美术室领用登记册
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美术室使用记录表
美术室
序号
6
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解棱锥的形体特征
2构图，教师示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
备注
美术室使用记录
（美术兴趣小组活动记录）
主题内容
石膏几何形体写生（棱锥）
时间
第七周
地点
美术室
序号
7
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉）
第九周
地点
美术室
序号
9
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解圆柱的形体特征
2构图，教师示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
备注
主题内容
石膏几何形体写生（球体）
时间
第十周
地点
美术室
序号
10
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解球体的形体特征
2构图，教师示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
备注
石膏几何形体写生（正方体）
时间
第3周
地点
美术室
序号
3
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解正方体的形体特征
2构图，教师示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
备注
主题内容
石膏几何形体写生（正方体）
时间
第4周
序号
6
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解棱锥的形体特征
2构图，教师示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
备注
美术室使用记录
（美术兴趣小组活动记录）
主题内容
石膏几何形体写生（棱锥）
时间
第七周
地点
美术室
序号
7
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉）
第九周
地点
美术室
序号
9
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解圆柱的形体特征
2构图，教师示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
备注
主题内容
石膏几何形体写生（球体）
时间
第十周
地点
美术室
序号
10
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解球体的形体特征
2构图，教师示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
备注
石膏几何形体写生（正方体）
时间
第3周
地点
美术室
序号
3
教师
秦桂荣
成员
美术小组
人数
19
活动过程
1讲解正方体的形体特征
2构图，教师示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
备注
主题内容
石膏几何形体写生（正方体）
时间
第4周
美术教室使用记录表格
美术教室使用记录表格
周次
星阴
班级
活动(授课)内容
使用器材
记录设备情况备注Fra bibliotek油面榨
画纸
水彩笔
石膏像
面板
写生灯
其他
1
一
二年级
卢淑芳
二
三2
卢淑芳
六年级
卢淑芳
三
一1
卢淑芳
一2
卢淑芳
四
一1
卢淑芳
-2
卢淑芳
三1
卢淑芳
三2
卢淑芳
四年级
卢淑芳
二年级
卢淑芳
五年级
卢淑芳
五
三Ⅰ
卢淑芳
四年级
卢淑芳
2
一
二年级
卢淑芳
二
三2
卢淑芳
六年级
卢淑芳
三
一1
卢淑芳
一2
卢淑芳
四
一1
卢淑芳
一2
卢淑芳
三十
卢淑芳
三2
卢淑芳
四年级
卢淑芳
二年级
卢淑芳
五年级
卢淑芳
五
三十
卢淑芳
四年级
卢淑芳
周次
星阴
班级
活动(授课)内容
使用器材
记录设备情况备注Fra bibliotek油面榨
画纸
水彩笔
石膏像
面板
写生灯
其他
1
一
二年级
卢淑芳
二
三2
卢淑芳
六年级
卢淑芳
三
一1
卢淑芳
一2
卢淑芳
四
一1
卢淑芳
-2
卢淑芳
三1
卢淑芳
三2
卢淑芳
四年级
卢淑芳
二年级
卢淑芳
五年级
卢淑芳
五
三Ⅰ
卢淑芳
四年级
卢淑芳
2
一
二年级
卢淑芳
二
三2
卢淑芳
六年级
卢淑芳
三
一1
卢淑芳
一2
卢淑芳
四
一1
卢淑芳
一2
卢淑芳
三十
卢淑芳
三2
卢淑芳
四年级
卢淑芳
二年级
卢淑芳
五年级
卢淑芳
五
三十
卢淑芳
四年级
卢淑芳
国检小学美术功能室记录表
国检小学美术功能室记录
表
The latest revision on November 22, 2020
美术教室使用情况记录表
一年级上册
美术教室使用情况记录表
一年级下册
美术教室使用情况记录表
二年级上册
美术教室使用情况记录表
二年级下册
美术教室使用情况记录表
三年级上册
美术教室使用情况记录表
三年级下册
美术教室使用情况记录表
四年级上册
美术教室使用情况记录表
四年级下册
美术教室使用情况记录表
五年级上册
美术教室使用情况记录表
五年级下册
美术教室使用情况记录表
六年级上册
美术教室使用情况记录表
六年级下册。
美术室台账
美术室器材登记表名称原有物品规格个新增物品规格个单价单位元画架1267折光窗帘86写生凳125021写生灯146折叠工作台559美术教学用品柜399磁性黑板106小学美术教学挂图213小学生美术欣赏图库53写生画板725020写生画箱160绘图仪器24大圆规16三角板48绘画工具67泥工工具48制作工具239衬布1215几何体191413石膏像80花瓶20雪地足球1030信号旗
大圆规
0
1
9
丁字尺
0
1
16
三角板
0
1
7
版画工具
0
1套
48
绘画工具
1
1
67
泥工工具
1
1
48
制作工具
0
1
239
衬布
1
12
15
几何体
19
14
13
石膏像
5
4
78
置物台
1
0
80
雪地足球
0
10
30
信号旗
0
2
6
蜡果
7
8
15
美术室器材登记表
名称
原有物品
规格（个）
新增物品
规格（个）
单价
单位（元）
画架
12
1
67
折光窗帘
0
4
86
写生凳
12
50
21
写生灯
4
4
146
折叠工作台
0
2
559
美术教学
用品柜
2
2
399
磁性黑板
0
1
106
小学美术教学
挂图
大圆规
0
1
9
丁字尺
0
1
16
三角板
0
1
7
版画工具
0
1套
48
绘画工具
1
1
67
泥工工具
1
1
48
制作工具
0
1
239
衬布
1
12
15
几何体
19
14
13
石膏像
5
4
78
置物台
1
0
80
雪地足球
0
10
30
信号旗
0
2
6
蜡果
7
8
15
美术室器材登记表
名称
原有物品
规格（个）
新增物品
规格（个）
单价
单位（元）
画架
12
1
67
折光窗帘
0
4
86
写生凳
12
50
21
写生灯
4
4
146
折叠工作台
0
2
559
美术教学
用品柜
2
2
399
磁性黑板
0
1
106
小学美术教学
挂图
最新美术功能室使用情况登记表
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。
美术功能室使用情况登记表
使用日期
班级
节次
授课内容
教师
备注
陡岗中心小学饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。功
能
室
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月
使用情况登记表
调研要解决的问题：
“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。１９９６年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。~学年学期
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？
我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。
美术功能室使用情况登记表
使用日期
班级
节次
授课内容
教师
备注
陡岗中心小学饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。功
能
室
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月
使用情况登记表
调研要解决的问题：
“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。１９９６年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。~学年学期
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？
我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。
大李小学美术教室使用记录
展台，水彩笔，铅笔，小画板，A3纸
良好
教材，课桌，展台，水彩笔，画板，A3纸
良好
3.23
五
2（2）
写实、装饰和夸张表现手法的了解和绘制（2）
教材，课桌，展台，水彩笔，画板，A3纸
良好
3.30
四
1
色彩的明暗和冷暖
展台，水彩笔，小画板，A3纸
良好
4.6
四
1
构图的步骤和注意事项讲解
展台，水彩笔，铅笔，小画板，A3纸
良好
4.13
四
1
定稿、勾线和代表性色彩的讲解
大李小学美术教室使用记录
日期
小组班级
节次
课题名称
使用教具
备注
2.23
五
1
笔的特性和线的认识
课桌，水彩笔，小画板，A3纸
良好
3.4
五
1
各种线条的了解和简单事物的绘制
展台，水彩笔，小画板，A3纸
良好ห้องสมุดไป่ตู้
3.9
五
1
点线面的综合绘制和对表现手法进行初步了解
展台，水彩笔，小画板，A3纸
良好
3.16
五
2（1）
写实、装饰和夸张表现手法的了解和绘制（1）
良好
教材，课桌，展台，水彩笔，画板，A3纸
良好
3.23
五
2（2）
写实、装饰和夸张表现手法的了解和绘制（2）
教材，课桌，展台，水彩笔，画板，A3纸
良好
3.30
四
1
色彩的明暗和冷暖
展台，水彩笔，小画板，A3纸
良好
4.6
四
1
构图的步骤和注意事项讲解
展台，水彩笔，铅笔，小画板，A3纸
良好
4.13
四
1
定稿、勾线和代表性色彩的讲解
大李小学美术教室使用记录
日期
小组班级
节次
课题名称
使用教具
备注
2.23
五
1
笔的特性和线的认识
课桌，水彩笔，小画板，A3纸
良好
3.4
五
1
各种线条的了解和简单事物的绘制
展台，水彩笔，小画板，A3纸
良好ห้องสมุดไป่ตู้
3.9
五
1
点线面的综合绘制和对表现手法进行初步了解
展台，水彩笔，小画板，A3纸
良好
3.16
五
2（1）
写实、装饰和夸张表现手法的了解和绘制（1）