语文作文 作文提纲的写法
作文提纲范例
作文提纲范例提纲范例：一、引言：简单介绍作文的主题和背景（约200字）二、背景知识：关于作文的定义和重要性（约300字）三、作文的结构：包括引出背景、表达个人观点和总结三个部分（约300字）四、作文开头的写法：引出话题，吸引读者兴趣（约300字）五、作文主体的写法：逐步展开观点，用事例、论据等进行支持（约500字）六、作文结尾的写法：做出总结性陈述，给读者留下深刻印象（约300字）七、结语：总结全文，再次强调作文的重要性（约200字）正文：一、引言：作文是学生学习中的重要组成部分，通过写作可以培养思维能力、提高表达能力和语言功底。
在学校和社会中，作文都有着重要的地位。
因此，掌握一定的作文写作技巧和方法是至关重要的。
二、背景知识：关于作文的定义和重要性作文是指根据一定的话题或要求，以书面形式表达自己的思想和观点。
作文是一种常见的语言文体，不仅在学校教育中广泛应用，而且在社会生活中也经常涉及到。
作文不仅仅是写字的训练，更是培养思维能力和语言表达能力的重要途径。
通过作文，学生可以锻炼自己的逻辑思维能力、观察和分析问题的能力，提高自己的语言功底和表达能力。
作文在学生的全面发展中起着重要的作用。
三、作文的结构作文一般包括引出背景、表达个人观点和总结三个部分。
引出背景是作文的开头部分，通过引入话题或背景情境，吸引读者的注意力。
表达个人观点是作文的主体部分，要对话题或问题进行深入的思考和分析，提出自己的观点并用事例、论据等进行支持。
总结是作文的结尾部分，对作文进行总结性陈述，给读者留下深刻的印象。
四、作文开头的写法作文开头要引出话题，吸引读者兴趣。
可以使用一些生动的描写、引用名人名言、提出问题等方式。
例如，对于一篇关于环境保护的作文，可以这样开头：“地球是我们共同的家园，然而近年来，环境恶化的问题越来越严重，我们不禁要问：我们应该怎样保护环境呢？”这样的开头能够引起读者的共鸣，并且激发读者的兴趣。
五、作文主体的写法作文的主体部分是展开观点，用事例、论据等进行支持。
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语文作文提纲的模板初中初中语文作文提纲。
一、引言。
1. 介绍文章的主题和背景。
2. 阐明文章的重要性和意义。
二、主体部分。
1. 第一部分，论述语文学习的重要性。
a. 语文是我们的母语，是我们交流的工具。
b. 语文学习对提高综合素质和思维能力有重要作用。
c. 语文学习对提高学生的表达能力和沟通能力有重要意义。
2. 第二部分，谈谈语文学习的困难与挑战。
a. 语文学习需要长期积累和不断练习。
b. 语文学习需要掌握大量的词汇和语法知识。
c. 语文学习需要理解和掌握不同文体和风格。
3. 第三部分，探讨提高语文学习的方法和途径。
a. 多读书，多积累词汇和阅读理解能力。
b. 多写作，多练习写作和表达能力。
c. 多听讲，多参与课堂讨论和交流。
三、结论。
1. 总结全文的主要观点和论述。
2. 强调语文学习的重要性和必要性。
3. 呼吁大家共同努力，提高语文学习水平。
四、致谢。
1. 感谢各位老师和同学的支持和帮助。
2. 表达对语文学习的热爱和信心。
五、展望。
1. 展望未来，希望能够取得更好的语文学习成绩。
2. 希望能够在语文学习中不断提高自己的能力和水平。
六、结束语。
1. 总结全文的主要内容和观点。
2. 表达对语文学习的热爱和信心。
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一、引言。
1. 语文在我们生活中的重要性。
2. 本文将讲述我在学习语文过程中的一些经历和感悟。
二、初中时期的语文学习。
1. 对语文的认识和态度。
2. 语文老师的教学方法和影响。
3. 对古诗词的理解和欣赏。
4. 语文作文的写作经历和收获。
三、高中时期的语文学习。
1. 阅读的拓展和深化。
2. 文言文的学习和应用。
3. 语文知识在其他学科中的运用。
4. 参加语文比赛的经历和感受。
四、大学时期的语文学习。
1. 对语文学科的选择和理由。
2. 语文学习的方法和策略。
3. 参与语文社团和活动的收获。
4. 对未来语文教育的展望和期待。
五、结语。
1. 总结语文学习的收获和成长。
2. 对语文学科的热爱和坚持。
3. 鼓励更多的人重视语文学习，发现其中的乐趣和意义。
六、结束语。
1. 对语文学科的重要性再次强调。
2. 希望更多的人能够享受语文学习的过程。
3. 对未来的学习和生活充满信心和期待。
注，以上提纲仅供参考，具体内容可根据实际经历和感悟进行拟定。
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语文作文三类提纲模板一、记叙文提纲模板。
1. 事件起因。
2. 事件经过。
3. 事件结果。
4. 事件感悟。
二、议论文提纲模板。
1. 问题现状。
2. 问题原因。
3. 问题影响。
4. 解决方法。
三、说明文提纲模板。
1. 事物概述。
2. 事物特点。
3. 事物作用。
4. 事物意义。
记叙文提纲模板。
事件起因。
去年寒假，我和家人一起去了一趟长沙。
长沙是一座历史悠久的城市，有着丰富的人文和自然资源。
我们一家人对这座城市充满了好奇和期待。
事件经过。
在长沙的几天里，我们游览了岳麓山、橘子洲头、橘子洲大桥等著名景点，还品尝了当地的美食，感受了长沙的文化氛围。
尤其让我印象深刻的是岳麓山的夜景，灯火辉煌，美不胜收。
我们还参观了长沙的博物馆和一些历史古迹，了解了长沙悠久的历史和丰富的文化底蕴。
事件结果。
这次长沙之行让我收获颇丰，不仅开阔了眼界，还增长了见识。
我对长沙这座城市有了更深的了解，也更加热爱这座城市。
这次旅行也让我更加珍惜家人和亲情，因为在旅途中，我们彼此之间的陪伴和关心让我感受到了家的温暖。
事件感悟。
通过这次旅行，我深刻体会到了旅行的意义。
旅行不仅可以让我们放松心情，也可以让我们了解更多的文化和历史，丰富自己的人生阅历。
同时，旅行也是一种家庭聚会的方式，可以增进家人之间的感情。
我希望以后还能有更多的机会和家人一起出去旅行，去更多的地方看看，感受不同的风土人情。
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作文提纲模板说明文语文提纲模板：一、引言。
1. 语文的定义和重要性。
2. 语文对个人和社会的意义。
二、语文的基本要素。
1. 语音。
2. 词汇。
3. 语法。
4. 修辞。
三、语文的学习方法。
1. 听说读写的训练。
2. 多读书多写作。
3. 多接触优秀的语文作品。
四、语文的应用领域。
1. 日常生活中的语文运用。
2. 工作学习中的语文应用。
3. 文学艺术中的语文表达。
五、语文的发展与创新。
1. 语文的发展历程。
2. 现代技术对语文的影响。
3. 语文创新的重要性和方法。
六、结语。
1. 总结语文的重要性和学习方法。
2. 展望语文的未来发展。
作文：语文，作为人类最重要的交流工具之一，承载着丰富的文化内涵和沟通的功能。
它不仅是我们学习的基础，更是我们思想表达的工具，对于个人和社会都具有重要意义。
语文的基本要素包括语音、词汇、语法和修辞。
语音是语言的基础，准确的发音是语文学习的第一步。
词汇则是语言的基本单位，丰富的词汇量可以让我们更准确地表达自己的想法。
语法是语言的结构，它规范了语言的表达方式，使得我们的表达更加准确和清晰。
而修辞则是语言的艺术，通过修辞手法可以让我们的表达更加生动和有趣。
语文的学习方法包括听说读写的训练，通过不断的练习可以提高我们的语文水平。
多读书多写作也是提高语文能力的有效途径，通过阅读优秀的语文作品可以提高我们的语感和表达能力。
此外，多接触优秀的语文作品也可以拓展我们的视野，提高我们的修辞能力。
语文的应用领域广泛，无论是在日常生活中还是在工作学习中，语文都扮演着重要的角色。
在日常生活中，我们需要用语文与人交流，表达自己的想法和情感；在工作学习中，语文更是必不可少的工具，无论是写作报告还是进行演讲，都需要良好的语文表达能力。
而在文学艺术领域，语文更是不可或缺的，它是文学艺术的载体，通过语文的表达可以传递更多的情感和思想。
随着社会的发展，语文也在不断地发展和创新。
语文的发展历程丰富多彩，不同的时代和地域都留下了丰富的语文遗产。
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语文作业作文提纲范文模板一、引言。
语文作业是学生学习语文知识、提高语文能力的重要途径之一。
而作文提纲范文模板则是学生写作文时的指导和参考，对于学生提高写作水平具有重要意义。
二、提纲部分。
1. 题目，作文的题目应简洁明了，能够准确表达文章的中心思想，激发读者的兴趣。
2. 内容要点，作文的内容要点应该明确，能够涵盖文章的主要内容，不可偏离主题。
3. 结构安排，作文的结构应该合理，包括开头、中间和结尾三个部分，每个部分的内容都要有条理、层次分明。
4. 语言表达，作文的语言要规范、准确，能够表达作者的思想和情感，富有感染力。
三、范文部分。
作文范文是对提纲的具体运用，它是提纲的具体体现，也是学生学习的范本。
范文应该具有以下特点：1. 主题明确，范文的主题应该明确，能够准确表达文章的中心思想。
2. 内容充实，范文的内容应该充实，能够涵盖作文的主要内容，不可偏离主题。
3. 结构合理，范文的结构应该合理，包括开头、中间和结尾三个部分，每个部分的内容都要有条理、层次分明。
4. 语言优美，范文的语言要规范、准确，能够表达作者的思想和情感，富有感染力。
四、作文的重要性。
1. 提高语文水平，通过写作，可以帮助学生提高语文水平，包括语言表达能力、文字组织能力等。
2. 培养思维能力，写作需要逻辑思维和创造力，可以帮助学生培养思维能力。
3. 增强表达能力，写作是一种表达方式，可以帮助学生增强表达能力，使自己的想法更加清晰明了。
五、结语。
作文提纲范文模板对于学生写作具有重要的指导作用，学生在写作时要认真对待作文提纲和范文，通过不断练习，提高自己的写作水平，使自己成为一个优秀的作家。
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高中语文优秀作文提纲模板一、引言。
1. 介绍话题背景。
2. 提出文章立场。
二、正文。
1. 论点一。
a. 分析论点一的重要性。
b. 举例说明论点一的合理性。
c. 引用权威观点支持论点一。
2. 论点二。
a. 分析论点二的重要性。
b. 举例说明论点二的合理性。
c. 引用权威观点支持论点二。
3. 论点三。
a. 分析论点三的重要性。
b. 举例说明论点三的合理性。
c. 引用权威观点支持论点三。
三、结论。
1. 总结全文观点。
2. 强调文章立场。
3. 提出建议或展望未来。
高中语文优秀作文提纲模板。
引言。
在当今社会，语文素养的重要性日益凸显。
语文是我们与世界沟通的桥梁，是我们思想交流的媒介，更是我们文化传承的载体。
因此，加强语文学习，提高语文素养，对于每个高中生来说都是至关重要的。
正文。
论点一，语文学习对于提高综合素养至关重要。
语文学习不仅仅是学习文字、语法、修辞等知识，更重要的是培养学生的综合素养。
通过阅读文学作品，学生可以了解历史、文化、社会等方方面面的知识，培养自己的人文素养。
同时，语文学习也可以提高学生的思维能力、表达能力和创新能力，这些都是当今社会所需要的综合素养。
论点二，语文学习对于培养学生的情感和审美情趣至关重要。
语文学习不仅仅是学习文字，更是学习情感和审美。
通过阅读文学作品，学生可以感受到作者的情感，体验到作品所表达的情感，培养自己的情感世界。
同时，语文学习也可以培养学生的审美情趣，提高他们对美的认知和欣赏能力。
论点三，语文学习对于传承和弘扬中华优秀文化至关重要。
中华优秀文化源远流长，而语文学习是传承和弘扬中华优秀文化的重要途径。
通过学习古诗词、经典文学作品等，学生可以了解中华文化的博大精深，传承中华优秀传统。
同时，语文学习也可以培养学生的文化自信，增强他们对中华文化的认同感和自豪感。
结论。
综上所述，语文学习对于每个高中生来说都是至关重要的。
通过加强语文学习，提高语文素养，可以提高学生的综合素养，培养学生的情感和审美情趣，传承和弘扬中华优秀文化。
作文提纲[5篇]
![作文提纲[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0500baa703d276a20029bd64783e0912a2167c0b.png)
作文提纲[5篇]第一篇：作文提纲议论文提纲的写法议论文的目的是以理服人，怎样把“理”在800字左右的文章中讲清楚，需要动一番脑筋的。
之前我们学过议论文的结构模式，常见易学的是总分式、并列式、层进式和对比式。
每种模式都有相应的支撑全文的框架，而这个框架就是提纲。
有很多同学认为，在高考限定时间内完成作文，本身就很紧张，在列提纲就更是浪费时间了，打个腹稿边想边写就可以了。
实际上，许多同学在没有清晰思路的情况下就快速下笔，仅凭脑中的初步感触和大致轮廓，边想边写，以至拖拖拉拉，欲速则不达，愈急愈慢，甚至，在挤出几百字后，忽觉思路不对，待另起炉灶时，已感时间紧迫，焦急心慌，成绩可想而知。
所以，要在下笔前把自己的思路整理清楚，最好的办法就是列提纲。
作文提纲一般分为略式和详式两种，又分别称为纲领式和细目式。
略式提纲就是一个支撑全文的框架，它只标出主要内容和层次，通常只列出各大部分的下位层次，即各小段的内容要点或小标题。
所以，有人把这类提纲称为“二级提纲”。
如较为常见的并列方式：正反方面的并列：《勤能补拙》第一层：正面摆事实，证明“勤能补拙”，第二层：反面摆事实，证明“勤能补拙”。
而这样的提纲是无法让自己的思路清晰的，接下来怎样写，用怎样的事实，还是需要边想边写的，所以我们提倡写详式提纲。
详式提纲则还要对小段中的层次进行推敲设计，用准确简洁的词语标示出各层次要点。
因此这类细目式提纲又被叫做“三级提纲”。
按照详式提纲的要求，应该编列到段内层次一级，标明段意、段中各层要点、段间过渡勾连和伏笔照应等。
议论文800字左右，文内不超过五、六个自然段，段内也很少超过三四个大句子。
每个大句子叫句群，句群的中心句多为始发句或结束句，所以要重视推敲各层的始发句或结束句，选择简练的语言标明段中主句和各层要点。
对于虽然不是中心句却有承上启下重要结构意义的句子也要斟酌推敲。
下面举例说明细目式提纲的具体写法。
例一：文题怎样写好作文中心论点要写好作文，就要深入生活，广泛阅读一、提出中心论点（一个论点段200字左右）（1）（始发句）目前中学生普遍存在写作文难的问题，作文时无话可说，东拼西凑，水平总也提不高。
怎样写作文提纲(精品多篇)
怎样写作文提纲（精品多篇）语文作文提纲篇一在高考考场上，考生用于作文的时间一般在45分钟左右，尤其是阅卷教师的速度又是那样快，不是教师不负责任，而是时间紧，任务重。
有统计表明，一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要“望、闻、问、切”完毕的，有的时间还会更短。
同时，高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。
以上原因，就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键词”。
关键一：显豁包括文章的主旨、结构、形式等方面，力求显豁，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具体来说：1、主旨可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”，也就是说，不会“占用”、“浪费”阅卷人更多的宝贵时间，就能够对你的作文大意了然于胸。
请看北京20某某年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法：“仰望星空，那里有我们追求的梦想。
脚踏实地，默默奋斗是实现梦想的选择。
”这就是文章的中心所在，开篇就紧扣题目，亮出了主题、中心。
2、结构可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知；还可以运用排比句（段）、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。
如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头：“就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在簿上。
”3、形式可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式；或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首；或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。
如上海20某某年一篇高分作文就是运用了这样的题记：“一个国家如果不懂得可持续发展的道理，那么它在21世纪的发展中是不会有所作为的。
”关键二：完整由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。
如何写语文作文提纲
如何写语文作文提纲1. “哎呀，写作文提纲不就是先想好写啥嘛！”就像我那次写《我的妈妈》，我就先想妈妈有啥特点呀，比如很温柔，然后我就围绕这个想具体事例，像妈妈轻声细语地安慰我考差了的时候。
这不就是提纲的一部分嘛！2. “写语文作文提纲得有个顺序呀！”比如说写游记，那我就先想第一天去哪里，第二天去哪里，然后把每个地方的重点景色或者有趣的事列出来呀。
就像那次我们去海边玩，我就想好第一天要去沙滩玩沙子，第二天去看日出。
这就是个简单的提纲呀！3. “嘿，写提纲得抓住重点呀！”就像那次写运动会，我就先确定要写跑步比赛这个重点，然后想比赛中的精彩瞬间，比如谁冲刺的时候特别帅。
这就是提纲的关键呀！4. “哇，写作文提纲不就是搭个架子嘛！”比如写《我最喜欢的节日》，我就把节日的活动啊、氛围啊这些像搭积木一样列出来。
像过年时的放鞭炮、收红包，这就是提纲的内容呀！5. “咦，写提纲可不能乱套呀！”像写《我的校园生活》，得有条理地列出上课、课间、课外活动这些呀。
就像我在学校，上课认真听讲，课间和小伙伴玩耍，这顺序可不能错呢！6. “哟，写提纲要把重要细节写上呀！”比如写做蛋糕，要把用了什么材料，怎么做的步骤都写清楚呀。
就像我那次做蛋糕，先准备鸡蛋、面粉，然后搅拌呀这些，都是提纲里要有的呢！7. “哈，写提纲也得有点创意呀！”像写《假如我会飞》，那我得想出各种好玩的地方去飞呀。
就像我想象自己飞到云朵上睡觉，多有意思呀，这就是有创意的提纲呢！8. “哼，写提纲不能马虎呀！”就像我写《我的宠物》，我得认真想想它的可爱之处、有趣的事情呀。
比如它撒娇打滚的时候，这可不能随便列列呀！9. “呀，写提纲要考虑全面呀！”写《美丽的公园》，那得把公园的各个角落、各种景色都想到呀。
就像我在公园里看到的花呀、树呀、亭子呀，都要写进提纲里呢！10. “唉，写提纲其实也不难呀！”只要用心去想，像写《我的梦想》，把自己的梦想是什么，怎么去实现都想好。
语文作文提纲通用模板
语文作文提纲通用模板一、引言。
1. 话题引入。
2. 提出问题。
二、论点一。
1. 论据一。
2. 论据二。
3. 论据三。
4. 论据四。
三、论点二。
1. 论据一。
2. 论据二。
3. 论据三。
4. 论据四。
四、论点三。
1. 论据一。
2. 论据二。
3. 论据三。
4. 论据四。
五、结论。
1. 总结全文。
2. 提出建议。
语文作文提纲通用模板。
引言。
语文作文是每位学生在学习过程中都会接触到的一种文体，它不仅考察了学生的语言表达能力，更重要的是考察了学生的思维能力和逻辑推理能力。
因此，掌握一定的作文写作技巧对于学生来说至关重要。
论点一，提出问题。
在写作文的过程中，很多学生会遇到一些困难和问题。
比如，如何构思文章的开头和结尾？如何展开中间的论述？如何运用修辞手法和修辞手法？这些问题都是学生在写作文时常常会遇到的难题。
论点二，解决问题。
针对上述问题，学生可以采取一些方法来解决。
首先，可以通过阅读大量的范文来积累写作经验，学习优秀作文的写作技巧。
其次，可以通过多加练习，不断地在写作文的过程中总结经验，找到适合自己的写作方法。
最后，可以通过请教老师和同学，向他们请教一些写作方面的问题，取长补短，不断提高自己的写作水平。
论点三，总结全文。
总之，语文作文是一门需要不断练习和积累的学科，只有通过不断的努力和积累，才能够在写作文的过程中游刃有余。
希望每位学生都能够在语文作文的学习中取得更好的成绩，为自己的语文成绩加分。
作文提纲怎么写大全
作文提纲怎么写大全人在上海1.主题：抒发你对上海人的看法,赞美上海人顽强拼搏开拓进取的精神.2.素材：你身边的上海人顽强拼搏开拓进取的具体事例.3.思路：先写你因什么缘由来到上海,(是本地人还是外来人)接着写你对上海人的观察,在叙写中谈感受,抒赞美之情.最后把你的看法作个小结.让我欢喜让我忧1.主题：抒写语文学习中的喜与忧.2.素材：学语文的快乐之事,如通过语文学习,了解了很多中外名著等;学语文的烦恼之事,如写作文怎么绞尽脑汁也写不出来等.3.思路：先介绍语文学习的一般情况,再写语文学习的快乐和烦恼,最后强调学习语文的无穷乐趣.题目：我的“小白兔”中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐,它为我立下了功劳.材料：⑴“小白兔”的外形讨人喜欢(抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写).⑵乌龟和兔子赛跑的故事.⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐.⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击,保护自己.⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情.⑹“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多儿童).题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
(略)二、周丽同学细心照顾我。
(重点段)1.周丽把我扶到她的家。
(次详)2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。
(详)3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
(次详)三、我十分感动，至今记忆犹新。
(略，点题)独自面对开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。
可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。
齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
(引用埃及的一句古话;李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难;简·古多尔独自面对对大猩猩的深入了解;圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧;)段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
(孔子独自面对黄河的感慨;梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生;陈子昂“前不见古人”的感慨;杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。
作文提纲怎么写及示例格式
作文提纲怎么写及示例格式作文提纲怎么写及示例格式无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的作文提纲怎么写及示例格式，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文提纲怎么写（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
作文提纲示例格式【1】题目：人在上海1、主题：抒发你对上海人的看法，赞美上海人顽强拼搏开拓进取的`精神、2、素材：你身边的上海人顽强拼搏开拓进取的具体事例、3、思路：先写你因什么缘由来到上海，（是本地人还是外来人）接着写你对上海人的观察，在叙写中谈感受，抒赞美之情、最后把你的看法作个小结、【2】题目：让我欢喜让我忧1、主题：抒写语文学习中的喜与忧、2、素材：学语文的快乐之事，如通过语文学习，了解了很多中外名著等；学语文的烦恼之事，如写作文怎么绞尽脑汁也写不出来等、3、思路：先介绍语文学习的一般情况，再写语文学习的快乐和烦恼，最后强调学习语文的无穷乐趣、【3】题目：我的“小白兔”中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳、材料：⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）、⑵乌龟和兔子赛跑的故事、⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐、⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己、⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情、⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多儿童）、【4】题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
语文作文提纲怎么写和格式(3分钟教你写出高分作文)
语文作文提纲怎么写和格式（3分钟教你写出高分作文）一、要点梳理作文提纲，也叫作文计划。
勾勒作文就是制定作文计划。
是构思和安排篇章的具体外在表现。
老舍说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。
”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。
二、方法点拨怎样做作文提纲？作文提纲一般包含三个部分:1.题目要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
2.主要内容和中心思想在题目下，简述这篇作文的主要内容和要表达的中心思想。
3.结构安排这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序先写什么，后写什么，全文分几段，每段写什么要以字幕的形式按一定顺序组织。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。
一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。
但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
②确定好重点写的内容要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
同时考虑好点题的时机及具体的方式、方法。
考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
温馨提示：A.形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依靠表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
B.要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍? 自己满意了，才可以动笔行文。
作文提纲该怎么写
作文提纲该怎么写作文提纲范文：一、引言。
1. 作文提纲的重要性。
2. 为什么需要写作文提纲。
二、提纲的定义。
1. 提纲的概念。
2. 提纲的作用。
三、提纲的编写原则。
1. 简明扼要。
2. 逻辑清晰。
3. 全面细致。
四、提纲的具体编写步骤。
1. 确定主题。
2. 列出主要观点。
3. 安排观点的顺序。
4. 补充细节。
五、提纲的实际应用。
1. 作文提纲在写作中的作用。
2. 提纲如何帮助提高作文质量。
六、结论。
1. 总结提纲的重要性。
2. 鼓励大家在写作时使用提纲。
高质量仿写：引言。
作文提纲在写作过程中起着至关重要的作用，它是指在写作前先行确定好文章的主题、要点和结构，为后续文章的展开提供了清晰的思路和方向。
在写作中，提纲可以帮助我们更好地组织思维，提高写作效率，使文章内容更加严谨、连贯。
因此，学会如何正确地编写作文提纲是非常必要的。
提纲的定义。
提纲是指在写作前对文章内容进行规划和安排的一种工具，它可以帮助我们明确文章的主题、要点和结构，为写作提供了清晰的思路和方向。
通过提纲，我们可以将文章内容分成几个主要部分，并确定每个部分的主题和要点，为后续的写作工作提供了有力的支持。
提纲的编写原则。
在编写提纲时，我们需要遵循一些原则，以确保提纲的质量和实用性。
首先，提纲要简明扼要，不宜过于冗长，要能够清晰地表达文章的主题和要点。
其次，提纲要逻辑清晰，各个部分之间要有明确的逻辑关系，使整个文章内容连贯、通顺。
最后，提纲要全面细致，要对文章的各个方面进行充分考虑，确保不会遗漏重要内容。
提纲的具体编写步骤。
编写提纲的具体步骤包括确定主题、列出主要观点、安排观点的顺序和补充细节。
首先，确定主题是提纲编写的第一步，要明确文章要讨论的主题是什么。
然后，列出主要观点，确定文章的主要内容和要点。
接下来，安排观点的顺序，确定各个观点的先后顺序和逻辑关系。
最后，补充细节，对文章内容进行充分的补充和细化，确保提纲的完整和详尽。
提纲的实际应用。
初一语文作文提纲范例优秀范文_作文700字_初一作文_
初一语文作文提纲范例优秀范文初一语文提纲怎么写?作文提纲一般包含三部分内容：题目、主要内容和中心、结构安排。
学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，是有效提高写作水平的好方法。
下面小编分享一些初一语文的作文提纲示例以及范文供大家参考!初一语文作文提纲要点提纲要点1、先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
提纲要点2、提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点;各段落要用到的主要材料提示;各段的详略安排和各段拟用的写作方法。
这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当。
提纲要点3、提纲结构。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。
依据有以下四个：①、按事情的过程(起因、经过、结果)来拟定。
②、按时间的顺序(早晨、中午、晚上)来拟定。
③、按人物的描写(外貌性格动作)来拟定。
④、按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
提纲要点4、提纲不用太好，只要自己能看得懂，即使有病句、漏词，错别字，放到正式行文时去琢磨就好了。
★详细的提纲和简单的提纲：列提纲，又有详略之分。
最简单的提纲称一级提纲。
较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。
简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分初一语文作文提纲示例★一级提纲《爸爸睡着了》(记叙文)第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。
(全文重点、详写)第三段：写爸爸在公园睡着了。
《骄傲使人落后》(议论文)第一段：提出论点。
第二段：用古今中外的事例去论证论点。
第三段：进一步举例说明论点。
第四段：结语上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。
因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。
初中语文作文提纲的模板
初中语文作文提纲的模板一、引言。
1. 话题引入。
2. 提出讨论的问题。
二、正文。
1. 分析问题。
2. 阐明观点。
3. 举例论证。
4. 提出解决办法。
三、结论。
1. 总结全文。
2. 提出展望。
范文：初中语文作文提纲的模板。
引言。
近年来，随着社会的发展和教育的进步，初中语文作文的要求也越来越高。
然而，许多学生在写作文时总是感到困难，不知道如何下笔，如何组织文章结构。
因此，本文将就初中语文作文的写作技巧进行探讨，希望能够帮助学生们提高作文水平。
正文。
1. 分析问题。
初中语文作文的写作难点主要集中在以下几个方面，选材困难、表达能力不足、结构混乱、逻辑不清等。
2. 阐明观点。
针对这些问题，学生们可以通过扩大阅读量，提高自己的语感和表达能力；多进行写作训练，磨炼自己的文字表达能力；学习文章结构和逻辑，提高自己的文章组织能力。
3. 举例论证。
比如，在选材方面，学生们可以多读一些名家作品，积累素材，丰富自己的写作题材；在表达能力方面，可以多进行模仿写作，学习名家的表达方式；在结构和逻辑方面，可以多进行练习，培养自己的组织能力。
4. 提出解决办法。
针对以上问题，学生们可以通过多读书、多写作、多练习，不断提高自己的语文素养和写作能力。
同时，老师们也可以在教学中多进行指导，引导学生们进行写作训练，帮助他们提高作文水平。
结论。
1. 总结全文。
通过以上的讨论，我们可以看到，初中语文作文的写作技巧并不难掌握，只要学生们肯下功夫，多进行练习，就一定能够取得进步。
2. 提出展望。
希望学生们能够在平时的学习中多进行积累，多进行思考，不断提高自己的语文素养和写作能力，为将来的发展打下坚实的基础。
通过以上的分析，我们可以看到，初中语文作文的写作技巧并不难掌握，只要学生们肯下功夫，多进行练习，就一定能够取得进步。
希望学生们能够在平时的学习中多进行积累，多进行思考，不断提高自己的语文素养和写作能力，为将来的发展打下坚实的基础。
语文作文提纲模板《爱》
语文作文提纲模板《爱》标题，爱。
一、引言。
1. 定义爱，爱是一种强烈的情感，是人类最基本的情感之一。
2. 爱的重要性，爱是人类社会的基石，是人们生活中不可或缺的一部分。
二、家庭中的爱。
1. 父母之爱，父母对子女的爱是无私的，他们为了子女可以付出一切。
2. 子女之爱，子女对父母的爱是深沉的，他们愿意为父母做任何事情。
3. 兄弟姐妹之爱，兄弟姐妹之间的爱是无条件的，他们在彼此需要的时候总是伸出援手。
三、友情中的爱。
1. 朋友之爱，朋友之间的爱是真诚的，他们在彼此需要的时候总是伸出援手。
2. 同学之爱，同学之间的爱是纯洁的，他们在学习和生活中相互扶持。
3. 同事之爱，同事之间的爱是合作的，他们在工作中相互支持，共同进步。
四、社会中的爱。
1. 公益之爱，公益活动中的爱是无私的，志愿者们为了帮助他人可以不计回报地付出。
2. 爱心捐助，社会上有很多需要帮助的人，而有爱心的人们总是愿意伸出援手，帮助他们渡过难关。
3. 爱的传递，爱是可以传递的，当我们受到爱的时候，也会愿意将爱传递给他人。
五、爱的力量。
1. 爱的温暖，爱可以给人带来温暖，让人感到幸福和快乐。
2. 爱的力量，爱可以战胜一切困难，让人变得坚强和勇敢。
3. 爱的意义，爱是人类生活中最重要的一部分，它让我们感到幸福和满足。
六、结语。
1. 总结爱的重要性，爱是人类生活中不可或缺的一部分，它让我们感到幸福和快乐。
2. 号召人们传递爱，让我们一起传递爱，让更多的人感受到爱的力量，让世界变得更加美好。
爱，是人类生活中最美好的情感之一，它可以让我们感到幸福和快乐，让我们变得更加坚强和勇敢。
让我们一起传递爱，让世界变得更加美好！。
怎么写作文提纲格式(优秀9篇)
怎么写作文提纲格式（优秀9篇）选择结构。
这一点指的是中间部分的安排。
篇一1、文学性作文结构：（1）纵向发展式。
按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。
倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。
线索层次清晰，但易生沉闷感。
这就必须注意主次详略，重点突出。
（2）横向发展式。
按照事物构成的序列展开，分成几部分。
2、科学性作文中的结构：（1）并列式。
一般写的是对象的横向的、静态的情况。
各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。
能够省略某一部分。
先后次序不那么固定。
往往运用序码，如第一、第二、第三。
这种方法的好处是概括面广，条理性强。
（2）递进式。
一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。
各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。
这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。
在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。
〖使用范围〗篇二提纲使用于汇报工作、传达会议精神和行旅发言。
因为有些情况，材料很繁杂，又很具体，而且本人对它们也特别熟悉，这些具体材料都装在头脑里，用不着一一写出来，只把纲目列出，就可以把有用材料带动起来。
在这种情况下，才使用提纲。
并不是所有文件都能以提纲的形式代替的。
它是在特定情况、特定会场下使用的一种文体。
〖主要特点〗篇三提纲，可分汇报提纲、传达提纲和讲话提纲，其基本特点在于它的纲要性和条理性。
所谓纲要性，即把汇报、传达的发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。
就像网的纲线一样。
所谓条理性，即这种文字材料应该条理特别清楚，共讲几个大问题，每个问题之下分几小点，看了之后一目了然，眉目清晰，否则，就失去了写提纲的作用。
写主题句。
篇四主题在作文中具有核心的地位。
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作文提纲
作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。
古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
请先看两份不合格的提纲。
1.题目：记一次劳动
段落：（1）开头。
（2）劳动经过。
（3）结尾。
这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。
2.题目：他进步了
中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。
段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。
（2）最近小冬做了两件好事（略写）。
①为学校栽了两棵小树。
②放学路上拾到一个钱包，交还失主。
（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。
这份提纲的明显毛病是详略不当。
重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。
如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？
同学们看一看，下面就是二则比较优秀、实用的作文提纲：
1.题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）
二、周丽同学热心照顾我。
（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。
（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）
2. 题目：我的外公
中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人层次安排：
（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）
（2）中心部分：
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。
③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。
（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。
这份提纲列得比较好。
第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用；第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我”从小认真读书；第三，重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
第一，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。