选修课考核方案——网络系统应用与维护

合集下载

网络系统管理与维护

一、网络系统管理与维护概述1．按照Is0的定义，网络管理是指规划、监督、控制网络资源的使用和网络的各种活动，以使网络的性能达到最优。

2．简单地讲,网络系统管理与维护就是为了保证网络系统能够持续、稳定、安全、可靠和高效地运行，所采取的一系列方法和措施。

3．一般而言，网络系统管理与维护主要包含两个任务：一是对网络的运行状态进行监测，二是对网络系统的运行状态进行控制.4．网络系统管理与维护的基本功能有:故障管理、配置管理、性能管理、计费管理和安全管理。

5．在IS0的网络安全体系结构中定义了5类安全服务：鉴别服务、访问控制服务、数据机密性服务、数据完整性服务和抗抵赖性服务。

6．在网络安全管理工作中，常用的技术包括：物理安全措施、数据传输安全技术、内外网隔离技术、入侵检测技术、访问控制技术、审计技术、网络漏洞检测技术、病毒防范技术、备份技术和终端安全技术等。

7．网络管理人员的日常工作主要包含7项任务，即基础设施管理、操作系统管理、应用服务管理、用户服务与管理、安全保密管理、信息存储备份管理和机房管理。

二、用户工作环境管理1．管理员利用活动目录服务，把网络中需要被管理的资源信息按照一定的方式组织起来放置在活动目录中。

2，在活动目录中,所有被管理的资源信息统称为“活动目录对象”,例如：用户帐户、组帐户、计算机帐户、甚至是域、域树、域森林等都是活动目录对象。

3．在一个域中，计算机角色有：域控制器、成员服务器和工作站.4．一个最简单的域中将只包含一台计算机，这台计算机一定是该域的域控制器。

5，组织单位是一种容器类的活动目录对象；只能在域中创建，并且只能容纳所在域中的对象；可以对域中的一部分对象实施单独的管理。

6。

在活动目录环境中，组策略是实施用户工作环境管理的有力工具。

通过制定组策略，管理员可以对域或组织单位中的用户与计算机的行为进行强有力的统一管理.7．根据应用对象的不同，可以把组策略分为两种。

其中,应用于用户帐户的组策略,称为“用户策略”；应用于计算机帐户的组策略，称为“计算机策略”.8．组策略对象是组策略的载体；要想实现基于组策略的管理，必须先创建组策略对象,然后再对其包含的各条组策略进行设置。

《网络操作系统》课程考试命题及考核方案

临沂师范学院《网络操作系统》课程考试命题及考核方案（2010 — 2011学年度第1学期）一、课程基本信息课程名称：网络操作系统课程性质：专业选修课本课程是关于计算机网络技术基础知识的一门课程，为计算机应用、计算机网络、计算机软件技术的专业基础课。

通过本课程的学习，使学生掌握网络操作系统的基础知识，详细讲解Linux网络操作系统安装与环境设置、系统管理、网络服务、网络安全与维护，最后提供相关的实训项目。

通过本课程学习，从而为后续课程的学习打下良好基础。

授课学时：32学时理论+32学时实验学分：3二、授课情况授课对象：网络工程、网络技术、计算机网络技术、计算机应用技术、计算机软件技术授课情况：按计划完成学生听课情况：学生认真听课、按时出勤授课教师：刘海涛三、考核要求教学大纲中规定的考核内容：课程主要介绍了Linux网络操作系统的各种配置与管理，并结合实际操作，深入浅出地讲解该操作系统的各种应用和解决方案。

主要内容包括Linux各版本及其功能、Linux的安装方法、Linux基础、Linux 的常用命令、Shell与Vi编辑器、用户和组管理、文件系统和磁盘管理、Linux 网络基础配置、DHCP服务器配置、DNS服务器配置、NFS的网络文件系统、Samba 服务器配置、Apache服务器配置、电子邮件服务器配置、FTP服务器配置、防火墙与代理服务器、VPN服务器配置等内容。

1教学目标及要求：（1）掌握安装Linux的具体步骤及重要知识点。

（第1、2章）（2）掌握Linux的常用命令、Shell与Vi编辑器的使用。

（第3、4章）（3）掌握用户账户的创建、设置、管理以及组账户的管理。

（第5章）（4）掌握Linux的文件系统和磁盘管理。

（第6章）（5）掌握Linux的网络基础配置。

（第7章）（6）掌握DHCP服务器配置、DNS服务器配置、NFS网络文件系统管理、Samba 服务器配置、Web服务器配置与管理、邮件服务器配置与管理、FTP服务器配置与管理（第8-14章）（7）Linux故障排除与系统安全：Iptables防火墙配置与管理、Squid代理服务器配置与管理、VPN服务器配置与管理、远程管理、系统及网络故障排除（第14-16章）2、考核形式：闭卷笔试，考试时间为120分钟，满分为100分。

X学校计算机及网络维护方案

X学校计算机及网络维护方案计算机及网络在现代学校的教学和管理中起到了非常重要的作用。

为了保证计算机和网络的正常运行和安全，学校需要制定一套完善的计算机及网络维护方案。

以下是一份关于X学校计算机及网络维护方案的建议。

1.规划网络架构：首先，学校应该进行网络架构规划，确保网络的稳定和安全。

网络架构应包括主干网络、分支网络、互联网接入等部分。

各个部分应有明确的规划和具体的实施方案。

2.安全设置：为了保护学校网络免受非法入侵和恶意软件的侵害，学校应配置并更新安全防火墙和杀毒软件。

此外，网络管理员应定期备份网络数据，并设立权限管理制度，确保只有授权人员能够访问和修改网络资源。

3.确保软硬件的正常运行：4.确保网络速度和稳定性：5.建立网络故障排除机制：学校应建立网络故障排除机制，为学生和教师提供及时有效的技术支持。

网络管理员应建立并更新网络故障解决手册和常见问题解答，以帮助用户快速解决常见网络故障。

6.提供用户培训和支持：学校应定期为教师和学生组织计算机及网络应用培训，以提高他们对于计算机及网络的使用能力。

此外，学校应设立网络支持中心，及时回应用户的问题和需求。

7.数据安全保护：学校应采取措施保护学校的教学和管理数据的安全。

应定期进行数据备份，并将备份数据存储在安全的地方。

此外，学校还应建立备份数据的恢复机制，确保在数据丢失或故障时能够及时恢复数据。

8.注重软件和内容管理：学校应对计算机上安装的软件进行严格管理，确保软件的合法性和安全性。

学校还应建立和完善教学资源管理制度，确保教学资源的质量和合理使用。

总之，X学校计算机及网络维护方案应包括网络架构规划、安全设置、硬件和软件维护、网络速度和稳定性保障、故障排除机制、用户培训和支持、数据安全保护以及软件和内容管理等方面。

这些措施将有助于保证学校的计算机和网络运行稳定、安全，并提供有效的教学和管理支持。

网络配置与维护综合实训

网络配置与维护综合实训
简介
本文档旨在介绍网络配置与维护综合实训的相关内容，其中包括实训的目的、实训的步骤以及实训的要求。

目的
网络配置与维护综合实训的目的是让学生通过实际操作，掌握网络配置和维护的基本知识和技能。

通过此实训，学生可以深入了解网络配置的步骤和要点，掌握网络设备的维护方法，提高网络的可靠性和安全性。

步骤
1. 实训前准备：在进行实训之前，需要准备好实验所需的设备和软件。

确保网络设备的正常运行，安装必要的配置工具和软件。

2. 网络配置：根据实际需求，配置网络设备的IP地址、子网掩码、网关等信息。

采用合适的网络拓扑结构，设置好网络设备之间的连接、路由等。

3. 网络维护：定期检查网络设备的运行状态，保证设备的正常运行。

及时处理网络故障和问题，确保网络的稳定性和可用性。

对网络设备进行升级和补丁安装，提高网络的安全性。

4. 实训总结：实训结束后，对实训过程进行总结和评估。

分析实训中遇到的问题和难点，提出改进意见，以便更好地进行下一次实训。

要求
- 学生需要具备一定的网络基础知识和技能，在实训开始前需要进行相关的研究和复。

- 实训过程中要严格按照实训指导书和安全规范进行操作，确保实训的安全性和有效性。

- 学生需要积极参与实训，主动解决实训过程中遇到的问题，并与其他学生进行合作和交流。

- 实训结束后，学生需要及时提交实训报告，对实训过程和结果进行总结和评价。

以上是关于网络配置与维护综合实训的相关内容。

通过深入的实训，学生可以提升自己的网络配置和维护能力，为将来的工作打下良好的基础。

《网络组建与维护》课程考核改革研究与实践

《网络组建与维护》课程考核改革研究与实践智广玉摘要：《网络组建与维护》课程传统考核方式为期末闭卷考核，重视理论考核，忽视对学生实践操作能力的考核，基于传统考核方式的不足，该文以提高学生应用能力为目标，坚持实践能力考核和理论知识考核兼顾的方式，主要介绍《网络组建与维护》课程考核改革思路、实施方案和考核总结。

关键词：传统考核；课程考核改革；方案；总结G424 ：A ：1009-3044（2018）32-0118-02Abstract：The traditional examination method for the course of network establishment and maintenance is the final examination of the final closed volume. It pays attention to the assessment of the theory and neglects the assessment of the students' practical operation ability. based on the shortcomings of the traditional assessment methods， this paper aims at improving the students' application ability， adhering to the practice ability assessment and the consideration of the theoretical knowledge assessment. Network Establishment and Maintenance curriculum assessment reform ideas，implementation programme and assessment summary.Key words：traditional examination； curriculum examination reform； programme；summary1《網络组建与维护》课程说明计算机专业课教学要求学生即懂理论又要掌握基本操作，以适应社会岗位需求，《网络组建与维护》课程是高职院校计算机专业的一门专业核心课程[1]。

网络系统运维方案

网络系统运维方案1. 概述本文档旨在提供一个完整的网络系统运维方案，以确保网络系统的正常运行和高效维护。

2. 目标- 保证网络系统的高可用性和稳定性。

- 提供快速响应和故障排除的能力。

- 最大限度地减少网络系统停机时间。

- 保护网络系统免受安全威胁和攻击。

3. 运维策略- 定期检查和维护网络硬件设备，确保其正常工作。

- 实时监测网络系统的运行状态，保证及时发现并解决问题。

- 建立备份和恢复机制，定期备份关键数据，以防止数据丢失。

- 定期进行性能评估和优化，以提升网络系统的性能和效率。

- 部署防火墙和安全软件，保护网络系统免受恶意攻击和入侵。

4. 运维流程4.1 问题报告和记录- 用户或相关人员发现问题后，应尽快向运维团队报告，并详细描述问题现象。

- 运维团队应记录问题的详细信息，包括时间、地点、问题描述等。

4.2 问题解决- 运维团队应尽快响应问题报告，并进行问题分析和诊断。

- 对于常见问题，运维团队可以采用预定的解决方案进行处理。

- 对于复杂问题，运维团队应与相关人员合作解决，确保问题的及时解决。

4.3 变更管理- 所有对网络系统的变更，包括硬件设备、软件升级等，都应经过严格的变更管理过程。

- 变更管理应包括变更申请、变更评估、变更计划和变更验证等环节，以确保变更的正确性和可行性。

4.4 维护和优化- 运维团队应定期对网络系统进行维护和优化工作，包括系统更新、性能优化、安全巡检等。

- 运维团队应制定详细的维护计划，确保维护工作的正常进行。

5. 绩效评估- 运维团队应建立绩效评估机制，定期评估运维工作的成效。

- 绩效评估应包括网络系统正常运行时间、故障处理时间、问题解决率等指标。

6. 结论本文档提供了一个完整的网络系统运维方案，通过合理的运维策略和流程，可实现网络系统的高可用性、稳定性和安全性。

运维团队应按照方案中的要求，积极履行各项任务，以确保网络系统的正常运行和高效维护。

学校网络管理与维护方案

学校网络管理与维护方案近年来，随着科技与信息技术的迅速发展，学校网络不仅成为学校教学与管理的重要工具，还成为学生学习与交流的重要平台。

然而，学校网络的管理与维护也存在着一些挑战和难题。

本文将从不同的角度分析学校网络管理与维护的方案，并提供一些解决方案。

1. 硬件设备的管理及维护学校网络的硬件设备是学校网络管理与维护的重要组成部分。

首先，学校需要制定一套完善的硬件设备采购计划，并确保设备的质量和性能。

其次，学校应建立一支专门的网络维护团队，负责设备的安装、配置和维护。

此外，学校还可以与网络设备供应商建立良好的合作关系，定期进行设备检修和更新，以保证网络的稳定性和安全性。

2. 网络安全及隐私保护学校网络安全和隐私保护是网络管理与维护的重要内容。

学校应建立完善的网络安全策略，包括设置防火墙、加密网络数据、限制访问权限等措施，防止未经授权的访问和数据泄露。

此外，学校还应开展网络安全教育与培训，提高师生的网络安全意识，增强他们的网络安全保护能力。

3. 网络资源的使用管理学校网络资源的合理利用与管理是学校网络管理与维护的重要内容之一。

学校应制定详细的网络使用规范，明确师生对网络资源的使用权限和使用范围。

同时，学校还可以采用技术手段，如网络流量监控、网站过滤器等，对网络资源的使用进行实时监测和限制，保证网络资源的公平合理分配，防止带宽过载和非法下载。

4. 网络故障的排查与修复学校网络管理与维护中，经常会遇到网络故障的情况。

对于网络故障的排查与修复，学校应建立一个专门的技术支持团队或部门，及时响应及处理网络故障。

此外，学校还可以通过建立网络监控系统，及时发现故障，并记录故障情况，为后续故障的排查与修复提供参考。

5. 学生网络教育与引导学生网络教育与引导是学校网络管理与维护不可忽视的环节。

学校可以开展有针对性的网络教育活动，使学生了解并掌握网络的正确使用方法和网络安全知识，提高他们的网络素养和自我保护能力。

同时，学校还应加强对学生网络行为的监管，并建立网络纪律，明确对违规行为的处罚措施。

网络系统管理与维护形考任务1

【实训目标】理解上网行为管理软件的功能。

【实训环境】1台服务器、1台工作站计算机。

【实训内容】假设您是一家公司的网络系统管理员，负责公司的员工上网管理工作。

为此，请您完成以下工作：在能够连接Internet的环境中，在服务器上部署网络管理软件，禁止受管理计算机访问网购平台：京东商城和当当网【实训步骤】步骤1 确认管理服务器（IP地址：192.168.1.254）和被管理主机（IP地址：192.168.1.10）能够访问Internet。

在管理服务器上安装并运行聚生网管软件。

在“监控网段配置”窗口中，单击“新建监控网段”，步骤2 在“网段名称”对话框，单击“下一步”。

在“选择网卡”对话框，选择“监控网段对应的网卡”，在下方区域会显示该网卡信息，然后单击“下一步”。

在“出口带宽”对话框，单击“下一步”。

步骤3 返回“监控网段配置”窗口中，选择刚才创建的网段→“开始监控”。

在“登录”对话框中，输入密码（初始值：123），然后单击“登录”，之后的设置过程，会频繁提示当前使用的试用版软件，在功能和使用时间方面有限制，单击“确定”即可。

步骤4 在“聚生网管试用版”窗口中，左侧会显示“控制机”（安装了聚生网管软件的计算机）信息。

当鼠标悬停“控制机”下方的区域时，会提示使用该软件的基本步骤。

步骤5 单击左上角的“启动管理”，聚生网管软件会自动扫描网络内所有网络设备。

步骤6 显示网络内所有设备（在本例中，被管理主机是192.168.1.10），选择被管理主机前面的复选框，即开始监视管理。

选择完成后，开始被管理主机的网速数据。

步骤7 单击左上角的“配置策略”，创建策略以控制被管理主机的上网行为。

步骤8 单击右上角的“新建策略”，在“策略名”对话框中，输入策略名称，然后单击“确定”步骤9 在“网络限制”选项卡中，选择“启用WWW访问限制–禁止访问WWW”和“启用禁止访问反馈页面”，然后单击“确定”。

返回“策略编辑”对话框，单击右上角的“关闭”按钮步骤10 在“聚生网管试用版”窗口中，右击被管理主机（192.168.1.10）→“为选中主机指派策略”。

学校计算机网络维护方案

学校计算机网络维护方案1. 引言学校的计算机网络在现代教育中扮演着至关重要的角色，为师生提供了丰富的资源和有效的交流平台。

然而，由于日常使用和网络攻击等原因，网络故障和安全问题时有发生。

因此，建立一套科学合理的计算机网络维护方案显得尤为重要。

2. 网络拓扑和设备管理首先，我们需要建立一套合理的网络拓扑结构。

这包括确定网络中服务器、交换机、路由器等设备的位置，并设计合理的网络布线图。

同时，需要定期检查和维护这些设备，确保其正常运行和最佳性能。

3. 系统更新和补丁管理为了保障网络的安全性和稳定性，我们需要定期对网络中的各种系统和应用进行更新和升级。

系统更新能够修复现有系统中的漏洞，提高系统的性能和稳定性，确保网络正常运行。

补丁管理则是针对特定的漏洞提供的安全修复措施，需要定期下载和安装，以防止未经授权的入侵和数据泄露。

4. 网络安全与防护网络安全是学校计算机网络维护的核心内容。

我们需要采取一系列的技术手段和措施，保障网络的安全性。

这包括建立防火墙、入侵检测系统和反病毒软件等，以及加强用户的安全意识教育，提高师生的网络安全素养。

5. 数据备份与恢复数据备份是保护学校网络的重要环节。

我们需要定期备份网络中的重要数据和文件，确保在发生数据丢失或破坏时能够及时恢复。

同时，还需要测试恢复过程，以确保备份的完整性和可用性。

6. 远程监控和故障排除对于学校计算机网络的维护人员来说，远程监控是一个十分便利且高效的方式。

通过远程监控系统，可以及时发现网络故障，进行远程排查和解决。

此外，还可以利用网络监控工具对网络性能进行实时监测和分析，及时排除故障。

7. 师生网络安全教育为了进一步保障网络安全，学校还应当加强师生的网络安全教育。

在课程中嵌入网络安全教育的内容，提高师生对网络安全问题的认识和警惕性。

此外，开展网络安全演练和培训活动，提高师生在网络安全方面的应对能力。

8. 网络容量规划与升级学校计算机网络的容量规划是长期维护工作中不可忽视的一部分。

网络运行维护实施方案

网络运行维护实施方案一、背景介绍。

随着互联网的快速发展，网络已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。

然而，网络的运行和维护也面临着诸多挑战，如网络安全、性能优化、故障处理等问题。

因此，为了保障网络的稳定运行，制定一套科学合理的网络运行维护实施方案显得尤为重要。

二、网络运行维护的重要性。

1.保障网络安全。

网络安全是网络运行维护的首要任务。

在互联网时代，各种网络攻击和病毒威胁层出不穷，如果网络安全得不到有效保障，将会给企业和个人带来巨大的损失。

2.优化网络性能。

网络性能的优化可以提高网络的运行效率，提升用户体验。

通过对网络设备、带宽、路由器等进行监控和优化，可以有效提高网络的稳定性和响应速度。

3.及时处理故障。

网络运行中难免会出现各种故障，如断网、延迟等问题。

及时发现并处理这些故障，可以减少用户的损失，保障网络的正常运行。

三、网络运行维护实施方案。

1.建立网络安全保障系统。

建立完善的网络安全保障系统，包括防火墙、入侵检测系统、安全审计系统等，对网络进行全方位的安全防护。

2.定期进行网络巡检和监控。

定期对网络设备、服务器等进行巡检和监控，发现并解决潜在问题，确保网络设备的正常运行。

3.制定网络故障处理预案。

针对常见的网络故障，制定相应的处理预案，明确责任人和处理流程，以便在出现故障时能够迅速有效地进行处理。

4.定期进行网络性能优化。

定期对网络进行性能优化，包括带宽的分配、路由器的调整等，以提高网络的运行效率。

5.加强网络安全意识培训。

定期组织网络安全意识培训，提高员工对网络安全的认识和应对能力，减少人为因素对网络安全的影响。

四、总结。

网络运行维护实施方案的制定和执行，对于保障网络的安全稳定运行具有重要意义。

只有通过科学合理的网络运行维护实施方案，才能有效地解决网络运行中所面临的各种问题，保障网络的安全和稳定运行。

希望各单位能够重视网络运行维护工作，提高网络运行维护的水平，确保网络的正常运行和用户的良好体验。

网络维护服务考核方案

网络维护服务考核方案一、背景随着互联网的不断普及和应用，网络已经成为人们不可或缺的生活工具。

网络维护服务是确保网络系统正常运作的基础工作。

网络维护服务的优质与否直接关系到企业的业务运作效率，也是确保用户高效使用网络资源的基础条件。

因此，建立科学合理的网络维护服务考核方案，对于提高网络维护人员的维护水平和工作效率，提高网络维护质量有着至关重要的作用。

二、考核内容（一）考核项目1.网络故障解决能力：包括对常见的网络故障原因的诊断、分析和解决能力，解决问题的速度和准确率等。

2.IT服务响应速度：网络故障或者客户服务请求的响应时间，处理速度等。

3.网络性能优化：网络维护服务人员提供的网络优化方案，包括硬件调整、升级软件、网络设备升级等措施的落实情况。

4.服务态度：网络维护人员服务态度、语言、辞令等方面的考核。

5.网络维护文档：网络故障处理手册、资料搜集、案例总结等方面的编写情况。

（二）考核方式1.面试：通过面试考查实际网络维护人员的能力，包括解决问题的技巧、知识储备和面对突发事件时的应变能力等。

2.考核过程中可利用模拟测试场景，考查网络维护人员的处理网络故障的能力和对服务请求响应速度的处理情况。

3.收集用户反馈：向用户收集网络维护服务的评价情况，包括电话、邮件等方式进行问卷调查，统计分析。

三、考核标准（一）网络故障解决能力：考核内容主要包括故障的诊断和解决能力，速度和准确率等，考核标准如下：1.对故障的诊断和解决能力：考核人员能否准确识别故障原因，针对不同的故障可以提供相应的解决方案。

2.故障解决速度：考核人员故障解决的速度是否符合要求，若能提供解决方案则需能够迅速修复故障。

（二）IT服务响应速度：考核内容主要包括响应服务请求的速度，处理时间等，考核标准如下：1.响应速度：考核人员能否在规定时间内做出响应并开始解决问题。

2.处理速度：考核人员根据故障的严重程度和客户的要求，迅速处理相应的问题。

（三）网络性能优化：考核内容主要是考核网络维护人员提供的优化方案的可行性与执行情况，考核标准如下：1.优化方案可行性：考核人员提供的网络优化方案是否可行，是否能够提高网络的性能。

《网络运行与维护》课程标准

编号：JX/GC7.3.1-02-JL01《网络运行与维护》课程标准学分：6参考学时：72一、课程概述1.课程性质《网络运行与维护》是计算机信息管理专业的一门核心课程。

该课程是在学生具备了网络技术的基础知识的基础上开展的，所以该课程是信息管理专业其他四门专业核心课程即《信息管理》、《数据分析》、《独立模块程序设计》、《数据库开发与维护》的后续课程。

目的是使学生了解安全的网络运行与维护的基本框架、基本理论，以及计算机网络运行与维护方面的管理、配置和维护，能够对中小型企业局域网络进行基本的安全维护，具备中小企业局域网络安全运行与维护所需要的基本知识和能力。

2、设计思路《网络运行与维护》强调以工作过程作为学生的主要学习手段，采用项目教学法，融教、学、做为一体，让学生“在学中做，在做中学”，通过分析、计划、实验等环节，使学生掌握计算机网络运行与维护技术的核心专业技能，达到社会对高技能人才的要求。

同时，管理学科专业和计算机专业中信息安全课程教学的最大不同，在于管理学科更强调各种信息安全技术和方法在实际管理问题中的应用，而非技术的实现原理细节。

因此，管理学科专业中的信息安全课程教学，应围绕信息安全技术和方法的实际应用来展开，这是一个基本原则。

本课程采用项目教学法，由两个项目组成；分别为：企业网络的运行和企业网络的维护。

根据企业实际工作流程，将两个项目分解为五个子任务，分别如下所述：企业网络的运行1.企业网安全分析及网络协议分析2.企业网中采用的主要防护技术的分析与实施3.企业网中操作系统平台的安全配置企业网络的维护4.企业网中的入侵检测及维护5.企业网中的网络管理与网络管理系统计算机网络技术有很多，在开发典型工作任务时，既要考虑工作过程的真实性，也要考虑与教学规律相结合，考虑教学的适用性。

企业网是我们日常生活、工作中常见的局域网类型，对于企业网运行与维护所涉及的知识和专业技能。

我们将分散到五个子任务中，学生通过完成这五个子任务，建立起网络安全的基本框架、基本理论及管理方法，同时学会网络安全策略的制定、实施及管理工具的使用方法，使学生了解工作过程的规律，在完成任务的同时掌握工作方法。

学校计算机及网络维护方案

学校计算机及网络维护方案一、概述随着信息技术的发展，计算机和网络在学校的教学、管理和学生生活中起到了重要的作用。

为了保障计算机和网络系统的正常运行和安全性，制定学校计算机及网络维护方案是必要的。

二、硬件维护1.定期检查和维护计算机硬件设备，包括电源、主板、硬盘、内存、显卡、机箱等，确保其正常运行和长久使用。

2.维护和更新服务器，提高服务器性能和稳定性，确保为学校提供稳定的网络服务。

3.对计算机和网络设备进行防尘防潮等措施，延长其使用寿命。

4.管理学校硬件设备的库存，了解设备状况，及时淘汰老化设备，并更新采购计划。

三、软件维护1.定期更新和维护操作系统、软件和驱动程序，确保学校计算机系统的安全性、稳定性和兼容性。

2.安装和维护杀毒软件，监控和防范计算机病毒和恶意软件的攻击。

3.控制和管理学生使用和安装软件的权限，防止非法软件和应用的安装和使用。

4.建立计算机软件授权管理制度，确保学校软件的合法使用。

四、网络维护1.安装和配置防火墙，保护学校网络免受黑客攻击和非法入侵。

2.监控和优化网络带宽，提供高速、稳定的网络服务，满足师生正常上网和网络教学的需求。

3.定期检查和维护网络设备，如交换机、路由器等，确保其正常运行和及时排除故障。

4.建立和维护网络设备的日志记录，加强网络安全管理和维护。

五、数据备份与恢复1.实施定期的数据备份，防止数据丢失和泄露，确保学校教学和管理的连续性。

2.建立数据恢复机制，确保在数据丢失或者硬件故障的情况下能够快速恢复正常运行。

六、保密安全1.建立和完善用户权限管理制度，对教师和学生的账号和权限进行管理和控制。

2.加强对计算机和网络的安全教育和宣传，提高用户的安全意识，降低信息安全风险。

3.定期检查和审计计算机与网络的安全性，发现和排除潜在的安全隐患。

七、故障排除和维修1.对计算机和网络故障进行日常排查和处理，确保及时解决师生在使用过程中可能遇到的问题。

2.建立故障申报和维修流程，及时响应和处置故障报修。

网络维护教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握网络维护的基本概念、原理和流程。

（2）了解网络设备的配置和管理方法。

（3）熟悉网络故障诊断和排除技巧。

2. 能力目标：（1）具备独立进行网络维护的能力。

（2）能够根据网络环境进行设备选型和配置。

（3）具备网络故障分析、诊断和解决能力。

3. 素质目标：（1）培养学生严谨的工作态度和团队协作精神。

（2）提高学生的网络安全意识和职业道德。

（3）增强学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容1. 网络维护基本概念与原理2. 网络设备配置与管理3. 网络故障诊断与排除4. 网络安全防护5. 实践操作与案例分析三、教学过程1. 导入新课：介绍网络维护的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 讲授新课：（1）网络维护基本概念与原理：讲解网络维护的定义、目的、任务和方法。

（2）网络设备配置与管理：介绍网络设备的种类、配置方法和管理技巧。

（3）网络故障诊断与排除：分析网络故障的原因、诊断方法和排除技巧。

（4）网络安全防护：讲解网络安全的基本概念、常见威胁和防护措施。

（5）实践操作与案例分析：结合实际案例，让学生动手操作，巩固所学知识。

3. 课堂练习：布置课后作业，巩固所学知识。

4. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。

5. 课堂总结：总结本节课的重点内容，加深学生对知识的理解。

四、教学方法1. 讲授法：系统讲解网络维护的相关知识，使学生掌握基本概念和原理。

2. 案例分析法：结合实际案例，让学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。

3. 实践操作法：让学生动手操作，巩固所学知识，提高实际操作能力。

4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和互动情况。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

3. 实践操作：评估学生在实践操作中的技能水平。

4. 期末考试：通过考试检验学生对网络维护知识的掌握程度。

网络安全与维护课程考核内容概述

网络安全与维护课程考核内容概述网络安全与维护课程的考核内容主要涉及以下几个方面的知识和技能：1. 网络安全基础知识：考察学生对网络安全的基本概念、原理和策略的理解。

包括网络攻击类型、安全威胁和风险评估等基础知识。

2. 网络攻击和防御技术：考察学生对不同类型的网络攻击方法和常见网络漏洞的了解，以及相应的防御技术。

主要包括密码安全、网络防火墙、入侵检测系统等。

3. 网络安全策略和政策：考察学生对网络安全策略的制定和实施的能力。

包括访问控制、身份验证、数据备份和恢复等策略的设计和管理。

4. 网络安全事件响应和应急处置：考察学生对网络安全事件的迅速识别和响应能力。

包括建立和管理安全事件响应团队，进行网络日志分析和入侵检测等方面的技能。

5. 网络安全管理和审核：考察学生对网络安全管理和审核的理解和实践能力。

包括制定安全政策和规范、进行安全检查和审计，以及安全培训和意识提升等方面的技能。

6. 网络安全法律法规和伦理：考察学生对网络安全相关法律法规和伦理的了解。

包括网络安全法、信息安全管理规定等法律法规的掌握，以及网络伦理和职业道德的培养。

考核方式通常采用笔试和实验操作相结合的形式。

笔试部分可以采用选择题、判断题和案例分析题等形式，考察学生对网络安全知识的理解和应用能力；实验操作部分可以通过模拟网络环境进行网络攻防实验，考察学生的操作和解决问题的能力。

此外，课程中还可以加入小组讨论、项目设计和报告撰写等环节，培养学生的团队合作和问题解决能力。

总之，网络安全与维护课程的考核内容涵盖了网络安全的基础知识、攻防技术、安全策略和管理等多个方面，旨在培养学生对网络安全的全面理解和实践能力，从而为企业和个人提供有效的网络安全保护。

网络安全与维护课程的考核内容是为了培养学生在网络安全领域的专业能力和技能，以应对不断增长的网络威胁和安全挑战。

以下是更详细的考核内容概述：1. 网络安全基础知识：- 网络安全的概念、原理和重要性；- 常见的网络攻击类型、如网络钓鱼、恶意软件等；- 安全威胁评估和风险管理的基本框架；- 网络的身份验证和访问控制方法。

网络系统建设与运维课程教案10(4课时)

10
教师活动
学生活动
分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；
选择要点，作好笔记；
听、思考，适时发问；
归纳、总结；
5．任务实施
教师活动
学生活动
时间
随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导
分析案例用到的知识点
10
强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导
加强上机练习
介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。
5
2．案例导入
针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例
5
3．案例分析
示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。
20
4．专题辅导
针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。
2、学生技能学习与实践
3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高
4、抽查记成绩，教师总结点评
5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。
教学方法
案例法、任务驱动法、鼓励创新法
教学资源
演示案例、案例素材、机房资源
教
学
过
程
设
计
主要流程
时间
安排
1．知识点引入
2. 多种方式登录管理设备
培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。
教学内容

《网络安全运行与维护》课程考核方式与评价

《网络安全运行与维护》课程考核方式与评价一、课程考核方式本课程采用基于工作过程实施职场鉴定方式。

职场鉴定是指在对学生进行成绩评价时，将职业、企业、工作等元素引入其中，使评价真正体现职场的因素。

可以通过企业真实的或仿真模拟的职业岗位工作要求，来对学生进行评价和鉴定。

在学校可以建立校内成绩考核与企业实践考核相结合、职业技能考核与国家职业资格鉴定相结合、过程性考核与终结性评价相结合的“三结合”评价体系来实施职场鉴定。

具体的职场鉴定方式主要包括知识技能测评、任务模拟演练、企业绩效考核和厂商职业资格认证四种方式，考评员可以是学校教师，也可以是企业技术人员，如图1所示。

图1 职场鉴定方式1.知识技能测评是指针对于理实一体化教学所开展的以知识考试、技能测试为主的鉴定。

2.任务模拟演练是针对于校内实训教学所开展的小组模拟实际工作任务的演练，从而对学生的态度、团队协作精神和任务完成率的鉴定。

3.企业绩效考核是指在学生实习期间，由企业的技术人员按照工作绩效对学生的态度和关键绩效考核指标KPI 的鉴定。

4.职业资格认证为培养学生的职业能力，在课程评价上，还积极和相关的厂商合作，引入和本课程相关，在国内具有一定知名度的企业认证和国家相关认证，以保证人才培养质量和水平。

本课程要求学生必须1选择参加其中一种职业资格认证，替代课程的终结性评价。

二、课程评价针对信息安全职业岗位群的15个能力服务模块中适合高职学生学习的9个能力模块所涉及的31个工作任务，采用知识技能测评、任务模拟演练、企业绩效考核和厂商职业资格认证四种方式相结合的方式，如表1所示。

每一个教学单元的评价指标，请参见“教学单元”的“其它“栏目中资源的具体描述。

表中的NS-xxx为能力标准所包含的若干能力单元的编号，和具体的工作任务一一对应。

表1 课程评价23。

网络系统与维护形考实训12 网络常见故障处理实训报告

网络系统与维护形考实训12 网络常见故
障处理实训报告
介绍
本报告旨在总结网络常见故障处理实训及其相关经验。

在实训过程中，我们面临了多种网络故障，同时采取了相应的解决措施，从而使系统恢复正常运行。

以下是我们在实训中遇到的主要故障及其处理方法。

常见故障及处理方法
1. 网络连接失败
当网络连接失败时，首先需要检查以下几个方面：
- 网络电缆是否连接正常
- 网络设备是否正常工作
- 是否有网络故障或中断
若以上检查都正常，而连接仍然失败，我们可以尝试以下解决方法：
- 重新启动网络设备和计算机
- 检查网络设置是否正确
- 更新网络驱动程序
2. 无法访问特定网站或服务器
如果出现无法访问特定网站或服务器的问题，我们可以采取以下措施：
- 检查网络设置是否正确
- 尝试使用不同的浏览器或设备进行访问
- 检查网络防火墙设置，确保特定网站或服务器不被阻止
3. 频繁断网或网络卡顿
频繁断网或网络卡顿可能是由于以下原因引起的：
- 网络带宽不足
- 网络设备过时或过载
- 网络故障或中断
处理这类问题的方法包括：
- 检查网络设备是否正常工作，并进行必要的重启
- 检查网络带宽，并考虑升级带宽
- 确保网络设备与电源连接良好
- 检查网络设置是否正确
结论
通过网络常见故障处理实训，我们获得了宝贵的经验和技能。

在将来的工作中，我们将能够更好地应对网络故障，并及时采取措施解决问题，确保网络系统的正常运行。

谢谢！。