七年级道德与法治下册82我与集体共成长

在共建中尽责的要求Βιβλιοθήκη Baidu
1、共同商定集体的规则和制度内容 2、民主制定规则 3、共同创造良好的集体氛围
在担当中成长
议一议
有的同学认为，在集体中,不是每个人都对集体 负有责任,只有班干部有责任和义务。
观点错误,作为班级和学校的一员,无论是班干 部还是普通学生,都应以主人翁的责任感与姿态 为班级和学校的发展贡献自己的一份力量。
憧憬美好集体
第二节我与集体共成长
导教入学新目课
标
做实验
让同学将一滴水滴到地上，观察结果会怎样？ 然后将一杯水倒到地上，结果又会怎样？
思考：为什么一滴水离开杯子后就会马上消失，而一
杯水不会？
如果小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失， 该怎么办？
个人离不开集体
学习目标
情感态度和价值观目标：增强责任感，主动为班级 建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会 基本的为集体做事的方法。
探究与分享
七年级3班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心 中的班长。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关 照一下，不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有 责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好 的。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治 理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和 学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
议一议
学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明 班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿 望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我 无关。”
在共建中尽责的要求 ②需要我们的“自治”精神
每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动， 自觉维护集体荣誉。
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陶行知先生说“自治”有三个要点：第一，学生指全校的同 学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立 法、执法、司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不 同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把 这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结 起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”从学校这方面 说，就是“为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来， 养成他们自己管理自己的能力”。
能力目标：懂得每个人都是集体的主人，用实际行 动来承担责任。
知识目标：知道怎样才能做到与集体共成长；在共 建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。
在共建中尽责
新教课学讲目解
标
运用你的经验
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你
觉得自己做得怎么样？
我为集体做过的事
效果的自我评 价
负责把班级的黑板报出好
2、你希望四人中谁当选班长？ 我希望小东当选班长
3、你认为选班长的重要标准是什么？
乐于服务集体、有责任心
在共建中尽责的要求 ①共同商定集体的规则和制度内容
我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定 对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序 选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基 础上努力达成共识。
帮助学习上有困难的同学 主动承担班级的卫生检查情况
为班级建设提合理化建议
为什么要在集体共建中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动, 需要我们自主建设、自我管理。
我们班级的共同愿景是什么？ 班级的共同愿景对我们个人成长和集体建 设有什么作用？
为什么要在集体共建中尽责？
②它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。
有的同学说：“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集 体的荣誉只要班干部维护就行了。”
你认为这种观点正确吗？请谈谈你的理由
怎样在担当中成长？ ③集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉， 需要我们悉心呵护
捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉，两者同样重要。
乙说：“没有文明班级，我们 依然可以健康成长。”
丙说：“一个班要成为文明班级，仅靠班主任的严 格管理就行了”
丁说：“班集体的事情应当是我们每一个人的事情， 成为文明班级要靠大家的共同努力。”
听了同学们的讨论，你有什么感想？
在共建中尽责的要求 ③共同创造良好的集体氛围
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成 的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积 极的精神气息，离不开每个人的努力。
怎样在担当中成长？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有 人做。集体中没有旁观者, 人人都要积极参 与，每个人都是集体的主人。
故事感悟二
每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。 雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有 明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时， 它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大 雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休 息、调整体力的领头雁。
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了 班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自 我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。 在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初 一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要 我们发扬什么精神？
大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？
怎样在担当中成长？ ②为集体出力，需要每个人从实际情 况出发，各尽其能， 发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
某中学3800余名师生参加了开学典礼，迎来新学期。 会上宣读了关于表彰先进班集体和先进个人的决定， 并希望受表彰的班级和同学要珍惜荣誉，再接再厉， 发挥模范带头作用，在今后的学习中取得更优异的 成绩，为学校、为班级再立新功。
1、如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长， 对班级会有什么影响？
小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风 气，不利于建设美好班集体。
小东当选班长，能够协调各种矛盾，形成良好 风气，促进美好班集体建设。
杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调 班里的矛盾，对建设美好班集体不利。
大帆当选班长，会助长不良风气形成，不利于建 设美好班集体