【小学】人教版语文五下《把铁路修到拉萨去》PPT课件04
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人教新课标五年级语文下册《把铁路修到拉萨去》精品PPT课件
（1）难以控制冻土区隧道的施工温度。
（2）青藏高原气候恶劣，天气说变就变。 （3）高原缺氧是施工的一个很大的障碍。 （4）科技人员和建筑工人不断战胜困难挑 战。
……
课文讲了一件什么事？概括成一句话。
在修筑青藏铁路的过程中，筑路 大军克服重重困难，终于使风火山 隧道全线贯通。
找出课文中抒情 的句子读一读，体会 作者的情感！
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
多年冻土 天气恶劣 极度缺氧
喷射混凝土 制服冻土区
顽强工作
建立制氧站
指出下列句子的修辞手法。
1.蓝天白云下的风火山，银装素裹，分外妖娆。 （ ） 拟人
2.一条长长的“铁龙”，从柴达尔木盆地起步。 比喻 （）
结合自己的感受，写一写！
这是一条————的路。 ——————————。 这是一条————的路。 ——————————。
这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。 为什么说风火山是巨大的拦路虎？
③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给 筑路大军来一个下马威!
“狰狞”，面目凶恶的样子。“下马威” 一开始就向对方显示威势。文中指刚开工时， 就遇到控制温度的难题：温度太低，混凝土 无法凝固；增温则洞壁遇热融化，造成洞壁 塌滑。这些困难，都属于世界级难题。
你埋葬了多少阳光 你埋葬了多少月华 你埋葬了多少骆驼 你埋葬了多少战马 ——唐古拉
（2）青藏高原气候恶劣，天气说变就变。 （3）高原缺氧是施工的一个很大的障碍。 （4）科技人员和建筑工人不断战胜困难挑 战。
……
课文讲了一件什么事？概括成一句话。
在修筑青藏铁路的过程中，筑路 大军克服重重困难，终于使风火山 隧道全线贯通。
找出课文中抒情 的句子读一读，体会 作者的情感！
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
多年冻土 天气恶劣 极度缺氧
喷射混凝土 制服冻土区
顽强工作
建立制氧站
指出下列句子的修辞手法。
1.蓝天白云下的风火山，银装素裹，分外妖娆。 （ ） 拟人
2.一条长长的“铁龙”，从柴达尔木盆地起步。 比喻 （）
结合自己的感受，写一写！
这是一条————的路。 ——————————。 这是一条————的路。 ——————————。
这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。 为什么说风火山是巨大的拦路虎？
③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给 筑路大军来一个下马威!
“狰狞”，面目凶恶的样子。“下马威” 一开始就向对方显示威势。文中指刚开工时， 就遇到控制温度的难题：温度太低，混凝土 无法凝固；增温则洞壁遇热融化，造成洞壁 塌滑。这些困难，都属于世界级难题。
你埋葬了多少阳光 你埋葬了多少月华 你埋葬了多少骆驼 你埋葬了多少战马 ——唐古拉
新课标人教版小学五年级语文下册：04把铁路修到拉萨去PPT、优质教学课件
７． 个人练读。 ８． 指名读。
９． 齐读。 二．写字指导 三 ．作业
１. 描红练习。
２. 比一比，再组词。
交（ ） 兔（ ） 家（ ） 喊（ ）
郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 城（ ）
３.根据提供的句式说话。
在操场上，小朋友们有的（
），有的（
（
）。大家（
），多开心呀！
），有的
２.夕阳真美 教学目标： １. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 ２. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３. 感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重 难点：识字、写字；读背课文。 教具学具准备：投影、生字卡、小黑板。 主要板书安排：
一． 听写生字词 二．
精读训练
1. 指名读。 2. 分自然段讲读。 第一自然段
（1）.指名读。 （2）.这一段有几句话？第一句说了什么？这一句能不能先说“天气 渐渐凉
了”，再说“秋风起了”？
（３） 比较加了“渐渐”有什么不同。 （４） 第二句说了什么？为什么秋游要到郊外呢？
（５） 过渡：同学们去郊外游玩，看到些什美丽的景象呢》请读第 二段。 第二自然段 （1）.指名读。 （2）.谁来读读写秋天天空景象的句子。 （3）.你觉得秋天的天空的景象怎么样？ （4）.有感情地朗读。 第三自然段
◇“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建 一个大型制氧站？……风火山，这只巨大的 拦路虎一次次地低下了高傲的头！”
战胜困难的时刻，他们会怎么 样说这句话？要读出怎样的语气？ 有感情地朗读。
（喜悦自豪，充满信心的语气。）
4.想象一下，筑路大军还会在什么 时候说“把铁路修到拉萨去”这句话？
（1）风火山隧道全线贯通的时刻。 （2）青藏铁路全线贯通的时刻。示投影
五年级下册语文《把铁路修到拉萨去》(共22张PPT)
温柔可亲的春姑娘也有严厉的时候，这不，她初降临人间，便给了冬
天一个（下马威）。（ 狰狞 ）的北风不见了踪迹，（银装素裹）
的世界让步给了绿意盎然的新天地。花儿也争先恐后地开放了，妖娆 而多姿，芳香四溢，花香劈头盖脸地朝人们扑去，令人沉醉。
确实——的确 高昂——昂扬 迅速——快速 高傲——骄傲
复杂——简单 凝固——融化 恶劣——优良 通明——漆黑
我的感悟: 我们要向为祖国的建设作出贡献的英雄们致敬，同 时，我们自己也要树立远大的志向，长大后为祖国 的建设出力。
描写天气的词语 秋风萧瑟 风声猎猎 风雨交加 云淡风轻
和风细雨
形容条件艰苦的词语 风餐露宿 筚路蓝缕 栉风沐雨 敝衣粝食 穷乡僻壤
谢谢观看！
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/302021/4/30F riday, April 30, 2021
关键——要害 提供——供应 威胁——要挟 狰狞——凶恶
坚硬——松软 狰狞——慈祥 稀薄——浓密 高傲——谦逊
文章记叙了在高寒缺氧、自然环境恶劣、 生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的情 况下,西部建设者们以智慧和力量克服了 一个个世界级难题,终于将风火山隧道贯 通。歌颂了西部建设者的（智慧、力量 ） 和（吃苦耐劳）的奉献精神。
•Leabharlann 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月30日 星期五 2021/4/302021/4/302021/4/30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
天一个（下马威）。（ 狰狞 ）的北风不见了踪迹，（银装素裹）
的世界让步给了绿意盎然的新天地。花儿也争先恐后地开放了，妖娆 而多姿，芳香四溢，花香劈头盖脸地朝人们扑去，令人沉醉。
确实——的确 高昂——昂扬 迅速——快速 高傲——骄傲
复杂——简单 凝固——融化 恶劣——优良 通明——漆黑
我的感悟: 我们要向为祖国的建设作出贡献的英雄们致敬，同 时，我们自己也要树立远大的志向，长大后为祖国 的建设出力。
描写天气的词语 秋风萧瑟 风声猎猎 风雨交加 云淡风轻
和风细雨
形容条件艰苦的词语 风餐露宿 筚路蓝缕 栉风沐雨 敝衣粝食 穷乡僻壤
谢谢观看！
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/302021/4/30F riday, April 30, 2021
关键——要害 提供——供应 威胁——要挟 狰狞——凶恶
坚硬——松软 狰狞——慈祥 稀薄——浓密 高傲——谦逊
文章记叙了在高寒缺氧、自然环境恶劣、 生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的情 况下,西部建设者们以智慧和力量克服了 一个个世界级难题,终于将风火山隧道贯 通。歌颂了西部建设者的（智慧、力量 ） 和（吃苦耐劳）的奉献精神。
•Leabharlann 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月30日 星期五 2021/4/302021/4/302021/4/30
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
新课标人教版小学五年级语文下册：04把铁路修到拉萨去PPT、优质教学课件
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
板书：a：轮轴位置固定不 利用滑轮、细线、铁 移
类 动的滑轮是定滑轮。
架台等设计两种方案，
B：轮轴可以随重物一起移 把钩码提起来，并画
动 的滑轮是动滑轮。
出 实验装置示意图。
2 、探 1、 提问：使用这两类滑轮 2、小组实验、讨论、
提
交
究 起同一个钩码，拉力是否 相 流：
两 同？（要求用手直接拉 去感
拉萨河特大桥上的守卫战士
生（乙）：与水温升高多少(△t)有关，水温升高越多吸收热量越多。 生（丙）：与水的质量、水温升高多少都有关，质量越大、水温升 高 越多吸收热量越多。 （教师引导学生互相交流、反驳，对回答不完善的地方可补充完 善，共同讨论、归纳、得出结论。在学生讨论回答的基础上，教师板 书结论。） 师（继续提出问题）：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油， 如 果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否 相 同？如何通过实验来研究？ （让学生参看桌上的实验器材，边讨论边合作设计实验方案。教 师加 入学生的探究设计，倾听学生的思路，并适时加以点拨，培养学 生的 创新思维和创新意识。）
5.此时此刻，应该怎样来朗读“把 铁路是到拉萨去！”？有感情地朗读。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
板书：a：轮轴位置固定不 利用滑轮、细线、铁 移
类 动的滑轮是定滑轮。
架台等设计两种方案，
B：轮轴可以随重物一起移 把钩码提起来，并画
动 的滑轮是动滑轮。
出 实验装置示意图。
2 、探 1、 提问：使用这两类滑轮 2、小组实验、讨论、
提
交
究 起同一个钩码，拉力是否 相 流：
两 同？（要求用手直接拉 去感
拉萨河特大桥上的守卫战士
生（乙）：与水温升高多少(△t)有关，水温升高越多吸收热量越多。 生（丙）：与水的质量、水温升高多少都有关，质量越大、水温升 高 越多吸收热量越多。 （教师引导学生互相交流、反驳，对回答不完善的地方可补充完 善，共同讨论、归纳、得出结论。在学生讨论回答的基础上，教师板 书结论。） 师（继续提出问题）：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油， 如 果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否 相 同？如何通过实验来研究？ （让学生参看桌上的实验器材，边讨论边合作设计实验方案。教 师加 入学生的探究设计，倾听学生的思路，并适时加以点拨，培养学 生的 创新思维和创新意识。）
5.此时此刻，应该怎样来朗读“把 铁路是到拉萨去！”？有感情地朗读。
把铁路修到拉萨去 课件
在修筑铁路的过程中遇到哪些困难？是怎么解决的？
①难以控制隧道施工温度。
“由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风 机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌 滑。”
科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变 化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到 了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。 把铁路修到拉萨去!筑路大军斗志高昂，隧道在 一点一点地延伸。 把铁路修到拉萨去!把铁路修到拉萨去!
这句话既是课文的题目，又在文中一咏三叹，反复出现 了四次。这个简短有力的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑 路大军的誓词，也是作者行文的线索。 要在青藏高原修铁路，让火车开到拉萨，当时国内外都 是一片质疑声。而这句朴素无华的话语充满着信心与决心，在 文中的四次出现均使用了感叹号，充分反映了建设者们排除万 难、不达目的不罢休的执著精神。这句话在开工前、遇到困难 和克服困难时反复出现，在文中前呼后应，与尾句“拉萨已经 遥遥在望”形成一条穿珠的彩线。
世界上海拔 最高的隧道
最长的高 原隧道
海拔最高 的车站
把铁路修到拉萨去逞 扯（chě） （chěng（逞凶） ） （撕扯）
薪 （xīn） （xiào） （效率） （薪酬） 效 寝（qǐn）（寝食）
（开凿） 械（xiè） （机械） 凿（záo）
妖娆 （yāo）（ráo）（妖娆）
难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良 的地质上打隧道，是根本不可能的事！
“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希 望。结合全文可以知道在海拔４９５０米的风火山上， 冻土层、冰岩都是“世界级”难题，需要先进的科学技 术，难怪西方媒体如此预言。这句话更加强调了工程艰 巨、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的勇 敢、实干与创新精神。
五年级下册语文课件-把铁路修到拉萨去 (共27张PPT)_人教新课标
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
面对着困难，他们会怎么样说 这句话？有感情地朗读“把铁路修 到拉萨去”，要读出怎样的语气？
（坚定有力，显示筑路大军在困 难面前不惧怕，不后退的决心。）
（2）在战胜困难的时候，他们会说“把铁 路修到拉萨去”， 他们是怎样战胜困难的？ 在课文中找出有关的句子，再用自己的话说 一说。
◇“科技人员昼夜在隧洞里实地观察， 发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、 分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的 最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。”
1、说说青藏铁路是一条怎样的路？
青藏铁路是（
）的路。
• 青藏铁路是西部大开发的标志性工程，是 一条造福广大人民的铁路；
• 青藏铁路是一条全世界海拔最高、线路最 长的高原冻土铁路。
再读课文
建设者们在修建过程中（开凿风火山 隧道）遇到了哪些困难？是怎样克服的？
之一：遇到冻土层 之二：天气恶劣 之三：极度缺氧
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 1:30:32 AM