废改立工作总结

以加强制度建设为抓手努力提高管理工作水平龙马民族小学“立改废”工作总结

为认真贯彻学校“立改废”工作部署，我校召开专题工作会议，传达上级文件精神，把制度的完善作为推进学校管理工作的一项基础工程，找准立足点，做到从实废止制度、从准修改制度和从严建立制度，全面加强了制度建设，有力推动了各项日常工作。

一、以全面梳理清查为切入点，明确立改废标准

我校结合工作实际，认真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滞后等制约科学发展的一些问题，对原有规章制度、政策措施、意见办法进行了全面清查和梳理。

二、以完善工作机制为基本点，落实立改废工作任务

（1）对内容陈旧、操作性不强，不能发挥应有作用的原有规章制度予以废止。

（2）对不符合新形势、新任务要求，作用发挥不好的规章制度进行了修订完善。如教师考勤制度；教学质量及教科研成果考核暂行办法；班主任工作考核办法；学生综合素质评价制度；学校食品卫生安全管理制度等已经跟不上时代的步伐，需要进行修订。

（3）对现实工作需要而尚未建立规章制度的，组织力量进行调查研究、科学论证，建立起新的制度。比如，校园绿化、净化管理制度；营养改善计划学生用餐管理制度；学校网络安全管理制度；家校联系制度等。

三、以推进日常工作为着眼点，为师生提供优质服务

为建立健全合理、规范、全面的制度体系，结合立改废工作，推行了岗位责任制和首问负责制，力求从制度上、源头上杜绝办事拖沓推诿、效率不高等不良现象发生。学校梳理了各岗位职责，并深入开展创先争优活动，推行党员示范岗制度，发挥党员模范带头作用，努力提高服务质量和服务效率。

四、以科学论证为落脚点，确保内容合理和程序规范

在起草有的规章制度时，因工作面广，需校内多部门参与。我们十分注重科学论证、充分协调、民主决策等必要程序，通过座谈会、论证会或者书面征求意见等形式，广泛听取广大教师的意见，确保内容的合理性和程序的规范性，确保新制度高效实用、方便师生，增强科学性和可行性。

为提高制度的执行力，我们一方面坚持规则先行，严格按章办事，任何人未经程序不得突破既有规定；另一方面根据师生的意见和实际情况适时修订规章，拓宽意愿表达渠道，完善源头参与机制。由于制定科学、合理，执行严格、规范，规章成为提升管理促进工作的有效保障。

我校以“立改废”为契机，切实推动了各项日常工作的开展。从我们的体会来看，“立改废”不仅没有增加我们的额外工作，相反，还规范和促进和我们的工作。“立改废”工作为推动科学发展创造了良好的制度环境，做好“立改废”工作，不仅是促进学校管理进一步制度化、规范化、科学化的需要，更是推进我们日常工作的迫切需要。

制度的“立改废”清单

建立的新制度1、建立了《龙马民族小学培训制度》

2、建立了《龙马民族小学领导班子学习制度》

修订完善的制度1、修订了《2012年龙凤镇龙马民族小学学期工作（绩效）考评

方案》

废除的旧制度1、废除了《2012年龙凤镇龙马民族小学学期工作（绩效）考评方案》