员工岗位任职综合能力日考核评价表.11.24
员工岗位晋升综合能力评定表
（试用版）
部门：
姓名：
工号：
年月
员工岗位晋升综合评估考核表
类别
考核内容
优
良
中
差
工作态ຫໍສະໝຸດ 度30%遵守劳动纪律，遵守国家法律，遵守公司各项规章制度（劳动纪律）
服从分配，责任心强，不推卸责任（敬业精神）
顾全大局，搞好团结，做好部门、公司内及外单位的工作合作（协作精神、团队精神）
工作积极，认真负责，充满工作热情
评意见
综合评估
优秀
良好
一般
不称职
部门最高负责人建议：
原职务名称
拟提升职务
任命时间
执行时间
原工资水平
建议工资
人事部面谈反馈
人事部意见
总经理审批意见
业
务
水
平
35%
知识面及对新技术的接受速度
对本职工作的专业技术水平
对新技术和新产品的敏感性
工作质量，完成任务的可靠性
工
作
能
力
35%
圆满完成本职工作任务
工作效率，工作创见
采取规范和高效的工作方法和手段完成工作任务
独立工作能力和组织能力
能否超额完成本职以外的工作
评估情况
直接领导的综合评估
上级领导审核、综合考
员工岗位任职能力考核评价表
员工岗位任职能力考核评价表填写日期：年月日填报单位：填表说明：1、此表交行政人力部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）我叫XXX，是XX分场或部门的XXXXX（岗位）。
我的岗位主要职责是：……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
）（工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改。
）（最终达到什么样的自我工作目标。
）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2010年11月调入国电赤峰化工有限公司，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2011年2月至今任质检中心综合管理职务。
我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
2、负责本部门工资结算、发放工作。
3、负责本部门报刊订发、信件、文件收发管理工作。
4、负责本部门办公用品的申请及发放工作。
5、负责本部门财务预算、报表及报销工作。
6、负责完成行政管理对口日常办事工作。
7、负责办理职工转、定级等手续，按要求及时准确。
员工岗位任职能力考核评价表
员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况综合评价考核者签字年月日行政人力签字年月日填表说明：1、此表交行政人力部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
员工综合考评表(能力考核)
员工综合考评表（能力考核）
（适用：经理、高级经理）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：销售、服务、市场、品牌）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：人资、商学院、财务、后勤、监审、运营、战略、信息、总经办、集团办、生产本部）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：生管、制造、工务、保全、品保、采购、研发）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合能力评价表
4、工作偶尔不到位，工作质量不太稳定，偶尔存在返工现象6分□
5、最低要求未达到，工作常有错误或返工5分□
工作效率（10）
指定期限内完成指定工作的数量
1、远远超过效率指标10分□
2、经常提前完成工作，保质保量甚至督促上级或其他部门，
有效控制不得因素8分□
3.评价者意见：
4.评价者签字：日期：
4、学习的努力程度一般，参加学习培训，成绩合格6分□
5、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格5分□
日常行为30
分
工作成效（10）
岗位职责履行情况
1、工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗
位职责，很好地完成计划内外的工作任务10分□
2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，
较好地完成计划内外的工作任务8分□
（一）员工综合能力评价表
姓名:部门：岗位：评价日期：
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
工作态度40分
责任心（20）
主动工作和承担责任的态度
1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任20分□
2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任17分□
3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任15分□
4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导13分□
5、知识及技能不足以执行工作基本要求11分□
学习能力（10）
对专业知识学习的主动性和效果
1、主动学习岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得
优异成绩10分□
2、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩良好8分□
3、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩合格7分□
员工岗位任职能力考核评价表精编版
员工岗位任职能力考核评价表精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】员工岗位任职能力考核评价表填报单位：1、此表交行政人力部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：管理人员民主测评表附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
）（工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改。
）（最终达到什么样的自我工作目标。
）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2010年11月调入国电赤峰化工有限公司，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2011年2月至今任质检中心综合管理职务。
我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
2、负责本部门工资结算、发放工作。
3、负责本部门报刊订发、信件、文件收发管理工作。
4、负责本部门办公用品的申请及发放工作。
5、负责本部门财务预算、报表及报销工作。
6、负责完成行政管理对口日常办事工作。
7、负责办理职工转、定级等手续，按要求及时准确。
8、负责职工福利物品的发放。
企业公司员工综合能力考核表
企业公司员工综合能力考核表
下级对上级
评估
骤：
1.下
属
单
独填写此项评估,不需要和任何人进行讨论
2.如果你不是直接由分公司经理领导，那么你需要评估二位领导:你的直接上级以及当地分
公司经理
3.填写完毕，注明本人姓名和职位,以及被评估人的姓名和职位，独立发送给总部人力资源
部；
4.人力资源部汇总的评估分数和评估意见,暂时作为内部审核参考意见,上交总部的首席执
行官，不向被评估人进行反馈．
5.如果有必要对被评估人进行反馈，我们会先征求评估人的意见．请在以下的选择中打勾
注明你的意愿：
可以记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容
可以不记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容
绝对不可以________向被评估人反馈此评估表的内容
人力资源部会将评估人的意见及其结果高度保密
综合能力5-非常优秀；4–很好；3–合格／称职；2–需要改进；1–不称职
评估人对被评估人的综合能力概述
___________________________________________________________________
评估人签名：_________________。
员工岗位能力评价表
员工岗位能力评价表1.员工岗位能力评价表是用来衡量员工在特定职务或岗位上所展示的技能、知识和能力的一种工具。
这个表格将使公司能够评估员工在各个方面的表现，并确定他们是否达到公司的标准。
2. 评价表2.1 员工信息在这个表格中，将会记录员工的基本信息，包括姓名、职务和雇佣日期。
2.2 工作表现在这一部分，将会列举员工的各种工作表现，这些指标将衡量员工在所属岗位上所表现的能力。
2.2.1 专业技能评估员工对所在的职业或职务所需的专业技能的掌握程度。
这包括技术、设备、工具、软件、系统和程序的熟悉程度等。
2.2.2 团队合作评估员工在工作中展示出的团队合作能力，员工在与同事、上级和下级合作时所表现出的沟通、合作能力。
2.2.3 问题解决能力评估员工解决问题的能力，包括处理紧急情况、决策能力和独立思考能力等。
2.2.4 工作效率评估员工的工作效率，包括完成任务的速度、准确度以及面对繁杂任务的组织能力等。
2.3 自我评价员工可以在表格的这个部分对自己的能力进行评价，并提出建议和改进方案。
2.4 终评评价表的最后一部分是终评，由部门主管或HR经理对整个评价表进行评价，并提出改进意见，同时也要引导员工在下面的评价反馈中进行增补评价。
3. 评价反馈员工在完成这个评估表后，可以要求对此进行评价反馈，这可以让员工对自己的能力有一个更全面的了解，并能制定更好的自我提升计划。
4.员工岗位能力评价表可以作为一个重要的评估工具，在员工的日常工作汇报中被广泛使用。
这个表格的存在可以使公司更有效地了解员工的表现、发现员工的弱点和优点，并为员工的提升和发展提供更好的引导和支持。
员工综合能力评价表
员工综合能力评价表
姓名: 部门：岗位：评价日期：
JOVOARCO 上次业绩评估的日期：
员工个人能力考评表此次业绩评估的日期：
附：能力评估表
《试用期员工综合能力满意度评价表》考核方案
1、考核方法：
采取比较直观的360度考核方法，所谓的360度考核，就是指由员工本人进行自评，与其相关的上级（主管/经理领导）、外部业务相关的人员、平级（同事）对该名员工进行打分，最后汇总后将其分数乘以对应权重及为该员工最终得分数。
试用期内提前转正的员工，由个人提交申请，部门负责人同意或由部门负责人提议，员工填写《员工转正申请表》，经考核评价成绩达90分以上，经人力资源中心审核、相关领导批准后可提前转正，否则，转入正常转正程序。
员工《试用期员工综合能力满意度评价表》平均得分低于70分的，视为不符合录用条件，公司可据此解除劳动合同，无任何补偿。
员工《试用期员工综合能力满意度评价表》平均得分70-90分的，视为胜任岗位要求予以转正。
员工《试用期员工综合能力满意度评价表》平均得分90分以上的，可视具体工作情况提前转正并且纳入公司骨干员工观察队伍。
注：如没有对外业务接触的岗位，不用填写外部人员评价表。
2、具体考核步骤：
打分权重设计为：
附件一：部门领导评价表
附件二：外部人员评价表
附件三：新员工自评表
附件四：部门同事评价表
部门领导评价表
外部人员评价表
新员工自评表
部门同事评价表。
最新员工综合能力评价表
员工综合能力评价表
中小学教师职业道德规范“十不准”
（1）不准参与邪教活动，宣传封建迷信，传播有害学生身心健康的观点和思想；
（2）不准参与赌博、色情、吸毒、酗酒等违反社会公德和教师职业道德的不健康不文明活动；
（3）不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动；
（4）不准出现体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为；
（5）不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品；不向学生家长索要或变相索要礼金、财物卡及其他有价证券。
不接受学生家长任何形式的宴请；
（6）不上无备之课、不布置、不批改学生作业；
（7）不准上课迟到、早退、擅自停课、缺课，在工作时间不饮酒、下棋、炒股、玩游戏、聊天；
（8）不准上课期间接听电话或做与课堂无关的事；
（9）不弄虚作假，抄袭、剽窃他人学术、科研成果获考试泄密、徇私舞弊，搞学钱交易；
（10）不准破坏团结、阳奉阴违，侮辱伤害同事和领导。
员工岗位能力评价表
姓 名
部 门
综合管理部
岗 位
综合管理部部主管
日 期
2019-12-02
类
序号
评价
指标描述
自我评价
直接上级评价
别
指标
1分
2分
3分
4分
工 作 态 度
1Байду номын сангаас
主 动 性
无详尽指示、无人监督下的工作能力
习惯照章行事，需不断督促
日常工作无需指示，但新任务需督促
主动开展工作,主动提出问题
一直主动工作且工作有思路、有创新，有计划，有目标
自我约束差、时常出现违纪现象
提示、要求下能够遵守纪律和规章
能自觉遵守各项纪律与规章
遵章守纪，并通过自己教育、影响他人
3
3
6
执 行 力
快速反应，确保上级领导安排的工作准确无误执行
经常不听从领导安排，对上级安排的工作经常执行不到位
有时听从领导安排，有时上级领导安排的工作执行不到位
对上级领导安排的工作服从性较好，适时监督、检查，执行上级领导安排的工作基本到位
各方面判断力都还一般
只能判断一些简单事物、现象
具备综合分析、判断的能力，对工作有所帮助
判断迅速、准确且富有远见卓识
4
4
5
坚 韧 性
工作是否持之以恒
工作经常半途而废
无特殊原因可以完成工作
想方设法完成赋予的本职工作
很有耐心和毅力，工作持之以恒
3
3
6
协调沟通
处理公共关系能力、交际能力如何
工作中始终处于被动局面
评价人签字
适应能力很强，能够在公司文化理念的氛围下充分发挥
员工任职能力评价表
部门
岗位
任职人员
评价人
评价内容
评价指标
说明描述
分值
评分标准
评价
基本能力
业务知识
是否充分具备现任职务所要求的基础知识和专业技能知识，是否具备丰富的本职工作经验，是否能够不断更新自己的专业知识
10
优秀
10
良好
8
合格
6
差
3
学习创新
是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人
10
优秀
10
良好
8
合格
6
差
3
执行能力
是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平
10
优秀
10
良好
8
合格
6
差
3
协同能力
是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾
20
优秀
20
良好
16
合格
12
差
6
合计
100
说明：对员工以上三维度的评价，总分为100分，根据合计分数评价员工任职能力：
优，完全胜任岗位要求（95-100分）；良：很好地达到岗位任职要求（80-95分）；中：勉强达到岗位任职要求（60-80分）；差：明显不符合岗位任职要求（60分以下）。
编制：
审核：
批准：
10
优秀
10
良好
8
合格
6
差
3
工作任务
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
填报部门：填写日期：年月日
姓名
部门
岗位
评价考核期
年月
备注
评价考核项目及分值比例
分数
评价期间工作成绩考核评价要点及加减分分值
部门负责人评分
差
1-5
合格
6-8
良好
9-10
优秀
11-20
工作态度50%
10
1、出勤状况：每日迟到、早退、请假各扣2分；月度无迟到、早退、 请假加2分；旷工半天以内扣3分，一天以内扣5分，一天以上10分。
30
工作技能20%
20
总得分
100
填表说明：1、此考核以上级领导对员工“工作满意度”为导向，实行日考评制，月考评结果总成绩在60分及以下者，部门负责人应给予培训指导，次月考评结果总成绩仍在60分及以下，公司将根据实际情况进行调岗或降薪100元或劝退处理（因考核不能胜任岗位要求，故不用作任何经济补偿）；连续三个月评分在95分及以上自下月起薪资自动上调200元。
部门负责人评语：
总得分
奖惩情况
综合评价
考核者签名
年月日
总经办签 名
考
年月日
被考核者签名确认：
附件2：
日考评分记录表
部门：姓名：岗位：评价考核期：年月日至年月日
评价考核项目
评分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
293031小计工作态度50%50
工作业绩30%
10
5、忠诚度与责任感：忠诚是职场中最应重视的美德，对企业忠诚才能发挥团队的力量，推动企业走向成功，同时才能取得自己事业的成功。要做到保密、可靠、不泄露秘密。对领导安排的工作能做到任劳任怨、竭尽所能完成任务，力求完善、有责任心的自动自发工作。
工作业绩30%
10
1、工作任务完成情况：岗位职责范围内关键工作中多项未达基本目标、妨碍了上级及团队的整体业务目标的实现，根据严重程度不同 扣1-10分、达到预期基本要求，不影响整体目标的实现，不扣分。超出预期，并为上级实现整体目标做出贡献，根据情况不同加奖1-10分。
2、此表由部门负责人对下属进行每日考评，并于每日17：30点前将每位下属的评分结果交行政部汇总，次日上班9：00由行政部助理再下发给部门负责人，每月底最后一天下午17点前将表附件1、2填写完整后交行政部，未及时按要求提交者扣工作态度5分一次。
3、“总得分”栏填写工作态度、工作业绩、工作技能最终所得分数总合。
4、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分。
5、总得分在60分以下为差，60-79分为合格，80-90分为良好，91-120分为优秀
6、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
被考核者签名/日期：考评者签名/日期：行政部审核：总经办签名：
10
4、团队合作精神：一个人的成功不算成功，团队成功才是真正的成功，每一位员工、每一个岗位都是公司及小团队的形象代表，不管与自己本身工作有无关，都应尽力给同事及客户提供帮助，营造良好的工作环境。工作中不分职位、岗位、工作内容、虚心乐意接受他人建设性意见、做好本职工作，不与人争吵，不搞帮派系、平等友善、积极乐观。
10
2、工作质量：应做到正确理解工作内容，协助上级，配合同事，保持良好心态处理工作，积极努力改进、完善工作方法，遇到问题总能令人满意解决。
10
3、工作效率：指工作的时效性。完成任务所需的时间低于规定时间，最终结果与预期结果一致，加奖5分；尚能在规定时间内基本完成，不扣减分；拖延工作期限，即便在上级催促下也没按规定完成或不能完成，扣5分。
工作技能20%
5
1、专业知识：熟悉岗位职责、要求、工作流程；熟悉本行业及产品
5
2、岗位技能：能熟练运用办公软件，以及本岗要求的其它软件。在工作中出现有难度的问题能否予以好的处理
5
3、灵活应变能力：协调无间、能及时与同事及合作者沟通，使工作顺利进行。
5
4、工作改进与创新：主动寻找工作不足并在制度、工作流程、方法上经常创新、并有取得成效。能积极接纳意见、建议、有组织、有计划的改进工作。
10
2、工作主动性：工作认真负责，积极主动，服从整体安排、能胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作,能主动沟通。
10
3、服从性：服从是员工的第一美德、要像军人一样以服从上级领导的指令为天职。面对服从要有从知错、认错、改错的勇气与决心，接受意见（先接受、再沟通）、批评、处罚、承担自己的责任，从内心认可，改正不再范。服从是对认识水平、管理、尊重的一种态度。