十二月份音乐教学反思
十二月教学反思
十二月教学反思胡红时间在不知不觉中流走，一转眼一个学期就要结束了，回首过去存在着很多的不足，这也许是一个刚从事教育工作者必须要经历的。
在过去的教学工作中有失也有得，要想成为一个成功的教育者就得不断的总结，总结自己教学的得失，再来改进自己的教学方法，使自己成为学校的教学能手。
接下来我将对我过去的教学进行总结：一、认真备好课，既备学生又备教材。
根据教材内容及学生的实际，设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，写好教学后记，并认真整理每一章节的知识要点，为学生归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。
我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
我认为学生积极参与，教学才能取得较好的效果，所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。
在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。
同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，征求他们的意见，改进教学工作。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次。
作业是学生对所学知识巩固的过程。
为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，并分析、记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。
幼儿园大班语言十二月歌教案反思
幼儿园大班语言十二月歌教案反思教案标题：幼儿园大班语言十二月歌教案反思教案目标：1. 帮助幼儿学习并掌握十二月的相关词汇和表达方式。
2. 培养幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐感觉和节奏感。
教学准备：1. 十二月相关的图片、卡片或道具。
2. 适合幼儿园大班的十二月主题歌曲。
3. 音乐播放设备。
教学步骤：1. 创设情境：介绍十二月的特点和活动，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 引入歌曲：播放十二月主题歌曲，让幼儿先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌曲欣赏：再次播放歌曲，引导幼儿跟随歌曲的节奏摆动身体，感受歌曲的动感。
4. 歌曲学唱：逐句教唱歌曲的歌词，帮助幼儿理解歌曲的意义和表达方式。
5. 歌曲表演：分组让幼儿进行小组表演，展示他们对歌曲的理解和表达能力。
6. 词汇拓展：通过图片、卡片或道具，教授与十二月相关的词汇，帮助幼儿扩展词汇量。
7. 词汇运用：利用游戏或活动形式，让幼儿运用所学词汇进行口语表达或书面练习。
8. 反思讨论：与幼儿一起回顾整个教学过程，让他们分享对歌曲和词汇学习的感受和体会。
教案反思：1. 教学目标是否清晰明确？是否能够帮助幼儿达到语言和音乐方面的发展目标？2. 教学准备是否充分？是否能够激发幼儿的学习兴趣和参与度？3. 教学步骤是否合理有序？是否能够引导幼儿逐步学习和运用所学知识？4. 教学方法是否多样化？是否能够满足不同幼儿的学习需求和兴趣？5. 教学评价是否有效？是否能够及时发现幼儿的学习成果和问题，进行个别指导和反馈？通过对教案的反思，可以不断改进和完善教学内容和方法，提高教学效果，使幼儿能够更好地学习和发展。
幼儿园十二月份教学心得体会
幼儿园十二月份教学心得体会幼儿园是一个培养孩子多方面素质和发展潜能的重要场所。
在我担任幼儿园教师期间，我积极参与并组织了许多教学活动。
下面是我在十二月份教学中的心得体会，希望对其他教师和家长有所启发和帮助。
一、创设适宜的教学环境教学环境是影响孩子学习和发展的关键因素之一。
在十二月份，我注重布置教室和周围场所，营造温馨、愉悦而有利于学习的氛围。
我通过装饰圣诞树、贴上色彩鲜艳的装饰物、悬挂彩色灯饰等方式，给孩子们带来欢乐的圣诞节氛围。
同时，我也合理安排了各种活动区域，如角色扮演区、艺术区、阅读角等，让孩子们在自由探索的同时也能学到更多知识。
二、注重情感教育幼儿园是培养孩子情感和社交技能的重要阶段。
在教学中，我注重培养孩子们的团队合作精神和互助意识。
例如，我组织了一次圣诞主题的团队游戏，让孩子们分为几个小组，通过合作完成各种任务和挑战。
这样的活动不仅可以培养孩子们的团队意识，还能增强他们的沟通能力和解决问题的能力。
三、注重艺术教育艺术教育在幼儿园教学中占据重要的位置。
在十二月份，我注重培养孩子们的艺术兴趣和创造力。
我组织了一次圣诞主题的美术创作活动，让孩子们用手工纸、颜料等材料制作圣诞卡片和装饰品。
孩子们在制作的过程中不仅锻炼了手部协调能力，还培养了审美和创造能力。
四、培养孩子的阅读兴趣阅读是提高幼儿语言表达和思维能力的重要方式。
在教学中，我注重培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
我为孩子们准备了丰富多样的绘本和图书，并组织了一些阅读活动，如绘本分享会、故事角色扮演等。
通过这些活动，孩子们对阅读产生了浓厚的兴趣，他们愿意主动去参与和借阅图书，在不知不觉中提高了阅读能力。
五、注重身体素质培养身体素质培养是幼儿园教育的重要内容。
在教学中，我注重培养孩子的运动能力和协调能力。
我组织了一些室内外的体育活动，如大力士比赛、小球游戏等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，还培养了他们的合作精神和竞争意识。
总之，在十二月份的教学中，我注重培养孩子的多方面素质和潜能。
幼儿园12月教学反思(通用多篇)
幼儿园12月教学反思（通用多篇）幼儿园12月教育反思（通用4篇）作为一名到岗不久的人民教师，讲堂教育是重要的使命之一，凭借教育反思可以快速前进咱们的教育才能，那么应当如何写教育反思呢？下面小编精心收拾的幼儿园12月教育反思，仅供参考，咱们一同来看看吧。
幼儿园12月教育反思1逐渐转冷的十二月里，咱们并没有让丝丝寒意融化了热心与生机，在教师和孩子的共同尽力下，咱们度过了充分又美丽的一月：这个月咱们打开了《运动身体》和《高高兴兴》两个主题活动。
在主题《运动身体》中，咱们使用故事、儿歌、歌曲、游戏等办法让幼儿知道运动对身体的优点，在区域活动中，咱们为幼儿供给火柴棒、橡皮泥、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿态、动作；还为幼儿供给螺帽、螺栓，供幼儿拼装，前进幼儿手部动作的灵活性；在户外活动时咱们为幼儿供给多种小型运动器械供幼儿运动，还预备了较多数量的皮球，和幼儿一同打开球类游戏；别的咱们还举行了班级运动会，孩子们从运动会比赛项目的选定、比赛规则的拟定、奖牌的规划等全程参与，让这个活动举行得很是满意，孩子们的才能也在很大程度上得到了前进。
在主题《高高兴兴》中，咱们打开听故事、玩玩具、迎新年、做贺卡等活动，激起幼儿对喜、怒、哀、乐等片面心境的体会。
从中孩子们感触到高兴和欢笑，并测验用多种办法表达自己的心境，自动地在活动中感触、体会、分辩自己的活跃心境和消极心境，建构健康的品格。
如活动《菲菲气愤了》，让孩子知道气愤是一种正常的心境体现，可是遇到不高兴的事要测验自我调节；《小仙女的云》又让孩子知道高兴的孩子能找到更多的朋友。
在日常日子方面，咱们依据气候的改动，及时打开了旨在前进幼儿的日子自理才能的系列活动。
首要结合午睡等日子环节，强化幼儿穿衣服、拉拉练、穿裤子等；接着针对单个才能较差的幼儿与家长联络家乡共同尽力协助他们较快取得前进；最终，结合小红花评比，前进幼儿的学习活跃性。
经过尽力，现在孩子们的自理才能有了很大的前进，既减轻了教师的担负，也减少了受凉抱病的危险，更重要的是让孩子们自己有了前进。
12月教学反思(5篇材料)[修改版]
![12月教学反思(5篇材料)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/489266d3a5e9856a571260a4.png)
第一篇：12月教学反思前一周进行了最后的期末教研活动，在教研活动中看到了大概本次期末考试的题型，其中有一道10分题是专门考察26个英文字母的百花顺序的。
看到这里，心里咯噔了一下，并不是自己教学失误，没有进行这方面的教学。
在字母教学中，每次也按照课标要求进行了讲解，但是没有进行这方面的训练，无法探知学生掌握情况。
于是，第二天回到学校，每次课都抽出10分钟的`时间专门再进行字母顺序的复习，同时让那个学生回家练习按照笔画顺序抄写。
尤其是易错字母的复习，课堂上随机提问，也是部分同学清楚，许多学生都是模棱两可的回答，总之就是不清楚。
后来经过复习后再检测，发现学生掌握的情况还是不错的。
所以，我以后要多看看试题，让学生能够接触到各种各样的题型，这样子，以后，在时间紧张的情况下，即使突击复习，在学生拥有扎实的基础地前提下，也能够在有限的复习时间内取得良好的复习结果。
总之，我深深地认识到作为英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，固步自封，孩子的学习成果也肯定不尽如人意。
【12月教学反思】相关文章：1.《教学反思》教学反思2.《音乐教学反思》教学反思3.《美术教学反思》教学反思4.《角的反思》教学反思5.《对美术教学的反思》教学反思6.生字教学教学反思7.教学《赶海》教学反思8.《反思反思》教学反思范文9.教学反思第二篇：12月教学反思12月教学反思5个3加3个3等于8个3————12月份教学反思在平时的教学实践中，我发现学生容易将“几个几”与“几的几倍”混淆，所以在教学内容的编排上，我将“几个几”与“倍的关系”分开教学，“倍的关系”将在第二教时出现，这样便于学生感知乘法分配律。
在教学过程的设计上，分为两大环节：一、创设情境，探究问题。
第一环节是感知和发现规律，是重点也是难点。
乘法分配律不是单一的乘法运算，还涉及到加法的运算，所以对于乘法分配律，学生往往感到难以理解和掌握。
10年9-12月音乐教学反思
10年9-12月音乐教学反思第一篇：10年9-12月音乐教学反思六年级上《猜调》教学反思音乐教学是引导学生审美感知和审美发现的过程，在《猜调》这一课中，我紧紧抓住音乐的本身特点，围绕一系列审美活动----感受《猜调》、歌唱《猜调》、表现《猜调》，引导学生在听中感受音乐、理解音乐并表现音乐，取得了较好的教学效果。
主要感受有：1、在审美中发展内心听觉。
新课程标准提出：音乐是听觉的艺术，在感受《猜调》之前，我先用一段云南舞蹈来引导学生走进云南，利用多媒体来展示云南的美丽画面，让学生更多的从视觉上去感受云南的美丽，然后我通过引导和启发，让学生在一次次的听赏中感受到音乐的内涵，感受到歌曲的风格特点。
2、在审美中学唱歌曲。
音乐教学应给学生完整的音乐形象，在学唱歌曲的教学环节中，我通过让学生欣赏不同的唱法，不用的演唱形式，感受分析歌曲的风格和情绪，使学生在美的享受中学习歌曲，进而加深对歌曲的印象。
3、在创编中丰富情感体验。
音乐教育的核心是审美教育，在创编教学环节中，我引导学生在体验歌曲的情绪意境中，激发学生运用多种形式积极创编表演，从而使学生在表演中进一步丰富情感体验，提高对音乐的表现力。
不足之处:1、有些语言衔接的不够好，语言感染力不够，今后应在此方面多下功夫，争取能用生动的充满激情的语言来吸引学生。
2、教学环节中虽然设计了打击乐这段，但是大部分学生没有体验到打击乐的乐趣，今后应该让大部分学生参与进来，体验音乐的快乐。
在今后的教学中，我将继续努力，充分利用多媒体教学手段提高教学质量，使自己的教学水平再上一个新台阶。
2010年9月七上《雪绒花》教学反思音乐教学的目标主要有两个，一是培养一定的音乐技巧，二是培养学生欣赏音乐的能力。
如何把这两个目标同时融如到音乐教学中，是教师必须在教学结构设计中加以考虑的问题。
在教学结构设计中，要给学生体验音乐美，感受音乐技巧，使欣赏体验与技能的获得融为一体。
本课较好地实现了两者的统一。
2024年12月二年级音乐教学工作总结
2024年12月二年级音乐教学工作总结尊敬的领导、家长和同事们：大家好！我是某某学校二年级的音乐老师，今天我给大家分享一下2024年12月份我所负责的二年级音乐教学工作总结。
一、工作回顾在过去的一个月里，我主要通过多种教学方式，开展了丰富多彩的音乐教学活动。
具体包括以下几个方面：1. 轻松愉快的音乐游戏：为了培养学生对音乐的兴趣，我通过音乐游戏的形式引导学生感受音乐的节奏与旋律，锻炼他们的音乐表达能力。
2. 唱歌训练：我在课堂上带领学生学习了多首儿童歌曲，通过反复练习和指导，使学生的歌唱能力得到了提高，也培养了他们与他人合作的能力。
3. 乐器演奏：在音乐课上，我通过引导学生使用简单的乐器，如手拍、击鼓等，让他们体验到乐器的魅力，并培养了他们的节奏感。
4. 音乐欣赏：我带领学生欣赏了一些优秀的音乐作品，如古典音乐、民族音乐等，通过解说和讨论，让学生了解不同类型音乐的风格和特点。
二、取得成绩通过这一个月的努力，我观察到学生的音乐兴趣明显增加，他们对音乐的热情更高，表达能力也有了明显的提升。
同时，他们在唱歌训练和乐器演奏方面也取得了一定的进步。
三、存在的问题和思考在开展音乐教学的过程中，我也发现了一些问题，需要思考和解决：1. 学生的听力能力有待提高：部分学生在音乐欣赏环节中，对音乐的听力理解能力不够，需要进一步引导和训练。
2. 学生的合作意识有待培养：在团队乐器演奏的过程中，个别学生表现出较强的个人主义，对合作意识缺乏理解，需要进行更多的团队合作训练。
四、下一步工作计划针对上述问题，我将采取以下措施：1. 提高学生的听力能力：在教学中加入更多的音乐欣赏环节，引导学生积极参与，培养他们对音乐的感知和理解能力。
2. 培养学生的合作意识：加强团队合作的训练，引导学生理解合作的重要性，鼓励他们主动与他人合作，共同完成乐器演奏任务。
3. 拓宽音乐教育内容：在音乐课上引入更多元化的音乐教育资源，如舞蹈教学、声乐训练等，丰富学生的音乐体验。
十二月教学反思
十二月教学反思第一篇：十二月教学反思音乐课堂之所想一个学期已经过去，回顾前一时期的音乐课教学，下面两个方面体会较深。
学习教学大纲，明确教学目的。
作为音乐教师，首先应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。
为了实现这一目标，在教学中，要引导学生对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
因此在音乐课起始课上，我就从下列几个方面对学生进行教育、强调：1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。
欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感。
第二篇：十二月教学反思十二月教学反思胡红时间在不知不觉中流走，一转眼一个学期就要结束了，回首过去存在着很多的不足，这也许是一个刚从事教育工作者必须要经历的。
在过去的教学工作中有失也有得，要想成为一个成功的教育者就得不断的总结，总结自己教学的得失，再来改进自己的教学方法，使自己成为学校的教学能手。
接下来我将对我过去的教学进行总结：一、认真备好课，既备学生又备教材。
根据教材内容及学生的实际，设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，写好教学后记，并认真整理每一章节的知识要点，为学生归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。
我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
幼儿园12月大班教学心得
幼儿园12月大班教学心得12月份是幼儿园大班学习和成长的关键阶段。
在这个月份里，我结合幼儿的年龄特点和学习需求，制定了丰富多样的教学活动，以促进他们的全面发展。
以下是我在12月份大班教学中的心得体会。
首先，在语言表达方面，我注重培养幼儿的听说能力。
每天我都会组织一些形式多样的听说练习，比如游戏环节、角色扮演和小组活动。
通过这些活动，幼儿能够锻炼自己的口语表达能力，提高语言表达的准确性和流利度。
同时，我也鼓励幼儿主动提问，并倾听他们的想法和意见，以激发他们的思维和表达能力。
其次，在认知发展方面，我注重培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
我设计了一些富有启发性的游戏和活动，帮助幼儿学会观察和思考。
比如，在观察环节中，我会让幼儿观察不同的物品，然后提出相关问题，让幼儿用自己的思维去解决。
这不仅能够培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，还能够激发他们对新事物的好奇心和探索欲望。
再次，在数学启蒙方面，我注重培养幼儿的数数和量的概念。
我通过一些有趣的数学游戏和实践活动来帮助幼儿理解数字的意义和数量关系。
比如，在餐厅环节中，我会让幼儿自己数餐具的数量，并进行简单的比较。
这样的实践活动既能够锻炼幼儿的数数能力，又能够帮助他们理解数量的概念。
此外，在艺术表现方面，我注重培养幼儿的绘画、手工制作和音乐表达能力。
我通过提供各种材料和工具，引导幼儿进行自由绘画和手工制作，培养幼儿的创造力和想象力。
同时，我也引导幼儿唱歌、跳舞和演奏乐器，锻炼幼儿的音乐表达能力。
这些艺术活动既能够培养幼儿的审美情趣，又能够促进他们身心的发展。
最后，在生活习惯养成方面，我注重培养幼儿的自理能力和社会交往能力。
我鼓励幼儿自己穿脱衣服、整理书包和洗手等，培养他们的自理能力。
同时，我也组织一些小组活动和角色扮演，让幼儿学会与他人合作和分享，培养他们的社会交往能力。
这样的活动可以让幼儿逐渐形成良好的生活习惯和行为规范。
总结起来，12月大班教学的目标是全面发展幼儿各个方面的能力。
幼儿园教研反思十二月(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间又到了年末，回顾这一年的工作，我深感收获颇丰，同时也意识到自己在教学和教研方面还存在诸多不足。
在此，我对十二月份的幼儿园教研活动进行反思，以期在今后的工作中不断提升自己，为幼儿的成长提供更优质的教育。
一、教研活动回顾1. 教研主题：本月教研主题为“幼儿自主学习能力的培养”。
2. 教研内容：通过观看教学视频、研讨教学案例、分享教学经验等方式，探讨如何有效培养幼儿的自主学习能力。
3. 参与人员：全体教师及园长。
4. 教研成果：（1）提高了教师对幼儿自主学习能力培养的认识，明确了培养目标。
（2）分享了多种培养幼儿自主学习能力的方法和策略。
（3）形成了较为完善的自主学习能力培养方案。
二、反思与总结1. 教研主题选择本月教研主题“幼儿自主学习能力的培养”具有较高的现实意义。
在当今社会，自主学习能力已成为评价个体综合素质的重要指标。
通过本次教研活动，我们认识到培养幼儿自主学习能力的重要性，为今后的教学工作指明了方向。
2. 教研内容丰富本次教研活动内容丰富，形式多样。
通过观看教学视频、研讨教学案例、分享教学经验等方式，使教师们在轻松愉快的氛围中学习了新的教学理念和方法，提高了自身教育教学水平。
3. 教研成果显著本次教研活动取得了显著的成果。
教师们对幼儿自主学习能力培养有了更深入的认识，形成了较为完善的自主学习能力培养方案。
这些成果将为今后的教学工作提供有力支持。
4. 存在的问题（1）部分教师对自主学习能力的理解不够深入，在实际教学中未能有效运用。
（2）教研活动开展过程中，个别教师参与度不高，影响了教研效果。
（3）教研活动形式较为单一，缺乏创新。
三、改进措施1. 加强自主学习能力培养的理论学习，提高教师对自主学习能力的认识。
2. 鼓励教师积极参与教研活动，分享教学经验，共同提高。
3. 创新教研活动形式，丰富教研内容，提高教研活动的趣味性和实效性。
4. 加强对教研活动的宣传和推广，提高全体教师对教研活动的重视程度。
幼儿园12月教学反思通用
幼儿园12月教学反思通用一、教学目标的设计和引导在幼儿园12月的教学中，我秉持着培养孩子综合发展的原则，针对幼儿的认知、语言、社交、运动等方面进行了合理的设计和引导。
在认知方面，我注重培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力，通过观察和实践活动，让幼儿自主探索和解决问题。
在语言方面，我注重幼儿的口语表达和听力理解能力的培养，通过游戏、歌谣、故事等形式，提升幼儿的语言表达能力。
在社交方面，我注重培养幼儿的合作和沟通能力，通过团队游戏、合作活动，让幼儿学会与他人合作，并尊重彼此。
在运动方面，我注重幼儿的肢体协调和体能发展，通过室内外运动活动，促进幼儿的身体发展和健康成长。
二、教学方法的运用和效果评价在教学过程中，我灵活运用了多种教学方法，如启发式教学、情境教学和探究式教学等。
启发式教学通过提出问题激发幼儿思考和发现问题的解决方法，激发了幼儿的学习兴趣和主动性。
情境教学通过营造情境和场景，让幼儿亲身参与，体验学习过程，增加了教学的趣味性和可感性。
探究式教学则注重培养幼儿的探索和实践能力，通过观察、实验等方式，让幼儿主动参与并探索问题的解决过程。
这些教学方法的运用，有效激发了幼儿的学习兴趣和动力，提升了他们的学习效果。
通过观察和评估，我发现幼儿在认知、语言、社交和运动等方面都有了明显的进步。
他们不仅能够主动思考问题，解决问题，还能够与他人进行交流和合作。
在运动方面，幼儿的身体协调和柔韧性也得到了很好的发展。
三、教材选择和改进在教材选择方面，我注重以幼儿自身的经验和兴趣为依托，选择与幼儿年龄和发展需求相匹配的教材。
同时，我也充分利用幼儿园的教育资源，如图书馆、游戏室和操场等，让幼儿能够进行多元化的学习和活动。
在教材改进方面，我注重对教材的创新和更新。
通过对教材内容的调整和扩充，使之与时俱进，贴近幼儿的实际生活和学习需求。
例如，在故事教学中，我选择了一些富有教育意义的故事，既能够引导幼儿学习道德规范，又能够满足他们的阅读兴趣。
大班十二月份教学心得
大班十二月份教学心得大班十二月份教学心得7篇为了记录自己的教学活动感想，作为老师，应当书写自己的教学活动心得体会。
那么,究竟应如何写心得体会呢?下面是我为大家整理的大班十二月份教学心得7篇，欢迎阅读与保藏。
大班十二月份教学心得【篇1】本学期来，我以活动嬉戏的形式来关心幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手进展幼儿的语言表达的力量。
在此，由于我的教学方法是有限的，平常，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后渐渐累积阅历，把我的教学方法有所改进提高。
紧急的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方面学问，还是有进步的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更详细，现将本学期的语言课程总结如下：一加强语言的基础训练。
本学期，为了培育幼儿语言表达，首先我从最基础的学问入手，让他们仔细倾听别人说的话，怎样学会说一般话;再跟师协作回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，回答中口齿清楚、语言和声调精确;随后在鼓舞他们相互学习说一般话。
二;培育幼儿口头表达力量。
在本学期的学习生活中，我时常多与同学活动在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清晰，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要仔细听，不随便打断别人的话。
在平常的语言教学中，我特殊重视幼儿的语言力量的培育，把平常学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固，已怕幼儿的遗忘。
为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平常用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展现，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地叙述老师教过的故事，随后在相互评论。
通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小伴侣都能在众人面前展现自我。
总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小伴侣从小养成文明流畅的语言，师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同沟通，才能使幼儿的语言表达步步上升。
幼儿园12月教学反思（通用6篇）
幼儿园12月教学反思幼儿园12月教学反思（通用6篇）作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园12月教学反思（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这节公开课，我是想要探索如何进行活动课的教学，并希望与同行们互相探讨，共同解决长久以来在综合性学习方面存在的困惑。
我主要尝试了以下三点：第一，创建激发学生兴趣的教学模式。
针对以往在综合性学习过程中，学生兴趣不大、置身事外的现象，把教学的起点定位在学生现实的学习状态上。
为了激起学生浓厚的自主探究兴趣，我对本单元的教材进行了再处理。
结合我校学生实际，变“漫游语文世界”为“走近孔子”，目标直指《论语》及孔子，有的放矢。
活动准备阶段，以公开课为契机，鼓励学生勇于展示，为集体和个人增光，把局限于课堂的时间和空间扩大到课堂之外，变被动的完成学习任务为积极主动的参与。
第二，倡导合作、探究的学习方式。
组织学生通过合作、探究的方式有效地去解决问题，体会合作的成功与分享的喜悦。
在活动目标的设置上，突出强调小组的核心凝聚力，有意识的引导学生养成合作、探究的学习习惯，努力使学生形成一种对知识主动探究并重视解决实际问题的积极的学习方式。
第三，注重学生的主体性，让课堂真正“活动”起来。
课堂上教师的的作用应该是“抛砖引玉”，一堂课的最终目的不是展示教师，而是让学生学到知识，掌握方法，领悟道理，受到熏陶感染，并能够自由地享受学习之乐。
这节课，教师只在开始上课时激情导入，结束时总结并指导作业，中间部分只是随机点评和补充，其余的时间都交给小组代表做汇报发言。
但是，课堂最后生成的效果并非完全如我课前预设的那样。
首先，表现在时间和节奏的把握上。
前期的组织过程有点疲沓，小组代表人数偏多，有部分资料重复的现象未加以调控。
因而最后教学用时不够，没有进行活动评价和小结，巩固练习的部分处理也太快。
12月音乐教师个人总结
12月音乐教师个人总结1500字作为一名音乐教师，我在过去的12个月里经历了许多成长和挑战。
通过反思和总结这些经历，我希望能够进一步提高自己的教学水平，并为未来的发展做出计划。
首先，我认为我在教学方法和技巧方面取得了一些进步。
我不再仅仅通过讲解理论知识来教导学生，而是更注重实践和互动。
我经常选择一些有趣的教学活动和游戏来增加学生的参与度，并通过实践让他们深入理解音乐的概念和技巧。
这种方法不仅让学生更加享受学习音乐的过程，还提高了他们的学习效果。
此外，我还注重通过正面激励来鼓励学生。
每次学生取得进步或完成一项任务时，我都会给予赞扬和奖励。
这种正面激励不仅可以提高学生的积极性和自信心，还可以增强他们对音乐的热情和兴趣。
另一个我在过去12个月里取得进步的领域是与学生家长的沟通。
我意识到学生的家长在学生的学习和发展中扮演着重要的角色，因此我积极与家长沟通，了解他们的期望和意见，并分享学生的学习进展。
我还定期举办家长会，让家长有机会了解我的教学方法和学生的学习情况，以便我们可以共同制定学生的学习计划。
然而，我也遇到了一些挑战。
其中一个挑战是学生的注意力不集中。
由于电子设备和社交媒体的普及，学生对音乐课程的关注度有所下降。
为了应对这个挑战，我采取了一些措施，例如增加课堂互动和创造更多的学习机会。
此外，我还鼓励学生制定学习目标并制定奖励计划，以激发他们参与课程的积极性。
另一个挑战是学生的学习兴趣和动力问题。
有些学生对音乐课程缺乏兴趣，这给我的教学工作带来了不小的困难。
为了解决这个问题，我不仅尝试了不同的教学方法和活动，还鼓励学生参与音乐比赛和演出，以提高他们对音乐的热情和兴趣。
我发现通过这些努力，学生们的学习动力和兴趣明显增加。
总的来说，过去12个月对我来说是一个充实和有挑战的时期。
我通过不断优化教学方法和与学生家长的沟通，取得了一些积极的成果。
然而，我也认识到自己在应对学生注意力和学习兴趣问题方面仍然有待改进。
大班幼师十二月份教学心得
大班幼师十二月份教学心得在大班幼儿园中担任幼师已经有一年半的时间了，每个月的教学都能让我收获满满。
而十二月份的教学更是给我留下了深刻的印象。
下面我将结合自己的实际经验，结合这个月的教学实践，分享一下我的教学心得。
首先，十二月份是冬季的开始，天气干燥，温度逐渐下降。
为了让幼儿能够适应气候变化，我增加了户外活动的时间和频率。
每天都带着幼儿们到户外散步，并进行一些简单的团体游戏，增强他们的体力和抵抗力。
同时，在室内也进行一些适合冬季的活动，如做手工、折纸等，让幼儿在快乐的游戏中感受到冬天的乐趣。
其次，在教学内容上，我注重培养幼儿的动手能力和思维能力。
我为幼儿准备了一些简单有趣的手工制作活动，如做纸贴画、折纸等。
在幼儿制作手工的过程中，我注重引导他们用自己的想法和创意来完成，让他们在动手制作的过程中发挥自己的想象力和创造力。
同时，我也在班级中设置了一些思维启发的活动，如组织简单的拼图游戏、拼音游戏等，培养幼儿的观察力和思考能力。
此外，我还注重培养幼儿的社交能力。
我鼓励幼儿之间互相交流和合作，在小组活动中让幼儿们合作完成任务，培养他们的团队意识和合作精神。
在幼儿之间发生矛盾或冲突时，我会及时介入，帮助他们解决问题，并引导他们学会沟通和妥协。
通过这些活动，幼儿们的社交能力得到了有效的提高。
最后，我也注重创设一个积极阳光的教室氛围。
每天早晨，我都和幼儿们一起唱歌、跳舞，营造一个欢乐的氛围。
在日常的交流中，我鼓励幼儿们说出自己的想法和感受，并给予积极的鼓励和肯定。
同时，我也注重在教室中营造整洁、舒适的环境，保持室内空气流通，使幼儿们能够在一个愉快的环境中学习和成长。
总结来说，十二月份的教学让我受益匪浅。
通过加强户外活动、培养幼儿动手能力和思维能力、促进社交能力的培养以及创设积极阳光的教室氛围，我发现幼儿们的兴趣和能力得到了有效的发展。
我相信，在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为幼儿们提供更好的教育服务。
幼儿园十二月教学心得体会
幼儿园十二月教学心得体会在过去的一个月里，我在幼儿园的教学工作中积累了很多宝贵的经验和体会。
在这里，我将分享我在12月份教学中的心得和体会。
首先，我认为在幼儿园的教学中，与家长的合作非常重要。
家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子的培养有着深厚的责任感。
因此，我努力与家长进行沟通和合作，分享孩子在幼儿园的表现和进展。
我每个月举办家长会，与家长们面对面交流，听取他们的意见和建议。
通过与家长的积极合作，我发现孩子们在学习和成长中都取得了很大的进步。
其次，我学到了在课堂教学中灵活运用各种教学方法的重要性。
不同的孩子有不同的学习风格和能力水平，因此我们必须根据每个孩子的需求和特点来设计教学内容和活动。
我尝试使用多种教学方法，如游戏、故事讲解、实践活动等，以帮助孩子们更好地理解和掌握知识。
我还尽量创造一个积极、轻松和互动的学习环境，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
通过多元化的教学方法，我发现孩子们更加积极主动地参与到教学活动中，他们的学习效果也有所提高。
此外，我意识到培养良好的情绪管理和合作能力对于幼儿的成长非常重要。
在12月份的教学中，我注重培养孩子们的情绪管理能力，教导他们正确表达自己的情感，并帮助他们解决冲突。
我也组织了一些团队合作活动，鼓励孩子们相互合作、分享和交流。
这不仅有助于提高孩子们的社交技能，还培养了他们的团队合作精神和互助意识。
通过这些活动，我发现孩子们在情绪管理和合作能力方面都有了显著的提高。
最后，我认识到教师的自我反思和不断学习对于教学质量的提高非常重要。
在教学的过程中，我时刻保持对自己的教学行为和效果进行反思和评估。
我不断寻找自己的不足之处，努力改进和提高自己的教学技能。
我还利用业余时间进行教育相关的研究和阅读，从教育理论和实践中汲取营养，不断丰富和更新自己的教学知识。
通过自我反思和不断学习，我发现我的教学能力和效果都得到了提升。
总的来说，12月份的教学工作给我带来了很多宝贵的经验和体会。
幼儿园12月优秀教案和教学反思名曲欣赏神气的玩
鼓励幼儿在神气玩法中发挥想象力和 创造力，提出新的玩法和建议，培养 他们的创新意识和实践能力。
调整策略
根据幼儿的反应和需求，适时调整神 气玩法的难度和形式，保持游戏的趣 味性和挑战性。
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教学过程实施与互动环节
Chapter
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激发幼儿兴趣，导入新课
播放名曲片段，引起幼儿注意力，激发学习兴趣。
观察幼儿在课堂中的表现
孩子们的参与度很高，对名曲欣赏表现出浓厚的兴趣，积极回答问题和参与讨论。
孩子们在音乐游戏中展现出了良好的合作精神和竞争意识，能够遵守游戏规则并尊 重他人。
孩子们在听赏名曲时能够保持安静，认真聆听，对音乐有着敏锐的感知能力。
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收集家长对课程的反馈意见
家长们普遍认为这次的名曲欣赏课程 非常有趣，孩子们回家后还会哼唱课 堂上学到的曲子。
表现力。
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不断改进教学方法，提升教学效果
反思自己的教学实践，总结经验教训，不断改进教学方法。
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尝试使用新的教学手段和工具，如多媒体教学、互动游戏等，激发幼儿 的学习兴趣。
关注幼儿的学习状态和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果达到预 期目标。
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THANKS
感谢观看
通过示范、讲解等方 式，引导幼儿学习名 曲的演奏技巧和表现 手法。
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组织幼儿进行神气玩法实践
根据名曲的特点和内涵，设计 有趣的神气玩法实践活动。
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组织幼儿分组进行实践，鼓励 幼儿发挥想象力和创造力，探 索不同的玩法。
教师巡回指导，及时给予幼儿 帮助和支持，确保活动的顺利 进行。
最新小学12月份音乐老师教育随笔
小学12月份音乐老师教育随笔导语：音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。
下面是随笔网小编整理的《小学12月份音乐老师教育随笔》，欢迎阅读。
小学12月份音乐老师教育随笔【第一篇】：１２月教育日志轮唱由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果，称之为“轮唱”。
属于多声部音乐，各声部既演唱同一个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果。
我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。
但在日常生活中，学生们对轮唱接触不多，有的甚至从来没有听到过轮唱歌曲。
生硬的语言、枯燥的讲解轮唱对于四年级学生来说无疑是对牛弹琴，还是一窍不通，反而失去了兴趣。
怎样才能让学生觉得轻松愉快，又能深刻理解这种演唱形式呢？在给女儿讲龟兔赛跑的故事时我受到了启发。
在教学新知识轮唱前，我让学生来讲讲龟兔赛跑的故事，学生们的情绪马上调动起来。
这时，我却对学生说事情结果并不是这样的。
这下，引起了学生的好奇心，急切地想知道是怎么回事。
于是我不紧不慢地讲述：猴子喊了一声：“预备——跑！”兔子飞一样地向前跑去，一眨眼，就跑了好长一段路，回头一瞧，只见乌龟还在后面一步一步地爬，兔子高兴地说：“啥，乌龟哪能比得上我呢！”它这儿蹦蹦，那儿跳跳，边跑边玩又向前跑了一段路，回头一瞧，连乌龟的影子也不见了。
“哈哈！乌龟怎可能比得上我呢！”兔子高兴极了，心想：“反正乌龟爬得很慢，我可以休息休息了。
等它走近了再跑，还来得及呢！”兔子摇摇尾巴，伸伸懒腰，往草地上一躺，眼睛一闭，就迷迷糊糊地睡着了。
乌龟一步一步地向前爬着，一刻也不停。
它脚下使足了劲，爬呀爬呀，终于赶上了正在睡觉的兔子，它不休息，还是不停地向山脚下大树边快快地爬着。
兔子被小动物们的叫喊声吵醒，看见乌龟快到了终点，它连忙撒开四条腿向前跑去。
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十二月份音乐教学反思
综合组韦雯婧
《多年以前》教学反思
歌曲《多年以前》是由美国的一首同名民歌填词而成。
它首先讲述多年以前的地球拥有“蓝天、森林、小鸟”，后来“森林消失，小鸟一去不返”，再描写现在孩子们对小鸟“轻轻呼唤”，唱出了孩子们热爱大自然、亲近大自然的真挚而美好的愿望。
本节课教师巧妙利用多媒体手段，展示森林的森林和自由飞翔的小鸟。
让学生有身临其境之感，感受大自然的美好及人与动物、自然和谐相处。
多种感官同时加入，完成听觉和视觉的结合，启发了学生的想象和联想，从而激发学生的兴趣和求知欲。
为了更好的表达出歌曲的情绪，作者在歌曲中频繁的运用了力度记号，有“强”、“弱”、“渐强”“渐弱”，这些记号常常会被学生们忽视，导致歌曲学完后，力度记号的变化在歌曲中还是难以体现。
因此在接触歌曲之前，我以游戏的形式让学生认识并掌握力度记号。
在轻松愉快的氛围中突破了重难点。
在后面的歌曲情绪处理环节，我通过多媒体手段展示了一系列森林遭人类破坏的画面，让学生跟直观的感受到环境的破坏给大自然带来的损失。
将学生设定于特定的意境中，使其产生震撼与共鸣。
看完画面后引导学生说出自己的感受，然后回到歌曲的教学中启发学生感受作者运用这些力度所要表现出来的歌曲情绪。
最后将音乐和环保进行有机的结合，进行环保教育的渗透，激发学生的热爱大自然，保护大自然的意识。