班会 告别童年畅想未来
班会 告别童年畅想未来
童年是美好的，我们留恋童年， 但是谁也不能永远留住童年，成长 总是如约而至。 告别了无忧无虑的童年，我们 迎来了新的人生旅途——少年，我 将用我的双手描绘崭新的未来。 成长意味着我们不再是小孩 了，意味着我们要承担更多的责任， 要学会对折， 承受更大的考验。人生路途上的荆棘， 也成了命运的安排。这都是偶然中的 必然！ 成长带来的不只是忧伤、烦恼和压 力，成长也充满了快乐，成长是美好 的，我们渴望成长。
初一（12）班主题班会课
我们的童年岁月
猜猜我是谁？？
前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟； 强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立； 学者说，你要告别无知，去接收更多的知识； 伟人说，你要告别从前的人生观，去拥抱真 理。 带着对成长的期盼，成长的脚步终于近了， 今天我们要结束最后一个“六一”儿童节！ 终于要告别童年了！——那个梦般美妙的天堂！
这个“六一”，对于我们来说， 是一个结束，也是一个全新的开始！ 对未来，我们充满自信和活力，我们 不再无知、我们不再无助。我们将用 最坚贞的心灵和理念，告别历史，为 理想打下坚固基石。
描绘我的未来
我的学业 我的事业 我的家庭 我的梦想
写给未来的信
以自己的名义写一封信给二 十年后的你
给自己加油！
成长
13年前的你
今天的你
1、目标 2、信心
3、行动
未来的你
•初一（12）班“告别童年 拥抱青春”主题班会到此结 束。谢谢大家的莅临。
告别过去迎接未来班会策划
告别过去迎接未来班会策划篇一：告别过去迎接未来班会策划一、背景介绍近年来，随着社会的不断发展和变革，班级作为学生生活中重要的组织形式，扮演着重要的角色。
然而，由于班级活动的方式和内容较为单一，往往限制了学生们的创新和思维的发展。
为了推动班会更具活力，培养学生的综合素质，倡导一种积极向上的班级氛围，我们策划了本次主题为"告别过去迎接未来"的班会活动。
二、活动目标1. 激发学生对未来的探索和向往，引导他们重新审视自己的未来规划。
2. 培养学生的团队合作精神，提高协作和沟通能力。
3. 激发学生的自主学习和创新意识，培养独立思考的能力。
4. 加强班级凝聚力和向心力，打造和谐、积极的班级氛围。
三、活动内容1. 主题演讲：未来的我组织一场主题演讲，邀请每位学生以"未来的我"为题，分享自己对未来的梦想、规划和想法。
演讲时间设定为3-5分钟，要求每位同学能够充分展示自己的思考和表达能力。
演讲后设立评审团对每位同学的演讲进行点评，并颁发获奖证书和奖品。
2. 明星面对面邀请一位与成功有关的人士或明星前来校园进行面对面交流。
该人士可以是校友、企业家、艺术家等，他们将与同学们分享自己在求学、工作和生活中的经验和感悟，激励学生树立正确的人生观。
3. 专题讲座与工作坊邀请专家或老师进行一些专题讲座和工作坊，内容涉及如何规划自己的职业生涯、如何进行有效的团队合作、如何培养自主学习能力等。
通过专业的培训，激发学生的学习热情，提升他们的专业知识和技能。
4. 未来展望组织学生参观一些在相关领域具有先进技术和创新思维的企业或科研机构，让学生近距离感受未来的科技与发展趋势。
为了加深学生对未来的认识，还可以邀请一些行业领域的代表进行座谈，帮助学生更好地理解未来的发展方向和就业前景。
五、活动预期效果通过本次班会活动，我们希望达到以下效果：1. 学生对未来的规划和发展有了更清晰的认识，树立远大的目标和意志。
告别童年班会
恋爱关系
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随着对异性的兴趣增加，如何处理恋爱关系成为学生面临 的新挑战，需要学习如何平衡学业和感情。
对未来的迷茫与期待
职业规划 人生目标与价值观 对未来的憧憬与担忧
面对未来的职业选择，学生可能会感到迷茫和困惑，需 要了解各种职业的特点和发展前景。
学生开始思考自己的人生目标和价值观，需要探索自己 的兴趣和特长，明确自己的发展方向。
04
CATALOGUE
展望未来
设定新的人生目标
职业发展目标
根据个人的兴趣、能力和市场需 求，制定明确的职业发展目标，
并制定实现这些目标的计划。
学习成长目标
设定个人学习成长的目标，包括提 高知识水平、技能和能力，以适应 未来的挑战和机遇。
生活品质目标
追求健康、幸福和有品质的生活， 关注个人精神层面的成长和满足。
随着年龄的增长，个体需要逐渐学会 独立思考、独立解决问题，以及为自 己的行为负责。告别童年是迈向独立 自主的重要一步。
迎接新的人生阶段
青少年时期
告别童年后，个体将进入青少年时期，这是一个充满挑战和 机遇的阶段。青少年需要面对更加复杂的人际关系、学业压 力和自我认同的问题。
成年与未来
告别童年不仅仅是一个年龄的标志，更是一个心理和社会层 面的转变。个体需要为未来制定目标，并为实现这些目标付 出努力。
人际关系的变化与挑战
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友情的变化
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随着年龄的增长，朋友之间的相处模式也在变化，从简单 的玩耍到深入的交流，需要更多的理解和包容。
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家庭关系
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青春期的学生开始独立思考，与父母之间的沟通和理解可 能会出现障碍，需要更多的沟通和理解。
告别童年班会
鼓励与支持
父母给予我们生命，并为我们提供了 成长所需的一切。他们无私地付出， 只为我们能健康、快乐地成长。
当我们遇到困难时，父母总是给予我 们鼓励和支持，帮助我们克服困难， 勇往直前。
陪伴与关爱
在我们成长的过程中，父母始终陪伴 在身边，关心我们的学习、生活和情 感。他们用自己的行动诠释着无私的 爱。
加强心理健康教育，关注同学们的心 理健康，提供必要的心理支持和帮助 。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过自己的行动和言论，传递积极向上的价值观，影响和 帮助他人。
06
总结回顾，展望未来班 级活动计划
本次班会总结回顾
本次班会主题明确，围绕“告别 童年”展开，让同学们深刻认识 到自己已经长大，需要承担更多
的责任和义务。
班会过程中，同学们积极发言， 分享自己的成长经历和感受，展
现了班级的凝聚力和向心力。
明确个人目标与方向
自我认知
了解自己的兴趣、优势和不足，明确个人发展方向。
设定目标
根据个人情况，设定短期和长期目标，确保目标具有可实现性和挑 战性。
制定计划
为实现目标制定具体计划，包括时间表、任务清单和资源需求等。
努力拼搏，实现梦想
1 2
持续学习
不断学习新知识、新技能，提高自身素质和能力 水平。
克服困难
感恩之心
我们要时刻怀有感恩之心，感谢父母和老师们的辛勤付出和无私 奉献。
铭记于心
我们要将这份感恩铭记在心，时刻提醒自己要珍惜父母的关爱和老 师的教导。
实际行动
我们要用实际行动来回报父母和老师们的辛勤付出，努力学习，成 为有用之才，为社会做出贡献。
告别童年班会
为实现长期目标，制定具体的计划和步骤，包括学习相关知识、参 加培训课程、积累实践经验等。
调整目标
随着个人成长和环境变化，适时调整目标，使其更符合自身实际情况 和发展需求。
培养自己的兴趣和爱好
发掘兴趣爱好
通过尝试不同活动和体验，发掘自己的兴趣爱好，如音乐、绘画 、运动等。
培养兴趣爱好
选择一至两项兴趣爱好，投入时间和精力进行培养，不断提高自己 的技能和水平。
对未来的迷茫
职业规划
不知道自己将来要从事什么职业，缺乏明确的职 业规划和目标。
人生方向
对未来的人生道路感到迷茫，不知道自己要追求 什么。
未来挑战
对未来可能面临的挑战和困难感到担忧，缺乏信 心和准备。
03
告别童年的意义
迈向新的阶段
童年是人生中一个特殊的阶段，充满 了纯真、无忧无虑和探索精神。随着 年龄的增长，我们会逐渐迈入新的阶 段，面临更多的挑战和机遇。
THANKS
感谢观看
来压力。
学习任务
随着年级升高，学习任务越来越重 ，需要花费更多时间和精力来完成 。
竞争压力
与同龄人竞争，担心自己落后于他 人，无法适应未来的挑战。
人际关系的困扰
同学关系
与同学之间的相处问题，如争吵 、排挤、欺凌等。
师生关系
与老师之间的沟通障碍、误解和 偏见，影响孩子在学校的表现和
情绪。
亲子关系
与父母之间的沟通不畅、期望差 异和代沟，导致家庭关系紧张。
童年的遗憾
未完成的梦想
小时候曾有过各种梦想，但随着成长 ，有些梦想未能实现。
错过的机会
伤害他人的言行
在童言无忌的年纪，有时会说出一些 伤人的话或做出一些伤人的行为，给 他人带来伤害。
八年级告别童年班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着八年级学期的结束，我们即将告别童年，迈向青春的门槛。
为了让学生们更好地理解这一重要转折，增强班级凝聚力，特此召开“告别童年，拥抱青春”主题班会。
二、班会时间2023年6月15日三、班会地点八年级（1）班教室四、参会人员八年级（1）班全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任致辞3. 学生代表发言4. 观看童年回忆视频5. 互动环节：分享童年趣事6. 诗歌朗诵：致敬童年7. 教师寄语8. 班级合影留念六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“告别童年，拥抱青春”主题班会，让我们共同回顾童年，展望未来。
2. 班主任致辞班主任：同学们，时光荏苒，转眼间我们已从稚嫩的孩童成长为八年级的学生。
今天，我们站在童年的尾巴上，回顾那些美好的回忆，感慨万千。
在此，我要对大家说，童年是宝贵的，青春是美好的，让我们珍惜童年，勇敢地迈向青春！3. 学生代表发言学生代表1：亲爱的同学们，童年是我们人生中最美好的时光，那些无忧无虑的日子，让我们感受到了无尽的欢乐。
今天，我们要告别童年，拥抱青春，勇敢地追求梦想。
学生代表2：童年是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。
在童年的时光里，我们学会了关爱、学会了分享、学会了担当。
今天，我们告别童年，是为了更好地迎接青春的挑战。
4. 观看童年回忆视频视频内容：展示同学们从一年级到八年级的成长历程，包括课堂学习、课外活动、班级活动等精彩瞬间。
5. 互动环节：分享童年趣事同学们纷纷分享自己的童年趣事，如捉迷藏、放风筝、捉鱼等，现场气氛活跃，欢声笑语不断。
6. 诗歌朗诵：致敬童年全体同学朗诵诗歌《童年》，表达对童年的怀念和对青春的期待。
7. 教师寄语语文老师：同学们，童年是一首诗，青春是一幅画。
让我们在诗的韵律中感受童年的美好，在画的色彩中追求青春的梦想。
数学老师：告别童年，拥抱青春，我们要学会独立思考，勇敢面对挑战，用智慧书写青春的篇章。
告别童年拥抱青春主题班会
告别童年拥抱青春主题班会告别童年，拥抱青春班会主题：告别童年，拥抱青春引言：青春是每个人一生中最为宝贵的时光段，它像一朵正在绽放的花朵，充满了朝气和活力，同时也隐藏着许多可能的梦想和希望。
在这个特殊的青春阶段，我们虽然将和童年告别，但我们也将开启真正属于我们自己的人生之旅。
今天，我们聚集在一起，共同探讨如何告别童年，拥抱青春的主题。
一、告别童年：1.感受内心的变化童年是我们无忧无虑、天真纯真的时光，而青春则是我们逐渐成长为独立个体的阶段。
我们会发现自己的思想、情感和行为都在不断地发生变化，这是告别童年的第一步。
2.了解生活的真相童年时代，我们被保护起来，很少接触到现实生活中的各种困难和挑战。
而在青春时期，我们需要拥抱生活的真相，了解社会的复杂性和残酷性。
这种了解会让我们更加成熟，也更加坚强。
3.学会为自己负责告别童年意味着我们需要学会为自己的行为负责。
在童年时代，我们往往依赖他人的保护和支持，而在青春阶段，我们需要担起自己的责任。
只有学会为自己的行为负责，我们才能真正成长。
二、拥抱青春：1.分享人生的喜悦与忧虑青春是人生最宝贵的时光，我们应该珍惜并分享其中的喜悦和忧虑。
这不仅可以获得他人的理解和支持，还可以帮助自己更好地调整自己的情绪和思维，以应对生活中的各种挑战。
2.追求自己的梦想青春是一个拥有无限可能性的时期，我们应该勇敢面对自己的内心，追求自己的梦想。
不管这个梦想是什么，只要我们坚持努力，相信自己，我们就有机会实现它。
3.拓宽知识和能力的范围青春时期，我们的大脑处于丰富发展的阶段，我们应该积极主动地去拓宽自己的知识和能力的范围。
多读书、多学习、多实践，只有不断地提高自己，我们才能更好地应对生活中的各种挑战。
结语：告别童年，拥抱青春是我们每个人都要面对的过程。
只有坦然面对自己的成长，我们才能成为真正有价值的人。
让我们告别童年的幼稚与无知，用拥抱青春的热情和勇敢去迎接未来的挑战。
让我们携手共进，一起追求梦想，为自己的青春留下美好的回忆！。
“放飞理想,畅想未来”主题班会教案五篇-畅想未来教案大全
“放飞理想，畅想未来”主题班会教案五篇_畅想未来教案大全人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。
因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
下面是小编为大家带来的“放飞理想，畅想未来”主题班会教案五篇，希望大家能够喜欢!更多关于畅想方面的相关内容推荐↓↓↓“放飞理想，畅想未来”主题班会教案1一、班会目的和意义：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗。
二、班会形式：朗诵、发言、游戏、演唱等。
三、班会过程：环节一：唱响理想(1-2位同学演唱《最初的梦想》导入情景，同时以多媒体MV场景配合。
)(5分钟)理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
今天，我们的班会就以“理想与前途”为主题，让我们一起来放飞理想，点亮人生。
首先第一个环节是唱响理想，请欣赏由顾鑫枚、赵雅婷、黄禅瑜、黄佩瑜四位同学为我们带来的小合唱《最初的梦想》。
环节二：诗歌朗诵(4个同学)每个人都有自己的理想，下面请欣赏四位同为我们带来的朗诵《我的理想》。
(8分钟)《我的理想》环节三：说说你的理想刚才说了，每个人都有自己的理想，那么同学们你的理想又是什么呢?下面我们来玩个游戏，这个游戏就叫“说出自己的理想”。
游戏规则：在音乐声中传递空瓶子，音乐声停时，手中有瓶子的同学，要说出自己的理想，其他同学可以给该同学一些实现理想的建议。
环节四：“名人励志”小故事竞猜(5分钟)在现实生活中，为了实现自己理想而努力奋斗的例子很多，现在我们一起来根据他们的故事，猜猜他是谁。
1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
童年不散场,梦想今起航(教案)-小学六年级毕业主题班会通用版
童年不散场，梦想今起航（教案）-小学六年级毕业主题班会通用版教学目标1.通过回忆童年，让学生感受到成长和变化的过程，了解自己的优点和缺点；2.触发学生对未来的向往和憧憬，激发学生追求梦想的勇气和决心；3.培养学生团结协作、互相支持的意识，感受班级的温暖和力量。
教学重点1.学生对童年的回忆和自己的优缺点的认识；2.学生对未来的梦想和追求的勇气和决心；3.学生感受班级的温暖和力量。
教学难点1.如何引导学生回忆童年并体现出成长和变化的过程；2.如何引导学生表达自己的梦想和追求。
教学准备1.PPT（包含童年照片、关于成长和变化的话题、梦想追求的话题、班级团结协作的话题）；2.一份自己的童年照片；3.一份自己的梦想和追求。
教学过程第一步：导入（5分钟）老师出示自己的童年照片，并让学生猜猜这个小孩是谁，引发学生对童年的回忆。
然后，老师在PPT上出示几张童年照片，让学生猜猜是谁。
第二步：回忆童年（15分钟）老师在PPT上出示关于成长和变化的话题，引导学生回忆自己的童年，比较自己现在和以前有哪些区别和变化。
然后，让学生在班级内分组，互相交流自己的童年经历，让学生提取出自己的优点和缺点。
第三步：表达梦想（20分钟）老师在PPT上出示关于梦想追求的话题，让学生分享自己的梦想和追求，以及对努力实现梦想的看法和态度。
然后，让学生在班级内分组，让同组的学生彼此提问并分享自己的梦想和追求。
第四步：班级团结协作（20分钟）老师在PPT上出示关于班级团结协作的话题，引导学生讨论如何让班级更加团结和协作，如何互相帮助和支持，让每个人都感受到班级的温暖和力量。
然后，让学生在班级内分组，设计一个班级团结协作的计划，并且在班级内分享。
第五步：总结与反思（10分钟）老师对学生进行总结，回顾今天班会学习的内容和收获，巩固学生对童年、梦想和班级团结协作的认识。
然后，让学生以自己的方式，回顾今天的学习和感想，让学生得到自我反思和总结。
教学延伸1.让学生在家里找找自己的童年照片，和家人分享自己的回忆，感受亲情的温暖；2.让学生写一篇关于自己梦想和追求的文章，展示自己的想象力和创造力；3.让学生发挥想象，设计一个班级团结协作的活动并组织实施，体验班级团结和力量的精神。
告别童年的策划书3篇
告别童年的策划书3篇篇一《告别童年的策划书》一、活动主题“时光荏苒，告别童年”二、活动目的1. 通过举办一系列活动，让参与者深刻感受童年的美好，珍惜童年时光。
2. 引导参与者树立正确的人生观、价值观，为步入青春期做好准备。
3. 增进参与者之间的友谊，培养团队合作精神。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象[具体活动对象]六、活动内容1. 主题班会：开展“告别童年”主题班会，通过讲述童年趣事、分享成长经历等方式，引导学生珍惜童年时光，树立远大理想。
2. 照片展览：收集学生的童年照片，制作成照片展板，在校园内展出。
让学生在欣赏照片的同时，回忆自己的童年趣事，感受时光的飞逝。
3. 文艺汇演：举办文艺汇演，让学生展示自己的才艺。
节目内容可以包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等，展现学生的青春活力和艺术才华。
4. 游戏活动：组织“击鼓传花”“两人三足”等游戏活动，让学生在游戏中体验快乐，增强团队合作意识。
5. 毕业仪式：为学生举办毕业典礼，颁发毕业证书，表彰优秀学生。
让学生在庄重的仪式中感受成长的喜悦，为自己的童年生活画上一个圆满的句号。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 活动材料费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 要尊重学生的个性和差异，让每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
[策划部门/策划人][具体日期]篇二告别童年策划书一、活动主题“再见了，童年”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动内容1. 主题演讲：邀请一位专业的演讲者，以“告别童年”为主题，进行一场精彩的演讲。
通过演讲，让参与者深入思考童年的意义和价值，以及成长过程中的收获和感悟。
2. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如“童年记忆大比拼”“童年歌曲猜猜猜”等。
告别童年班会
惯。
学会感恩与回报
感恩教育
引导学生认识到身边人的付出和关爱，学会感激和回报。
回报行动
鼓励学生在日常生活中通过实际行动回报关爱自己的人，如帮助 做家务、关心长辈等。
传递正能量
教育学生将感恩和回报的心态传递给他人，营造和谐友善的人际 关系。
05
总结与寄语
感谢师长与家长的付
感谢老师们的辛勤付出
老师们不仅传授知识，还关心我们的成长，帮助我们树立正确的人生观和价值观 。
势，以便更好地规划未来。
对未来的迷茫与期待
职业规划的迷茫
孩子们可能对未来的职业方向感到迷茫，需要引导他们发掘自己 的潜力和兴趣。
对未来的不确定感
面对未知的未来，孩子们可能会感到不安和不确定，需要培养他们 的积极心态和应对能力。
对未来的期待与憧憬
同时，孩子们也有对未来的美好期待和憧憬，应该鼓励他们勇敢追 求自己的梦想。
定期评估与调整
鼓励学生定期评估自己的进展，及时调整计划， 保持目标的可实现性。
培养积极心态与行动力
培养自信心
01
引导学生认识到自己的优点和潜力，培养面对挑战的勇气和信
心。
培养责任感
02
教育学生承担起自己的责任，对自己的行为负责，培养独立解
决问题的能力。
培养行动力
03
鼓励学生勇于尝试、不怕失败，培养积极行动、追求目标的习
感谢家长们的默默支持
家长们始终是我们最坚实的后盾，他们为我们提供了良好的学习和生活环境，让 我们能够安心地追求梦想。
鼓励同学们共同进步
相互学习、共同成长
在班级中，我们每个人都有自己的特长和优点，希望同学们 能够相互学习、取长补短，共同进步。
告别童年班会演讲稿范文
大家好！今天，我们在这里举行这次班会，主题是“告别童年”。
童年，是我们人生中最美好的时光，充满了无忧无虑、欢笑和泪水。
然而，时光荏苒，岁月如梭，我们即将告别这段美好的时光，迈向成长的下一个阶段。
在此，我想和大家一起回顾童年，感悟成长，展望未来。
首先，让我们共同回顾一下那些难忘的童年时光。
记得小时候，我们总是追逐着蝴蝶，欢快地奔跑在田野间；记得小时候，我们总是围坐在篝火旁，听老人讲述着古老的故事；记得小时候，我们总是手牵手，一起在雨中奔跑，感受那份纯净的快乐。
那些日子，我们无忧无虑，快乐地成长。
童年，是我们心中最柔软的角落。
那时候，我们相信童话，相信圣诞老人的存在；那时候，我们相信友谊，相信每个人都是真诚的；那时候，我们相信世界是美好的，相信一切都会变得更好。
然而，随着时间的推移，我们渐渐长大，那些纯真的信念开始变得模糊。
如今，我们即将告别童年，迈向青春期。
这是一个充满挑战和机遇的阶段，我们将面临更多的责任和压力。
在这个过程中，我们可能会失去一些东西，比如无忧无虑的心态，比如对世界的纯真看法。
但是，我们也会收获更多，比如更加成熟的心态，比如更加坚定的信念。
那么，如何才能在告别童年的过程中，更好地成长呢？首先，我们要学会珍惜。
珍惜那些曾经的美好时光，珍惜那些陪伴我们成长的朋友，珍惜那些关心我们的家人。
当我们回首过去，会发现那些看似微不足道的瞬间，其实都是我们人生中最宝贵的财富。
其次，我们要学会感恩。
感谢那些在我们成长过程中给予我们帮助的人，感谢那些在我们遇到困难时伸出援手的朋友，感谢那些在我们失落时给予鼓励的家人。
感恩，让我们懂得回报，让我们懂得珍惜。
再次，我们要学会担当。
在告别童年的过程中，我们要学会承担起更多的责任，面对更多的挑战。
这不仅是对自己的负责，更是对家人、对社会负责。
我们要勇敢地面对成长中的困境，勇敢地追求自己的梦想。
最后，我们要学会坚持。
成长的道路上，我们会遇到许多困难和挫折。
但只要我们坚持，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
“告别童年”主题班会
“告别童年”主题班会“告别童年”主题班会一、引言本次班会旨在帮助同学们拥抱成长，告别童年，迎接新的人生阶段。
在这个主题班会上，我们将通过不同的活动和讨论，探索成长的意义，分享对成长的理解以及提供一些建议和支持。
二、成长的意义1、成长的定义及重要性成长是指个体从儿童到成年人的身心发展过程。
它不仅意味着个体的身体成长，还包括智力、情感和社会适应能力的提高。
成长是每个人不可避免的生命旅程，对于个人的综合发展和社会的进步都具有重要意义。
2、告别童年的意义告别童年意味着我们要面对更多的责任和挑战，要学会独立思考、做出决策，并为自己的行为负责。
告别童年标志着我们开始追求成熟和自立，为自己的未来做好准备。
三、童年回忆1、分享美好的童年回忆每个人都有自己独特的童年回忆，这些回忆包含了我们学习、成长和体验的点滴。
在本环节中，同学们可以分享自己的美好童年回忆，并回顾其中的快乐和教训。
2、思考童年带给我们的影响童年时期是我们个性形成和价值观建立的关键阶段。
这一阶段所经历的经历和感受对我们的成长起着重要的作用。
在此环节中，同学们可以思考童年对他们的影响，并讨论童年时期养成的习惯和特点。
四、告别童年的挑战1、挑战一、面对自我和学习的要求增加告别童年意味着我们要面对更高的学习要求和自我管理的挑战。
我们需要克服拖延、培养良好的学习习惯，并努力提高自己的学习能力和知识水平。
2、挑战二、建立良好的人际关系在成长过程中，我们将面对更多的人际交往和团队合作。
我们需要学会与他人相处、妥善处理冲突，并建立良好的人际关系。
这对我们的个人发展和职业道路都至关重要。
五、迎接成长的建议1、培养积极的心态成长是一个充满挑战和机遇的过程，我们要学会培养积极的心态，正视困难并勇于面对。
只有积极乐观地对待成长，我们才能更好地应对各种挑战。
2、坚持学习和进步成长是一个不断学习和进步的过程。
我们应该保持学习的态度，不断提升自己的知识水平和技能，以适应环境的变化并实现个人的价值。
童年不散场梦想今起航(教案)-小学六年级毕业主题班会通用版
童年不散场，幻想今起航——学校六班级毕业班会【教育目标】1. 通过活动引导同学重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的暖和、同学的友情、老师的关怀。
2.对同学进行小升初阶段的心理调试，树立自强进取的信念。
【教育预备】1、老师细心预备制作课件2、同学搜集相关材料【教育过程】导言六月，是树影婆娑的季节六月是放心去飞，英勇去追的季节六月，是毕业季！毕业了一、芳香童年刚好遇见1、温润的清风吹醒春的绚丽，绚烂的艳阳带来夏的躁动，本该是满心高兴的吵闹季节，却淡淡地飘散着离别的伤感。
不想去触碰，但走着走着，该说再见的时刻却还是近在眼前。
六年的美妙时间，就在眼前，真实而又厚重，欢乐而又暖和，道一声“毕业〞，是好想好想留住这美妙的小时间：记一段属于你我的故事，诵一首真情流露的诗歌，写一张激情飞扬的心愿卡......这很多的难忘瞬间带着跳动的情感起伏在每一间教室。
2、光阴似箭，日月如梭，转瞬间六年的学校时间就结束了。
在即将与母校挥手辞别之际，我们的心情非常冲动，每个人心中都布满了不舍之情。
回首往事，六年的学校生活历历在目。
入学时的兴奋，与同学的欢乐玩乐，老师们的谆谆教导，家长的声声吩咐，仿佛还未走远。
3、请同学们观看照片，回忆学校阶段我们一起经受的点点滴滴，感受自己的成长与蜕变。
每一张照片都述说着一个难忘的故事，每一张笑脸都谱写着童年欢乐的趣事。
弹指一挥间，同学们从一班级的小伴侣变成了即将毕业的大孩子。
一次次胜利的喜悦，一次次失败的鼓舞，一次次困难中的援手，无不充溢着我们的情感，请向你的同伴大胆地表露自己的心声，诉说自己的感谢。
二、同学的有感六年来，友爱的母校伴随着我们成长。
我们从刚进还地桥镇学校时的稚嫩孩童变成了阳光聪明的成熟少年。
我们的心中怎能不布满感谢？感谢在这六年里始终和我们相伴的老师们，他们是那么的无私和宏大，为我们付出了心血，为我们操碎了心，使我们懂得了做人的道理，获得了无边的学问。
他们就像红烛，照亮了我们，却燃烧了自己！感谢友爱的同学们，感谢他们让我知道了友情的宝贵。
告别童年的策划书3篇
告别童年的策划书3篇篇一《告别童年策划书》一、活动主题"挥手童年，迈向成长"二、活动背景童年时光如白驹过隙，悄然流逝，我们即将告别那充满纯真与欢乐的童年岁月，迈向充满挑战与机遇的青春阶段。
为了让同学们更好地铭记和告别童年，开启新的人生旅程，特策划此次活动。
三、活动目的1. 让同学们回顾童年的美好回忆，珍惜曾经的时光。
2. 通过一系列活动，帮助同学们调整心态，做好告别童年的准备。
3. 增强班级凝聚力，营造温馨和谐的氛围。
4. 为同学们的童年画上一个圆满的句号，开启青春的新篇章。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场、教室等六、参与人员全体同学七、活动内容1. 童年回忆展在学校宣传栏或教室布置一个童年回忆展区域，展示同学们小时候的照片、玩具、手工作品等，让大家回忆起童年的点点滴滴。
2. 告别仪式举行一个简单而庄重的告别仪式，由老师或学生代表致辞，表达对童年的怀念和对未来的期许。
同学们依次上台，将自己童年的物品（如玩具、书籍等）捐赠给学校或有需要的人，象征着对童年的告别和成长的决心。
3. 青春主题活动开展青春主题的游戏和竞赛活动，如拔河比赛、接力赛跑、知识问答等，激发同学们的青春活力和竞争意识。
组织同学们制作青春纪念册，写下自己对青春的憧憬和梦想，以及对未来的规划和期望。
4. 文艺表演举办一场文艺演出，同学们可以表演自己擅长的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵、小品等，展示青春的风采和才华。
邀请家长或老师参加演出，共同见证同学们的成长和告别童年的时刻。
八、活动宣传1. 通过班级公告、学校广播等渠道发布活动通知和宣传海报，让同学们了解活动的内容和意义。
2. 鼓励同学们积极参与宣传活动，分享自己的童年照片和故事，扩大活动的影响力。
九、活动预算活动所需费用主要包括布置场地的材料费用、奖品费用、文艺表演道具费用等，具体预算根据实际情况进行估算。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查、学生反馈等方式，了解同学们对活动的满意度和参与度。
告别童年活动策划书3篇
告别童年活动策划书3篇篇一告别童年活动策划书一、活动背景童年是一段充满梦想和欢乐的时光，但随着年龄的增长，我们不得不告别童年，迎接成长的挑战。
为了让同学们更好地告别童年，迎接未来，我们特制定此活动策划书。
二、活动主题告别童年，展望未来三、活动目的1. 让同学们回顾自己的童年生活，感受成长的喜悦和烦恼。
2. 通过游戏和表演等活动，增强同学们之间的友谊和团队合作精神。
3. 鼓励同学们勇敢面对未来的挑战，树立积极向上的人生态度。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场或室内活动场所五、参与人员全体同学六、活动内容1. 开场致辞由主持人介绍活动背景和目的，欢迎同学们参加本次活动。
2. 童年回忆（1）分组讨论：同学们分成小组，回忆自己童年的趣事、难忘的经历等。
（2）分享故事：每个小组推选一名代表，上台分享自己的童年故事。
3. 游戏环节（1）团队拔河比赛：分组进行拔河比赛，增强团队合作精神。
（2）接力比赛：设置多个任务，如跳绳、踢毽子等，同学们分组完成接力。
（3）童年游戏：组织一些经典的童年游戏，如跳皮筋、打弹珠等，让同学们重温童年的快乐。
4. 表演环节（1）同学们自愿报名表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等。
（2）邀请老师或家长代表表演节目，增加互动和温馨氛围。
5. 告别童年仪式（1）主持人引导同学们思考童年的意义和对未来的展望。
（2）同学们写下自己对童年的告别语和对未来的期望，放入心愿瓶中。
（3）将心愿瓶密封，交由老师或家长保管，作为对童年的纪念。
6. 结束活动七、活动准备1. 提前通知同学们准备相关物品，如童年照片、回忆故事等。
2. 准备活动所需的道具和设备，如绳子、毽子、心愿瓶等。
3. 邀请老师和家长代表参加活动，并提前沟通好表演节目。
4. 布置活动场地，营造温馨、快乐的氛围。
5. 安排专人负责摄影和录像，记录活动过程。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 尊重同学们的意愿和个性，鼓励大家积极参与活动。
主题班会教案之告别童年,留住童心主题班会
主题班会教案之告别童年，留住童心主题班会（一）班队开始女：人们常说：“时间在流逝..”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝.. 转眼，我们已走过了十二个春秋..男：当淡淡的晨曦再次撒向大地，我们携手跨进了青春的门槛！女：当生命的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的情怀告别童年！齐：告别童年、留住童心-主题班会，现在开始！（二）唱队歌、讨论..女：童年的回忆在哪里？在我们动听的歌声里！让我们再次唱响那首伴我们走过童年的歌曲——《中国少年先锋队队歌》..（全班同学佩戴红领巾肃立，高唱《队歌》）男：这歌声将永远回荡在我们的记忆里..在这首歌中你认为最重要的歌词是哪一句？（点5名左右的同学）女：这个答案不是唯一的，只要是你感受最深的，就是你心目中最重要的..我认为最重要的一句歌词，就是‘时刻准备，建立功勋’！因为我们现在所做的一切，都是为未来建立功勋而准备的！男：走向未来！现在需要‘准备’什么呢？“（知识、能力、做人……）（点8人左右）女：说得真好！做人！刚才很多男同学因为已经开始变声了，所以高音也不一定能唱上去了..但我看见大家唱得还是那么认真，因为我们的童心还是那么纯真！男：对于我们来说，就是要时刻以一颗童心去做人！永远保持一颗赤子之心！这样的童心是什么呢？它包括哪些品质呢？（”纯真“，”善良“，”正直“，”激情“，”好奇“，”诚实“……）女：是的！童心意味着善良，意味着正直，还意味着探索心……（三）回味童年男：我们就要告别童年了，但童心不能告别..现在让我们一起来回味回味我们的童年..”1、童年的快乐（5个人左右）女：每一个人来到这个世界上都是很纯真的，因而童年显得格外有趣、格外快乐！把你的童年“快乐”和大家一起分享吧！女：我们以“击鼓传花”的方法来点将罗！（男击鼓，学生讲趣事..）女：童年的一件很小很小的趣事，都会给我们留下温馨的回忆啊！2、童年的烦恼（5个人左右）女：欢歌笑语并不是童年的全部，童年还有一些与众不同的烦恼..接下来的同学得给我们讲一讲你童年的最大烦恼..（男继续击鼓，学生讲烦恼的事..）女：能说一说你童年的最大烦恼是什么吗？）3、童年的智慧女：刚才我们回味了了童年的快乐和烦恼，下面我们来展示展示自己童年的智慧..请拿出你的纸，把你此时最想对童年伙伴说的话写下来；然后折成自己最拿手的手工作品送给小组内的一个同学，看谁折得又快又好！“（学生折纸，并分小组展示..）女：我们真的很聪明啊！个个都是下笔如有神！想想，我们曾经折着这些东西的时候，是多么的快乐呀！4、童年的歌谣女：快乐如歌！接下来，我们分组进行儿歌大比拼..规则是这组的同学唱完一首儿歌后，另一边的同学便接着唱，如果没有接上来，便是失败..女：时间有限，我们不得不停止赛歌了..（掌声送给获胜者）5、童年如诗男：童年像歌一样悠扬，像诗一样美妙..女：你曾经读过哪些美妙的童年诗歌？6、童年的形象女：我想几十年后，当我们再次哼唱这些童年歌谣的时候，一定会情不自禁地想起童年时可爱的自己！女：猜猜大屏幕上可爱的小伙伴是在座的哪一位呀？你看他……（男放课件..）（四）辅导员总结（男出示老师小时候的照片）女：咦？，这里还有一张照片，谁呀？（学生猜）女：这是七岁时的刘老师！刘老师也天真烂漫过的哟！掌声有请刘老师！师：哈哈，没有认出我吧？（真是佩服你们的火眼金睛！）（师连续展示了自己的系列照片）师：岁月在悄声无息地流淌，生命却在有滋有味地成长..老师就是这样一步一步长大的！你们现在的形象，就是你们未来的记忆..”师：先前大屏幕上的你们，眼睛是那么的明亮、清澈！愿你们永远保持那明亮的眼神！永远保持那纯真的童心！请记住，红领巾可以解下，但是童心不能丢失！谢谢大家！（五）呼号男：让我们面对庄严的队旗和亲爱的老师，再次高呼！女：“准备着！为共产主义事业而奋斗！”（全体同学起立，庄严地将右手举过头顶，呼喊少先队员的誓词――“时刻准备着！）（六）结束女：别了！嬉戏的童年！男：别了！无忧的岁月！女：理想在向我们招手！男：期待在为我们加油！女：让我们唱响《童年》来告别童年、留住童心！（播放音乐，生哼唱..）齐：六（4）中队告别童年、留住童心-主题班会到此结束！谢谢大家！。
童年的告别与未来的起航演讲稿
童年的告别与未来的起航演讲稿老师们，同学们：时光匆匆，岁月如歌。
转眼间，我们已走过了十三个春秋，迎来了生命中的最后一个“六一”儿童节。
这个节日，既是对童年的告别，也是对未来的期许。
童年，如同沙滩上的城堡，虽然被潮水冲刷，但它的痕迹却永远留在了我们的心中。
那些我们在沙滩上挖掘的贝壳，虽然不知所踪，但它们的光彩依旧在我们心底闪耀。
记忆，是我们思念的支点，童年已成过去，而我们仍需不断追求和奋斗。
未来的道路漫长，我们正站在一个新的转折点上。
正如林中的小径，因为曲折而更显诗意；人生也因变化而更丰富，让我们对生命的理解更加深刻。
站在人生的十字路口，我们正面向未来做出选择。
我们不再年幼，我们要告别最后一个“六一”儿童节——这个属于我们的节日。
告别童年，意味着我们要告别幼稚，追求成熟；告别柔弱，学会坚强与独立；告别无知，去接受更多的知识；告别旧的人生观，去拥抱真理。
过去是清晰而透彻的，而未来则是朦胧而神秘的。
未来是一道需要多方面思考的方程，是一个需要创新理念的魔方。
在这个连接过去与未来的桥梁上，我们需要信心和毅力。
成长意味着经历波折，承受考验，这是我们无法逃避的命运。
人生路途上的荆棘，是命运的安排，是偶然中的必然。
我们都希望自己的人生能够辉煌，而这需要我们的不懈努力。
在即将踏上的道路上，会有波折和考验，我们要微笑面对，平静迎接，勇敢较量。
相信转折之后，会有更美的风景等待着我们。
这个“六一”，对我们来说，既是一个结束，也是一个全新的开始。
让我们带着自信和活力，去感受生命的舞蹈。
我们不再无知，不再无助，展开在我们前面的道路虽然遥远，却又近在咫尺。
让我们用坚定的心灵和理念，告别历史，为理想打下坚实的基础。
我们对未来充满期待！我们为你们期待！。
告别童年,展望未来”主题班会
告别童年，展望未来”主题班会减小字体增大字体回忆童年，展望未来活动目的：六一将至，全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍，对即将开始的新的征程渴望不已。
借主题班会之际大家一起回忆童年的美好，展望未来的希望。
这里是学生的天地，在这里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是谁；一起听童年的趣事，回首童年的无知；一起玩童年的游戏，感受童年的欢乐。
但是，现在已经长大了，要展望自己的未来，一起说说自己的理想。
活动方案：用“回忆童年，展望未来”作为本次主题班会的题目，分成：幼年的无知，童年的快乐和阳光的未来三个栏目。
“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏。
分组竞赛，把同学们幼年时代的照片提供给大家，一起回首自己的孩提时代。
再把“童年的快乐”分为4个版块：1、讲一个童年趣事2、唱一首童年时记忆深刻的童谣3、回想一本给自己影响深刻的书籍4、玩一玩童年的游戏（击鼓传花、猜领袖、打字谜等）。
在“阳光的未来”里又可分为3个版块：1、让学生讲说自己的理想并说明理由（自由发挥）2、推荐关于未来的书（自由推荐）。
3、让学生为自己如何实现理想作一份策划书（全班）。
每个版块都让2~3名中队委员负责。
活动过程：一、由主持人引出主题童年的回忆在小小的土坡上；童年的回忆在嫩绿的草坪上；童年的回忆在方方正正的田字格里；童年的回忆在短短小小的铅笔头上；童年的回忆在那潺潺的小溪旁；童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中；童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中。
二、游戏“Who am I”三、让学生回忆自己的童年趣事四、领唱，合唱一首童谣五、推荐关于童年的书六、分组玩童年的游戏告别童年七、让学生讲说自己的理想并说明理由八、推荐关于未来的书九、让学生为自己如何实现理想作一份策划书活动总结：从身边的爱入手，让学生回忆"金色童年"，感受"无限关爱"。
父母之爱、老师之爱、集体之爱等爱的教育主题明晰，条理有序，形式活泼，情感浓郁。
让童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回忆的陶醉，又有相互的感染与生发，活泼的形式，可以让学生又一次感受自己地成长经历，体会成功前的付出，成功后的喜悦。
童年不散场,梦想今起航(教案)-小学六年级毕业主题班会通用版
童年不散场，梦想今起航（教案）-小学六年级毕业主题班会通用版教学内容本节班会旨在帮助小学六年级的毕业生回顾六年的小学生活，珍惜同窗友谊，树立远大理想，以积极的心态面对即将到来的中学生活。
内容包括对童年的回顾、梦想的启迪和未来的展望。
教学目标1. 让学生回顾并珍惜六年的小学生活，感受成长的快乐。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生对未来的憧憬和期待。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的感恩意识和表达能力。
教学难点1. 引导学生正确面对离别，调整心态，积极迎接中学生活。
2. 帮助学生找到自己的兴趣和梦想，为之努力奋斗。
3. 组织一场富有意义且形式多样的班会，让学生充分参与其中。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放PPT、视频等素材。
2. 照片：收集学生六年来的成长照片，制作成电子相册。
3. 梦想卡片：每人一张，用于写下自己的梦想。
4. 彩色气球：用于班会结束时放飞，寓意梦想起航。
教学过程1. 开场导入：播放一首关于童年的歌曲，让学生在歌声中回忆起六年来的点点滴滴。
2. 童年回顾：展示电子相册，让学生共同回顾六年来的成长历程，分享彼此的趣事和感悟。
3. 梦想启迪：邀请一位成功人士或优秀校友进行线上或线下分享，讲述自己的成长经历和追梦故事，激发学生的梦想。
4. 梦想实践：引导学生思考自己的兴趣和梦想，发放梦想卡片，让学生写下自己的梦想，并鼓励他们为实现梦想而努力。
5. 团队协作：组织学生进行一场团队游戏，培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
6. 感恩表达：让学生互相表达感谢和祝福，鼓励他们珍惜友谊，勇敢面对未来的挑战。
7. 结束仪式：播放一首激励人心的歌曲，让学生将梦想卡片系在气球上，一起放飞气球，寓意梦想起航。
板书设计1. 回顾童年：通过电子相册，让学生共同回顾六年来的成长历程。
2. 梦想起航：引导学生思考自己的兴趣和梦想，写下梦想卡片，放飞气球。
作业设计1. 写一篇关于自己童年回忆的作文，要求真实、感人，不少于500字。
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这个“六一”，对于我们来说， 是一个结束，也是一个全新的开始！ 对未来，我们充满自信和活力，我们 不再无知、我们不再无助。我们将用 最坚贞的心灵和理念，告别历史，为 理想打下坚固基石。
描绘我的未来
我的学业 我的事业 我的家庭 我的梦想
写给未来的信
以自己的名义写一封信给二 十年后的你
给自己加油！
童年是美好的，我们留恋童年， 但是谁也不能永远留住童年，成长 总是如约而至。 告别了无忧无虑的童年，我们 迎来了新的人生旅途——少年，我 将用我的双手描绘崭新的未来。 成长意味着我们不再是小孩 了，意味着我们要承担更多的责任， 要学会对自己负责，要迎接更多的 挑战 。
人越长大，就注定要经历更多波折， 承受更大的考验。人生路途上的荆棘， 也成了命运的安排。这都是偶然中的 必然！ 成长带来的不只是忧伤、烦恼和压 力，成长也充满了快乐，成长是美好 的，我们渴望成长。
初一（12）班主题班会课
我们的童年岁月
猜猜我是谁？？
前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟； 强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立； 学者说，你要告别无知，去接收更多的知识； 伟人说，你要告别从前的人生观，去拥抱真 理。 带着对成长的期盼，成长的脚步终于近了， 今天我们要结束最后一个“六一”儿童节！ 终于要告别童年了！——那个梦般美妙的天堂！
成长
13年前的你
今天的你
1、目标 2、信心
3、行动
未来的你
•初一（12）班“告别童年 拥抱青春”主题班会到此结 束。谢谢大家的莅临。