美术教案12碎纸贴画

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幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图

幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕《撕纸贴画》进行教学。

教学内容包括教材第3章第2节，详细内容为：引导幼儿运用撕、贴、画等手法进行创作，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸、贴画的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿观察事物，发现生活中的美，提高幼儿的审美能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会撕纸、贴画的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。

难点：引导幼儿观察事物，发现生活中的美，提高幼儿的审美能力。

四、教具与学具准备教具：教材、范画、剪刀、胶水、画纸、彩色纸等。

学具：剪刀、胶水、画纸、彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一首儿歌《小手拍拍》引导幼儿进入课堂，激发幼儿兴趣。

2. 教学演示（10分钟）（1）教师展示撕纸贴画作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点。

（2）教师示范撕纸、贴画的基本技巧，讲解注意事项。

3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）教师发放画纸、彩色纸等材料，指导幼儿进行撕纸、贴画创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师针对幼儿在创作过程中遇到的问题，进行例题讲解。

（2）教师引导幼儿进行随堂练习，巩固所学技巧。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《撕纸贴画》2. 内容：（1）撕纸、贴画的基本技巧（2）注意事项（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学技巧，创作一幅撕纸贴画作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对撕纸、贴画表现出较高的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿撕纸技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。

幼儿园贴碎纸画手工教案

幼儿园贴碎纸画手工教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解碎纸画的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的观察力和想象力。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备。

1. 碎纸，各种颜色的废纸或者彩纸。

2. 胶水和刷子，用于粘贴碎纸。

3. 画板或者纸张，作为画布。

4. 图案模板，可以是花朵、动物、人物等简单的图案。

5. 橡皮筋，用于固定碎纸。

三、教学过程。

1. 导入。

老师向幼儿介绍碎纸画的概念，可以通过展示一些简单的碎纸画作品来引起幼儿的兴趣。

可以让幼儿猜测这些作品是如何制作的。

2. 观察。

让幼儿观察一些简单的碎纸画作品，让他们发现其中的特点和技巧，引导他们思考如何利用碎纸来完成一幅画。

3. 制作。

（1）准备工作，老师把各种颜色的碎纸倒在桌子上，让幼儿自由选择自己喜欢的颜色。

（2）粘贴，老师向幼儿展示如何用胶水和刷子将碎纸粘贴在画板或者纸张上，让幼儿跟着操作。

（3）固定，在粘贴完一层碎纸后，老师可以用橡皮筋固定，以防止碎纸移动。

4. 创作。

让幼儿根据自己的想法和感觉，自由地粘贴碎纸，完成自己的作品。

可以提供一些简单的图案模板供幼儿选择，也可以让他们自由发挥，创作出自己的作品。

5. 分享。

让幼儿分享自己的作品，可以让他们说说自己的创作灵感，也可以互相欣赏和交流。

6. 活动延伸。

可以让幼儿用碎纸画完成一些小手工作品，比如贺卡、书签等，让他们把碎纸画的技巧运用到生活中。

四、教学总结。

通过本节课的学习，幼儿们对碎纸画有了初步的了解，掌握了一些基本的技巧，培养了动手能力和创造力。

同时，通过创作和分享，也提高了幼儿的团队合作意识。

希望幼儿们在今后的学习和生活中能够继续发挥自己的想象力和创造力，创作出更多更精彩的作品。

五、教学反思。

在教学过程中，老师应该注重引导和激发幼儿的创造力，不要给他们太多的限制和要求，让他们自由地发挥。

同时，老师也要注意幼儿的安全，确保他们在操作碎纸和胶水时不会受伤。

幼儿园美术活动优秀教案《撕纸贴画》含设计意图

幼儿园美术活动优秀教案《撕纸贴画》含设计意图《幼儿园美术活动优秀教案《撕纸贴画》含设计意图》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标。

1、尝试随意画圆并添加光芒。

2、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。

3、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

二、活动准备：1、各种彩纸若干;每桌塑料小筐一个。

2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

活动重难点：尝试随意画圆并添加光芒，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。

活动过程一、引出主题。

1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀?(多晒太阳，多运动，穿厚点等)2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀?3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。

4、这么漂亮的太阳，谁能看出来是怎么做的?5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

二、教师示范。

1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。

2、详细讲述如何撕贴。

3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。

三、幼儿操作。

1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。

2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。

(今天太冷了，所以画的时候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。

)3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。

4、幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

5、提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。

四、总结评价，结束活动。

将幼儿的作品展示出来，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。

设计意图通过谈话，引起幼儿兴趣。

激发幼儿创作欲望。

尝试独立完成作品，重点关注是否将太阳画得适中，纸瓣贴在作品规定的范围内。

美术碎纸贴画

美术学科教案设计
备注：（这部分不需打印）
1教案模板可根据需要自行修改，格式统一用：题目【小二】【宋体】【加黑】；正文部分【小四】【宋体】填写，请各位授课老师注意教案排版！
2可根据个人在暑期支教时开展的兴趣类课程设计教案，如果没有教学经验，感到教案设计无从下笔，可参考《珍爱西行2015教案模板小贴士》，在
那份说明的最后，附上了往届支教的经典案例，可以作为参考学习。

大家也可以在网上搜索相关内容，再结合自己的想法与创意，完成教案，但禁止抄袭。

请各位伙伴认真对待此次教案设计，我们注重志愿者完成教案的认真态度。

3在电脑上填写好内容后再打印纸质版，将纸质版在公益成长营时提交。

珍爱西行支教团
2015年5月19日。

小班美工碎纸贴画教案

小班美工碎纸贴画教案一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 开发幼儿的观察力和集中注意力。

3. 提高幼儿对色彩的感知和运用能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备：1. 碎纸：各种颜色的彩纸，可以使用废纸进行剪碎。

2. 胶水和刷子。

3. 画板或画纸。

4. 色彩图片或插图。

三、教学过程：1. 导入：教师可以准备一些色彩鲜艳的图片或插图，引导幼儿观察并讨论其中的色彩搭配和表现形式。

2. 示范：教师可以选取一张图片，将其分解为不同的部分，并用不同颜色的碎纸进行贴画示范，让幼儿了解碎纸贴画的基本步骤和技巧。

3. 实践：（1）教师可以提供几个简单的主题，如动物、植物、水果等，供幼儿选择。

（2）幼儿根据自己选择的主题，用彩纸剪成适合的形状和大小。

（3）幼儿将胶水涂在画板或画纸上的指定区域，然后将彩纸碎片粘贴上去，可以根据需要叠加或拼贴。

（4）幼儿可以根据自己的创意和想象力，将贴画完成。

4. 分享：幼儿完成贴画后，可以互相欣赏和分享自己的作品。

教师可以引导幼儿描述自己的作品，分享创作的灵感和感受。

5. 温故：教师可以回顾整个活动过程，让幼儿总结碎纸贴画的基本步骤和技巧，并回答相关问题。

四、教学延伸：1. 可以引导幼儿运用碎纸贴画的技巧进行其他创作，如制作贺卡、拼贴画等。

2. 可以组织幼儿参观艺术展览或美术馆，增加他们对艺术的了解和欣赏能力。

五、教学评价：教师可以根据幼儿的作品和表现，评价他们在碎纸贴画活动中的动手能力、创造力、色彩感知和团队合作等方面的表现。

同时，也可以通过观察幼儿的参与度、注意力集中程度来评价他们在活动中的表现。

通过这样的小班美工碎纸贴画教案，可以培养幼儿的动手能力和创造力，开发幼儿的观察力和集中注意力，提高幼儿对色彩的感知和运用能力，并培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

同时，通过分享和欣赏作品，可以增强幼儿的自信心和艺术欣赏能力。

这样的教学活动既能。

碎纸贴画教案

碎纸贴画教案教案标题：碎纸贴画教案目标：1. 学生能够了解碎纸贴画的基本概念和技巧。

2. 学生能够通过碎纸贴画创作出自己的作品。

3. 学生能够欣赏和评价他人的碎纸贴画作品。

教学重点：1. 碎纸贴画的基本概念和技巧。

2. 创作过程中的想象力和创造力的培养。

3. 学生对于他人作品的欣赏和评价能力的培养。

教学准备：1. 碎纸：不同颜色和纹理的纸张，如彩色纸、包装纸等。

2. 剪刀和胶水。

3. 画板或纸张。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆他们在以往的艺术课程中是否接触过贴画的活动，并询问他们对贴画的了解程度。

2. 介绍碎纸贴画的概念和特点，解释其是通过将不同颜色和纹理的碎纸拼贴在画板或纸张上来创作图画的一种艺术形式。

示范与讲解（10分钟）：1. 展示一些碎纸贴画的范例，解释其中的创作思路和技巧。

2. 讲解如何选择合适的碎纸材料，并示范如何将碎纸拼贴在画板或纸张上。

3. 强调学生在创作过程中要注意色彩搭配、层次感和细节处理。

实践与指导（25分钟）：1. 学生根据自己的创意和想象力，选择合适的碎纸材料，开始进行碎纸贴画创作。

2. 教师巡视指导，鼓励学生发挥创造力，提供技巧和建议。

3. 学生之间可以互相交流和分享创作经验，互相欣赏和评价作品。

总结与展示（10分钟）：1. 学生将自己的碎纸贴画作品展示给全班同学，并简要介绍自己的创作思路和所表达的主题或情感。

2. 教师和学生一起欣赏和评价各自的作品，鼓励学生给予积极的反馈和建议。

拓展活动：1. 邀请专业艺术家或学生家长来班级进行碎纸贴画的示范和分享。

2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，进一步拓宽他们对艺术的认知和欣赏能力。

评估方式：1. 学生的创作作品。

2. 学生的参与度和表现。

3. 学生对于他人作品的欣赏和评价能力。

教学延伸：1. 引导学生利用碎纸贴画的技巧创作其他主题的作品，如自然景观、动物等。

2. 鼓励学生运用碎纸贴画的技巧进行故事创作，将碎纸贴画与文字结合起来。

幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图

幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》中“撕纸贴画”一章节。

详细内容包括：认识不同颜色和形状的纸张，学习撕纸技巧，通过想象和创造，将撕下的纸张贴成一幅完整的画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握撕纸贴画的技巧，培养他们的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握撕纸贴画的技巧，能够独立完成一幅富有创意的画作。

教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和审美观念。

四、教具与学具准备教具：示范用的彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸等，每人一份。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一幅已经完成的撕纸贴画作品，引导幼儿观察并说出画作的特点，激发他们的兴趣。

2. 讲解示范（5分钟）教师讲解撕纸贴画的步骤和技巧，并进行示范。

3. 创作实践（15分钟）幼儿根据教师的要求，开始创作自己的撕纸贴画。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示和评价，鼓励幼儿互相学习和欣赏。

六、板书设计1. 板书撕纸贴画2. 板书内容：（1）撕纸贴画的步骤和技巧（2）作品展示：幼儿的优秀作品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用撕纸贴画的方式，为家人制作一张贺卡。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在日常生活中，发现更多可以用撕纸贴画表现的事物。

（2）引导幼儿尝试使用其他材料进行创作，如：树叶、布料等。

（3）组织撕纸贴画比赛，提高幼儿的参与度和积极性。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握撕纸贴画的技巧，能够独立完成一幅富有创意的画作。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和审美观念。

小学美术《撕纸粘贴画》教案

（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了撕纸粘贴画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对撕纸粘贴画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《撕纸粘贴画》的教学过程中，我发现学生们对这种美术形式的兴趣非常浓厚。他们积极地参与到课堂讨论和实践活动当中，课堂氛围活跃。从学生的作品中，我看到了他们丰富的想象力和创内容
小学美术《撕纸粘贴画》教案，选自人教版小学美术教材三年级上册第七单元《多彩的粘贴画》。本节课主要内容包括：1.学习了解撕纸粘贴画的基本概念和制作方法；2.引导学生运用撕、剪、贴等技巧，创作出具有个性和创意的撕纸粘贴画；3.培养学生的动手能力、观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。教学内容围绕撕纸粘贴画的基本技巧和方法展开，结合课本中的实例，让学生在轻松愉快的氛围中掌握美术知识，提高审美素养。
1.理论介绍：首先，我们要了解撕纸粘贴画的基本概念。撕纸粘贴画是一种运用撕、剪、贴等手法，将纸张创作成艺术作品的美术形式。它能够培养我们的动手能力、观察力和想象力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了撕纸粘贴画在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达个性和创意。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调撕纸技巧和画面构图这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
1.讨论主题：学生将围绕“撕纸粘贴画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

大班美术活动教案：有趣的撕贴画（通用14篇）

大班美术活动教案：有趣的撕贴画（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班美术活动教案:有趣的撕贴画，欢迎大家分享。

大班美术活动教案:有趣的撕贴画篇1教学目标：1、让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。

2、通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。

教学准备：知识准备：幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语：小手小手搓一搓，你的表现真不错。

物质准备：1、两幅示范撕贴画；2、固体胶、笔一支/人；3、彩纸若干、托盘四个、素描纸4张；4、轻音乐。

教学过程：一、开始部分（一）导入：手指操导语：小朋友们好，首先让我们做一个手指操来活动下我们的小手吧。

（二）教师出示彩纸与幼儿讨论引出内容。

导语：小朋友们老师这里有好多好看的彩纸，你们知道它们可以做什么吗？（教师进行总结）二、基本部分（一）教师示范沿轮廓撕纸导语：今天，老师教小朋友怎么用这些彩纸撕出漂亮的图形，小朋友们想不想学？现在老师做示范，小朋友们仔细看老师是怎么操作的。

首先，我们把图形画在纸上，要画到有颜色的一面，然后沿着画好的轮廓线慢慢地、一点一点的撕。

在撕的过程中小朋友们一定要认真，不要把纸撕坏了。

大家看老师撕得是什么？（小兔子）。

（二）教师出示作品，让幼儿观察导语：小朋友们老师还用同样的方法撕了许多的图案并把这些好看的图案粘贴在一起了，组成了一幅漂亮的画，大家想不想看啊？画面都有什么？（三）幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导导语：小朋友们，大家想不想自己动手撕一幅漂亮的画呢？请听好老师的要求：我们分成四组，每组的小朋友要合作完成一幅画，小朋友要把撕好的图案粘贴到大的白纸上组成一幅画。

要把撕剩的废纸放到托盘里，保护我们周围的环境。

现在每组的小组长来领托盘（放轻音乐，教师做巡回指导）（四）作品展示让每个小组分别进行展示，鼓励幼儿大胆的表现美。

小班碎纸片粘贴画教案

小班碎纸片粘贴画教案教案标题：小班碎纸片粘贴画教案教案目标：1. 帮助幼儿培养创造性思维和艺术表达能力。

2. 提供机会让幼儿探索碎纸片粘贴画的技巧。

3. 培养幼儿的动手能力和集中注意力的能力。

教学准备：1. 碎纸片，可以使用废纸进行剪碎。

2. 刮刀或宽平的画笔。

3. 胶水。

4. 学生用工作纸或画板。

5. 彩色纸或废纸，可以提供给学生选择。

教学步骤：引入活动：1. 通过问问题或分享故事，引起幼儿的兴趣。

例如：“有谁喜欢画画吗？”、“谁知道我们今天要做什么有趣的手工艺术活动呢？”、“有没有听说过碎纸片粘贴画呢？”教学主体：2. 解释碎纸片粘贴画的定义和技巧，确保幼儿明白这是一种用碎纸片拼贴而成的艺术形式。

3. 给每个幼儿分发学生用工作纸或画板，并提醒他们在开始之前先将画板铺在桌子上，这样碎纸片就不会容易滑落。

4. 演示如何进行碎纸片粘贴画：a. 准备一些碎纸片，在画板上选择一个位置涂上胶水。

b. 抓起一小片碎纸片，用刮刀或宽平的画笔蘸取胶水，轻轻地粘在对应的位置上。

c. 重复以上步骤，直到完成画作。

活动实施：5. 让幼儿开始自己的碎纸片粘贴画作品。

鼓励幼儿在选择颜色和形状时展示个人创造力，并提供必要的指导和支持。

6. 监督学生，确保他们正确使用工具，并提醒他们小心不要让胶水溅到衣服或地板上。

总结：7. 完成作品后，鼓励幼儿互相展示和分享自己的作品。

促进他们相互赞美和欣赏，以增强他们对彼此的认可感和自信心。

8. 强调幼儿在整个过程中的创造力和专注力，鼓励回顾自己的作品并表达对自己努力的肯定。

拓展活动：- 鼓励幼儿尝试不同的形状、图案或绘画主题来制作碎纸片粘贴画。

- 提供不同颜色的纸片，让幼儿在选材上有更多的选择。

- 引导幼儿使用碎纸片来创作具有特定主题的画作，例如动物、自然景观等。

该教案旨在为幼儿提供一种创造性的艺术体验，并培养他们的心理能力、细致观察和集中注意力的能力。

同时，老师应当根据幼儿的年龄和发展水平进行适当的调整和辅导，鼓励他们发挥个人创造力，并学会欣赏和尊重他人的作品。

碎纸片粘贴画教案

碎纸片粘贴画教案【篇一：卡纸粘贴画教案】课程【篇二：粘贴画教学设计】粘贴画教学设计设计：陈璐第一课时教学内容：学习动员，收集材料教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。

教学过程：一、引入课题：愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。

本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。

（板书粘贴画）二、介绍学期主题：本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习：1、粮食粘贴画。

选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。

2、蛋壳粘贴画。

平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。

3、树叶粘贴画。

孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家风干备用。

4、彩纸粘贴画。

三、下节课的材料准备：1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。

那需要准备哪些材料呢？2、材料的准备：（1）自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。

准备三到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。

（2）准备胶水。

注意要买粘性好一点的。

（3）准备木板或者有点厚度的卡纸。

（4）准备镊子或者筷子。

四、讨论制作内容：以小组为单位，在组长的带领下，商量下节课的材料准备以及制作内容。

五、课后作业：准备下节课的材料。

教学内容：练习用粮食进行制作粘贴画教学目标：1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。

2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。

教学过程：一、师生问好，检查材料准备情况。

二、欣赏粘贴画图片1、学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。

2、小组交流一下制作的步骤和要求。

三、提出制作要求：1、首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。

2、进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。

粘贴时，注意粮食的颜色、大小的搭配。

3、进行边沿修饰，最后定画。

4、命名。

四、评比展示优秀作品。

五、交代下一节课的准备要求：继续准备粮食，制作粘贴画。

碎纸贴画教案

碎纸贴画——器皿教材：上海教育出版社美术八年级第一学期第四章节时间：2013年11月27日学校：青浦区尚美中学授课班级：八（4）班执教者：于雷雄课时：第二课时一、教材分析：本节课是“欣赏·创作”的类型课，作为八年级第一学期第二单元创造现代生活，第四章内容——纸的利用与装饰。

本课试图解决两个主要问题：一是利用生活中最常见的材料，废弃的纸张来进行艺术创作，碎纸贴画——器皿。

帮助学生在作品创作中对艺术材料的多样性有更深刻的认识和内心体验，从而提高艺术作品创作的能力。

二是初步掌握碎纸贴画的基本过程，注意器皿的造型和纹饰以及纸张色彩的搭配与运用。

利用纸张的不同质感和色彩合理地表现出事物。

从而表达出自己的创作思想和情感。

通过对艺术创作的不同表现形式的理解和分析，使学生养成一种“比较欣赏”的良好习惯。

二、学情分析：八年级的学生，对于器皿的造型和纹饰的表现有自己的独特想法，有一定的绘画表现能力，但是对于器皿的整体质效缺乏一个清晰的整体认识，往往会注重局部，而忽略整体效果。

对于自己收集的各类纸张也有可能不是运用的最为恰当来进行贴画，特别是纸张的质感和色彩搭配这两大因素困扰着学生。

因此，教师需加强这方面的讲解和指导。

学生的创作表现欲望应该还是挺强的，只要多欣赏，多比较，肯定会有所感悟和收获，提高色彩运用的能力和不同纸张质感带来的独特效果。

从而真正将实际所学和生活紧密地结合起来。

教学目标：1、知识和技能：了解纸张的起源和分类以及它在艺术设计中的一些作用，知道碎纸贴画的构成和技法，能够合理运用纸张的色彩搭配和其质感来表现器皿。

2、过程和方法：实物欣赏，媒体欣赏，教师讲解，提问，演示，学生思考讨论，比较体验，创作表现和评价来完成碎纸贴画的创作。

3、情感态度和价值观：体会作品所产生的独特美感，提高运用材料的特性（色彩、质感、量感）来创作作品。

增进学生对日常生活中创作材料的关注和加强表现事物的想象能力。

教学重点和难点：教学的重点：利用纸张的不同质感和色彩合理地表现出器皿。

美术教案碎纸贴画

美术教案碎纸贴画教案标题：美术教案-碎纸贴画教学目标：1. 学生能够理解碎纸贴画的概念和技巧。

2. 学生能够运用碎纸贴画技巧创作自己的作品。

3. 学生能够欣赏和评价自己和他人的碎纸贴画作品。

教学准备：1. 碎纸贴画的样本图片和参考资料。

2. 不同颜色和纹理的废纸，如彩色纸、包装纸、杂志等。

3. 剪刀、胶水、画笔和调色板。

4. 画布或画纸。

5. 摄像设备（可选）。

教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些碎纸贴画的样本图片，并引导学生讨论这些作品的特点和技巧。

2. 介绍碎纸贴画的概念和起源，解释它是一种使用废纸碎片进行创作的艺术形式。

探究（15分钟）：1. 分发废纸给学生，并引导他们观察和感受不同颜色和纹理的废纸。

2. 解释如何使用剪刀将废纸剪成不同形状和大小的碎片，以及如何运用胶水将它们粘贴在画布上。

3. 引导学生尝试使用碎纸贴画技巧创作简单的图案或形象，并提供必要的指导和帮助。

实践（25分钟）：1. 学生利用所学的技巧和材料，创作自己的碎纸贴画作品。

2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的颜色和纹理组合，以及不同的形状和大小的碎纸。

3. 教师在此过程中提供个别指导和支持，鼓励学生尝试新的创作方法和表达方式。

分享和评价（10分钟）：1. 学生展示自己的碎纸贴画作品，并向同学们解释他们的创作灵感和意图。

2. 鼓励同学们互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

3. 教师也可以提供自己的评价和建议，帮助学生进一步提高他们的创作技巧和艺术表达能力。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标，与学生一起总结碎纸贴画的技巧和创作要点。

2. 鼓励学生继续探索和尝试碎纸贴画，培养他们对艺术的兴趣和热爱。

拓展活动：1. 邀请学生将自己的碎纸贴画作品展示在学校或社区的艺术展览中。

2. 组织学生参观当地的艺术画廊或美术馆，进一步拓宽他们对不同艺术形式和风格的了解。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。

小班简单碎纸片贴画教案

小班简单碎纸片贴画教案教案标题：小班简单碎纸片贴画教案教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 引导幼儿学习使用简单的工具进行艺术创作。

3. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学准备：1. 碎纸片：多种颜色的纸片，可以使用废旧彩纸或者剪碎的彩纸。

2. 胶水或者胶棒。

3. 白纸或者画板。

4. 创意图片或者示范作品。

教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些简单的贴画作品，例如动物、植物或者日常生活中的物品。

2. 鼓励幼儿观察并描述这些贴画作品，引导幼儿注意到其中使用了不同颜色和形状的纸片。

示范与解释：1. 向幼儿展示一张示范图片或者示范作品，例如一个简单的动物形象。

2. 解释幼儿将使用碎纸片来完成类似的贴画作品。

3. 指导幼儿如何使用胶水或者胶棒将碎纸片粘贴到白纸或者画板上，创造出他们想象中的形状和图案。

实践与创作：1. 分发彩纸和胶水或者胶棒给每个幼儿。

2. 鼓励幼儿根据自己的想法和创意，选择合适的碎纸片进行贴画创作。

3. 在幼儿创作的过程中，提供必要的帮助和指导，鼓励他们尝试不同的颜色和形状组合。

分享与展示：1. 鼓励每个幼儿在完成作品后，向其他同学展示并分享他们的创作过程和想法。

2. 为每个幼儿的作品提供正面的反馈和鼓励，让他们感受到自己的努力和创造力得到认可。

总结与延伸：1. 与幼儿一起回顾整个贴画活动的过程，鼓励他们表达自己对活动的喜好和体验。

2. 提醒幼儿可以在日常生活中继续运用碎纸片贴画的技巧，例如制作贺卡、装饰手工作品等。

3. 鼓励幼儿继续探索和尝试其他艺术创作方式，培养他们的创造力和审美能力。

教学评估：1. 观察幼儿在贴画过程中的参与程度和动手能力。

2. 评估幼儿创作的贴画作品是否符合预期目标，例如颜色搭配、形状表达等。

3. 通过幼儿的分享和展示，评估他们对活动的理解和创造力的发挥。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行碎纸片贴画的创作，与家长一起分享他们的作品。

2. 组织班级艺术展览，展示幼儿的贴画作品，让幼儿感受到自己的努力和创造力得到认可和赞赏。

碎纸贴画教案幼儿园

碎纸贴画教案幼儿园1. 教学背景幼儿园是孩子们初次接触艺术的地方，通过有趣的学习活动，帮助幼儿发掘自己的潜能，培养他们的创造能力和艺术欣赏能力。

碎纸贴画作为一种富有创造性的艺术形式，适合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，能够培养幼儿的想象力和观察力，提高幼儿手眼协调能力和创造力。

2. 教学目标2.1 知识目标•了解碎纸贴画的基本原理和方法；•了解碎纸贴画的特点和应用领域；•了解碎纸贴画的创意性和艺术性。

2.2 能力目标•能够运用碎纸贴画的技巧和方法进行创作；•能够发挥想象力和创造力，创作出具有个性特点的作品；•能够欣赏和评价碎纸贴画作品，培养艺术鉴赏能力。

2.3 情感目标•通过碎纸贴画的过程和结果，培养幼儿的耐心和细心；•通过欣赏和评价作品，培养幼儿的审美情趣和情感态度。

3. 教学内容与教学步骤3.1 教学内容•碎纸贴画的基本原理和方法；•碎纸贴画的特点和应用领域；•碎纸贴画的创意性和艺术性。

3.2 教学步骤第一步：导入环节•介绍碎纸贴画的定义和特点；•展示不同主题的碎纸贴画作品，让幼儿感受碎纸贴画的魅力。

第二步：实践环节•分发不同颜色、不同形状的碎纸，让幼儿用手指和剪刀将碎纸剪成不同的形状；•在纸上画出简单的图案或形状，然后让幼儿将剪好的碎纸按照颜色和形状组合在图案或形状上，形成一个完整的作品；•鼓励幼儿加入自己的想象和创意，在作品中展现个性特点。

第三步：欣赏评价环节•让每个幼儿将自己的作品贴在班级墙上，和其他幼儿的作品一起展示；•老师引导幼儿通过观察、比较和交流，发现作品的美好和不足之处；•鼓励幼儿直言不讳地表达自己的看法和评价，相互学习和借鉴。

4. 教学评估•幼儿能够掌握碎纸贴画的基本原理和方法，能够在规定时间内完成一幅具有个性特点的作品；•幼儿能够对自己的作品和他人的作品进行欣赏和评价，能够正确表达自己的看法和情感；•幼儿表现出对碎纸贴画的兴趣和热情，能够积极参与，体验和享受创作的过程和结果。

碎纸贴画教学设计

《碎纸贴画》教学设计【教学目标】知识与技能目标：学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。

过程和方法目标：通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。

在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。

情感态度价值观目标：通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。

并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。

【教学重点】能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。

【教学难点】在这节课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。

撕成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。

【教具准备】多媒体设备、固体胶、胶水、收集的各类纸张、剪刀、画纸、直尺。

【活动设计】一、游戏导入，激发兴趣1.师：（拿出一张彩纸）：小朋友们，这是什么？看好老师的示范（教师把彩纸撕成碎纸片），这样你们会吗？看谁撕得快撕得多。

生：学生撕彩纸。

师：那么这么多碎纸片可以用来干什么呢？2.欣赏作品《京剧脸谱》（彩纸撕贴画）。

3.揭题：今天，我们就一起用这些彩纸来制作一幅美丽的“撕贴画”。

【设计意图】一开始就让学生动起手来，激发学生爱玩的本性，在这也解决了学生撒的方法，为后面的撕纸做好铺垫。

二、传授方法，师生互动1.画：在拼贴作品时，首先要考虑造型，其次是色彩的搭配和材料的运用。

在底稿上画出你要表现的内容的基本轮廓。

2.撕：找一些旧的挂历纸或画报、彩纸，撕成不规则的碎片，探讨它们的用处和可以联想的事物。

如：小方块可以做石块，长条可以做树枝、阳光、头发等，圆形的可以做太阳、气泡等。

3.拼贴：选择合适的彩色碎纸片，涂上胶水，贴在相应的位置。

第十二周美工碎纸贴画蔬菜

学科美工课题《碎纸贴画——蔬菜》课时第一课时班级苗苗执教张华香时间11.23教学目标A组：学生能独立使用剪刀，将纸条剪成碎片，按照从外到里的方法将碎片贴到底板上，发展双手协调能力，提高手指力量，体验成功感。

B组：学生能在老师的少量帮助下使用剪刀，将纸条剪成碎片，在老师的具体指导下将碎片贴到有图案的纸板上，发展双手协调能力，提高手指力量，体验成功感。

C组：学生能独立将纸条撕成纸片，和老师合作完成碎纸贴画，发展双手协调能力，提高手指力量，体验成功感。

教学重点按顺序粘贴教学难点剪纸片、按顺序粘贴教具准备彩纸条、底板纸、范品、胶水教学过程教师行为学生行为一、导入新课同学们，上节课我们学习了怎样用剪刀，你还记得吗？请你们拿起桌上的小剪刀跟着老师一起做一做。

老师示范：我们用右手拿起小剪刀，大拇指伸进剪刀把手的上面的洞口内，食指、中指伸进下面的洞口内，剪刀尖朝前。

大拇指向上抬起，剪刀的嘴巴就张大了，大拇指向下压剪刀的嘴巴就合起来了。

今天，我们要继续练习用剪刀将小纸条剪成小小的纸片。

二、讲授新课1.看看老师带来了什么颜色的纸条（出示彩条，请学生说颜色的名称）。

看到这些颜色你能想到哪些蔬菜呢？（请学生自由说一说）全体学生跟着老师抓握剪刀练习，老师重点指导B、C组学生。

请B组学生说说颜色，请学生们自由说说由颜色联想到蔬菜。

绿色的蔬菜有哪些呢？紫色的蔬菜有哪些呢？红色的蔬菜呢？橙色的蔬菜有哪些呢？秘密都藏在这个盒子里！你们想看看吗？（请学生找找）谁来说说你发现了什么？（学生交流）绿色的青菜、红色的西红柿、紫色的茄子、橙色的胡萝卜。

2.小朋友们的小眼睛真尖，也真会动脑子，今天我们就用剪下来的小纸片来贴蔬菜。

你们看，这就是老师贴的蔬菜宝宝（出示范品），你喜欢哪个呢？（请学生说说）3.怎么做呢？（1）请小朋友们仔细看哦！它的做法和以前做蛋炒饭可不一样。

我们今天要让小纸片变得听话，让它们排队。

（老师示范）我们先在蔬菜上涂上胶水，注意每个地方都要涂到，否则小纸片就会粘不上的。

幼儿园小班碎纸画教案

幼儿园小班碎纸画教案一、教学目标1.培养幼儿对色彩的感知能力；2.提升幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.增强幼儿的审美意识和动手实践能力。

二、教学准备1.碎纸：各种颜色的废纸，如彩纸、报纸等；2.胶水、剪刀；3.画板或纸张。

三、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）老师向幼儿们展示一些用碎纸拼贴而成的作品，引起幼儿们的兴趣和好奇心，提出如下问题： - 这些作品是如何制作的呢？ - 你们喜欢用什么材料制作画作呢？2. 碎纸准备（10分钟）老师向幼儿们展示各种颜色的废纸，解释碎纸画的基本思想，告诉幼儿们可以使用不同颜色的碎纸拼贴出画面。

3. 创作主题选择（5分钟）老师向幼儿们提供几个简单的创作主题，例如动物、植物、水果等，让幼儿们选择自己感兴趣的主题。

4. 碎纸拼贴（30分钟）1)老师示范制作一幅简单的碎纸画，并解释以下步骤：•切割废纸得到所需图案的碎片；•在画板上或纸张上涂抹胶水；•将所需碎片粘贴在胶水上，并按照画面需要进行调整。

2)让幼儿们根据自己选择的主题，根据示范进行碎纸拼贴创作。

5. 展示与反馈（10分钟）让幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏和评论。

老师用简单的肯定语言对幼儿们的作品进行鼓励和表扬，让幼儿们感受到自己的努力和创造力。

四、教学延伸1.引导幼儿们观察周围的事物，并鼓励他们尝试用碎纸画的方式表达自己对事物的感受；2.鼓励幼儿们在其他绘画形式中利用碎纸进行创作，如用碎纸卷成纸筒画画等。

五、教学反思碎纸画是一种简单而有趣的创作方式，能够培养幼儿的观察力、专注力和创造力。

本教案通过引入碎纸画的基本概念和相关技巧，让幼儿们在创作中发挥想象力和动手实践能力。

同时，通过展示和分享作品，让幼儿们体验到成功和被赞扬的喜悦，增强他们的自信心和积极性。

教师可以根据幼儿的兴趣和能力进行个性化的引导和辅助，激发出更多的创作灵感和潜能。