沪教版六下语文考试试卷
沪教版六年级语文下学期文言文阅读理解真题
沪教版六年级语文下学期文言文阅读理解真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古文，完成练习。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］写出文中画“___”句子的意思，并谈谈你的感受。
____________________________________________［2］“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。
从此以后，人们把________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻________。
［3］伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是________；伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是______。
如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用__________。
（填四字词语）［4］如果你的知心朋友因某种原因而与你分离．你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B.满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？2. 阅读文言文，回答下面的问题。
司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
［1］给下面加点的字注音。
足跌没水中（_____）众皆弃去（_____）［2］解释下面加点字的意思。
（1）与群儿戏于庭（_______）（2）众皆弃去（_______）（3）光持石击瓮破之（_______）［3］给画线字选择正确的解释。
（1）足跌没水中。
（_____）A．没有B．埋没C．淹没（2）光持石击瓮破之（_____）A．代词，指群儿B．代词，指瓮C．代词，指石头（3）众皆弃去。
（_____）A．离开B．距离C．除掉［4］下列停顿节奏划分有误的一项是（）A.群儿/戏于庭B.一儿/登瓮C.光持/石/击瓮/破之D.足跌/没水中［5］根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？_______________________________________3. 阅读《书戴嵩画牛》选段，回答问题。
沪教版六年级语文下学期古诗阅读真题
沪教版六年级语文下学期古诗阅读真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
［1］本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？________________________________________［2］《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。
________________________________________2. 读这首词，按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，________。
_______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。
［3］这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。
______________________________3. 阅读下面的诗，完成题目。
天净沙·秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
__________________________________________________________4. 阅读古诗，完成练习。
浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
［1］这首诗写作者看到的诗句是：______________，写作者想象的诗句是：_______。
［2］“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。
六年级语文【下册】期末检测试题 沪教版 (附解析)
六年级语文【下册】期末检测试题沪教版 (附解析)班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、用“______”标出不同类的词。
（1）蒙古包民居竹楼四点金四合院（2）京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧（3）虚伪夸耀勾当当机立断（4）平易近人和颜悦色斩草除根循循善诱2、选词填空。
造就炼就1、舞台如一炉火，（）了我的勇气和毅力。
2、父母亲为了（）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。
来不及等不及3、我（）十月怀胎期满，提早来到了人间。
4、母亲唱完戏（）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。
3、下列句子中没有语病的一项是（）。
A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
新课第一网B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
4、读拼音，写词语。
5、缩句练习。
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
__________________________________________2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识__________________________________________3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
__________________________________________二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。
同心( )力日( )月累五彩斑（）尺（）寸阴浮想联（）画蛇( )足棋（）对手宾客（）门1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的家园。
2、涓(juan)涓细流汇成大海。
沪教版语文六年级第二学期第三单元A卷-有答案
六年级（下）语文测试卷第三单元（A）卷第一部分阅读（58分）一、文言文阅读(25分）（一）默写1.我自横刀向天笑，。
2.一腔热血勤珍重，。
3. ，当春乃发生。
4.随风潜入夜，。
5. ，浅草才能没马蹄。
答案：1.去留肝胆两昆仑 2.洒去犹能化碧涛 3. 好雨知时节4.润物细无声5.乱花渐欲迷人眼（二）阅读下文，完成6-8题为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?6.解释下列加点字：（1）贫者自南海还．（）（2）西蜀之去．南海（）（3）子何恃．而往（） (4)蜀之鄙．有二僧( )7.用现代汉语解释下列句子。
（1）贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?8.文章运用了的写作手法，阐明了答案：回来距离凭借偏远的地方穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”一个人励志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？对比立志而行，在困难面前要发挥主观能动性（三）阅读下文，完成9-11题。
渑池道中，有车载瓦瓮○1，塞于．路。
属．天寒，冰雪峻滑，进退不得．。
日向○2 暮，官私客旅群队，铃铎○3数千，罗拥在后，无可奈何。
有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮值几钱？”答曰：“七八千。
”颇遂开囊取缣○4，立偿之。
命童仆登车，断其结络○5，悉推瓮于．崖下，须叟，车轻得．进，群噪而前。
注释：○1瓦瓮：陶制的小口大腹容器。
○2 向：将近、将近的意思。
○3铃铎：代指车马。
○4缣：线织品，此处用作货币的代用品。
○5结络：捆扎瓦瓮的绳子。
六年级语文考试卷沪教版
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 悲壮（bēi zhuàng）B. 剪辑（jiǎn jié）C. 潮涌（cháo yǒng）D. 沉重（chén zhòng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我们的学校位于市中心，交通便利，设施齐全。
B. 随着科技的进步，我们的生活越来越美好。
C. 他虽然学习刻苦，但是成绩还是不好。
D. 我觉得这本书很有趣，你一定要读一读。
3. 下列词语中，属于同义词的一项是（）A. 快乐——欢快B. 美丽——漂亮C. 高兴——愉快D. 美味——好吃4. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这本书的内容非常丰富。
B. 他的成绩一落千丈。
C. 她的歌声婉转动人。
D. 这条道路两旁绿树成荫。
5. 下列词语中，书写有误的一项是（）A. 惊涛骇浪B. 惊心动魄C. 惊弓之鸟D. 惊弓之鸟6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他喜欢读书，尤其是小说。
B. 我很高兴，因为明天要去公园玩。
C. 我最喜欢的水果有苹果、香蕉和橘子。
D. 他问：“你今天怎么了？为什么这么不开心？”7. 下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩突飞猛进。
B. 她心地善良，乐于助人。
C. 他勇敢无畏，勇往直前。
D. 他聪明伶俐，才智过人。
8. 下列词语中，书写正确的一项是（）A. 恢弘B. 恢复C. 恢复D. 恢弘9. 下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A. 如果你努力学习，就会取得好成绩。
B. 因为天气不好，所以我没有去公园。
C. 我喜欢画画，也喜欢写作。
D. 他不仅学习好，而且品德也好。
10. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这本书的内容非常丰富。
B. 他的成绩一落千丈。
C. 她的歌声婉转动人。
D. 这条道路两旁绿树成荫。
二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的文章，回答问题。
沪教版六年级语文下学期期末考试精编试卷含答案
沪教版六年级语文下学期期末考试精编试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
jīn chán hòu zhuìyōu jìnɡshān yádù héɡān zào shā mòcí chǎnɡpáo xiào sǎnɡ zi二、用横线给加点字选择正确的读音。
妩．媚(fǔwǔ) 窥．视(kuīkuì) 笨拙．(zhuōzhuó) 夹．着(jiájiā)双膝．(qīxī) 单薄．(báo bó) 蒙．古(méng měng) 树冠．(guàn guān)三、比一比，再组词。
蒙（______）密（______）瑕（______）慨（______）赌（______）朦（______）蜜（______）暇（______）概（______）睹（______）四、补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
阳光（____）（____）念念（____）（____）（____）箱（____）柜一（____）不（____）永无（____）（____）一（____）不（____）1．爸爸彻底翻检，还扬言非得在家里找到钥匙不可。
（__________）2．老奶奶啰啰嗦嗦地说：“孩子，千……千万不要忘记这个事啊！”（__________）3．今天早晨天气晴朗，令人精神振奋。
（__________）4．太阳永不停止地运动是一种自然现象。
（__________）五、选择合适的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……即使……也……如果……就……不是……而是……因为……所以……1．张亮（______）学习优秀，（______）乐于助人。
2．（______）人民富足了，社会（______）会稳定。
沪教版六年级第二学期语文期末考试试卷(含答案)
沪教版第二学期六年级期末质量监控语文试卷（满分100分，考试时间100分钟）考生注意：本试卷共27题。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。
一、文言文（28分）（一）默写（10分）1.红泥小火炉，。
（《问刘十九》白居易）2. ____________________，自缘身在最高层。
（《《登飞来峰》王安石》）3.岭下看山似伏涛，。
（《过上湖岭望招贤江南北山》杨万里）4. ，故烧高烛照红妆。
（《海棠》苏轼）5. 苇蓬疏薄漏斜阳，。
（《泛吴松江》王禹偁）（二）阅读下面的宋词，完成第6—7题（4分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留6．这首诗中以动写静的一联是。
(2分)7．对这首诗理解赏析错误的一项是( )(2分)A．首联表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B．颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清洌，流于石上，清幽明净的自然美景。
c．尾联写此景美好，是王孙们洁身自好的所在。
D．这首诗表达了对洁净纯朴的山野生活的喜爱和决心远离官场、洁身自好的思想。
(三)阅读课内文言文，完成第8—10题（6分）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8．本文选自《》，该书主要记载时期著名政治家思想家晏子的言行。
（2分）9．用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）叶徒相似，其实味不同10．下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（）（2分）A．晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。
六年级语文沪教版下学期期末往年真题试卷含答案
六年级语文沪教版下学期期末往年真题试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
xiōng yŏng fèi huàshā yăxī mièzāo gāo xiān qĭsháo zi zhòu méi二、为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。
松脂．（zhīzhǐ）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、比一比，再组词。
醋（_________）燃（_________）饺（_________）拌（_________）腊（_________）然（_________）较（_________）伴（_________）宵（_________）摊（_________）筝（_________）眨（_________）销（_________）滩（_________）挣（_________）泛（_________）四、我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句一本（____）（____）成（____）结（____）（____）瞪（____）呆（____）（____）发光四（____）八（____）秋风（____）（____）造句：________________五、选词填空。
残暴粗暴1．匪徒冲着人群（_____）地喊叫：“不许过来！”2．（______）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。
严峻严肃3．老师（______）地批评了我，我感到很惭愧。
4．面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外（_____）六、按要求写句子。
1．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改成反问向）__________________________2．金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高，不可能存在生命的行星。
沪教版六年级下学期语文期末易考真题试卷含答案
沪教版六年级下学期语文期末易考真题试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音写词语。
cuò zōng píng zǎo dàng yàng shùn jiān shòu xuēníng shìzhòu rán gē zhe dǒu rán shí tou二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
坚劲．（jìn jìng）燕．山（yàn yān）甘霖．（lín líng）暂．时（zhàn zàn）瞻．仰（yán zhān）青稞．（kē guŏ）三、辨字组词。
得（_________）鹊（_________）婵（_________）诸（_________）德（_________）错（_________）蝉（_________）渚（_________）四、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（___）色欲（___）硕大无（___）（___）（___）自怜（___）碧千（___）心（___）神往孤芳自（___）1．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（选择上面的词语填空）2．写出三个含“然”字的四字词语：_______、_______、_______。
3．写出三个“AABB”式的词语：_______、_______、_______。
五、选择正确的关联词语填入下列句子中。
虽然……但……既然……就……既……又……除了……还有……因为……所以……尽管……还是……1.第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，________我和二牛，________二兰和石花。
2.________尼尔斯想回家，________已经完全不可能了。
3.我________腼腆________得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
沪教版六年级第二学期语文期末考试试卷(含答案)
沪教版第二学期六年级期末质量监控语文试卷一、文言文（28分）（一）默写（10分）1.红泥小火炉，。
（《问刘十九》白居易）2. ____________________，自缘身在最高层。
（《《登飞来峰》王安石》）3.岭下看山似伏涛，。
（《过上湖岭望招贤江南北山》杨万里）4. ，故烧高烛照红妆。
（《海棠》苏轼）5. 苇蓬疏薄漏斜阳，。
（《泛吴松江》王禹偁）（二）阅读下面的宋词，完成第6—7题（4分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留6．这首诗中以动写静的一联是。
(2分)7．对这首诗理解赏析错误的一项是( )(2分)A．首联表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B．颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清洌，流于石上，清幽明净的自然美景。
c．尾联写此景美好，是王孙们洁身自好的所在。
D．这首诗表达了对洁净纯朴的山野生活的喜爱和决心远离官场、洁身自好的思想。
(三)阅读课内文言文，完成第8—10题（6分）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8．本文选自《》，该书主要记载时期著名政治家思想家晏子的言行。
（2分）9．用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）叶徒相似，其实味不同10．下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（）（2分）A．晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。
沪教版小学六年级语文下学期期末考试试卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…沪教版小学六年级语文下学期期末考试试卷 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、先将成语补充完整，再选择成语填空。
雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁 美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏 巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时，我们可以说___________________________。
2、我会选词填空。
辽阔 广阔 宽阔 宽敞1、我们坐在（ ）的教室里愉快地学习。
2、（ ）的江面上，船只来来往往。
3、（ ）的天空中，群鸟自由自在地飞翔。
4、骏马在（ ）的草原上奔驰。
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ） 3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ） 4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ） 4、为迎新春，家家户户都要贴春联。
沪教版六(下)语文期末考试试卷(含答案)
沪教版六年级第二学期期末考试语文试卷（满分100分，考试时间100分钟）考生注意：本试卷共28题。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。
一、文言文（28分）（一）默写（10分）1. ，长郊草色绿无涯。
（欧阳修《丰乐亭游春》）2.斜阳流水推篷坐，。
（纪昀《富春至严陵山水甚佳》）3. ，能饮一杯无？（白居易《问刘十九》）4.不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）5. ，故烧高烛照红妆。
（苏轼《海棠》）(二)阅读下面的诗歌,完成第6—7题(4分）山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
6.“暝”的意思是，点明题目中“秋暝”的一句诗是。
（2分）7.本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅的“山间月夜图”。
（2分）(三）阅读下文，完成第8—10题（6分）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8.上文选自《》（2分）9.用现代汉语翻译文中画线句。
（2分）齐人固善盗乎？10.晏子巧妙地反击了楚王的挑衅，用“枳”的形成来说明。
（2分）(四）阅读下文，完成第11—14题（8分）王家兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已。
既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。
”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多，推此知之。
六年级下语文考试卷沪教版
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音正确的一项是：A. 奇迹（jì）B. 课题（kè）C. 炎热（yán）D. 炽热（chì）2. 下列词语书写正确的一项是：A. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）B. 青砖绿瓦（qīng zhuān lǜ wǎ）C. 奔腾不息（bēn téng bù xī）D. 震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）3. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 我对这个故事产生了浓厚的兴趣。
B. 她的微笑如春风拂面。
C. 他的成绩一落千丈。
D. 我们要珍惜每一分每一秒。
4. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是：A. 那里的风景如画。
B. 星星像眼睛，月亮像小船。
C. 那朵花真美，就像一位少女。
D. 花儿在微风中摇曳。
5. 下列词语中，与“津津有味”意思相近的一项是：A. 兴致勃勃B. 井井有条C. 井然有序D. 兴高采烈6. 下列句子中，语法错误的一项是：A. 他非常喜欢读书。
B. 我们一起去了公园。
C. 这本书是我最喜欢的。
D. 我和他是好朋友。
7. 下列句子中，语序不当的一项是：A. 我昨天去图书馆借了一本好书。
B. 这本书里的故事很吸引人。
C. 我们应该珍惜时间。
D. 小明考了满分，我们都很高兴。
8. 下列句子中，关联词使用不当的一项是：A. 他学习很努力，所以成绩一直很好。
B. 他不仅学习好，而且品德也好。
C. 我们去公园，顺便去超市购物。
D. 他虽然学习很努力，但是成绩并不理想。
9. 下列句子中，成语使用正确的一项是：A. 他一举成名。
B. 她画得栩栩如生。
C. 他翻来覆去地思考这个问题。
D. 她不假思索地答应了。
10. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 这个故事很有趣，让人百读不厌。
B. 他问：“你今天过得怎么样？”C. 这个地方风景优美，空气清新。
沪教版六年级第二学期语文期末考试
沪教版六年级第二学期语文期末考试————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：六年级第二学期语文期末试题第一部分文言文阅读一、默写:1、黄鹤一去不复返，＿＿＿＿＿＿。
2、几处早莺争暖树，＿＿＿＿＿＿。
3、，天气晚来秋。
4、此地一为别，。
5、，不亦君子乎？6、天时不如地利，。
二、阅读下面这首诗，然后回答问题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、解释诗句中加粗的词语。
①几处早莺争暖树（）②最爱湖东行不足（）8、赏析不正确的一项是（）A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。
D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
9、赏析不正确的一项是（）A．这是一首七言律诗。
它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
三、课内文言文阅读橘逾淮为枳晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’ 对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒。
六年级沪教版下学期语文期末联考测试卷含答案
六年级沪教版下学期语文期末联考测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
mó guǐdān wu pái huái chuī yānbì miǎn zhí xínɡyī wēi nuó yí二、为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。
松脂．（zhīzhǐ）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、比一比，再组词。
咯（_________）刨（_________）混（_________）眩（_________）格（_________）咆（_________）棍（_________）脑（_________）四、补充词语，并选择词语填空。
张灯（____）彩两面三（____）（____）知非福（____）以自慰无济于（____）喜出（____）外司空见（____）见微知（____）1.春节就要到了，家家户户________________ ，非常热闹。
2.随地吐痰这种陋习在市民中已________________ 。
五、选词填空。
期望希望指望欲望1.你不要________他能帮的上你。
2.我要好好学习，绝不辜负爸爸妈妈对我的________。
3.为了满足山区孩子们的求知________，让我们献出一份爱心吧！4.我真________暑假能够去九寨沟旅游。
六、根据要求写句子。
1．敌人非常凶狠。
（改为比喻句）___________________________________________________2，五位战士完成了任务。
（扩写句子）____________________________________________________3．山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。
沪教版六年级语文下册月考调研易考真题试卷
沪教版六年级语文下册月考调研易考真题试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
jūn fábì kāi chōu ti piān pìxuē zimó guǐxíng fázhuān tóu zhí xíng jiǎo xíng二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔．（chén cén）伶．俐（líng lín）遮挽．（wǎn miǎn）潸．潸（lín shān）薄．雾（bóbáo）尽．管（jǐn jìn）旋转．（zhuǎn zhuàn）叹．息（tàn tán）三、比一比，再组词。
咯（_________）刨（_________）混（_________）眩（_________）格（_________）咆（_________）棍（_________）脑（_________）四、补充词语，选词填空。
（____）（____）凉凉（____）空见（____）（____）根求（____）见（____）知（____）（____）（____）不舍（____）（____）不屑①学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（____）的精神。
②遇到问题我们一定要有（____）的态度，这样才能有更多的收获。
五、选择恰当的词语填在括号里。
凝然突然悄然1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。
2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。
3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。
六、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)__________________________________________2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
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上海中学东校2015学年六下3月语文月考卷一、默写。
（16分）1、随风潜入夜，。
2、，谁家新燕啄春泥。
3、雨前初见花间蕊，。
4、千里莺啼绿映红，。
5、何事居穷道不穷，。
6、，野泉声入砚池中。
7、念天地之悠悠，。
8、晴川历历汉阳树，。
二、课内诗歌阅读。
（9分）1、关于《登幽州台歌》一诗，下列对其理解有误．．的一项是（ C ）A、诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君王。
B、“念天地之悠悠”是以空间辽阔衬托个人的孤寂之感。
C、“怆然而涕下”是因时间的消逝，空间的寂寥。
D、本诗的作者是唐代诗人陈子昂，他是唐诗革新的先驱者。
2、关于《黄鹤楼》一诗，下列说法有误．．的一项是（ D ）A、诗中运用了不少双音叠韵词（词组），使全诗具有音乐美。
B、诗的颈联描绘了繁荣的日景，以此来反衬自己的思乡之情。
C、诗中以楼在鹤去，白云悠悠的景象抒发了岁月无情，世事苍茫之感。
D、诗人以黄鹤自喻，表现了天马行空的情怀。
三、文言文阅读。
（一）课内文言文阅读。
（26分）《论语》八则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”子曰：“无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”1、解释下列加点字。
（5分）学而时习．．之（按时）（温习、实习）人不知而不愠．（生气、怨恨）是知．也（通“智”，聪明）不如乐．之者（以……为乐）2、填空题。
（8分）（1）孔子是春秋（年代）政治家、教育家、思想家，是儒家学派的创始人。
（2）《论语》由孔子弟子及再传弟子辑录、编撰而成，记录了孔子及弟子的的言行。
3、翻译下列句子。
（4分）（1）“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”几个人一起行走，必定有我的老师在其中，选择他的优点来学习，他们不好的缺点就改正。
4、“知之为知之，不知为不知，是知也”阐述了什么道理？（4分）要以实事求是的学习态度来面对学习，做人也要诚实，这也是做人的道理。
5、“岁寒，然后知松柏之后凋也”用比喻方法，阐述了为学要不怕困难，为人要不惧逆境的的道理。
（3分）6、第四则衍生了成语择善从之，成语欲速则不达源自第七则。
（2分）（二）课外文言文阅读。
（9分）魏文侯期猎魏文侯与虞人期猎。
是日，饮酒乐，天雨，命驾将适野。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢之。
魏于是乎始强。
1、解释下列加点字。
（4分）（1）魏文侯与虞人期．猎（约定时间）（2）是日，饮酒乐，天雨．（下雨）2、翻译下列句子。
（2分）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？今天我们一起很快乐地喝酒，天又下雨了，您将要去哪儿呢？3、从这则小故事中，你读出了怎样的为人之道？（3分）做人要讲求诚信，不能因为自己的个人原因就违背承诺。
四、现代文阅读。
（一）课内现代文（24分）花的话（节选）白丁香正在半开，满树如同洒了微霜，她是不大爱说话的，这时也被这番谈话吸引了，慢慢地说：“花么，当然要比美，依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上白玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美——"丁香慢吞吞地想着适当的措词。
微风一过，摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。
盛开的玉兰也jīn（）持地开口了。
她的花朵大，显得十分凝重；颜色白，显得十分清丽，又从高处向下说话，自然而然便有一种屈尊纡贵的神气。
“丁香花真像许多小小的银星，她也许不是最美的花，但她是最迷人的花。
”她的口气是这样有把握，大家一时都想不出话来说。
忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。
他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。
那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。
她们从没有想到自己有什么特殊招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。
小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。
老师一定会从那充满着幻想的颜色，看出他的心意的。
月儿行到中天，花园里没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。
1、看拼音写汉字。
（2分）（1）jīn（矜）持2、从白丁香和玉兰的话中，能看出她们怎样的性格特征？（3分）它们互相吹捧，正是希望别人说自己的好话。
表现它们阿谀奉承，爱表现自己的性格。
3、小男孩为什么将二月兰送给老师？（3分）二月兰具有默默无闻、无私奉献而又谦虚谨慎的精神，小男孩觉得辛勤劳碌的老师也具有二月兰一样的精神，所以他要送给老师。
羚羊木雕（节选）○1我手里zuàn（）着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
○2我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
○3“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
○4“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。
○5“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
○6万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”……○7我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”○8我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀！1、看拼音写汉字。
（2分）zuàn（攥）着2、文中第○5段画波浪线的句子属于什么描写？体现了“我”怎样的心情？（4分）语言描写和动作描写，写出了“我”欲言又止的样子，表现了“我”因做出了失信于朋友的事而羞愧的心情。
3、请分析第○7段划线句子的作用。
（4分）环境描写，用环境烘托人物心情。
表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单。
4、文中写道：“忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：‘你拿着，咱俩还是好朋友’……”如果你是万方，你此时会想些什么呢？请写出你的内心活动。
（6分）开放题，答题内容要符合万方的性格特征。
（二）课外现代文（16分）唤醒生命○1他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇开着自己的车子四处游历。
前不久，他又进行了一次长途旅行，驾着他的车远赴两千多公里外的西藏。
○2经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。
只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地域，人声、炊烟都不多见。
他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。
○3车子进入高原腹地，穿越戈壁、沙丘的道路两旁连成活的草木都没有。
有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。
○4他一路领略着奇特的高原风光，不料，他赖以行进的车子却出了故障。
他赶忙查了一下，竟然没找到原因。
他想起以前听别人谈到过，那种情况下惟一能做的处理办法——等待过往车辆，请别的司机帮忙修理，或者拖着坏了的车子离开这里。
○5只有等待，他一直等了三天。
糟糕的是，三天里没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没发现。
那是怎样一个世界啊，死一般地沉寂、空旷。
他准备的食物和水已所剩无几，他知道，自己的处境非常险恶。
如果，等不到过往的车辆或能够帮助他的人，等待他的只有死亡。
○6又过了两天，一场雪已将他的车慢慢覆盖。
他又冷又饿，他的食物已完全用尽了。
○7迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音惊醒。
爬出车来，他看见他的车顶上站着一只不知名的小鸟。
那只鸟也许是在寻觅食物，纤弱地不停地鸣叫着。
霎时间，他涌出泪水——这是五天来，他第一次听到生命的声音!○8他伸出手，轻轻捉住了那只鸟儿，将它放进相对暖和的车厢中。
他开始打起精神，试着努力自救。
反复检查车子，他终于发现了故障原因，是化油器上的一个零件阻塞了油路。
车修好了，他用虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，终于驶抵一个牧民聚居区，得救了。
只是，那只惊醒他的鸟儿在他疾驰途中死去。
○9这段经历，他常常谈起。
他说；“是那只鸟儿求生的叫声，挽救了我的生命。
”直到今天，他还把那只已风干的比拳头还小的鸟儿保存在他的壁橱里。
○10但我想说，那是一只误入高原的小鸟，它不曾想到过救人，救他的还是他自己。
鸟儿的叫声点燃了他求生的欲望，他的生命因此得到唤醒、呼应。
是啊！被唤醒的生命才会有激情、创造，才能够征服无望的困境和厄运。
1、文章写“他”旅游，却对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过的原因是？（4分）本文的主题是“唤醒生命”，这是文章中需要重点突出的内容，而“他”在旅途中的所见所闻不是文章的重点，不需要详细描写。
否则偏离本文的主题。
2、如何理解“他”把“那只已风干的比拳头还小的鸟儿保存在他的壁橱里”的做法？（5分）小鸟在“他”生命濒危时，唤醒了“他”的求生欲望，因此，在一定意义上，是小鸟挽救了“他”的生命。
“他”把小鸟保存起来，既是对小鸟的敬重与感激，也是对生命的礼赞。
3、第○10段中“救他的还是他自己”和第○9段中“是那只鸟儿求生的叫声，挽救了我的生命”矛盾吗？为什么？（4分）不矛盾。
因此小鸟的叫声只是唤醒了他的求生欲望，但挽救自己生命的是他发挥了自己的主观能动性，靠自己的求生的欲望、力量、智慧摆脱了困境。
4、第○9段中说“这段经历，他常常谈起”，请概述他的“这段经历”？（6分）他驾车去西藏旅游，陷入困境，几乎绝望。
一只小鸟唤醒了他求生的欲望，他自救成功。