模拟试题六

中学历史

【说明】

本试卷从基本知识，教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

本试卷共27题。

基本知识（6分）

在进入教案设计环节之前，请回答下列有关教育技术基本知识的问题。

第1题（单选题）对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。（3分）A．在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

B．在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

C．在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中D．在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习

第2题（单选题）教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）。（3分）

A．教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果

B．学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

C．教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节D．教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。

第一部分教案设计（29分）

在进行“戊戌变法”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。

第3题（单选题）在当前教学环境下，课堂上不能进行的教学活动是（）。(3分）A．播放关于戊戌变法的视频资料

B．发动学生查找相关的网络资料

C．演示多媒体课件

D．组织学生进行角色扮演，演绎历史

第4题（单选题）教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。（3分）

A．学生对戊戌变法这段历史过程的了解程度

B．学生发展的一般特征，例如思维能力、学习动机等

C．学生从视频、多媒体等课件中获取知识的能力

D．学生之间的历史知识差距

以下是一份“戊戌变法“的教学方案设计，第5——10题嵌于该方案中。

教学方案设计

第10题（操作题）补充、编排教学文挡。（8分）

打开“素材”文件夹中命名为“《戊戌变法》教案设计.doc”的电子文档，请按如下要求对其进行操作，完成后请按原文件名保存文档：

（1）将标题“教学方案设计”字体设置为“黑体”，“粗体”，字号为“三号”，并使其居中。(2分)

（2）在“教学活动2”中的“二、发展——组会办报”下的“1、根据学生的课前预习及材料查找……”下面，插入一个表格，具体内容为：(3分)

（3）在“教学活动2”中的“三、高潮——百日维新”下的“1、学习了解此次维新的具体内容……”下面，插入以下的内容：(3分)

第二部分资源准备（29分）

在讲授“戊戌变法”一课前，需要收集教学需要的相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成下列任务。

第11题（填空题）在准备“戊戌变法”一节课时，你需要上网搜集与本课教学内容相关的资料，你准备使用的搜索引擎网站是______、______（两项即可）。(2分) 第12题（操作题）在搜集材料的过程中，你在某网页上发现了一张梁启超的照片，（网址为：/news0001/200510/20051007_8926.htm）请你把这张图片单独保存到“素材”文件夹中，并命名为“梁启超图片”。(3分)

第13题（单选题）下列对教学媒体描述正确的一项是（）。（3分）

A．多媒体集文本、动画、视频于一体,具有较强的综合性，所以其教学效果优于挂图、模型、实物等传统教学媒体

B．最新的媒体设备往往具有较高的技术性和科学性，因此媒体的先进性也是选择教学媒体的一大考虑因素

C．在教学实践中，教学目标和教学内容是教学的起点和归宿点，必须根据教学目标和教学内容来选择和应用合适的教学媒体

D．现代教学媒体改变了传统的过于单一的教学过程，更具吸引性，能促进学生的学习，所以现代教学媒体使用的越多越好

第14题（多选题）以下可以使用Windows Media Player软件成功打开的文件格式有（）。（3分）

A．*.exe

B．*.mp3

D．*.wmv

E．*.mpeg

第15题（多选题）在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（）。（3分）A．提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带

B．提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件

C．提前用Media Player新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件

D．提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带

第16题（操作题）你在搜集教学资料时，发现了一个较好的历史教学类的网站（如/），在此可阅读理论文章，搜集历史知识，下载电子教案等。为方便今后的多次浏览，请在IE浏览器的收藏夹中新建“教学资源”文件夹，将该网站以“历史教学资源”为名添加进来。（4分）

第17题（操作题）优化课件。（11分）

请按如下要求对“素材”文件夹下的课件文档”戊戌变法.ppt“进行编辑，完成后请按原文件名保存文档：

（1）删除第一张幻灯片中的文字“戊戌变法”,插入艺术字“戊戌变法”，任选一种样式,设置字体为”黑体”、“加粗”、字号分别为“三号”，并为其添加自定义动画，设

置其“进入”时的效果为“百叶窗”。（3）

（2）将第12题中你所保存的梁启超图片插入到第一张幻灯片的右下角，与左上角图片相对应（2）

（3）在第一张你所插入的图片上建立超链接，链接至第三张幻灯片（3）

（4）为第三张幻灯片选择一个设计模板，并将演示文稿的切换效果设置为“溶解”，速度为“中速”。（3）

第三部分教学实施（18分）

在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。

第18题（单选题）教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片，中途突然出现故障，不能继续演示课件，教师想到手头有一些可用的纸质图片，利用下面哪种设备可继续该教学活动（）。(3分)

A．照相机

B．摄象机

C．实物投影仪或者投影机