00819《训诂学》真题精选(一)(北京)
《训诂学》考试练习题及答案
《训诂学》考试练习题及答案一、单选题1. 我国第一部声训专著是()A 、《尔雅》B 、《方言》C 、《释名》D 、《说文解字》答案：C2. 成语“偷工减料”中“偷”的词义是()A 、偷窃B 、苟且C 、怠慢D 、减损答案：D3. 《水经注.江水》：“ 自非亭午夜分，不见曦月。
”这个句子中使用的修辞手法是()A 、对偶B 、并提C 、排比D 、互文答案：B4. 《经典释文》的作者是()A 、郑玄B 、杜预C 、陆德明D 、孔颖达答案：C5. 十三经注疏中，《论语集解》的作者是()A 、杜预B 、郑玄C 、王逸D 、何晏答案：D6. 《汉书·蒯通传》：“且秦失其鹿，天下共逐之，高材者先得。
”张晏注：“以鹿喻帝位。
”张晏指出的修辞方式是()A 、比喻B 、比拟C 、双关D 、引用答案：C7. 《说文》：“ 日，实也。
”又：“月，阙也。
”这两条训诂所用的训诂方法是()A 、形训B 、声训C 、义训D 、观境为训答案：B8. 《水经注·江水》：“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”句中“属”的词义是()A 、属于B 、嘱托C 、连接D 、随从答案：C9. 用一个词去解释许多个同义词的方法是()A 、直训B 、同训C 、互训D 、递训答案：B10. 释词方法中，“给词所标志的事物下定义”属于()A 、因声求义B 、以形说义C 、同义相训D 、设立界说答案：D11. 《春秋·庄公九年》：“冬，浚洙。
”《公羊传》：“洙者何？水也。
浚之者何？深之也。
” 《公羊传》的解释说明了“浚”这个词的词类活用现象是()A 、名词用作动词B 、名词用作状语C 、动词使动用法D 、形容词使动用法答案：D12. 《说文解字》：“命，使也。
从口令。
”“命”属于()A 、象形字B 、指事字C 、会意字D 、形声字答案：C13. 下列训诂术语中，用来校勘文字的一组是()A 、之言、之为言B 、谓之、之谓C 、当作、当为D 、读曰、读为答案：C14. 《诗·周南·汝坟》：“既见君子，不我遐弃。
北京市自考训诂学试题
2008年10月北京自考“训诂学”试题一、单项选择题1.下面关于《释名》的说法错误的是（）A．《释名》是一部用声训的方法推求名源的书。
B．《释名》是我国第一部语源学著作。
C．《释名》编于战国时期。
D．《释名》的作者是刘熙。
2．“集注”、“集解”类注释书是最早出现于训诂学史上的（）.A．先秦两汉时期B．魏晋隋唐时期C．宋元明时期D．清代3．《说文解字义证》的作者是（）A．桂馥B．段玉裁C．王筠D．宋骏声4．认为“说字之训诂与解文之训诂不同”的人是（）A．王念孙B．颜师古C．许慎D．黄侃5．下列著作属于“字书（形书）”的是（）A．《论语集解》B．《小尔雅》C．《切韵》D．《玉篇》6．下列各书作于汉代的是（）A．赵岐《孟子章句》B．朱熹《论语集注》C．洪兴祖《楚辞补注》D．孔颖达《五经正义》7．《诗经》“蔽芾甘棠，勿剪勿拜”郑玄笺：“拜之言拔也。
”郑玄的意思是（）A．“拜”是“拔”的同源字B．“拜”是“拔”的通假字C．“拜”是“拔”的异体字D．“拜”是“拔”的同义词8．下列关于“义疏”的表述，错误的一项是（）A．“义疏”即疏通其义的意思B．“义疏”是魏晋南北朝时期一种新的训诂体式C．“义疏”既解释典籍原文，又解释典籍中前人的有关传注D．“义疏”表示意义有疏漏9．下面关于“字”“词”关系的表述，错误的一项是（）A．字与词不是一一对应的B．字与词的对应关系是不能变化的C．字与词是相互而彼此区别的两个概念D．字的意义不等于词的意义10．“声训”是指（）A．高声训斥B．用音同音近的字来解释被释字C．标注字的声音D．口头讲解第二部分非选择题（共90分）二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共8分）11．传统语言学（“小学”）包括三个门类，即_________、训诂、_________。
12．训诂原理指从_________和_________中总结出的文献词义理论。
13．鲁人毛亨的《_________》是今天所能见到的古文经学的第一部注释书，作于_________，汉平帝时立于学官。
北京训诂学自考试题及答案
北京训诂学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 下列哪部作品是训诂学的经典著作？A. 《诗经》B. 《说文解字》C. 《论语》D. 《左传》答案：B2. 训诂学研究的核心内容是什么？A. 文字的起源B. 文字的演变C. 文字的解释D. 文字的书写答案：C3. “训诂”一词最早出现在以下哪部典籍中？A. 《周礼》B. 《尔雅》C. 《礼记》D. 《周易》答案：B4. 下列哪位学者对训诂学的发展做出了重要贡献？A. 孔子B. 荀子C. 郑玄D. 王充答案：C5. 训诂学中，“形训”指的是什么？A. 解释词义B. 解释字形C. 解释字音D. 解释字的结构答案：B6. “六书”是指汉字的六种构成方式，其中不包括以下哪一项？A. 指事B. 象形C. 会意D. 拼音答案：D7. 下列哪项不是训诂学研究的方法？A. 比较法B. 历史法C. 文化学法D. 统计法答案：D8. “训诂学”一词中的“训”指的是什么？A. 教育B. 解释C. 翻译D. 评论答案：B9. 下列哪部作品是训诂学研究的重要资料？A. 《康熙字典》B. 《说文解字注》C. 《古文观止》D. 《资治通鉴》答案：B10. 在训诂学中，“声训”是指什么？A. 解释词义B. 解释字音C. 解释字形D. 解释字的结构答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 训诂学的研究对象包括哪些方面？（ACD）A. 古代文献B. 现代汉语C. 古代词汇D. 古代语法12. 下列哪些是训诂学研究的基本方法？（ABC）A. 文献考证B. 比较研究C. 系统分析D. 实验模拟13. 训诂学在现代的应用主要体现在哪些方面？（ABD）A. 古籍整理B. 古文教学C. 现代文学创作D. 汉字信息处理14. 下列哪些典籍对训诂学的发展有重要影响？（ACD）A. 《说文解字》B. 《红楼梦》C. 《尔雅》D. 《广雅》15. 在训诂学中，“义训”通常指的是什么？（AB）A. 解释词义B. 解释短语或句子的意义C. 解释字形D. 解释字音三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述训诂学的定义及其研究目的。
北京自考“训诂学”复习题（1）
⼀、训诂的功能：汉代⼈去读先秦或更早的典籍，已略有困难；⽽到了唐代，⼀般⼈对两汉、先秦的典籍，就更不容易懂了。
所以，在阅读和研究古代⽂献时，就需要⾸先扫清⽂字障碍，减少语⾔隔阂。
⼆、“训诂”这两个字连⽤，始于汉代的《⽑诗诂训传》。
唐代的训诂学家孔颖达在《诗经·周南·关雎》的疏中对“训”和“诂”分别作了解释。
他说：诂者，古也。
古今异⾔，通之使⼈知也。
三、《⽑诗诂训传》，是⽑亨为《诗经》所作的传注，简称《⽑传》。
“传”是⼀种发明经典⼤义的体例。
“春秋三传”有左丘明的《左传》、公⽺⾼的《公⽺传》、⾕梁⾚的《⾕梁传》。
⽑亨注释《诗经》虽有叙事，但却以解释语⾔为主，所以叫《⽑诗诂训传》。
四、孔颖达的意思是说，诂和训，是解释语⾔的两个不同的法则：（⼀）“诂”是解释“异⾔”的。
所谓“异⾔”，就是同⼀事物因时代不同或地域不同⽽有不同的称呼。
因时⽽产⽣的异⾔，也就是古语。
因地⽽产⽣的异⾔，也就是⽅⾔。
对因时⽽异的古语，⽤当时的今语去解释；对因地⽽异的⽅⾔，⽤当时的标准语（雅⾔）去解释，这就是“诂”。
（⼆）“训”是道形貌的。
所谓“道形貌，就是对⽂献语⾔的具体的含义，进⾏形象的描绘、说明。
五、近代学者黄侃先⽣对“诂”、“训”⼆字的解释，反映了训诂学进⼀步发展后所具有的新的含义。
‘诂’就是‘故’，‘本来’的意思；‘训’就是‘顺’，‘引申’的意思。
黄侃先⽣对‘诂训’的解释，说明他已有了词义的系统的观点。
在解释词义的时候，⾸先要推求它的本义，即可以推溯的最原始或最核⼼的意义，然后沿着词义发展的线索，找出它不同的引申义。
这样才能完成对⼀个多义词词义系统的解释。
⽐如（诗经·⼤雅·⼤明），⽑亨不把“京”解释作“京师”，⽽解释作“⼤”。
他的意思说，“京师”的意思，是从“⼤”这个本义⾥引申出来的。
六、训诂学是在发展中经过不同的阶段逐步建⽴起来的。
那时的训诂⽅式主要是注释书（包括传、注、疏、笺等）。
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一、解释下列训诂术语(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.连语2.读如3.推原4.之为言5.音训二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)1.辨析古书异例是训诂学的内容之一，古书异例包括倒文、___________、___________、变文等。
2.训诂学的作用，大体上体现在以下三个方面：一、指导语文教学，二、___________，三、___________。
3.《尔雅·释诂》：“初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、权舆，始也。
”这属于训诂方式中的___________。
4.析言又称___________、___________，浑言又称通言、统言、散文、散言，训诂中用这两个术语来说明___________的通别。
5.学习研究训诂所应掌握的基本观点是___________、___________和唯物的观点。
6.继张相《___________》之后，对俗语词研究作出较大贡献的，应首推蒋礼鸿先生的《___________》。
7.隋唐时期汇集群书音义的专书，最著者为唐初___________的《经典释文》。
8.清代汇释虚词的工具书，有___________的《助字辨略》和王引之的___________。
9.清代研究《尔雅》的主要著作有___________的《尔雅正义》和___________的《尔雅义疏》。
10.东汉许慎《说文解字》对一个字的解释，大体包括___________、___________和___________三项。
三、辨识下列各题解释的正误(本大题共5小题，每小题2分，共10分)判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.乐府诗《妇病行》：“行当折摇，思复念之。
”( )复：又。
2.老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。
少益耆食，和于身。
( )益：副词，更加。
3.人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也。
( )极：倦。
4.日暮，所击杀者无虑百十人。
《训诂学》期末考试试卷附答案
《训诂学》期末考试试卷附答案一、解释下列训诂术语（本大题共5小题，每题5分，共25分）1、形训——2、互训——3、犹——4、读曰——5、当为——二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共25分）1、我国的传统语言学大体上包括三个部分，即、、。
2、所谓义疏，也是一种传注形式，其名源于六朝佛家的，以后泛指正。
3、学习和研究训诂学，应该采取正确的态度，它要求、。
具体说来，应注意如下三点：一曰务平实，忌好奇；二曰重证据,戒臆断；三曰宁阙疑,勿强解。
4、《一切经音义》有两种，一种的编者是，凡二十五卷；另一种的编者是，凡一百卷。
5、，世称高邮王氏父子，称他们的四部主要著作为高邮王氏四种，即：、、、。
6、读破又称或，这个术语包含两个意思：其一是指用本字来改读古书中的。
其二是指改变一个字原来的以表示意义的转变。
7、训诂的中心内容是，因此所谓训诂的方法，主要就是的方法。
8、再度注释的代表是孔颖达奉敕所作的。
9、训诂学在具体实践中所面临的两大任务是和10、训诂工作主要有三种，其中一种是注释工作，其余两种是：、。
三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分）1、诸将微闻其计，以告项羽。
微闻：略略听到。
（）2、若跨有荆、益，保其岩阻。
保：依恃，凭仗。
（）3、察笃夭隐，孤寡存只。
笃：察。
（）4、杯觞引满从衣湿，墙壁书多任手顽。
从：随着。
（）5、牧童向日眠春草，渔父隈岩避晚风。
隈：躲在（）四、简答题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）1、音义之间的关系主要有哪些特征？2、如何进行“析词审义”训诂学参考答案：一、解释下列训诂术语1、形训——是以形说义的方法，即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。
2、互训——即以意义相同之字，相互训释。
3、犹——相当于现代汉语的“等于说”，一般用于以同义词或近义词作释。
4、读曰——又称“读为”“破字”，即用本字本义来说明假借字。
5、当为——校勘术语，用以直接指明正字以纠正误字。
训诂学自考试题及答案
训诂学自考试题及答案****一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 训诂学的研究对象是（）。
A. 古代文献B. 古代语言C. 古代文化D. 古代历史答案：B2. 训诂学中“训”的含义是（）。
A. 解释词义B. 解释句义C. 解释篇章D. 解释文法答案：A3. 训诂学中“诂”的含义是（）。
A. 解释词义B. 解释句义C. 解释篇章D. 解释文法答案：B4. 训诂学的主要研究方法不包括（）。
A. 比较法B. 归纳法C. 演绎法D. 统计法答案：D5. 训诂学中，对古代文献进行校勘的主要目的是（）。
A. 确定文献的版本B. 恢复文献的原貌C. 评价文献的价值D. 分析文献的影响答案：B6. 训诂学中，对古代文献进行注释的主要目的是（）。
A. 确定文献的版本B. 恢复文献的原貌C. 理解文献的内容D. 分析文献的影响答案：C7. 训诂学中，对古代文献进行翻译的主要目的是（）。
A. 确定文献的版本B. 恢复文献的原貌C. 理解文献的内容D. 传播文献的知识答案：D8. 训诂学中，对古代文献进行考证的主要目的是（）。
A. 确定文献的版本B. 恢复文献的原貌C. 理解文献的内容D. 验证文献的真实性答案：D9. 训诂学中，对古代文献进行辑佚的主要目的是（）。
A. 确定文献的版本B. 恢复文献的原貌C. 理解文献的内容D. 收集文献的遗文答案：D10. 训诂学中，对古代文献进行辨伪的主要目的是（）。
A. 确定文献的版本B. 恢复文献的原貌C. 理解文献的内容D. 鉴别文献的真伪答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 训诂学的研究内容包括（）。
A. 词义训诂B. 句义训诂C. 篇章训诂D. 文法训诂答案：ABC12. 训诂学的主要研究方法包括（）。
A. 比较法B. 归纳法C. 演绎法D. 统计法答案：ABC13. 训诂学中，对古代文献进行校勘的主要方法包括（）。
A. 对校B. 本校C. 他校D. 理校答案：ABCD14. 训诂学中，对古代文献进行注释的主要方法包括（）。
2015年10月高等教育自学考试北京市命题考试训诂学试卷
2015年10月高等教育自学考试北京市命题考试训诂学试卷（课程代码00819）本试卷分为两部分，共3页，满分100分;考试时间150分钟。
第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂，答在试卷上无效。
2.第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题顺序直接答题，答在试卷上无效。
第一部分选择题（共10分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.在训诂学史上，清代是训诂的A.更新与变革期B.萌芽期C.科学理论创建期D.理论探讨期2.下列各项中，属王先谦撰写的著作是A.《经义述闻》B.《说文解字注》C.《汉书补注》D.《方言疏证》3.下列各项中，属于考证性质的著作是A.《说文解字B.《读书杂志》C.《尔雅》D.《毛诗故训传》4，在调诂学史上，第一次提出“转”这个术语的是A.《尔雅》B.《释名C.《说文解字》D.《方言》5.《昭明文选注》的作者是A.萧统B.李善C.孔颖达D.陆德明6.《周礼·天官·家宰》:“胥有十二人”郑玄注:“胥读如谞，谓其有才智。
”注释用语读如”说明的字际关系是A.通假字与本字B.古今字C.异体字D.繁简字7.主要用于沟通词的相关含义和古今变化，相当于现代汉语“等于说”的训释用语是A.犹B.之言C.貌D.为8.《后汉书·李膺传》:“天下士大夫，皆高尚其道，而污秽朝廷。
”李贤注:“以朝廷为污秽也”据李贤注，加点词属于A.名词作状语B.意动用法C.使动用法D.名词活用为一般动词9.《左传·昭公十三年》:“郑，伯男也，而使从公侯之贡，惧弗给也。
”孔颖达疏:“王肃注云:郑，伯爵，而连男言之，犹言曰公侯，足句辞也。
”据孔颖达疏，原文所用的修辞方法是A.连文B.互文C.省文D.变文10.从一个汉字所记录的语言单位来看，“社稷”中的每个汉字分别记录A.一个单音词B.两个单音词的组合C.双音词中的一个单音语素D.双音语素中的一个音节第二部分非选择题（共90分）二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）11.训诂材料指、纂集和等训诂工作的成果。
00819训诂学考前密训(最新整理)
②因声求义的条件，特征类似的事物，语音可能相同或相近，必须以古音为标准 ③因声求义的轨道，通假借、明方言、寻语源。 五、音义关系的偶然性与约定性，二千多年前我国著名的思想家荀子就已经注意 到了。他在《正名篇》里说道“名无因宜，约之以命。约定俗称谓之宜异于 约者谓之不宜。” 六、章炳麟的《文始》是运用因声求义的方法来探寻语源，疏明语言发展变化的 专著。最早运用声训的专书是东汉刘熙的《释名》 七、通假与同源字的异同，相同处，音相同和相近。形不同。不同处通假两字本 不相关。同源数字意义想通。 八据文证义---语言环境的利用。1.语境与词义的关系 2.紧扣本句 3.结合 邻文 4.联系成片语言。 九、析词审义，指分析词的结构关系，顾及词与词间的结构关系，以审意义。 一分清词与词组二分清单纯词与合成词三分清合成词的合义与偏义 四分清词素结合的固定于自由五分清词素组合的结构方式六其他缩略、 用典、转化、连累而及 十、联绵词有哪些特点？ 答：联绵词是单纯词，写法不固定，上下凝结成义，不能拆开分析意义。 十一、辩体明义一辨明韵文与散文二重视文体的表达形式 十二、合成词又称复合词。合义的合成词，两个词素意义相辅相成。偏义的合 成词，两个词素意义相反或相对，而偏用其中一个词素意义，另一个词素意义只 作陪衬。
第二章训诂的方法 一训诂的方法 1.以形索义 2.因声求义 3.据文证义 4.析词审义 5.辨体明义 二、以形索义外在形式的利用。 什么是“以形索义”结合材料说明以形索义时应注意哪些问题？ “以形索义”是指通过字形的分析去了解字所记录的词的本义，也就是“依形求 义”的训释方法。如古书有“梦黄能”。《金文编》“能”像熊的样子，可知“能” 是“熊”的古体字。 运用“以形索义”要注意 1文字形体与词义的关系。从《说文》的说解可以清楚地看出文字形体与词义 的关系。如“莫”为会意字，像太阳西下在天边草丛里，表示“暮”的意思。 2古文字与训诂。依靠殷商系文字——甲骨文可以更好训释词义。如《说文》 “追”、“逐”二字互训，古书里看不出二字区别；甲骨卜辞“追”的对象是人 “逐”的对象是兽，后来才混而不分。 3笔意与笔势。在运用以形索义这一方法时，要涉及笔意与笔势问题。只有较 早的文字才有笔意。汉字发展的结果，字形日益显示不出一点一画的意思，与字 义的联系切断，就成为“笔势”。如小篆的“民”的形体无法解释字义，必须上 推到古文去考察。古文“民”从女，作捆绑状，是俘虏的形象。这说明运用以 形索义须以笔意为据。 4防止望文生训。主要是因不明古义而望文生训，如古书“堕肝胆”有人释为“肝 胆涂地”，其实“堕”古有“输”义句指“把心交出来。”因不明通借而望文 生训，如古书“动容”有人误解“容”为“容貌”，其实“容”为“动”义“动 容”是同义复词。 三、“厥意”即字形中反映的词义，也就是笔意。运用以形索义原则须以笔意为 据发展的结果，字形日益显示不出一点一画的意思，甚至有的只是象征性的符号， 字形与字义的联系疏远了，就切断了，就成为“笔势”了 。 四、因声求义声训——内在形式的利用。声训”是用声音相同或相近的词进行解 释字义①音义的各种关系偶然性、约定性、回授性、延展性、类聚性、多元性。
2010.10月高等教育自学考试北京市命题考试训诂学试卷
2010年10月高等教育自学考试北京市命题考训诂学试卷课程代码（00819）本试卷分为两部分共4页，满分100分；考试时间150分钟。
1.第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂，答在．．．．．。
．．试卷上无效2.第二部分为非选择题，应考者必须在“答距卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效．．．．．．．。
第一部分选择题（共10分）一、单项选择题（本大题共10小题每小题1分共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出井将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.下面关于《尔雅》的说明，错误的一项是A.《尔雅》是最早的一部按事类编排的同训词典B.《尔雅》的作者是扬维C.《尔雅）按事类分为十九篇D.《尔雅》的前三篇解释一般词语，后十六篇解释各种名2.字书、韵书（音书）、义书（雅书）三者分立出现在训诂学史上的A.先秦两汉时期B.魏晋隋唐时期C.宋元明时期D.清代3.《字》和《义府》的作者是A.黄生B.章太炎C.段玉栽D.顾炎武4.下列书中，既有类聚材料以便查考的工具性，又通过编纂证实了某种理论的书是A.《方言》B.《广雅》C.《经纂诂》D.《说文解字》5.下列各个义项属于“领”字本义的是A.衣领B.领导C.脖子D.领取6.下面的各项表述不符合《说文通训定声》一书情况的是A.“说文”主要是阐明本字本义B.“通训”主要是说明转注（引申）和假借C.“定声”则是确定被释字的声韵地位D.全书依据《说文解字》的540部编排7.下面关于“义”和“训”的说明，错误的一项A.即词所负载的客观内容B.即对词义这一客观内容的人为表述C.词义与训释始终都是一致的D.训释难以达到与被训释的词义完全对等的精确程度8.下面关于“因声求义”的表述，内容不正确的一项是A.因声求义是根据现代的语音推求古代的意义B.因声求义可用来破读假借字而求本字之义C.因声求义可用来探求词源意义D.因声求义必须要有文献证据9.训诂用语“貌”的主要作用是A.以今语释古语B.训释本义C.解释一定语境中的特殊义、灵活义D.表示事物的某种形态10.下列注释注明了实词特殊用法的一项是A.《诗经》“思皇多士”毛亨传：“思，辞也B.《左传》“公之婆人卢蒲就魁门焉”杜预注：“门，攻门也C.《左传》“非日月告不鼓”杜预注：“告犹灾也，月侵日为青。
训诂学真题i
仅供个人参考2006 年 1 月训诂学考卷一、单项选择题1. 以下工作，可称为“训诂”的是（）A . 以今语释今语 B. 以今语释古语 C. 以汉语释外语 D. 以方言释方言2. “故训”是（）For personal use only in study and research; not for commercial useA. 偏正式复合词B. 联合式复合词C. 动宾式复合词D. 主谓式复合词3. 《世说新语·贤媛》：“（范）逵既叹其才辩，又深愧其厚意。
”其“愧”字之义应释作（） A. 内疚 B. 羞愧 C. 感到不安 D. 感谢For personal use only in study and research; not for commercial use4. 《礼记·儒行》：“虽危，起居竟信其志” 。
其“信”用该字（）A. 本义B. 直接引申义C. 假借义D. 间接引申义5. 《荀子·儒效》：“遵道则积，夸诞则虚” 。
王念孙认为“道”应作“遁” 。
这是古书中For personal use only in study and research; not for commercial use的（）A. 通假字B. 讹误字C. 异体字D. 同音字6. “或”与“域”最初是（）For personal use only in study and research; not for commercial useA. 音同义异之字B. 音义有别之字C. 形义有别之字D. 音义无别之字7. 清代典籍中，每每以“元”代“玄” ，这是（）A. 避讳而改字B. 古音通假C. 形近而讹D. 异体字替代For personal use only in study and research; not for commercial use8. 《荀子·非相》：“文而致实，博而党正。
【自考真题】2016年10月训诂学00819试题
2.吉 日 兮 辰 良 ,穆 将 愉 兮 上 皇 。 辰 良 :即 良 辰 。
3.诸 将 微 闻 其 计 ,以 告 项 羽 。 微 闻 :略 略 听 到 。
4.小娘子成长,忘我矣! 常有物与我子停,今何容偏? 停 :人 名 。
交关:
00819# 训诂学试题 第2页 (共3页 )
29.牧
童向
日眠
春
草 ,渔
父隈 踿
岩避
晚
风。
隈:
30.臣
愿披
心腹
,31.昔
我往
矣 ,杨
柳依 踿
依 踿
。今
我来
思
,雨
雪
霏霏
。
依依:
32.我
才不
及卿
,乃 觉 踿
三
十里
。
觉:
五 、写 出 下 列 训 诂 学 家 的 主 要 著 作 (本 大 题 共 8 小 题 ,每 小 题 1 分 ,共 8 分 )
6.清 代 训 诂 大 师 俞 樾 ,始 撰
一 书 ,櫽 括 古 书 异 例 凡
例 ,可 谓 集 大 成 之 作 。
7.训 诂 学 的 作 用 ,大 体 上 体 现 在 以 下 三 个 方 面 :一 、
,二 、
,三 、指 导 辞 书 编 纂 。
00819# 训诂学试题 第1页 (共3页 )
8.训 诂 的 条 例 有 三 :一 曰
填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮 擦 干 净 后 ,再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。 不 能 答 在 试 题 卷 上 。
2019年4月自考《训诂学》考试真题试卷
2019年4月自考《训诂学》考试真题试卷-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2019年4月自考《训诂学》考试真题试卷(课程代码00819)注意事项:1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔第一部分选择题一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.把《说文解字》540部减为214部的书籍是A.尔雅B.字汇C.康熙字典D.集韵2.解释文意的方法中,有一种方法对一句、儿句或全章的大意进行解释,它叫做A.分析句读B.阐述语法C.显示修辞D.串讲大意3.同音通假的原则中,“音”指A.古音B.今音C.方言音D.通语音4.我国第一部研究古汉语虚词的专著是A.尔雅B.说文解字C.语助D.集韵5.不属于训诂学与语法学关系的是A.词性影响词义B.词序影响词义C.词的读音影响词义D.构词影响词义6.最早提到同音替代,即古音通假问题的书籍是A.《尔雅》B.《说文解字》C.《玉篇》D.《广韵》7.我国第一部具有“语源学”性质的训诂专书是A.《尔雅》B.《方言》C.《说文解字》D.《释名》8.不属于同义相训的训诂方式是A.反训B.互训C.同训D.递训9.《世说新语》:“传神写照,正在阿堵中。
”中“阿堵”的含义是A.人的名字B.堵塞C.墙壁D.这10.《春秋》:“襄公二十有五年,吴子遏伐楚,门于巢卒。
”中“门”的意思是A.开门B.入门C.造门D.关门11.训诂学常讲“离经辨志”,“辨志”是指A.审明文章的思想内容B.辨别作者的是非C.注释文章里难懂的词语D.读准文章的字音12.《说文解字》每个字头的字体是A.甲骨文B.小篆C.金文D.楷书13.古乐府《东门行》:“出东门,不顾归。
2014年10月高等教育自学考试北京市命题考试训诂学试卷
2014年10月高等教育自学考试北京市命题考试训诂学试卷（课程代码00819）本试卷分为两部分，共3页，满分100分;考试时间150分钟1.第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡上的“选择题答题区”内按要求填涂，答在试卷上无效。
2.第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。
第一部分选择题（共10分）一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.在训诂学史上，训诂学科学理论的创建期是A.宋元明B.魏晋隋唐C.清代D.近现代2.《史记集解》的作者是A.裴骃B.张守节C.司马迁D.司马贞3.下列各项中，不属于考证性质的著作是A.《十驾斋养新录》B.《日知录》C.《读书杂志》D.《毛诗诂训传》4下列各项中，开创了辞书编纂“部首编排法”的著作是A.《说文解字B.《玉篇》C.《康熙字典》D.《字汇》5.提出“圣人制字，有义而后有音，有音而后有形。
学者之考字，因音以得其义。
治经莫重于得义，得义莫切于得音”的学者是A.王念孙B.段玉裁C.戴震D.王筠6.《荀子·非十二子》:“成名况乎诸侯。
”王先谨《荀于集解》:“成与盛通。
”注释用语“通”说明的字际关系是A.异体字B.同源字C.古今字D.通假字与本字7.在训诂中用来沟通词的相关含义和古今变化、相当于现代汉语“等于说”的训释用语是A.犹B.谓C.曰D.貌8.下列各项中，不属于黄侃所论训诂方式的是A.互训B.义界C.随文注释D.推因9.《诗经·唐风·葛生》:“葛生蒙楚，蔹蔓于野。
”毛亨传:“葛生延而蒙楚，蔹生蔓于野。
”根据毛传，原文所使用的修辞方法是A.连文B.省文C.互文D.变文10.下列各项中，作者为王引之的是A.《字诂》B.《经传释词C.《广雅疏证》D.《古韵辨》第二部分非选择题（共90分）二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）11.考证工作所产生的训诂材料，早期是用二度注释，也就是以或的形式存12.“许学”（《说文》学）所说的字义和训诂学所说的本义并不是一个概念，前者是，后者是。