乙烯的结构与性质讲课稿
乙烯说课稿
乙烯说课稿一、说教材分析本次教学内容为《乙烯》一节，属于高中化学有机化学知识点。
本节内容主要介绍乙烯的性质、制备方法以及应用领域等相关知识。
乙烯（C2H4）是一种无色、可燃气体，具有特殊的化学性质和广泛的应用。
它是原料化工产业中重要的中间体，也是塑料、合成橡胶等重要的起始原料。
学生通过本节课的学习，可以了解乙烯的制备方法，掌握乙烯的性质及相关应用。
二、说教学目标1. 知识与能力目标：（1）了解乙烯的分子结构和物理性质；（2）掌握乙烯的制备方法；（3）暸解乙烯的反应性质及其应用领域。
2. 过程目标：（1）培养学生动手实验操作能力；（2）引导学生运用化学知识解决实际问题的能力。
三、说教学重难点教学重点：（1）乙烯的物理性质；（2）乙烯的制备方法；（3）乙烯的重要应用。
教学难点：（1）乙烯的反应机理和机制；（2）乙烯在塑料、合成橡胶行业中的应用。
四、说教学过程本节课的教学过程分为三个环节：知识传授、实验操作和小组讨论。
1. 知识传授环节：（1）通过精心设计的导入问答，激发学生对乙烯的兴趣，引发学生思考；（2）介绍乙烯的分子结构和物理性质，引导学生进行讨论，巩固学生对乙烯分子结构的理解；（3）详细讲解乙烯的制备方法，包括碱催化脱水法、煤气分解法等，说明每种方法的原理和步骤。
2. 实验操作环节：（1）组织学生进行乙烯制备实验，以提高学生动手操作能力；（2）引导学生进行观察和实验数据记录，培养学生实验数据分析和处理能力。
3. 小组讨论环节：（1）将学生分成小组，让每个小组选择一个乙烯的应用领域进行讨论；（2）学生通过小组讨论，彼此交流乙烯在不同领域的应用，培养学生合作学习和团队合作精神。
五、说教学手段在教学过程中，我将采用多种教学手段：（1）提问引导法：通过提问来激发学生的思考，并引导学生积极参与讨论。
（2）实验操作：让学生亲自动手进行乙烯制备实验，培养学生实验操作能力。
（3）小组讨论：通过小组讨论活动，促使学生合作学习，共同解决实际问题。
乙烯的结构和性质
乙烯的结构和性质乙烯是一种化学式为C2H4的有机化合物，由两个碳原子和四个氢原子组成。
结构上，乙烯呈现出双键结构，其中两个碳原子通过一个共享的π键连接在一起。
这种双键结构使得乙烯能够表现出许多特殊的性质。
乙烯的结构使得其在化学反应中表现出活泼性，特别是在与其他有机分子发生加成反应时。
例如，乙烯能够与氢发生加成反应，生成乙烷。
这是因为乙烯的双键上的π电子云能够被氢原子的正电荷吸引，从而形成乙烷的化学键。
这种加成反应是许多有机化合物合成的重要步骤。
乙烯还可以与卤素发生加成反应。
在此反应中，乙烯的双键上的π电子云也能够被卤素原子的正电荷吸引，形成稳定的化学键。
例如，当乙烯与氯气反应时，会生成氯乙烷。
除了加成反应，乙烯还可以发生聚合反应。
聚合是将许多相同或不同的分子通过化学键连接在一起形成高分子化合物的过程。
乙烯可以通过聚合反应产生聚乙烯。
聚乙烯是一种具有高拉伸强度和耐磨性的塑料，在许多工业和商业应用中广泛使用。
乙烯的物理性质也受到其分子结构的影响。
由于乙烯的分子量相对较小，因此它是一种无色、无味、可燃的气体。
乙烯有较低的沸点和相对较高的熔点。
它在室温下是气体，但可以通过冷却或加压变为液体。
乙烯的密度比空气小，因此可以上升到空气中。
从化学稳定性的角度看，乙烯是一种相对不稳定的化合物。
由于其双键结构具有高能量，因此容易发生添加反应，并进一步转化为其他化合物。
此外，乙烯在大气中极易被氧化，因此容易燃烧。
乙烯和空气中的氧气在高温下反应，产生二氧化碳和水。
值得注意的是，乙烯对于环境和人类健康具有潜在的危害。
乙烯是一种危险的化学物质，长期接触可以导致呼吸系统疾病、癌症和中枢神经系统损伤等健康问题。
此外，乙烯还是温室气体的一种，对地球的气候变化起着重要作用。
总结起来，乙烯是一种具有双键结构的有机化合物，其结构决定了它在化学反应中的活性和物理性质。
乙烯可以进行加成反应和聚合反应，并具有一些特殊的化学和物理性质。
然而，乙烯的不稳定性和对环境和健康的潜在危害需要我们在使用和处理乙烯时保持警惕。
(2024年)乙烯说课课件教学课件
2024/3/26
使用无水乙醇和浓硫酸，确保反应物的纯度和质量。
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实验操作注意事项和安全防护措施
• 在加热过程中要保持通风良好，避免浓硫酸蒸汽对呼吸道 的刺激。
2024/3/26
22
实验操作注意事项和安全防护措施
01
安全防护措施
2024/3/26
02
03
04
穿戴好实验服、护目镜和手套 等个人防护用品，避免药品飞
应用领域
乙丙橡胶具有优良的耐候性、耐臭氧性、耐化学腐蚀性和电绝缘性能，广泛应用于汽车部件、电线电缆、建筑材 料、石油化工等领域。如汽车轮胎内胎、电线电缆绝缘层、防水卷材等。
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05
实验室制备乙烯方法及注意事项
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实验室常见制备乙烯方法介绍
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乙醇消去法
化、资源化和无害化处理。
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加强科技创新
不断推动乙烯生产和废弃物处理技 术的创新，提高资源利用效率和废 弃物处理水平。
强化政策引导
制定和完善相关政策法规，鼓励和 引导企业加强乙烯资源的回收利用 和环境保护工作，促进可持续发展 。
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THANKS
感谢观看
2024/3/26
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通过加热乙醇和浓硫酸的混合物，使 乙醇发生消去反应生成乙烯。这是实 验室制备乙烯的常用方法之一。
石油裂解法
在高温和催化剂的作用下，使石油中 的长链烃裂解生成乙烯等短链烃。这 种方法适用于工业生产，但在实验室 中也可进行小规模的操作。
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实验操作注意事项和安全防护措施
实验操作注意事项
严格控制反应温度和时间，避免产生副产物和影响乙烯纯度。
《乙烯》说课稿（通用5篇）
《乙烯》说课稿（通用5篇）《乙烯》说课稿1我说课的题目是苏教版化学、必修二、专题三、第一单元《化石燃料与有机化合物》第二节石油的炼制乙烯，下面我将从教材分析、目标分析、教学过程、效果分析四个方面展开说课。
一、教材分析本节内容是继烷烃之后，向学生介绍不饱和烃和烯烃的概念，乙烯的分子结构、和乙烯的化学性质。
在乙烯的化学性质中，又介绍了另一种重要的有机反应类型——加成反应。
本节内容是学生在系统地学习了烷烃之后，已初步了解学习有机化学的方法的情况下学习的又一类烃，在教材中占据了重要的地位。
且本节内容所涉及到的乙烯是一种重要的化工原料和产品，在工农业生产、日常生活、能源、药物等方面都占有重要的地位。
通过乙烯的性质和用途的学习，可以进一步使学生认识到学习化学的重要性。
二、学习目标的确立依据新课程理念，本着对教材结构和内容的理解，结合学生的学习基础和认知特点，确定学习目标如下：知识与技能1、认识化石燃料与有机物的关系。
2、认识综合利用化石燃料在充分利用自然资源、防止污染、保障国民经济可持续发展等方面的意义。
3、了解乙烯的主要性质和应用，了解加成反应。
过程与方法1、运用实验探索法学习乙烯的性质。
2、联系生活实际学习乙烯的利用。
情感、态度、价值观引导学生关注人类面临的与化学相关的社会问题，如能源短缺、环境保护等，培养学生的社会责任感和参与意识。
三、学习重、难点分析基于我对本节教材价值的认识和学生的实际学习能力，将教学重点确定为：乙烯、乙炔的化学性质。
难点：乙烯、乙炔的加成反应原理。
《乙烯》说课稿2我今天说课的题目是高中化学必修2第三章第二节《乙烯》。
本次说课将从以下几方面展开：教材分析，说教法，说学法，教学流程，板书设计。
一教材分析本节内容是继烷烃之后，学生对不饱和烃的首次学习，通过代表物乙烯的学习，为今后不饱和烃的学习奠定基础。
另外，在本节内容中又首次接触到加成反应这一有机化学重要的反应类型。
因此，本节内容在整个有机化学学习中占据重要的地位。
乙烯的结构和性质课件
乙烯的物理性质
乙烯的物理状态
无色气体
乙烯在常温常压下为无色气体，具有特殊的甜味。
易燃
乙烯是一种易燃气体，遇到明火或高温容易发生燃烧。
乙烯的熔点、沸点和密度
熔点低
乙烯的熔点非常低，容易在低温 下由气态转变为液态。
沸点低
乙烯的沸点也相对较低，因此在常 温下容易挥发成气态。
密度小
乙烯的密度比空气稍小，所以在空 气中容易上升扩散。
与其他化合物的结构比较
与乙烷比较：乙烯比乙烷少两个 氢原子，多一个碳-碳双键，因 此乙烯的化学反应活性更高。
与乙炔比较：乙烯和乙炔都含有 碳-碳不饱和键，但乙烯是双键， 乙炔是三键，因此乙炔的化学反
应活性更高。
这些结构特点使得乙烯具有独特 的物理和化学性质，在生活和工
业生产中具有广泛的应用。
03
与氢的加成
在适当条件下，乙烯能够与氢发 生加成反应，生成乙烷。
与水的加成
乙烯能够与水在酸催化下发生加 成反应，生成乙醇。
乙烯的氧化反应
燃烧反应
乙烯能够完全燃烧生成二氧化碳和水。
环氧乙烷的形成
在特定条件下，乙烯可以与氧气发生环氧化反应， 生成环氧乙烷。
醇和醛的形成
乙烯可以通过氧化剂（如高锰酸钾、硝酸）氧化 成乙醛，进一步氧化成乙酸。
结构特点
乙烯分子中的两个碳原子 通过双键连接，每个碳原 子再与两个氢原子通过单 键连接。
空间构型
平面构型，由于双键的存 在，乙烯分子呈现出平面 形态。
乙烯的电子云分布和化学键
电子云分布
在乙烯分子中，电子云主要分布在双 键和单键周围，形成离域π键。
化学 键
双键由一个σ键和一个π键组成，σ键 是由两个碳原子的原子轨道头碰头重 叠形成，π键则是由两个碳原子的p轨 道肩并肩重叠形成。
《乙烯》精品课件
二、乙烯的结构
物质
乙烷
乙烯
结构简式
CH3－CH3
CH2＝CH2
键的类别
C—C
C=C
空间
2C和6H不在同 2C和4H在同一
各原子的位置 一平面上
平面上
乙烯分子中含有碳碳双键，在组成和结构上与只含碳碳 单键和碳氢键的烷烃有较大差异，因此在性质上也有很 多不同。碳碳双键使乙烯表现出较活泼的化学性质。
【典型例题】 例：下列关于乙烯和乙烷的说法中错误的是( C ) A．乙烯是不饱和结构，乙烷是饱和结构。 B．乙烯分子中的两个碳原子在同一条直线上，乙 烷分子中的两个碳原子也在同一条直线上。 C．乙烯分子中含有碳碳双键，乙烯比乙烷稳定。 D．乙烯分子为平面结构，乙烷分子为立体结构。
加成聚合反应，简称加聚反应。
【典型例题】 例：下列过程中发生了加成反应的是( B )
A．C2H4使酸性高锰酸钾溶液褪色 B．C2H4使溴的CCl4溶液褪色 C．C2H4燃烧生成二氧化碳和水 D．CH4和Cl2的混合气体在光照条件下逐渐褪色
【解析】A项，酸性高锰酸钾溶液与C2H4发生氧化反应； B项，C2H4与溴发生加成反应； C项，C2H4燃烧属于氧化反应； D项，属于取代反应。
《乙烯》
一、乙烯的物理性质
乙烯是一种无色，稍有气味的气体 密度比空气略小 难溶于水 用排水法收集
二、乙烯的结构
分子式 C2H4
结构式
H H C=C
H H
电子式 结构简式
H.. H.. H : C :: C : H CH2 = CH2
CH2 CH2
乙烯分子为平面结构，两个碳原子和 四个氢原子在同一平面上。分子中有 碳碳双键，碳原子的价键没有全部被 氢原子“饱和”。
化学初中乙烯教案模板
化学初中乙烯教案模板
一、教学目标：
1. 了解乙烯的基本性质和结构；
2. 掌握乙烯的制备方法；
3. 了解乙烯的用途。
二、教学重点：
1. 乙烯的结构和性质；
2. 乙烯的制备方法。
三、教学难点：
1. 乙烯与其他烃的区别；
2. 乙烯的化学性质。
四、教学内容：
1. 乙烯的基本性质和结构；
2. 乙烯的制备方法；
3. 乙烯的用途。
五、教学过程：
1. 乙烯的基本性质和结构：
（1）介绍乙烯的结构和分子式；
（2）讲解乙烯的物理性质，如密度、沸点、熔点等；
（3）讨论乙烯的化学性质，如燃烧特性、与氢氧化钠反应等。
2. 乙烯的制备方法：
（1）介绍乙烯的常见制备方法，如热解乙酸铵、蒸馏石油等；（2）讲解各种方法的原理和步骤，以及其优缺点。
3. 乙烯的用途：
（1）列举乙烯的常见用途，如制备聚氯乙烯、乙烯醇等；
（2）分析乙烯在生活和工业中的重要性。
六、教学反馈：
1. 设计乙烯结构式填空题，测试学生对乙烯结构的掌握程度；
2. 设计乙烯的实验操作题，考察学生对乙烯制备方法的理解和运用能力；
3. 听取学生的意见和建议，及时调整教学方法和策略。
七、课后作业：
1. 复习乙烯的结构和性质；
2. 搜集乙烯的相关实验操作方法；
3. 总结乙烯的用途和重要性。
八、教学反思：
1. 教学内容是否详细全面；
2. 学生在课堂上的表现和反馈；
3. 教学方法和策略是否灵活有效。
以上是化学初中乙烯教案模板范本，希望可以帮到您。
乙烯优质课ppt课件
乙烯分子结构特点乙烯分子式为C2H4，是最简单的烯烃。
乙烯分子为平面结构，所有原子在同一平面上。
乙烯分子中存在碳碳双键，是烯烃的官能团。
乙烯难溶于水，易溶于有机溶剂。
乙烯用途广泛，可用于合成塑料、橡胶、纤维等高分子化合物，也可用作植物生长调节剂和水果催熟剂等。
乙烯为无色、稍有气味的气体，密度比空气略小。
乙烯物理性质及用途乙烯易被氧化剂氧化，如高锰酸钾溶液、臭氧等。
氧化反应乙烯中的碳碳双键可与氢气、卤素单质等发生加成反应。
加成反应在特定条件下，乙烯可发生聚合反应生成聚乙烯等高分子化合物。
聚合反应乙烯分子中的α-氢原子比较活泼，可发生取代反应和消去反应等。
α-氢原子的反应乙烯化学性质分析原料选择与预处理过程原料选择通常采用石脑油、轻柴油等作为裂解原料，要求原料中烷烃含量高，环烷烃和芳烃含量低。
预处理过程原料需要经过预分馏、预加氢等预处理步骤，以去除杂质、调整烃类组成，提高裂解效率和产品质量。
裂解反应原理及条件控制裂解反应原理在高温（750-950℃）和极短停留时间（0.1-0.2秒）的条件下，原料中的大分子烃类发生断链和脱氢反应，生成小分子的烯烃和烷烃。
条件控制裂解温度、停留时间和原料组成是影响裂解效果的主要因素，需要精确控制以确保产品质量和收率。
产品分离纯化方法分离方法通过精馏、萃取、吸附等分离技术，将裂解气中的乙烯、丙烯等目标产品与甲烷、乙烷等轻组分以及重组分进行分离。
纯化方法采用催化加氢、精馏等技术，去除乙烯中的微量杂质，如乙炔、硫化物等，提高乙烯的纯度。
03采用辐射传热方式，具有结构简单、操作方便、投资少等优点，但热效率低、能耗高。
管式裂解炉采用辐射和对流传热相结合的方式，具有热效率高、能耗低等优点，但结构复杂、投资大。
梯台式裂解炉采用流化床技术，使原料在炉内均匀分布并快速裂解，具有热效率高、产品质量好等优点，但操作难度较大。
流化床裂解炉裂解炉类型及特点介绍关键设备结构和工作原理阐述裂解气压缩机用于将裂解气压缩至所需压力，以便进行后续分离和精制。
乙烯的结构与性质教案
（人教必修2）3.2《来自石油和煤的两种基本化工原料》教学设计第一课时乙烯的结构与性质课题：第二节（第1课时）《乙烯的结构与性质》课时 1 授课班级教学目的宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知1．通过书写乙烯的电子式、结构式，观察乙烯的结构模型，认识乙烯的结构特点，知道烯烃与烷烃在结构上的不同点。
2．通过实验探究乙烯的性质，体会有机物分子结构对性质的影响，学习化学对有机物进行研究的基本思路和方法，发展观察、多向思维、逻辑推理等能力。
3．通过阅读、观看图片、查阅资料等，认识乙烯及其衍生物在化工生产中的重要作用。
科学探究与创新意识1.通过实验分析、讨论，训练学生透过现象看本质的能力；2.通过比较、分析、归纳，使学生形成科学的思维方法，培养自学、想象能力科学态度与社会责任1.通过乙烯的结构与性质的关系，帮助学生树立辩证唯物主义的基本观点；2.通过对乙烯用途的教学，使学生认识到科学在人类社会进步中的作用；3.通过介绍我国乙烯工业的发展，对学生进行爱国主义教育。
教学重点乙烯的分子结构和化学性质，乙烯的实验室制法教学难点乙烯的分子结构教学过程教学步骤、内容教学方法【引入】右图为刚刚摘下不久的香蕉和成熟的香蕉，掺在一块放置几天的结果是香蕉已经全部变黄。
为什么刚刚摘取不久的青香蕉与较熟的香蕉保存在一块就都变黄了呢？这就是我们今天要学习的乙烯的功劳。
【板书】第二节来自石油和煤的两种基本化工原料――乙烯【讲解】我们常说煤是工业的粮食，石油是工业的血液，从煤和石油不仅可以得到多种常用燃料，而且可以从中获取大量的基本化工原料，乙烯就是一种重要的石油化工产品，也是重要的石油化工原料。
【思考与交流】体会它们(乙烯)作为基本化工原料的重要价值。
【板书】活动一、乙烯的来源与结构【提问】衡量一个国家化工产业发展水平的标志是什么?【板书】1、乙烯的来源及其在石油化工中的地位来源——石油及石油产品的分解乙烯的产量衡量一个国家的石油化工水平【讲解】乙烯是重要的化工原料。
乙烯专业知识讲座
C、催化氧化： 生成醛、酮、羧酸等
2、加成反应：
R2
R2
（1） 与氢气加成 CH CH H2 催化剂CH2 CH2
R1
R1
（2） 与卤素加成
Br
+ CH3CH CH2 Br2
CH3CH CH2 Br
（3）与H2O旳加成
+
+ CH3CH CH2 H2O
H
(CH3)2CHOH
（4） 与HX旳加成
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｆ
3、苯旳同系物旳化学性质
(1)取代反应：
浓硫酸
CH3 + 3HO --NO2 O2N
NO 2 CH3 + 3 H2O
NO 2
—CH3对苯环旳影响 三硝基甲苯 TNT 使取代反应更易进行
(2)加成反应
CH 3
CH3 Ni
+ 3H2 △
(3)氧化反应
甲基环己烷
⑴可燃性 ⑵可使酸性高锰酸钾褪色
+ HO－NO2
浓H2SO4 55℃~60℃
－NO2 + H2O
硝基苯：苦杏仁味旳无色油状液体，不溶于 水，密度比水大，有毒，是制造染料旳主要 原料。
C、磺化 （苯分子中旳H原子被磺酸基取代旳反应）
+ HO－SO3H 70℃~80℃
－SO3H + H2O
（苯磺酸）
3、加成反应
苯具有不饱和性，在一定条件下能和氢气发生加成 反应。
+ 3H2 Ni
HH
环己烷
H
√ H
HH
H
H H H
H H
H2 H2
H2
H2 H2
高中化学教案乙烯教材
高中化学教案乙烯教材
教学目标：
1. 了解乙烯的性质和结构；
2. 了解乙烯的制备方法和应用；
3. 认识乙烯对环境和健康的影响。
教学重点：
1. 乙烯的结构和性质；
2. 乙烯的制备方法和应用。
教学难点：
乙烯的环境和健康影响。
教学过程：
一、导入
请学生回顾一下碳的化学性质和族式、结构式的表示方法。
二、乙烯的结构和性质
1. 介绍乙烯的结构：C2H4，为无色气体，具有特殊的臭味。
2. 讲解乙烯的性质：乙烯是一种不饱和烃，较容易燃烧，与卤素发生加成反应等。
三、乙烯的制备方法和应用
1. 制备方法：乙烯可以通过蒸馏石油裂解产生。
2. 应用：乙烯是工业上重要的化工原料，用于生产乙烷、乙醇等化合物。
四、乙烯的环境和健康影响
1. 环境影响：乙烯可以污染空气，造成大气中有毒气体的增加。
2. 健康影响：乙烯的长期接触可能导致呼吸道、皮肤等方面的问题。
五、案例分析
讨论乙烯的应用领域和对环境的影响，引导学生思考如何减少乙烯对环境的影响。
六、课堂练习
出示相关习题，让学生巩固所学知识。
七、作业布置
布置作业，要求学生总结乙烯的结构、性质、制备方法和应用，并写出乙烯对环境和健康的影响。
教学反思：
通过本节课的学习，学生应该能够掌握乙烯的结构、性质、制备方法和应用，了解乙烯对环境和健康的影响，培养学生的环境保护意识和环境责任感。
“乙烯”说课稿——杨仲发
“乙烯”说课稿——杨仲发引言概述：本文将对“乙烯”进行详细的介绍和解析。
乙烯是一种重要的有机化合物，广泛应用于化工、塑料、橡胶等行业。
本文将从乙烯的定义、性质、制备方法、应用领域和环境影响等五个方面进行阐述。
一、乙烯的定义、性质和结构1.1 乙烯的定义：乙烯是一种无色、无味的气体，化学式为C2H4，是一种不饱和烃。
1.2 乙烯的性质：乙烯具有较低的沸点和熔点，燃烧时会产生明亮的火焰。
它具有良好的可燃性和可塑性，是一种重要的化工原料。
1.3 乙烯的结构：乙烯由两个碳原子和四个氢原子组成，分子结构呈现出双键的特征。
二、乙烯的制备方法2.1 石油裂解法：通过将石油原料加热至高温，使其分解产生乙烯。
2.2 乙烯脱氢法：通过将乙烷加热至高温，去除其中的氢原子，得到乙烯。
2.3 乙烯乙炔法：通过将乙炔与水反应，生成乙烯。
三、乙烯的应用领域3.1 化工行业：乙烯是合成各种化学品的重要原料，如乙烯醇、乙烯酸等。
3.2 塑料工业：乙烯是制造聚乙烯塑料的主要原料，聚乙烯广泛应用于包装、建筑、电子等领域。
3.3 橡胶工业：乙烯是合成合成橡胶的重要原料，如合成橡胶、乙烯丙烯橡胶等。
四、乙烯的环境影响4.1 空气污染：乙烯燃烧时会产生一氧化碳、二氧化碳等有害气体，对空气质量造成污染。
4.2 水体污染：乙烯在工业生产过程中可能会泄漏到水体中，对水质造成污染，对水生生物产生危害。
4.3 土壤污染：乙烯的生产和使用过程中可能会导致土壤污染，对农作物生长和土壤质量产生不利影响。
五、结语乙烯作为一种重要的有机化合物，在化工、塑料、橡胶等行业中有着广泛的应用。
然而，乙烯的生产和使用也会对环境造成一定的影响，因此需要加强对乙烯的生产过程和废弃物处理的管理，以减少对环境的负面影响。
通过本文的阐述，相信读者对乙烯有了更加全面的了解，对于乙烯的定义、性质、制备方法、应用领域和环境影响等方面有了更深入的认识。
乙烯作为一种重要的有机化合物，将继续在各个领域发挥重要作用，同时也需要我们共同关注和管理其环境影响，促进可持续发展。
《乙烯的结构和质》课件
乙烯的工业制备方法：石油裂解法、煤制油法、天然气制乙烯法等
乙烯的实验室制备方法：乙醇脱水法、乙炔法、乙醇酸脱氢法等
乙烯的生产原理：通过高温、高压、催化剂等条件，使烃类物质发生裂解反应，生成乙烯等低碳烃类物质
乙烯的制备方法和原理比较：不同制备方法的优缺点、适用范围、经济效益等方面的比较
乙烯生产设备：裂解炉、压缩机、冷凝器、分离器等
乙烯在药物包装中的应用：乙烯可以用于制造药物包装材料，如药瓶、药袋等。
乙烯在医疗设备中的应用：乙烯是一种常用的医疗设备材料，如医用塑料袋、输液器等。
医学领域：乙烯可用于制作医用塑料和医疗器械，如输液袋、注射器等。
农业领域：乙烯可作为植物生长调节剂，促进植物生长和发育。
工业领域：乙烯可用于制造塑料、橡胶、涂料等，还可作为燃料添加剂。
注意事项：在储存过程中，应定期检查储存容器的密封性和压力情况，及时发现并处理潜在的安全隐患。同时，应严格遵守相关操作规程，确保人员和设备的安全。
运输方式：乙烯通常采用管道运输，也可以通过火车或汽车进行运输。安全要求：乙烯是一种易燃易爆的气体，因此需要采取严格的安全措施。在运输过程中，需要使用专用的乙烯运输车，并配备相应的安全设备和应急措施。同时，在储存和运输过程中，需要保持温度和压力的稳定，以避免发生泄漏和爆炸等事故。注意事项：在运输和储存乙烯时，需要注意以下几点。首先，需要选择合适的运输方式和储存设备，并确保其符合相关标准和规定。其次，需要定期检查和维护设备，以确保其正常运行和安全使用。最后，需要遵守相关的安全操作规程，避免发生意外事故。应急措施：在发生乙烯泄漏或爆炸等事故时，需要采取相应的应急措施。首先，需要立即切断泄漏源，并使用专业的吸附材料或吸收剂来处理泄漏的乙烯。同时，需要疏散周围的人员，并采取相应的防护措施。如果发生火灾或爆炸等事故，需要及时报警并采取相应的灭火措施。 以上是关于乙烯的运输方式和安全要求的内容介绍。在制作PPT课件时，可以根据具体需要添加相应的图片、表格和数据等辅助材料来更好地说明相关内容。以上是关于乙烯的运输方式和安全要求的内容介绍。在制作PPT课件时，可以根据具体需要添加相应的图片、表格和数据等辅助材料来更好地说明相关内容。
第7章 第2节 乙烯的结构和性质(讲义)优
高中化学教师授课讲义学生姓名：班级：老师 : 刘老师上课日期：上课时间：课次：第二节乙烯与有机高分子材料（讲义）优（第一课时：乙烯的结构与性质）【学习目标】1．通过阅读思考、观察分析，认识乙烯的结构模型，能正确书写乙烯的电子式、结构式，熟悉乙烯的结构特点，知道烯烃与烷烃在结构上的异同点。
2．通过实验探究、讨论交流，掌握乙烯的性质，理解加成反应的概念，有机物分子结构对性质的影响，体会利用多向思维思想研究有机物的基本思路和方法，培养逻辑推理、实验探究等关键能力。
3．通过阅读、观看图片、查阅资料等，认识乙烯及其衍生物在化工生产及生活中的重要作用。
【学习重点】乙烯的分子结构和化学性质【学习难点】乙烯结构与性质的关系【自主学习】1.烃是只由C、H两种元素组成的化合物，烷烃分子中，碳原子之间都以碳碳单键结合成链状，碳原子的剩余价键均与氢原子结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”。
烷烃的通式为C n H2n＋2(n≥1且n为整数) 。
2.烷烃的空间结构中，碳原子(大于等于3时)不在一条直线上，直链烷烃中的碳原子空间构型是折线形或锯齿状。
新知预习：1．乙烯的组成与结构表示方法，请完成下表内容：分子式电子式结构式结构简式分子模型球棍模型比例模型C 2H4CH2===CH22．不饱和烃是指碳原子所结合的氢原子数少于饱和烃的氢原子数的碳氢化合物，如烯烃等，乙烯是最简单的烯烃。
3.加成反应是有机物分子中的双键(或三键)两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
【同步学习】情景导入：香蕉经销商的烦恼——熟透的香蕉很好吃，但是不方便运输。
香蕉需要在快成熟的时候采摘、运输。
那么，到达目的地时，如何使香蕉成熟？运输途中如何防止香蕉提前成熟呢？经销商常用“乙烯利”催熟香蕉，在运输过程中放一些浸透高锰酸钾溶液的硅藻土在容器中防止香蕉提前成熟。
你知道这是什么原因吗？活动一、乙烯的来源和不饱和烃1.阅读思考：阅读教材P66页内容、查阅资料，思考衡量一个国家的工业化水平的标准是什么？乙烯的来源有哪些？【温馨提示】（1）衡量一个国家的工业化水平的标准有三个方面：①钢铁工业；②汽车工业；③乙烯的产量。
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。
除去该反应产生的杂质气体应将制得的气体通过盛有
溶液的洗气瓶，反应的方程式为
。
7、用一种试剂鉴别乙烷、乙烯，并说明现象。
8、要获得CH3CH2Cl有两种方法， 方法一：CH3CH3和Cl2取代， 方法二：CH2=CH2和HCl加成， 讨论哪种方法好？为什么？
9、既可以用来鉴别乙烷与乙烯，又可以用来除去乙
称为烯烃。
乙烯是最简单的烯烃。
二、乙烯的制法(观看视频录像）
1、实验室制法 2、工业制法
三、乙烯的性质
乙烯的物理性质：
常温下为无色、无味的气体，比空气轻，难溶于水
乙烯的化学性质：
1产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分；火焰明 亮是碳微粒受灼热而发光）
5、下列变化属于加成反应的是（BD）
A.乙烯通入酸性高锰酸钾溶液
B.乙烯通入溴水
C.乙醇与浓硫酸共热
D.乙烯与氯化氢在一定条件下反应
6、实验室制取乙烯的方程式为
。
酒精和浓硫酸的体积比为 ，混合时应将 倒
入 中，反应中浓硫酸的作用为 和 。加热时
间过长混合液往往会变黑，这是因为 ，该反应
的化学反应方程式为
完成： CH2==CH2+H—H → CH2==CH2+H—X→ CH2==CH2+H—OH→
3、乙烯的加聚反应
由不饱和的相对分子质量小的化合物分子结 合成相对分子质量大的化合物分子，这样的聚 合反应同时也是加成反应，所以这种聚合反应 又叫加成聚合反应，简称加聚反应。
催化剂
单体
聚乙烯
聚 链节 合
烷中乙烯以得到纯净乙烷的方法是 ( B )
A．通过足量的NaOH溶液 B．通过足量的溴水 C．在Ni催化、加热条件下通入H2 D．通过足量的KMnO4酸性溶液
①使用溴水
②使用高锰酸钾酸性溶液
3、下列关于乙烯的说法中正确的是 （ D ） A.乙烯只与O2发生氧化反应 B.乙烯即可用排水法收集，也可用向下排空气
法收集 C.乙烯可与NaOH溶液反应 D.乙烯可与高锰酸钾发生氧化反应 4、关于实验室制备乙烯的实验，下列说法正确 的是（ C ） A.反应物是乙醇和过量的3mol·L－1硫酸的混合 液 B.温度计插入反应液液面以下，以便控制温度 在140℃ C.反应容器（烧瓶）中应加入少许碎瓷片 D.反应完毕先熄灭酒精灯再从水中取出导管
HH HH
H-C-C-H
HH
CH2=CH2
CH3-CH3
分子内各原子 2个碳原子和4个 2个碳原子和6
的相对位置 氢原子在
个氢原子不在同
同一平面上
一平面 上
不饱和烃： 把分子里含有碳碳双键或碳碳三键，
碳原子所结合的氢原子少于饱和链烃里 的氢原子数，这样的烃叫做不饱和烃。
烯烃： 链烃分子里含有碳碳双键的不饱和烃
乙烯的结构与性质
一、乙烯的分子结构
乙烷的模型
分子式 电子式
C2H4
C2H6
结构式
结构简式
分子内各原 子的相对位 置
2个碳原子和4 个氢原子在
上
2个碳原子和6 个氢原子在
上
分子式
C2H4
C2H6
电子式 结构式 结构简式
H.. H.. H:C::C:H
HH
H-C=C-H
H.. .H. H:C..:C..:H
度
练习：写出用丙烯合成聚丙烯的化学反应式
催化剂
nCH2=CH-CH3
[ CH2-CH ]n
丙烯
CH3
乙烯与甲烷的性质比较
氧化反应 取代反应 加成反应 加聚反应 与KMnO4 （H+）反应
甲烷
乙烯
乙烯的用途: ①有机化工原料
②植物生长调节剂，催熟剂
练习：
1、通常情况下，乙烯是无色的稍有香甜气味的
[活动与探究]观察并记录下列实验现象，实验事实说明 乙烯有什么性质？
实验2：把乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液中。 实验3：把乙烯气体通溴的四氯化碳溶液中。
实验2 实验3
实验现象
可使酸性高锰酸钾褪色 溴的红棕色很快褪去
2、乙烯的加成反应
有机物分子中双键（或三键）两端的碳原 子与其他原子或原子团直接结合生成新的化 合物的反应，叫做加成反应.
气体，但实验室制得的乙烯常有刺激性气味，
这是因为乙烯中含有（B ）
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.乙醚
D.乙醇
2、关于乙烯的分子结构的描述错误的是（ C）
A.双键键长小于乙烷中碳碳单键键长
B.分子里所有原子都在同一平面上
C.双键键能是乙烷中碳碳单键键能的2倍
D.双键中有一个键较易断裂，碳氢键之间的键
角约为120°