国标本苏教版小学语文教科书共34页
苏教国标本小学语文第一册
公 园 shù
绿树
xiǎoqiá liúshuǐ
o
流水
小桥
hónɡhu ā
红花
bǎot ǎ 宝塔
gōng yuán lǐ de jǐng sè zhēn měi ya yǒu
公园里的景色真美呀！有 ，
yǒu
yǒu
有
，有
，
hái yǒu
还有
。
gōnɡ yuán lǜ
公 园 shù
绿树
xiǎoqiá liúshuǐ
2、用自己最喜欢的颜色把这个 美丽、好玩的公园画下来。
dàngchuán mùmǎ 荡 船 木马
公园 绿树 红花 小桥 流水 宝塔 转椅 火车 山洞 滑梯 荡船 木马
水火
フ水 火
フ水 火
小朋友写字请注意：
足安、身直、头正、臂开 “三个一”要做到
课后拓展:
1、双休日，请爸爸妈妈带你们到 城北公园或国土公园走一走，玩一 玩，看看我们公园的景物或设施。
hónɡhu
公 园 shù ā
xiǎoqiá
绿树 红 花
liúshuǐ bǎot
o
流水 ǎ
小桥
宝塔
zhuànyǐ huǒchē shāndòng
转椅
火车 山 洞
huá tī 滑梯
dàngchuá公 园 shù 绿树
hónɡhu ā
红花
gōnɡ yuán lǜ
在公园里，我们玩转椅，坐
qí
zuān
（ ），骑（ ），钻（ ）
dòng duōkuài lè ya
洞。多快乐呀！
gōnɡ yuán lǜ
hónɡhu
公 园 shù ā
xiǎoqiá
国标本(苏教版)小学语文实验教科书
03
教学重点与难点
重点内容解析
01
02
03
04
重点词汇
掌握常用词汇的发音、拼写和 意义，如名词、动词、形容词
等实词和虚词。
重点句型
理解并能够运用常见的句型， 如陈述句、疑问句、感叹句等
。
重点段落
理解并能够背诵重要的段落， 培养语感和语言表达能力。
重点语文知识
掌握基本的语文知识，如修辞 手法、文学常识等。
教学建议
国标本(苏教版)小学语文实验教科书注重教学创新，提倡以学生为中心的教学理 念。教学建议部分针对不同课文和教学目标，提供了多种教学方法和策略，鼓励 教师根据实际情况灵活运用，提高教学效果。
学生用书与学习指导
学生用书
国标本(苏教版)小学语文实验教科书配备了学生用书，为学生提供了丰富的语 文学习资源和指导。学生用书包含了课文、生字、词语、练习等内容，方便学 生进行自主学习和巩固。
教学工具
国标本(苏教版)小学语文实验教科书配备了一系列教学工具，如识字卡、挂图、教学软件等。这些工具为教师的 教学提供了便利，有助于提高教学效果和教学质量。
感谢您的观看
THANKS
教材中设置了丰富的练习和活动，如小组 讨论、角色扮演等，有助于培养学生的合 作精神和创新思维。
教材使用建议
教师
教师应深入理解教材的编写意图 ，根据学生的实际情况进行教学 设计，充分利用教材中的素材和 活动，引导学生主动参与学习。
学生
学生应养成预习、复习的良好习 惯，积极参与课堂活动，认真完 成课后练习，不断提高自己的语 文素养。
国标本(苏教版)小学语文实 验教科书
目录
• 教材简介 • 教学内容 • 教学重点与难点 • 教学评价 • 教学资源
苏教版国标本小学语文实验教科书
contents
目录
• 教材概述 • 课文选编 • 教学目标与内容 • 教材评价与反馈 • 教材使用与建议
01 教材概述
教材简介
01
苏教版国标本小学语文实验教科 书，简称苏教版小学语文教材， 是江苏省教育部门组织编写的语 文教材，供小学阶段学生使用。
02
该教材自2001年起在江苏省范围 内推广使用，经过多次修订和完 善，已成为全国范围内广泛使用 的小学语文教材之一。
散文
选文语言优美，情感丰富，有 助于培养小学生的阅读理解和
写作能力。
故事
包括童话、寓言、民间故事等 ，情节生动有趣，能够激发小
学生的想象力和创造力。
说明文
介绍科学知识和社会常识，培 养小学生的逻辑思维和科学素
养。
选文特点
文化底蕴
多元视野
选文注重中华优秀传统文化的传承，选取 了许多经典的名著、古文、诗词等，有助 于培养小学生的文化素养和人文精神。
思想性
教材是否具有积极的思想导向教师评价
教师根据实际教学情况，对教材进行 评价，提出改进意见。
学生评价
学生根据学习体验，对教材进行评价， 反映学习需求。
专家评价
邀请教育专家对教材进行专业评价， 提出专业意见。
家长评价
邀请家长参与评价，反映家长对教材 的看法和建议。
选文涵盖了不同的题材和领域，不仅有国 内的优秀作品，也有国外的经典名篇，有 助于拓展小学生的视野和思维。
时代气息
趣味性
选文注重与时俱进，选取了许多反映时代 特色的文章，让小学生更好地了解社会和 时代的发展变化。
选文语言生动有趣，情节引人入胜，能够 激发小学生的学习兴趣和阅读欲望。
国家程标准小学语文实验教科书(苏教版)
年月日
三、专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，限800字）
评议专家组签名
年月日
四、重要变更（侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字，可加页）
课题见
科研管理部门盖章
年月日
注：请在邮寄开题报告的同时，将电子版发送至南京凤凰母语教育科学研究所课题部邮箱（fenghuangketi@）。
国家程标准小学语文实验教科书（苏教版）
科（教）研课题
开题报告
课题名称
课题类别
课题承担人
所在单位
教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心国家课程标准（苏教版）小学语文实验教科书编委会
南京凤凰母语教育科学研究所
年月日
一、开题活动简况[开题时间、地点、评议专家(课题组外专家不少于2人)、参与人员等]
二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页）
国标本(苏教版)小学语文实验教科书
教学方法多样
教师需采用多种教学方法，如讲解、 讨论、小组合作等，以提高学生的学 习兴趣和参与度。
教学资源利用
教师应充分利用教材提供的各种教学 资源，如插图、音频、视频等，以丰 富教学手段。
评价与反馈
教师应对学生的学习情况进行及时评 价和反馈，以便调整教学策略，提高 教学效果。
学生使用说明
课前预习
学生应提前预习课文，了解课文背景和主要 内容，为课堂学习做好准备。
家长应与教师保持密切联系，了解孩子的 学习进度和存在的问题，协助教师共同促 进孩子的学习进步。
提供良好的学习环境
培养孩子良好的学习习惯
家长应为孩子提供安静、舒适的学习环境 ，确保孩子在学习时能够集中精力。
家长应引导孩子养成良好的学习习惯，如 定时复习、合理安排时间等，以提高孩子 的学习效率。
05
教材配套资源
神。
写作训练
要点一
总结词
系统性、创新性
要点二
详细描述
国标本(苏教版)小学语文实验教科书的写作训练注重系统 性、创新性。教材按照不同年级学生的认知水平和写作能 力，设计了循序渐进的写作训练体系，从简单的写话到复 杂的作文，逐步提高学生的写作技能。同时，教材还鼓励 学生发挥创新精神，尝试不同的写作风格和表达方式，培 养学生的创造力和想象力。
及时反馈
练习册中的题目配有答案和解析，学 生可以及时了解自己的学习状况，调 整学习策略。
分层设计
根据不同年级学生的学习特点和认知 水平，练习册分为基础和提高两个层 次，满足不同学生的学习需求。
教学软件与多媒体资源
教学PPT
提供与教材配套的PPT课 件，方便教师进行多媒体 教学。
教学视频
录制了部分课文的教学视 频，帮助学生更好地理解 课文内容。
义务教育语文课程课件标准小学实验教科书(苏教版三上最新文档资料
人文性基础性综合性开放性——义务教育语文课程标准小学实验教科书（苏教版三上、三下）简介李亮一、教材编写的指导思想和基本思路1．以国家教育方针为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)为依据，着眼于全面提高学生的语文素养，尊重儿童身心发展的特点，遵循母语教育的规律，致力于建设开放而有活力的语文教材。
2．以学生的发展为本，努力培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有初步的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。
提高学生的文化品位和审美情趣，培养其良好的个性和健全的人格，促进其德、智、体、美的和谐发展。
3．注重体现教材的“民族性”特征，传承中华优秀文化，弘扬民族精神，讴歌民族英雄和仁人志士，培养学生的民族意识和爱国主义情感。
4．努力体现时代特点和现代意识，宣传现代文明和现代科技成果，培养学生关注自然、关注人类，理解和尊重多样文化，树立正确的世界观、人生观、价值观。
5．教材内容的安排立足于简化头绪、突出重点，减轻学生过重的课业负担。
教学目标集中明确，具有较强的可操作性。
给教师留有余地，给学生留有空间。
6．注意从我国丰富的传统语文教学经验中汲取精华，从长期以来我国小学语文教学的成功经验中吸取营养，并且注意研究、学习国内外其他版本的母语教材，博采众长，兼收并蓄。
7．坚持选文的高品位和典范性。
其标准是：(1)所选课文力求文质兼美，富有文化内涵和时代气息，富有童心童趣；(2)题材、体裁、风格力求丰富多样，整本书或整套书的内容应体现合理的文化构成；(3)广开“材”路，多编少搬。
8．坚持“集思广益，开门编书”。
一方面在编写组内部倡导精诚合作、精益求精、超越自我、乐于奉献的精神，树立高度的责任感和使命感；另一方面，发动广大语文教育工作者和有志于语文教材建设的各界人士参与编写工作，争取知名专家的指导，走编写人员、课程和教学专家、第一线教师“三结合”的教材编写的路子，使教材建设能够真正凝聚起集体的智慧。
国标本苏教版小学语文实验教科书
4.感受能力：能用普通话正确、流利、有感情地 朗读课文；学会默读、略读、浏览；默读一般读物每 分钟在300字以上，形成良好的语感。
5.理解能力：拥有理解词句及关键词句表情达意 作用、把握课文主要内容、复述叙事性作品、揣摩表 达顺序、把握表达方法、体会思想感情以及阅读不同 题材课文的基本能力。
1.要明确二年级下册识字教学的特殊 性——承前启后
——识字数量的减少并不意味识字任务 的减轻，而是为了保证对低年级段识字的复 习和巩固。（x：373-283 s：408-277）
——要注重培养学生的独立识字能力， 诸如查字典、辨析字形、分析字义、归类复 习的能力等。
2．注重培养学生主动识字的愿望和习 惯
⑶教学流程
①辨析偏旁——引导学生看“一表”，
பைடு நூலகம்
了解今文字（偏旁）的演变，弄清形与义的
区别。
易混偏旁 特殊偏旁
②学习词语——借助拼音，认识生字； 词图联系，理解词义。 特殊偏旁
③念读巩固——连词诵读或说唱，巩固 学词的效果，提高识字的自动化水平和诵读 能力。
④描仿练写——通过描红仿影练习写生 字。
三、应该注意的问题
⑵“转转盘识字”的编写意图
①用“转转盘”的方式揭示形声字的
构字规律（基本结构和表意规律）， 并帮助 学生建立偏旁部首的初步概念；池地他1下4 目 苗
②揭示字义，让学生明确这些形声字 的构词能力，丰富学生的词汇储备；
③在语境中巩固识字成果，在诵读中 历练阅读的本领。
⑶“转转盘”识字的教学步骤
①教具演示，识字学词：通过“转转盘”游戏， 让学生明白构成形声字的基本规律，初步建立偏旁部 首的概念；也池等小课件
三、第一学段的阅读教学
苏教版小学语文电子课本
苏教版一年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.汉语拼音三.识字四.课文1 人有两个宝2 升国旗3 江南4 我叫“神舟号”5 家6 东方明珠7 秋姑娘的信8 看菊花五.识字六.课文9 大海睡了10 冰花11 北风和小鱼12 怀素写字13 小河与青草生字表苏教版一年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.识字三.课文1 春笋2 雨点3 小池塘4 春到梅花山5 草原的早晨6 蘑菇该奖给谁7 骑牛比赛8 小松树和大松树9 吃水不忘挖井人10 他得的红圈圈最多11 奶奶的白发12 陈毅探母13 好学的爸爸四.识字五.课文14 鲜花和星星15 放小鸟16 这儿真好17 世界多美呀18 我叫足球19 三个小伙伴20 蚂蚁和蝈蝈21 古诗两首22 司马光23 鲁班和橹板24 乌鸦喝水25 咏华山26 小松鼠找花生果生字表苏教版二年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.识字三.课文1 秋游2 2008，！3 英英学古诗4 乡下孩子5 送给盲婆婆的婚姻6 一抹紫丁香7 有趣的发现8 小鹰学飞9 青蛙看海10 狼和小羊11 狐狸和乌鸦四.识字五.课文12 要好好学字13 来德扁担14 梅兰芳学艺15 大禹治水16 孔繁森17 登鹳雀楼18 青松19 小动物过冬20 美丽的丹顶鹤21 水乡歌22 云房子23 夕阳真美生字表苏教版二年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.识字三.课文1 古诗两首2 蚕姑娘3 月亮湾4 快乐的节目5 雨后6 谁的本领大7 蜗牛的奖杯8 狐假虎威9 母亲的恩情10 沉香救母（一）11 沉香救母（二）12 木兰从军四.识字五.课文13 学棋14 “黑板”跑了15 晚上的“太阳”16 “闪光的金子”17 歌唱二小放牛郎18 鸟岛19 XX的蝴蝶谷20 欢乐的泼水节21 真想变成大大的荷叶22 猴子种果树23 会走路的树24 问银河生字表苏教版三年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 让我们荡起双桨2 学会查“无字词典”3 古诗两首4 做一片美的叶子三.课文5 北大荒的秋天6 西湖7 XX的天空四.课文8 蒲公英9 三袋麦子10 哪吒闹海五.课文11 第八次12 卧薪尝胆13 世界上第一个听诊器六.课文14 “东方之珠”15 小露珠16 石榴七.课文17 石头书18 小稻秧脱险记19 航天飞机八.课文20 军神21 掌声22 奎子九.课文23 每逢佳节倍思亲24 孙XX破陋习生字表苏教版三年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 长城和运河2 美丽的南沙群岛3 庐山的云雾三.课文4 微笑着承受一切5 雪儿6 花瓣飘香8 蒲公英9 三袋麦子10 哪吒闹海五.课文11 赶海12 荷花13 古诗两首六.课文14 我应该感到自豪才对15 水上飞机16 跟踪台风的卫星七.课文17 “你必须把这条鱼放掉”18 狼和虎19 放飞蜻蜓八.课文20 恐龙21 槐乡五月22 海底世界23 日月潭的传说九.课文24 寓言两则25 争论的故事26 剪枝的学问生字表苏教版四年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 老师，您好！2 但愿人长久3 古诗两首4 秋天三.课文5 天安门广场6 徐悲鸿励志学画7 虎门销烟四.课文8 泉城9 九寨沟10 田园诗情五.课文12 开天辟地13 普罗米修斯盗火14 一路花香六.课文15 说勤奋16 李时珍夜宿古寺17 维生素C的故事18 奇妙的国际互联网七.课文19 诚实与信任20 珍珠鸟21 九色鹿八.课文22 雾凇23 春联24 古诗两首生字表苏教版四年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 走，我们去植树2 第一朵杏花3 燕子4 古诗两首三.课文5 苹果里的五角星6 最佳路径7 人类的老师四.课文8 三顾茅庐9 祁黄羊10公仪休拒收礼物五.课文11 永远的白衣战士12“番茄太阳”13 第一次抱母亲14 我不是最弱小的六.课文15 鸟语16 天鹅的故事17 生命的壮歌七.课文18 特殊的葬礼19 沙漠中的绿洲20 云雀的心愿八.课文21 古诗两首22 宋庆龄故居的樟树23 黄河的主人生字表苏教版五年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 师恩难忘2 陶校长的演讲3 古诗两首三.课文4 去打开大自然绿色的课本5 装满昆虫的衣袋6 变色龙7 金蝉脱壳四.课文8 成语故事9 推敲10 嫦娥奔月11 读书莫放“拦路虎”12 伊索寓言五.课文13 在大海中永生14 高尔基和他的儿子15 艾滋病小斗士六.课文16 XX奇松17 黄果树瀑布18 莫高窟七.课文19 天火之谜20 厄运打不垮的信念21 诺贝尔22 滴水穿石的启示八.课文23 林冲棒打洪教头24 少年王冕25 黄鹤楼送别26 清平乐村居生字表苏教版五年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 春光染绿我们的双脚2 只拣儿童多处行3 早4 古诗两首三.课文5 梦圆飞天6 火星----地球的”孪生兄弟”7 克隆之谜四.课文8 海伦.凯勒9 二泉映月10 X和远航11 司马迁发愤写《史记》12 精读与略读五.课文13 秦兵马俑14 埃及的金字塔15 音乐之都维也纳六.课文16 爱如茉莉17 月光启蒙18 爱因斯坦和小女孩七.课文19 谈礼貌20 七律21 彭德怀和他的大黑骡子22 大江保卫战八.课文23 古诗两首24 望月25 灰椋鸟26 水苏教版六年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 我们爱你啊，中国2 X成功3 把我的心脏带回祖国4 古诗两首三.课文5 负荆请罪6 船长7 爱之链四.课文8 小草和大树9 轮椅上的霍金10 生命的林子11 一本男孩子必读的书五.课文12 姥姥的剪纸13 牛郎织女14 安塞腰鼓六.课文15 XX高原一株柳16 草原17 麋鹿七.课文18 给家乡孩子的信19 钱学森20 詹天佑21 鞋匠的儿子八.课文22 古诗两首23 学与问24 大自然的文字25 养成读报的好习惯生字表苏教版六年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯1 长江之歌2 XX落日3 XX的海4 记XX的双龙洞三.课文5 卢沟桥烽火6 半截蜡烛7 聂将军与日本小姑娘四.课文8 三打白骨精9 词两首10 螳螂捕蝉11 读书要有选择五.课文12 夜晚的实验13 海洋——21世纪的希望14 学会合作六.课文15 天游峰的扫路人16 最大的麦穗17 山谷中的谜底七.课文18 广玉兰19 夹竹桃20 古诗两首八.课文21 莫泊桑拜师22 理想的风筝23 孔子游春24 明天，我们毕业生字表- .- -.可修编-。