五年级我与明天有个约会班会教案5
我们携手走向明天中学主题班会教案
我们携手走向明天中学主题班会教案一、教案基本信息1. 学科：中学主题班会2. 年级：八年级3. 课时：1课时（40分钟）4. 教学目标：培养学生积极面对未来的信心和勇气，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感。
二、教学内容1. 导入：讲解班会主题的含义，引导学生思考未来的美好前景。
2. 主体部分：a) 分享成功人士的故事，让学生了解他们是如何面对挑战、努力奋斗的。
b) 分析当前我国的发展形势，让学生认识到自己肩负的历史使命。
c) 分组讨论：如何为实现中国梦而努力学习、培养自己的能力。
d) 学生代表发言，分享自己的梦想和计划。
3. 总结：鼓励学生勇敢面对未来，为实现中国梦而努力奋斗。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍班会主题，引导学生思考未来的美好前景。
2. 主体部分：a) 教师分享成功人士的故事，让学生了解他们是如何面对挑战、努力奋斗的。
b) 教师分析当前我国的发展形势，让学生认识到自己肩负的历史使命。
c) 教师组织学生分组讨论：如何为实现中国梦而努力学习、培养自己的能力。
d) 每组选派代表发言，分享自己的梦想和计划。
3. 总结：教师鼓励学生勇敢面对未来，为实现中国梦而努力奋斗。
四、教学评价1. 学生对班会主题的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性和发言的质量。
3. 学生对未来充满信心和勇气的表现。
五、教学资源1. 成功人士的故事素材。
2. 我国发展形势的相关资料。
3. 学生发言的记录表格。
六、教学准备1. 收集成功人士的故事素材，准备PPT展示。
2. 整理我国发展形势的相关资料，以便于讲解。
3. 准备记录表格，用于记录学生发言。
七、教学方法1. 故事分享：通过PPT展示成功人士的故事，引导学生了解他们是如何面对挑战、努力奋斗的。
2. 形势分析：运用我国发展形势的相关资料，让学生认识到自己肩负的历史使命。
3. 分组讨论：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的想法和计划。
4. 代表发言：邀请每组代表发言，展示学生的梦想和决心。
《我们携手走向明天》班会教案
主题班会：我们携手走向明天一、组织目的：1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。
针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。
并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
二、准备步骤：1．召开班委会，讲明以上目的。
调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4．审查班长、宣委的组织稿件。
5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。
----作为此议题的总结发言。
3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。
让学生各抒己见。
（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。
”4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。
”5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。
我与明天有个约会主题班会案例
我与明天有个约会主题班会案例第一篇：我与明天有个约会主题班会案例我与明天有个约会主题班会案例一、活动导入师：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
时间如梭，多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀。
那就请同学们在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
“我与明天有个约会”主题班会现在开始！二、活动-----讨论对各种职业的见解。
师：首先，我们一起来做个小游戏，我的手中现在有一些卡片，请同学们在上面写上自己最喜欢的职业，接下来我们请几位同学上来每人抽取一张，来谈一谈他们自己对这些职业的了解。
学生都很认真的写，写好后投入事先准备的纸盒。
师：同学们都写好了，有谁愿意试一下呢？学生踊跃举手。
甲生：我抽取的是厨师。
厨师要会煮一手好菜，要会品菜。
师：是的，厨师这门职业还需要一个好身体，有健康证、厨师证。
乙生：美发师。
美发师需要一手好手艺，会理发，会做头发。
丙生：英语翻译。
需要懂英语，会讲英语。
师：不仅仅是会，还需要非常流利，需要过级，拿到对应的级别。
翻译除英语外，还有许多语种，如法语、德语、越南语等。
丁生：警察。
会格斗，正直，公正。
……师：通过这个小游戏，相信大家对这些职业有了更全面的了解。
那你的明天是什么样的呢？如何实现呢？下面，我们来听一听一群来自英国的男孩他们对于明天有着怎样的见解。
希望对你们有所启发三、演讲《英国男孩的故事>>师：有个叫申科尔的英国教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一叠练习册.它们是25年前皮科金中学40位孩子春季作文,题目叫<>.申科尔顺便翻了几本,很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了.比如有个叫彼得的学生说,未来的他是海军大臣,因为有一次他在海中游泳,喝了3升海水都没被淹死;还有一个说,自己将来必定是法国的总统,因为他能背出25个法国城市的名字,而同班的其他同学最多只能背出7个.最让人惊奇的,是一个叫戴维的盲学生,他认为,将来他必定是英国一个内阁大臣,因为在英国还没有一个盲人进入过内阁.总之,孩子们都在作文中描绘了自己的未来,有当驯狗师的,有当领航员的,有做王妃的......五花八门,应有尽有.申科尔读着这些作文,突然有一种冲动----何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了25年前的梦想.当地一家报纸得知他的这一想法,为他发了一则启事.没几天,一封封来信向申科尔飞来.他们中间有商人,学者及政府官员,更多的是没有身份的人.他们很想得到儿时的梦想,并且很想得到那本作文簿申科尔按地址一一给他们寄去.一年后,申科尔身边仅剩下一个作文没人索要,他想,这个叫戴维的人也许死了,毕竟25年了,这期间什么事情都有可能发生.就在准备把这个本子送给一家私人收藏馆时,申科尔收到内阁教育大臣布伦克特的一封信.他在信中说,那个叫戴维的就是我,感谢您还为我们保存着儿时的梦想,不过我已经不需要那个本子了,因为从那时起,我的梦想就一直在我的脑子里,我没有一天放弃过.25年过去了,我已经实现了那个梦想.今天,我想通过这封信告诉其他的同学,只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝,总有一天它会变成现实.布伦克特的这封信后来被发表在<>上,他作为英国第一位盲人大臣,他用自己的行动证明了一个真理:假如谁能把15岁时想当总统的梦想保持25年并不懈努力,那么25年后他就一定是总统了.师：明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？就是知识!“知识改变命运”，说的就是这个道理！明天，是一个可望而不可及的意愿。
我们携手走向明天中学主题班会教案
我们携手走向明天——中学主题班会教案一、教案背景为了帮助中学生树立正确的人生观、价值观和未来观，培养学生的团队协作精神和社会责任感，我们设计了这次以“我们携手走向明天”为主题的班会。
通过本次活动，让学生认识到自己的未来不仅仅取决于个人的努力，还需要与他人携手合作，共同为实现美好明天而努力。
二、教学目标1. 让学生理解合作的重要性，认识到团队协作对于个人成长和未来发展的重要性。
2. 培养学生的团队精神，提高人际沟通能力。
3. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和未来观。
4. 引导学生关注社会问题，增强社会责任感。
5. 激发学生的学习热情，提高自我管理能力。
三、教学内容1. 活动一：携手同行a. 学生分组，每组选出一名队长，负责组织本组活动。
b. 队长带领队员进行讨论，共同设计本组的队徽、队旗和队歌。
c. 各组展示成果，全班同学投票选出最佳队徽、队旗和队歌。
2. 活动二：携手共进a. 队长组织队员进行团队游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，培养团队协作精神。
b. 学生分享游戏过程中的感受，讨论团队合作的重要性。
c. 教师总结，强调团队合作在学习和生活中的意义。
3. 活动三：携手创新a. 学生分组，每组设计一个关于“携手走向明天”的创新项目。
b. 各组展示项目方案，全班同学投票选出最佳创新项目。
c. 教师点评，鼓励学生将创新精神应用于实际生活。
4. 活动四：携手关爱a. 学生分组，每组选择一个社会问题，如环境保护、关爱弱势群体等。
b. 各组调查了解相关问题，讨论如何携手解决这些问题。
c. 各组展示调查成果和解决方案，全班同学投票选出最佳解决方案。
5. 活动五：携手成长a. 学生进行自我反思，总结自己在活动中的收获和成长。
b. 学生分享自己的感悟，讨论如何将活动中的经验应用到学习和生活中。
c. 教师总结，鼓励学生勇敢面对未来，携手走向明天。
四、教学方法1. 小组合作：学生分组进行活动，培养团队协作精神。
主题班会教案大全-“预约未来”五年级中队主题队会
“预约未来”五年级中队主题队会预约未来―五（1）中队主题队会张家港市泗港小学五（1）陈永红活动目的：通过本次活动，帮助学生了解一个优秀的人应该具有高远的志向、高尚的品质、高雅的情趣、高贵的气质，培养学生的绅士风度和淑女气质，做一个符合21世纪时代节拍的优秀少年。
活动准备：1.多媒体设备。
2.收集有关高雅情趣和低俗情趣的资料（看到的，照相机拍到的，网上图书馆找到的）3.方格稿纸。
4.小品故事排练。
5.会场布置。
活动过程：一、各小队整队，汇报人数，小队长向中队长汇报人数；（小队长：第一小队原有xx人，实到xxx人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
互行队礼）中队长向中队辅导员汇报人数。
（本中队原有xxx人，实到xxx人，请问辅导员同志中队活动是否可以开始）辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。
二、出旗、敬礼、奏乐三、活动部分主持人：每个人都希望有一个美好的未来，每位同学都希望得到别人的称赞，如果我有一支马良那样的神笔，就能画出想要的未来，如果你想成为培源一名优秀的学生，就请走进我们今天的主题队会。
我宣布：五（1）中队，《预约未来――学生自我形象设计》主题队会现在的开始。
（一）培养学生高远的志向（搜集名人名言和少年立志事例）女：今天，老师带来的两样东西，真让我迷惑不解。
男：是什么？拿给大家看看，让同学们帮你解释一下。
女:（展示：一瓶沙粒泥土，一串珍珠。
）同学们，你们知道老师带这两样东西来有什么用意吗？（等待学生思考一会）男：听了陆诗瑶同学带来的散文《长成一颗珍珠》，大家就会明白了。
（放轻音乐《大自然的母亲》），陆诗瑶朗诵散文《长成一颗珍珠》。
女：珍珠和沙粒，现在的它们是那么的不同，但以前，它们却是一样的，甚至可能在同一个沙滩冲过海浪，晒过太阳。
男：原因只在于它们的理想不一样。
有的沙粒有着成为珍珠的理想，而有的却只是安于现状，得过且过。
（二）培养学生高尚的品质。
闫丽杰——我和明天有个约会德育活动
5岁时，他的父亲突然病逝，没有留下任何 财产。母亲外出做工。年幼的他在家照顾弟妹 ，并学会自己做饭。
12岁时，母亲改嫁，继父对他十 分严厉，常在母亲外出时痛打他。 14岁时，他辍学离校，开始了流 浪生活。
16岁时，他谎报年龄参加了远征军。因航行途中晕船 厉害，被提前遣送回乡。 18岁时，他娶了个媳妇。但只过了几个月，媳妇就变 卖了他所有的财产逃回娘家。 20岁时，他当电工、开轮渡，后来又当铁路工人，没 有一样工作顺利。 30岁时，他在保险公司从事推销工作，后因奖金问题 与老板闹翻而辞职。 31岁时，他自学法律，并在朋友的鼓动下干起了律师 行当。一次审案时，竟在法庭上与当事人大打出手。
考试后我的现状
• • • • • • • • 试卷越做越多，收获越来越少； 学习非常努力，成绩提高不快； 原来成绩不错，最近开始倒退； 整天头脑昏沉，不想做事看书； 情绪消极烦闷，容易急躁发火； 缺乏学习兴趣，甚至自暴自弃； 课堂效率低下，备考信心不足； 心中仍有梦想，信念逐渐减弱。
高原现象的认识
儿时的梦想
太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包 我去上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳
人生畅想
写下你心目中的生活样子
18岁之前，回忆人生中最闪 光的事情
展望未来的 18_28岁的我 职业、学业 28_38岁的我 及家庭生活 38_48岁的我
48_58岁的我
初上高三的兴奋
解决“高原现象”的方法
调整心态 强化信心 优化方法 进入状态 充分发挥 消除疲劳 学会休息 适度运动 学科交替 劳逸结合
这个假期我们怎么过？
APEC期间小长假规划大家谈
我可爱的弟子们哪，
上学时，专心听讲、埋头用功，
我及明天有个约会主题班会
2021/3/6
• 7）裁判在示意确定死亡的人是谁了之后说：杀手请闭眼 。
• 8）（稍后）裁判说：警察请睁眼。
• 9）抽到警察牌的3个警察以相同的方式睁开眼睛，相互 确认自己的同伴。
• 10）确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指 出一个其认为是杀手的人，并由裁判给出相应的手势来告 知警察被指认人的准确身份。
• 20）直到某一种身份者全部出局，本局游戏结束。此时 依照游戏胜负判定方法由裁判判定本局结果。
2021/3/6
比塞尔人的迷茫
有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒 哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人 知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。
不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的 土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。
2021/3/6
是啊，隐形的翅膀，理想信念 就是我们的一对翅膀。有无理 想信念以及有什么样的理想信 念，决定人生是高尚充实，还 是低俗空虚。
下面有请同学们来谈谈你们 的理想吧！！
2021/3/6
理想像什么？有人说，Байду номын сангаас想无影无 形，无色无臭，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空
的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命 的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展 现生命的光华；理想像展翅高翔的海 燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高 悬天际的启明星，指引我们攻坚克难, 占领人生的制高点。
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
一个老渔夫，独自一个人出海打鱼，几乎都 快饿死了。在一无所获的84天之后钓到了一条无比 巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的 比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖 着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天经历了 从未经受的艰难考验，没有水和食物，没有武器， 没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。终 于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼， 老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被 鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃 的鱼骨架……
我与明天有个约会
“我与明天有个约会”——高一（7）班主题班会活动设计方案一、活动背景：1、年段分析：随着高中生活的开始，几家欢乐几家愁，随着学习生活的不断展开，一种压抑的气氛笼罩着整个班级，有些同学面对着自己不满意的分数，有的同学选择奋起搏击，期待卷土重来，有的同学则开始了气馁开始自暴自弃。
2、班级分析：班级学生的特点是，活泼热情，思维活跃，自主性强，关注自我发展，对自己有一定要求，已经形成自己的学习方法，但是实际操作过程中，难免表现出浮躁，常常是流于形式上的学习或抱有应付的态度，意志品质方面缺乏自我培养的意识。
学生内心冲突主要体现在：有目标，要学习，可还想有学习之外的、属于自己的自由空间；学习效果没有明显提高，不能让教师和家长满意；因此，感到不知所措，更感到无奈——时而想逃避，想放弃，但又不甘心；时而想发奋，想超越，但又坚持不了，反而越来越苦恼……二、活动目的：1、给同学们有一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展示自我的平台。
2、引导同学们客观认识自我，体味学习这一过程，感受到学习的充实，成长的快乐。
展望明天，不断激发学生主动向上的强烈愿望。
3、让学生在班集体中相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极向上，平和健康的心理品质。
在备考中更加从容，细心，准备充分。
三、班会准备：教师准备：下载相关的视频影音等学生准备：准备《我与明天有个约会》的文本四、班会过程：（一）、基本情况：学校：山大附中实验学校班级：高一（7）班日期：2014年10月28日主题：我与明天有一个约会人数：43人参与者：高一（7）班全体学生负责人：朱明月张辉主持人：谷文书（二）、活动程序：、1、开始：播放《奔跑》MV。
主持人：在班会开始前，播放歌曲《奔跑》。
会唱的同学一起唱（歌曲完）齐：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
我和明天有个约会
我和明天有个约会双城市兰陵镇中心校刘畅一、活动目的：1、针对高年级的同学的认知层次，通过本次德育活动中的辩论、讨论形式，是学生认识到作为一位新时期青少年应有远大的理想，要有为社会、为祖国、为人类作出贡献的准备。
2、通过具体的认识，把感情认识上升到理性认识，使学生具有一定的爱国热情，同时树立正确的人生观，世界观。
二、教育主题：本班学生正处于生理、心理转换时间，是学生由家庭、学校转向认识社会的时期，因而对学生进行理想教育，成才观的教育成为班主任必须解决的问题。
如果没有明确的学习目标，势必使学生不能更好地选择人生之路。
本次主题活动，通过小品、辩论演讲方式，激发学生树立正确的理想，并脚踏实地，从身边事做起，认真地走好每一步。
确立主题为：我和明天有个约会。
三、教育准备：小品《伟大与渺小》、《梦想》的创作与排练；辩论赛的准备；有关道具、服饰的准备；教唱歌曲《我的未来不是梦》；采访题目的准备；演讲稿的收集及准备。
场景设计或情景创设：板书《我和明天有个约会》等。
四、主持人：费国轩、蔡新蕊等。
五、活动过程：主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖。
”一个说是“赚钱”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。
”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。
主持人：这个故事给我们的教益很清楚：人活着要有远大的理想，理想是人类进步的动轮是不灭的火炬，是我们飞翔的翅膀!理想决定你明天。
谁都希望有更加美好的明天，让我们提前见证自己的明天吧。
下面，我宣布六年二班《我和明天有个约会》主题队会现在开始!主持人：美好的明天离不开今天的理想。
同学们你们有美好的理想吗? 同学们：有!主持人：同学们的回答异常肯定。
的确，一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人，必定是一个平庸的人。
当然每一个人的理想都不同的。
瞧：那边来的…… 小品《伟大与渺小》主持人：同学们，听了英雄的理想，你是否也来谈谈自己的理想呢?(一人上)你怎么来了?小记者：我是一名小记者，我自己也有一个理想，那就是当一名优秀的新闻工作者，可我不仅想了解自己的理想，还想了解一下同龄人的理想。
《我们携手走向明天》中学主题班会设计
《我们携手走向明天》中学主题班会设计召开时，毫无头绪，教育效果较差。
这样的主题班会，产生的教育作用可想而知。
主题班会是和常规班会不同的，它要求内容集中，大家围绕一个中心议题，力求使“主题〞形成突出的效果并在今后能延伸下去，使全体学生到达思想认识上的一致性。
有些班级开展主题班会脱离了社会的实际情况，没有选择学生急需破解、感触最深、亲身体验或又颇感迷茫与困惑，弄清它对学生具有现实教育意义的题材。
“学校要把社会实践活动纳入教学方案〞〔《职业学校德育大纲》〕，需要开展有针对性的活动。
大局部班级把主题班会教育的课堂局限于校园内，针对学生接触和体验行业的途径很少。
处于不同年级的学生，其兴趣爱好和心理特征是不同的，对事物的理解和接受能力也大不相同。
很多班级开展主题班没有会结合学生在学校不同时期不同阶段的状况、心理特征及能力要求，进行系统的、有规划的系列主题班会，而是想到什么主题就定什么主题，这样当然得不到好的教育效果。
目前，职校主题班会开展大多都是以教师发言为主，与学生缺乏根本的沟通和交流，形式不生动、互动性不够，形式单一、枯燥、被动，难以吸引学生积极、主动、自觉参与，主题班会与常规班会无异，因此收效甚微。
二、中职学校主题班会的探索和思考主题班会是班级管理及其开展教育活动的重要阵地，是对学生进行思想道德教育的一个有效途径，同时也是让学生发挥才能的主要舞台。
每周的主题班会，能促进班主任与学生之间的沟通交流和相互了解。
中职学校主题班会的开展与普通中学的不同，它需要结合中职生的特点进行巧妙设计，既要做到生动活泼、寓教于乐，又能使学生得到多方面的开展。
“新〞意有“新〞意，是主题班会开展成功的首要前提。
主题班会对主题的挖掘非常重要，班主任在设计和开展主题班会的过程中，要敢于摒弃主题班会千遍一律、一成不变的模式，选定有针对性、方案性、系统性、教育性、实践性的主题，其内容既要有利于对学生身心开展，又要适应社会环境的变化和学生的兴趣需求，既要生动有趣，又要具有说服力和感染力。
我和明天有个约会主题班会
我和明天有个约会主题班会一一、班会背景在这个日新月异、快速发展的时代,我们每个人都面临着无数的挑战与机遇。
对于青少年来说，他们正处于人生的黄金时期，充满了对未来的憧憬和期待。
然而，面对未知的未来，他们也会感到迷茫和不安。
因此，本次班会以“我和明天有个约会”为主题，旨在引导学生们积极规划未来，勇敢迎接挑战，为实现自己的梦想而努力奋斗。
二、班会目标1.引导学生们认识到规划未来的重要性，激发他们积极向上的生活态度。
2.帮助学生们明确自己的目标和梦想，制定切实可行的计划。
3.培养学生们的自律意识和自我管理能力，为未来的成功打下基础。
4.增进同学们之间的友谊和信任，共同营造积极向上的班级氛围。
三、班会流程1.开场白与主题导入班会开始，班主任以轻松愉快的语调引入主题，通过讲述一个关于未来的小故事，引导学生们思考未来对自己的意义。
接着，班主任向学生们解释“我和明天有个约会”的寓意，即我们要珍惜现在，规划未来，与明天的自己有个美好的约定。
2.未来规划分享在这一环节，班主任邀请几位同学上台分享自己的未来规划。
同学们可以谈论自己的职业梦想、学习目标、生活计划等方面，并解释为何会有这样的规划。
其他同学可以积极提问和互动，共同探讨如何实现这些规划。
通过分享和交流，让同学们了解彼此的梦想和规划，相互学习，共同进步。
3.挑战与机遇探讨接下来，班主任引导学生们思考在实现未来规划的过程中可能会遇到的挑战和机遇。
通过小组讨论的形式，让同学们充分发表意见，分享自己的看法。
班主任可以适时地给予指导和建议，帮助同学们更好地认识和理解挑战与机遇的关系。
同时，也可以邀请一些已经实现梦想的学长学姐来分享他们的经验和故事，激励同学们勇往直前。
4.制定行动计划在充分讨论和认识挑战与机遇的基础上，班主任引导同学们制定具体的行动计划。
这些计划可以包括学习计划、锻炼计划、时间管理计划等，旨在帮助同学们更好地实现自己的目标。
制定计划的过程中，班主任可以给予同学们一些实用的方法和技巧，如如何设置目标、如何分解任务、如何坚持执行等。
我们携手走向明天主题班会教案
《我们携手走向明天》主题班会教案一、组织目的：1、刚升入中学的新生，来自于不同的小学，并且由于家长的娇生惯养，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。
针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的班集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强班集体凝聚力，唤起学生对班集体的热爱、对同学的友爱之情。
2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的班集体中来。
并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
二、准备步骤：1、召开班委会，讲明以上目的。
调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2、主要负责人班长李明、宣传委员赵雯雯构思班会内容并主持，从本班同学中搜集素材，写《凝心聚力，我们携手走向明天》的演讲稿。
3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作积极表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：1、班长致开幕词；2、宣传委员提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”李耀辉同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。
我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生……但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”——格调定住，引发同学们的讨论。
3、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是初一（6）班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。
这样初一（6）班才会得到荣誉，我们也会很自豪。
----做为此议题的总结发言。
我和明天有个约会
主题班会我和明天有个约会流程：导入：歌曲《最初的梦想》（范范）第一环节：理想篇：理想的含义及意义，结合名人名言及小游戏《猜名人名言》，主持人展示励志名言，全班同学猜其来源。
第二环节：大学篇：以麦兜的志愿视频引入，各大学介绍环节。
第三环节：奋斗篇：回归现实，思考应该怎样实现理想，结合游戏《我的五样》。
（主持人在幻灯片上放了一些词语，请同学们在这些词语中挑选五个自己在学习最需要词语，然后在主持人的指令下逐一化掉词语，最后剩下对于自身最珍贵的一个词语。
请两位同学在这一环节给大家做展示，并最后诠释了自己划去每一个词时的思考角度。
）总结：老师总结发言。
开场词及串词开场词：各位同学、老师大家下午好，在激昂的歌声里我们正式开始今天的主题班会“我和明天有个约会”。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
理想，一个既响亮而又富诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。
没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力，一个人的理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，生活得就有意义。
古往今来，有多少名人激励着我们追寻和坚守自己的理想。
下面请大家来做一个小游戏，猜一猜这些名言出自哪位名人之口。
小游戏 ppt配合这些格言警句激励着我们。
正值青春的我们更应该早日树立自己的理想，确定奋斗的目标。
理想有近又远，有小有大。
麦兜就有他自己的理想（音频播放）。
那么，高一的我们，三年后的理想是什么呢？当然是关于大学的理想。
下面就请各小组同学为我们展示他们理想中的大学。
小组展示后请老师介绍华东师范大学。
通过同学和老师的介绍，大家是不是有了自己心仪的大学了呢？大学美丽的校园、自由的氛围、浓厚的学术气息或许还有美好的爱情，这些都是我们所向往和追求的。
那么，要进入自己向往的大学，实现三年后的理想，我们在学习上需要具备哪些素质呢？游戏《我的五样》。
结束语：的确，崇高的理想是一个前进的动力，就像墨要想变成金刚石，需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
我和明天有个约会主题班会用
什么是梦想？
美多下是实大力的线会而不可丽姿了缺现部让小 ， 误险懈能梦， 娇梦憾 ， 分 它、梦路 但 入梦想的奋登随 小想。 失 。 完长想。 只 歧是风 的想山斗上是不 望 正 满开是常 要 途什婆影什是和因是。，最不什常 把 。、么娑子么所不为什败只永高么会持没？起。？有完如的么？走住有不最有是舞是的满此春是出自？缺锐停美一，一梦才我花回正己憾是意息的朵月弯想是们。环确，。一进，顶绚光新都它才它曲的就座取才峰烂下月会的努婀折路不还高，有。，娜、留
但他丝毫不灰心，终于把大鱼刺死，拴 在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人 与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼 还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的 只剩下一副光秃秃的鱼骨架……
人并不是生来要给打败的，你
可以消灭他，可就是打不败他！你
们打不败他！
《老人与海》
想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现
14级3班 主题班会
明天就是未来！ 明天是希望、是期待、是憧憬！ 明天就是梦想实现的那一天！
小采访
小调查
1、梦想太难实现，我已经放弃了！
2、最初的梦想太难实现了，我已经更 改了我的追求！
3、我还在为了我的梦想而努力，但 是我很迷茫，它能实现吗？
看完短片，你认为要实 现梦想、获得成功需要 具备什么样的素质？
实现梦想的要素
立志
坚持
恒心
目标
自制
反省 勤奋 专注
信念 踏实
学习 机遇 计划
一个老渔夫，独自一个人出海打 鱼，几乎都快饿死了。在一无所获的 84天之后钓到了一条无比巨大的马林 鱼。这是老人从来没见过也没听说过 的比他的船还长两英尺的一条大鱼。 鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两 天两夜，老人在这两天经历了从未经 受的艰难考验，没有水和食物，没有 武器，没有助手，而且左手又抽筋，
2024年五年级主题班会方案
2024年五年级主题班会方案主题班会方案：我的未来梦想一、主题背景：2024年，学校将开展以“我的未来梦想”为主题的五年级班会活动。
此次主题班会活动的目的是引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生对未来的期待和梦想，培养学生的自信心和积极向上的心态，为学生成长发展提供有益的指导和引导。
二、活动内容：1. 开场活动（10分钟）在主持人的引导下，全体学生一起进行开场活动，如合唱《明天会更好》等，以轻松愉快的氛围进入主题班会。
2. 自我介绍环节（15分钟）每个学生依次上台，进行简短的自我介绍，包括姓名、爱好、特长、对未来的梦想等。
同学们可以借鉴其他同学的梦想，互相学习和交流。
3. 我的理想作家（30分钟）老师选择几位同学上台，分享自己对理想作家的认识和梦想，包括自己喜欢的作家、作品以及受到的影响等。
大家可以互相交流、分享，激发对文学的热爱和梦想。
4. 职业探索游戏（40分钟）老师组织学生进行职业探索游戏。
游戏内容包括给出一系列职业的描述和特点，学生们根据描述来猜测职业是什么，并介绍一下自己为什么喜欢或不喜欢这个职业。
通过游戏，学生们可以了解更多的职业选择和自我认识，为他们未来的规划提供一些启示。
5. 职业体验分享（30分钟）班级内的家长、亲戚、朋友等可以受邀来班会上分享自己的职业体验，介绍工作内容、挑战与收获等。
这样的分享能够让学生们更加了解不同职业的真实情况，帮助他们更好地认识自己的梦想和职业规划。
6. 健康饮食与未来发展（20分钟）邀请专业营养师给学生讲解健康饮食的重要性，并与未来发展做关联。
健康的饮食习惯可以为学生提供充足的能量和营养，使他们能够更好地发展自己的潜力和实现未来的梦想。
7. 身心健康保护（20分钟）邀请专业心理辅导员给学生讲解身心健康保护的重要性，并介绍一些方法和技巧。
身心健康是实现梦想的重要保障，学生们应该注重保护自己的身心健康，才能更好地实现自己的梦想。
8. 小结和总结（10分钟）主持人对此次班会进行小结和总结，鼓励同学们树立正确的人生观和价值观，激励他们为实现自己的梦想努力奋斗。
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五年级主题班会“我与明天有个约会”
一、开始曲《奔跑》。
老师:在班会开始前，请全班同学欣赏歌曲《奔跑》。
（歌曲完）
老师:一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
二、导入班会主题。
老师:我宣布，五年级“我与明天有个约会”主题班会现在开始！
三、诗朗诵《我与明天有个约会》。
（背景轻音乐《追梦人》）
老师：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。
（朗诵完）
四、学生自主讨论“明天”。
老师:听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“明天”。
（3分钟）
五、学生发言。
老师:我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。
下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。
（4-6人发言）
六、小结。
老师:是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？我们最不可忽略的是什么呢？——那就是知识。
有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。
”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。
因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。
七、过渡到“今天”。
老师：明天，何谓明天？——明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。
那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。
八、学生发言。
老师：是啊，眼前，期末考试将至，我们该怎样面对呢？下面不妨请部分同学来与我们交流一下自己的心得体会吧。
（4-5人发言）
老师：听了刚才几位同学的发言，我们懂得了更多。
的确，今天积累起来的知识力量，能给我们的明天以坚强的后盾，给我们充分的信心，给我们战胜困难的勇气，能不断激励着我们向着目标前进
九、总结。
老师：让我们充实了许多，使我们懂得了，没有今天的努力，即使你有再多的梦想、再多的想像力，那也只是幻想罢了。
一个人如果所拥有的理想都不能实现，那将是多么痛苦的事呀！（约5分钟）
十、宣誓。
老师：下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望！
明天，是一个可望而不可及的意愿。
只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。
十一、结束词。
(背景歌曲《我的未来不是梦》)
老师：多么高亢激昂的誓愿啊！通过今天的班会，同学们对“今天”和“明天”的含义是否有了更深的理解？那么，就请同学们从今天做起，从我做起，为明天喝彩吧！——
因为，我们和明天有个约会。
老师：我宣布，五年级“我与明天有个约会”主题班会到此结束!
附：《我与明天有个约会》朗诵词：
一手挽着夕阳，
一手挽着春风，
我独自走在幽幽的田径上，
享受着春风独有的纯洁，
风儿亲吻我的脸颊，
留下淡淡的唇印。
望着那倩影逐渐在我视线里模糊的夕阳，
我无望地伸出手，
试图抓住这份美好。
我想保留这缕缕丝丝的光线，
于是，在最后一刻,
我在手心写下了我的心愿：
让夕阳把消息告诉明天——
我和明天有个约会。
我和明天的朝阳有个约会：
待啼叫划破黎明的那一瞬间，
我伴着明天，
去呼唤着做发财梦的人们，
让他们睁开眼便感受到春的纯洁。
我和明日的春风有个约会：
待到阳光穿透树叶，
留下淡淡的影子，
春风带着我，
游走在世界的每一个角落。
我要在这个善变又不变的世界，
去追寻需要帮助的人类，
给予他们春日独有的坚强。
我和明日的硕果有个约会：
待到劳动的人坐在田地里，
厌恶地骂着中午的太阳，
我携着硕果，
去安抚满是枯黄的老茧的手，
去拭去他们额头的汗水，
去告诉他们，
这是你们春日勤劳的成果。
我和明日的夕阳有个约会：
待到幽幽的日子，
像一只飞鸟盘旋在日益风化着的古老城市，我会用夕阳的色彩，
告诉人们珍惜时间。
是的，生活中的人们，
必须珍惜春日独有的短暂。
我和明天有个约会：
我站在暗蓝的天空下，
星空无语，我亦无语。
突然心中有种东西在涌动，
我问星、问花、问月、问水，
星闪动、花翩然、月无语、水依旧；
我问杨、问柳、问松，
杨萧萧、柳喃喃、松悠悠；
我问你、问我，
回答依旧无语摇头。
我知道我和明天有个约会，
我也知道我要用爱去体验生活。