我乐于助人的事例
乐于助人的议论文素材
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导语：让我们做一个乐于助人的人，让这个社会充满爱，下面是yuwenmi小编为大家整理的相关素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 适用话题：温暖、爱心、乐于助人、幸福、和谐事例1：严植之救人急难南朝梁天监年间，有位五经博士叫严植之，学识渊博，品格高尚。
有一天，他在江边偶然看见一个人躺在地上，衣服破烂，面目浮肿，询问之后得知此人姓黄，是荆州人，因家贫外出帮工。
近来身患重病，被急于赶路的船主抛在岸上。
严植之于是将此人接回家中，为他治病。
一年之后，姓黄的病人康复了，为了感谢严植之，他双膝跪地，恳切地表示，愿留在严植之府中终身充当奴仆，以报答救命大恩。
严植之谢绝了，并取出钱和干粮，让他回自我的家乡。
事例2：王羲之助人卖扇着名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。
有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。
他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。
人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。
等着买米下锅的老婆婆十分高兴，十分感谢乐于助人的大书法家。
事例3：辛公义改变陋习隋朝人辛公义曾任岷州(今甘肃岷县)刺史。
当地的老百姓有一种陋习，凡是家里有人生了病，大家都害怕染上，谁都不肯照料病人往往得不到照顾和治疗而病情加重，很快死去。
辛公义到任后了解到这相状况，就下令将病人抬到衙门里来，自我和数百位病人住在一齐，亲自安排给他们看病服药的事情。
经过细心照料，这些病人都恢复了健康。
辛公义的行为不仅仅得到了人们的赞颂，也彻底改变了当地的陋习。
事例4：李士谦乐善好施北朝魏齐时，有位叫李士谦的人，家庭十分富有，但人崇尚节俭，为人慷慨，常周济老百姓。
有一年春荒，许多人家都断了粮，李士谦就拿出一万石粮食给乡里的缺粮户。
到了秋天又遇年成不好，庄稼欠收。
借了粮的人都要求延期偿还。
乐于助人作文11篇
乐于助人作文11篇议论文素材名人事例乐于助人(1)：事实论据岳肃慷慨助友三国时期，鲁肃家庭富足，好施舍救济别人。
与其共事的周瑜，任巢长急需军粮，率领几百人到鲁肃家请求援助。
当时鲁肃家有好几个米仓，每仓有米三千解，他就将其中一仓送给周瑜。
周瑜对鲁肃更加钦佩，两人也因此结为好友。
韩信与施恩不图报。
雷锋的优秀品质。
雷锋生活上艰苦朴素，却常用省下来的钱去帮助别人。
战友中谁家里有困难，他就偷偷地把自己的钱寄去;战友的衣服脏了、破了，他就悄悄地帮助洗净、补好。
业余时间，他到学校当校外辅导员;逢年过节，他到火车站扶老携幼，到候车室打扫卫生;出差外出，好事做一路。
一次，有位妇女为丢失火车票犯愁，他掏出自己的津贴买来票，还送她上车。
有人说他是“傻子”。
他却说：“我是甘心做这样的‘傻子’的，革命是需要这样的‘傻子’的，建设也需要这样的‘傻子’的。
”老人种苹果。
有位老大爷种了许多苹果树。
有家问他：“你这种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久，这些树才能结出苹果来呢，恐怕你吃不着它们了。
”老大爷说：“虽然我吃不着，可是别人吃得着呀，那时候他们会感谢我的。
”施恩不图报淮阴侯韩信在未得志时，家境十分贫困，官吏当不上，又不能做小买卖谋生，因此连吃饭也很成问题。
他常常到河边去钓鱼，以求解决生活的困难。
但是钓鱼究竟不是可靠的办法，不免三天两头饿肚子。
在他经常钓鱼的地方，常有很多大娘在那里洗衣。
其中有一个大娘看到韩信饿肚子，很同情他的遭遇，便主动接济他，给他饭吃。
韩信非常感动，心想：这位大娘辛辛苦苦，依靠双手不停地劳动，勉强能糊口，但见到我困难，却毫不犹豫地帮助我，这种精神实在令人钦佩。
于是他对大娘说：“大娘的大恩大德我永生难忘，将来我若有出头之日，一定重重地报答。
”大娘听了很生气地说：“男子汉大丈夫不能自己养活自己，说那么多废话有什么用，}我是看你饿肚子实在可怜，哪里想要你报答我呢?”为伊十指换青钱清代著名山水画家王子凝在北京做官时，有一个仆人叫陈桂。
助人为乐的事例10个完美版
《助人为乐的事例》助人为乐的事例（1）：助人为乐模范事迹材料有困难，找田好人。
这是流传在xx小学师生中的一句话。
所说的田好人就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员xx。
从教16年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。
他是学生的x爸爸十多年来，xx用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，个性是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。
xx主动与一年级二班的xx和xx两位留守学生联系，做起了他们的爱心爸爸。
他经常利用课余时刻与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。
放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭状况，与孩子的爷爷奶奶一齐商量教育方法。
他还先后与20多名家庭贫困学生结对帮扶。
xx的生活过得十分节俭，但是逢年过节，xx总要给他的孩子们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。
孩子们都亲切的喊他田爸爸。
他是同事的x能人他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。
他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。
在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。
但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，正因他不管多忙，都不会拒绝。
总是抽夜晚休息的时刻在家，无偿地为教师做出所需的课件。
学校里有哪位教师要买电脑，他总是利用休息时刻，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最适宜的电脑。
学校有谁的要写对联他都会抽时刻，按他们的要求义务创作和书写对联。
他是邻居的x热心xx平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。
平时邻居谁家电灯不亮了，或者家用电器出点小毛病，都请他修理。
一个电话，xx就登门帮忙修理。
手到擒来，及时排除故障，不收分文。
如果缺少点小零件，他会帮你上街去买，连垫付的钱也不用给。
他还十分热心小区公益活动，义务清扫楼道，帮忙照顾儿女不在身边的老人。
在班级里乐于助人的事例
在班级里乐于助人的事例在班级里，乐于助人的事例总是让人感到温暖。
记得有一次，班上有个同学小明，他数学不太好，考试前一周，简直像热锅上的蚂蚁，整天愁眉苦脸的。
看到他那样，我心里就想，嘿，这可不行！于是我决定伸出援手，毕竟我们都是同一条船上的人嘛。
那天放学后，我把他的课本借给他，咱俩坐在操场的秋千上，开始了我们的数学“特训”。
我俩一边摆弄那些难懂的公式，一边时不时地哈哈大笑，真是乐趣无穷。
虽然开始时小明皱着眉头，慢慢地，他的表情变得轻松了，嘴角甚至开始翘起。
遇到难题就是个大难关。
不过，咱们就得用幽默的方式去破解。
比如说，某次我让小明理解什么是“勾股定理”，我说：“想象一下，你有两个朋友在一起打乒乓球，一个在左，一个在右，结果一不小心，球飞到你面前了，这就得用勾股定理找出球飞来的路径！”小明听完，乐得哈哈大笑，心里那点压力顿时烟消云散，数学也不再那么可怕了。
这次帮忙的过程，让我觉得其实乐于助人并不只是简单的传授知识，更是让彼此感受到友谊的暖流。
像小明这种人，如果不拉一把，他可能会在考试中“翻车”。
可当他逐渐懂得那些公式时，眼里的光芒闪闪发亮，简直比灯泡还亮。
这一幕，真是让我心里乐开了花。
虽然一开始的数学学习充满了挑战，但看着小明的变化，我也觉得特别有成就感。
不仅仅是数学，其实班上还有很多同学都是乐于助人的典范。
小丽就是个热心肠的女孩。
记得有一次，班上有个同学生病了，缺课几天，小丽就主动帮他整理笔记，把老师讲的内容一字不差地写下来，连插图都画得特别漂亮，简直像艺术作品一样。
后来，小丽把这些笔记送给了他，真是让人感动。
那个生病的同学收了笔记，脸上挂着感激的笑容，简直比吃了蜜还甜。
这种事情在我们班真不少，大家都是互相扶持，像一家人一样。
每次考试前，大家都会约在一起复习，互相解答疑惑，有时候还会点外卖，边吃边学，气氛轻松得像个聚会。
每个人都乐在其中，学习的压力也在这种欢乐的氛围中悄然消散。
这种互帮互助的精神，不仅让我们学到了知识，还增进了感情。
乐于助人典型事例
乐于助人典型事例
《身边的小雷锋》
“哎呀，我的书包带子断啦！”我看着断开的书包带，着急地叫了起来。
这时候，我的好朋友小明跑了过来，“咋啦咋啦？”他关切地问。
我指了指书包带，一脸沮丧：“你看，断了，这可咋办呀？”
小明拍了拍胸脯，笑着说：“这有啥难的，我来帮你想办法。
”说完，他就开始在自己的书包里翻找起来。
周围的同学们也都围了过来，七嘴八舌地出着主意。
“用胶带粘一下吧。
”
“不行不行，那也不结实呀。
”
“要不找根绳子系上？”
就在大家讨论的时候，小明找到了一根针线，他得意地晃了晃：“嘿嘿，看我的！”
我惊讶地看着他：“你还会缝书包带呀？”
小明挑了挑眉：“小瞧我不是，我在家可经常帮我妈干活呢！”
说着，他就开始认真地缝起书包带来，那专注的样子，还真像个小大人。
旁边的同学们也都安静了下来，静静地看着他缝。
不一会儿，书包带就缝好了，小明把书包递给我：“好啦，试试看。
”
我背上书包，走了几步，开心地说：“哇，真的好结实呀，小明，你太厉害啦！”
小明嘿嘿笑了：“这算啥呀，都是小意思。
我们是好朋友嘛，互相帮助是应该的呀。
”
我心里暖暖的，是啊，这就是友谊，这就是乐于助人呀！在我们的身边，有很多像小明这样的人，他们或许做的不是什么惊天动地的大事，但就是这些小小的举动，却能给人带来大大的温暖和感动。
这不就像雷锋叔叔一样吗？虽然做的都是平凡的小事，但却闪耀着伟大的光芒。
我们都应该向小明学习，向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的人，让这个世界变得更加美好！难道不是吗？
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
乐于助人甘于奉献的名人事例素材
以下是一些乐于助人、甘于奉献的名人事例素材：
1. 雷锋：雷锋是中国著名的志愿者，他的事迹广为流传。
他不仅在日常生活中乐于助人，还经常参加各种志愿活动，为社会做出了重要贡献。
2. 玛丽·居里：玛丽·居里是一位著名的物理学家和化学家，她的研究成就广泛用于医疗、工业等领域。
她不仅在科学领域做出了重大贡献，还积极参与社会公益事业，为改善教育、提高妇女地位等方面做出了努力。
3. 特蕾莎修女：特蕾莎修女是著名的天主教慈善工作者，她的一生都在为穷苦人民服务。
她创建了仁爱传教修女会，致力于帮助贫困人群，特别是在医疗、教育、食品等方面做出了巨大贡献。
4. 邓稼先：邓稼先是中国的著名物理学家和核科学家，他为中国的核武器研究做出了重要贡献。
尽管他在科研领域取得了巨大成就，但他在生活中非常低调，将大部分时间和精力投入到科研工作中，为了国家的利益默默奉献。
5. 郭明义：郭明义是当代中国的活雷锋，他积极参与志愿活动，用自己的行动感染和帮助身边的人。
他不仅在工作中勤奋努力，还经常组织各种公益活动，为社会做出了重要贡献。
这些名人事例素材展示了乐于助人、甘于奉献的精神风貌，可以激励人们在社会中积极发挥自己的作用，为他人和社会做出更多贡献。
乐于助人作文事例
乐于助人作文事例篇一《身边的小雷锋》在我们的生活中，总有一些人默默地做着好事，就像雷锋一样。
我就认识这么一个乐于助人的家伙，他叫小刚。
我记得那是一个炎热得能把人烤熟的夏天。
我和小刚一起在小区的院子里玩。
突然，我们听到一阵撕心裂肺的哭声。
我俩对视一眼，立马朝着哭声的方向跑去。
在拐角处，我们看到一个小弟弟正坐在地上哭呢。
小弟弟哭得满脸通红，眼泪鼻涕糊了一脸，那模样就像个小花猫。
他的膝盖擦破了一大块皮，血珠子正往外冒。
小刚赶忙凑上前去，蹲在小弟弟身边。
他皱着眉头，眼睛里满是担忧，对小弟弟说：“小弟弟，别哭啦，我们会帮你的。
”小刚转过头来跟我说：“你在这里陪着小弟弟，我回家拿药箱。
”说完就像一阵风似的往自己家跑去。
我就站在小弟弟旁边，不知道怎么安慰他才好，只能一个劲儿地说：“小弟弟，不痛不痛哦。
”可是小弟弟还是哭得很凶。
不一会儿，小刚气喘吁吁地跑回来了，手里紧紧地抓着药箱。
他顾不上擦脸上豆大的汗珠，又蹲下来，打开药箱。
他从里面拿出碘酒、棉签和创可贴。
先用棉签蘸了碘酒，轻轻地擦在小弟弟的伤口上。
小弟弟又痛得大哭起来，小刚一边擦一边轻声哄着：“小弟弟，擦了药就不痛了，你是小男子汉呢。
”擦完药，小刚小心翼翼地给小弟弟贴上创可贴。
小弟弟渐渐止住了哭声，抽噎着跟我们说：“谢谢哥哥。
”小刚拍了拍小弟弟的头说：“不客气呀，下次要小心哦。
”这时候我看着小刚，他的脸上洋溢着笑容，好像做了一件特别了不起的事情呢。
其实就是这么一件小事，让我觉得小刚就是一个乐于助人的小雷锋。
从那以后，我也向小刚学习，看到别人有困难就去帮忙，这种感觉还真不错。
篇二《乐于助人的小天使》我有一个同学叫小美，她呀，就像一个乐于助人的小天使。
有一回，学校组织大扫除。
我们班负责打扫教室和外面的走廊。
大家都热火朝天地干了起来。
我被分配到擦窗户，我擦着擦着，突然遇到了一个难题。
窗户的上边有一块污渍怎么擦也擦不掉。
我站在桌子上，踮着脚，够得我胳膊都酸了，可那污渍还是稳稳地待在那儿。
乐于助人作文从多种事例来写450字左右
乐于助人作文从多种事例来写450字左右全文共6篇示例，供读者参考篇1主题:乐于助人的好处大家好!我今天要给大家讲的是乐于助人的好处。
我觉得帮助别人是一件很有意义的事情,不但可以让被帮助的人感到高兴,我们自己也会有一种很棒的成就感。
记得有一次,我看到一位老奶奶走路时摔倒在路边,我赶紧跑过去扶起她,并把她搀扶到路边的长椅上歇息。
老奶奶非常感激我的帮助,她高兴地对我说:"谢谢你,孩子,真是个好孩子。
"我看到老奶奶开心的笑容,内心也充满了欣慰。
从那时起,我更加乐于助人了。
另一次,我在公园里玩时,看到一个小朋友的风筝被风吹到了树上。
小朋友伤心地哭了起来。
我主动爬上树,把风筝从树枝上取下来,还给了那个小朋友。
小朋友开心极了,对我说了一声"谢谢哥哥"。
看到别人因为自己的帮助而高兴,我的内心也充满了快乐。
除了这些,我们生活中随处可见需要帮助的地方和人。
比如在超市,我们可以主动帮助有需要的人把东西搬到车上;在公交车上,我们可以把座位让给年长者或残疾人;在学校里,我们可以主动去帮助同学解决一些他们不懂的问题等等。
虽然这些举手之劳对我们来说很小,但对被帮助的人来说就是一件很大的事情了。
通过这些例子,我们可以看到,乐于助人不但可以帮助别人解决困难,也可以给自己带来满足感和快乐。
所以,让我们从现在做起,经常伸出自己的援手,去帮助有需要的人吧!只要我们都这样做,这个世界一定会变得更加美好!篇2标题:乐于助人真好啊大家好,我是小明,我今天想和大家分享一下关于乐于助人的事情。
乐于助人是一种很棒的品质,它能让我们和别人的关系更加融洽,也能让社会更加和谐美好。
先从我身边的一些小事说起吧。
有一次,我在公园里玩耍,不小心把皮球踢到了树上,球就卡在树枝上下不来了。
这时,一个大哥哥看到了,他把球从树上摘下来还给了我,我真的很开心,感谢那位大哥哥的帮助。
再说一个例子,有一次我妈妈去买菜,买了很多东西,东西特别重。
乐于助人现实的事例
乐于助人现实的事例近年来，社会上涌现出了许多乐于助人的事例，这些事例让我们看到了人与人之间互相帮助的美好。
以下是一些具有代表性的乐于助人现实事例。
1. 捡拾垃圾的环保志愿者在城市的大街小巷，我们常常能看到一些穿着统一的服装的志愿者，他们手持垃圾袋，认真地捡拾着地上的垃圾。
他们是环保志愿者，他们自愿花费自己的时间和精力，为城市的环境整洁而努力。
他们的乐于助人行为不仅让城市更美丽，也提醒着我们每个人都应该对环境负责。
2. 爱心图书馆的义务图书管理员在一些偏远的乡村，存在着一些没有图书馆的地方。
为了让孩子们也能接触到知识，一些热心的人士自发组织了爱心图书馆。
这些爱心图书馆通常由当地的义务图书管理员负责管理，他们自愿将自己的书籍捐献出来，为孩子们提供阅读的机会。
他们乐于助人的行为不仅丰富了孩子们的知识，也为他们打开了一扇通往更广阔世界的大门。
3. 爱心厨师的公益餐厅在一些城市中，存在着一些公益餐厅，这些餐厅通常由一些爱心厨师创办和经营。
他们乐于助人，为一些没有经济能力的人提供免费的餐食。
这些爱心厨师不仅关注着社会的弱势群体，也通过自己的行动传递出了关爱他人的正能量。
4. 志愿者陪伴老人在一些养老院中，存在着一些志愿者，他们乐于助人，经常去陪伴孤寂的老人。
他们给老人讲故事、陪老人聊天，通过陪伴和关心，给老人们带来了温暖和快乐。
这些志愿者的行为不仅填补了老人们精神需求的空缺，也让他们感受到社会的温暖和关爱。
5. 爱心捐款的义工每当有灾难发生时，总有一些乐于助人的人们自发组织起来，通过各种方式筹集捐款，向灾区人民伸出援手。
他们是义工，他们的乐于助人行为让灾区人民感受到了社会的温暖和力量。
他们的行动不仅让灾区人民度过了难关，也让我们看到了社会团结和互助的力量。
以上只是一些乐于助人的现实事例，乐于助人的行为在我们的生活中无处不在。
每个人都有乐于助人的能力和责任，只要每个人都能从自身做起，付出一点点爱心，我们就能共同创造一个更美好的社会。
助人为乐的事例时事论据素材优选【八】篇
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助人为乐比获得冠军更有价值的例子
助人为乐比获得冠军更有价值的例子助人为乐的简短事例1不知不觉，我长大了，我是在感动中长大的。
时间过得可真快，在一次去集市上，我被所有人感动了我的心。
那天我和爸爸妈妈去赶集，有一位老爷爷骑着三轮车，还带着许许多多的红红的大苹果，一定很甜很好吃，老爷爷正要上桥的时候，链子掉了。
车又退回来了，撒了一地苹果。
因为老爷爷的力气不够大，所以，车子就退回来了。
正当我和爸爸妈妈帮老爷爷捡苹果时，大家都围起来了，赶紧把苹果捡起放到自己的包里和袋子里，这些人太可气了。
就在这时让我感动的事发生在我的面前，大家赶紧把包里和袋子里的苹果，放到老爷爷的三轮车里，是我误会了大家，大家是怕那些苹果被大车给压坏了，就把苹果放到老爷爷的三轮车里。
老爷爷微笑着说：“谢谢大家！”大家都说：“不用谢！”不知谁说了一句：“老人家，赶紧用这些苹果去换点钱吧，大家挣钱不容易呀！”大家听了赶紧买了老爷爷的苹果，几分钟过去了，苹果全卖完了，老爷爷几分钟就挣了一些钱，老爷爷心里美滋滋的。
“这个苹果真好吃！”“真甜！”老爷爷听了不知说什么好，总是微笑着面对大家。
通过这件事，我看到了社会主义大家庭的温暖，我感动的是人人都有一颗善良的心，我感动的是助人为乐的美德无处不在。
助人为乐的简短事例2今天是周末，我帮妈妈做家务洗碗，洗菜洗衣服妈妈夸我是个勤劳的小蜜蜂，他奖励我去看《驯龙高手》电影动画片。
虽然天空飘着小雨，但一路上我和妈妈有说有笑，买了下午一点的电影票你放映的时间还早，我们打算去隔壁书店逛逛。
路上我看到了一个坐在轮椅上的老爷爷，他极力地转着轮椅上手推圈儿，可是轮椅不是慢悠悠地，转不动，外面下着蒙蒙细雨，老爷爷也没有带雨伞也没有雨衣，他会生病的，想到这儿，我拉着妈妈过去说老爷爷，你是不是没有雨伞呀，我二话不说赶紧把老爷爷推过了马路，一路上老爷爷说明了住处我和妈妈把老爷爷送到了家，老爷爷一个劲儿谢我们，他还问我是哪个小学的几年级的小学生，我非常自豪地告诉我是在铁岭小学读书的学生，就这样，我和妈妈把老爷爷送回了家，当我和妈妈赶到电影院的时候，电影院已经开始了，虽然电影迟到了，但是我的心里特别开心，因为我今天帮助了需要帮助的老爷爷。
关于乐于助人的事例
关于乐于助人的事例小学生篇《温暖的小手》在我们的班级里，有一个叫小明的同学，他可是个超级热心肠。
有一次，我的铅笔不小心掉在了地上，断成了两截。
我正着急得不知道怎么办才好，小明看到了，马上从他的铅笔盒里拿出一支新铅笔递给我，笑着说：“别着急，先用我的。
”那一刻，我心里暖暖的。
还有一回，体育课上，小红不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小明立刻跑过去，把小红扶起来，带她去了医务室。
一路上，小明一直安慰小红，让她不要害怕。
小明就是这样一个乐于助人的同学，他的那些小小的善举，就像阳光一样温暖着我们每个人的心。
《雨中的伞》那天下着大雨，我没带伞，站在学校门口发愁。
这时，同班的小刚走了过来，他把自己的伞递给我，说：“你先用，我跑回家就行。
”我看着他被雨水打湿的肩膀，心里特别感动。
小刚平时也是个爱帮忙的人。
有同学不会做题，他总是耐心地讲解；看到老师搬东西，他也会主动上去帮忙。
在我们的身边，像小刚这样乐于助人的同学还有很多。
他们的一点点帮助，让我们的校园生活充满了温暖和快乐。
《扶起的自行车》记得有一天放学，我看到学校门口的自行车倒了一片。
正当我犹豫要不要帮忙扶起来的时候，李华已经开始行动了。
他一辆一辆地把自行车扶好，摆放整齐。
汗水从他的额头流下来，他也顾不上擦。
路过的叔叔阿姨都夸他是个好孩子。
李华的行为让我明白，帮助别人不需要做什么惊天动地的大事，从身边的小事做起就好。
《送书的小伙伴》有一次，我生病请假了，落下了很多功课。
当我回到学校，正担心怎么补上的时候，同桌小花主动把她的笔记借给我，还帮我把老师发的新书送到我家里。
她还细心地给我讲解了我不懂的地方，让我能跟上大家的学习进度。
小花的帮助让我感到特别温暖。
在我们的成长过程中，总会遇到这样那样的困难，而那些乐于助人的小伙伴，就像天使一样，给我们带来了希望和力量。
《公交车上的让座》周末，我和妈妈坐公交车去公园。
车上的人很多，没有座位了。
一位大姐姐看到我站着，马上站起来对我说：“小朋友，你来坐这里吧。
乐于助人的典型事例
乐于助人的典型事例文章一：《乐于助人的温暖力量》（面向儿童）小朋友们，今天我要给你们讲一个特别棒的故事。
在一个小镇上，有个叫小明的哥哥。
有一天，下雨啦，好多小朋友都没带伞。
小明哥哥就把自己的伞借给了其他小朋友，自己却淋着雨跑回了家。
还有一次，邻居奶奶提了好多东西走不动路。
小明看到了，马上跑过去帮奶奶提东西，一直把奶奶送到了家。
在学校里，同学的铅笔断了，小明会主动借给他铅笔；有同学摔倒了，小明会赶紧把他扶起来。
小朋友们，小明哥哥是不是很棒呀？我们也要像他一样，做一个乐于助人的好孩子哟！文章二：《身边的助人之星》（面向青少年）嘿，同学们！今天我想跟你们聊聊咱身边那些乐于助人的小伙伴。
就说咱们班的小李吧，有一回考试，小王忘带铅笔了，急得直冒汗。
小李二话不说，就把自己多准备的铅笔递给了小王，让小王能顺利考试。
还有一次，操场上有个低年级的小同学摔倒受伤了，小李马上跑过去，把他扶到医务室，一直陪着他，安慰他。
放暑假的时候，社区组织活动，帮忙打扫卫生。
小李也积极参加，不怕脏不怕累，把小区的花园打扫得干干净净。
小李的这些行为，真的让大家觉得特别温暖，他就是我们身边的助人之星！文章三：《温暖传递：那些乐于助人的故事》（面向成年人）朋友们，在生活中，咱们总能碰到一些特别暖心的事儿。
我有个朋友老张，有次在公交车上，看到一位阿姨抱着孩子，还拎着大包小包。
老张赶紧站起来，给阿姨让座，还帮阿姨拿东西。
还有一回，小区里的电梯坏了，住在高层的一位老人没法下楼买菜。
老张知道后，主动帮老人买好送上门。
老张工作也特别热心，同事遇到难题，他总是耐心帮忙，从不嫌麻烦。
这些看似小小的举动，却传递着大大的温暖，让我们的生活更美好。
文章四：《乐于助人，让世界更美好》（面向老年人）老伙计们，今天跟大家唠唠那些好心人。
咱小区的老王头，那可是个热心肠。
有一回，李奶奶生病住院，儿女不在身边。
老王头每天都去医院看望，给李奶奶送饭、陪她说话。
还有，社区组织义务巡逻，老王头积极报名，不管刮风下雨，都认真巡逻，保护大家的安全。
帮助别人事例用简洁的语言表达
帮助别人事例用简洁的语言表达一、情景描述在我们的日常生活中，难免会遇到需要帮助别人的情况。
无论是朋友、家人还是陌生人，当别人遇到困难或者需要帮助的时候，我们是否愿意伸出援手，成为他们的力量？下面，我将通过几个具体的事例，来谈谈帮助别人的经历和感悟。
二、事例一：在路上捡到钱包有一天，我在回家的路上捡到了一个钱包。
当时钱包里面装满了现金和银行卡，我立刻意识到这是一个陌生人遗失的东西。
于是，我决定打开钱包里面的名片，通联了失主，并将钱包还给了他。
失主对我的行为表示了极大的感激，他说自己真是太幸运了，因为他的钱包里装的是他最近刚刚取出来的工资，如果不是我的及时发现和归还，对他来说将会是一次巨大的损失。
三、事例二：帮助朋友度过难关我的一个好朋友曾经在工作中遇到了很大的困难，她面临着公司的项目无法如期完成，而且也面临着被领导处罚的危险。
当我得知这个消息的时候，我毫不犹豫地伸出了援手。
我给予了她一些建议和帮助，帮助她重新审视了项目的问题，并给了她一些解决方案。
通过我和她的共同努力，最终我们成功地完成了这个项目，并且取得了领导的认可和赞扬。
这个经历让我们的友谊更加深厚，也让我更加体会到了帮助别人所获得的成就感和快乐。
四、事例三：为陌生人提供帮助一次，我在路上遇到了一个摔倒的老人，我立刻过去扶起了他，并送他去了附近的医院。
在医院里，我一直陪着他，帮助他进行了一系列的检查和治疗。
虽然我和这个老人是陌生人，但是在他需要帮助的时候，我义不容辞地伸出了援手。
这个老人康复出院的那天，他对我说了一句非常感动的话：“谢谢你，如果不是你当时及时帮助我，我可能就无法站起来了。
”这句话让我感到非常高兴和满足，因为我知道我的善举帮助了这个需要帮助的人。
五、对于帮助别人的感悟通过以上几个事例，我深刻地体会到了帮助别人的重要性和价值。
帮助别人不仅能够给予他人希望和力量，还能够让自己获得成就感和快乐。
我相信，只要每个人都能够乐于助人，付出爱心和关怀，我们的社会必定会变得更加美好，充满着温暖和善意。
乐于助人的事例
乐于助人的事例篇一：我乐于助人的事例 1我乐于助人的事例我看见老奶奶提着东西上楼我会主动帮他提扶着她上楼。
同学不会做的题目如果我会做就会去帮他。
在公共汽车上让座。
拿东西多的人东西掉了有人帮忙捡。
帮忙扶自行车。
看到别人钱掉了，帮忙捡起。
上小卖店别人刚买的东西拉下了，追去还给他。
篇二：助人为乐模范事迹材料助人为乐模范事迹材料爱，在人间，爱就在你的身边，身边的好人数不胜数。
有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。
左邻右里的一声问候、一杯热茶、一句关心问候足以让人感到温暖心窝。
为了让更多人感受到这份爱，我们应更加那里去关心身边的人，也更应该推荐，评论身边的好人，让这样的好人成为大家效仿的模范。
因此我们推荐助人为乐的好人xxx。
同事朋友都亲切的称呼她为安大姐,年轻的都亲切称她为安阿姨。
xxx、女、44岁、汉族、中专学历、1990年参加工作，现xxx医院检验科工作。
xxx同志是一位具有亲和力特点的好大姐，好阿姨，她热心公益，助人为乐，深得同事朋友们的喜爱和单位领导及群众的好评！一是助人为乐，积极参加社会公益活动。
她把助人为乐当作自己人生重要的一部分，尽可能的去服务社会和帮助别人不断充实自己的人生。
她常说：“我现在在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任”。
她是这么说，也是这么做的。
于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。
一直以来，敬老爱亲是中华名族的美德，倡导敬老爱亲，她先于别人，积极行动干出了样子。
她在单位也好，居住的新泰花园也好，还是人民群众长期聚集活动的名藩广场上，均积极组织和参与“助人为乐、敬老爱亲”、“文明从我做起”等活动。
通过她的努力，她所在的科室，小区大家的思想政治水平和遵纪守法意识得到了进一步提高，使单位、科室及新泰花园小区处处呈现出了人人讲助人为乐、敬老爱亲，人人做助人为乐，敬老爱亲工作，人人争当助人为乐，敬老爱亲模范的浓厚氛围。
乐于助人的事例100字
乐于助人的事例100字
乐于助人是一种美德，它不仅能够帮助别人，还能够让自己感到快乐和满足。
下面我将分享一些我所见过的乐于助人的事例。
第一个事例是我在公交车上遇到的。
有一天，我在公交车上看到一个老太太拿着很多东西，她的手上还有一个拐杖。
她很明显需要帮助，但是没有人愿意帮她。
突然，一个年轻人走过来，主动帮助老太太拿东西，并让她坐在自己的座位上。
这个年轻人的举动让我感到非常感动，他的行为让我想起了我们应该如何对待老年人。
第二个事例是我在学校里遇到的。
有一天，我在学校里看到一个同学在哭泣。
我走过去问她发生了什么事情，她告诉我她的父母离婚了。
我安慰她，并告诉她我会一直在她身边支持她。
这个同学后来告诉我，我的话让她感到很温暖，她感到自己不再孤单。
第三个事例是我在社区里遇到的。
有一天，我在社区里看到一个老人摔倒了。
我走过去帮助他起来，并问他是否需要帮助。
他告诉我他需要去医院，但是他没有亲戚朋友可以帮他。
我帮他打了一辆出租车，并陪他去了医院。
这个老人后来告诉我，我的帮助让他感到非常感激，他觉得自己不再孤单。
这些事例让我意识到，乐于助人是一种非常重要的品质。
我们应该尽可能地帮助别人，无论是在公共场合还是在私人场合。
我们应该
尊重老年人，关心他们的生活，帮助他们解决问题。
我们应该关心我们的同学，帮助他们度过难关。
我们应该关心我们的社区，帮助那些需要帮助的人。
乐于助人是一种美德，它能够让我们感到快乐和满足。
我们应该尽可能地帮助别人，让我们的社会更加美好。
二年级乐于助人的例子
二年级乐于助人的例子一、帮助老师整理教室小明是一个乐于助人的孩子。
每天放学后，他都会主动留下来帮助老师整理教室。
他将桌椅摆放整齐，清理地面上的纸屑，擦拭黑板，还帮助老师整理教材。
他知道这样做可以减轻老师的负担，也能为整个班级创造一个干净整洁的学习环境。
二、关心同学的困难小红是一个乐于助人的女孩。
有一天，她注意到班里的小明一直低着头，表情很沮丧。
小红主动走到小明面前，询问他是否有什么困难。
原来，小明最近遇到了学习上的困难，但又不好意思向他人求助。
小红耐心地听完小明的困扰，并主动提出帮助他复习课程，解决问题。
她用耐心和关怀化解了小明的困难，让小明重拾了自信。
三、友善待人小杰是一个乐于助人的男孩。
他总是主动和同学们打招呼，微笑着和他们交流。
有一次，他注意到新转来的同学小芳很害羞，总是一个人默默地坐在角落。
小杰主动走过去和小芳交流，向她介绍班级的情况，并邀请她参加班级的活动。
小芳渐渐融入了班集体，感到温暖和快乐。
四、帮助同学解决问题小明是一个乐于助人的男孩。
有一天，他的同桌小红遇到了数学难题，一直都解不出来。
小明看到小红的困扰，主动帮助她分析题目，给予解题思路。
小明耐心地解释，直到小红完全理解并独立完成题目。
小红感激地望着小明，心里充满了感激和敬佩。
五、关心老人小芳是一个乐于助人的女孩。
她住在一个老年人居住区附近，经常会看到一些老人在街头行动不便。
于是，小芳主动帮助老人过马路、提物品，还会和他们聊天，关心他们的身体状况和生活情况。
她的热心行动让老人们感到温暖和快乐。
六、分享食物小明是一个乐于助人的男孩。
一天，他发现同桌小红忘记把早餐带来，看起来有些饿。
小明看到后立刻拿出自己的零食，主动分给小红一些。
小红感激地看着小明，她没有再感到饥饿，而是充满了友谊和感激之情。
七、帮助同学捡起书包小杰是一个乐于助人的男孩。
一天，他看到同学小芳不小心把书包摔在地上，书本和文具散落一地。
小杰立刻走过去帮助小芳捡起书包，帮她整理好散落的物品。