常州大学应用化学专业本科培养方案
应用化学专业本科人才培养方案
应用化学专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：070302专业名称：应用化学Applied Chemistry二、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士Bachelor of Engineering三、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实的、系统的应用化学及化学与电子技术有机结合所必须的基本理论、熟练的实验技能、科学和工程素养良好的化学与电子技术有机结合的应用化学高级工程技术人才和创新创业人才。
本专业毕业生能够从事印制电路设计与制造技术、材料化学与工艺、应用电化学与电子化学品、微电子工艺与电子化工等领域的研发、设计、应用和管理等方面的工作。
四、毕业要求本专业的学生主要学习化学与电子技术有机结合应用化学基本理论和基本知识。
通过科学实验与科学思维的基本训练，本专业毕业生要求具备如下的知识、能力与素质：1. 掌握化学与电子技术有机结合所必须的基本理论和方法，使学生在专业领域具备较强的科研能力与创新能力；2. 通过良好的实验教学与工程实践锻炼，使学生掌握应用化学的原理和应用方法，能独立进行原理效应分析、观察新现象，具备把工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题的能力。
3. 培养学生的综合素质与人文素养、较强的外语能力；沟通能力强、团队精神强，并具有一定的组织管理能力和终身学习能力。
4. 具有国际视野，熟悉本专业的国内外发展状况与前景。
五、专业特色围绕化学与电子技术有机结合的基础理论知识及应用为主要教学内容，通过全面、系统的理论和实验教学课程，使学生既具有电子技术知识又具有扎实的化学基础。
培养具有良好科学素质和一定的印制电路与印制电子技术、微电子工艺、电子化学、功能高分子材料化学等综合素质能力的高级科研人才和卓越工程师人才。
六、课程设置与修读要求注：通识课程、素质教育选修课、创新与拓展项目具体开出课程参见当期课程目录。
七、指导性教学进程安排第三学期Semester 3第四学期Semester 4第五学期Semester 5第六学期Semester 6第七学期Semester 7第八学期Semester 8电子科技大学微电子与固体电子学院▪应用化学专业本科人才培养方案八、辅修专业修读要求（一）专业培养目标修完化学专业必须的4大基础课程和相应的实验课程，掌握必须的化学基础知识和必须的化学实验技能，能够从事与化学相关的工作。
应用化学专业本科学分制培养方案【模板】
应用化学专业本科学分制培养方案专业名称：应用化学专业代码：070302一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具有化学、化工及相关学科方面的专业知识和良好的科学素养，同时具备化学品外贸或商品检验技能特长的，能在化工、制药、食品、环境、能源、材料等行业从事化学品的贸易营销、检验监控、技术开发、科学研究等方面工作的复合型、应用型高级人才。
二、培养规格本专业设两个专业方向：化学品外贸、商品检验。
自第二学年开始分流至方向模块继续学习。
（一）知识要求毕业生应熟练地掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能力。
具备计算机基础知识；懂得文献检索、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法；对人文社会科学有一定的了解，注重传统文化的传承与发展，具有文理渗透，学科交叉的知识结构。
掌握基础化学和化工工艺的基本理论与实验技能。
化学品外贸方向毕业生还需掌握国际贸易与经济、产品营销的知识，商品检验方向毕业生还需掌握商品检测、质量管理的知识。
（二）素质要求具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、科学和艺术修养；较强的现代意识和人际交往意识；科学的思维方法、求实创新精神、专业学科意识、综合分析的素养；健康的体魄和健全的心理素质。
（三）能力要求具有较强的跨文化交际能力；较强的自主学习能力；利用计算机网络获取、利用、管理信息的能力；具有将化学基本理论知识与生产实际相结合、分析和解决与化学相关的实际问题的能力；化学品外贸方向毕业生还需具有解决国际贸易问题、化工产品营销的能力，商品检验方向毕业生还需具有运用各种分析方法对各类商品进行理化检验、进行质量监督的能力。
三、学制本专业基本学制为4学年，并实行3－6年弹性学制。
凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。
学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。
应用化学专业本科培养方案.pdf
应用化学专业本科培养方案（专业代码：070302）一、专业介绍简介：本专业为江苏省品牌专业。
本专业培养具有宽厚化学化工理论基础，掌握分析化学基本理论、工业分析及现代材料分析测试技术；具备精细有机化学品、精细无机功能材料的合成技术；掌握新能源材料以及能源储存和转化技术、材料表面处理技术及工艺，兼具良好的身心素质及人际沟通能力，能在石油化工、能源、电子、材料、环境、生物制药等领域从事科学研究、教学、产品开发及相关管理工作的工程技术人才。
办学定位：结合我校化学化工教学及科研特色，体现“卓越工程师”的培养理念，培养适应化学化工、食品、医药、商检、环保及能源等行业需求，服务区域社会经济发展的应用型创新人才。
二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，培养符合化学化工、食品、医药、商检、环保及能源等行业发展和区域社会经济建设需求，能够承担社会责任、具备交叉学科知识和实践技能，具有创新意识和开拓精神的工程技术人才。
2．毕业要求要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握数学、物理及应用化学专业相关的基础科学理论和工程技术基础知识；要求3：掌握工业分析相关的理论知识及实际操作技能，具有选择、拟定、改进分析方法的能力；要求4：掌握本专业方向相关的理论知识及应用技术，具有独立分析、设计方案、解决实际问题的能力；要求5：受到化学与化工实验技能、工程实践、工程设计方法的基本训练，具备良好的实验操作技能；要求6：了解应用化学专业的前沿发展现状及趋势，了解化工安全，环境保护和绿色可持续发展等方面的基本知识；要求7：掌握中外文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，获得实验方案设计和科学思维方法的基本训练，初步具备科学研究及论文撰写的能力。
要求8：掌握基本的工程技术创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求9：具有计算机理论知识，能够使用基本的应用软件进行文字编辑、实验数据处理及图表制作，使用化工软件模拟或分析计算简单的化工问题。
应用化学专业本科人才培养方案
应用化学本科专业人才培养方案（专业代码：070302）一、培养目标本专业培养具备扎实的化学基础知识、应用化学基本技能，具有较强创新能力和实践能力，能在精细化工及相关领域（如药物化学、生物化工等）进行科研设计、产品开发、生产管理等应用型人才。
二、基本规格与要求1．具有坚定的政治方向和良好的心理素质，具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的职业精神，具有健康的体魄，达到国家规定的大学生体育合格标准；2.具有一定的信息技术能力，基本达到计算机二级水平，可应用现代信息技术有效解决相关专业实际问题。
具有较为扎实的外语能力，基本达到英语四级水平，可初步阅读专业外语文献；3.掌握数学、物理及与化学工程相关的其他自然科学知识；掌握大学基础化学（含无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等）基本知识、基本原理和基本实验技能；4.掌握应用化学专业知识，主要包括化工原理、化学工程、精细化工、化学分析、仪器分析、生物化工等学科的基本知识、基本理论和基本实验技能；5.掌握资料检索及现代信息技术应用方法；具有一定的科研能力。
了解本专业的前沿动态以及有关产业的应用前景；6. 具有较强的实践能力和创新意识、人际沟通能力、口头与文字表达能力。
三、学制与毕业要求1.学制：四年2.毕业要求：至少获得本方案规定的174个总学分，其中至少包括4个拓展学分。
最长学习年限为6年。
四、学位与授予条件1.学位：工学学士学位2.授予条件：符合《徐州工程学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定。
五、课程设置一览表六、能力与知识结构图七、专业核心课程简介1. 无机化学（Inorganic Chemistry）5学分无机化学是研究无机物的组成、性质、结构和反应的一门科学。
本课程主要内容是近代物质结构理论、原子结构、元素周期律、分子结构、化学热力学、化学反应动力学、化学反应速率、化学平衡、电离平衡、氧化还原和配位化学等基本理论。
该课程是应用化学专业的专业基础课，通过本课程的学习，培养学生独立进行化学计算、自学和利用参考资料等方面的能力。
应用化学(工科)专业本科生培养方案.
应用化学（工科）专业本科生培养方案一、培养目标培养具有坚实的化学化工基础知识、基本理论、基本实验技能、相关的工程技术知识和计算机应用能力，获得基础研究、应用基础、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，培养具有基础知识扎实、实验素质高和动手能力强、具有良好科学素养的、从事化学化工科研、教学、生产技术及相关管理工作的高级人才。
毕业生可在科研部门、高新技术产业、大型企业、环保、医药、商检等部门从事化学、化工及相关学科领域的科研、开发、工艺设计与改进、教学以及管理等工作。
二、培养基本规格要求本专业学生主要学习化学化工方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理、英语、计算机等方面的基本理论和基本知识；2．掌握无机及分析化学、有机化学、物理化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家关于科学技术、化学化工相关产业、知识产权等方面的政策、法规；5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及化学化工相关产业发展状况；6．掌握中外文资料查阅、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件、实施实验过程，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、主要课程大学物理、无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、电工电子技术、化工制图、化工基础及实验、生物化学、应用化学专业英语、计算机在化学化工中的应用、科技论文写作与文献检索四、学位课程有机化学1，物理化学2，化工基础五、毕业最低学分及要求毕业最低学分为163学分，其中包含：1．必修课104学分，含公共基础平台课50学分，学科基础平台课40学分，专业基础平台课14学分；2．专业方向模块课37学分，含模块专业课15学分，必修实践环节课程22学分；3．任意选修课22学分，含文化素质类课程4学分，“两课”延伸课2学分，专业任意选修课至少10学分，全校所有课程选修6学分。
应用化学专业本科培养方案
应用化学专业本科培养方案应用化学本科专业培养方案一、专业目标与定位二、培养目标1.具备扎实的化学基础知识和实践技能；2.具备广泛的化学知识应用能力，能够解决实际问题；3.具备科学的思维能力和创新精神，能够独立开展科研工作；4.具备良好的实验技能和数据处理能力；5.具备良好的团队合作和沟通能力。
三、课程设置1.基础化学课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等；2.应用化学专业课程：应用有机化学、应用分析化学、应用无机化学、实验化学等；3.相关领域课程：化工原理、物理基础、工程数学、化学工程原理、环境化学等；4.实验实训课程：化学实验、仪器分析、科研方法等；5.选修课程：材料化学、药物化学、环境监测与控制、生物化学等。
四、实践环节1.实验实训：通过化学实验、仪器分析等实验环节，培养学生实验技能和数据处理能力；2.实习：进行化学实习，了解化学实际应用场景，提升实际操作能力；3.毕业设计：进行毕业设计，通过独立开展课题研究，培养学生科学研究和创新能力。
五、实践教学环境建设1.实验室：建设一流的实验室，配备先进的仪器设备和实验材料，满足学生实验需求；2.合作交流：与企业和科研机构合作，提供实践机会和交流平台，拓宽学生实践经验和发展空间；3.科研支持：提供科研项目资金和技术支持，鼓励学生参与科学研究，培养创新能力；4.就业指导：开设就业指导课程，为学生提供就业指导和就业信息，促进毕业生就业。
六、专业特色1.实践导向：注重培养学生实际操作能力和解决问题的能力；2.学科交叉：融合化学、化工、材料等相关学科知识，培养综合应用能力；3.创新培养：鼓励学生参与科学研究，培养科研能力和创新意识；4.实践学习：注重实验实训和实习环节，培养学生实际操作和实践能力；5.就业指导：提供就业指导和就业信息，增加学生就业竞争力。
七、职业发展1.科研工作：从事化学科研工作，参与项目研究和科学研究；2.生产管理：在化工、制药等相关行业从事生产、质量管理等工作；3.技术开发：从事新材料、新技术等领域的研发工作；4.环境保护：从事环境监测与控制、废水处理等工作；5.教育工作：从事中小学化学教学或高校教师等工作。
应用化学专业本科培养方案
应用化学专业本科培养方案制定人: 审核人:一、专业名称和代码专业名称：应用化学专业；专业代码：1110二、培养目标本专业根据经济建设和社会发展的需要，培养具有高度社会责任感、宽厚化学知识与能力、较强工程意识与创新精神，能够从事精细化学品等研发、生产、检验、营销及管理工作的应用型高级专业人才。
三、培养标准本专业的培养标准分为知识、能力与素质三大方面，共计32条培养标准。
1．知识标准1.1公共基础知识1.1.1具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；1.1.2 具有音体美等方面的基本素养。
1.1.3理解应用化学专业相关领域背景知识。
1.1.4具有个体、环境、社会与公共安全的基本常识。
1.2学科基础知识1.2.1掌握应用化学专业的基础知识包括高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学等方面的知识。
1.2.2掌握应用化学专业的专业基础知识和技术主要包括化工原理、化工制图、高分子化学及物理、精细有机合成技术、精细化工过程与装备等课程的学习。
1.3专业知识掌握从事本专业工作所需要的专业知识，主要包括精细化工工艺学、助剂及其应用、乳化原理与测试技术、表面活性剂化学、现代分析技术、现代分离方法与技术、应用化学专业英语、药物及中间体合成、皮革材料及工艺学等方面的知识。
2．能力标准2.1 专业基本能力2.1.1 掌握精细化学品制备的原理及工艺，理解结构与性能之间的关系。
2.1.2 掌握精细化学品的生产工艺过程和设备特点。
2.1.3 具有正确选用原料、设备并进行精细化学品设计的能力。
2.1.4 具有研究改进精细化学品性能、开发新产品及工艺的初步能力。
2.1.5 具有精细化学品的工业生产、质量控制和技术管理能力。
2.2 工程技术能力2.2.1通过化工原理、化工制图、精细化工工艺学等课程体系的教学，培养学生初步掌握精细化学品化工生产过程中所用的设备、工艺，并具有初步设计精细化学品生产工艺能力；2.2.2 通过高分子化学物理、材料科学基础及实验、药物及中间体合成等课程群教学和相关实践教学活动的开展，培养学生的高分子材料合成、制备、加工能力以及典型精细化学品原料选择、制备、工艺控制的能力；2.2.3 通过精细化学品的研究、设计方法等课程体系的教学，培养学生对新型的精细化学品、环保型精细化学品的应用开发能力。
应用化学专业本科人才培养方案
130311903
马克思主义基本原理概论 Introduction to the Basic Tenets of
Marxism
3 48 42
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毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论
130311904 Introduction to Mao Zedong Thought 5 80 64
4. 科学研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学问题进行研究，包括设 计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具的能力：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现 代工程工具和信息技术工具，包括对复杂化学问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
12. 具有终身学习的意识和能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发 展的能力。
五、学制与修业年限
学制：4年 修业年限：4-6年
六、授予学位
授予学位：工学学士
七、主干学科
主千学科：化学
八、专业核心课程与特色课程
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、仪器分析、光化 学导他能源化学导论。
应用化学专业的毕业生适宜到石汕化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工 厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到 科研部门和学校从事科学研究和教学工作； 适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研 究生。 专业依托京博农化科技股份有限公司、山东中凯稀土材料有限公司等，形成产学研相结 合的专业特色。
应用化学专业除了让学生学习一般应用化学的基本知识和基本技能外，还重点学习化学 在光学、能源科学中的具体应用，以便发挥我校的光电特色优势，形成我校应用化学专业的特 色专业方向。应用化学专业拥有应用化学与纳米技术吉林省高校重点实验室等硬件条件，以及 享有吉林省高级专家、吉林省拔尖创新人才、长春市有突出贡献专家、吉林省有突出贡献的中 青年专业技术人才等称号的领军学者。
应用化学专业本科人才培养方案(专业代码070302)
应用化学专业本科人才培养方案（专业代码：070302）化学类（大类代码：0703）一、培养目标本专业培养具备坚实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实践和操作技能，能从事化学化工产品的技术开发、产品检测、经营管理、科学研究等方面的复合型高级专门人才。
二、培养特色秉承理工交融理念，培养具有良好的人文和科学素质以及强烈的社会责任感，具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科研、开发、检测、教学、管理等工作的高级专门人才。
三、培养要求1. 具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；2. 系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学和化工的发展动态、应用前景及行业需求；3. 掌握本专业所需的数学、物理学、化工等学科的基本内容，掌握应用化学相关领域的基础知识；4. 掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；5. 能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事应用化学研究、开发和其他实际工作的能力；6. 具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；7. 具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
四、主干学科化学化学工程与技术五、学制、学位、毕业最低学分四年，工学学士，171学分六、核心课程无机化学（Ⅰ）、分析化学（Ⅰ）、有机化学（Ⅰ）、物理化学（Ⅰ）、仪器分析、基础化学实验（Ⅰ、Ⅱ）、综合化学实验、化工原理、化工原理实验、精细化学品化学与工艺学、工业分析、精细有机合成与设计、应用化学专业实验七、学位课程高等数学（Ⅰ）、大学物理（VI）、大学英语、无机化学（Ⅰ）、分析化学（Ⅰ）、有机化学（Ⅰ）、物理化学（Ⅰ）、化工原理、精细化学品化学与工艺学、工业分析、精细有机合成与设计、应用电化学八、各类课程学分、学时比例九、有关说明1.通识公共选修课（10学分）须修满不少于10学分，其中在核心课程体系中修读艺术类课程不少于2学分，本专业学生修读人文与社会科学类课程不少于4学分。
专业(本科)培养方案.doc
应用化学专业（本科）培养方案制定日期：2018年6月制定：赵晓丹审核：王罗春批准：黄冬梅一、专业说明专业代码：070302二、培养目标以坚持党的教育方针为基本原则，以立德树人为根本，面向电力生产和现代化经济建设，适应经济社会和国家能源电力发展战略新要求和新需求，培养具有家国情怀、国际视野，务实创新、德智体美全面发展的高水平应用型技术人才。
培养学生具有良好的人文素养、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、一定的创新能力，具有良好工程职业道德和团队合作精神，具备解决实际工程技术问题的能力。
毕业生能够在电力、能源、化工、轻工、医药、环保部门、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教学和研究开发方面的工作。
三、毕业要求本专业学生除了学习通识课程和公共基础课程外，还需要学习无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工原理、工程制图等应用化学学科的基本理论和基本知识，通过外语、计算机技术及绘图、水质分析、水质控制、工业用水处理、工程设计、管理及规划等方面的基本训练，具有应用化学领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
遵照工程教育专业认证的标准和要求，制定本专业的毕业要求，具体包括以下12项：（1）工程知识：具有从事化学、环保工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够综合应用这些知识解决电力、能源、化工、轻工、医药、环保领域的复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用化学工程相关的数学、自然科学和工程科学的基本知识对复杂工程问题进行识别，并运用图纸、图表和文字等准确表述；能够综合运用文献、规范、标准或图集等进行技术分析并获得有效的结论。
（3）设计/开发解决方案：能够运用水处理理论与技术、水质工艺系统自动控制技术、水质分析与监督技术等技术手段，设计化学、环保领域的工程工艺，能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素提出复杂工程问题的解决方案，并具有创新意识。
（4）研究：能够基于科学原理和方法对复杂工程问题提出有效、可行的实验（测试）方案，能够科学设计实验（测试）方法，安全开展实验（测试），能够正确收集、处理、分析实验（测试）数据，通过信息综合获得合理有效的结论并应用于工程实践。
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常州大学应用化学专业本科培养方案
（专业代码：070302）
一、指导思想
结合我校石油化工教学和科研特色，体现大工程观下的工程应用型人才培养的原则，注重人文素质、现代化学基本专业素质、身心素质及终身学习能力的培养，重视思想道德教育和健康的人格培育，使毕业生成为适应市场需求的融知识、能力、素质为一体的复合型人才。
二、专业培养目标
本专业培养具有宽厚的化学化工理论基础及具备化学在化工、能源、电子、材料、环境、生物制药等领域应用的基本知识和基本技能的高级工程技术人才。
在培养学生具备专业技术技能的同时，培养具有社会学、人文科学、经济管理知识、良好的文化素养和健康心理素质的符合社会及专业发展需求的人才。
三、毕业生的基本要求
1.思想道德
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有改革创新意识和为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感，有为国家强盛，民族振兴而奋斗的理念。
懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，了解国情，能理论联系实际，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观。
具有基本的伦理道德、社会公德和职业道德；热爱所学专业，具有进取和奉献精神。
2.知识结构
（1）系统掌握现代化学和工程技术相关的自然科学基本理论；
（2）具有较强的化学专业知识及相关的工程技术知识，掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学等基础知识、基本原理和基本实验技能；
（3）了解本专业范围的科学技术前沿与发展；
（4）具有一定的人文、社科等方面的基础知识与修养；
（5）熟练应用计算机等信息技术手段和掌握一门外国语，能及时获取各类信息，有效参与国际交流与竞争。
3.能力培养
（1）具有分析和解决本专业实际问题的能力；
（2）有较强的自学能力；
（3）有丰富的想象力及较强的开拓创新能力；
（4）具有一定的科学研究及技术开发能力；
（5）有一定的组织管理和表达能力，能够胜任组织、协调、技术洽谈和国际交往等工作。
4.心理品质
具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；克服困难的意志；求新求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。
5.身体素质
有良好的身体素质，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。
四、主干课程
高等数学、大学物理、大学英语、大学计算机基础及VB程序设计、无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、工业分析技术等。
五、特色课程
本专业是江苏省品牌专业，特色课程有：工业分析技术、应用电化学。
六、毕业生适应的业务范围
毕业生可从事石油化工、轻工、医药、能源、电子、生物、环境、材料等领域的各类企事业和教育单位、研究单位的工作。
七、授予学位
工学学士。
常州大学培养方案课程安排表
专业：应用化学
（一）通识教育课程
1．通识教育必修课程（A1类课程）
2．通识教育选修课程（A3类课程）
健康标准辅导测试第5-8学期，每学期8学时，共32学时；（4）第七学期开设16学时的就业指导课；（5）公共选修课中，大学生心理健康教育为必选课；讲座类公选课需修满1.0学分（每次0.2学分）。
（二）学科（专业）基础课程
2．学科（专业）基础选修课程（B3类课程）
（三）专业课程
应用化学专业
学分和学时分配比例表
应用化学专业
实践性教学环节明细表
说明：◆创新与社会实践含2学分的思想政治理论课社会实践
制订人：曹剑瑜学院审定人：马江权。