医院科室各层级培训目标概述ppt
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工作流程。 • 3、熟悉护理病历书写规范、管理规范，能
检查、指导、质控、修改急危病人护理记 录。
N3级
• 4、对异常检验结果进行分析、指导护士进 行护理。
• 5、正确指导护士使用各类药物。
N3级
• 二、专科技能能力 • 1、指导下级护士正确执行常见临床护理操
作技术。 • 2、完善和优化仪器的使用流程。并熟练处
挂号。
N0级
• 二、专科技能能力 • 1、掌握本科室常用护理操作技术。 • 2、学习本科室常用仪器的使用。 • 3、掌握各种标本采集留取方法。 • 4、在导师指导下完成各种治疗准备和护理。 • 5、在上级护士指导下完成本科室常见病的
护理。 • 6、掌握操作双人/徒手CPR、简易呼吸囊。
N0级
• 三、应急处理与抢救能力 • 1、掌握抢救车的药品和物品的放置及药物
N2级
• 一、专业基础能力 • 1、掌握病区布局、环境与物品的放置及使
用要求。 • 2、参与制订核心制度及岗位职责。 • 3、能评估危急病人的病情并采取正确的护
理措施。 • 4、独立完成危重病人的评估并书写危重病
人的护理记录。 • 5、独立分析常见实验室化验、检查结果并
N2级
• 二、专科技能能力 • 1、执行护理技术前，能根据评估结果调整
操作流程。 • 2、正确评估危重病人存在的安全隐患并进
行有效的预防及处理。 • 3、独立完成基本监测技术。 • 4、指导护士完成基本急救技术。
N2级
• 三、应急处理与抢救能力 • 1、明确抢救车的药品和物品的管理及抢救
器械的放置。 • 2、组织进行抢救，并在上级护士指导下完
成大型抢救工作。 • 3、协助处理各种突发事件。
器械的放置。 • 2、配合医生完成急危重症患者的抢救工作。 • 3、掌握检验危急值报告处理流程。 • 4、正确使用简易呼吸囊，协助进行心肺复
苏术。 • 5、对突发、难处理或投诉事件作出初步分
析和处理。
N1级
• 四、教育与培养能力 • 1、参加继续教育学习，强化本科市护理基
础知识。 • 2、在实施护理操作前后，向病人家属告知
操作程序和注意事项，对病人进行相关知 识宣教。 • 3、独立进行护理查房。 • 4、在上级护士指导下进行危重病人的护理 查房和疑难病例讨论。
N1级
• 5、完成基础护理操作示范。
N1级
• 五、综合管理能力 • 1、协助病区做好就诊患者的管理工作。 • 2、参与急救药品、物品、设备、环境管理。 • 3、自觉对科室常用仪器进行保养。
力。
N3级
• 四、教育与培养能力 • 1、在上级护士的指导下组织、协调培训工
作。 • 2、对病人及家属的不健康行为进行有效的
护理干预。 • 3、组织危重病人护理查房和疑难病例讨论。 • 4、进行专科知识的讲授。 • 5、全面承担护士、下级护士的带教任务。
N3级
• 6、能承担护士培训工作。
N3级
N2级
• 四、教育与培养能力 • 1、应用信息平台获取新技术与新业务。 • 2、独立完成疾病相关专科知识的健康教育。 • 3、独立进行危重病人的护理查房和疑难病
例讨论。 • 4、完成专科护理操作示范。 • 5、承担护生的实习带教，组织护生的护理
业务。
N2级
• 五、综合管理能力 • 1、保持病情整洁、安静，做好就诊患者的
的名称。 • 2、服从医生、上级护士指挥，完成配合抢
救。 • 3、掌握检验危急值报告处理流程。 • 4、能说出各种应急预案和流程。 • 5、遇到突发事件时，能根据指引应对。
N0级
• 四、教育与培养能力 • 1、接受三基规范化培训及相关培训。
N0级
• 五、综合管理能力 • 1、在上级护士指导下维持病区环境和就诊
科室各层级培训目标
姚爱云
N0级
• 一、专业基础能力 • 1、了解病区布局、环境与物品的放置及使
用要求。 • 2、学习门诊的工作制度。 • 3、在带教老师的指导下能履行各岗位职责。 • 4、熟悉门诊工作流程、医院布局及医生出
诊情况，为患者提供准确的就诊信息。 • 5、掌握各专科疾病患者的分诊，准确指引
N4级
• 一、专业基础能力 • 1、正确评估环境安全及物品配置合理性，
并进行监督、指导。 • 2、了解急危病人基础护理工作的最新进展，
管理。 • 2、对急救药品、物品、设备、环境进行管
理Βιβλιοθήκη Baidu • 3、参与制订核心制度及岗位职责。 • 4、评价急危病人收治、入院、转运的风险，
并指导下级护士对急危病人的复杂处理。
N3级
• 一、专业基础能力 • 1、分析病区环境布局和物品配置、放置、
使用要求的合理性，参与改进督促落实。 • 2、检查督促、指导岗位职责、质量评价及
理仪器的报警。 • 3、掌握病人常见的并发症急预防处理措施
的相关知识。 • 4、熟练掌握高级生命支持急救技术的相关
知识。
N3级
• 5、能预见性处理临床护理工作中常见的护 理问题。
N3级
• 三、应急处理与抢救能力 • 1、单独完成大型抢救工作，对下级护士进
行常见病抢救配合培训。 • 2、具备处理突发、难处理或投诉事件的能
• 五、综合管理能力 • 1、评估环境安全并进行检查、督促、指导。 • 2、正确评估班内各岗位护士的工作能力，
合理调配人力资源。 • 3、能参照质控指标对科室护理工作质量进
行评价。 • 4、沟通、协调并安排急危病人收治、入院、
转运的处理。
N3级
• 5、具有一定的病区管理能力。
医院科室各层级培训目标概述ppt
• 4、正确收集病史资料，并能独立完成一般 病人各种治疗。
N1级
• 二、专科技能能力 • 1、掌握本科室常用护理操作技术。 • 2、正确使用本科室常用仪器的使用。 • 3、独立完成基本监测技术。 • 4、掌握操作双人/徒手CPR、简易呼吸囊。 • 5、正确进行本科室病人的护理体查。
N1级
• 三、应急处理与抢救能力 • 1、明确抢救车的药品和物品的管理及抢救
秩序，做好就诊患者的管理。 • 2、整理、清洁各种仪器、设备和用物。 • 3、按照职业安全防护指引做好自我防护工
作。
N1级
• 一、专业基础能力 • 1、掌握病区布局、环境与物品的放置及使
用要求。
• 2、掌握并遵守护理工作制度，履行岗位职 责。
• 3、掌握门诊常见病的病因、临床表现、护 理常规等相关知识，能独立完成本科室病 情较轻病人的护理工作常规。
检查、指导、质控、修改急危病人护理记 录。
N3级
• 4、对异常检验结果进行分析、指导护士进 行护理。
• 5、正确指导护士使用各类药物。
N3级
• 二、专科技能能力 • 1、指导下级护士正确执行常见临床护理操
作技术。 • 2、完善和优化仪器的使用流程。并熟练处
挂号。
N0级
• 二、专科技能能力 • 1、掌握本科室常用护理操作技术。 • 2、学习本科室常用仪器的使用。 • 3、掌握各种标本采集留取方法。 • 4、在导师指导下完成各种治疗准备和护理。 • 5、在上级护士指导下完成本科室常见病的
护理。 • 6、掌握操作双人/徒手CPR、简易呼吸囊。
N0级
• 三、应急处理与抢救能力 • 1、掌握抢救车的药品和物品的放置及药物
N2级
• 一、专业基础能力 • 1、掌握病区布局、环境与物品的放置及使
用要求。 • 2、参与制订核心制度及岗位职责。 • 3、能评估危急病人的病情并采取正确的护
理措施。 • 4、独立完成危重病人的评估并书写危重病
人的护理记录。 • 5、独立分析常见实验室化验、检查结果并
N2级
• 二、专科技能能力 • 1、执行护理技术前，能根据评估结果调整
操作流程。 • 2、正确评估危重病人存在的安全隐患并进
行有效的预防及处理。 • 3、独立完成基本监测技术。 • 4、指导护士完成基本急救技术。
N2级
• 三、应急处理与抢救能力 • 1、明确抢救车的药品和物品的管理及抢救
器械的放置。 • 2、组织进行抢救，并在上级护士指导下完
成大型抢救工作。 • 3、协助处理各种突发事件。
器械的放置。 • 2、配合医生完成急危重症患者的抢救工作。 • 3、掌握检验危急值报告处理流程。 • 4、正确使用简易呼吸囊，协助进行心肺复
苏术。 • 5、对突发、难处理或投诉事件作出初步分
析和处理。
N1级
• 四、教育与培养能力 • 1、参加继续教育学习，强化本科市护理基
础知识。 • 2、在实施护理操作前后，向病人家属告知
操作程序和注意事项，对病人进行相关知 识宣教。 • 3、独立进行护理查房。 • 4、在上级护士指导下进行危重病人的护理 查房和疑难病例讨论。
N1级
• 5、完成基础护理操作示范。
N1级
• 五、综合管理能力 • 1、协助病区做好就诊患者的管理工作。 • 2、参与急救药品、物品、设备、环境管理。 • 3、自觉对科室常用仪器进行保养。
力。
N3级
• 四、教育与培养能力 • 1、在上级护士的指导下组织、协调培训工
作。 • 2、对病人及家属的不健康行为进行有效的
护理干预。 • 3、组织危重病人护理查房和疑难病例讨论。 • 4、进行专科知识的讲授。 • 5、全面承担护士、下级护士的带教任务。
N3级
• 6、能承担护士培训工作。
N3级
N2级
• 四、教育与培养能力 • 1、应用信息平台获取新技术与新业务。 • 2、独立完成疾病相关专科知识的健康教育。 • 3、独立进行危重病人的护理查房和疑难病
例讨论。 • 4、完成专科护理操作示范。 • 5、承担护生的实习带教，组织护生的护理
业务。
N2级
• 五、综合管理能力 • 1、保持病情整洁、安静，做好就诊患者的
的名称。 • 2、服从医生、上级护士指挥，完成配合抢
救。 • 3、掌握检验危急值报告处理流程。 • 4、能说出各种应急预案和流程。 • 5、遇到突发事件时，能根据指引应对。
N0级
• 四、教育与培养能力 • 1、接受三基规范化培训及相关培训。
N0级
• 五、综合管理能力 • 1、在上级护士指导下维持病区环境和就诊
科室各层级培训目标
姚爱云
N0级
• 一、专业基础能力 • 1、了解病区布局、环境与物品的放置及使
用要求。 • 2、学习门诊的工作制度。 • 3、在带教老师的指导下能履行各岗位职责。 • 4、熟悉门诊工作流程、医院布局及医生出
诊情况，为患者提供准确的就诊信息。 • 5、掌握各专科疾病患者的分诊，准确指引
N4级
• 一、专业基础能力 • 1、正确评估环境安全及物品配置合理性，
并进行监督、指导。 • 2、了解急危病人基础护理工作的最新进展，
管理。 • 2、对急救药品、物品、设备、环境进行管
理Βιβλιοθήκη Baidu • 3、参与制订核心制度及岗位职责。 • 4、评价急危病人收治、入院、转运的风险，
并指导下级护士对急危病人的复杂处理。
N3级
• 一、专业基础能力 • 1、分析病区环境布局和物品配置、放置、
使用要求的合理性，参与改进督促落实。 • 2、检查督促、指导岗位职责、质量评价及
理仪器的报警。 • 3、掌握病人常见的并发症急预防处理措施
的相关知识。 • 4、熟练掌握高级生命支持急救技术的相关
知识。
N3级
• 5、能预见性处理临床护理工作中常见的护 理问题。
N3级
• 三、应急处理与抢救能力 • 1、单独完成大型抢救工作，对下级护士进
行常见病抢救配合培训。 • 2、具备处理突发、难处理或投诉事件的能
• 五、综合管理能力 • 1、评估环境安全并进行检查、督促、指导。 • 2、正确评估班内各岗位护士的工作能力，
合理调配人力资源。 • 3、能参照质控指标对科室护理工作质量进
行评价。 • 4、沟通、协调并安排急危病人收治、入院、
转运的处理。
N3级
• 5、具有一定的病区管理能力。
医院科室各层级培训目标概述ppt
• 4、正确收集病史资料，并能独立完成一般 病人各种治疗。
N1级
• 二、专科技能能力 • 1、掌握本科室常用护理操作技术。 • 2、正确使用本科室常用仪器的使用。 • 3、独立完成基本监测技术。 • 4、掌握操作双人/徒手CPR、简易呼吸囊。 • 5、正确进行本科室病人的护理体查。
N1级
• 三、应急处理与抢救能力 • 1、明确抢救车的药品和物品的管理及抢救
秩序，做好就诊患者的管理。 • 2、整理、清洁各种仪器、设备和用物。 • 3、按照职业安全防护指引做好自我防护工
作。
N1级
• 一、专业基础能力 • 1、掌握病区布局、环境与物品的放置及使
用要求。
• 2、掌握并遵守护理工作制度，履行岗位职 责。
• 3、掌握门诊常见病的病因、临床表现、护 理常规等相关知识，能独立完成本科室病 情较轻病人的护理工作常规。