教育部参赛_苏州园林教案设计赵开礼

《园林》教案设计

编著人：开礼

【教材分析】

《园林》是一篇介绍园林艺术的说明文。文章高度概括了园林的建筑成就，详细介绍了园林的特色，流露出作者对故乡园林的独特情感，可谓是情文并茂，趣味盎然。因此，教读这样的文章，既要让学生了解我国园林建筑的成就，了解园林的特点，丰富关于园林建筑艺术方面的知识，受到生动的审美教育，从而激发学生热爱祖国无形文化遗产的情感，又要发挥文本的工具性作用，引导学生通过对文章的学习，掌握说明文的有关知识和阅读说明文的方法，这是教读本文的重点和难点。

【教学目标】

1．自学掌握字词，了解作者及作品；

2．了解说明文的文体知识；

3．了解园林的特点、理清文章的说明顺序、明确文章运用的说明方法，并在学习文章的过程中，反复朗读，品味文章的语言特点。

4．领略中国园林的建筑美、图画美，逐步培养艺术鉴赏力。

【教学重难点】

本文教学的重难点，即通过对文章的学习，掌握说明文的有关知识和阅读说明文的基本方法：明确说明对象及特点、理清文章的说明顺序、明确文章运用的说明方法，并在学习文章的过程中，反复朗读，品味文章的语言特点。

【课时安排】一课时

【教学过程】