废旧物品对服装设计的启示——《乱》设计说明
废旧物品在服装面料再造中的设计运用
王菲(四川美术学院,重庆401331)摘要:文章主要以废旧物品的面料再造为本体对象,加以面料再造案例分析,试图探索废旧物品面料设计在服装设计中的意义,以及废物利用在设计中的重要性。
关键词:废旧物品;面料再造;设计运用中图分类号:TS941.2文献标识码:A文章编号:1671-1602(2019)07-0083-01作者简介:王菲(1993-),女,蒙古族,内蒙古自治区锡林郭勒盟,研究生,四川美术学院,服装与服饰设计。
1废旧物品的概念废旧物品是指在日常生活中所产生的陈旧、报废、二手、库存积压等物品,例如废家电、旧报纸、再生塑料、旧衣物等,其中相当一部分具有可利用性和可再生性。
在过去的生活中,人们常有着“旧货即丢、废品即扔”的习惯,既产生了极大的浪费又影响着生态环境。
其实某些废旧品也是一种资源,可经过改造作为再生资源进行回收利用。
2面料再造设计创意、面料、工艺以及展示等共同构成了服装的整体设计,其中服装面料的运用尤为重要。
随着人们审美需求和消费观念的改变,服装材质和面料的创新设计需要设计者进行研究以推动其发展。
面料再造是指在原有面料或非服装专用织物的基础上,根据其材质、色彩以及肌理等的对比,通过化学手段或物理手段,包括色彩再造、纹样再造、肌理再造以及增减型设计等方式进行分解、重新组合,使面料的外观形态和内部结构发生变化,形成新的视觉效果,面料的二次设计是设计者思想的延伸,具有独特的创新性。
3废旧品面料再造的运用———《逆·奴》《逆·奴》这一系列服装作品是我在本科时所设计的四套牛仔与塑料捆扎绳相组合的面料再造创意装作品,旨在引起人们对废旧物的二次利用的重视(图1)。
3.1设计灵感本次系列的灵感来源于大自然变幻莫测的阴雨天,昏暗的天空,翻腾的云朵,伴随轰响的雷雨声,总有种凤凰涅槃前的挣扎与斗争,只有经历风雨的洗礼才可以欣赏到彩虹的美好。
在本系列设计中,环保、复合、水洗面料相结合,基本廓形为夸张的“O”型、“H”型等,具有无限的力量感,色彩为肃穆的灰色和黑色,带有黑暗和爆发力的韵味。
浅析日常生活中废旧服装的再设计应用-以牛仔服装为例
( 1 ) 家居 日用 品 的设 计 :对 于 比较小 面 积的 面料 ,比如在 筛选 过后 的边角料 ,不 完整不 规则 的部 分可 以进 行 拼接 ,制 成 家居 常 用 品 ,比如加入 填充 棉后作 为抱 枕或 者改 造 家里 的 坐垫 等 。这些 设 计 贴 近生 活 ,用 废 旧的牛仔 服装 面料 进行 设计 制 作 ,成 品个 性新 颖 又 给人朴 实 的感觉 ,加上 牛仔属 于 比较百 搭 的风 格 ,做成 这 些 家居 用 品 ,节 省 了家庭 开支 ,实用性 很高 ,同 时动手做 起来 也非 常简单 。 ( 2 )个 人学 习生 活用 品的设计 :根 据废 旧牛仔 面料 的局 部 完整 部分 ,加 上一些 辅料 ( 比如 硬纸板 ,内衬 ,扣 子 等 )进 行 包 包 ,笔 袋 ,收纳 盒收纳 袋等 设计 ,合理 利用废 旧牛仔 服 装原 有 的 口袋 以及 压线 等 ,可 以设 计 出独一无 二 的个性单 品。 ( 3 )对 牛仔 面料再造 进行 服装设 计 :近几 年 服装 设计 流 行关 键 词一 直离 不 开复古 ,牛仔 作为 常青 款一 直是 时 尚 的宠 儿 ,而环 保 的 理 念越来 越被 重视 的今 天 ,有一 部 分服 装设 计师 非 常推 崇 环保 服 装 设 计 。牛仔 以其 经典而 容易 进行造 型设 计 的特 点被 很 多设 计 师所 喜 爱 。结 合流 行趋 势和环 保理 念 ,在 近几 年 的 T台上 ,总 能看 到 牛仔 的面 料改造 再设 计服装 ,通 过对 牛仔 拼 接 ,抽丝 破 坏 ,印 花 ,编结 等设 计手法 使废 旧 的 牛仔 面 料 以 一 种全 新 的状 态 重 回 到人 们 的视 野 。T台上 的服 装如 果 当做 日常 装 可 能太 过夸 张 ,但 是 可 以借鉴 设 计师 对废 旧牛仔 面料 的二次 设计 手法 ,对 自己过 时 的牛 仔 服装 进行 改造 ,使 自己原 本 的废 旧服装符 合 当下 服装 流行 的风 格 ,充分 利 用 自己 的服 装 ,增 加它 的使 用寿命 和价值 。
浅析废旧牛仔服装的再设计
浅析废旧牛仔服装的再设计摘要:随着经济的飞速发展,时尚流行的周期也愈加缩短,人们对着装要求更加讲究、多变,牛仔装的款式也在这种背景下加快了更新速度,导致产生废旧或闲置的服装,不仅造成浪费,在进行这些服装处理的时候进行的掩埋、焚烧也对环境造成了污染和资源浪费等问题,文章着重讨论了牛仔服装二次设计问题,提出要根据面料特性,有针对性地进行创新设计,提取废旧牛仔服装中有价值的设计元素进行再设计研究,以此创造新的形式及提高产品的附加值。
引导普通百姓使用正确的可行的合理的方法,解决废弃牛仔纺织品污染环境问题,提出了废旧牛仔的饰品创新设计思路,对于废旧牛仔服装再利用具有一定的借鉴意义。
关键词:废旧牛仔服装;饰品创新;可持续性一、废旧牛仔二次设计概述(1)牛仔二次设计的概念服装再设计是指在服装产品的设计之初就充分考虑服装面料、服装下脚料、服装零部件等的回收可能性、回收方法、回收再造工艺等所有关于回收的问题,以实现零部件、材料资源和能源的再利用。
旧牛仔的服装改造是提取其中有价值的设计元素,通过拆分、设计、重组、改造赋予其新的设计生命、使其更趋合理,从而创造牛仔服装新的价值,实现牛仔服装价值的可持续。
制作出具有新的视觉效果的牛仔服装,或者利用牛仔面料自身特性设计出具有实用性的生活用品。
(2)牛仔服二次设计与利用的意义牛仔服装是由色织面料制成,凭借其粗犷面料风格,坚固耐磨质地,变化丰富的色彩。
其多元的、综合的工艺手法和方法等多元的拓展的装饰,改造破旧牛仔服,可以无限开发自己的创新能力,可以给人们带来乐趣,从而会使更多的人加入创意改造的行列。
对破旧牛仔进行改造属于循环利用,减少生活垃圾,降低了生产成本,作品是具有使用意义的实用型艺术品和具有装饰意义的装饰型艺术品,体现了节约、循环设计的思想和生活理念。
缓解环境污染意义:在牛仔面料的生产过程中,其染料、浆料和化学助剂会产生大量的废水以及超标的PH值,还会产生重金属污染。
而在处理废旧牛仔布时,对其进行的燃烧处理会释放有毒气体造成大气污染,填埋处理会使其无法降解而造成土质污染。
破烂毛衣服装设计理念
破烂毛衣服装设计理念破烂毛衣服装设计理念700字破烂毛衣是一种独特的服装设计理念,它的灵感源于对衣着文化的深入研究以及对可持续发展的关注。
破烂毛衣设计最初来自于人们对废弃衣物的重新利用,通过将旧毛衣再生制造成新的时尚服装。
破烂毛衣以其特殊的破烂效果和可持续发展意识而广受关注,体现了环境保护与时尚设计的完美结合。
首先,破烂毛衣的设计理念强调可持续发展。
在当前消费主义和快速时尚盛行的社会背景下,破烂毛衣的设计理念打破了传统时尚行业对于“新新新”的追求,把注意力转移到了减少消费和资源利用上。
通过重新利用和再生废弃衣物,破烂毛衣鼓励人们从源头上减少浪费,缓解环境压力。
它提倡的是一种更加可持续和环保的时尚消费模式。
其次,破烂毛衣的设计理念注重独特的破烂效果。
相比于传统的时尚设计,破烂毛衣的破洞和破损不再被视为缺陷,而是被赋予了一种独特的美感。
设计师通过精心设计的创造性破坏,使毛衣呈现出独一无二的纹理和质感。
这种破烂效果不仅给人带来视觉的冲击,还表达了一种对于衣物历史、记忆和生命力的敬畏。
破烂毛衣通过独特的设计语言强调了个性和个体差异的重要性。
再次,破烂毛衣的设计理念强调人类对于自然和生态系统的关怀。
尽管破烂毛衣强调了破损、破坏和废弃的美学,但这并不意味着对于环境破坏的肯定。
相反,破烂毛衣秉持着保护自然、珍视生态的信念,倡导人们对于环境的尊重和保护。
它通过衣物设计向人们传达了一种对于自然和生态系统的敬畏和呼吁。
最后,破烂毛衣的设计理念强调文化和创意表达。
每一件破烂毛衣都是独一无二的,它们蕴含着设计师对于时尚、艺术和文化的独到见解。
每个设计师都可以通过自己的创意和个人风格,在破烂毛衣的设计上进行深入的思考和表达。
破烂毛衣的设计理念激发了设计师们的无限创意和想象力,同时也使得每个人都有机会通过服装去表达自己独特的个性和文化追求。
总结起来,破烂毛衣的设计理念体现了可持续发展、独特破烂效果、关爱自然和创意表达等多重理念。
废弃衣物解构再设计
废弃衣物解构再设计随着时尚行业的发展,人们购买衣物的速度也越来越快。
然而,由于快时尚的流行以及消费主义的盛行,大量的衣物被扔进垃圾填埋场,给环境带来了巨大的压力。
为了解决这个问题,越来越多的设计师开始关注废弃衣物的利用,通过解构再设计的方式,将废弃的衣物转化为新的时尚单品。
是一种将废弃衣物进行拆解和重新组合的创新设计方式。
这种设计方法不仅能够减少废弃物的数量,还能够为衣物赋予新的生命和价值。
通过将废弃衣物进行拆解,设计师可以重新利用其中的面料、纽扣、拉链等元素,将它们重新组合成新的时尚单品。
废弃衣物解构再设计的过程并不简单,需要设计师具备一定的创造力和技术。
首先,设计师需要对废弃衣物进行分类和拆解,将各个部分分开,例如将面料、纽扣、拉链等元素分类储存。
然后,设计师根据自己的创意和想法,选择合适的面料和元素进行组合,设计出独特而有时尚感的单品。
最后,设计师进行制作和加工,将设计的想法变成现实。
废弃衣物解构再设计不仅可以减少废弃衣物对环境的负担,还能够为人们提供独特的时尚单品。
这些经过解构再设计的单品,不仅具有环保的意义,还能够展现出设计师的独特眼光和创造力。
它们可以成为时尚界的新宠,为人们带来新的穿衣体验和时尚风格。
除了设计师,普通消费者也可以通过废弃衣物解构再设计的方式,将自己的废弃衣物变成新的时尚单品。
只需要一些简单的手工和创造力,普通消费者就能够将废弃衣物进行拆解和重新组合,制作出独一无二的时尚单品。
这不仅可以为自己节约开支,还能够为环保事业尽一份力量。
废弃衣物解构再设计是一种创新的时尚设计方式,它为废弃衣物赋予了新的生命和价值。
通过将废弃衣物进行拆解和重新组合,设计师可以创造出独特而环保的时尚单品,为人们带来新的时尚体验。
同时,普通消费者也可以通过这种方式,将废弃衣物变成自己的时尚单品。
让我们一起关注废弃衣物的再利用,共同为环保事业贡献一份力量。
废物利用服装设计理念
废物利用服装设计理念废物利用服装设计理念如今,环保已经成为了社会发展的重要议题,废物利用也成为了时尚界探索的新领域。
废物利用服装设计理念就是将废弃物重塑变废为宝,在保护环境的同时,创造独特、时尚的服装。
废物利用服装设计理念融入了环保和可持续发展的核心理念。
首先,我们需要收集各种废弃物,如废旧布料、破旧衣物、金属、塑料等。
然后,通过分类、清洗、修复等工艺加工,将这些废弃物转变为可以用于服装设计的原材料。
最后,设计师们运用他们的创意和专业知识,将这些原材料制作成独特的、具有时尚感的服装。
废物利用服装设计理念的核心在于创新。
我们可以运用各种技术和工艺手段,将废弃物与传统材料相结合,创造出别具一格的服装。
以废旧布料为例,我们可以将不同颜色、大小不一的布料碎片拼接在一起,形成时尚的混搭效果;我们还可以运用染色、印花等技术,将废旧布料进行重新加工,令其焕发新生。
这种创新设计方式不仅能够实现废物利用的目的,还能够打破传统的设计模式,为时尚界带来全新的可能性。
废物利用服装设计理念的另一个重要特点是可持续性。
通过废弃物的再利用,我们可以减少对大自然资源的消耗,降低环境污染。
相比传统的服装设计流程,废物利用服装设计理念更加节约能源和材料,减少了对环境的负担。
此外,废物利用服装的可持续性还体现在其使用寿命方面,通过对废弃物的精心设计和制作,使得服装更加耐用,延长了服装的使用寿命,减少了浪费。
废物利用服装设计理念的实践正在取得积极的成果。
越来越多的设计师开始关注环境保护,积极探索废物利用的可能性。
设计师们正以自己的方式为社会发展作出贡献,同时也推动了时尚界的变革。
废物利用服装设计理念的推广,可以激发社会大众对环保的认识和关注,进一步促进社会的可持续发展。
总之,废物利用服装设计理念以其环保、创新和可持续性的特点,成为了时尚界的新趋势。
通过将废弃物重新加工和设计,不仅可以有效利用资源,减少环境污染,还可以创造出独特、时尚的服装。
废品服装设计教案模板及范文
一、教学目标1. 了解废品服装设计的基本概念,激发学生对环保和创意设计的兴趣。
2. 培养学生运用废旧材料进行服装设计的实践能力,提高学生的审美和动手能力。
3. 增强学生的环保意识,学会珍惜资源,倡导绿色生活。
二、教学对象幼儿园大班三、教学时间1课时四、教学准备1. 废旧材料:各种颜色、形状的纸张、塑料瓶、易拉罐、布料等。
2. 工具:剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
3. 教学场地:宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程1. 导入新课(1)教师展示一些废品服装的图片,引导学生观察并讨论。
(2)提问:什么是废品服装?为什么要进行废品服装设计?2. 讲解废品服装设计的基本方法(1)介绍废品服装设计的概念和意义。
(2)讲解废品服装设计的步骤:选材、设计、制作、展示。
3. 实践操作(1)学生分组,每组选择一种废品材料进行服装设计。
(2)教师巡回指导,帮助学生解决问题。
(3)鼓励学生发挥创意,运用不同的设计手法。
4. 交流分享(1)各小组展示自己的废品服装作品,分享设计理念和制作过程。
(2)学生互相评价,提出改进意见。
5. 总结与反思(1)教师引导学生总结本次课程的学习收获。
(2)学生谈谈自己的环保意识和绿色生活理念。
六、教学评价1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创新能力。
2. 评价学生的作品质量和设计理念。
3. 考察学生在交流分享环节的表现。
教案范文:《废品服装设计》一、教学目标1. 让学生了解废品服装设计的概念,培养环保意识。
2. 提高学生的动手能力和审美水平,激发创意设计潜能。
3. 增强学生之间的团队合作能力,培养学生的沟通表达能力。
二、教学对象幼儿园大班三、教学时间1课时四、教学准备1. 废旧材料:报纸、塑料瓶、易拉罐、布料等。
2. 工具:剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
3. 教学场地:宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程1. 导入新课(1)教师展示一些废品服装的图片,引导学生观察并讨论。
(2)提问:什么是废品服装?为什么要进行废品服装设计?2. 讲解废品服装设计的基本方法(1)介绍废品服装设计的概念和意义。
垃圾分类对生态服装设计的启发
②部丘羊THEORIES AND RESEARCH理论与研究垃圾分类对生态服装设计的启发王彦(四川美术学院(重庆401311+摘要:随着社会的发展,生态环境遭到破坏,人类的健康5到威胁,然而保护生态环境成为了重中之重,环保理念应该深入到每一个人心中。
重视资源的可持续发展、再回收和再利用,就必须实施城市垃圾分类。
本文围绕垃圾分类和生态服装设计的价值理念,对垃圾分类这一环保理念在服装设计中的生态设计进行了探讨,从生态服装设计的理念出发,对方便回收的服饰的材料、方便拆卸,再利用的服装结构设计和方便分类盛装垃圾的服装设计方了在垃圾分类下的生态服装设计的可,了生态服装设计在设计中的应用,了垃圾分类服装产品实施生态设计的重要L关键词:服装设计;生态服装设计;垃圾分类;环保中图分类号:TS941.2文献标识码:A文章编号:1671-1602(2021)01-0145-02垃圾分类是按照一定的规定或标准将垃圾分类存储、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。
生态服装设计是一种服装行业坚持可持续的发展潮流,它重视的是能源和自然资源被高效的利用,注重人与自然的和谐共生,生态环保思想贯彻其中。
在中国每天要用掉10亿个塑料袋,6000万个外卖盒和9000吨塑料瓶等,而对于垃圾的常规处理办法又有着污染环境、浪费资源、垃圾围城以及危害人类健康等弊端。
人类需要以一种科学的方法对垃圾进行分类,来改善日益增长的垃圾产量和环境恶化的局面。
本文以垃圾分类为依据,结合生态服装设计理念,把环保意识与服装设计结合起来,为生态服装设计寻找更多可能性,同时也可以通过生态服装设计来宣传环保理念。
本文首先介绍了垃圾分类和生态服装设计的特点:以求寻找到二者可以结合的契合点,然后对垃圾分类对生态服装设计产生的启发展开探讨。
生态服装设计的服饰材料要方便回收,服装结构要方便拆卸,甚至可以设计出方便分类盛装垃圾的功能性服装。
幼儿园服装设计教案:废物利用创意设计分享
幼儿园服装设计教案:废物利用创意设计共享随着环保意识的提高和可持续发展理念的普及,废物利用成为了一种重要的创意设计手段。
在幼儿园教育中,通过废物利用的创意设计,可以引导儿童关注环境保护和资源循环利用,培养其创造力和动手能力。
本文将介绍一份幼儿园服装设计教案,共享废物利用创意设计的实践经验和成果。
一、教案内容1. 前期准备- 教师收集各类废旧物品,如纸箱、塑料袋、废旧布料等。
- 教师准备相关讲解材料,如废物利用的意义、环境保护的重要性等。
2. 废物利用讲解- 通过图片、视频等形式,向幼儿讲解废物利用的概念和意义,引导他们关注环境保护。
3. 创意设计活动- 让幼儿自由发挥想象力,利用废旧物品设计自己的服装作品。
- 指导幼儿们在设计过程中,注重废物的再利用,培养他们对资源的珍惜和创造力。
4. 创意共享- 让幼儿们展示自己的作品,并共享设计的灵感和创意点。
- 教师可以组织评选活动,鼓励幼儿们交流共享,激发其更多的设计灵感。
二、教案实践成果通过以上的教学活动,幼儿园的孩子们收获颇丰,不仅在创意设计上有所表现,更重要的是在情感态度、社交技能、思维能力等方面都有所提高。
1. 情感态度- 通过废物利用的讲解,幼儿们对环境保护有了更深的理解和体会,培养了他们的环保意识和珍惜资源的态度。
2. 社交技能- 在创意设计活动中,幼儿们学会了合作、尊重他人的观点,让他们在团队中融洽相处,表现出了良好的社交技能。
3. 思维能力- 在创意设计的过程中,幼儿们得到了动手、动脑的机会,培养了他们的观察力、想象力和动手能力。
三、个人观点和理解在幼儿园服装设计教案中,通过废物利用的创意设计,不仅能培养儿童的环保意识和创造力,还能锻炼其动手能力和团队协作能力。
这样的教学方式既有助于学生的综合素质提升,也能为环保教育注入更多生动形象的元素。
让学生在实践中感受到环保的重要性,更容易让他们形成积极的环保态度和行为习惯。
总结通过这份幼儿园服装设计教案,我深刻认识到废物利用创意设计在幼儿教育中的重要性。
旧衣服回收设计理念怎么写
旧衣服回收设计理念怎么写旧衣服回收设计理念。
随着时尚产业的快速发展,人们购买和淘汰衣物的速度也越来越快。
然而,这种消费模式所带来的问题也日益凸显,其中之一就是大量的废弃衣物。
为了解决这一问题,越来越多的品牌和设计师开始关注旧衣服的回收利用,并将其融入到他们的设计理念中。
旧衣服回收设计理念的核心在于将废弃的衣物重新加工利用,创造出新的时尚单品。
这种设计理念不仅可以减少对环境的负面影响,还可以为消费者提供更加可持续和环保的购物选择。
在实践中,旧衣服回收设计理念可以通过以下几种方式体现:
1. 材料再利用,设计师可以将废弃的衣物进行拆解,提取出可再利用的面料和配件,再次加工成新的时尚单品。
这种做法不仅可以减少对原材料的消耗,还可以为废弃衣物赋予新的生命。
2. 创意设计,设计师可以通过创意的设计理念,将废弃的衣物转化成独特的时尚单品。
比如,可以通过拼接、改造、染色等手法,将废弃的衣物打造成具有个性和创意的新品。
3. 教育宣传,品牌和设计师可以通过宣传教育的方式,向消费者传递旧衣服回收利用的理念,引导他们改变消费习惯,选择更加环保和可持续的时尚单品。
总的来说,旧衣服回收设计理念不仅可以为环境保护做出贡献,还可以为时尚产业注入更多的创意和活力。
希望越来越多的品牌和设计师能够关注并践行这一理念,共同为建设可持续的时尚产业做出努力。
幼儿园服装设计教案:利用废物创造新宝物
幼儿园服装设计教案:利用废物创造新宝物标题:幼儿园服装设计教案:利用废物创造新宝物综述:本篇文章将围绕着幼儿园服装设计的主题展开,着重介绍如何利用废物创造新宝物。
通过使用废纸、废布料和其他废旧材料,幼儿可以参与创造独特的服装,并培养他们的想象力和环保意识。
本文将介绍具体的教案,以帮助教师和家长在幼儿园中组织这样的活动。
引言:在如今注重环境保护和可持续发展的社会,培养幼儿的环保意识将变得越来越重要。
服装设计是培养幼儿创造力和审美能力的有趣方式之一。
通过利用废物创造新宝物,我们不仅能教会他们如何重新利用资源,还能在潜移默化中加强他们的环保意识。
让我们一起探索幼儿园服装设计教案,了解如何引导幼儿通过创意设计和手工制作,将废物变为有趣的服装宝物。
正文:I. 教案概述A. 目标:培养幼儿对环境保护的认识和兴趣,并增强他们的创造力和想象力。
B. 年龄范围:适用于幼儿园的不同年龄段。
C. 所需材料:废纸、废布料、剪刀、胶水、彩色笔等。
D. 时间安排:根据实际情况调整,通常为数周或数月。
II. 第一阶段:废物收集与准备A. 引导幼儿认识和收集废纸、废布料和其他可再利用的材料。
B. 教授幼儿如何正确分类和储存这些收集来的废物。
III. 第二阶段:初级设计与制作A. 分组或个人活动,鼓励幼儿设计并绘制初版服装图纸。
B. 指导幼儿选择合适的废物材料,裁剪并粘贴它们,制作出服装的形状和框架。
C. 鼓励幼儿尝试不同的服装风格和创意,如剪纸效果、贴花等。
IV. 第三阶段:细化设计与装饰A. 引导幼儿思考如何为他们的服装增添更多细节和装饰。
B. 提供各种装饰物,如彩色纸条、丝带、纽扣等,鼓励幼儿自由发挥创意进行装饰。
C. 教师或家长提供帮助和指导,确保幼儿能够实现他们的设计想法。
V. 第四阶段:展示与分享A. 组织一个小型的服装展示,让每个幼儿都有机会展示他们的作品。
B. 鼓励幼儿互相分享制作过程和设计灵感,以激发更多创意和想法。
废品服装设计教案模板范文
课时:2课时年级:大班教学目标:1. 让学生了解废品服装设计的基本概念和意义,培养环保意识。
2. 培养学生动手操作能力,激发学生的创新思维。
3. 培养学生合作意识,提高团队协作能力。
教学重点:1. 废品服装设计的基本概念和意义。
2. 废品服装的设计与制作方法。
教学难点:1. 废品服装的设计创意与制作技巧。
2. 学生之间的团队协作。
教学准备:1. 废旧衣物、纸张、塑料瓶、剪刀、胶水、针线等。
2. 电脑、投影仪、课件等。
3. 废品服装设计的相关资料。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过展示废品服装图片,引起学生兴趣,引出课题。
2. 学生分享自己见过的废品服装,激发学生对废品服装设计的兴趣。
二、新授课1. 教师讲解废品服装设计的基本概念和意义,让学生了解废品服装设计的重要性。
2. 教师展示废品服装设计的案例,分析设计特点和制作方法。
3. 学生分组讨论,分享废品服装设计的创意和制作方法。
三、实践操作1. 学生根据讨论结果,选择合适的废品材料,进行废品服装设计。
2. 教师巡回指导,解答学生在设计过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的废品服装作品,分享设计思路和制作过程。
2. 教师和同学对作品进行评价,给予肯定和鼓励。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的内容,引导学生回忆废品服装设计的基本概念和意义。
2. 学生分享自己设计的废品服装作品,交流心得体会。
二、拓展延伸1. 教师展示更多废品服装设计案例,拓宽学生视野。
2. 学生分组,根据所学知识,设计新的废品服装作品。
三、实践操作1. 学生根据所学知识,运用废品材料进行设计,制作新的废品服装。
2. 教师巡回指导,解答学生在设计过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的新作品,分享设计思路和制作过程。
2. 教师和同学对作品进行评价,给予肯定和鼓励。
教学反思:1. 关注学生在设计过程中的创新思维和动手操作能力。
2. 鼓励学生之间相互学习、交流,提高团队协作能力。
旧衣服改造服装设计说明
旧衣服改造服装设计说明旧衣服给人们的生活带来了很多烦恼,尤其是在北方的冬季,一到下雪就会变成黑色的雪地,让人看起来很是灰暗。
很多人把不用过季的衣服拿来翻新利用,这样既能美化环境,又能够节省一些费用。
但是我们也应该看到它的好处,如果你把它们当作垃圾处理掉就可以了;如果你把它们当成宝贝收藏起来可以再利用的话那就要考虑如何利用它们了。
所以我们不妨把它们用来改造服装。
一、如何将旧衣服利用起来呢?这几年流行起的“旧衣新穿”理念不仅是节约资源的好方式,也是时尚潮流的引领。
人们在选择衣物时不再拘泥于传统意义上的“品牌效应”和价格区间,而是根据个人的喜好和家庭的经济状况而选择不同的衣物。
一些人会选择比较新的品牌;而另一些人则会选择比较适合自己的款式服装;也有人会选择合适自己性格的款式……而在服装的选择上更是五花八门,在网上搜索相关的文章和视频发现各种各样的旧衣物都可以在旧衣服翻新利用中得到运用。
在我们身边的日常生活中经常会发现各种各样的衣服已经穿不出去了:如果是夏天可以直接当内裤穿就可以;如果是冬天就要用来当外套穿了;如果是夏天想在里面加一个浴巾也可以在里面加一个塑料袋里套上一件衣服就这样可以完美地利用了旧衣服的作用了。
旧衣服可以重新循环利用也不仅仅只是我们日常穿得多用不上的衣服那么简单,如果你想改变一下使用过多的旧衣服会产生怎样的问题呢?二、通过实践活动在旧衣服翻新的过程中,我的引导是很有必要的。
因为改造衣物可以让人们得到更多的财富。
所以在给旧衣服翻新时,我会先告诉学生旧衣服翻新的方法,让他们知道,我们不需要购买过季的新服装以美化环境。
这一活动让学生对自己所拥有的旧衣服有了新的认识:旧衣服翻新活动对环境的影响并不大。
旧服装翻新在给别人带来经济利益的同时也让我们意识到一个健康和谐的生活环境的重要性。
所以学生在进行服装翻新的时候一定要保护好环境卫生。
三、对服装设计的影响旧衣服改造服装设计是非常有帮助的;旧衣服改造服装设计的方式很多,在利用旧衣服进行改造的时候我们一定要将衣服进行仔细研究,找出不用过季的衣服。
废纸回收服装设计方案
废纸回收服装设计方案
近年来,环保意识逐渐被人们所重视,废纸的回收与再利用成为了热门话题。
在这样的背景下,将废纸回收与服装设计相结合,不仅能够有效减少资源的浪费,还可以创造出具有独特价值的时尚产品。
首先,废纸回收可以提供丰富的材料选择。
废纸可以分为不同种类,如新闻纸、包装纸、纸板等。
这些不同种类的废纸都有各自的特点和质感,可以用于设计不同风格和用途的服装。
例如,利用精致的包装纸可以制作高质感的晚礼服,而利用纸板则可以设计时尚又环保的休闲服装。
其次,废纸回收服装设计可以通过创意加工方式提高时尚度。
废纸可以经过特殊的处理和加工,使其拥有舒适的手感和良好的穿着体验。
例如,可以将废纸与天然纤维材料混纺,以增加服装的柔软性和透气性。
同时,还可以通过印染、刺绣等工艺,将废纸上的新闻、图案转化为服装上的独特元素,使设计更富有张力和创意。
第三,废纸回收服装设计符合可持续发展的概念。
当今时代,可持续发展已成为全球的共识。
通过将废纸回收并再利用,不仅可以减少大量的资源浪费,还能够降低环境污染的程度。
废纸回收服装设计的理念是将资源的循环利用与时尚的创新相结合,以此推动可持续发展的进程。
综上所述,废纸回收服装设计方案既能够有效地利用资源,又能够创造出具有独特风格和环保意义的时尚产品。
通过对材料
选择、创意加工方式和可持续发展理念的应用,废纸回收服装设计将成为未来时尚产业的重要趋势之一。
废品服装设计教案模板范文
年级:大班学科:美术课时:2课时教学目标:1. 通过废品服装设计活动,培养幼儿的环保意识,激发幼儿的创造力和想象力。
2. 学习运用废旧材料进行服装设计,提高幼儿的手工制作技能。
3. 培养幼儿在集体中合作交流的能力,提高审美情趣。
教学重点:1. 废旧材料的选取与利用。
2. 服装设计的基本步骤和方法。
教学难点:1. 如何将废旧材料巧妙地运用在服装设计中。
2. 如何在集体中有效地进行合作交流。
教学准备:1. 各种废旧材料:塑料瓶、纸盒、纸袋、布料等。
2. 工具:剪刀、胶水、双面胶、彩笔、颜料等。
3. 音乐磁带、录音机。
4. 教师事先用废旧材料制作的服饰样品。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过图片或实物展示,向幼儿介绍环保的重要性。
2. 引导幼儿讨论:生活中有哪些常见的废旧材料?它们可以用来做什么?二、基本技能训练1. 教师讲解废旧材料的选择与利用方法,如:塑料瓶可以制作裙摆,纸盒可以制作服装的装饰品等。
2. 幼儿分组,每组选择一种废旧材料,进行简单的手工制作练习。
三、服装设计1. 教师讲解服装设计的基本步骤:构思、选材、制作、装饰。
2. 幼儿分组进行废品服装设计,每组设计一件服装。
四、展示与评价1. 幼儿分组展示自己的服装设计作品。
2. 教师和幼儿一起评价作品,从创意、美观、实用等方面进行评价。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上一节课的内容,引导幼儿复习废旧材料的利用方法。
2. 幼儿分享自己在设计过程中的收获和体会。
二、合作交流1. 幼儿分组,每组选择一种废旧材料,进行合作设计服装。
2. 教师指导幼儿进行合作交流,共同完成服装设计。
三、展示与评价1. 幼儿分组展示自己的合作作品。
2. 教师和幼儿一起评价作品,从创意、美观、实用、合作等方面进行评价。
四、总结与反思1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容,反思自己在设计过程中的优点和不足。
2. 鼓励幼儿在日常生活中关注环保,尝试用废旧材料进行创意设计。
废旧品服装设计大赛活动总结
废旧品服装设计大赛活动总结
女生部
废旧品服装设计大赛活动总结
一.活动回顾
1.活动时间:201*年5月5日2活动地点:系楼302
3活动主题:废旧品服装设计大赛
4活动目的:通过废旧品服装设计大赛,使学生们了解“穿衣打扮”的真正含义,激发学院同学的设计才能,同时提出环保的
倡议,使同学们在绿色环保的主题下迸发设计的风采。
5活动流程:(一)利用ode”为口号,通过废品时装设计的形式,不仅让同学们充分意识到了废弃物品只是放错了地方的宝物,也增强了
同学们的环保意识,提高了环保自觉性。
1。
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废旧物品对服装设计的启示
——《乱》设计说明
美术学院艺术设计(服装设计)2012级周继令
指导教师邹涛
摘要:此系列服装灵感来源于废旧物品,自然赋予万物生机的同时也赋予了变幻莫测的魅力。
自然中万物的交替变换无一不让人们惊叹,无论是斗转星移还是四季交替都是神秘莫测美不胜收。
大自然的神秘给人们带来了很多灵感使人们创造出很多美不胜收的物品,当这些美不胜收的物品用过之后了?该怎么解决了?这是一个严重的问题。
很多都被人们当作垃圾扔掉,这样对环境有所破坏而且又浪费资源.因此我就想到了把不用的废旧东西回收利用做成服装,用最原始的手工艺来将这些原本没用的物品结合在一起。
本系列服装运用废旧物品演变成服装让资源又得到了重新的运用。
关键词:废旧;资源;回收;创造;手工艺
一、引言
伴随着人们生活水平和物质文化水平的不断提高,对美的定义也越来越广泛,特别是现代城市化的进程让人们对追求自然与自然和谐相处成为一种时尚的表现。
正是因为这些因素促进了服装元素的不断发展,利用废旧物品作为设计手法自古有之如今也越来越受设计师的青睐,也被大多数消费者所接受。
物品回收,资源再造让没用的东西在利用,对环境对我们自己都有很大的好处。
并且调整自己的心态,加强自己的专业技能,不断转变思维方式,这才是一个成熟设计师的表现。
二、流行趋势分析
服饰文化作为人类社会文化的一个重要组成部分具有表征性特色,随着经济的发展,人们物质和文化的水平的提高服饰文化的流行在诸多流行现象中表现尤为突出,现在服装已经不仅仅是为了遮体保暖,它成为着装者的精神文化的反映,体现着装者人生观、世界观、价值观。
所以那些标榜自我存在,体现自我主张,有鲜明个性的服装必然受到消费者的青睐。
随着生活水平与消费观念的不断变换,人们的消费生活不仅仅在于追求数量上的多少而更多的在于质量的变化。
以前由于科学落后,人们的服饰都是依靠手工艺,而随着现代科学技术的进步,中国的服饰手工艺不仅不会淡出市场,淡出人们的视线,反而会结合现代的科学技术来扩大规模。
随着科技的发展,人们在逐渐的将传统的服饰手工艺与现代的科技相结合,既可以提高生产效率,降低了生产成本,又将传统的手工艺保留了下来。
在知识社会快速发展的时代,物质水平的明显提高,人们对于精神文化的追求也是迫切需要的,当人们一直生活在这物质水平较高的社会,资源的浪费也是巨大的。
所以资源回收后用传统手工艺来制作的发展空间和市场前景还是非常巨大的,这是传统服饰手工艺的发展方向和趋势。
很多布料在淘汰时都是很不错的,不是因为其他方面人们而淘汰,而是现在的人生活水平提高了,看到好的东西就会淘汰以前的,形成了喜新厌旧的行为。
当我们把那些人们不用的以及要淘汰的回收后,用传统的手工艺来做成新颖而时尚的款式,它虽然不是在瞬间能够吸引人眼球的亮色系,但能在精神层面带给受众更多。
另外,很多东西本就是既矛盾又统一的。
T台上那些夺人眼球的亮色肯定是时尚的主流,但这是欧美国家传到中国的主流,而我们中国传统文化中所带有的时尚情节,也会伴随着国内一批有设计师风格的品牌诞生与成长,一同去面对未来的国际市场。
三、灵感来源
本套服装主要的灵感来源就是看到网上很多资源再造而得到的感触,再加上运用不同的表现手法。
记得有次一个同学背了一个自己改造的包,刚开始还没有注意,后面仔细的看了看,挺有意思的,就问他用什么材料做的,她说就用没穿
的衣服和裤子自己改出来的。
我当时就觉得这种想法很不错。
因此我就在网上去
浏览了很多废品改造的图片,我觉得
很有意思,就想到了要是用传统的手
工艺来将这些运用到衣服上面去应
该是很不错的。
所以本套服装就主要
以手工艺为主来做的。
这样既不失去
表现手法,而且还保留了很多原有的
特色。
(图3-1)
四、设计思路及表现手法
在不同的文化背景下人们形成了各自独特的社会心态,这种心态对于服装的影响是巨大而无所不在的。
我们可以简单地比较一下东西方民族的着装风格,看得出在不同的历史文化和生活习俗的影响下,在着装方面形成了鲜明的差异。
总体来说东方的服装较为保守、含蓄、严谨、雅致,而西方的服装则较追求创新、奔放、大胆、随意。
服装设计应该是有针对性的设计,根据人们不同的文化背景在服装造型、色彩等选择上采取相应的变化。
同时随着各国各地区的文化交流日益增加,服装设计中也应吸取它国它民族的精华,形成自身独特的服饰风格。
此外各类艺术思潮也会对服装产生巨大的影响。
例如20世纪初以来,抽象派的构成主义,90年代前卫派的立方主义,或是回归自然、复古主义等等艺术流派和艺术思潮,都明显地或不被觉察地影响了服装的变化而形成了流行的趋向。
本套服装运用了传统的手工艺,使整套服装在表现手法上有不同的感觉。
主要以裁剪、分割并保留原有的特色再加
以组合。
此系列设计运用了仿生设计理
念。
这套设计是以自然界中的“形”、
“色”、“分割”等为研究对象。
服装造
型和颜色的美使人与服饰和自然处于一
种协调、融合、和谐的状态。
仿生造型
设计是以自然界的一切东西作为参考资
(图3-2)
料,加以提炼成为可以应用到服装上,成为美丽动人的衣装,为人类的服装文明史更添精彩。
符合社会潮流的发展,依赖于传统文化的渊源和精湛的工艺艺术的完美协调工业技术支撑。
这一系列的服装设计就是来源于废品改造,将不用的一些材料在组合在一起形成好看而具有时尚的服装。
主要注重服装的简约性、创造性、造型分割以及具有特色的服装效果。
服装的用料则是整个服装的主要所在。
此系列主要采用不穿以及废旧的牛仔裤作为主要的面料,在适当加点纱在里面。
主要强调服装和人体的关系,在所有服装设计环境都会把这种理念融入到实际的设计工作中,保证做出来的服装既有舒适度,又有时尚度,让牛仔裤的布料经过设计师的剪裁和版师、样衣工的制作,达到最好的效果。
牛仔布:具有特色的一种布料,及简单又好做,做工方面来说
都具有一定的简单性。
其实每个人在面对整个衣橱的时
候,内心都在期待,可以多一些手工艺
在里面,同时又极为精致的服饰,一举
多得,随时面对各种场合——懂得将最
精彩的细节含蓄展露,这才是成熟的穿
衣之道。
(图4-1)
五、小结
刚开始做毕业设计的时候内心充满各种期待,但在实践过程中遇到了很多难题,第一次挫折过后感觉自己学到了很多新的东西,自己慢慢也就有了信心,坚持每一次都不放弃迎难而上,最终完整的做好了自己的毕业作品。
通过本毕业设计的制作,让我觉得做事重要的是对待事情的态度,每件事考验的是每个人做事的心态,心态正,事则顺。
在坚持自己特色的同时,也融入新的理念和观念,以迎合当代人的生活需求。
人们的生活方式会随着时代的演变慢慢发生变化,服装和时尚作为一个非常有时效性的行业,一定要跟随人们的步伐和生活节奏,才能越来越新而不被时代所淘汰。
本次设计让自己给四年大学生涯画上一个满意句号,也同时是给自己一个发展、历练的过程,做的好与坏不重要,重要的是自己
是否认真去对待了。
只要用心就一定会有成果,只要摆正心态坚持不懈一定会成功。
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