关于互联网对大学生的学习和生活的影响调查报告 摘要
关于大学生上网的调查报告7篇
大学生上网的调查报告关于大学生上网的调查报告7篇随着社会一步步向前发展，越来越多的事务都会使用到报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家收集的关于大学生上网的调查报告，希望能够帮助到大家。
关于大学生上网的调查报告1一、调查目的：了解在大学生中手机的使用情况近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。
为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，我决定以大学生为调查对象，对校园里的手机市场作一次调研。
二、调查对象：在校大学生三、设计调查项目和调查表总共设计36项问题，发放网络邮件150个，随机选取30次，其中，包括男生11人，女生19人。
四、调查时间：20xx年月日—20xx年月日五、调查方式：网络问卷为了使调查具有普遍性，我放弃了传统的书面问卷形式，而采用制作电子版问卷在网络上进行调查的方式。
这样做的好处是显而易见的：1. 提高效率，减少调查工作量。
电子版调查问卷使用电子邮箱发送给大学生，并挂在个人主页上，无需印刷，无需人工分派问卷。
2. 调查范围更广，调查对象更具随机性。
由于是在网上答卷，没有空间和时间的限制，回答答卷的大学生朋友人数在短短6天的时间内突破150人，并且这些参加调查的朋友来自全国各地的大学。
具有普遍性，又有代表性。
3. 数据统计便捷。
通过计算机对调查数据进行统计，主要有人数统计，占同类选项百分比统计等。
六、调查方法：1.确定问卷内容，以书面文件形式确定，交由本人进行制作成电子版调查问卷。
2. 动员同学进行广泛宣传，宣传方式主要有二：一是让自己的朋友上网回答调查，二是在论坛上发布信息，让论坛上的网友帮忙回答。
3. 调查完成后，对调查统计数据进行分析。
4. 撰写调研报告七、调查数据统计分析：本次调查共有超过100人参加并且完成了问卷，并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。
互联网对大学生的学习生活影响的调
互联网对大学生的学习生活影响的调查报告互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。
正如某大学生所言：仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。
这敏锐的一代，自信的一代，成长的一代，正是新生事物的支持者，正参与其中，喜乐其中，忧伤其中，沉溺其中，徘徊其中，回味其中，并将成为明天中国互联网事业的弄潮者、推进者。
为此，随机问卷调查了50 名大学生，得到了这份调查报告。
从中学到了很多，对于互联网对大学生的学习、生活方式的影响也有了一种正确的认识。
一、调查内容：1，大学生上网总体概况本报告针对网络对当代大学生的多方面影响，调查学生上网时间长短，主要娱乐方式及正负面的影响。
调查结果显示，93%的学生上过网，其中有%的学生经常上网，有%的学生曾经上过网，%的学生很想上网，但限于条件而无法实现。
此外，还有%的学生对上网持无所谓的态度。
由众多青年组成的大学生求知群体，他们思维活动，创新能力强，他们追踪现代科技发展，善于应用现代科学知识溶入自己的日常学习与生活之中，这在大学生上网的动机和上网点击的内容上有比较明显的表现。
大学生上网为哪般？。
2，网络对大学生影响正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。
它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
大学生上网的调查报告7篇
大学生上网的调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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网络文化对大学生的影响调查报告
网络文化对大学生的影响调查报告随着互联网的普及和发展，网络文化已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络文化以其丰富多彩的形式，深刻地影响着大学生的学习、生活和思想观念。
本调查报告旨在探讨网络文化对大学生的影响，并提出相应的建议。
一、网络文化对大学生学习的影响。
网络文化为大学生提供了丰富的学习资源，如网络课程、学术论坛、在线图书馆等，极大地丰富了学习内容和方式。
然而，网络文化也带来了一些负面影响，如网络游戏、短视频等娱乐内容的诱惑，容易让大学生沉迷其中，影响学习效率和学业成绩。
二、网络文化对大学生生活的影响。
网络文化为大学生的生活带来了便利，如网购、社交平台等，使得大学生的生活更加丰富多彩。
然而，过度沉迷于网络世界也容易导致大学生缺乏现实社交，影响人际关系和社会适应能力。
三、网络文化对大学生思想观念的影响。
网络文化传播的信息丰富多样，可以拓宽大学生的视野，增加对世界的了解。
然而，网络上存在着大量的虚假信息和负面内容，容易误导大学生，影响其价值观和世界观的形成。
四、建议。
针对以上问题，我们提出以下建议：1. 大学生要合理利用网络资源，明确学习和娱乐的界限，避免沉迷于网络游戏和短视频，提高学习效率。
2. 大学生要注重现实社交，多参加学校组织的活动，增加社交机会，培养良好的人际关系。
3. 大学生要增强辨别能力，对网络信息进行筛选和甄别，避免被虚假信息误导，树立正确的价值观和世界观。
结语。
网络文化对大学生的影响是双重的，既有积极的一面，也有消极的一面。
大学生应当正确看待网络文化，充分发挥其积极作用，避免其负面影响，健康、理性地使用网络，使网络文化成为促进大学生全面发展的有益力量。
关于网络对于大学生学习生活影响的调研
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》论文题目：网络对大学生的影响学院： _机械电气化工程学院__专业班级：农机16-4姓名：朱兵兵___ _____________完成时间： _ 2014-6-15 __________关于网络对于大学生学习生活影响的调研内容摘要:随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。
“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。
网络，已经对当今大学生的学习和生活都有了一定的影响。
目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。
“网络文化”无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。
那么，网络给大学生的生活和学习带来的影响有哪些呢？日前，我对我院系的8个教学班做了“网络对大学生的影响”问卷调查。
下发问卷170份，收回150份，有效率约88%。
此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校、家长和大学生本人的重视。
因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。
并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。
关键词：大学生、网络、学习生活一、网络对大学生学业的影响开阔了视野，拓展了知识面认识很多朋友获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高沉溺于网上娱乐，无心向学花费太多时间上网而使成绩下降比例% 47 39 14 7 12丰富多彩的课余生活是大学生生活的重要组成部分。
大学生的学习任务繁重，网络即是我们的朋友、可以帮助我们学习，如果利用不好也会影响我们的学习。
沉溺于网上游戏或聊天以后，大学生将会利用一切可以利用甚至不可利用的时间上网。
人的时间和精力是有限的，从这一点来看，他们不可能再给以往的业余爱好让路。
迷恋于互联网以后，他们对现实的各种活动，如打球、下棋、看电影以及班级里的各种活动都不感兴趣，认为这些活动没有什么意义，网络已成为能够代替一切活动的一种新的嗜好。
上面的表格告诉我们、网络已经影响了、大部分大学生的学业。
大学生使用互联网的调查报告
大学生使用互联网的调查报告大学生使用互联网的调查报告希望知晓一个情况、一个事件时，我们需要调查清楚情况，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
你想知道调查报告怎么写吗？下面是小编为大家收集的大学生使用互联网的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生使用互联网的调查报告1网络作为一种新兴的信息载体，近几年在大学里日趋流行，受到越来越多的大学生的青睐。
网上聊天、发电子邮件、浏览新闻、玩网络游戏……网络对大学生的影响已经升入到方方面面。
因此对在校大学生互联网使用习惯做了调查。
一、调查对象本次调查以在校大学生为总体，主要针对大学生上网的时间、目的以及受到的影响等问题而展开，最后在问卷中也调查了大学生对目前这样的网络使用情况满意状况。
本次调查一共发放90份问卷，回收率100%。
二、调查结果1、被调查的大学生男生占53%，女生占47%。
2、大学生的网龄五到八年的占60%，从初中开始接触互联网的居多。
3、关于大学生上网打开的第一个网页类型，谷歌、百度占37.8%，社区类网站（开心、人人）此致，占24.4%。
对于选择打开网页的方式，44.4%大学生选择通过导航网站，通过搜索引擎网站查找的有31.1%。
对于网站的看中度，查找方便排在首位，占71.1%，信息量占20%，页面的美观占6.7%，网站的服务质量最少只有2%。
由此可以看出，大学生对于互联网的使用是以快捷方面为首要标准，从中也可以体现出现代互联网的快捷。
4、有64。
4%的大学生希望社区、新闻、生活、购物等信息被一个网站聚集在一起，认为这样更加方便。
5、有51.1%的大学生对网络有一定的依赖，有时间就会上一次。
甚至有11.1%的大学生相当沉迷，一天两天没上就难过。
6、对于网络热点事件，73.3%的大学生表示关注，但是也是看看并不会参加讨论。
只有8.9%的大学生表示关注并会积极参加讨论。
三、情况总结1、网络是一把双刃剑，使用得当则对学习和生活有很大的帮助，使用不当，若过分用于不正用途并沉迷其中则会影响学习和正常的生活，堕其意志。
关于互联网对大学生的学习和生活的影响调查报告
关于互联网对大学生的学习和生活的影响调查报告第一篇：关于互联网对大学生的学习和生活的影响调查报告关于互联网对大学生的学习和生活的影响调查报告摘要：随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。
“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。
网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。
然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说的工具。
据资料显示，自互联网风靡世界以来，全球至少发现了2至3亿整天沉溺于网络的“成瘾”者。
近年来，中国媒体也不时出现有关落入网络陷阱一类事件的报道。
尤其是近两年因为网络而引起的家庭悲剧被频频报道，这更应该引起我们的关注，网络对大学生有何影响又该如何应对。
关键字：网络大学生积极影响负面影响对策正文：我们已经看到，网络对大学生产生积极影响的同时，也对大学生的思想品德、学业、身心、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面带来不少负面影响，个别学生达到网络成瘾的程度，问题十分突出。
对此，我们必须高度警觉，加大对大学生网络问题的研究力度，积极探索应对大学生网络问题的策略方法，引导大学生走健康的网络之路，以实现高校人才培养目标，这是新时期高校面临的崭新课题。
一、大学生网络问题的调查分析（一）正面影响随着信息网络技术的发展，互联网成为了大学生共享与获取信息资源的渠道，对大学生的思维方式和行为模式都产生了极大的积极影响。
1、网络为大学生开凿了一个广阔的信息渠道。
计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。
如在调查问卷中，学生对“你觉得网络使你的生活”的回答：开阔眼界，增长知识占52%；有更多的事可做，更充实占27%；浪费不少时间占7%。
这一结果表明了网络对大学生的文化素质的提升有很大的作用。
2、网络为大学生的学习打开了方便之门如今网络上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。
大学生网络生活调查报告（通用11篇）
大学生网络生活调查报告大学生网络生活调查报告（通用11篇）在不了解某一情况、某一事件时，我们有必要进行深入调查，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
那么我们该怎么去写调查报告呢？下面是小编整理的大学生网络生活调查报告（通用11篇），希望能够帮助到大家。
大学生网络生活调查报告篇1随着科技的进步和互联网的发展，互联网以其丰富的信息资源、快捷的沟通互动、便利的生活方式备受青年人的青睐。
网络在给大学生的生活和学习带来便利的同时，也对其道德观念与价值取向等产生着负面的影响。
为了分析和把握大学生上网行为和上网习惯，深入了解大学生心理特征，准确把握网络在大学生价值观念、思想意识的建构过程中的影响，进一步引导大学生形成良好的网络道德观，我们以北京青年政治学院的学生为研究对象，对其网络生活方式的现状进行了深入的调研。
本次调研以问卷方式进行抽样调查，调查对象涉及大一、大二、大三年级学生。
总计发放调查问卷350份，收回问卷330份，其中有效问卷324份。
一、大学生网络生活状况（一）大学生网络生活时间及频率互联网已经成为大学生生活的重要组成部分，经抽样调查分析，大学生开始接触互联网的时间略有差异，32%的大学生在小学期间接触网络；40%的大学生初中时接触网络；24%的大学生在高中时接触网络；仅有4%的大学生是在大学期间接触网络的，据调查男生普遍比女生更早的接触网络。
大学生平均每天上网的时间分别为2小时以内为26%，2-6小时为47%，6-10小时为20%，10小时以上为7%。
（二）大学生网络生活活动随着科技发展接入互联网的场所逐渐增多，同时给予了大学生上网场所的选择。
经调查，51%的大学生在家中；31%的大学生在学校宿舍；10%的大学生在商业网吧；9%的大学生在学校机房。
网络生活是丰富多彩的。
从调查来看，大学生上网的主要活动依次为查阅学习相关资料、聊天、游戏、购物、新闻、影音等方面。
网络软件是大学生接触网络的主要途径，80%的大学生使用社交软件；76%的大学生使用网页浏览器；54%的大学生使用桌面影音播放；43%的大学生使用网络视频；47%的大学生使用社交网站。
大学生上网情况的调研报告(5篇)
大学生上网情况的调研报告（5篇）大学生上网情况的调研报告（通用）【篇1】一．调查的背景：网络作为一种新生事物，虽然短短几十年的发展，但我们早已清晰的看到它旺盛的生命力。
我们现在生活在e时代，网络已无处不在，随着信息网络技术的迅猛发展，互联网已经成为我们学习、娱乐、交友的重要工具。
同时互联网对我们大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式和个性心理等也产生非常重要的影响。
它代表着新经济体系，而作为有较高科学文化素养的大学生，尤其像我们离不开接触网络知识的大学生，则无疑是新一代的代言人，我们正是这新事物的支持者，正参与其中，它伴随我们每时每刻，我们将成为中国互联网的推进者，也极有可能影响明天互联网的发展方向。
作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。
掌握大学生上网的基本情况，对加强高校管理和网络建设以及培养高素质的大学生网民都有着重大意义，为此，我们为了了解大学生上网的实际情况，进行了一次有关大学生网络行为调查问卷的活动。
二、调查时间：20__年7月10日至20__年7月26日三、调查小组成员：__学号：__四、调查内容及发现：第一部分、研究课题、方法和目的1、研究课题：大学生的网络行为；2、研究方法：网络问卷调查；3、研究目的：通过调查，了解大学生的网络行为现状；了解大学生对互联网，尤其是互联网文化的态度；了解网络对大学生生活的积极作用和负面影响；学习查找、整理资料，社会调查的方法及调查报告的写作。
第二部分、样本总量和构成（共进行调查问卷包含网络问卷发放128份，回收120份，其中有效问卷120份）1、样本总量和样本的性别比例：? ?样本总量：120人样本中性别比例：男生（82人），女生（38人）；2、样本文化程度构成：大学本科；第三部分、调查主要发现以下所有内容都可以结合样本的属性进行分析如：不同的年龄、区域、性别、收入、文化程度等，同时也可以根据其中的几项进行多元对应分析。
网络对于大学生生活的影响报告
网络对于大学生生活的影响报告随着互联网技术的发展，网络已经成为了大学生生活中不可或缺的一部分。
网络的出现极大地改变了大学生的生活方式、学习方式和社交方式。
本报告将分析网络对大学生生活的影响，从学习、社交和生活方面对网络的影响进行详细的介绍和分析。
一、学习方面网络为大学生提供了丰富的学习资源，使得他们可以更加方便地获取到各种课程资料、学习资料、论文资料等。
大学生可以通过网络课程平台学习到更多的知识。
Coursera、edX等在线教育平台，提供了世界各地高校的课程，让学生可以在家就能够接触到国外名校的优质教学资源。
网络还为学生提供了各种学术资源，包括期刊论文、学术会议资料、学术书籍等，使得学生可以更加便捷地获取到所需的各类学习资料。
网络还为学生提供了各种学习工具，如代码托管平台、数学建模平台等，帮助学生更加高效地学习和研究。
网络对学习也存在一些负面影响。
网络上存在着大量的虚假信息和低质量的资料，学生很难区分真假，这就需要他们有一定的辨别能力。
网络的便捷性也使得一些学生过分依赖网络，丧失了主动学习的能力。
网络也给学生带来了很大的诱惑，如网络游戏、社交软件等，影响了学生的学习效率。
二、社交方面网络的出现改变了大学生的社交方式，使得他们可以更加方便地与他人进行交流和沟通。
各种社交软件和网络平台为大学生提供了广泛的社交空间，使得他们可以拓展社交圈子、结识更多的朋友。
网络社交也为大学生提供了丰富多彩的社交活动，如线上聚会、线上游戏等，使得他们可以在网络上和朋友一起共度美好时光。
网络社交还为大学生提供了更多的机会参与到各种社会活动中，如公益活动组织、志愿者活动等，使得他们可以在网络上和更多的人进行交流和合作。
网络社交也存在诸多问题。
网络社交的虚拟性使得大学生在网络上交际的也容易忽略了现实社交，影响了他们与周围朋友和同学的交流。
虚拟社交也容易让大学生沉迷忽略了现实生活中的社交活动。
网络社交也容易让大学生暴露在一些不良信息和不良影响之下，影响了他们的身心健康。
网络对于大学生生活的影响报告
告别的作文800字作文告别的作文800字作文篇1阳，懒洋洋地地洒着，从老老新新的绿中挤出来，投下斑斑驳驳的光影，饶是好看。
窸窸窣窣的叶中藏着一只略显兴奋的蝉，叫得好像新科状元。
我，静静地躺在草坪上，看漫天浮动的云，从来没有想过与这一片晴朗告别。
边上，一簇绿叶正摇晃着，不知在与谁挥手告别。
“嘿！新成绩张贴了，一起么？”一个伙伴挥着卷子咧着嘴跑来。
我翻了个身坐起，背后又传来个熟悉的声音，“人家整天晒太阳，也不会与第一告别的。
还是带上我吧！”我自信地笑了笑，把手垫在脑后，又躺下了。
边上，小草恣意摇摆，在风中唱着歌，就像我一样。
云朵越挤越密，又轻轻散开，像告别前的拥抱。
踏着余晖到家，同往常一样。
经过餐桌，猛地瞄见了桌上的成绩单，刺目的数字像是带刺的藤蔓，不留情意地抽打身躯和心灵。
“看见了？”妈妈从沙发上站起，语气抬高了许多。
“我不管，我是第一，一直是的！”抓起试卷，我哭号着冲进房间，丝毫没有注意到窗外渐渐飘起的雨丝。
它在向我告别。
我依然不明白，为什么成功就这样从指尖溜走，要和我告别。
而告别，这一番苦味，又是什么？雨点渐渐大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花儿草儿，也刚刚接受了阳光的告别。
绵绵的雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不愿遇见那些与自己一样狼狈的小草。
我突然很想，与它们告别。
屋内，拾起已告别自己许久的书，久违的全新的遇见，其实也很美好。
渐渐，我已与草地告别几周。
考试成绩又发布了，我撑着伞，懦懦地围上人群。
我咬着嘴唇，从下向上看，心渐渐稳了，雨渐渐小了。
看着自己立在顶端的名字，再也按捺不住欣喜的心，冲向告别已久的草地。
风轻轻吹过，小草又摇起了手，我顺着望去，天边架着彩虹，小草们正向新的晴朗招呼。
其实我们，一直都没有告别。
告别的作文800字作文篇2孩童时代，匆匆而过。
在金色的童年时光中，有太多东西值得我留恋。
人们都说：“拥有时不会珍惜，失去了才觉得珍贵。
”六年的小学生活中，我抱怨过老师，怀恨过同学，但当童年离我越来越远时，我才忽然觉得，那一切像一个缥缈的梦，那么美好，那么可爱，那么令人不舍……别了，我亲爱的老师。
关于网络对大学生生活的影响调查报告1
关于网络对大学生生活的影响调查报告李远锡(1007200111)银江（1007200135）专业：电子信息与通信工程类摘要：在网络技术高速发达的今天，网络已经与大学生的学习生活息息相关，大多数的大学生寝室都配有自己的个人电脑，一些新生呢没有的就跑去学校周边网吧上网。
网络有利于大学生的学习，不过如果我们使用不当，比如有的大学生沉迷网络游戏，四年下来，挂科的挂科，没毕业的也有，这就大大影响了我们大学生的健康成长，网络在给我们带来方便的同时，也给一些学生的学习生活产生了负面的影响。
关键字：大学生网络学习生活因此，针对这，我们做了一份网络对大学生生活的影响的问卷调查，根据我们得到的数据，我们进行了统计分析。
本次调查问卷45份，回收37份，回收率82.2%一、大学生与网络这次我们调查都是在大二的一个计算机学院的班级里展开的。
1、92.1%大学生喜欢上网，而且100%的学生都有自己的个人电脑。
2、大学生上网的主要目的：（1）65.8%的大学生上网主要是查阅学习资料和阅读新闻，50%的大学生是收发电子邮件，其次是看电影视频，再次是玩游戏、音乐娱乐，少部分大学生用于赚钱，也有少部分有的毫无目的不知道干什么，只想上网。
（2）92%的大学生认为网络对大学生的成长有好处，他们认为通过网络不仅可以了解自己相关学习知识，还可以和同学朋友聊天，增强彼此之间的感情。
这对于以后的学习生活都是很有帮助的。
（3）81.5%大学生认为网络可以扩大知识面，开拓视野，他们都一致认为要完成老师布置的作业，都离不开网络，他们遇到不懂的可以直接上百度查找，其次再找老师同学。
（4）68.4%的同学表示他们都关注时事政事，从这一方面来说，网络可以提高大学生的各方面的认识，关注国家的发展，知识的更新也很快，能够及时了解最新的知识动态，有利于提升自己在思维方面的多方面的见识。
特别是在科技飞速发展的今天，这显得很重要，引导我们在创新方面的发展。
3、大学生上网时间：（1）47.3%的大学生一周上网在12h以上，26.6%的学生每周在8-12h,极少数的大学生每周在4-8小时，并且92.1%的大学生都是上网时间在课外，真正在课上的很少时间，一周大概就是一个小时那样，绝大对数大学生都是在自己的宿舍或家里上网。
2023大学生上网情况调查报告(14篇)
2023大学生上网情况调查报告(14篇)大学生上网情况调查报告1随着因特网的发展，电脑的普及，网络越来越接近我们的生活。
网络是信息的海洋，它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具，网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代，它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。
对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的，伊甸园还是潘多拉的盒子？网络究竟在多大程度上改变了我们的生活方式？种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态？为此，我们设计了大学生上网情况的调查问卷，进行了一系列的调查，共发调查问卷103份，实际收回103份(回收率为100%)。
一、被调查者基本情况1性别结构，男生占40。
8%，女生占59.2%2网龄结构，A1年以下网龄的，103位中有22位，其中男生中2位；B1~3年网龄的，有59位学生，其中男生占23位；C3~5年网龄的，有17位，男生占13位；D5年以上网龄的，男生在4位中占了3位。
二、网上活动的主要内容学生上网的主要内容及所占比例是：看新闻占35%、使用免费信箱占53%、利用网络资源占65%、网上聊天占84%、网上游戏占59%、电子商务占17%、使用个人主页占4%等等。
三、大学生网民的特点1、随意性大。
从每周上网的地点及时间、收发电子邮件数来看，大学生上网存在较强的随意性。
首先，从上网的地点来看，在学校上网的18位学生中男生占5位；在网吧上网的74位学生中男生29位；在家里上网的9位学生中男生有8位。
再次，从每周上网时间来看，在小于等于3小时范围内的，40位大学生中男生有33位；4~7小时范围内的，37位学生中男生占21位；8~15小时范围内的，11位学生中男生占有4位；大于等于16小时的，13位学生中男生占3位。
最后，从每周收发电子邮件数来看，邮件数在小于等于2个的，有56位大学生，其中男生有36位邮件在3~5个的，33位学生中男生占18位；邮件数在6~8个的，10位学生中男生有4位；邮件数在大于9等于个的，10位学生中只有一位男生。
网络对大学生的影响调研报告（推荐阅读）
网络对大学生的影响调研报告（推荐阅读）第一篇：网络对大学生的影响调研报告网络对大学生的影响伴随着新世纪的到来，网络技术已迅速发展。
互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。
正如某大学生所言：仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。
这敏锐的一代，自信的一代，成长的一代，正是新生事物的支持者，正参与其中，喜乐其中，忧伤其中，沉溺其中，徘徊其中，回味其中，并将成为明天中国互联网事业的弄潮者、推进者。
因此，调查了1200名大一至大四的大学生，为了保证资料来源的广泛性、调查的真实性以及可信性，我们选取了某地区的五所高校，涉及专业包括理工、文学、外语、经济、管理、师范类等等，得这份调查报告。
一、有多少大学生在上网？调查结果显示，93%的学生上过网，其中有48.3%的学生经常上网，有26.8%的学生曾经上过网，9.3%的学生很想上网，但限于条件而无法实现。
此外，还有15.6%的学生对上网持无所谓的态度。
当问到什么时候开始上网时，答1997年及以前上网的14%，答1998年上网的29%，答1999年上网的51%，答2000年以后上网的6%。
在回答“你平均多久上一次网”的问题时，每天的29%，隔天的17%，不定期但间隔不长20%，一个星期的19%，半个多月10%，一个月以上5%。
60%的学生每周上网时间在8至20小时之间，12.5%的学生每周上网在30小时以上，有极少数学生每周在100小时以上。
其中，一周上网时间最长的达138小时。
在回答“曾经一次上网最长时间为几小时”这个问题时，绝大部分学生回答在2-5小时，一次上网超过5小时的学生只有19.1%，有3%的学生最长一次上网在20小时以上。
其中一名学生曾经一次连续上网72小时，吃的盒饭和饮料都是网吧老板免费提供的。
二、大学生喜欢在哪里上网？在回答“最喜欢在哪里上网”这个问题时，有54.8%大学生最喜欢在校园周围的网吧上网，“网吧的网速快，服务周到，上起网来就是过瘾。
大学生上网情况调查报告(14篇)
大学生上网情况调查报告(14篇)大学生上网情况调查报告1调查背景：现如今，网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物，网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。
在网络上，我可以相互交流、下载学习资料，浏览新闻，得到很多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩游戏、看电影、逛论坛等。
目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深入研究网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“辽东学院大学生上网情况”的调查。
我随机挑选了20名同学发(包括大一,大二,大三)放了调查问卷，回收了20份有效答卷，回收率为100%。
调查显示多数同学能够健康上网，认为网络多大学生生活利大于弊。
一、丹东辽东学院上网现状分析：现状一：寝室电脑拥有率高调查结果表明，在回收的20份问卷中，仅有2名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达99%。
现状二：上网时间较长调查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。
以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。
每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。
在对，上网时间的控制调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，控制上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以控制，4.7%的同学表示想控制时间，但一上网就会忘记时间，27.9%的同学采取顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的控制。
在上网的目的中，浏览新闻查找资料占51.2%，玩游戏、看电影、聊天占37.2%，其他占11.6%。
目前依旧有不少学生不能有效控制自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。
而且多数在看电影、聊天、玩游戏，这也影响到第二天的学习。
现状三：存在干扰其他同学生活的情况调查结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后依旧玩游戏、看电影。
网络对大学生影响的调查报告
03
睡眠质量的下降
由于网络使用时间的增加，大学生的 睡眠质量普遍下降，影响了他们的学 习和生活。
网络对大学生人际关系的影响
人际关系的建立
网络为大学生提供了更广阔 的社交空间，他们可以通过 社交平台、聊天软件等与来 自世界各地的人建立联系。
人际关系的疏远
然而，过度依赖网络也会导 致大学生在现实生活中的人 际关系疏远，他们往往更愿 意在网络上与人交流而不是
网络对大学生价值观多元化的影响
积极影响
网络上的各种信息和观点可以拓宽大学生的视野，让他们接触到不同的价值观 和文化，从而促进多元化的发展。
消极影响
多元化也可能会导致大学生产生迷茫和困惑，对于一些不良的价值观和文化缺 乏足够的辨别能力。
网络对大学生价值观取向的影响
积极影响
网络上的正能量信息和榜样可以引导大学生形成积极向上的价值观取向，如关注社会公益、追求个人成长等。
过度依赖网络社交可能导致大学 生面对面交往能力减弱，影响人 际关系的建立和发展。
建议和对策
合理规划使用时间
大学生应合理规划使用网络时间，避免过度使用导致 学业和生活受影响。
增强自我管理能力
大学生应提高自我管理能力，培养良好的学习和生活 习惯，避免过度依赖网络。
促进面对面交流
学校和社会应提供更多机会和平台，促进大学生面对 面交流，提高社交能力。
消极影响
一些网络媒体为了吸引眼球，可能会制造和放大一些负面事件，导致大学生产生消极的价值观取向，如功利心、 虚荣心等。
06
研究结论和建议
研究结论
01
网络成瘾
大学生过度使用网络可能导致学 业受影响，出现社交障碍，甚至 影响身心健康。
02
关于网络对大学生学习生活的影响的调查报告
关于网络对大学生学习生活的影响的调查报告内容摘要：随着信息技术的发展与完善，网络时代已经悄然降临。
在大学校园里，网络已经成为一种文化。
但是每个事物都有它的双刃性，它能给我们带来方便，必然也会带来一些不便之处。
关键词：大学生网络影响一．调查目的网络作为一种新兴的信息载体，近几年在学生中日趋流行，受到广大学生的青睐。
网上聊天,发E-mail给好友，网上浏览新闻......网络对学生的影响已经深入到其生活的方方面面。
尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒的看到，网络信息的开放性，自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，从而对大学生的身心健康发展产生消极影响。
那么，网络到底对广大学生学习，生活存在着什么影响呢，它又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？掌握大学生上网的基本情况，对加强思想政治教育工作和培养高素质的中大学生都具有重要意义。
二．调查对象和范围鞍山师范学院所有学生，主要以在校生为主。
三．调查内容与分析（一）网络对学习的影响1.正面影响随着时代的发展，网络已经成为现在学生学习必不可少的工具。
网络的开放性，自主性，方便性和多样性为学生提供了一个广阔的学习空间，大大的扩宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野，促进学习。
网络的自由，轻松，开放也为大学生提供了一个无压力的学习空间，这会大大的增进学生的学习兴趣。
2.负面影响网络对大学生学习有帮助，同样网络对大学生的学习也有弊端。
学习本就是学生的本职，但是现在出现了许多学生不愿意学习课本的知识，产生了强烈的厌学情绪，而网络作为主要的影响原因之一，有着很大的责任。
网络的出现在很大的程度上影响了学生的学习气氛与学习环境，而且这并不有利于学生的独立思考的养成和学习能力的提高，反而会使学生过度的依赖心理，不会自己去探索问题的答案。
（二）网络对生活的影响1.正面影响现在的网络对大学生的生活的影响越来越大，可以说大学生的生活已经离不开网络了。
由于当代大学生对生活知识和常识的了解过少，网络就成了他们生活的小帮手，帮助学生解决了很多问题，也增加了大学生的常识。
网络对于大学生生活的影响报告
网络对于大学生生活的影响报告随着信息技术的不断发展，网络已经深入到了人们生活的方方面面，对于大学生来说，网络已经成为生活中不可或缺的一部分。
网络对于大学生的生活产生了巨大的影响，可以说是改变了他们的学习、交流方式和生活习惯。
本报告将从学术学习、社交交流、生活方式等方面来探讨网络对于大学生生活的影响。
一、学术学习网络的兴起改变了大学生的学术学习方式，大大提高了学习效率和获取信息的便利性。
大学生可以通过网络获取丰富的学习资源，例如在线课程、学术论文、电子书籍等，这些资源可以丰富他们的学习内容，提高他们的学术水平。
网络还提供了各种学习工具，例如在线课堂、学习平台、学术论坛等，这些工具让大学生可以随时随地进行学术交流和学习。
大学生可以通过网络参与学术讨论、参加学术大赛、分享学术成果，这些都为他们提供了更多的学术交流机会。
网络为大学生提供了更多的学术学习机会和资源，帮助他们更好地提高学术水平和发展个人学术能力。
二、社交交流网络改变了大学生的社交交流方式，在一定程度上拉近了人与人之间的距离。
网络让大学生可以随时随地与他人进行沟通交流，例如通过微信、QQ、微博等社交平台，可以方便快捷地与同学、朋友、家人保持联系。
网络为大学生提供了丰富多彩的社交活动，例如线上游戏、网络聚会、在线社交平台等，这些活动为大学生提供了更多的社交机会。
网络还让大学生可以结识更多的朋友，扩大社交圈子，建立更多的人际关系。
网络改变了大学生的社交交流方式，让他们更加便捷、多样化地进行社交交流。
三、生活方式网络的普及也改变了大学生的生活方式，让他们的生活更加便捷和多样化。
网络让大学生可以通过网上购物、外卖点餐等方式方便快捷地解决生活物资和饮食问题，节约了大量的时间和精力。
网络还提供了丰富的娱乐和休闲活动，例如在线音乐、电影、游戏等，这些活动让大学生可以在空闲时间享受更多的娱乐乐趣。
网络还改变了大学生的生活习惯和方式，例如网络阅读替代传统纸质书籍，网络学习代替传统课堂学习等，这些都使得大学生的生活更加丰富多彩。
网络对大学生学习生活的影响的调查报告
网络对大学生学习生活的影响的调查报告网络对大学生学习生活的影响的调查报告摘要：本文从调查出发，探讨在校大学生的网络生活，文中涉及大学生上网的时间、在网上的活动以及网络在他们生活中扮演的角色等，探询网络对大学生学习生活的影响。
随着互联网在我国的迅猛发展，高校校园网的广泛建设，越来越多的大学生参与到网络中来，网络正在悄悄地改变着他们的校园生活，那么网络对大学生学习生活产生了怎样的影响呢？通过对 50 位在校大学生进行调查问卷调查，虽然不能全面反映网络对当代大学生的产生的深远影响，但管中窥豹，可见一斑。
下面仅就对调查问卷中了解的情况，对网络对大学生学习生活产生的影响进行解析。
当被问及“你在每周什么时间上网，每周平均上网多长时间”时，学生们的回答各不相同。
除了极少数学生不上网外，同学们的上网情况如下：有的同学反映自己多在心情郁闷和无聊的时候上网；有的则相反，高兴的时候才上网；有的只要有空就上网，不论什么时候；而大多数同学则是在周末的时间上网；至于玩游戏的同学许多则是周么通宵上网玩游戏。
大家每周的平均上网时间大体在10-15 小时之内。
至于玩游戏的同学则另当别论，有些人可以 24 小时不下线，自己戏言：“这是一种什么样的精神呢？与疲劳抗争挑战人的生理极限的精神。
” 大学生究竟上网做什么呢？归纳起来主要有以下几种：收发E-mail、看校友录、聊天、看新闻、听音乐、看电影，当然对于喜欢游戏的同学来说，上网的主要活动就是打游戏。
同学们普遍认为，网络给他们提供了信息个通讯的的方便。
网络是他们获取信息的途径，对于许多男生来说是他们了解体坛动态的便捷方式，他们从中可以获得最新战报。
另外，网络也是象牙塔内的大学生了解外部世界的一个窗口，他们从中获得了许多非专业的知识和专业知识的最新动态，以便明确自己未来的发展方向。
网络更是他们对外交流的工具。
进入大学，昔日高中的同窗好友散落在祖国各地，网络为他们提供了相聚的场所。
他们在网上畅谈各自近况，互相问候，交流思想，沟通感情。
互联网教育对学生学习效果影响调研报告
互联网教育对学生学习效果影响调研报告一、引言随着互联网的快速发展和普及，互联网教育逐渐成为了人们学习的重要方式之一。
本文将从学生学习效果的角度出发，对互联网教育对学生学习效果的影响进行调研和分析。
二、互联网教育的普及情况近年来，随着网络技术的不断进步，互联网教育得到了广泛的推广和普及。
越来越多的学生通过互联网教育平台进行学习，课程内容种类繁多，覆盖面广。
互联网教育为学生提供了随时随地获取知识的便利，打破了时间和空间的限制，大大提高了学生的学习效果。
三、互联网教育对学生学习效果的积极影响1. 提供个性化学习互联网教育平台根据学生的学习情况和兴趣爱好，提供个性化的学习内容和学习计划。
学生可以根据自己的学习需求进行选择，并在自己的节奏下进行学习。
个性化的学习方式能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 多媒体教学带来的直观性互联网教育利用各种多媒体技术，如音频、视频等，将知识呈现得更加生动形象。
学生能够通过听、看、操作等多种方式进行学习，提高对知识的理解和消化，从而增强学习效果。
3. 引入互动学习机制互联网教育平台通过在线讨论、问题解答等互动方式，使学生能够主动参与到学习中。
学生可以与教师和其他学生进行知识交流和互动，提高学习的活跃度和深度，培养学生的思维能力和合作精神，进而提高学习效果。
四、互联网教育对学生学习效果的消极影响1. 依赖性过强互联网教育的普及使得学生更加依赖网络进行学习，有可能导致学生在没有网络条件下无法有效地学习。
一旦遭遇网络故障或无网络环境，学生的学习效果可能受到较大的影响。
2. 分散注意力互联网教育的内容繁多、花样翻新，容易引发学生的分散注意力。
学生可能会在学习过程中受到其他娱乐和社交平台的干扰，导致学习效果下降。
3. 自主学习能力的缺失互联网教育的便捷性和个性化学习模式，可能使得学生对于自主学习的能力形成依赖。
学生在互联网教育中得到的是符合自己需求的知识，缺少了从其他渠道主动获取知识的机会，对于培养学生的自主学习能力存在一定的局限性。
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关于互联网对大学生的学习和生活的影响调查报告摘要：随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。
“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。
网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。
然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说的工具。
据资料显示，自互联网风靡世界以来，全球至少发现了2至3亿整天沉溺于网络的“成瘾”者。
近年来，中国媒体也不时出现有关落入网络陷阱一类事件的报道。
尤其是近两年因为网络而引起的家庭悲剧被频频报道，这更应该引起我们的关注，网络对大学生有何影响又该如何应对。
关键字：网络大学生积极影响负面影响对策正文：我们已经看到，网络对大学生产生积极影响的同时，也对大学生的思想品德、学业、身心、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面带来不少负面影响，个别学生达到网络成瘾的程度，问题十分突出。
对此，我们必须高度警觉，加大对大学生网络问题的研究力度，积极探索应对大学生网络问题的策略方法，引导大学生走健康的网络之路，以实现高校人才培养目标，这是新时期高校面临的崭新课题。
一、大学生网络问题的调查分析（一）正面影响随着信息网络技术的发展，互联网成为了大学生共享与获取信息资源的渠道，对大学生的思维方式和行为模式都产生了极大的积极影响。
1、网络为大学生开凿了一个广阔的信息渠道。
计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。
如在调查问卷中，学生对“你觉得网络使你的生活”的回答：开阔眼界，增长知识占52%；有更多的事可做，更充实占27%；浪费不少时间占7%。
这一结果表明了网络对大学生的文化素质的提升有很大的作用。
2、网络为大学生的学习打开了方便之门如今网络上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。
网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。
方便大学生查阅资料，解决学习上的难题。
在“你认为网上有你所需要的学习资料吗”的问卷中，回答：有很多的占75%；有一些的占25%；没有人认为没有。
又，在“当你学习上遇到困难，寻求帮助的途径”的问卷中：找同学商量占33%；上网求助占63%；自己独立解决占4%。
这一结果表明网络对大学生的学习有着积极的作用。
3、网络促进大学生的友情互动，共同提高网络最突出的优点是它的交互性，它既是信息的载体，又是媒体中介，是人与人之间交流的迅捷通道。
现实中人与人之间的关系是相对封闭的，对自己的行为举止总多多少少有些顾忌。
而网络正好提供了花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等虚拟空间使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。
大学生在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。
4、网络为大学生指导就业，描绘事业蓝图如今就业问题日趋严峻，就业越来越困难。
如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作，是大学生极其关心的热点问题。
这时候，网络就充当了大学生选择就业的尚方宝剑。
网络不仅信息量大，功能完备，而且保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。
它突破了时空限制，可以随时点击浏览、比较总结，同时网络招聘范围广信息量大，可以有更充裕的时间从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况，比现场招聘了解到企事业单位的信息要全面辩证。
在“你上网的内容有哪些？（多选）”的问卷中，回答：“聊天交友”96%；“搜索所需资料”88%；“看新闻及评论”60%；“在线看电影”72%；“在线玩游戏”36%；看招聘信息12%。
（二）负面影响凡事有利必有弊，网络也是一把双刃剑，对大学生既有正面的影响，也有负面的影响。
网络的开放、自由和社会化，使得网络环境往往较为复杂并缺乏有效的管理和保护，这就造成了大学生在网络的使用过程中出现了种种问题，（如沉迷网络、网络游戏上瘾，生活过分网络化等等）。
1、网络可能使大学生的现实情感萎缩和沟通能力退化在现实生活中，人际关系相当复杂，人与人之间的交流总是小心翼翼的，人与人之间的互相猜忌使得大学生们在很多时候都不敢流露真情实感，而网络这个虚拟社会为大学生提供了一个广泛、安全且隐匿的交流平台，符合大学生们既想坦露情感又惧怕情感受伤的心理。
于是大学生强烈的交往欲望促使其迷恋于网络虚拟社会的沟通方式。
学习人际交往和处理人际关系需要时间的投入。
但是大学生对于网络虚拟社会的沟通方式的迷恋，使得大学生在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。
人际交往的减少很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致大学生只满足精神需求而脱离现实的现象出现。
网络使得大学生的情感得到认同与满足，使得大学生对网络有了强烈归属感和依赖感.相比之下,对现实产生了厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下,一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，造成人际关系障碍。
2、网络可能使大学生思维狭隘化、被动化现实世界是包罗万象的，这是它明显不同于虚拟网络的一面。
大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化，现实理性思维的话题往往涉及太少。
大学生对这社会的认识，往往是仅仅在接收他人给出的信息和观点，而并没有充分地消化和体会，也没有自己的观点和看法，造成人云亦云的现象，缺乏用理性的视觉来审视问题和现象的锻炼，这必将导致大学生个体思维的片面化和被动化。
3、大学生溺网大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。
网络以其高度的开放性和兼容性，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段，对事物的辩别力和判断力往往不足，且大学生对新新事物都会有强烈的好奇心，使得他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。
在问卷“你平均每天上网的时间是多长”中，回答：1小时以下占25%；1-2小时占37.5%；2-5小时占29.2%；5小时以上占8.3%。
结果表明长时间上网的人虽占少数，但也说明了大学生溺网的现象的存在。
4、网络可能使大学生的法纪观念淡化网络是一个虚拟的世界，对于个人的信息有很大的隐蔽性。
这样的隐蔽性使大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份，在虚拟的空间里与人交往没有责任也没有义务。
故此不少大学生在网上谎话连篇，并以说谎为乐事。
大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，极不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道德素质，淡化法纪观念。
甚至有些大学生为了表现自我能力的卓尔不凡，不惜作出破坏他人数据信息系统的违法行为，造成大学生“互联网犯罪”的事件。
二、建议了解网络对大学生的影响，在充分利用网络的优势的同时，也要正视大学生对网络的失衡问题，引起注意并解决问题。
在些罗列几点建议：1、自我节制（1）增强自觉程度。
任何时代都需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人，网络时代更是如此。
大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会的良性互动。
（2）培养广泛的兴趣爱好。
拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网的时间，在现实在参加更多的休闲活动，加强人与人之间的交流。
（3）寻求外在真实的协助，在真实的生活中寻找满足需求的方式，寻找真实的支持。
如与辅导员老师、心理咨询老师多交流，听听他们的意见，或在学习中刻苦奋斗取得好成绩，以满足心理需要等。
2、摆正心态一个人的生活态度决定了一个人的处世方式，积极、良好的心理必然使人勇于面对困难和挫折。
倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因，问题总会解决的。
把网上的真诚释放的心态延续到现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虚拟的网络世界，淡漠人与人之间的交流。
理想和信念是人生的精神支柱。
大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。
有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。
3、加强管理高校管理是一个十分重要的外部环境因素。
比如，高校可以多设一些相关的网络教育课程，加强网络安全和网络道德规范教育，可以在本科低年级就及时抓好这方面的管制工作。
同时，适当地限制大学生们的上网时间，从而有节制地利用网络。
三：调查总结以上调查结果说明，大学生上网的目的主要是为了娱乐和消遣，当然这和大学生在课余时间上网有关，也与在网吧上网的环境有关。
但关键是学校没有给学生制造利用网络学习的氛围，教师没有培养学生利用网络学习的兴趣。
要想改变这种现状，把大学生引到网络学习中去，学院必须重视这方面的工作，把微机室、电子阅览室完全向学生开放，并加以有效地管理。
教师要向学生推荐健康的教育、学习网站。
让大学生上网是为了或浏览大型的图书网站，或利用网络下载学习资料，或写博客，或在论坛里发表自己的见解。
如果大学生能把上网的目的放在这些方面，那么网络也就能真正地发挥了它的传播作用，大学生的学习也将是轻松加愉快的学习了。
网络像是无边的森林，里面藏着非常丰富的宝藏，但愿大学生们，都能找到通向宝藏的路径，而不是陷在泥潭里。