部编版三年级语文上册第五单元知识点汇总
新部编版小学三年级上册语文第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编三年级第五单元知识盘点一、单元语文要素留心观察。
本单元课文主要是围绕“留心观察”这个专题进行编排的。
两篇课文都安排了与观察有关的内容。
《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。
张开的时候，遍地是金黄色。
编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。
二、单元课时目标和主题1.易读错字。
悄．悄(qiāo√qāo)鹦鹉．(wǔ√ wú) 蒲．公英(pú√ bú)玩耍．(shuǎ√suǎ)钓．鱼(diào√dào)合拢．(lǒng√ nǒng)响．(xiǎng√xǎng)声羽．(yǔ√ yú)毛捕．(bǔ√ pǔ)鱼嘴．(zuǐ√ zh uǐ)巴大喊．(hǎn√hǎi) 盛．(shèng√shèn)开蒲．(pú√ bú)公英题例：下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.鹦鹉．．(yīng wū) 搭．船(dā) B.母亲．(qīn) 长嘴．(zuǐ)C.蒲公英．(yīng)钓．鱼(diào)D.盛．开(sèng)观察．(chá)答案：C解析：此题考查字音。
这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。
A组“鹉．”的读音是“wǔ”；B组中的“亲．”是后鼻音;D组“盛．”是翘舌音；C组全部正确。
2.易写错字。
（写对字形,并组词）翠：中“羽”无钩。
卒：第二横长,竖短直。
搭：左窄右宽,“合”的撇、捺要舒展开。
嘴：中“口”窄小偏上,右边上半部分短扁,下半部分细长。
沙:“少”的第四笔撇要写长吞:撇、捺写舒展,“口”宜小。
蒲:“艹”宜写宽,“甫”横画间距均匀耍:注意上部是“而”,不是“西”钓:左窄右宽。
不要忘记最后一笔“、”拢:左窄右宽。
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册全册知识点归纳汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级语文上册第五单元《搭穿的鸟》《金色的草地》知识点解析
第五单元知识点解析汇总15.搭船的鸟课文主题本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物和谐相处。
读写组词搭dā（搭船、搭车、勾三搭四）亲qīn（母亲、父亲、亲密无间）父fù（祖父、父亲、父老乡亲）沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）啦lā（来啦、沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响、不同凡响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）翠cuì（翠绿、翠竹、翠色欲流）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴、七嘴八舌）悄qiāo（静悄悄、悄悄、悄悄话）吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）哦ò（好哦、来哦、走哦）捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）鹦yīng（鹦鹉）鹉wǔ（鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉）多音字长cháng（长度）zhǎng（长大）悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）啦lā（呼啦）la（来啦）难nán （困难）nàn （灾难）近义词美丽一一漂亮反义词美丽一一丑陋静悄悄一一乱哄哄理解词语船舱：船内载乘客、装货物的地方。
船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。
蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
漂亮：好看；美观。
翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
衔着：用嘴叼着。
句子解析1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。
2.我正想着，它一下子冲进水里不见了。
可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
这是对翠鸟捕鱼的动态描写。
“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。
“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术高超。
部编三年级语文上册各单元知识点归纳总结
部编三年级语文上册重点知识点汇总目录第一单元重点知识归纳总结 (2)第二单元重点知识归纳总结 (5)第三单元重点知识归纳总结 (9)第四单元重点知识归纳总结 (12)第五单元重点知识归纳总结 (15)第六单元重点知识归纳总结 (18)第七单元重点知识归纳总结 (22)第八单元重点知识归纳总结 (26)第一单元 重点知识 归纳总结一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级语文上册第五单元知识梳理
部编版三年级语文上册第五单元知识梳理一、易读错的字祖．父(fù) 响．声(xiǎnɡ) 鹦鹉．．(yīng wǔ) 蒲．公英．(púyīng) 钓．鱼(diào) 玩耍．(shuǎ) 哈欠．(qiàn) 合拢．(lǒng)二、易写错的字嘴：右上部是“此”，不要写成“比”。
耍：上面是“而”，不要写成“西”。
钓：右边是“勺”，不要写成“勾”。
喜：上边是“士”，不要写成“土”。
三、多音字piāo（漂浮） nán（困难） jiǎ（假装） cháo（朝代）漂难假朝piào（漂亮） nàn（灾难） jià（假日） zhāo（朝阳）shèng（盛开） qiāo（悄悄）盛悄chéng（盛饭） qiǎo（悄然无声）四、形近字搭(搭车) 父(父亲) 亲(亲人) 沙(沙子) 啦(哗啦啦) 响(响亮)塔(宝塔)爷(爷爷) 辛(辛苦) 纱(纱布) 拉(拉面) 晌(晌午)羽(羽毛) 嘴(嘴巴) 悄(悄悄) 吞(吞吐) 英(英国) 盛(盛开)习(自习) 紫(紫色) 梢(树梢) 吴(吴国) 荚(豆荚) 盆(盆子)拢(合拢) 耍(玩耍) 捕(捕捉) 喊(喊叫) 钓(钓鱼) 欠(哈欠)扰(打扰) 要(重要) 铺(店铺) 咸(咸味) 钩(鱼钩) 吹(吹风)五、近义词用力——使劲美丽——漂亮告诉——告知常常——经常快乐——欢乐盛开——开放傍晚——黄昏观察——观测喜爱——喜欢发现——发觉六、反义词美丽——丑陋盛开——凋谢合拢——张开快乐——伤心常常——偶尔引人注目——默默无闻七、词语搭配【动词搭配】(坐)小船 (披)蓑衣 (打)哈欠【形容词搭配】(翠绿)的羽毛 (蓝色)的翅膀(漂亮)的鹦鹉 (红色)的长嘴(金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英【量词搭配】一(只)小鸟一(张)嘴一(条)小鱼一(片)草地一(种)花八、词语归类【ABB式词语】：静悄悄【拟声词】：沙啦沙啦【成语集锦】：一本正经一丝不苟一尘不染引人注目引人入胜鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟九、句子积累1.外貌描写：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
部编版三年级语文上册第五单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第五单元知识点梳理第一节：识记认读生字词本单元的识记认读生字词主要包括：“病人、关照、抬起”等。
通过识记这些生字词，可以帮助学生扩大词汇量，提高阅读能力。
第二节：课文理解本单元的课文主要包括《做顿好菜》、《大头娃娃的台灯》、《打猴子》。
学生在阅读课文时，应注重理解文章的主题、情节和人物关系等。
第三节：课文的背诵本单元的课文背诵主要是通过朗读和背诵课文，提高学生的口语表达能力和记忆能力。
可以配合录音听、学生之间互相朗读等方式进行。
第四节：语法知识点本单元的语法知识点主要包括：形容词前定语的使用和语序、趋向性动词的使用和语序、动词后的状语的使用和语序等。
学生在学习语法知识点时，可以通过例句和练习题进行巩固和理解。
第五节：作文技巧与实践本单元的作文技巧与实践主要包括巩固并运用本单元所学的知识，如如何正确使用形容词、趋向性动词和动词后的状语等来进行写作。
学生在写作时，应注意语句的通顺和段落的连贯。
第六节：诗歌欣赏本单元的诗歌欣赏主要是引导学生欣赏、朗读诗歌，感受诗歌的韵律和美感。
老师可以通过诵读、解读和互动问答等方式，提高学生对诗歌的理解和欣赏能力。
第七节：阅读理解本单元的阅读理解主要是通过阅读短文和回答问题的方式来检测学生对课文内容的理解和运用能力。
学生在进行阅读理解时，要注意细致阅读，理解篇章中的关键信息。
第八节：课外拓展本单元的课外拓展主要包括相关故事、古诗词等的阅读和欣赏，可以让学生拓展阅读广度，培养兴趣和阅读能力。
以上就是部编版三年级语文上册第五单元的知识点梳理。
通过学习这些知识点，可以帮助学生提高阅读理解能力、字词记忆能力和写作能力，为下一步的学习打下坚实的基础。
部编版三年级语文上册第5单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第5单元知识点梳理
一、字词
1.易错字音
“啦（lā）”
“蒲（pú）公英”
“翠（cuì）鸟”
2.易错字形
“搭”：右上部是“艹”。
“嘴”：右边是“觜”，不要少写上面的一撇。
3.重点词语
母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼乡下窗前蒲公英盛开常常玩耍一本正经绒毛假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉
二、句子
1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
（对翠鸟的外形进行了细致的描写，展现了翠鸟的美丽。
）
2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（比喻句，把蒲公英的花比作手掌，形象地写出了蒲公英花的特点。
）
三、课文理解
1.《搭船的鸟》以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了对翠鸟的喜爱之情，也体现了人与动物和谐相处的美好。
2.《金色的草地》讲述了兄弟俩在草地上玩耍时对蒲公英的有趣发现，
展现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
四、习作
本单元的习作主题是“我们眼中的缤纷世界”，引导学生学会留心观察周围的事物，把观察到的印象深刻的一种事物或一处场景写下来。
五、语文园地
1.交流平台：交流观察的方法和好处。
2.词句段运用：
体会“ABB式”词语在表达上的效果。
学习用生动的语言把观察到的事物写下来。
3.书写提示：学习用钢笔书写，注意横平竖直，把字写规范、端正、整洁。
4.日积月累：积累古诗《所见》。
最新部编版三年级语文上册第五单元知识点汇总
最新部编版三年级语文上册第五单元知识点汇总一、易读错的字以下是易读错的字：母亲、鹦鹉、翠鸟、吞下、捕鱼、蒲公英、合拢、盛开、观察。
二、易写错的字以下是易写错的字：翠、耍、钓、趣、喜、睡。
三、重点词语以下是重点词语：搭船、母亲、外祖父、沙啦、响亮、羽毛、翠绿、长嘴、静悄悄、吞下、捕鱼、雨点、船夫、用力、船头、翠鸟、蒲公英、盛开、玩耍、呼喊、哈欠、钓鱼、观察、合拢、有趣、喜爱、睡觉、乡下、窗前、常常、绒毛、假装、起床、一本正经。
四、多音字以下是多音字：沙啦、真假、快乐、来啦、放假、音乐、自觉、盛开、静悄悄。
五、形近字以下是形近字：沙、搭、悄、吵、啦、拉、欠、吹、答、吞、蚕、耍、要、消、盛、盆、钓、钩。
六、近义词以下是近义词：用力-使劲、美丽-漂亮、玩耍-嬉戏、喜爱-喜欢、快乐-欢乐、盛开-开放、仔细-认真、合拢-收拢、张开-展开、一本正经-不苟言笑、引人注目-惹人注意。
七、反义词以下是反义词：漂亮-丑陋、快乐-悲伤、引人注目-默默无闻、喜爱-讨厌、仔细-马虎、合拢-张开、吞-吐、有趣-枯燥、静悄悄-闹哄哄。
八、词语搭配以下是词语搭配：（彩色）的小鸟、（翠绿）的羽毛、（红色）的长嘴、（金色）的草地、（绿色）的草地、（可爱）的草地、（一本正经）的样子、（有趣）的蒲公英、一（条）小鱼、一（只）翠鸟、一（张）长嘴、一（种）花、一（片）草地。
九、词语归类以下是词语归类：ABB式词语、拟声词、描写人物神态的成语。
十、句子积累以下是句子积累：无。
原来，蒲公英的花可以像我们的手掌一样张开和合上。
这种比喻句形象地描述了蒲公英的花朵形态，让人们更好地理解它们的特点。
欣赏着这片草地，不禁感叹多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英！这句感叹句表达了作者对草地和蒲公英的喜爱之情，让人们感受到了作者的情感。
在阅读《搭船的鸟》的第2-4自然段时，常常会考查课内阅读。
这些段落通常描述了鸟儿搭船的情景，让读者更好地理解鸟儿的行为。
金色的草地》中草地颜色变化的原因常以问答题的形式出现在考试中。
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总以下是部编版小学三年级语文上册全册知识点的归纳汇总：第一单元：基础知识必记一、易读错的字：早晨（读作“chén”）放假（读作“jià”）二、易写错的字：晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、这些、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。
四、多音字：教室（读作“jià”）教（读作“jiāo”）教书假（读作“jiǎ”）假话假（读作“jià”）放假好（读作“hǎo”）好听好（读作“hào”）好奇背诵（读作“bèi”）背（读作“bēi”）背负觉得（读作“jué”）觉（读作“jiào”）睡觉圈（读作“quān”）圈（读作“juàn”）羊圈五、形近字：汉（汉字）叹（叹气）粗（粗心）姐（姐姐）猜（猜出）清（清水）服（服装）朋（朋友）落（落下）XXX（洛阳）扬（表扬）XXX（杨树）静（安静）净（干净）狂（狂欢）犯（犯人）避（避开）臂（双臂）六、近义词：鲜艳—艳丽，好奇—新奇，打扮—装扮，洁白—雪白，安静—宁静，轰响—轰鸣，狂欢—狂喜，突然—忽然，觉得—感觉，流利—流畅，详细—详尽，认真—仔细，清楚—明白，鸦雀无声—悄然无声。
七、反义词：安静—热闹，招引—驱赶，洁白—乌黑，湿润—干燥，出来—进去，扬起—放下，主动—被动，认真—马虎，清楚—模糊，糊里糊涂—一清二楚，鸦雀无声—人声鼎沸。
八、词语搭配：动词搭配】打招呼，走过荒野。
形容词搭配】敬爱的老师，粗壮的枝干。
三年级上册语文第五单元知识盘点(新教材)部编版
（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而、《精读与略读》是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。略读就是
大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，
②聚焦“那一刻”，写出成长的细节。选定了一件事后,我们还要把事情的经过写清楚、写生动,让大家自己的故事中受到感染,得到启
发。我们可以对事件的精彩之处进行重点描写,添加一些人物的心心理、动作、语言等细节描写,让读者身临其境。
中彩：彩票中奖了。
第一个陈述句是肯定陈述句，变为反问句的第一步就是把肯定词“是”变为否定词“不是”。
获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。略读是精读的基础。
5.
楷书
拮据：生活困难，缺少钱，境况窘迫。
（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
破格：打破既定规格的约束。
（3）小白菊因为什么而胆怯，又是因为什么而不再胆怯呢？从诗句中你感受到了一个怎样的小白菊？
第一步就是将肯定词和否定词的转换。将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不 是、不能、不会等）。将否定句中的否
定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、 能、会等）。还是以 刚刚的例子为例：
比喻句：①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。如果我们在生活中能将心比心，就会 对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
3、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕 在他的耳畔。
部编版三年级上册语文第五单元 基础知识必记
部编版三年级上册语文第五单元基础知识必记一、易读错的字母亲（qīn）鹦（yīng）鹉翠（cuì）鸟吞（tūn）下捕（bǔ）鱼蒲（pú）公英合拢（lǒng）盛（shèng）开观察（chá）二、易写错的字翠：羽字头不带钩。
耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。
钓：右边的“勺”，第三笔是点。
趣：最后一笔是点，不是捺。
喜：注意上边是“士”，不是“土”。
睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。
三、重点词语搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前常常绒毛假装起床一本正经四、多音字啦⎩⎪⎨⎪⎧(lā)（沙啦）( la)（来啦） 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)（真假）( jià)（放假） 乐⎩⎪⎨⎪⎧(lè) （快乐）( yuè)（音乐） 觉⎩⎪⎨⎪⎧(jué)（自觉）( jiào)（睡觉） 盛⎩⎪⎨⎪⎧(shèng)（盛开）( chéng)（盛满） 悄⎩⎪⎨⎪⎧(qiāo )（静悄悄）( qi ǎo)（悄然） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧沙(沙发)吵(吵闹) ⎩⎪⎨⎪⎧搭(搭船)答(回答) ⎩⎪⎨⎪⎧悄(悄悄)消(消失) ⎩⎪⎨⎪⎧啦(沙啦)拉(拉手) ⎩⎪⎨⎪⎧吞(吞下)蚕(养蚕) ⎩⎪⎨⎪⎧盛(盛开)盆(盆子) ⎩⎪⎨⎪⎧欠(哈欠)吹(吹风)⎩⎪⎨⎪⎧耍(玩耍)要(重要)⎩⎪⎨⎪⎧钓(钓鱼)钩(钩子)六、近义词用力—使劲 美丽—漂亮 玩耍—嬉戏 喜爱—喜欢 快乐—欢乐 盛开—开放 仔细—认真 合拢—收拢 张开—展开一本正经—不苟言笑 引人注目—惹人注意 七、反义词漂亮一丑陋 快乐—悲伤 引人注目—默默无闻 喜爱—讨厌 仔细—马虎 合拢—张开 吞—吐 有趣—枯燥 静悄悄—闹哄哄 八、词语搭配【形容词搭配】（彩色）的小鸟 （翠绿）的羽毛 （红色）的长嘴 （金色）的草地 （绿色）的草地 （可爱）的草地 （一本正经）的样子 （有趣）的蒲公英【量词搭配】一（条）小鱼一（只）翠鸟一（张）长嘴一（种）花一（片）草地九、词语归类【ABB 式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色从容不迫心平气和没精打采十、句子积累1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
部编版语文三年级上册知识点(第五单元)
部编版语文三年级上册知识点（第五单元）一、词语：（一）易错词语搭船母亲外祖父沙啦羽毛翠绿长嘴静悄悄捕鱼船夫船头翠鸟蒲公英盛开玩耍哈欠钓鱼观察合拢有趣喜爱睡觉窗前常常一本正经绒毛假装起床引人注目（二）形近字组词搭（）悄（）耍（）喊（）拢（）蒲（）塔（）梢（）要（）减（）胧（）葡（）捕（）沙（）而（）钓（）睡（）啦（）铺（）吵（）面（）钩（）锤（）拉（）（三）词语解释静悄悄：形容非常安静，没有声响。
外祖父：母亲的父亲。
引人注目：吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
假装：故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。
贪婪：贪心不满足观察：仔细察看客观事情或现象。
（五）词语搭配（）的小鸟（）的羽毛（）的长嘴（）的草地（）的杨梅（）的刺（）地响（）地停（）的叶子（）的汁水（）地摇（）的果肉（六）近义词翠绿——碧绿漂亮——美丽告诉——告知仔细——细致假装——装作观察——观测喜爱——喜欢（七）反义词美丽——丑陋吞——吐告诉——隐瞒静悄悄——闹哄哄盛开——凋谢张开——合拢喜爱——讨厌二、句子：1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
【仿写】☆红红的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹走了冬天的严寒。
红红的枫叶像一只只花蝴蝶，飞呀飞呀，带来了秋天的韵味。
三、课文回顾1、《搭船的鸟》讲述了一次平常的探亲之旅，作者善于观察，认识了一位羽毛是翠绿，翅膀是蓝色，长着一张红色的长嘴的新朋友，，在作者眼里它是一位可爱，漂亮的新朋友。
作者着重描写了翠鸟艳丽的色彩和敏捷的身手。
2、《金色的草地》讲了两件事，一件是兄弟俩在草地上玩耍，另一件是“我”发现草地会变色，以及变色的原因，早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英的花朵是张开的；傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的。
部编版小学语文三年级语文上册全册知识点汇总(完美版)
三年级语文上册全册知识点汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì)放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打 二、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 三、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂) 五、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 六、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 七、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 八、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响九、考点提示1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。
第五单元知识点归纳(素材)部编版语文三年级上册
部编三年级上册第5单元重难点总结
一、多音字组词
哈 h ā哈哈 h ǎ哈达 啦 l ā 呼啦 la 走啦 冲 ch ōn ɡ冲动 ch òn ɡ冲床
劲 j ìn 干劲儿 j ìn ɡ劲敌
四、词语积累 1.ABB 式的词语
静悄悄 闹哄哄 顶呱呱 明晃晃 沉甸甸 2.含有“引”字的四字词语
引人注目 引人入胜 特别引起人注意 吸引人进入美妙的境界。
指说话或写文章时广泛、大量
多指风景或文艺作品非常吸引人。
地引用材料作为依据或例证。
hang jiu pao
引吭高歌 引咎自责 抛砖引玉（谦辞） 放开嗓子，大声歌唱 主动承担过错，并责备自己 比喻用自己先发表的粗浅、不 （引咎：主动承担错误。
） 成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作。
五、佳句积累 1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
2. 天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
3. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
4. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
记一记
记一记 读一读。
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》知识归类
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》知识归类会认字：鹦鹉父啦悄多音字：lɑ（来啦）啦lā（沙啦）（啦啦队）会写字：搭父沙啦亲羽翠响悄嘴哦吞捕重点词：听写词语：母亲搭船外祖父羽毛沙啦长嘴翠绿静悄悄捕鱼船夫雨点用力翠鸟船头近义词：漂亮——美丽翠绿——碧绿告诉——告知反义词：吞——吐美丽——丑陋静悄悄——闹嚷嚷告诉——隐瞒词语搭配：红色的长嘴彩色的小鸟披着蓑衣用力地摇着冲进水里衔着小鱼重点句：1. 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
（“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟飞行速度之快。
“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写翠鸟吃鱼的动态。
）2. 哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
（与上文的问句相照应，回答了“我”看到翠鸟时心中的疑问——“它站在那里做什么呢”。
）3. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
（这两句话用“翠绿”“蓝色”“红色”三个表示颜色的词语，直接写出了翠鸟的颜色，与前面的“一只彩色的小鸟”相照应。
“比鹦鹉还漂亮”运用对比更加突出翠鸟的美丽。
）4. 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（小鸟这位“不速之客”带给了“我”许多想象。
三个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。
）写法：准确地运用动词描写动作。
示例：它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
课文结构：坐船去外祖父家（1）：沙啦地响、用力地摇样子：翠绿、蓝色、红色搭船的鸟看见搭船的鸟（2-4）和谐动作：冲、飞、衔、站、吞认识翠鸟（5）：搭船捕鱼主题：本文写了“我”在乘船去外祖父家的途中认识翠鸟的过程，体现了鸟和人在自然中的和谐。
又通过孩子的口气来写，字里行间充满了一颗童心对大自然的爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五单元知识梳理
一、易读错的字
祖．父(fù) 响．声(xiǎnɡ) 鹦鹉
．．(yīng wǔ) 蒲．公英．(púyīng) 玩耍．(shuǎ) 哈欠．(qiàn) 钓．鱼(diào) 合拢．(lǒng)
二、易写错的字
嘴：右上部是“此”，不要写成“比”。
耍：上面是“而”，不要写成“西”。
钓：右边是“勺”，不要写成“勾”。
喜：上边是“士”，不要写成“土”。
睡：左边是“目”，不要写成“日”。
三、多音字
漂piāo 漂浮难 nán 困难假 jiǎ假装觉 jué感觉piào 漂亮 nàn 灾难 jià假日 jiào 睡觉朝 cháo 朝拜悄 qiāo 悄悄
zhāo 朝阳 qiǎo 悄然无声
四、形近字
搭搭车父父亲亲亲人沙沙子啦哗啦啦响响亮
塔宝塔爷爷爷辛辛苦纱纱巾拉拉面晌晌午
羽羽毛翠翠鸟嘴嘴巴悄悄悄吞吞吐
栩栩栩如生萃集萃紫紫色梢树梢吝吝啬
蒲蒲公英英英国盛盛开耍玩耍捕捕捉喊喊叫
莆莆田荚豆荚盆盆子要重要铺店铺咸咸味
拢合拢
扰打扰
五、近义词
用力—使劲美丽—漂亮告诉—告知吞—咽常常—经常
快乐—欢乐盛开—开放假装—伪装傍晚—黄昏发现—看到
观察—观测喜爱—喜欢
六、反义词
美丽—丑陋吞—吐盛开—凋谢合拢—张开快乐—伤心
常常—偶尔引人注目—默默无闻
七、词语搭配
1．填入恰当的动词
(坐)小船 (披)蓑衣 (打)哈欠
2．填入恰当的量词
一(只)小鸟一(张)嘴一(条)小鱼一(片)草地一(种)花3．填入恰当的修饰词
(翠绿)的羽毛 (蓝色)的翅膀(漂亮)的鹦鹉 (红色)的长嘴
(金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英
八、词语归类
ABB式词语：静悄悄
拟声词：沙啦
成语集锦：一本正经引人注目惊弓之鸟一丝不苟引人入胜鸟语花香引火烧身一尘不染笨鸟先飞
九、句子积累
1．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
(外貌描写)
2．它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
(动作描写)
3．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(比喻句)
4．它(蒲公英)和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(拟人句)。