福师1203考试批次学前儿童艺术欣赏复习题及参考答案
福师1208考试批次《学前儿童美术教育》复习题及参考答案
福师1203考试批次《学前儿童美术教育》复习题及参考答案一、思考题(每题10分,共20分)1、解释阿恩海姆的视觉思维理论,举例说明。
视知觉,又称视觉思维,是一个比较新颖的概念,而这概念的提出打破了传统西方感性与理性二分的思想僵局。
视觉思维的提出不是一蹴而就的,而是继承了各家的研究而逐渐形成的概念。
到了20世纪阿恩海姆的进一步研究,视觉思维的概念才得到较为详尽的阐明。
阿恩海姆继承了韦特海默关于知觉和创造性思维的思想,进一步运用格式塔心理学的方法探究了视觉思维的理性功能,开始了探索如何弥合感知与思维、艺术与科学之裂缝的研究历程,并出版了《艺术与视知觉》、《视觉思维——审美直觉心理学》等相关书籍,使视知觉的研究到达了一个前所未有的高度。
阿恩海姆认为:“一切知觉都包含着思维,一切推理中都包含着直觉,一切观测中都包含着创造。
”而这就基本上反映了视觉思维这一概念的主要思想。
艺术建立在知觉的基础上,研究艺术首先要研究人的知觉结构。
阿恩海姆认为视觉思维在人类认识活动中是最有效的,其同样具备思维的理性功能,跟一切思维活动有更紧密的联系,所以从“完形”论出发,从视知觉及其同艺术、审美的关系这个角度上分析,在通过大量的知觉实验和艺术实践的事实,可以认为视觉并不是孤立的活动,诸心理能力在任何时候都作为一个整体活动着。
视觉乃是思维的一种基本媒介,而且视觉思维的知觉特征不仅仅限于直接的知觉范围内,广义的知觉还包括心理意象,以及这些意象同直接的感性把握之间的联系,因而它也就有了一般思维活动的认识功能。
具体来说,人类对于动势的判断也不是理性的判断思考得出来的结果,而是我们的视觉在接触到图形的一瞬间所产生的知觉判断,并不需要经过特别的加工。
而我们人类通过视觉捕捉到的现实事物的轨迹,便在人的心里产生一个意象,而意象是沟通知觉与思维的中介,将表象世界与抽象思维联系起来。
阿恩海姆认为:“思想是借助于一种更加合适的媒介——视觉意象——进行的。
福师1203考试批次《学前儿童数学教育》复习题及参考答案
福师1203考试批次《学前儿童数学教育》复习题及参考答案一一、单项选择题(每题2分,共10分)1、从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述,是逐级的…【 3 】①概括化②笼统化③具体化④一般化2、顺口溜数数是为……教学打基础。
【 4 】①数序②序数③基数④计数3、当整体分成若干相等的部分时,份数越多则每份数越少,这是…关系。
【 1 】①函数②互补③可逆④多少4、数学区域活动的关键在于……【 2 】①教师对幼儿的观察②操作材料的投放③教师对幼儿的指导④区域活动规则的建立5、按照物体的两个特征分类的教育,可安排在……进行【 3 】①小班②中班③大班④小、中、大班二、是非判断题(每题2分,共10分)1、整体可以分成若干相等或不相等的部分,各部分之和等于整体。
这是加法和减法关系。
错误2、数的守恒教育一般安排在大班进行。
【】错误3、在量的比较中存在着可逆关系。
【】错误4、幼儿辨别形状最关键不在于“指认”,而在于“命名”。
【】错误5、幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。
【】错误三、名词解释(每题5分,共20分)1、操作法:指提供给幼儿合适的材料、教具与环境,让幼儿在自己活动的实践过程中进行探索,并获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法。
2、数学教学活动:学前儿童数学教学活动是指在教师领导下,有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。
3、计数活动:计数活动的指导要点包括:按物点数,认识总数;感官计数,强化总数;进行各种寻找活动4、游戏法:将抽象的数学知识富于幼儿感兴趣的游戏中,让幼儿在各种自由自在、无拘无束的游戏活动中学习数学的一种方法。
四、简答题:(每题10分,共40分)1、幼儿数学教育的基本原则。
一、发展儿童思维结构的原则二、让儿童动手操作的原则三、知识的系统性和逻辑性原则四、联系儿童生活的原则五、重视个别差异的原则2、《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标。
激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动。
学前儿童艺术教育试题答案
学前儿童艺术教育试题答案一、选择题1. 艺术教育对于学前儿童的重要意义在于?A. 提高学习成绩B. 培养审美能力和创造力C. 加强纪律性D. 增强身体素质答案:B2. 以下哪种艺术形式不适合作为学前儿童艺术教育的主要内容?A. 绘画B. 音乐C. 舞蹈D. 微积分答案:D3. 学前儿童艺术教育的主要目标是?A. 培养专业艺术家B. 促进儿童全面发展C. 学习专业技能D. 准备学术考试答案:B4. 在学前儿童艺术教育中,教师的角色应当是?A. 严格的教练B. 知识的传递者C. 引导者和观察者D. 评判者答案:C5. 学前儿童艺术教育中,家长应该扮演的角色是?A. 监督者B. 教师的助手C. 积极参与者D. 旁观者答案:C二、填空题1. 艺术教育能够激发儿童的________和________,有助于他们更好地表达自己的情感和想法。
答案:想象力、创新能力2. 学前儿童在学习艺术时,应该注重过程的体验,而不是过分关注________的结果。
答案:作品3. 家长和教师应该为儿童创造一个________和鼓励探索的环境,以促进他们的艺术学习。
答案:自由4. 艺术教育不仅能够提升儿童的创造力,还能够加强他们的________和________能力。
答案:社交、情感表达5. 在学前儿童艺术教育活动中,________和________是培养儿童审美素养的重要手段。
答案:音乐、绘画三、简答题1. 请简述学前儿童艺术教育的内容和方法。
答:学前儿童艺术教育的内容包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式。
教育方法应注重游戏性和互动性,通过游戏、故事、角色扮演等吸引儿童的兴趣,鼓励他们自由表达和创造。
同时,教师和家长应提供丰富的材料和工具,创造多样化的学习环境,以激发儿童的艺术潜能。
2. 为什么说艺术教育对学前儿童的情感发展有积极作用?答:艺术教育通过各种艺术活动,如绘画、音乐和舞蹈,为儿童提供了表达个人情感的渠道。
这些活动能够帮助儿童识别和理解自己的情感,同时也能够培养他们的同情心和共情能力。
学前儿童艺术教育(美术)试题与答案
学前儿童艺术教育(美术)试题一一、选择题(每题2分,共20分)1.从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是()的画线活动。
A.有意识B.表达思想C.没有表现意图2.在学前儿童美术的评价是一个整体的评价,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和()两个方面。
A.教师的教学效果B.教师的可持续发展C.天赋3.幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的()。
A.完形性B.主动性C.情感性4.在手工教学的构思过程中,“()”和“因材施艺”是两大基本原则。
A.废物利用B.物尽其用C.因意选材5.美术形象的存在方式依赖()。
A.空间B.色彩C.形状6.1923年幼儿教育家()先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园,提倡中国化的幼儿教育。
A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴7.以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、()三个阶段。
A.兴趣阶段B.游戏阶段C.再现和表现阶段8.对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.对以往的美术教育作出反思C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果9.儿童的审美情感具有(),他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中,把自己当作是某个形本身,沉浸在角色之中。
A.外显性B.直觉性C.弥漫性10.国内外学者一般认为,儿童涂鸦期的线条有杂乱线、单一线、圆形线、()四种水平。
A.曲折线B.命名线C.平行线一、选择题答案 1.C没有表现意图2.B教师的可持续发展3.B主动性4.C因意选材5.A空间6.C陈鹤琴7.C再现和表现阶段8.B对以往的美术教育作出反思9.C弥漫性10.B命名线二、填空题(每题2分,共10分)11.美术也称造型艺术、或空间艺术。
12.教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。
学前儿童艺术欣赏答案
《学前儿童艺术欣赏》复习资料参考答案1、欣赏最著名的四川大邑画砖图—弋射收获图。
答:第二章画面很生动刻画了普通百姓秋天的生产劳动场景。
•画面分两层,上层有两人跪地张弓(起始点和视觉中心点),正在射猎空中惊飞的野鹅,远处是两棵孤树,面前是开阔的莲池,肥美的鲤鱼也似乎受到惊吓而匆忙游去。
下层表现为收割和搬运水稻,画面6个人物前面2人,后面4人分为两组即有呼应又有联系,组成和谐的画面关系。
从整体看上层为弋射,下层为收割,即有分开又有联系。
四川画像砖特点是注重再现丰富多彩的现世生活。
2、请评价何澄的《归庄图》《归庄图》取材晋陶渊明《归去来兮》辞,此画以山水为背景,人物穿插其间,在全景式构图中,主题人物连续出现,逐段反映陶渊明辞官归故里的主要情节,与传称为晋。
顾恺之《洛神赋图》同一手法。
人物线描多用方折笔,山石树木用枯笔焦墨,间以淡墨晕染,劲健中含秀润,苍率中蕴清逸。
山水人物画鞍马师法北宋李公麟。
画风虽有南宋院体遗规,亦开元代逸笔先路3、秦代画像石与画像砖艺术是中国古代艺术的一朵奇葩,具体表现在哪里?答:画像石与画像砖艺术是中国古代艺术的一朵奇葩,因其独特形式,与绘画、雕塑、版画等领域都有着密切的关系,鲁迅先生曾言:“汉人石刻,气魄深沉雄大,”刀代笔造就的传神意象与社会生活的广博性是其主要的特点。
画像砖石所呈现的不仅有山东、苏北、南阳、四川、陕北等地的地域风格差别,而且还有绘画形式在汉代历史性的进步,以及表现内容的时代转移。
在帛画材料绘画只是极少遗存的客观情况下,数量众多、内容丰富的汉画像砖石就成为我们认识汉代绘画真实面貌的重要资料。
4、魏晋之前的绘画最主要功能是图示宣教,当其后是,“玄学兴起,个性觉醒”是除图示宣教外,还有什么意识迁移到绘画领域,体现出绘画身后的什么精神意义。
答:魏晋之前的绘画最主要功能是图示宣教当其后是“玄学兴起个性觉醒”除图示宣教外“畅神、怡情”逐渐成为绘画新的价值观念。
汉代已经出现的书法上的自觉意识在这个时期迁移到了绘画领域。
学前儿童艺术教育考试试题与答案
学前儿童艺术教育考试一、选择题1.确立艺术教育目标首先要考虑的因素是[单选题]*A、社会发展的需求B、学前儿童的人生规划C、素质教育的需求D、学前儿童的身心发展规律V2.艺术教育活动设计的首要工作是[单选题]*A、制定活动目标√B、准备活动资料C、设计活动流程D、写好活动总结3.现场演唱歌曲、表演舞蹈动作,或是向儿童演示毛笔的握法以及如何擦笔、调色等都是运用[单选题]*A、调查法B、测验法C、示范法VD、个案法4.能够再现一些短小的儿童歌曲或较长歌曲中比较完整的片断,但对歌词的理解还存在困难的儿童是[单选题]*A、2-3岁的儿童B、3-4岁的儿童√C、4-5岁的儿童D、5~6岁的儿童5.按照一定的规则,幼儿单独或集体轮流演唱指定曲部分的歌唱形式是[单选题]*A、齐唱B、接唱√C、合唱D、轮唱6.一名2岁7个月的幼儿能自发地随着6/8拍的音乐转圈。
有学者将儿意的这种行为称为[单选题]*A、本能的缪斯√B、快乐的学习C、活动的模仿D、内心的表达7.适宜幼儿的、适宜的律活动的日常生活动作是[单选题]*A、模仿动作B、基本动作VC、舞蹈动作D、示范动作8.知道不同力度地使用乐器可以发出不同的音响,不同力度的音响可以匹配不同情节的幼儿是[单选题]*A、3岁的幼儿B、4岁的幼儿C、5岁的幼儿√D、6岁的幼儿9.3-4岁幼儿进行打击乐器演奏活动的方式是[单选题]*A、齐奏√B、独奏C、间奏D、轮奏10.音乐审美偏好形成的萌芽期是[单选题]*A、乳儿期B、婴儿期C、学前期√D、少年期11.学前儿童的美术欣赏心理过程在经历了初始阶段后进入[单选题]*A、模仿阶段B、高潮阶段VC、效应阶段D、运用阶段12.3-4岁儿童最容易掌的图形是[单选题]*A、正方形B、菱形C、长方形D、圆形√13.根据学前儿童的年龄特点,托幼机构的手工活动可划分的类型是[单选题]*A、纸工、泥工和综合制作√B、雕塑、纸工和综合制作C、雕塑、泥工和综合制作D、刺绣、雕塑和综合制作14.在良好教育的引导下,可以发展一定的戏剧表演意识和表现力的幼儿年龄是[单选题]*A、2~3岁B、3~4岁C、4~5岁D、4~6岁√15.在评价幼儿绘画作品时,评价者可以从造型、色彩的使用和构图等方面制定出评价幼儿绘画作品的客观标准,然后将每个幼儿的绘画作品都与这个客观标准进行比较,从而了解每个幼儿的绘画作品水平。
福师1203考试批次《学前儿童语言教育》复习题及(附答案)
福师1203考试批次《学前儿童语言教育》复习题及参考答案一一、选择题(每小题2分,共30分)1.儿童前言语获得的关键在于()核心能力的获得。
A.语法B.词汇C.句子D.语音答案: D2.()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。
A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论答案: C3.行为主义的语言学习模式认为,()A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果答案: A4.语言运用主要包括两个因素,一是语言的功能和目的,二是()。
A.语言情境B.语言形式C.语言内容D.语言规则答案: A5.在幼儿教育机构中,()是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动答案: B6.下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()。
A.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况B.及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C.帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施D.检查教师的工作以进行适当的奖罚答案: D7.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、()以及自我调适的技能。
A.预期的技能B.书写的技能C.纠错能力D.辨字能力答案: A8.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。
A.前图书制作经验B.前图书阅读经验C.前绘画经验D.前文字辨认经验答案: B9.幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括()。
A.图书制作的经验B.理解文字功能、作用的经验C.知道书写汉字的工具D.了解书写的最初步规则答案: B10.整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合。
福师(2021-2022)《学前儿童艺术欣赏》在线作业一(2)-辅导资料(答案)
福师[2021-2022]《学前儿童艺术欣赏》在线作业一注:本科目作业有多套随机试卷,请核实是否与您的试卷顺序相一致!!!
一、单选题(共15题,30分)
1、南唐时期画家荆浩所提出的“六要“,即____。
[A]气、韵、思、景、笔、墨
[B]气、色、思、景、笔、墨
[C]气、韵、色、景、笔、墨
[D]气、韵、思、景、色、墨。
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
[正确答案是]:[A]
2、宗教绘画发展到盛唐,出现了一位被称为“画圣”人物的是____。
[A]顾恺之
[B]吴道子
[C]李思训
[D]阎立本。
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
[正确答案是]:[B]
3、著有《画诀》的清朝画家是()。
[A]石涛
[B]龚贤
[C]恽寿平
[D]王原祁
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
[正确答案是]:[B]
4、“清六家”中唯一以画花卉知名的是()。
[A]王时敏
[B]吴历
[C]恽寿平
[D]王原祁
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
[正确答案是]:[C]
5、“扬州八怪”最爱画梅花的画家是()。
[A]金农
[B]龚贤
[C]恽寿平
[D]郑燮
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
[正确答案是]:[A]。
福师1203考试批次《学前儿童美术教育》复习题及参考答案
福师1203考试批次《学前儿童美术教育》复习题及参考答案本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用,有问题请到课程论坛提问。
本复习题页码标注所用教材为:如学员使用其他版本教材,请参考相关知识点福师1203考试批次《学前儿童美术教育》复习题及参考答案一一、思考题(每题10分,共20分)1、解释阿恩海姆的视觉思维理论,举例说明。
知识点:儿童美术的发展教材页码:P272、解释里德的艺术与教育完全交融合的理论,举例说明。
知识点:学前儿童美术教育目的论教材页码:P89二、思考题(每题10分,共60分)1、怎样把握儿童美术的特征和表现形式?具体的表现形式有那些?知识点:儿童美术的特征和表现方式教材页码:P312、为什么说学前儿童美术教育的涵义并非只在美术游戏的价值方面?知识点:学前儿童美术教育的涵义教材页码:P753、罗恩菲尔德对儿童美术教育的目的强调的是什么?知识点:学前儿童美术教育目的论教材页码:P904、创造视觉艺术的目的是如何兼容工具论和艺术本质论的基本主张的?知识点:学前儿童美术教育的目的论教材页码:P965、从发展眼观看,样式配置与偶发的图形对儿童发展有帮助吗?举例说明。
知识点:儿童美术的发展6、解释曼陀罗。
儿童是怎样应用曼驼罗的。
知识点:儿童美术的发展教材页码:P22三、设计题(本题20分)结合教育、教学实践,为大班儿童设计一个泥工活动。
知识点:学前儿童美术教育活动的设计与指导教材页码:P155福师1203考试批次《学前儿童美术教育》复习题及参考答案二一、简答题(每题5分,共10分)1、儿童美术知识点:儿童美术教材页码:P82、美术的本质知识点:美术教材页码:P6二、思考题(每题10分,共20分)1、解释阿恩海姆的视觉思维理论,举例说明。
知识点:儿童美术的发展教材页码:P272、解释罗恩菲尔德的儿童美术发展阶段的理论,举例说明。
知识点:学前儿童美术能力发展的阶段教材页码:P49三、思考题(每题10分,共50分)1、为什么说学前儿童美术教育的涵义并非只在美术游戏的价值方面?知识点:学前儿童美术教育的涵义2、创造视觉艺术的目的是如何兼容工具论和艺术本质论的基本主张的?知识点:学前儿童美术教育的目的论教材页码:P963、里德的“以艺术为基础的统合教育”的基本主张是什么?知识点:学前儿童美术教育的目的论教材页码:P894、美术的本质是什么?知识点:美术的本质教材页码:P65、学前儿童美术教育目的的工具论。
学前儿童艺术教育试题及答案
学前儿童艺术教育试题及答案一、选择题1. 学前儿童艺术教育的主要目的是什么?A. 提高孩子的智力B. 培养孩子的审美能力C. 让孩子学会画画D. 让孩子认识各种颜色答案:B2. 以下哪项不是学前儿童艺术教育的内容?A. 音乐欣赏B. 舞蹈动作C. 科学实验D. 绘画创作答案:C3. 在学前儿童艺术教育中,教师应扮演什么角色?A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 技能的示范者D. 所有选项都是答案:B二、填空题1. 学前儿童艺术教育应该注重培养孩子的________,激发他们的想象力和创造力。
答案:审美情感2. 在艺术教育活动中,教师应该鼓励孩子________,而不是简单地模仿。
答案:自由表达3. 艺术教育可以采用多种教学方法,如________、游戏化教学等。
答案:情景教学三、简答题1. 简述学前儿童艺术教育的重要性。
答:学前儿童艺术教育对于孩子的情感发展、审美能力培养、创造力激发等方面都有重要作用。
它可以帮助孩子们更好地理解和表达自己的情感,培养对美的感知和欣赏能力,同时激发孩子们的想象力和创造力,为他们的全面发展打下良好的基础。
2. 在学前儿童艺术教育中,如何平衡教师的引导和孩子的自主性?答:在艺术教育中,教师应该通过设置合适的教学情境、提供丰富的艺术资源和材料,鼓励孩子们自主探索和表达。
同时,教师应该在孩子需要时给予适当的指导和帮助,但避免过度干预,以保护孩子的自主性和创造性。
四、论述题1. 论述如何在家庭环境中进行学前儿童艺术教育。
答:家庭是孩子成长的重要环境,家长可以通过以下方式进行艺术教育:首先,创造一个充满艺术氛围的家庭环境,比如挂上艺术作品,播放优美的音乐;其次,鼓励孩子参与家庭中的艺术活动,如绘画、手工制作等;再次,家长可以和孩子一起参观美术馆、音乐会等,拓宽孩子的视野;最后,家长应该尊重孩子的艺术兴趣和创作,鼓励他们自由表达自己的想法和情感。
福师学前儿童艺术欣赏在线作业一满分卷 (1)
福建师范一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。
)V1. 在“六法论”中,____是指绘画所表现的对象的精神世界法则,也是其目的所在。
A. “骨法用笔”B. “气韵生动”C. “应物象形”D. “经营位置”。
满分:2 分2. 《清明上河图》是____的作品。
A.李嵩B. 张择端C. 刘松年D. 梁楷。
满分:2 分3. 下列属于明代时期文人画代表人物的是____。
A. 王履B. 谢环C. 孙隆D.朱瞻基。
满分:2 分4. ____是浙派主要开拓者。
A.沈周B.吴伟C.吕纪D.戴进。
满分:2 分5. “扬州八怪”最爱画梅花的画家是()。
A.金农B.龚贤C.恽寿平D.郑燮满分:2 分6. 著有《画诀》的清朝画家是()。
A.石涛B. 龚贤C. 恽寿平D. 王原祁满分:2 分7. 南朝时期留下了重要的绘画理论著作,其中影响最大的是____。
A.宗炳的《画山水序》B.王微的《叙画》C.谢赫的《古画名录》D.姚最的《续画品》。
满分:2 分8. ____ 是现今仅存的隋朝卷轴画,也是现存中国最早的山水画作品。
A.《虢国夫人游春图》卷B.《江帆楼阁图》C.《纨扇仕女图》D.《游春图》。
满分:2 分9. 南唐时期画家荆浩所提出的“六要“,即____。
A.气、韵、思、景、笔、墨B.气、色、思、景、笔、墨C. 气、韵、色、景、笔、墨D. 气、韵、思、景、色、墨。
满分:2 分10. “扬州八怪”名声最高的画家是____。
A.李鱓B.汪士慎C.郑燮D.高翔。
满分:2 分11. 文献记载中较早的绘于建筑物壁面上的图画是____。
A.漆画B.壁画C.帛画D.雕塑。
满分:2 分12. 下列属于南唐时期画家贯休的作品的是____。
A.《雪竹图》B.《文苑图》C.《十六罗汉像》D. 《写生珍禽图》。
满分:2 分13. 强调师法造化和表现心性,和唐人张璨所言“外师造化,中得心源”不谋而合的画家是()。
A. 石涛B.吴历C.龚贤D.王原祁满分:2 分14. 吴门画派的创始者是____。
学前儿童艺术教育试题及答案
《学前儿童艺术教育》作业及参考答案一、简答题:1. 简述学前儿童歌唱活动(歌词方面)如何选材?答:(1)首先,其歌词应当有趣、易记且能为儿童所理解和熟悉。
(2)其次,歌词的结构应相对简单,含有一定的重复部分。
对于语法简单、词汇较少且句子间长度相等(或相近)的歌词,儿童可以很顺利地将自己感到有趣、喜欢的新词编入曲调中,自由地歌唱。
(3)再次,应尽量注意歌词的内容宜于动作表现。
学前儿童的活动尚有未完全分化的特点,边唱边做动作是他们很自然而直接的一种音乐表现活动。
2. 简述罗恩菲尔德的儿童画发展阶段答:罗恩菲尔德在1947年出版的《创造与心智的成长》一书中将儿童画的发展划分为以下几个阶段:(1)涂鸦期:2——4岁从无目的乱画到有目的涂鸦;(2)图式前期:4—7岁象征性地用图式、记号表现的描绘来表达自己的想法;(3)图式期:7——9岁用固定的图式重复表现视觉对象,强调其特征及主观性;(4)写实萌发期:9—11岁脱离固定图式,转向自然描绘;(5)拟写实期:11—13岁从自发的艺术活动过渡到理性活动阶段,此时已注意到比例、明暗、透视等,试图精确地表现实物,自我批评能力增强。
(6)青春危机期:13—17岁从自己的艺术活动的结果格外挑剔,常表现为“眼高手低”状态,大多数对自身的美术才能失去兴趣和信心,也是绘画的危机时期。
3. 简述傣族民间舞的风格特点?答:傣族民间音乐和旋律比较平稳、优美恬静,有较强的律动感。
傣族舞蹈具有优美、朴实、灵活、矫健、感情内在含蓄的特点,傣族舞蹈主要以膝部柔美的起伏、身体和手臂形成丰富多彩的“三道弯”造型,柔中带刚的动作韵律,小腿的敏捷运用,加上提气、提胸和头部的巧妙配合使其具有浓郁而独特的民族风格。
傣族地区广为流传的舞蹈有“孔雀舞”、“象脚鼓舞”、“嘎光舞蹈”,这三种是傣族地区具有代表性的舞蹈;但傣族舞形式颇多,如《花环舞》、《蝴蝶舞》、《腊条舞》、《长甲舞》等。
4.学前儿童美术教育的任务是什么?答:(1)使学前儿童喜欢美术活动,保持对美术活动的兴趣;(2)丰富学前儿童美术实践经验,建立初步的审美意识(3)发挥美术的情感教育功能,促进学期儿童健全人格形成5.音乐的基本特征是什么?答:(1)材料的特殊性。
福建师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童艺术教育》网课测试题答案卷1
福建师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童艺术教育》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共10题)1.小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。
()T、对F、错2.在一般情况下,儿童在绘画时最常选用的是()。
A.黑色B.红色C.黄色D.紫色3.学前儿童绘画教育中,自然景观、日常用品、人物、动植物、交通工具等属于()。
A.命题画B.意愿画C.装饰画D.简笔画4.根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。
A、本能直觉期B、感知形象期C、象征期D、创作期5.关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是()。
A.应让幼儿对某些名画有初步的印象B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评6.下列属于歌唱表演形式的有()。
A、独唱B、齐唱C、接唱D、对唱7.韵律活动的材料包括动作、音乐和道具。
()A.正确B.错误8.导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
()A.正确B.错误9.()是学前儿童最难掌握的技能,并且是整个学前期儿童发展最慢的音乐能力。
A、歌词B、音准C、节奏D、音域10.奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、()造型、声音造型三个方面。
A、肢体B、动作C、情景D、音域第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:F2.参考答案:BC3.参考答案:A4.参考答案:A,B5.参考答案:D6.参考答案:A,B,C,D7.参考答案:A8.参考答案:A9.参考答案:B10.参考答案:B。
学前儿童艺术欣赏测试题及答案
一、单选题1.擅画人物、鞍马,兼能画山水的代表人物的元代画家是__C__。
A.郑思肖B.柯九思C.龚开D.李衍。
满分:2分2.下列属于明代时期文人画代表人物的是__A__。
A.王履B.谢环C.孙隆D.朱瞻基。
满分:2分3.代表顾恺之最高的文学创作水准的作品是__B__。
A.《虎丘山序》B.《观涛赋》C.《凤赋》D.《筝自在》。
满分:2分4._D___是浙派主要开拓者。
A.沈周B.吴伟C.吕纪D.戴进。
满分:2分5.代表作有《仿黄鹤山樵松溪仙馆图》轴、《仿高尚书云山图》轴以及《青山叠翠图》的画家是(D)。
A.吴历C.王翚D.王原祁满分:2分6.南朝时期留下了重要的绘画理论著作,其中影响最大的是__C__。
A.宗炳的《画山水序》B.王微的《叙画》C.谢赫的《古画名录》D.姚最的《续画品》。
满分:2分7.代表作有《湖天春色图》轴、《静深春晓图》轴、《横山晴霭图》卷的画家是清六家(B)。
A.王时敏B.吴历C.王翚D.王原祁满分:2分8.“以元人笔墨运宋人丘壑,而泽以唐人气韵,乃为大成”。
这一句话是画家(C)对传统绘画理解的艺术关键的名言。
A.王时敏B.恽寿平C.王翚D.王原祁满分:2分9.“四王”中年龄最长、与董其昌关系最深的是画家(A)。
A.王时敏B.王鉴C.王翚满分:2分10.强调师法造化和表现心性,和唐人张璨所言“外师造化,中得心源”不谋而合的画家是(A)。
A.石涛B.吴历C.龚贤D.王原祁满分:2分11.《清明上河图》是__B__的作品。
A.李嵩B.张择端C.刘松年D.梁楷。
满分:2分12.作品__A__是顾恺之“以形写神”、“迁想妙得”理论的具体体现。
A.《女史箴图》B.《论画》C.《画云台山记》D.《晋魏胜流画赞》。
满分:2分13.在“六法论”中,__C__即谓作品的章法,布局、画面组织。
A.“应物象形”B.“随类赋彩”C.“经营位置”D.“骨法用笔”。
满分:2分14.在“六法论”中,__B__是指绘画所表现的对象的精神世界法则,也是其目A.“骨法用笔”B.“气韵生动”C.“应物象形”D.“经营位置”。
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福师1203考试批次《学前儿童艺术欣赏》复习题及参考答案一
教材名称作者出版社版次定价
中国绘画史经典图录何延喆河北美术出版社第一版58.00元如学员使用其他版本教材,请参考相关知识点
一、解答题(80%):
1、汉代画像石与画像砖艺术是中国古代艺术的奇葩,它们有哪些独特之处?其中有一画像砖表达的是民间人民田间劳动生活场景,请说出其名称和收藏博物馆的名称?
知识点:秦汉画像砖
教材页码:P27
2、魏晋画家对绘画自觉意识的追求很自然地体现在形式的表象上,绘画的形式技巧有了进一步的发展。
举例说明该阶段具有代表性的三位人物,及他们绘画技法上的特征?并指出其中二位画家确定的中国绘画理论最早、最基本系统原则的理论名称?
知识点:魏晋南北朝的绘画
教材页码:P33
3、隋代展子虔唯一传世山水作品是哪一幅?由哪个博物馆收藏?后人如何评价展氏为中国绘画史从六朝过渡到隋唐重要的一环。
知识点:隋代的绘画
教材页码:P43
4、隋唐之际的山水画,在面貌和技法上开启了青绿和水墨两个系统。
在此,明代董其昌论及“南北宗”流派代表人物指的是谁?他们各自的技法表现为哪些特点?
知识点:隋唐的绘画
教材页码:P43
5、新石器时代彩陶纹饰由具象到抽象的演变与儿童线描绘画样式的变化有没有相同之处?
知识点:新石器时代的彩陶装饰纹样
6、《人物龙凤图》和《人物御龙图》的出土的历史意义。
知识点:战国时期的绘画
教材页码:P18
7、秦汉时期四川地区画像砖的特点是什么?举一个例子说明。
知识点:秦汉画像砖
参考答案:题材触及面广,形式简朴概括(但有些呆板、拘谨),技法丰富活泼(如刻画人物形象准确、活泼、动作姿态多变、自然等)。
举例自己选择。
<
教材页码:P27
8、魏晋南北朝时期的“魏晋风度”具有什么含义?举例说明。
知识点:魏晋南北朝的绘画
教材页码:P33
二、思考题(20%):
古老的原始绘画,如岩画、彩陶等纹饰由具象到抽象的演变与儿童线描绘画样式的变化有没有相同之处?请简单勾勒图形举例说明(可以参照书3—5页中岩画与彩陶纹样图,与儿童画进行比较)。
教材页码:P3-5 考核知识点:彩陶装饰纹样
福师1203考试批次《学前儿童艺术欣赏》复习题及参考答案二
一、解答题(80%):
1、梅兰竹菊“四君子”画对中国绘画的发展具有重大意义。
知识点:元代绘画
教材页码:P139
2、论述顾恺之的成就和贡献。
知识点:顾恺之
教材页码:P45
3.请评价顾凯之的《洛神赋图》
知识点:顾恺之
4、请评价阎立本的《步辇图》
知识点:隋唐绘画
教材页码:P66
5、请评价黄公望的《富春山居图》
知识点:元代绘画
教材页码:P124
6、请评价钱选的《山居图》
知识点:元代绘画
教材页码:P143
7、请评价郭熙的《早春图》
知识点:两宋山水画
教材页码:P95
8、请评价钱选的《山居图》
知识点:元代绘画
教材页码:P143
二、思考题(20%):
唐代画圣人物--吴道子的艺术魅力表现在哪些方面?
知识点:隋唐绘画
教材页码:P68
参考答案:从朱景玄、张彦远等人的记述可以明白,吴道子的艺术活动范围主要在寺观,主要作品是佛道人物,其名誉也主要在民间市井,与宫廷并无紧密联系。
当时,**阳、长安两地寺观文化极为发达,吴道子在其中有壁画300余堵,至9世纪中期还有21座寺院存有吴氏壁画。
佛教及佛建筑在历史上多次遭到灾难,道子的作品早已不见踪迹了。
<br />
一些轶闻传说尚能说明吴道子艺术的魅力。
据说他画佛道神像圆光,从不用规尺,往往随手一挥而就,观者以为有神力相助。
吴道子在长安、**阳寺观作画,常有多人围观,成了各阶层人们参与的重要的社会活动。
传言他为景云寺作壁画《地狱变相图》,长安屠沽渔罟之辈观察后都恐惧自己的罪恶而从事其他行业。
这些传说不肯定完全可信,但却是有真实历史事件作为依
据的。
从侧面也可以看出人们对绘画艺术的社会功能的肯定和期盼。
福师1203考试批次《学前儿童艺术欣赏》复习题及参考答案三
一、解答题(80%):
1、唐代画圣人物--吴道子的艺术魅力表现在哪些方面?
知识点:隋唐绘画
教材页码:P68
2、请评价吴道子《送子天王图》
知识点:隋唐绘画
教材页码:P68
3、请评价张萱《捣练图》
知识点:隋唐绘画
教材页码:P70
4、请评价何澄的《归庄图》
知识点:元代绘画
教材页码:P144
5、请评价唐寅的主要代表作品
知识点:吴门四家
教材页码:P164
6、谈谈你对石涛的两句名言的感想,一是“搜尽奇峰打草稿”一是“笔墨当随时代”?
知识点:清代绘画
教材页码:P195
7、新石器时代彩陶纹饰由具象到抽象的演变与儿童线描绘画样式的变化有没有相同之处?
知识点:新石器时代的彩陶纹样
教材页码:P8
8、请评价八大山人的《河上花图》
知识点:清代绘画
教材页码:P194
参考答案:<br />
八大山人擅画花鸟和山水花鸟画成就尤高。
他的山水画取法“元四家”和董其昌,但意境苍凉、冷寂,完全是他愤闷心情的表现。
花鸟画法则明显来自陈淳、徐渭等的泼墨大写意,形象夸张、怪诞,构图强调一个“险”字,小小草虫也**此而有雄奇魂魄。
不论是小鱼还是小鸟,眼珠总是翻向上边,仿佛是在向世人表现其孤傲的神态,具有深化的象征意义,其实也是画家自己对现实的态度。
作品如《千山杂画册》、《鱼乐图》轴、《河上花图》卷、《水木清华图》轴等在风格、意境上都有普孤苦凄凉的特点。
《河上花图》纯以墨笔勾画,不着一点颜色,却有千姿百态、五彩缤纷、愉快淋漓之感。
他那极富张力的点、染、效、擦风韵自生,笔情墨趣,亘古未见。
<br />
八大山人的花鸟画以其精妙的笔墨和深含的意蕴具有强盛的影响力,扬州画派、海上画派以及近现代的齐白石、潘天寿等都是受益者。
二、思考题(20%):
应用顾恺之绘画理论解释《洛阳赋图》中的“第一段”。
知识点:顾恺之
参考答案:<br />
顾恺之《**阳赋图》:<br />
《**神赋图》是顾恺之根据“建安三曹”之一的曹植所作名篇《**神赋》进行艺术性再创造而画成的。
<br />
曹植年幼时极受曹操宠爱,但也**此受到曹丕妒忌。
曹丕称帝后,曹植遭到排挤,政治上不得志。
他于黄初三年(公元222年)由**阳回山东赴任途中经过**水,有感于宋玉的《神女赋》而写下这篇《**神赋》。
文中所写人神之恋无限幸福而不可触及,引起诗人无限惆怅,加上自己的政治遭遇,时有悲愤之情。
顾恺之的画和曹植的赋同是名作,为各自的后继者所尊拜。
<br />
第1段画曹植一行途中路过**水,在水边歇息。
曹植在神色恍惚中见到**神飘动于水面,被深深吸引。
**神变换多种身影在水面和空中或向诗人探首回望,或缓步前行,又似欲与诗人对语,又欲飘然离去。
如此不即不离之情形,直叫曹植既如醉如痴又惆怅特别。
<br />。