《禁指》阅读练习及答案
重庆市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷(含答案)
重庆市2023-2024学年三年级上学期语文期中练习试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识。
1．照样子端正写，注意抄写正确。
舞赠绒橙2．正确拼读，书写词语。
qiánɡbìjiùmìnɡlàzhúkuánɡfēnɡbào yǔfúzhuānɡzhǔn bèi huānɡyěpūtiānɡài dì3．读词句，给带点字选择正确的读音。
（1）愤怒．[nùlù]田径．[jìn jìnɡ]糊．[húfú]涂凑．[còu chòu]合掠．[lüènÜè]过禁．[jìn jìnɡ]令照例．[lièlì]拆．[cāi chāi]旧（2）国庆假．[jiǎjià]期，爸爸答．[dādà]应带我去看重庆朝天门来福士广场。
晚上，我们来到广场，先去吃了喷．[pèn pēn]香的火锅，然后看了美丽的夜景，感觉自己身处．[chùchǔ]银河之中，难怪成为了全国网红之地。
4．比一比，再组词。
飘洒君斜冷漂晒裙料怜5．写出下列词语的近义词。
留意—友好—陈列—粗大—6．先补充词语，再选择恰当的四字词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
张舞红赤七八提吊谷登百百（2）妈妈去学校参加家长会，我在家，不知是祸还是福。
（3）为了这道问题，我和同桌争得。
（4）辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是。
7．根据要求，改写句子。
（1）奶酪被小蚂蚁们搬进洞里去了。
（改成把字句）____________________________________________________________________________________________（2）难道卖火柴的小女孩能跟着奶奶一起过新年吗？（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）早晨，同学们戴着红领巾和书包，来到大青树下的小学上学。
五年级语文22《手指》课外阅读练习题-部编版(含答案)
五年级语文22《手指》课外阅读练习题-部编版（含答案）幽默感在许多国家，有幽默感的人会受到更高的赞赏。
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默的语言有时可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫和反击。
①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。
议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。
于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。
”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。
②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能是因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。
相反地，③另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接别人的话，幽自己一默呢？所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。
1.为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？2.短文举了两个例子，说明幽默感能化解尴尬，幽默者充满了自信，这两个例子是（）。
A.②③B.①②C.①③3.“敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答。
他的幽默起到了（）的作用。
A.化解尴尬B.警世C.不露声色的自卫和反击4.仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默是，是。
参考答案1.因为越是胸襟宽广的人、充满智慧的人，可能就越富有幽默感，所以有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。
2.C3.C4.例：生活的调味品人际交往的润滑剂从孩子得到的启示（片段）丰子恺晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。
部编版五年级语文下册《 手指》阅读理解练习题含答案
类文阅读-22 手指幽默感在许多国家，有幽默感的人会受到更高的赞赏。
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默的语言有时可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫和反击。
①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。
议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。
于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。
”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。
②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能是因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。
相反地，③另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接别人的话，幽自己一默呢？所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。
1.为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？2.短文举了两个例子，说明幽默感能化解尴尬，幽默者充满了自信，这两个例子是（）。
A.②③B.①②C.①③3.“敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答。
他的幽默起到了（）的作用。
A.化解尴尬B.警世C.不露声色的自卫和反击4.仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默是，是。
答案：1.因为越是胸襟宽广的人、充满智慧的人，可能就越富有幽默感，所以有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。
2.C3.C4.例：生活的调味品人际交往的润滑剂从孩子得到的启示（片段）丰子恺晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。
2021春卷现代文阅读答案
2021春卷现代文阅读答案一、阅读下面的文字，完成下面小题。
阅读下面的文字，完成下面小题。
1. 答案：C解析：从文中“我只是希望那些不道德的人，特别是那些官员，在作恶时能多考虑一下，能多想想自己给社会、给他人带来的伤害”可知，作者希望的是“官员”能“多考虑一下，多想想自己给社会、给他人带来的伤害”，而非“官员要考虑别人的感受”。
故选C。
2. 答案：A解析：从文中“我最大的愿望就是，能将那些不道德的人绳之以法，让他们为自己的行为付出代价”可知，作者最大的愿望是“将那些不道德的人绳之以法”，而非“让人们能感受到公平正义”。
故选A。
3. 答案：D解析：从文中“在现实生活中，我们常常会遇到一些不道德的人，他们为了自己的利益，不惜损害他人的利益，甚至危害社会”可知，作者认为“不道德的人”是为了自己的利益，不惜损害他人的利益，甚至危害社会，而非“不道德的人”是为了社会的利益，不惜损害他人的利益。
故选D。
4. 答案：B解析：从文中“我希望那些不道德的人，特别是那些官员，在作恶时能多考虑一下，能多想想自己给社会、给他人带来的伤害”可知，作者希望的是“官员”能“多考虑一下，多想想自己给社会、给他人带来的伤害”，而非“官员要考虑别人的感受”。
故选B。
5. 答案：C解析：从文中“我只是希望那些不道德的人，特别是那些官员，在作恶时能多考虑一下，能多想想自己给社会、给他人带来的伤害”可知，作者希望的是“官员”能“多考虑一下，多想想自己给社会、给他人带来的伤害”，而非“官员要考虑别人的感受”。
故选C。
6. 答案：D解析：从文中“在现实生活中，我们常常会遇到一些不道德的人，他们为了自己的利益，不惜损害他人的利益，甚至危害社会”可知，作者认为“不道德的人”是为了自己的利益，不惜损害他人的利益，甚至危害社会，而非“不道德的人”是为了社会的利益，不惜损害他人的利益。
故选D。
7. 答案：B解析：从文中“我希望那些不道德的人，特别是那些官员，在作恶时能多考虑一下，能多想想自己给社会、给他人带来的伤害”可知，作者希望的是“官员”能“多考虑一下，多想想自己给社会、给他人带来的伤害”，而非“官员要考虑别人的感受”。
《宋濂》阅读训练及答案
《宋濂》阅读训练及答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。
为了帮助大家更好的写作宋濂获赦文言文阅读答案，山草香整理分享了7篇《宋濂》阅读训练及答案。
明史宋濂传阅读答案篇一【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕走送之不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕②欺。
”间问群臣臧否，濂惟举其善者。
帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”（选自《明史。
宋濂传》）【注】①帝：指明太祖朱元璋。
②朕：皇帝自称。
1．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
（标两处）录毕走送之不敢稍逾约。
2．解释下列句中词的意思。
（1）余幼时即嗜学嗜：__________（2）弗之怠弗：____________（3）宋濂尝与客饮尝：__________（4）间问群臣臧否臧：__________3．翻译下列句子。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
________________________________________（2）诚然，卿不朕欺。
________________________________________4．【甲】文段在读书方面给我们的启示是_______________，【乙】文段在做人方面给我们的启示是________________________。
参考答案：1．录毕／走送之／不敢稍逾约。
2．（1）爱好；（2）不；（3）曾经；（4）善，好3．（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。
（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。
4．读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。
《禁足》阅读理解及解析
阅读下文，完成下面小题。
禁足①可可是某小学的五年级女生。
2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。
②过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以捐一些。
家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说：“爷爷，我也捐一些吧。
我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人。
我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了。
”爷爷把可可抱在怀里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了。
”从那天中午起，可可就开始了自我“禁足”。
③白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”，看看书……晚上，可可跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事……三天很快过去了，自己取得的“成绩”多少有点儿骄傲了。
④但是，当第五天上午，可可面对的考验升级了。
⑤这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。
她站在窗前，打开窗子，呼吸新鲜空气。
突然，一个念头涌上来：“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿。
”爷爷养的八哥“老八”在自说自话：“好球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的话让她难以抑制想出门的念头。
“木木”听到“老八”的话兴奋起来，闹着要出门。
可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制。
“好吧，那就陪你出去走走。
”⑥“木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。
就在这时，家里的电话响了，是班主任打来的。
老师关切地询问了她的情况，还表扬了她。
原来，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告诉了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师。
接完电话，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思。
她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了？⑦午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧？你不用对自己这么严格，也有小朋友在楼下玩，你如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费。
部编版五年级下册第八单元字词句综合训练(含答案)
部编版五年级下册第八单元字词句综合训练（含答案）一、选择题1．下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A．造诣．（yì）薄．弱（bó）琴弦．（xián）B．胚．胎（pēi）憎．恨（zēng）揿．电铃（qìn）C．窈窕．（tiǎo）轧．马路（yà）污秽．（huì）D．天赋．（wǔ）窘．迫（jiǒng）祸．患（huò）2．[易错]下列词语中，没有错别字的一项是（）A．礼貌骚痒B．纵横钮扣C．爱憎付庸D．秽物螺丝3．下列加点词语运用不正确．．．的一项是（）A．现在的孩子大多养尊处优．．．．，被称为“温室里的花朵”。
B．这次考验，证明他是一个忠肝义胆、爱憎分明．．．．的好同志。
C．这座新建的剧院将设演奏厅及其他附庸．．设施。
D．北京故宫是一个富丽堂皇．．、举世无双的地方。
4．下列各项中，读音有误的一项是（）A．搔痒（sāo yǎng）B．薄弱（bō ruò）C．污秽（wū suì）D．窈窕（yǎo tiǎo）5．下面加点字注音完全正确的一组是（）A．胚．胎（péi）天赋．（fù）B．痴．迷（chī）困窘．（jiǒnɡ）C．伊．始（yǐn）祸患．（huàn）D．车祸．（huò）绞．肉（jiāo）6．下列词语书写有误的一项是（）A．栋粱造诣平庸B．拇指搔痒污秽C．轧伤纽扣拧螺丝D．礼貌渺小鼻涕7．下列词语搭配有误的一项是（）A．翻书页蘸药末掏耳朵B．抹鼻涕拉胡琴打算盘C．拧电铃扳机枪揿螺丝8．将下列词语依次填入句中的括号里，最恰当的一项是（）①形态①形状①复杂①繁杂①堂堂①堂皇①持续①继续（1）大拇指在五指中，（）实在算不上美。
（2）食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（）。
（3）五指中地位最优、相貌最（）的，无如中指。
（4）高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在（）。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①9．下列句子中加点的关联词语使用不恰当的一项是（）A．尽管．．夜已经深了，老师还．在灯下备课。
部编版四年级语文下册《三十六计》阅读练习题附答案
部编版四年级语文下册《三十六计》阅读练习题1.反间计疑中之疑。
比之自内，不自失也。
注：疑：疑阵，迷惑对方的布置。
比之：对比、权衡，这里指把握、控制。
自内：在我方。
不自失也：我方没有损失。
翻译：在疑阵中再布疑阵，利用敌方的间谍来施展我方的反间之计，是送上门的好处，我方可以保证万无一失。
1.解释下面的字词。
疑：失：2.解释下列语句。
疑中之疑：3.成语“将计就计”的意思是利用对方所用的计策，反过来对付对方，请说出“反间计”和“将计就计”的相同之处和不同之处？4.你觉得施展“反间计”对我方有什么好处？2.反客为主乘隙插足，扼其主机，渐之进也。
注：乘隙插足，扼其主机：把准时机插足进去，掌握他的要害关节之处。
渐之进也：语出《易经·渐》卦。
（渐卦解释见前计②）本卦《彖》辞：“渐之进也。
”意为渐就是渐进的意思。
翻译：借机乘隙，插足对方事务，掌握对方机要；循序渐进，直至控制其首脑机关，反客为主。
1.给下面的加点字选择正确的解释。
乘．隙插足：（） A.趁着 B.把握扼．其主机：（） A.掌握 B.扼杀2.解释下面句子的意思。
3.“反客为主”中的“客”和“主”分别指什么？4.“反客为主”在现在比喻什么？3.釜底抽薪不敌其力，而消其势，兑下乾上之象。
注：敌：动词，攻打。
力：最坚强的部位。
势：气势。
兑：阴卦，为柔，为阴势。
乾：阳卦，为刚，为阳势。
翻译：不去直接抗击敌之锋芒，硬接硬拼，而是运用计策间接地逐渐消耗敌人的有生力量，削弱其战斗力，这是《易经·履卦》“兑下乾上”之卦象，以柔克刚的原理。
1.解释下面的词语。
敌：力：势：2.“釜底抽薪”中的“釜”和“薪”分别是什么意思？“釜”：“薪”：3.写出“釜底抽薪”的反义词。
“釜底抽薪”：4.你觉得“釜底抽薪”和“落井下石”的区别是什么？4.借尸还魂有用者，不可借；不能用者，求借。
借不能用者而用之，匪我求童蒙，童蒙求我。
注：有用：有用处借：借助，使用。
不可：不容易匪：非童蒙：幼稚无知、求师教诲的儿童求：求助翻译：才智高于我的人，不为我用；有小智而爱弄巧的人，不可用；愚庸而顺从的人，可用。
2021届高三语文一轮复习专项冲刺练习(五)古代诗歌鉴赏
2021届高三语文一轮复习专项冲刺练习（五）古代诗歌鉴赏1.阅读下面这首诗,完成问题。
春思皇甫冉莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。
家住层城邻汉苑,心随明月到胡天。
机中锦字①论长恨,楼上花枝笑独眠。
为问元戎②窦车骑,何时返旆勒燕然?【注】①锦字:《晋书》记载,窦滔妻苏氏,善属文。
苻坚时,滔为秦州刺史,被徙流沙,苏氏思之,织锦为回文旋图诗以寄滔。
②元戎:军中主帅。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（）A.这是一首七言律诗,女主人公是一位出征军人的妻子,她目睹皇城奢靡的生活,联想到夫君征戍在外,顿生愤懑不平之情与深切思念之意。
B.颔联的“心随明月到胡天”与李白的诗句“我寄愁心与明月”手法相似,都将明月当作心灵相通的媒介,表达出对远方行人的担忧与牵挂。
C.颈联上句借用典故表现女主人公的绵绵愁思,回文旋图诗可以反复回旋地阅读,恰若女主人公百转千冋的情意;下句的“笑”字运用了拟人的修辞手法。
D.尾联写女主人公不问夫君问主帅,何时才能燕然记功,战胜而还,将个人命运和国家命运相关联,赋予了本诗更为深远的社会意义。
(2)本诗首联历来为人称道,其中“莺啼燕语报新年”在全诗中起到了什么作用?请结合诗歌内容简要分析。
2.阅读下面这首唐诗,完成问题。
赴彭州山行之作【注】高适峭壁连崆峒,攒峰叠翠微。
鸟声堪驻马,林色可忘机。
怪石时侵径,轻萝乍拂衣。
路长愁作客,年老更思归。
且悦岩峦胜,宁嗟意绪违。
山行应未尽,谁与玩芳菲。
【注】唐肃宗乾元二年(公元759年)夏,时年五十九岁的高适自长安入蜀出任彭州刺史赴任途中写下本诗。
1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.山脉连亘起伏,群峰如聚,鸟鸣清越,这些美景远近结合,声色交错,虚实相生。
B.嶙峋的峭壁怪石,撩人衣裳的轻萝,令山行艰难,又因路长年老,诗人内心愁苦。
C.山行迢迢,无限芳菲争相逞妍,诗人放下意绪,尽情饱览秀色,只可惜没人同游。
D.全诗写景远近结合,声色交错,抒情转折起伏,凸显诗人赶路时内心的曲折变化。
2022-2023学年江苏省南京市玄武区六年级(下)月考语文试卷(4月份)(含答案)
2022-2023学年江苏省南京市玄武区六年级（下）月考语文试卷（4月份）1. 拼写能手。
duǒ cánɡ ______ bàn dǎo ______ dān ɡe ______ jīnɡ huánɡ ______ yī wēi ______ (1) 像mó ɡuǐ ______ 一样的jūn fá ______ 派人抓走了李大钊，还在4月28日这一天，对他zhí xínɡ ______ 了jiǎo xínɡ ______ 。
(2) 中国共产党是为人民谋利益的，反对的是bō xuē ______ 和yā pò ______ 人民的人，为此共产党员不怕pī pínɡ ______ ，因为只有不断改正，队伍才能xīnɡ wànɡ ______ 。
2. 给带点的字选择正确的读音，打“√”。
坚劲（jìn jìng）燕山（yān yàn）抽噎（yē yè）瞻仰（yán zhān）青稞（kē guǒ）薄雾（báo bó）尽管（jǐn jìn）徘徊（huí huái）不禁（jīn jìn）挨着（āi ái）绽开（dìng zhàn）搓衣服（cuō chuō）3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（）A. 埋藏隐藏躲藏收藏B. 禁止不禁严禁禁令C. 薄利薄片薄荷薄饼D. 挨次挨近挨饿挨打4. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 情不自禁B. 禁不住C. 弱不禁风D. 禁止5. 下列词语中，书写不正确的一项是（）A. B. C. D.6. 下列对“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”加点词的解释正确的一项是（）A. 等待闲人B. 等到空闲的时候C. 平常D. 随便7. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 为了革命的事业，我粉身碎骨也在所不惜。
《手指》阅读理解及答案
《手指》阅读理解及答案《手指》阅读理解及答案去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。
你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。
白色的，不可思议。
不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致至）反对。
大家说：“你根本不懂植物遗传学。
专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？老奶奶决心一个人干下去。
她（撤撒）下金盏花的种子，精心侍弄。
金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。
二十年过去了。
一天早上，她来到花园，看到一朵金盏花，开得很灿烂。
它不是近乎白色，而是像雪一样白。
白色。
秋天，她送了100粒种子到花园里。
她不知道通知是否还有效，也不知道是否有人长期栽培纯白万寿菊。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。
终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。
因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。
老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑金盏花至今未开，因为奶奶去世了。
但愿你我也能长出新的“绿手指”！1.为课文中的括号选择正确的单词。
把种子（）地收集起来A.精心B.精致正确答案：A2.为课文中的括号选择正确的单词。
（）下A.撒B.撤正确答案：A3.为课文中的括号选择正确的单词。
一（）A.致B.至正确答案：A4.根据上下文填空。
奶奶的孩子反对她种植纯白色的万寿菊，因为奶奶决定自己一个人做，因为。
参考答案：老奶奶根本不懂种子遗传学，专家都不可能完成的事情，老奶奶那么大的年纪，更不可能。
; 老奶奶认为天下没有做不到的事，只要功夫深，有恒心，有毅力，就一定能培养出白色的金盏花。
部编版五年级语文下册第八单元各课与园地知识点详解汇总及课内阅读(含答案))
第八单元各课与园地知识点详解汇总及课内阅读练习杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
为/设果，果/有杨梅。
孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。
”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。
”作者与作品：刘义庆（403-444）：字季伯，南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。
宋宗室，袭封临川王，曾任南兖（yǎn）州刺史、都督加开府仪同三司。
爱好文学，喜招纳文士。
撰有《世说新语》，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。
原有集，已失传。
主要作品：《世说新语》，志怪小说《幽明录》。
《世说新语》：内容主要是是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
书中所载人物言谈行事，有助于了解当时社会生活，特别是士族阶层的生活方式与精神面貌，是我国最早的一部文言志人小说集。
原书有八卷，刘孝标作注分为十卷，今本作三卷。
杨氏之子》就选自该书。
理解词语：氏：姓氏，表示家族的姓。
甚：非常。
惠：同“慧”。
孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。
诣（yì）：拜访。
乃：就，于是。
为：在文中表示行为的对象，替的意思。
设：摆放，摆设。
示：给……看。
曰：说未闻：没有听说过。
夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
这个孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”句子解析：1、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。
起到总起全文的作用。
2、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。
所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。
可见，孔与孩子很熟。
3、为设果，果有杨梅。
谁为谁设果?联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。
《琵琶行(并序)》同步练习(含答案)
《琵琶行（并序）》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
文段一：元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
（白居易《琵琶行·序》）文段二：白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。
年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。
况能文，后进文章无可意者。
览居易文，不觉迎门礼遇。
贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。
元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。
居易文辞富艳，尤精于诗笔。
自雠校至结绶畿句，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。
章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。
三年五月，拜左拾遗，居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬恩造拜命之日献疏言事居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。
稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。
疏入不报。
六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。
九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。
十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。
宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。
会有素恶居易者，掎摭居易。
执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。
诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。
（节选自《旧唐书·白居易传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ B．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ C．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ D．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．元和，唐宪宗年号。
部编版语文五年级下册 第22课《手指》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第22课阅读理解训练专项题一、现代文阅读五官在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。
他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作。
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，但是，他有诸多的生存风险。
厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，食物变质了需要他来鉴定。
天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧，感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了。
嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，但他的功劳是不言而喻的。
他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。
但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，从“病从口入，祸从口出”这八个字里就能体会出嘴巴的无奈。
在人的面孔中最重要的还属眼睛。
眼睛是心灵的窗户，我们能通过他看到外面的美好世界，别人可以通过他感悟我们的心灵。
耳朵能让人聆听智者的教诲，从而规范自己的言行，培养良好的品行。
同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所。
我猜最让耳朵烦心的事情还是________________________五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢！天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。
对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官（）团结一致，（）能发挥最大的功能，创造最美好的未来！1．在括号中填上恰当的关联词。
2．“五官”指的是________________。
短文还缺少对哪个五官的介绍？请想一想，再用幽默风趣的语言在横线上补充完整。
3．每个五官各有自己的优点和缺点，读完短文后，我知道鼻子的优点是________________，缺点是__________________；嘴巴的优点是能________________，缺点是____________________。
人教版_五年级_语文上册_配套练习册_参考答案
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，‚我‛对读书的如饥似渴。
‚我‛在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了‚我‛强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.‚高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
‛‚他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
‛‚只要她答应让我看书，我就不提出控告。
‛ 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略 3.略 4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
2020届西宁市第十四中学高三语文第一次联考试题及答案
2020届西宁市第十四中学高三语文第一次联考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
非攻鲁迅“先生到楚国去？”“是的。
”墨子说道，“我们的老乡公输般，他总是倚恃着自己的一点小聪明，兴风作浪的。
造了钓钩拒，教楚王和越人打仗还不够，这回是又想出了什么云梯，要怂恿楚王攻宋去了。
宋是小国，怎禁得这么一攻。
我去按他一下罢。
”他在壁厨里摸出一把盐渍藜菜干，一柄破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裏。
衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回的走了。
墨子走进宋国的国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了。
他毫不在意，仍然走。
沿路看看情形，人口倒很不少，然而历来的水灾和兵灾的痕迹却到处存留。
走了三天，看不见一所大屋，看不见一颗大树，看不见个活泼的人，看不见一片肥沃的田地。
楚国的郢城可是不比宋国：街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西。
走路的人，虽然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服也很干净，墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，真好像个老牌的乞丐了。
墨子辗转借问，径奔公输般寓所。
他拍着红铜的兽环，当当的敲了几下，门丁进去禀他的主人。
公输般正捏着曲尺，在量云梯的模型。
“什么样子的？”“像一个乞丐。
三十来岁。
高个子，乌黑的脸……”“阿呀！那一定是墨翟了！”公输般吃了一惊，大叫起来，放下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。
墨子和公输般，便在院子里见了面。
“果然是你。
”公输般高兴的说，一面让他进到堂屋去。
“先生这么远来，有什么见教呢？”墨子拜了两拜，沉静的说道：“我在北方，听说你造了云梯，要去攻宋。
宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，缺少的是民。
杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁……”“那是……”公输般想着，“先生说得很对的。
《禁指》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下列小题。
禁指斯继东好像是北京奥运会之后吧，来看曾先生的人忽然多了起来。
除了弹琴的弄音乐的，还有搞书画的，自称作家的，报社电视台的，后来甚至还来了当官做生意的。
各种回绝。
曾先生有点烦。
我宽解他，别人欢喜琴，你应该高兴啊！你看他们是真心喜欢琴吗？一个个穿戴得今不今古不古，三不像六样生。
曾先生说。
还有，我什么时候变成大师了？一夜之间我怎么就生出这么多的徒子徒孙啊？还不是拉虎皮扯大旗，行坑蒙拐骗之实？曾先生说。
一只手明明有五个指头，为什么要立一个禁指，他们知道吗？曾先生说。
为什么啊？我问，我也好奇。
我只知道禁指就是小手指，曾先生从来不让它碰琴弦。
《说文》上讲，琴者，禁也。
立一禁指，就是告诫世人，要有所为，更要有所不为。
曾先生说。
生气归生气，人来了，曾先生照例还是客客气气。
这其中，小余于曾先生是个例外。
曾先生在上海时，读大学的小余是琴听得最多的一个。
小余每年中秋过年两节必到，平时来也从不空手。
小余来曾先生都留饭，我得加一荤一素，曾先生也会多喝一汤碗黄酒。
一老一小端着酒碗，不聊别的，就聊琴。
讲得最多的是《文王操》。
曾先生这些年翻来覆去在打的古谱就是《文王操》。
据曾先生讲，古籍中就有周文王渭水之滨访吕尚而作《文王操》和孔子向师襄学弹此曲的记载，之后历朝历代文士琴人的诗作琴论中每有提及。
重奏此三百多年前的绝响，一直是近世琴人的梦想。
但《文王操》有据可考的曲谱有十多种，各种版本曲名不一、段数不同、曲调相异、或有辞或无辞。
这中间的甄别、择选和揉合，远非简单的打谱所能一言道尽。
面对这块无处下嘴的硬骨头，诸多琴人不是望而却步便是半道折返。
这抱憾的琴人中，就有曾先生时时念叨的自己的古琴老师张先生。
曾先生总说自己是在混吃等死，要说有什么心事未了，那大概就是《文王操》了。
某一日，曾先生终于把《文王操》打好了。
同一年的秋天，还发生了另外一些事体。
我陪曾先生去体检，曾先生说一带两便，让我也做做。
曾先生执意，做做就做做。
2020-2021学年江西省赣州市梅关中学高一语文上学期期末试卷含解析
2020-2021学年江西省赣州市梅关中学高一语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读(26分)阅读《拿来主义》选段，完成10～12题。
他占有，挑选。
看见鱼翅，并不就抛在路上以显得“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。
只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
①总之，我们要拿来。
②我们要或存放，或使用，或毁灭。
③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
10．（1）第一段中的“鱼翅”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”运用的修辞方法是（）A．借代B．暗喻C．明喻D．借喻(2)它们各指什么？①“鱼翅”指________________________。
②“烟枪和烟灯”指________________________。
③“姨太太”指________________________。
（4分）11．第二段层次划分正确的是（）（2分）A．①/②③④⑤B．①②/③④⑤C．①②③/④⑤D．①②③④/⑤12．下面各句分别从什么角度阐明“拿来主义”的？（5分）①没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
（）②首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。
（）③我们要或存放，或使用，或毁灭。
（）④他占有，挑选。
（）⑤那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
（）参考答案：略2. 阅读下面的文字，完成1～3题。
一切艺术作品的创作都是人物形象的创造，动画电影作为电影的一个类型，它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征，动画形象塑造是动画电影创作成败的关键。
禁足阅读答案分析
禁足阅读答案分析一、积累与运用（28分）1.阅读下面语段，回答问题。
（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A. shuòsānB.sùsànC.sùsānD.shuòsàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）Zhāng（）显内hán（）2.古诗默写。
（8分）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。
见南山，陶渊天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用3.名著阅读。
（4分）阅读名著要有自已的思考和判断。
在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。
①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。
它是一座高大的青砖石结构建筑。
①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我国古代圭表测影的实物③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾⑤台体呈方形覆斗状A.②③①⑤④B.②③⑤①④C.③⑤④①②D.③④①⑤②5.河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
（共9分）（1）在制作手抄报时，小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。
20字左右。
（3分）标题：【材料一】2021年年初，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙结合，“破圈”走红。
文言文《明史陈有年传》阅读练习及答案
二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
陈有年，字登之，余姚人。
父克宅，字即卿，正德九年进士，嘉靖中官御史。
有年举嘉靖四十一年进士，授刑部主事。
改吏部，历验封郎中。
万历元年，成国公朱希忠卒，其弟锦衣都督希孝贿中官冯保援张懋例乞赠王，大学士张居正主之，有年持不可，草奏言：“令典：功臣殁，公赠王，侯赠公，子孙袭者，生死止本爵。
懋赠王廷议不可即希忠父辅亦言之后竟赠非制且希忠无勋伐岂当滥宠。
”左侍郎刘光济署部事，受指居正，为删易其稿。
有年力争，竟以原奏上。
居正不怿，有年即日谢病去。
十二年起稽勋郎中，历考功、文选，谢绝请寄。
迁太常少卿，以右佥都御史巡抚江西。
尚方所需陶器，多奇巧难成，后有诏许量减，既而如故。
有年引诏旨请，不从。
内阁申时行等固争，乃免十之三。
南畿、浙江大祲，诏禁邻境闭籴，商舟皆集江西，徽人尤众。
而江西亦岁俭，群乞有年禁遏。
有年疏陈济急六事，中请稍弛前禁，令江西民得自救。
南京御史方万山劾有年违诏。
帝怒，夺职归。
荐起督操江，累迁吏部右侍郎。
二十一年与吏部尚书温纯共典京察，所黜咸当。
未几，遂代纯位。
其秋，孙鑨谢事，召拜吏部尚书。
止宿公署中，见宾则于待漏所。
引用僚属，极一时选。
明年，王锡爵将谢政，廷推阁臣，诏无拘资品。
有年适在告，侍郎赵参鲁、盛讷、文选郎顾宪成往咨之，列故大学士王家屏等七人名上。
家屏以争国本去位，帝意雅不欲用。
又推及吏部尚书、左都御史非故事，严旨责让。
给事中卢明诹疏救宪成。
帝怒，贬明诹秩，斥宪成为民。
有年自是累疏称疾乞罢。
帝犹慰留，赉食物、羊酒。
有年请益力。
最后，以身虽退，遗贤不可不录，力请帝起废。
帝报闻。
有年遂杜门不出。
数月中，疏十四上。
乃予告，乘传归。
归装，书一箧，衣一笥而已。
二十六年正月卒，年六十有八。
赠太子太保，谥恭介。
有年风节高天下，两世朊仕，无宅居其妻孥，至以油幙障漏。
其归自江西，故庐火，乃僦一楼居妻孥，而身栖僧舍。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
禁指
斯继东
好像是北京奥运会之后吧，来看曾先生的人忽然多了起来。
除了弹琴的弄音乐的，还有搞书画的，自称作家的，报社电视台的，后来甚至还来了当官做生意的。
各种回绝。
曾先生有点烦。
我宽解他，别人欢喜琴，你应该高兴啊！
你看他们是真心喜欢琴吗？一个个穿戴得今不今古不古，三不像六样生。
曾先生说。
还有，我什么时候变成大师了？一夜之间我怎么就生出这么多的徒子徒孙啊？还不是拉虎皮扯大旗，行坑蒙拐骗之实？曾先生说。
一只手明明有五个指头，为什么要立一个禁指，他们知道吗？曾先生说。
为什么啊？我问，我也好奇。
我只知道禁指就是小手指，曾先生从来不让它碰琴弦。
《说文》上讲，琴者，禁也。
立一禁指，就是告诫世人，要有所为，更要有所不为。
曾先生说。
生气归生气，人来了，曾先生照例还是客客气气。
这其中，小余于曾先生是个例外。
曾先生在上海时，读大学的小余是琴听得最多的一个。
小余每年中秋过年两节必到，平时来也从不空手。
小余来曾先生都留饭，我得加一荤一素，曾先生也会多喝一汤
碗黄酒。
一老一小端着酒碗，不聊别的，就聊琴。
讲得最多的是《文王操》。
曾先生这些年翻来覆去在打的古谱就是《文王操》。
据曾先生讲，古籍中就有周文王渭水之滨访吕尚而作《文王操》和孔子向师襄学弹此曲的记载，之后历朝历代文士琴人的诗作琴论中每有提及。
重奏此三百多年前的绝响，一直是近世琴人的梦想。
但《文王操》有据可考的曲谱有十多种，各种版本曲名不一、段数不同、曲调相异、或有辞或无辞。
这中间的甄别、择选和揉合，远非简单的打谱所能一言道尽。
面对这块无处下嘴的硬骨头，诸多琴人不是望而却步便是半道折返。
这抱憾的琴人中，就有曾先生时时念叨的自己的古琴老师张先生。
曾先生总说自己是在混吃等死，要说有什么心事未了，那大概就是《文王操》了。
某一日，曾先生终于把《文王操》打好了。
同一年的秋天，还发生了另外一些事体。
我陪曾先生去体检，曾先生说一带两便，让我也做做。
曾先生执意，做做就做做。
过几天去拿体检结论，曾先生没事，倒是我查出了问题。
曾先生拿了我的化验单去问主任医生，问了很长时间。
出来曾先生只说有几个指标不太好。
小医院靠不住，我们去上海看看。
曾先生说。
我会吃会围上好贴通一个人，空劳劳去什么上海啊？我不答应了。
我带你去嬉嬉外滩，看看东方明珠塔。
曾先生说，顺便查一查，放心些。
曾先生平时不太用手机。
这次找出电话本打了不少电话。
送到医院，一切就都由不得我了。
曾先生托了熟人，住院部住下来后，胸透CT核磁共振生化全套胃镜切片一样一样做。
我虽然字眼少，阵势还是看得出。
是癌吧？我问曾先生。
曾先生倒也不瞒我，问题出在胃里，好在发现得早。
我请了上海最好的医生给你做手术，依勿要怕，胃跟韭莱差不多，割了就长。
临了大事，曾先生照旧泰悠悠，不慌不张。
手术前后，曾先生一步勿脱守在床边，怕不周到，还请了个陪护。
虽然请了陪护，事情曾先生还是抢着做。
原来曾先生也不是只会弹弹琴。
“这倒好，变成你服侍我了。
”我对曾先生说。
曾先生把手上的书放下来，笑眯眯回对我：“不着慌不着慌，等你病好了，还让你原模斯样服侍我。
”
“这么久没摸琴，你郁屈煞了吧？”我问曾先生。
曾先生呆得呆，说：“还好还好。
”
前前后后住了一个多月院。
曾先生没食言，出院后当真带我去嬉了外滩，爬了东方明珠塔。
在塔前，我俩还合了个影，是曾先生提议的。
我后来才知道，其实曾先生也是第一次爬东方明珠塔。
归到家的那个晚上，曾先生破例没有弹琴。
第二日一早掸尘时我才发现，搁庋上的琴-----不见了。
我慌急慌忙喊曾先生。
曾先生关了门在卫生间冲澡。
洗得干干净净出来，曾先生无事似的答了句：“你住院期间，我托小余把‘晦庵’卖了。
”
什么？我杵在那里。
“秀琴啊……”曾先生喊我一声，“人也好，琴也好，总有一天是要脱手的。
”
我的眼泪水又一次不争气地蹿了出来。
那天早晨，曾先生又跟我提起了张先生。
他说张先生惜物却又不恋物，“文革”初期，前明陈圆圆的琵琶被砸，“虎啸龙吟”被盗。
别人问起来，张先生淡然一笑：“这天下都今天你明天他的，一张琵琶一床琴又算什么？”曾先生说，张先生的书房里挂有马一浮先生持赠的一幅字，其中有两句他近年总会时不时想起。
我问哪两句。
曾先生破例用普通话吟了出来------
他日移居山溪里，取琴为我召阳春。
之后，一直到过背，曾先生的手指再也没有碰过琴弦。
（有删改）14．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．琴是本文的线索，将“我”和曾先生连接起来，无论是曾先生和“我”谈琴，还是因为“我”住院卖琴，都与“琴”相关联。
B．小说使用了不少方言，不仅没有给读者造成阅读障碍，反而富有鲜明的地域色彩，生活气息浓郁，给人以雅俗共赏之美。
C．小说由第一人称“我”来讲述，语调沉静，既把古琴文化叙述得合情合理，又把具体而丰富的日常生活叙述得富有传奇色彩。
D．文章将笔下的人物放在平凡的日常生活中，尤其最后曾先生卖掉
心爱的古琴“晦庵”，让人感受到浓浓的人间温情，令人感叹。
15．小说着意写曾先生打古谱《文王操》有什么作用？请结合作品简要分析。
16．“禁指”作为小说标题，意蕴丰富。
请结合作品谈谈你的理解。
【答案】
14．C
15．①使小说情节更丰富，结构更完整，内容更充实。
②表现了曾先生仰慕圣贤、致敬先贤的态度，也体现了曾先生追求艺术、传承文化的执着。
③引出张先生的故事，为卖琴埋下伏笔。
16．①禁指指“小手指”，弹琴时不会用到；告诫世人，要有所为，有所不为。
②曾先生淡泊名利，以彬彬有礼的态度拒世俗于千里之外，这是有所不为。
③惜物不恋物，当需要时可以卖掉师传名琴，表达曾先生对“我”的真诚与善意，这是有所为。