主题式研究性学习。
（五）时间分配共约五周，分五个阶段实施。
阶段一：以小组长为核心，确定小组研究主题，并制定计划。
再分配任务，通过各种方式研究环保购物袋。
阶段二：小组内交流汇报，对收集到的信息资料进行整理、归类、记录。
阶段三：集体交流，就自己设计的主题和已制定的计划以及时间的情况进行交流汇报。
阶段四：展开一系列的活动让大家进一步了解环保购物袋。
阶段五：召开成果展示会，交流本次综合实践活动的心得与收获。
四、活动小结1、针对活动内容、活动目标及实施情况进行小结。
2、进行共性、个性进行小结。
3、表扬表现突出的小组或案例。
4、提出希望或倡议。
我与环保购物袋”综合实践活动第一阶段活动设计一、创设活动情境，导入主题。
1、课件出示塑料袋污染环境的图片。
2、学生谈感受，导入主题。
二、小组讨论，确定研究内容1、过渡：要和环保购物袋交朋友，首先我们得先去认识它，说说你想从哪些方面或途径去认识环保购物袋。
关于塑料袋的研究报告
关于塑料袋的研究报告一、引言塑料袋，这个在日常生活中随处可见的物品，给我们带来了极大的便利，但同时也带来了严重的环境问题。
为了更深入地了解塑料袋的影响，我们进行了本次研究。
二、塑料袋的发展历程塑料袋的发明可以追溯到 20 世纪初。
当时，塑料这种新型材料刚刚问世，因其轻便、耐用、成本低等优点，很快被应用于包装领域。
塑料袋的出现，极大地改变了人们的购物和生活方式。
它方便携带，能够轻松容纳各种物品，而且不易破损。
然而，随着时间的推移，塑料袋的过度使用和随意丢弃，使得其负面影响逐渐显现出来。
三、塑料袋的优点1、便利性塑料袋轻便小巧，易于携带。
无论是去超市购物、菜市场买菜，还是携带一些零碎物品，塑料袋都能发挥其作用。
2、成本低廉相较于其他包装材料，塑料袋的生产成本相对较低，这使得商家能够大规模使用，从而降低商品的包装成本。
3、防水性塑料袋具有良好的防水性能，可以保护物品不受潮湿环境的影响。
四、塑料袋的危害1、环境污染塑料袋难以自然降解，在环境中可以存在数十年甚至数百年。
大量废弃的塑料袋堆积在土地上，会占用土地资源，影响土壤的透气性和肥力。
如果被丢弃到水体中，会造成水体污染，影响水生生物的生存。
2、危害野生动物许多野生动物会误将塑料袋当作食物吞食，导致其消化系统堵塞，最终死亡。
每年都有大量的鸟类、海龟、海洋哺乳动物等因吞食塑料袋而丧生。
3、能源消耗塑料袋的生产需要消耗大量的石油等能源资源。
而且，在生产过程中还会产生大量的温室气体和污染物，对环境造成进一步的破坏。
五、塑料袋的使用现状目前，塑料袋的使用量仍然巨大。
尽管许多国家和地区已经采取了一些措施来限制塑料袋的使用，如征收塑料袋税、推广环保袋等，但效果并不十分理想。
在一些发展中国家，塑料袋的使用更加普遍，人们的环保意识相对薄弱，对塑料袋的危害认识不足。
六、减少塑料袋使用的措施1、加强宣传教育通过各种媒体渠道，向公众普及塑料袋的危害，提高人们的环保意识，引导大家养成减少使用塑料袋的习惯。
小学综合实践活动_环保袋教学设计学情分析教材分析课后反思
《环保袋》教学设计教学目标：1.初步了解“白色污染”给人类带来的危害，渗透爱护环境、节约资源的思想，激发学生从小养成关注环境、热爱自然的情感。
2.学生了解环保袋的结构特点，掌握制作方法。
3.学生在制作环保袋的过程中，进一步熟练掌握对纸质材料进行折、粘贴的动手能力，培养小组合作、探究的能力。
教学重点：通过教学和学生实践，让学生掌握环保袋的制作方法。
提高学生对纸质材料折、粘贴的动手能力。
教学准备：课件环保袋纸胶棒带子打孔器教学过程：一、了解白色污染导入课题：1.塑料袋在给我们带来方便的同时，因为使用数量巨大，成为“白色污染”的主要来源。
2.塑料袋的带来了哪些危害？3.导入课题：今天我们就来学习制作环保袋，代替塑料袋。
二、探究学习，认识环保袋。
1.什么是环保袋？环保袋：一般是指其制作材料能够被自然降解，且被降解的时间不会太长，同时，还可以重复多次使用的袋子。
2.观察环保袋的结构：（1）环保袋由哪几个部分组成？（2）认识环保袋的正面，背面，两个侧面，袋底。
3.探究环保袋的制作过程：发给每个小组一个环保袋，把环保袋拆开，再重新粘上，（1）小组讨论：制作环保袋的方法步骤。
（2）交流：说说环保袋的制作步骤。
三、实践体验，制作环保袋。
介绍制作环保袋的材料。
1.观看视频：环保袋的制作过程2.总结环保袋的制作步骤：步骤一：将挂历纸粘贴成筒状，折出侧面、中线。
步骤二：沿中线平铺，折袋底（折起的部分是侧面宽度的1.5倍），粘贴。
步骤三：向内折袋口，整理袋子。
步骤四：打孔，穿绳子3.课件出示——温馨提示：提出操作要求：（1）组长合理分工，团结合作。
（2）物品轻拿轻放，小声交流。
（3）制作完毕后，请同学们将所使用物品放入环保袋内，注意环境卫生。
4.学生小组分工、合作，制作环保袋。
教师对一些有困难的学生进行指导。
四、展示交流：1.请各小组组长到讲台前面来展示介绍自己的作品。
2.请同学们来欣赏点评。
五、小结，鼓励设计制作环保袋，拒绝塑料袋，推广环保袋。
五年级研究报告塑料袋
五年级研究报告塑料袋五年级研究报告：塑料袋一、引言塑料袋是我们日常生活中常见的一种塑料制品。
它轻便、耐用、价格低廉，在超市购物、垃圾分类等方面起到了重要作用。
然而，由于塑料袋的大量使用和处理不当，给环境带来了一些问题。
本报告旨在了解塑料袋的生产、使用及其对环境的影响，以及探索可替代塑料袋的解决方案。
二、塑料袋的生产及使用1. 塑料袋的原料：塑料袋主要由聚乙烯（PE）或聚丙烯（PP）等塑料制成。
2. 塑料袋的制造工艺：塑料袋通常是通过挤出、吹塑等工艺制造而成。
3. 塑料袋的使用：塑料袋广泛应用于超市购物、食品包装、快递包裹等方面，方便、快捷。
三、塑料袋对环境的影响1. 塑料袋的分解时间长：塑料袋通常需要几十年甚至上百年才能分解，长时间的存在给环境造成了一定的污染。
2. 塑料袋的废弃处理问题：许多塑料袋进入海洋、河流、景区等环境中，对动物、植物造成了伤害，也导致了资源浪费。
3. 能源消耗：塑料袋的制造需要消耗大量的能源资源，如石油、天然气等，对环境造成压力。
四、可替代塑料袋的解决方案1. 使用环保袋：可替代塑料袋的一种方式是使用环保袋，如布袋、藤袋等，它们可反复使用，减少塑料袋的需求。
2. 推广可降解塑料袋：可降解塑料袋能够在较短时间内分解成无害物质，降低对环境的影响。
3. 政府政策鼓励：政府可以出台相关政策，限制传统塑料袋的使用和生产，鼓励可替代产品的发展和推广。
五、结论塑料袋的广泛使用给环境带来了一定的问题，但通过合理使用、适当处理及推广可替代产品等方法，可以减轻对环境的负担。
我们每个人都应该从自身做起，积极参与可持续发展，保护环境。
同时，政府应加强监管和立法，推动可替代塑料袋的发展，共同构建绿色环保的生活方式。
高二八班研究性学习
1、课题名称：环保袋的设计承担责任：整理并记录。
收集材料。
进行社会调查。
到相关部门进行询问。
负责分配工作。
课题成果：小论文指导老师：韩尽胜课题成员：宋杰付宁宁安梦玲朱笑莹齐建萍韩飞宾牛倩南暴喜典课题内容：本组设计的环保袋。
让人看到后心里很高兴，容易让人接受，并且价格便宜，外观优美，取材简单。
并且本产品严禁符合国家规定，对环境无污染是解决购物袋问题的好方法。
课题评价：该课题非常适合这个时代，并且是有环保意识并付诸行动，是一位优秀的青少年学生，该生的组织能力和管理能力也相当出色，值得总结学习环保袋的设计。
2、课题名称研究中学生消费情况指导老师李春雷课题成果小论文成员：都祥飞管丽姣田贝贝杨阳秦迎姣杜鑫李梦瑶马招辉承担任务查找资料，调查消费情况，调查记录，整理资料，归纳总结，整理查找资料完成时间2011.10课题内容设计问卷，进行问卷调查，寻找相关资料，分析资料，交流与讨论，归纳总结，得出结论。
课题评价课题切合实际，有现实意义，该生表现突出，积极热情，十分认真的完成任务。
3、课题名称关于近视的防御承担任务调查，统计，分析，得出结论，总结，宣传。
课题成果小论文指导老师：胡昌平课题成员：张振东岳姗姗龙梦茹张彩李晓菲齐瑞艺宋晓玉李纳完成时间2011.10课题内容：设计问卷调查，多做眼保健操，定期检查视力，不长时间上网看电视，不在强光下看书，工作学习时坐姿端正，宣传近视危害，随机抽人回答，统计分析并回答总结课题评价：该组员调查认真，积极发言，调查十分成功。
4、课题名称匀变速直线运动的研究承担任务评估观察记录，计算整理，查找资料，并准备实验器材，实验操作，监督指导。
课题成果实验报告指导老师黄守成课题成员杨雪刘京京齐世杰张晶晶刘丹张雪壮王攀赵姚姚完成时间2011.10课题内容把附有滑轮的长木板放在实验台上，将细绳绕过滑轮，下面挂上砝码，小车在砝码的牵引力下运动，把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器，连在小车后面，把小车停在靠近打点计时器的位置，启动运动计时器放开小车，打点计时器在纸带上打下一行点记录实验数据，计算数据，设计表格，增减所挂砝码，重复试验。
高中研究性学习（环保袋）
高中研究性学习（环保袋）第一篇：高中研究性学习(环保袋)项目组负责人;高国峻性别：男项目类型小设计班级：高三（6）合作者：孟强，苏盼锋，王昭君，康天浩，步英豪，芦嘉琪，贾瑞东，智鹏远，陈云飞指导教师：王荣项目涉及相关学科：化学，物理选题背景：自2008年六月一日，环卫专家指出，非环保袋虽给市民带来不少方便，但另一方面却给环境造成污染，有些非环保袋是不能用于装食物的，这会对人体健康有不可低估的危害。
医学专家指出，食品，尤其是熟食，用非环保袋包装以后，常常容易变质，人吃了这类变质食品后，易引起呕吐、腹泻等食物中毒症状。
此外，塑料本身会释放有害气体，因在密封袋中长期积聚，浓度随密封时间增加而升高，致使袋中食物受到不同程度的污染，对儿童健康发育影响尤为突出。
摊档上经常使用的颜色特别深的非环保袋，有着巨大的危害。
它是用回收的废旧塑料制品重新加工而成的，对人体的危害极大，不能用来装直接入口食品；另外，不能用聚氯乙烯塑料制品存放含酒精类食品、含油食品，否则袋中的铅就会溶入食品中；同时这种非环保袋也不能放温度在50°C以上的食品。
去年六月，国家提出限塑令。
我们积极响应，使用环保袋上街购物。
为了让环保袋更受欢迎，我们组决定亲自设计环保袋。
身体力行，为环保事业做贡献。
项目条件：废旧帆布包。
丙烯颜料。
研究目的：从限塑令发布开始，塑料袋将开始逐渐退出物品的包装市场，取而代之的是能够反复使用的无纺布购物袋。
无纺布袋较之塑料袋而言更容易印刷图案，颜色表达更鲜明。
然而，在肉菜市场中，一些水产品，蔬果等如果直接使用环保袋的话会很不方便。
因此，环保袋的改良尤其重要。
主要研究方法：资料查阅法：可以利用网络进行查询。
访谈法：我们将对老师进行一次访谈，请他们介绍一下作为一名高中生，我们应怎样将自己的想法融入环保袋的设计，请他们对我们提一些好的建议。
问卷调查法：我们会面向本校学生发放问卷，请他们进行填写。
统计法：我们要了解高中生对环保袋的认识和看法，并进行归纳。
开题报告(环保袋)
1.石河子市区人们使用环保袋的现 状 2.石河子市区人们对环保袋的看法
3.自己设计使用的环保袋
社会*自然 生物 语文 数学
1.实地调查、查资料：全体组员 2.统筹整理资料：王昭君，芦嘉琪
3.环保袋设计制作：全体组员
4.采访记录：康天浩，贾瑞东 5.撰写论文、调查报告：高国峻，孟强，陈云飞
1)对于本课题,我们以有一定准 备,但仍需得到学校的支持,希望 指导老师能在相关研究上给我 们更多的指导,对于如何找相关 人士做访问、如何设计提问进 行指导并提出建议从而使我们 小组顺利完成任务. 2)我们会在近期作好必要的前 期工作.如:利用休息时间进行查 找资料和实践调查,多进行小组 论证. 3)我们在资金上不必要学校过 多的帮忙. 4)在研究阶段,我们请指导老师 加以完善.
（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）： 论文、调查报告、制作的环保袋
表达形式：（文字、图片、实物、音像资料等）： 文字、图纸、图片及实物 报告撰写人：高国峻，孟强，陈云飞 课件设计：高国峻
让大家真正认识到使用环保袋的 好处，减少对塑料袋的使用并懂得 怎样去保护好身边的环境、提高环 保意识。
研究课题：环保袋的使用现状
课题组长：高国峻
课题组员：高国峻，孟强，苏盼锋，陈云飞， 王昭君，芦嘉琪，康天浩，贾瑞东，步英豪 所属班级：高三（6）
指导老师：王荣
自从开始“限塑令”后，石河子市区 也在推广使用环保袋，但是现在使用环 保袋的现状并不理想，而塑料袋的使用 也没有得到很好的控制。所以我们想通 过研究之个课题来了解大家对环保袋的 看法并呼吁大家减少对塑料袋的使用及 对现在环保袋的不足提出一些建议。
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关于环保袋的研究性学习报告高一（10）班
组长：陈宇婷
成员：孙溢妤、孙瑶、麦建平、罗海欣、李佳娣、程译词
研究环保袋的原因:
我们日常使用的塑料袋“恶行”多多：自然腐烂需要200年，埋掉会污染地下水，烧掉又产生有害气体.因此塑料袋所造成的环境污染问题已迫在眉睫。
数十年来，使用塑料袋早已成了老百姓的生活习惯，随之而来的白色污染也日益严重。
据中国塑料加工工业协会的估算，全国每天使用的超市塑料购物袋达10亿个，其他各种塑料袋的用量则在20亿个以上。
每一个塑料袋都是环境的杀手。
然而我们的日常生活离不开承装物品的袋子,这就急需找到能不对环境造成太大危害的环保袋来替代.这与我们的生活息息相关.
研究目的--
了解、总结同学们对环保袋的看法以及他们对其的一些建议。
在进行调查的同时宣传环保袋的优点，呼吁更多的人减少塑料袋的使用。
并对目前市场上的所通用的环保袋所存在的一些不足之处提出一些建议。
关键词--
环保袋白色污染禁塑令
主要研究方法--
资料查阅法：利用网络进行查询。
问卷调查法：首先，先面向全校学生发放问卷，进行试填，然后面向家人亲属发放。
统计法：我们要了解人们对塑料袋和环保袋的认识，并进行总结，归纳。
研究的基本思路--
通过对社会不同群体发放调查问卷，了解人们对由于环保袋的看法以及人们的环保意识。
通过网上查找资料，对环保袋的知识进行更深程度的了解和认识。
研究的基本过程--
确定课题——制定研究对象、分配任务——设计调查问卷——发放问卷——统计数据——查找相关资料——组内成员进行讨论交换意见——总结，得出结论。
小组成员及任务分配--
陈宇婷：环保袋和塑料袋的对比，环保袋对社会的影响及好处
孙溢妤：对环保袋的认识，简易环保袋的制作方法及视频
孙瑶：国内和国外人们对环保袋的认识差异
麦建平：对环保袋的问卷调查以及收集大家的建议
罗海欣：环保袋从古至今的演变过程
李佳娣：广大超市环保袋的售价及人们购买的情况
程译词：我国对环保袋颁布的条规法令
环保袋的定义:
塑料购物袋是日常生活中的易耗品，中国每年都要消耗大量的塑料购物袋。
塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染。
特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污染”的主要来源。
越来越多的国家和地区已经限制塑料购物袋的生产、销售、使用。
为落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会，从源头上采取有力措施，督促企业生产耐用、易于回收的塑料购物袋，引导、鼓励群众合理使用塑料购物袋，促进资源综合利用，保护生态环境，进一步推进节能减排工作。
所谓环保袋，一般是指其制作材料能够被自然降解，且被降解的时间不会太长，同时，还可以重复多次使用的袋子，我们都可以称之为环保袋。
针对超市是人们购物的主要场所，也是塑料袋大量使用的场所，我们利用放假期间，到美廉美超市进行了调查。
环保袋使用情况统计表
我市商社集团旗下的超市、百货、家电三大业使用的环保塑料袋将分为大、中、小三种型号,每个环保塑料袋价格分别为0.1、0.2 、0.3元。
塑料袋的承重量分别为6千克、10千克和15千克不等。
袋普遍较贵，单价在10元左右，普通塑料袋最贵才0.5元，而人们比较能接受的环保袋的价位在3~10元，因此，要实行“限塑令”应进一步提高塑料袋价格，同时设法降低环保袋的成本，或政府对环保袋进行补贴，是环保袋的价格更容易被广大老百姓接受。
此外，在今后一段时间里，政府还是要进一步加强宣传力度，取缔一些生产塑料袋的厂家，从源头上进行控制，最好把“限塑令”上升到国家的法律法规。
经过过我们小组的讨论，我们对此现象提出了一些可行的一些措施和方案：首先宣传是很重要的。
应该多在电视上，网络上，广播里宣传。
其次也可以在一些大城市的广告牌上（公路旁的广告牌，商场的广告牌等），使更多的人了解到这一事件，且能注意到它的重要性。
思想教育也是很重要的。
特别对于小学生、中学生、和大学生。
学校可以组织此类的讲座，班级也可以开展一些环保主题的班会，还可以举办许多活动，促进孩子对于环保的理解和培养孩子对环境保护的意识。
最重要的一点是实际行动。
实际行动可以影响别人，带领大家一起行动。
我们可以先从身边的人做起，组织同学们把零用钱捐出来，买环保袋在各个地点分发，进行环保宣传和教育。
对一些没有文化的人，要与其沟通，使他们也进入环保的行列。
各小区居委会也可以组织起来，带领小区居民使用环保袋。
各级政府也可以给环保先进单位进行一定的物质奖励，使其他单位也投入使用环保袋的热潮中。
这样一来，全国都会掀起一股环保热潮。
我们都知道，当今世界最热门的话题是——环保。
随着人类的发展，伴随而来的是一系列的污染问题，而这些问题逐渐影响着我们的生活。
我们都生活在地球上，我们有责任、有义务好好爱护它。
曾经，亚历山大·帕克斯发明出了当时
人们认为是最伟大的发明——塑料袋目前，中国塑料年产量为3O0万吨，消费量在600万吨以上。
全世界塑料年产量为1亿吨，如果按每年15％的塑料废弃量计算，全世界年塑料废弃量就是1500万吨，中国的年塑料废弃量在100万吨以上，废弃塑料在垃圾中的比例占到4O％，这样大量的废弃塑料作为垃圾被埋在地下，无疑给本来就缺乏的可耕种土地带来更大的压力。
如今，“白色污染”一个我们耳熟能详的名词，也是污染我们家园的罪魁祸首之一。
而曾经的最伟大的发明也被冠上了“世上最糟的发明”的称号。
我国为了解决“白色污染”这个问题，《限塑令》这一法律条文应运而生，它有两个核心内容,一是规定商品零售场所不得销售、使用不符合国家相关标准的塑料购物袋;二是规定商品零售场所应当依据本办法向消费者有偿提供塑料购物袋。
为了保护环境，实现可持续发展，我们都应该积极响应国家号召，自觉使用环保袋，拒绝塑料袋！
本小组研究共识与心得
——众所周知，环保购物袋喜迎人们的地方在于它可以循环利用、耐用性强并且物美价廉。
而且环保袋吸引厂家的在于经济实惠，可以提高企业的经济效益。
同时，在定做的环保袋上打上产品的广告，起到一定的宣传效果。
通过一些环保公益活动或者一些环保组织，环保袋在人们日常生活中的位置越显重要。
——环境问题刻不容缓,给我们的生活造成很困扰,也严重威胁到我们的身体健康,因此我们希望通过这次研究性学习更充分的了解现在环境的状况并且在以后的
日常生活中多多注意,尽管我们研究的只是很小的一部分,但是这也是我们为保护环境所出的一份力
——虽然个人的力量是微小的，但团队的力量不容小觑。
环保也是一样。
只要我们人人都从自己做起，从身边的小事做起，我们赖以生存的环境将更加和谐，美好。
金珂伊——环境问题刻不容缓,我们人人树立以爱护环境为荣，破坏环境为耻的思想,在平时尽量减少塑料袋的使用,以实际行动来消除白色污染及其它污染. ——环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。
只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福
进一步完善的建议和设想。
现阶段环保袋还不能很好的普及与现在市场上出售的环保袋的价格也有关系，很多人认为和塑料袋比起来环保袋贵了许多，因此我们可以通过在制作材料上选择边角料等材料来降低制作成本，这样也可以实现废物利用。
感谢您的关注
END。