期末考试作文分析
考试分析作文500字（精选8篇）
考试分析作文500字考试分析作文500字（精选8篇）导语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的考试分析作文500字（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试分析作文500字篇183，83，这两个字在我脑子里打转，120分的卷子，我考了83？这一定有原因，我要分析。
我第一眼先看作文，作文得了36分，老师在上面圈圈画画，直接扣我14分，我大惊，原来失分之处在这里，我一看我写的字，那字叫一个生龙活虎，如孙悟空大闹天宫一样精彩，我不由的理解老师当时的感受，一定把它当天书了。
又看了默写题，啊……俗话说“养兵千日，用兵一时”我却把“日夜浮”写成“日夜湖”了。
我大惊失色，还有，上面让写与花有关的诗句，我却写的与花风马牛不相及的诗，我叹了口冷气。
我之后又看了课外读物（水浒传）上“倒拔垂杨柳”问是谁，我写了一个杨志，实话告诉你，四大名著，我只看过一本，其他都没看过，哈，不要笑话我。
到最后，课外读物题我看不下去了。
一道鲜红的斜线，扣2分，哎……不说了。
其他没地方了，我以后定改，不过我要定个计划。
计划一：买一本作文书，把书上作文读背一遍，实在来不及我就使出绝招，用一目十行走马观花之术们只要会背那些好词好句，写作就下笔如有神啦。
计划二：将要背默的故事从头看到尾，使出我的“火眼金睛”分析诗意，然后，拔出俺的“定海神针”在本上乱画一通，哈，全对。
计划三：多看课外读物，钻进书海里，在书海中漫游，不好，我在书海中漫游不上来了……下次我一定要带个工具再钻入书海，那就是船（别名：字典）在书海中回味着知识的乐趣。
考场如战场，如果你不努力就会被淘汰，我一定会吸取教训，努力拼搏。
考试分析作文500字篇2董锋呼啸而来，又是一个学期的结束，我们结束了这次期末考试，我对自己的期末成绩还算满意。
当然老师和父母对我的学习也很关心，考出来这个分数与他们的教导是密不可分的。
九年级期末考试成绩分析总结作文
九年级期末考试成绩分析总结作文九年级期末考试成绩分析总结作文【例文一】寒假即将开始了，但是在曙光前的黎明时最黑暗的，期末这关还要先过。
期末考试的试卷也已经发下来了，语文试卷我不是很满意，在这里我给语文考试做一个总结。
在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一个似像非像的答案。
我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目，要全篇通读再下结论。
课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考试时也没仔细读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。
我仔细分析了这几道错题，其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。
这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在——死记硬背。
这使我对文章的理解能力下降，再做其他题就总出错。
所以以后我在上课时要仔细听老师怎样分析课文，并学习阅读答题格式。
将讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。
这样才能巩固学习。
课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和文章理解透彻。
所以要更加注意对文章的理解。
说到，他为我整整扣了八分，我也发现自己写作文总是抓不到主要的内容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。
我的文章语言也过于空洞无彩。
所以我要在平时多积累多阅读，将文章内容更加充实，调理更加明确，中心更加突出。
这样才能使我的作文水平提高。
纵览我的试卷，还是有有待提高的地方，所以我会尽力做到以上要求，以求语文成绩的提高。
【例文二】一、试卷分析本学期八年语文期末试卷分为三个部分：一、基础(20分);二、阅读(40分);三、作文(40分)，满分为100分。
试卷难度适中，考查目标明确，既重视语文基础知识的检测，也重视语文材料的理解、运用能力的考查和对文学作品的初步鉴赏。
从评卷情况来看，总体成绩比较理想，及格率比较高，优良率有所提高，但是还有部分学生的思维与审题不够严密，影响了优良率的提高，反映出来的主要问题有：1、基础部分，学生的语文基本功不扎实，对知识积累不够重视。
例如：一、1.默写，或根据课文填空。
分析试卷的作文7篇
分析试卷的作文7篇分析试卷的作文篇1由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。
通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
我终于明白山外有山，人外有人。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。
很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。
平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。
可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。
只怪自己买的练习题做的少。
不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。
生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。
我一定不会让老师，让自己失望的。
分析试卷的作文篇2今天，期中练习的卷子发下来了，结果却出乎我的意料。
语文试卷上整整错了六道题目。
而有一道题目，问题出在基础部分的看拼音写词语。
这说明我的识字量不达标。
我觉得这道题我不应该错的。
以后需要每天默写一课生词。
剩下的五道题目错在阅读部分，这让我大大地失分。
考试分析作文300字（优秀篇）
考试分析作文300字考试分析作文300字篇一：半期考试分析这次半期考试，我们一共考了两张试卷，其实这张试卷后面也有题的，这题先考得第十题和十一题，我计算了一下，如果我加上那两道题的分手看，我只能考89分。
第一张试卷我考得非常地差，，有很多不应该错的题，我都做错了，比如：请假条我本来是十拿九稳的，可是因为我的粗心，我却把此致;写成了此到害我白白丢掉了几分，第一大题也写错了很多，同样也让我丢掉十分，我竟然连二大题的舟也写漏掉了，这次书写也是非常地差，真是很不应该啊！第二张试卷相对来说考得还可以，但是美中不足的是，我有一个拼音没有打音调，最后也没有仔细地检查，我以后一定要养成检查地好习惯，虽然我的第二张试卷考了98分，如果把两张试卷的分数中和一下，我也只能得89分了，可这个分数也太差了。
篇二：期中考试分析杜思彤期中考试的分数总算是下来了，当我看完卷子后，我觉得不太满意，这次的错题错的太不应该了。
这次我的语文成绩是83.5分，错的主要还是阅读题，都是由于我审题不注意注意了，一大片错的唉，真不该错，还有前面的基础知识，都不该错啊！这次的数学考试虽然考了90分，但是错的都是不该错的，那些错的全是填空题，我却把它做错了，本来是一张满分的卷子，到头来还是落了个90分的下场，看来不改掉粗心的毛病，始终还是不能考满分啊！我的尝试考了86分，常识里的品德太难了那里扣得分太多，所以结果的了个86唉以后多多复习，才能取得好成绩。
如果我的科学在高点，我还会在向前进几名的。
我的英语考了95分，实际考了90加了5分卷面分，才考了95分，英语有些题比较难，说一我才考了95。
、在下一次考试中，我一定要全力以赴，做到做好，那好成绩给家长看，给老师看。
篇三：期中考试分析原晓涵期中考试结束了，针对这次考试，总结如下：在数学方面，提高自己的计算能力和分析能力。
计算能力就是说计算的要准确，而且还要有速度。
分析能力就是说应用题要先分析再做题。
写事作文 分析期末考试失利原因-精品
分析期末考试失利原因这次的期末考试又没考好，离自己订的目标差好多，最好的就是政治46分了，其他的科目都没考到应有的成绩。
语文72分，其实如果我加把劲，努力复习的话，至少可以考到80分。
可之前我却一直在复习历史，因为我历史从没及格过。
我希望这次能创造“奇迹”，可是又没考好，只得了27分。
数学78分，我知道数学是我的弱项，每次考试数学都考得不咋的。
这次不全是粗心惹的祸，而是最后两题我不会，都没怎么写。
以后我只要有不会的，我就会主动问同学或老师，弄明白，这样考试遇到同样类型的题目就不会错了。
物理87分，说实在的，这分不令我满意。
从初二开始学物理，我前几次考的都是90几分，这次是第一次的80几。
我以后一定会做完试卷再仔细检查和验算，争取下次再考好。
最令我伤心的是英语，才考了82分。
今天英语试卷发下来，我发现有些是粗心扣的，比如“advises”我却拼成了“advices”，当时检查了很多次还没发现到有错，考完后就扣了分。
还有就是不够自信，例如：完形填空有一题应选“d。
across”我开始选了d，可以为不对，又改成了b，反而扣了分了，唉！通过这次期末考试，我做了以下总结：1。
一定要改掉粗心大意的毛病，粗心一直是我取的好成绩的绊脚石。
2。
考前认真复习，考中认真答题，做完认真检查，考后认真准备下一门的考试。
不要想上一门没考好，怎么样，以平静的心态对待下一门，不然每门科目都考不好。
3。
在考试前有不会的，不理解的题目拿去问老师，如果不敢多问，那么成绩一定提不上去。
我以后有不会的会多问老师，弄明白，弄清楚，不要带着疑问去考试。
希望下次能有个好成绩，再接再厉，脚踏实地，加油！初二:鲍彩虹zuowenxieshiczsszw9788392019年07月05日。
高二下学期6月期末考试语文作文写作分析及范文
黑格尔说过：“我们可以学习到许多知识和技能，可以成为循例办公的人员，也可以成为专门的技术人员。
但人们，培养自己的精神，努力从事于高尚、神圣的事业，却完全是另外一回事。
而且我们可以希望，我们这个时代的青年，内心中应该激励起一种对于高尚、神圣事业的追求，而不应仅仅满足于外在知识的草芥。
”读了上面的材料，作为时代青年的你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【材料解读】黑格尔的这段话出自于他的《小逻辑》，材料概括起来有两对关系，即精神、事业和追求（或者理想、情怀）同知识、技能、职业，这段话强调了培养精神、追求高尚事业的重要性，和仅仅满足于外在知识、技能、职业的获取形成了鲜明对比。
在“术”与“道”的问题上，古往今来，许多贤哲都不满足于停留在前者的层面，而是竭力追求更高深、更有价值的精神境界，正如孔子所言：“朝闻道，夕死可矣！”当然，马克思在《在<人民报>创刊纪念会上的演说》提到过：“技术的胜利，似乎是道德的败坏为代价换来的。
”当今社会，知识爆炸，科技发展一日千里，社会分工也越来越细，人们在享受各种便捷的同时，很容易深陷知识与科技的泥潭，成为被外物所役使的“工具人”或“空心人”，这个时候，树立高远目标、提升自己的精神境界显得尤为重要。
做黑格尔说的“循例办公人员”或“专门技术人员”不是不可以，但如果没有崇高精神的引领，可能也会影响其在专业、技能方面的进一步提升；更有甚者，如果受到卑劣、邪恶思想的影响，那么越守“规矩”、技术水平越高，对社会的危害便会越大。
写作时，可围绕“精神培养”、“高尚、神圣事业”和“外在知识技能”等关键词，选择合适的角度行文，能够从精神、事业同知识、技能之间加以辩证思考，肯定前者的重要性，肯定精神、事业对知识、技能的正面影响，属于符合题意；为鼓励批判性思维，如果考生对黑格尔的言论提出不同意见，认为“成为循例办公的人员”，或“成为专门的技术人员”不应该被轻视，只要其言之成理，持之有据，逻辑自洽，同样可视为符合审题要求。
期末考试成绩分析作文
期末考试成绩分析作文【例文一】时间过得真快，一转眼，就已经是寒假的第六天了。
六天里，我完成了老师下发的寒假作业，写了一篇作文，《你在为谁读书》第一季我已经读到了第七章。
今天读到反省篇，书中谈到反省对于学生而言主要是订正，因为订正可以帮助我们补上知识的“短板”。
所以我觉得很有必要对期末考试卷进行细致的分析，帮助我消灭知识的盲点。
一、失分原因：总共七门课，我的失分原因主要是粗心，没有好好审题。
语文基础知识部分全部正确，但阅读理解部分扣分过多，每道题都只答上了一半答案，所以只得了一半分，而作文扣分更多，居然扣了八分，原因并不是我不会写，而是作文规定是让写真实的故事，而我写得太泛泛，没有突出一件事抒写真挚情感。
数学，这次题不难，但我却扣了九分，错误的都是最简单的题，导致失分的也都是我粗心。
英语是我最拿手的一项，这次扣分主要是在听力，因为平常听的少，所以吃了亏。
二、错题解析：例如数学，一减二我算成了一乘负二，旋转直角三角形的斜边我旋转成了直边；语文的阅读理解题，我没有十分投入的阅读，回答问题不完整，自己觉得很简单却失分不少，《风筝》是学过的课文，我竟然扣了4分，实在是不应该。
生物，珠被明明发育成种皮而我却写成了胚芽，细胞分化形成组织我却写成了器官。
最可惜的是地理，地理是开卷考试，一拿到卷子，我就觉得题很简单，连书我都没有翻就答完了，我想自己可以拿满分的。
发下卷子时我傻眼了，我竟然考了38分，例如人家要推测明天一天的天气，而我却写成了今天的天气。
三、教训总结：这次考试，粗心只是一个方面，通过对试卷分析让我认识到：一、平常所学的知识要及时复习，不能都堆积到考试时。
二、知识掌握的还不够扎实，学习的过程还没有全力以赴。
三、考试时沉着答题，一定要认真仔细审题，认清题意，不能粗心大意。
考试只是对一个阶段所学知识的检测，只要严格要求自己，认真听讲、充分预习、及时复习，相信下次大考我一定能进入年级前50名，我一定会实现这个目标。
考试分析作文600字（精选23篇）
考试分析作文600字（精选23篇）考试分析作文600字（精选23篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的考试分析作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试分析作文篇1最近，也就是上上周，进行了一次巨大的考试——月考，自然成绩有好有坏，有的发下来犹如晴天霹雳一般，有的成绩发下来又好似雨过天晴，唉，总之就这么几个字来总结，坏的成绩回到家中要挨批，好的成绩回家要接受夸奖，但好坏并不重要，最重要的是，一定要回家好好分析这次的月考试卷，争取，下次考试不再犯预期一样的错误，所以，在下边写了一篇考试分析。
语文：选择题扣分较多，第一小题是中间最不能扣分，也是最不该扣分的，两分呀！原因很简单，就是没有看好题，因为题目让选错误的那个，我却看成正确的那个，所以，应该选C，而我却选的A，不应该不应该呀。
下个失分点是在课外文言文以及阅读题上，课外文言文的大体意思在下能读懂，但是一到翻译词语以及翻译句子上，便开始出现了失误，扣分主要是在这里，因为做这一类的题比较少所以，便出现了翻译不到位的那一点点分，所以，有些地方便比较生疏，失分点边主要在这里。
唉，以后要多做这一类的题目。
再一个是阅读题，因为阅读题在文中的某些地方便没有读懂所以，以导致一大批的失分点都在这里体现了出来，唉，以后要耐心的进行阅读题这一项。
数学：这次数学考砸了，原因就是有些地方过于粗心和大意，以及有一些地方并没有完全的弄懂和弄会所以，才导致了这次数学考试的考砸。
除了这些以外，还有一些地方，数学中的一些小点而已，例如：什么时候加正负号，什么时候不加正负号等，在经过分析后，这些点便全部都掌握了，所以，以后要学以致用，不再犯这些错。
考试分析作文篇2这节体育课，是让人埋怨的一节课，上次的体育考试以为没什么重要的，就算没合格都没有在意，大部分同学都不以为然，一哄而过的课堂，考试的场面多么壮观，却少了那些紧张感，风吹拂在我们的身上，运动中的我们多么艰难，缺少运动细胞的我一直都在考试前紧张着，可是这次考试我居然没有紧张，只是抱着玩耍的心考试，以为考得怎么样都没有关系一阵阵凉爽的风吹在那些考试中的同学脸上，显得格外舒适，每一个同学都在看着，数着，仰卧起坐对于男生来说应该不算难事吧。
期末考试反思作文（通用18篇）
期末考试反思作文期末考试反思作文（通用18篇）期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。
下面就是小编整理的期末考试反思作文（通用18篇），一起来看一下吧。
期末考试反思作文篇1考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。
成绩很不理想。
其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。
我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不理想的原因如下：1、考前没有好好复习。
临急抱佛脚。
正如毛泽东所说，不打无准备之战。
言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。
答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。
采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。
因为现在语文写作占很多分。
想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。
因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。
所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。
特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
期末考试反思作文篇2期末考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，非常紧张3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目。
期末考试反思作文（通用24篇）
期末考试反思作文期末考试反思作文（通用24篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的期末考试反思作文（通用24篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
期末考试反思作文篇1今年期末考试结束了，得分还挺满意的，考了我们班的并列第二。
我的数学考了：100分，英语考了：100分，而语文却是96分。
妈妈知道了，说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，人只有在反思中，才能成长。
”我不满意我语文的成绩，试卷出现了两处错误，第一处错误是正面第二大题的第二小题，“透”字的理解我错了两个，我原来填的是小姑娘的脸白里透红（透彻），我摸透了他的脾气（显露），结果错了，应该是小姑娘的脸白里透红（显露），而我摸透了他的脾气（透彻）。
第二处错误是反面的第三大题阅读苑，第四小题真是一只的小狗，我填的是勇敢，可是“敢”字的反文旁一横没出头，阅卷老师的眼真尖呀！细小的错误都能发现。
还有一个问题“如果我是玛丽，会对小狗说什么，做什么？”可我却只回答了第一个问题，忘记了第二个问题“做什么？”，应该从后头加上说完“我摸了摸小狗杜克的头”。
还有在写作文时，我错了两个字，我把白勺“的”写成了土也“地”，“回到”写成了“会到”了。
我可真够粗心，竟然犯下这么多的错误，明白了要仔细读题，要多读书，不明白的要不耻下问或查字典。
平时我的数学都是这错一块，那错一块，都是因为粗心，而这次考试，我改掉粗心的毛病，认真仔细，成功的得到了满分。
英语，就非常的简单了，但是不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
期末考试反思作文篇2时光飞逝，一个学期一转眼就结束了，期末考试也顺利的结束了。
当老师发语文卷子时，心里难免会有些紧张。
时间一分一秒的过去了，还没有念到我的名字，心中越来越紧张。
突然，老师念到了我的名字，到我了，我走了过去拿那张卷子一看，80分。
心中有些失望，因为80分比我期中考试低了3分，还有一个就是没考到自己要求的分数。
期末考试总结作文600字6篇
期末考试总结作文600字6篇期末考试总结作文600字 (1)一、学情分析：我任教的是二(1)班，这个班共有学生53人，其中外地学生占33人。
本班级在数学学习上主要存在以下问题：(1)部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;(3)学生的学习自觉性还比较差;(4)学生的学习习惯还不够好，，学习的积极性也不高;(5)学生独立审题的能力还有待加强训练.二、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1.“表内除法”的复习。
通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。
教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。
目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。
2.“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。
教材分别安排题目进行复习。
另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。
3.“万以内的加、减法”的复习。
本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。
因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。
对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。
学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。
另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。
4.“克和千克”的复习。
这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。
5.“图形与变换”的复习。
本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。
因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。
从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。
6.“解决问题”的复习。
期末考试总结与反思作文9篇
期末考试总结与反思作文期末考试总结与反思作文9篇一个学期匆匆过去,紧张的期末考试也告一段落。
在这假期来临之际,要对本学期的期末考试进行总结与反思。
下面是小编准备的期末考试总结与反思作文，欢迎阅读。
这次考试我终于成功。
下面我就这次考试做下总结。
考试之前，我一直缺乏自信。
现在成绩出来，我明白缺乏自信是不应该的。
半期考试的时候，语文，我只考88分，数学也只考80分。
我当时认为半期考试这么难，期末考试也一定更难。
这个困难的挡路虎却帮我一个忙，成为我的好朋友。
挡路虎它一直想让我陷入困境，它讽刺我：“哎呀，梁潇云，你半期考试这么差，就更别提什么期末考试。
还是向我投降，做我的奴隶吧。
”我回答它：“挡路虎，你先别这么说，假如我考得上90分，你就永远消失在这个世界上；如果我考不上90分，我便服从于你，做你的奴隶。
”挡路虎满有自信地说：“好啊，一言为定。
”说完，我便回家复习。
我从吃过下午饭后，一直复习到晚上9点。
第二天一早，我提着口袋，轻快地走进考场。
开始考试，我一看题目并不难嘛。
后来发卷子，我高兴极，因为我语文考89.5分，数学考90分，还得一个优秀学生奖呢。
挡路虎果真兑现自己的承诺，消失在这个世界上。
这次考试，我总结一个道理只要努力，就一定有收获。
期末考试的成绩终于下来，我这次的成绩非常的不理想。
语文86.5，数学98，英语96。
虽然平均分能够90分以上，但语文单科低于90分，看来这次无缘三好学生。
总结这次考试，语文最值得回味。
首先，因为我写字速度很慢，所以最后的作文写得虎头蛇尾，草草结尾，被扣掉3分。
平日里爸爸妈妈说我握笔的姿势的不对，所以写字速度快不，我还不以为然，这次的考试让我认识到，把字写的又快又好有多么的重要。
看来以后我一定要改掉握笔姿势不对这个坏习惯。
另外就是如果错的题是不会做的难题也没有什么可抱怨的，但这次语文之所以考的这么差，很多错题都是送分题。
其中有一道题是“我们应该向抗日英雄学习什么样的精神？”这道2分的题我居然空着，妈妈问我是怎么回事，我回想一下也搞不懂当时是怎么想的，这道题居然没有答，你说气人不气人。
考试反思作文400字（通用39篇）
考试反思作文考试反思作文400字（通用39篇）在日新月异的现代社会中，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思过往之事，活在当下之时。
那么应当如何写反思呢？以下是小编为大家整理的考试反思作文400字（通用39篇），欢迎阅读与收藏。
考试反思作文篇1上周我们进行了我们本学期的期末考试，我的成绩非常不理想，语文考了96分，英语考了96分，数学只考了91分。
为此我做出了深刻的反思。
我的语文考96分是因为我没有把阅读题的中心句画错了。
另外的一分是因为我把疲惫的疲写错了。
最后的两分，是因为我的马虎造成的，我没有认真读题，把文中本来就用波浪线画出来的句子，自以为是的改成了我画出来的错误的中心句所以丢掉了两分。
我的英语考的也很不好，我也不知道我是怎么了，就把选择题里的一个图片和一个根本不沾边的句子连在了一起，扣掉了宝贵的两分。
另外的两分是因为我在厅里部分的填序号的题里把同一个序号填了两遍，有扣掉两分。
最令我失望的是我的数学成绩，我考的非常不好。
我非常后悔，我当为什么不多把我的试卷检查几遍，那样我就不会把解决问题的第四小题的题读一半了，而且那一道题也非常贵一下就扣了4分，还有一处扣得分也很冤枉，我居然能把一个钝角三角形看成一个锐角三角形。
着一次考试我考的非常不理想，我以后还要努力，争取下一次考好。
考试反思作文篇2“完了，完了”马上吴老师就要来报数学考试的成绩了。
上课铃一响，吴老师拿着试卷，表情严肃地走进教室，我心想：“估计我们这次考得都不理想。
”等吴老师清了清嗓子准备报成绩时，我的手上已经开始冒汗了，身体好像在颤抖，我的两只眼睛就像老虎盯着肥兔一样盯着老师。
接着吴老师说：“数学考试成绩如下：顾烜铭100分，毛丹98分，蒋羽梵95分……”成绩一个个往下落，我心里就一次比一次着急，第八个，第九个……第十五个，啊！终于轮到我了，我立刻抬起头，看着吴老师的嘴：“许卉，85分”。
我的心情顿时一落千丈，瞬间变得灰暗无比，脑子里一直想着爸爸那像老虎一样的眼神，可怕的表情，和那像火山爆发一样的口气。
期末考试分析总结作文9篇
期末考试分析总结作文9篇期末考试分析总结作文 (1) 期中考试在学生紧张忙碌的身影中悄悄消失，但心中却保留着各种不同的感觉：不是为小成就而骄傲，就是在考试的阴影下深深消沉，或者磨刀发誓要参加新考试等等。
简而言之，每次考试后，有些人很快乐，有些人痛苦，有些人尝试。
老师警告我们不要被现在的结果搞糊涂了。
老人的话：小心那些航行数千年的船只。
所以不要对考试的成功抱盲目的乐观态度。
你不可能是完美的。
你可能有不同的地方，也许有马虎的地方，即使你没有这些并得到满分，你也会有不好的方式。
如果你走自己的路，在晚上变得傲慢，失败迟早会到来。
因此，每次考试后，我们都要善于分析和总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。
在顺利降落到理想的另一边之前，请不要轻易谈论成功。
俗话说：输赢是士兵的例行公事，更不用说我们从童年到成年都要经历无数次的考试了。
在考试前保持精力，做好准备;在考场勇敢地向前迈进，全力以赴;胜利的结果是可喜的，但失败的好处更大。
失败是成功之母。
失败的痛苦是成长的动力，即使下降一百倍，我们也要向上爬101倍。
失败的教训是成长的营养，我们还需要攀登人类理想的顶峰。
老师还告诉我们如何在不经历暴风雨的情况下看到彩虹。
只有经过无数风暴的洗礼，我们才能取得真正的成功。
我们应该感谢考试为我们的人生成功建立了跳板;感谢考试为我们攀登高峰奠定了阶梯。
从考试中，我们经历过失败、痛苦、成功，也有机会锻炼、反省和升华自己。
期末考试分析总结作文 (2) 期末考试，当语文卷发下来的时候，我的心早已经崩溃了，为什么?我就考了这么点。
李可馨她考了95。
8，可是我就只考了86。
9，差9分啊。
为什么会这样，我翻了翻卷，也仔细的算了五六遍，没算错，我的确考的这么低，连我们组的2号和4号都比我分高，语文分我也只在班级里占第9名，我翻了翻，做出了反思。
因为没读题，所以我就扣了4分。
卷子上说了，赞美了春雨这一场及时雨，所以就应该是“好雨知时节，当春乃发生。
考试分析的作文6篇
考试分析的作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级语文考试没考好,写分析作文
五年级语文考试没考好,写分析作文全文共6篇示例，供读者参考五年级语文考试没考好,写分析作文篇1一、试题分析这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。
试题大致可以分为四部分，第一部分是积累运用，包括默写古诗、看拼音写汉字、选择正确读音、填成语、古诗词填空、根据课文内容填空、课外积累;第二部分阅读，包括课内阅读(一)、课外阅读(二)、课外阅读(三);第三部分是作文。
从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。
试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到“以生为本”，促进学生全面发展。
二、取得成绩这次考试共有人参加，优秀率82%，及格率%，其中a级人，所占比例82%;b级62人，所占比例为16%;c级5人，占比例1%;通过查阅试卷，发现优点有：1.大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，使学生牢固掌握。
学生的书写有了很大提高，大多数学生能做到字体端正，行款整齐、美观。
3.课外知识多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。
三、存在问题从整个卷面来看，积累运用和习作部分学生掌握还可以，阅读失分较多。
(一)积累运用这部分，失分不多，但错的最多的是第3题，选择正确读音，(1)姓氏读音中的“应”错的很多;(2)“钥匙”选择错误，还有学生看错题要求，用对号表示了。
第6小题根据课文内容填空，第五个空是填一句话，很多学生没填完，这跟平时训练当中有个题有关。
第7小题，有学生没能认真审题，按要求做，只用了一句话介绍了喜欢的理由。
整个积累运用部分，错别字失分很多。
这就给我们提了个醒，以后一定要强调再强调，突出易错地方。
(二)阅读1、课内阅读此短文是节选自课文《林冲棒打洪教头》中的，主要考查学生的阅读课内短文的能力。
其中第2题，看词语特点，照样子写两个。
成绩分析总结与反思作文
成绩分析总结与反思作文----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！成绩分析总结与反思作文篇一期末考试考的比较差，数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ，我认为问题出在以下几个方面：语文平时阅读理解没注意方法。
在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。
这是一个很严重的问题。
阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。
语文中的很多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。
我以后一定要多注意语文常识的积累。
在做数学问题时很不注意步骤。
我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。
这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。
我在以后的做题中注意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避免这个错误。
英语，还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。
在政治和历史学科方面，由于没能正确认识这两科的重要性，平时学习态度不端正，知识上欠了很多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。
总而言之，今后的学习计划应该和上学期时不同。
因此我要改变学习方法。
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。
也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。
对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态度，及时还清过去欠下的知识债务。
(5)要多读一些课外书。
每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
(6)课外学习不放松。
能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，使各门功课都取得了好的成绩。
关于考试成绩分析的作文
关于考试成绩分析的作文篇一《那次考试后的“深度剖析”》考试成绩出来后，那可真是几家欢乐几家愁啊。
就拿我上次月考来说吧，看到成绩单的那一刻，我脑子就像被雷劈了一下。
先说说这数学成绩，那简直是“惨不忍睹”。
我盯着那可怜的分数，仔细回想考试时的情景。
哎呀，那张试卷刚发下来的时候，我还觉得自己能轻松拿下。
前面的选择题做得那叫一个顺风顺水，一边做我还一边暗自得意，心里想着这数学也不过如此嘛。
可是一到后面的大题，那就是我的噩梦开始的地方了。
有道证明题，我看了半天，感觉就像是在看天书。
那些条件在我眼前晃悠，我却不知道该怎么组合起来。
我抓耳挠腮，眼睛瞪得像铜铃，心里就跟热锅上的蚂蚁似的。
偷偷瞅了一眼旁边学霸的试卷，就想看个思路，结果啥也没看到，还差点被老师当成要作弊的。
再看看语文成绩吧，作文分数低得我都怀疑阅卷老师是不是看错了。
我写作文的时候，那可是绞尽脑汁啊。
本来想好一个超级棒的开头，“生活就像一场奇幻之旅”，写着写着就开始跑题了。
我想着我要描述路上遇到的各种人和事，结果写着写着就写成自己喜欢玩的游戏了。
当时写的时候还觉得挺得意，觉得能把游戏里的团队合作啊策略啥的写进去肯定能得高分，谁知道完全跑偏了。
就像一辆本来要去北京的车，结果开到广州去了。
英语呢，听力部分那是错得一塌糊涂。
考试那天我隔壁桌的人一直在咳嗽，像个老肺痨似的，那咳嗽声一阵一阵的。
我听听力的时候完全被打乱节奏了，就像有人在我耳边敲鼓。
有几个单词明明很熟悉，就因为那咳嗽声的干扰，一下子就蒙了，选了个错得离谱的答案。
这次考试真的是给了我一个大教训啊。
让我明白了考试的时候可不能轻敌，就算前面简单后面也可能有陷阱。
写作文也不能想当然，要紧扣主题。
还有考试时候的环境因素也得考虑进去，不然就像这次英语听力一样，被外界因素给搅和惨了。
下次考试可得长点儿心啊，可不能再这么乱七八糟的了。
篇二《“分数背后的真相”》每回考试成绩公布，都像是一场审判，而我经常是被判处“重刑”的那个倒霉蛋。
期末考试总结与反思作文（通用21篇）
期末考试总结与反思作文（通用21篇）期末考试总结与反思作文（通用21篇）在快速变化和不断变革的今天，我们要在课堂教学中快速成长，反思指回头、反过来思考的意思。
那么问题来了，反思应该怎么写？下面是小编整理的期末考试总结与反思作文，欢迎阅读与收藏。
期末考试总结与反思作文篇1期末考试过后，成绩出来了，我和难过。
因为真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：一分耕耘，一分收获。
所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。
接着，把失望和后悔留给了我比上学期总分下降了20多分。
我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵。
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。
所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：(1)课前预习。
大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数(2)上课认真听讲。
把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。
在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
(3)课后复习。
把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
(4)独立完成作业。
认真完成，不抄袭。
(5)订正。
老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
我希望通过这次的考试反思，我能更好的总结自己，计划自己。
期盼下一个考试我会有新的突破。
期末考试总结与反思作文篇2今天，期末考试终于结束了！一边觉得很开心，一边觉得很复杂。
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关于审题（罗宽海撰写）审题立意时，可以从肖伯纳或者周国平的角度进行立意，也可以将两者结合在一起，从整体上进行把握。
大致可分为三个角度：从肖伯纳的角度，看人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。
这是用悲剧（消极）的眼光看人生，是从占有欲或者从满足或从功利的角度来说的，体现了悲剧的人生观。
占有欲未得满足的痛苦和已得到满足的无聊是双重悲剧。
这两种悲剧的根源都关乎欲望，没有实现欲望就痛苦，实现了欲望就无聊、空虚。
这样看来，这种对待人生的态度与叔本华的悲剧观是一样的。
叔本华认为，痛苦是与生俱来的，因为人的欲望是无限大的，而实现欲望的能力是相对的。
这两种的矛盾很难调和，因此，人很难得到永恒的快乐，总在痛苦与无聊、空虚之中摇摆。
可以从欲望与痛苦的角度深入思考。
从周国平的角度看，人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。
这是用审美的眼光看人生，为得到而寻求、创造的过程以及得到后品味、体验的过程，都是同样幸福的事情。
周国平的话强调人不应当从功利的角度去审视生活，而应从审美（非功利）的角度去打量人生，从而可以提出：创造（或者体验）的过程就是快乐、幸福；立足于创造，收获快乐人生；艺术的、审美的去看待人生也是快乐和充满激情的。
整体上把握材料，可以从浅层和深层角度来立意。
从浅层次看，肖伯纳和周国平因视角、心态的不同，带来了认识、观念的不同。
由此，可提出：不同的心态、视角会产生不同的认识与结果。
从深层意义来说，肖伯纳与周国平的出发点是一样的。
肖伯纳揭示出这两大悲剧，就是告诫人们，不要有太多的占有欲，不要只重视人生的结果。
因为太重视结果，追求结果时，就会把过程视为一种苦役；另外，要是太看重结果，那么，即使实现了结果，也会因太关注结果而忽略了过程的快乐，陷入无聊、空虚。
肖伯纳是从反面来说的。
周国平则从正面来说，生活的快乐，人生的幸福，应更注重创造的过程，以审美的眼光关注过程，也就是说在追求、创造的过程中，要是摆脱了占有欲，至少可以使人免除许多琐屑的烦恼和渺小的痛苦，活得豁达些。
因此可提出：幸福、快乐既可以体现在结果上，又可以体现在过程中，只是要注意的是，放在结果上，往往是只能收获短暂的快乐，而放在过程中，既能体会过程的快乐，也能体会到收获结果的快乐。
也可由此得出，摆脱了占有欲，就能收获快乐；痴迷占有欲，就会陷入痛苦与无聊的泥淖之中。
其它有关契合容的立意都应该算切题。
三、佳作赏析找寻生命的无限本次材料作文是由两段名言组成，按理说，审题上比期初的“懒蚂蚁勤探索”这则材料作文降低难度了，因为至少学生已用不着大费周折地要按照我们老师所指导的几大审题立意方法，去“提炼主要信息”、“分析核心立意”、“辨明几种关系”、“把握情感倾向”、“以果溯因”（这种方法还是很有用的）等等，于能力和心理上对学生已然都是一种“降难减压”了！学生可以从肖伯纳的角度立意，也可从周国平的角度立意，也可以将两者结合在一起整体上进行把握。
但问题的关键是，即便材料审题上没有难度，我们的学生为什么依然写不出条理清楚的、论述严密的议论文，更遑论个性深刻的考场议论文了。
（记叙文也是乏善可。
）平时老师们的指导讲评不可谓不到位，学生们习作的训练也不可谓不用力，但何以一到考场，立马都被“打回原形”，“低幼的依然低幼”、“腐朽的还是腐朽”、“混乱的照常混乱”、“瞎编的仍旧瞎编”，这真是令人头痛和纠结的地方!所以，不得不说一句，这则材料作文出得还是很高妙的，审题难度是降低了，技巧方法也不甚管用了，但实则对学生的学识素养功底、理性思辨能力、人生态度和修养程度都是一个不小的综合考察和挑战，要写出真正优秀的考场文章也实属不易！下面想就学生写作中存在的主要问题及个人思考择其一二稍作阐释，纯属个人不成熟的想法，供们参考：1．思维浅表化，多为“擦边球”：绝大多数学生看到材料“想不开，想不深”，停留于浅表理解。
这是本次作文暴露出来的最大的问题！二、问题的对策：1、要舍得花时间让学生读报刊杂志，看新闻时评、写随笔杂文。
明知道高三时间很紧，作文指导收效甚微，但仍然还是要有决心要留出时间让学生读、让学生看，让学生写！至少让学生在读写看中对阅读、对写作、对语文还能保有一点感觉。
2、要舍得花心血指导学生精读细读几篇真正优秀的典型的议论文、记叙文。
要从篇、章、段、句、词，像解剖“小麻雀”一样，逐步逐步一点一滴得跟学生一起分析一起解读，“写了什么？怎样写的？为什么要这些写？”然后把读写怎样有效地结合起来，让学生“依葫芦画瓢”模仿借鉴，写作能力差一点的就画个木葫芦也是好的呀，写作能力好一点的画个宝葫芦就更好了。
3、要舍得花精力对写作特困生和写作优等生进行面批，个性化辅导！面批特困生，是力求消灭班级最低分，以免拉班级作文平均分的后腿；面批优等生，一则是在技术层面上帮助他们升格提高，二则是在精神层面上对他们进行鼓励和感召，保护他们仅存的一点对语文对读写的热情！4、要选择性地对习作进行二稿修改和升格指导！一定要让学生看到作文修改或升格后的确“好”了很多，要让学生有成就感！另：从命题导向看，语言基础题、默写题包括文言的3道选择题都越来越趋向基础、简单，学生之间校级之间估计难以拉开大的差距；但阅读和写作明显在加大难度，个体分数和校级之间的差距在这两块将体现得更明显。
阅读面广、底蕴厚实、思辨强悍的学生或学校明显会体现出优势来。
而技巧技法层面上的实用功效在答题运用中貌似有越来越微弱的趋势。
所以，个人觉得在读写这一块如何有效投入，高效产出应当成为我们每个高三老师急需思考和实践的问题。
一、关于市一模考试作文本次模考语文试卷作文题按说审题立意并不难，全面把握材料的基础上，很容易看出来是三类人面对生活的、外界的困难挫折的态度或说心态，何况材料中核心句子就是结尾：追求成功的人心中从满。
关键是弄明白“”这个比喻，明确点出“”的本体是什么。
分析不难看出，此处“”是喻体，本体就是“积极的心态”（坚持、执着、乐观、不坐等、不抱怨、勤总结、善于思考、善于寻找出路）。
但写作部分问题也比较集中，此次作文阅卷，我们参照了高考阅卷标准，一类卷立意正确且文笔卷面皆佳52-58分，立意正确但语言稍欠的47-51分，立意正确但文笔卷面差者40-46，立意偏离的40分以下，字数不足400字10-20分，一个错别字扣一分。
附：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：我的一生不正如这只蜘蛛吗，忙忙碌碌而无所得。
于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。
于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了，并从这里得到启示，于是，他变得坚强起来。
上述材料启发人们明白一个道理：追求成功的人心中从满。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料容及含义围作文，不要套作，不得抄袭。
比较好的命题：《面光》《心满》《不要轻易说“不”》《拼搏、追求、成功》《决定成功的心态》《良好的心态，让自己走向成功》《伴随我成长》（积极）《微笑着生活》《在心底种一米》《态度决定命运》《态度决定一切》《保持的心态》《加一缕》《不落的太阳》（追求成功的人心中充满-----题记）《绝处逢生的美丽》（文中提到积极的心态）（我是一个没伞的孩子/下雨时，别人可以撑着伞慢慢走/而我必须跑。
-------题记）《心中充满》（我没有芦苇的思维；但我有绿叶的闪亮，给我一片绿荫展示我灵魂的成长。
-------题记）立意稍显模糊的命题，没有回归。
《失败往往是通向成功的道路》《不抛弃不放弃》《蜗牛人生》《超越自我》《隐形的翅膀》《追现价值》《心中有光梦会发光》《自信与成功》等。
关键的问题不是不能写“坚持、执着、乐观、不坐等、不抱怨、勤总结、善于寻找出路”等这些东西，而是材料要求我们思考的指向是面对外界（别人）的所谓不利的、被动的情形我们要有什么样的心态或说态度，而不是我们为什么要怎么做，是人生观而不是方法论，是如何面对的问题。
因此，写了“坚持、执着、乐观、不坐等、不抱怨、勤总结、善于寻找出路”这些以后，一定回到一个认知上来就是：就应该具备这样（些）积极的人生态度，才能有不一样的人生出路。
什么样的心态，什么样的出路，态度决定出路，态度决定高度。
严重偏离的命题：《横看成岭侧成峰》《答案是丰富多彩的》《多角度品味人生》此类是严重的认识论错误的问题。
我们大型考试的作文立意最起码会符合我们主流的价值体系，我们不可能没有我们最起码的价值取向，我们最起码要传输一种积极向上、昂扬奋进的人生观，不可能无原则地人认同“所谓仁者见仁，智者见智”，消极的第一类人的观点绝对不是我们主和宣扬的，尽管我们生活中也不乏这样的人，但绝对不可能成为我们引导、认同的价值取向，我们可能包容但决不会纵容，更不可能赞扬。
三、具体技巧及操作（一）、五段式式作文训练法所谓“五段法”写作模式，是就作文的章法而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个命题，三个角度，三句画龙点睛的话”。
全文一般分为五个部分：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣“命题”；中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对“命题”进行展开，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧“命题”。
这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽。
同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。
另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。
“五段法”作文的开头方式也是多种多样的，一般说来有以下几种：（1）类比点题法。
首段用类比的方式引出全文主题。
此形式一般是由自然现象入用，引出社会现象。
（2）比喻点题法。
即首段用精彩的比喻，最好是排比式或连喻式，以此来点明主旨。
这种形式可以由实到虚，增添文采。
文章在对比中点明自己的态度，然后轻灵地转入话题，显得灵动而自然。
（3）题记法。
即设计一个精彩的题记，用精警的语言扣住话题，引出正文。
运用这种方法一定要注意题记的语言一定要精练到位。
（4）情境引入法。
即先设定一种情境，然后由这个特定情境自然展开，引出正文，这种方式在展露文采方面有自己的优势。
文章结尾的方法也多种多样，就“五段式”而言，一般可采用总结法进行收束，即对那三句画龙点睛的话进行概括升华即可。