诚信做人教学设计

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教学目标

知识目标:

了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

能力目标:

发展观察、比较能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。

情感态度价值观:

增强对他人对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚信美德。

●重点和难点

重点:引导学生分析并认识诚信的重要性。

难点:理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识。

●课时安排

1课时。

●教学过程

导课新课:

小时候大家都读过童话故事吧,读过这个故事吗?

故事的主角是老木偶匠杰佩托亲手所雕刻的一个小木偶,他的名字就叫做匹诺曹。在魔法为匹诺曹注入了神奇的生命力之后,匹诺曹便一心渴望成为一个活生生的男孩。为了实现这个愿望,匹诺曹找到善良的蓝仙女。蓝仙女答应了他的要求,但却有一个附加条件:匹诺曹必须学会诚实、勇敢、不自私自利。而且同时作为惩罚,每当匹诺曹说谎时,他的鼻子便会不断地变长。的确,诚实并不是一件可以轻松拥有的美德,还没有认真意识到诚实的重要的匹诺曹,鼻子很快就越变越长,并且麻烦的事情也接踵而至!……终于,经过无数艰辛的磨难和考验,匹诺曹总算了解到了诚实的含义。而作为仙子的奖赏,匹诺曹也实现了自己期待已久的梦想——变成一个真正活生生的"人"。

皮诺曹的鼻子和你的有什么不同?为什么这么长?

作家这么写是要告诉我们一个什么道理?(学生回答)

教师总结:作家要在我们幼小的心灵里打上一个这样的烙印:做人要诚实,小的时候诚实,长大以后也要诚实,永远做一个诚信的人。也就是做诚信的人(板书)。

童话故事来源于现实生活,生活中的诚信又是什么样的呢?

这里有一个即将发生的真实的故事,现在介绍故事的主人公:

人物甲:一个东北来的外商,想到一个大城市去投资,由于某种原因,他来到了南京市。傍晚散步时,他偶然发现了一种非常好吃的食品,于是他准备多买一些回去给孩子们。

人物乙:一个普通的小老板,他经营的食品很好吃,可是保质期短,过了夜就不能吃了,生意一直很惨淡,在快打烊的时候,遇到了这位外商,通过与他交谈知道,他要过很长时间后才能把这些食品带回家。

两个人相遇以后,演绎了一段耐人寻味的故事,故事的结果是大商人决定在这个城市投资。那么,故事是什么样的呢?

我们把这个故事演一下,老师毛遂自荐,演这位东北商人,那位同学愿意演这位小老板呢?(师生共同演出)

故事中的人物有哪些可贵的品质?(列出他们最可贵的品质)

他们身上反映出来的这种品质就是诚信。诚,即真诚、诚实。信,守承诺、讲信用。我们可

以用八个字概括诚信的内涵:言而有信,一诺千金(板书)。他们讲信用是源于他内心的诚实,只有“诚于内”,才能“信于外”。所以古人讲“人无信不立”,(切换)“诚”,“信”,每字各取一个偏旁又会组成一个词──成人,所以诚信方能成人。同时,诚信两个字有一个共同的偏旁部首,还与“言”说话有很大的关系,有的人说到做到,就是诚信为人,有的人说到做不到,或者说谎,就是不诚信,每一个人都曾经在这对矛盾间进行选择、徘徊,有得有失。所以有人说生活就是在做选择题。

下面是我们常会遇到的情景,大家可能会怎样选择?为什么要这样选择?分别会有哪些结果呢?

无人监考的考场上,一个写着答案的小条传到了你的手上……

一个同学借给你100元钱,还没等你还,他转到外地的中学去了……

网上,没有人知道自己的真实身份,于是,与人交流的时候……

不同的选择会有不同的结果,人生的选择没有一个统一的标准答案,但是生活对人的选择原则是一致的,那就是诚信。失去诚信,甚至会让一个人在社会上无法立足。(阅读教材116页的例子)

诚信是个人发展,社会和谐,国家兴旺的根本。同时,诚信也是自身道德的升华,“以诚实守信为荣”,人们才能感到真正的快乐。

谈到快乐,可是皮诺曹还苦恼着呢,按照童话中的描述,皮诺曹的鼻子如何才能变得更漂亮一些?

为了学会如何诚信做人,皮诺曹来到了南京,六朝古都、人杰地灵,皮诺曹来到了南京中学,学做人、学文化。其间,发生了很多的故事,希望通过大家的共同努力,能帮助皮诺曹达成自己的愿望。

走进我们的故事新编──木偶奇遇记之南京求学篇。

现在,皮诺曹来到了我们中间,请同学们充分调动自己的想象力,按照老师的提示,根据自己的生活经历用简短精练的语言进行故事的现场创作。

故事现在开始,故事一:不就迟到了五分钟吗?

谁迟到了?为什么迟到?会有什么结果?

创作的很精彩,5分钟,在很多人看来虽然是小事,但勿以恶小而为之,无论大事小事,要诚信就要做到对事负责(板书)。筑就诚信就要注意每一个细节,否则──(播放FLASH)诚信的大厦就会轰然坍塌。

生活中应该从哪些小事做起?

学习上:按时交作业,认真听课,记笔记,回答老师的问题,积极思考,考试不作弊。

生活上:守时,捡到东西要交公,不撒谎,借东西要及时还,坐公交车不逃票。

在我们这个集体中,那位同学在这些小事上做的最好?我们要推选一位同学,作为皮诺曹学习的榜样,请一位了解他的同学说一说他的故事。大家同意吗?同意就用掌声来证明一下。做一件光荣的事,帮帮皮诺曹,把他的鼻子变得漂亮一点。

榜样的力量是无穷的,皮诺曹开始变化了,也得到了同学们的认可,还经常被请到同学家里吃饭,了解中国饮食文化,中国菜真的很好吃,皮诺曹真的很感动,实在太想表达对大家的感谢了,于是就随意承诺了一句话,引发了第二个故事:意大利的比萨饼。

皮诺曹应该怎样做呢?

承诺是一件严肃的事情,我们应该学会承诺,践约守信是我们诚实做人的核心,诚信还要做到对人守信(板书)

谁的承诺是最可信赖的呢?大家同意吗?请一位了解他的同学说一说他的故事。同意就用掌声来证明一下。请这位同学再帮助皮诺曹变得漂亮一点。

为了推进诚信教育,深刻认识理解生活中的诚信,老师在全班进行了一次以诚实守信主题的

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