图案造型设计PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
22
23
梅花是五瓣，圆形，粉色，与杏花 完全相同，但最大的区别是杏花开 花时长叶，梅花无叶，俗称“干枝 梅”。
24
3
、
胸
有
神
成 竹
，
下
笔
有
只有了如指掌地观察认识了物 象的生长规律，画起来才能得 心应手，一看便知道来龙去脉， 结构才能准确无误。通过观察 认识了物象的生长规律和特点， 特征，写生才能做到特点，特 征准确，结构严谨，形态自然， 符合大自然的客观规律。
步
能表达生动的形态，严谨的结 构。
骤
16
（ 1、了解物象的形态和组织结
一构
） 观
只有对物象的形态和组织结 构认真观察，才能理解。观
察 察得越深入，越细微，了解
的 得越深刻。
目
的
17
2 特点，特征的不同是区别物
、 分 析 和
象的最大标志，只有分析出 特点，特征的差异，物象的 特点，特征也就抓住了，观
认
察的目的便达到了。
识
特
点
，
特
征
18
如：桃花，杏花，梅花，梨花，
海棠花等均是五瓣花，但如何
可以分得清，只有观察分析其
特点，特征。
举 桃花是五瓣，但色艳于杏花，
而且每个瓣是尖形的；杏花是
例
五瓣，但色浅于桃花，而且每
个瓣是圆形的。
19
图 例
20
图 例
21
梨花，海棠花花瓣相似，瓣是圆 形稍有一点缺陷，但叶子是簇生 的，最大的区别在于梨花是白色， 海棠花是粉色。
2 、 明
铅笔、钢笔，用衬线形成暗调 子以形成立体效果，表现对象 的立体感和体积效果的写生方 法。
暗
法
8
图 例
9
淡彩法是先用线描法将物象描
3
绘下来，在此基础上再用水彩 彩色铅笔等淡彩罩染一遍，主
、
要记录和表现。
淡
彩
法
10
图 例
11
并不是将对象完整的形态和色
4 、
彩全部描绘下来，而是从中提 炼最具代表性的局部或基本形 和色，进行记录和表现。
第二章 图案造型设计
.
1
第 一、图案写生的目的
一
为了经过变化设计后最终形成
节
新的图案形象而收集素材。 （经常写生，不仅可以收集丰富
图
的创作素材，提高写生技能技
案
巧，而且可以提高观察能力、
写 生
联想能力、分析综合能力、认 识能力和激发创作灵感）
2
二 1、抓住对象的特征，选择最美的
、 图
姿态及最适宜的角度去描绘。
35
36
象具有独特的个性、风采与神态。
法
这样的写生形象才能为变化提供翔
实可靠的素材。
5
常 1.线描法
用 线描法类似中国画的白描画法。
的 写
用简练的线条勾画出物象的轮 廓结构和肌理特征。
工具：钢笔、铅笔或毛笔。
生
注意：用线要轻重、缓急、刚
技
柔、顿挫等变化，力求行笔有
法
力，线条顺畅。
6
图 例
7
明暗法类似素描画法。多数用
案 2、写生时，应从大到小，从主
写
到次，从整体到局部。
生 的
3、掌握好平衡关系，抓住主要
注
动势，布局要匀称。
意
事
项
3
二
4、在选择物象的留存时，要
、
注意加强与减弱，去粗取精，
图
保存对象完整的外形和多变的
案
内形。
写
生
5、可根据物象特征进行整体
的
或局部写生，宏观或微观写生。
注 意
6、对自然物进行概括和取舍，
、
体效果的完美性，美在何方，
资
不足于何处，再同前面写生的
料
观察方法一样，仔细观察，分 析其形态的特点特征，认识深
的
入，用起来才能得心应手。资
观
料的运用也是观察的一个很重 要的方法，从中可以认识和掌
察
握物体的形态。
30
一）写生的要求
1、构图完整，组织结构严谨，
二 、 落
取其优美生动的姿态。要求抓 住物象最主要的本质特征和规 律，取长补短，去繁求简。
提
用笔简练、综合性强，有较好
炼
的图案效果的写生方法。又称
法
归纳法。
12
图 例
13
先用简练概括的手法描绘出物
5
象的外轮廓线，然后用深色或
、 影
黑色平涂成片，形成影像，也 可在轮廓先外用深色或黑色平 涂成片，使物象的影像呈白色。
绘
法
14
图 例
15
一、观察
具
观察是写生变化的重要前提。
体
只有看懂并理解物象内在本质 的特点，Baidu Nhomakorabea征和形象结构，才
26
27
用类似放大镜的方法，如一朵花
2
除可从不同角度观察外，还可对
、
一个花瓣像用放大镜似地观察其
特
花脉、主脉、辅脉、等，把每个
写
部分，如叶子、枝、干、枝干的 斑纹、花芯、雌蕊、雄蕊等加以
的
剖析。剖析的目的是找出相异的
观
特征性，对物象的认识更深入。
察
28
29
资料是人们从大自然中吸取来
3
的可供参阅的精华内容。对其 要分析研究地看，先观察其整
25
（ 二 ） 观
1、一般性的，常规的观察
选择物象后，先整体观察其动态， 形态总的特点、特征、组织结构、 生长规律、生活习性，然后选择 健康，饱满，形态美的形象，从
察
各个角度进行观察，再从各个角
的
度观察其枝干、叶子、花形、花
方
瓣、花芯、花蒂等特点特征，并 从中找出相异点，发现其独特的，
法
具有美感的肌理特征并写下来。
主枝、主叶的动态线，从整体着眼，
2
局部入手，从花头入手先画主花，
、
后画辅花，先从主花的最前一瓣画
画
起，从前向后，从里向外逐渐拓展，
形
然后画枝干，再画叶子，画叶子一 般先画主脉，确定叶子的透视，顺
象
着主脉的走势画出叶片。叶片先画
结构线，再画轮廓线，抓住其特点、
特征和组织结构，由简到繁逐渐深
入，最后调整整体关系。
笔
31
2 、 选 择 完
美是美学的重要因素，因此 写生应选择优美的形象，如 出水的芙蓉、含苞待放的花 朵等形象，切记不可选开败、
美
残缺不全或有虫蛀的形象。
健
全
的
形
象
32
3、要有多角度的变化，使形 象丰富多彩。
如有正视角度的（俯视）、侧 视角度的（侧面或半侧面）、 仰视角度的（背面）等等，通 过多角度的写生，对形象生长 规律的理解会更深刻。
事
必要时可“移花接木”。
项
4
写生首先从立意开始，即根据变形
三 、 图 案
设计，先在头脑中“预构”形象， 并以此去选取适当的写生对象。图 案写生的要求，不是一般的停留在 记录对象的形态、结构、色彩上；
写
而是根据立意要求，或整体、或局
生
部、或特写、或正面、或侧面，即
的
多方位地去观察、比较，使写生形
方
33
1、经营位置
经营位置也称构图，在落笔之
写
前应认真考虑物象的动态、方
生
向、位置、布局等在画面中的 位置。依据自然界物象本身的
的
姿态，再加以主观发挥，确定
方
枝干的动势，花头的方向，大
法
小，多少，枝叶的穿插，用简 练的线确定大的姿态。
34
形象的构图确定以后，先把花头的
动势用几何形概括，后穿插主干、
23
梅花是五瓣，圆形，粉色，与杏花 完全相同，但最大的区别是杏花开 花时长叶，梅花无叶，俗称“干枝 梅”。
24
3
、
胸
有
神
成 竹
，
下
笔
有
只有了如指掌地观察认识了物 象的生长规律，画起来才能得 心应手，一看便知道来龙去脉， 结构才能准确无误。通过观察 认识了物象的生长规律和特点， 特征，写生才能做到特点，特 征准确，结构严谨，形态自然， 符合大自然的客观规律。
步
能表达生动的形态，严谨的结 构。
骤
16
（ 1、了解物象的形态和组织结
一构
） 观
只有对物象的形态和组织结 构认真观察，才能理解。观
察 察得越深入，越细微，了解
的 得越深刻。
目
的
17
2 特点，特征的不同是区别物
、 分 析 和
象的最大标志，只有分析出 特点，特征的差异，物象的 特点，特征也就抓住了，观
认
察的目的便达到了。
识
特
点
，
特
征
18
如：桃花，杏花，梅花，梨花，
海棠花等均是五瓣花，但如何
可以分得清，只有观察分析其
特点，特征。
举 桃花是五瓣，但色艳于杏花，
而且每个瓣是尖形的；杏花是
例
五瓣，但色浅于桃花，而且每
个瓣是圆形的。
19
图 例
20
图 例
21
梨花，海棠花花瓣相似，瓣是圆 形稍有一点缺陷，但叶子是簇生 的，最大的区别在于梨花是白色， 海棠花是粉色。
2 、 明
铅笔、钢笔，用衬线形成暗调 子以形成立体效果，表现对象 的立体感和体积效果的写生方 法。
暗
法
8
图 例
9
淡彩法是先用线描法将物象描
3
绘下来，在此基础上再用水彩 彩色铅笔等淡彩罩染一遍，主
、
要记录和表现。
淡
彩
法
10
图 例
11
并不是将对象完整的形态和色
4 、
彩全部描绘下来，而是从中提 炼最具代表性的局部或基本形 和色，进行记录和表现。
第二章 图案造型设计
.
1
第 一、图案写生的目的
一
为了经过变化设计后最终形成
节
新的图案形象而收集素材。 （经常写生，不仅可以收集丰富
图
的创作素材，提高写生技能技
案
巧，而且可以提高观察能力、
写 生
联想能力、分析综合能力、认 识能力和激发创作灵感）
2
二 1、抓住对象的特征，选择最美的
、 图
姿态及最适宜的角度去描绘。
35
36
象具有独特的个性、风采与神态。
法
这样的写生形象才能为变化提供翔
实可靠的素材。
5
常 1.线描法
用 线描法类似中国画的白描画法。
的 写
用简练的线条勾画出物象的轮 廓结构和肌理特征。
工具：钢笔、铅笔或毛笔。
生
注意：用线要轻重、缓急、刚
技
柔、顿挫等变化，力求行笔有
法
力，线条顺畅。
6
图 例
7
明暗法类似素描画法。多数用
案 2、写生时，应从大到小，从主
写
到次，从整体到局部。
生 的
3、掌握好平衡关系，抓住主要
注
动势，布局要匀称。
意
事
项
3
二
4、在选择物象的留存时，要
、
注意加强与减弱，去粗取精，
图
保存对象完整的外形和多变的
案
内形。
写
生
5、可根据物象特征进行整体
的
或局部写生，宏观或微观写生。
注 意
6、对自然物进行概括和取舍，
、
体效果的完美性，美在何方，
资
不足于何处，再同前面写生的
料
观察方法一样，仔细观察，分 析其形态的特点特征，认识深
的
入，用起来才能得心应手。资
观
料的运用也是观察的一个很重 要的方法，从中可以认识和掌
察
握物体的形态。
30
一）写生的要求
1、构图完整，组织结构严谨，
二 、 落
取其优美生动的姿态。要求抓 住物象最主要的本质特征和规 律，取长补短，去繁求简。
提
用笔简练、综合性强，有较好
炼
的图案效果的写生方法。又称
法
归纳法。
12
图 例
13
先用简练概括的手法描绘出物
5
象的外轮廓线，然后用深色或
、 影
黑色平涂成片，形成影像，也 可在轮廓先外用深色或黑色平 涂成片，使物象的影像呈白色。
绘
法
14
图 例
15
一、观察
具
观察是写生变化的重要前提。
体
只有看懂并理解物象内在本质 的特点，Baidu Nhomakorabea征和形象结构，才
26
27
用类似放大镜的方法，如一朵花
2
除可从不同角度观察外，还可对
、
一个花瓣像用放大镜似地观察其
特
花脉、主脉、辅脉、等，把每个
写
部分，如叶子、枝、干、枝干的 斑纹、花芯、雌蕊、雄蕊等加以
的
剖析。剖析的目的是找出相异的
观
特征性，对物象的认识更深入。
察
28
29
资料是人们从大自然中吸取来
3
的可供参阅的精华内容。对其 要分析研究地看，先观察其整
25
（ 二 ） 观
1、一般性的，常规的观察
选择物象后，先整体观察其动态， 形态总的特点、特征、组织结构、 生长规律、生活习性，然后选择 健康，饱满，形态美的形象，从
察
各个角度进行观察，再从各个角
的
度观察其枝干、叶子、花形、花
方
瓣、花芯、花蒂等特点特征，并 从中找出相异点，发现其独特的，
法
具有美感的肌理特征并写下来。
主枝、主叶的动态线，从整体着眼，
2
局部入手，从花头入手先画主花，
、
后画辅花，先从主花的最前一瓣画
画
起，从前向后，从里向外逐渐拓展，
形
然后画枝干，再画叶子，画叶子一 般先画主脉，确定叶子的透视，顺
象
着主脉的走势画出叶片。叶片先画
结构线，再画轮廓线，抓住其特点、
特征和组织结构，由简到繁逐渐深
入，最后调整整体关系。
笔
31
2 、 选 择 完
美是美学的重要因素，因此 写生应选择优美的形象，如 出水的芙蓉、含苞待放的花 朵等形象，切记不可选开败、
美
残缺不全或有虫蛀的形象。
健
全
的
形
象
32
3、要有多角度的变化，使形 象丰富多彩。
如有正视角度的（俯视）、侧 视角度的（侧面或半侧面）、 仰视角度的（背面）等等，通 过多角度的写生，对形象生长 规律的理解会更深刻。
事
必要时可“移花接木”。
项
4
写生首先从立意开始，即根据变形
三 、 图 案
设计，先在头脑中“预构”形象， 并以此去选取适当的写生对象。图 案写生的要求，不是一般的停留在 记录对象的形态、结构、色彩上；
写
而是根据立意要求，或整体、或局
生
部、或特写、或正面、或侧面，即
的
多方位地去观察、比较，使写生形
方
33
1、经营位置
经营位置也称构图，在落笔之
写
前应认真考虑物象的动态、方
生
向、位置、布局等在画面中的 位置。依据自然界物象本身的
的
姿态，再加以主观发挥，确定
方
枝干的动势，花头的方向，大
法
小，多少，枝叶的穿插，用简 练的线确定大的姿态。
34
形象的构图确定以后，先把花头的
动势用几何形概括，后穿插主干、