临床医务人员职业安全防护培训课件

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医务人员职业暴露与防护防护ppt课件完整版

医务人员职业暴露与防护防护ppt课件完整版

2024/1/25
25
医务人员权益保障
2024/1/25
获得职业防护的权利
医务人员有权获得必要的职业防护,医院应提供充足的防护用品 和设施。
获得健康检查的权利
医务人员有权获得定期的健康检查,医院应建立相应的健康档案和 管理制度。
获得工伤保险的权利
医务人员因工作原因受到伤害或患职业病时,有权获得相应的工伤 保险待遇。
其他锐器伤害。
12
额外预防措施
2024/1/25
加强患者筛查和隔离
对于可能具有传染性疾病的患者,应进行筛查和隔离,减少医务 人员暴露的风险。
实施环境清洁和消毒
定期对医疗环境和设备进行清洁和消毒,降低病原体的传播风险。
强化医务人员培训和教育
提高医务人员对职业暴露和防护的认识,加强相关培训和教育,提 高防护意识和技能。
29
加强医务人员职业防护的建议
2024/1/25
提高医务人员防护意识
加强医务人员职业防护教育,提高医务人员对职业暴露危 害的认识和防护意识。
完善职业防护设施
医疗机构应加大投入,完善职业防护设施,如提供充足的 防护用品、建立安全的医疗废物处理系统等。
加强职业防护监管
卫生行政部门应加强对医疗机构职业防护工作的监管,确 保各项防护措施得到有效执行。
2024/1/25
22
06
CATALOGUE
医务人员职业防护政策与法规
2024/1/25
23
国家相关政策法规
01
《中华人民共和国职业病防治法》
明确职业病防治工作的基本原则和制度,保障劳动者健康权益。
2024/1/25
02
《医疗废物管理条例》

医务人员职业防护 PPT课件

医务人员职业防护 PPT课件

.职业防护级别
.1、防护对象:进行有创造操作,如给呼吸道传染病病人 进行气管插管、切开吸痰时。
.2、防护要求:在加强防护的基础上,可使用密合型防护 面罩。
职业防护原则
职业防护原则
.原则:标准预防原则
.标准预防:是针对医院所有患者和医务人员所采 取的一组预防感染措施。包括手卫生,使用个人 防护装备。呼吸卫生/咳嗽礼仪、患者安置、处理 污染的医疗物品与环境以及安全注射等。
医务人员职业防护
主要内容
.职业暴露的概念 .职业暴露的类型及级别 .职业防护措施
职业暴露的概念
是指医务人员在从事临床诊疗、护理及科学实验等职业活 动过程被物理、化学或生物等有害因素影响,直接或间接 的对人体健康或生命安全造成损害的情况。
职业暴露的类型
物理损害;锐器伤、热力、辐射(紫外线) 化学损伤;腐蚀性消剂、细胞消毒性药物 生物损伤;蚊虫叮咬 被血液、液体喷溅
护目镜及面罩等,保护工作人员的安全和阻断病原体的传 播。
防护污染措施
.1、接触病人前或者处理污染物前戴手套或使用避污纸纸等: .2、戴帽子、口罩、穿工作服等 .3、不用污手接触身体的清洁部位,尤其是揉眼、抠鼻等: .4、及时摘除污染的手套、洗手或者手消毒,不戴污染手套接触清洁物品、门把手、楼 梯扶手、各种开关等。 .5、污物及时处理,或封锁污染严重区域,使之局限不扩大污染,清洁工具消毒,定点 放置。
.2、着装要求:在基本防护的基础上根据诊疗危险程度,使用以下防护用品: .①隔离衣:进入传染病区时: .②防护镜:进入传染病区时、进行可能被体液喷溅操作时: .③外科口罩:进入传染病区时: .④手套:医、护、技术人员皮肤破损或接触液体、血液可能感受到污染时: .⑤面罩:有可能被血液、体液、分泌物喷溅时: .⑥鞋套:进入传染病房或病区。

医务人员职业防护ppt课件

医务人员职业防护ppt课件
增加。
防护措施不规范
防护措施不规范 01
部分医务人员在日常工作中,没有严格遵 循防护措施,如穿戴防护服、手套等,增 加了感染的风险。
防护意识薄弱 02
部分医务人员对职业防护的重要性认识不 足,缺乏自我保护意识,容易发生职业暴 露。
防护设施不完善
1
防护设施不足
一些医疗机构由于资金不足或管理不善,导致医务人员 使用的防护设施不足,如口罩、手套等。
优化设备配置
合理配置医疗设备,确保医务人员在使用 过程中能够得到有效的保护。
04
医务人员职业防 护的监管和评估
建立健全监管机制
完善防护设备标 准
政府和医疗机构应制定和完善医务人员使用的 防护设备的标准,并严格监督实施。
建立考核评估体 系
医疗机构应对医务人员的职业防护情况进行定 期考核和评估,确保各项防护措施得到有效执 行。
成功案例介绍
北京朝阳医院
北京朝阳医院重视医务人员职业防护,建立 了一套完善的防护机制,减少了医务人员职 业暴露的风险。
复旦大学附属华山医院
复旦大学附属华山医院在职业防护方面做得 非常好,他们的医务人员都经过了严格的培 训,采取了多种防护措施,确保了医务人员 的安全。
失败案例分析
某医院手术室发生锐器伤事件,原 因是医务人员未按规定佩戴手套, 导致感染乙肝病毒。
定期开展评估和检查
监管措施
政府或医疗机构应 定期对医务人员的 职业防护情况进行 检查和评估,以确 保安全措施得到有 效执行。
目的和意义
通过定期的评估和 检查,可以及时发 现和纠正医务人员 职业防护中存在的 问题,降低职业暴 露风险。
实施方案
医疗机构应制定具 体的评估和检查方 案,明确检查内容 和标准,确保评估 和检查工作的科学 性和有效性。

医务人员的职业防护ppt课件

医务人员的职业防护ppt课件
罩、医用外科口罩等。
防护服
隔离病毒、细菌等有害物质, 避免医务人员与患者之间的交 叉感染。
护目镜或防护面罩
保护眼睛和面部免受患者体液 、血液等污染物的飞溅。
手套
减少医务人员手部与患者体液 、血液等污染物的接触。
如何选择合适的防护用品
根据工作环境和风险 等级选择相应的防护 用品。
选择舒适度高、透气 性好的防护用品,以 减少医务人员的不适 感。
严格执行手卫生规范,正确佩戴个人 防护用品,如口罩、手套、隔离衣等 。
化学性危害及应对
化学性危害来源
接触有毒有害化学物质,如消毒 剂、化疗药物等。
防护措施
了解化学物质的性质及危害,正确 使用和储存;佩戴个人防护用品, 如防护眼镜、手套等。
应对方法
立即脱离有害环境,用清水冲洗受 污染部位;严重者需就医治疗。
培训形式
采用线上与线下相结合的方式,包括讲座、案例分析、实践操作等。
培训效果评估与改进
评估方法
通过问卷调查、实践操作考核等方式对培训效果进行评估。
改进措施
针对评估结果,对培训内容和形式进行改进,提高培训效果。
职业防护宣传与教育
宣传内容
宣传职业防护的重要性,普及职业防 护知识和技能。
教育方式
通过宣传册、海报、视频等多种形式 进行职业防护教育,提高医务人员的 职业防护意识。
物理性危害及应对
物理性危害来源
长时间站立、弯腰等导致肌肉骨 骼损伤;接触放射性物质或设备
造成辐射伤害。
防护措施
合理安排工作时间和休息时间, 避免长时间保持同一姿势;正确
使用和维护放射性设备。
应对方法
进行肌肉骨骼损伤的康复治疗, 如理疗、按摩等;发生辐射伤害 时立即脱离辐射源,并接受专业

医务人员职业安全防护培训课件(1)

医务人员职业安全防护培训课件(1)
❖ 穿保护衣 ❖ 环境消毒 ❖ 废弃物处理
如果没有明显的污染, 可以快速手消毒凝胶擦手液替代洗手
六部洗手法 第七步:手腕在掌中转动,两手互换
第一步 掌心相对,手指并拢相互摩擦
第二步 手心对手背沿指缝相互搓擦
第三步 掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦
第四步 双手指交锁,指背在对侧掌心
第五步 一手握另一手大拇指旋转搓擦,
医务人员特别是护理人员在输液管用后处理发生职业暴 露的危险性大,手术室人员在手术过程中被利器刺伤发 生机率大。
六、针刺伤的相关因素
健康状态

医务人员健康状态决定接触后造成感

染的几率

接触的频率

接触频率高的人感染几率大

安全措施

采用安全措施和正确方式
自我保护
因 素
接触感染后的快速自我保护措施实
也可以使用具有安全性能的工具


穿
❖ 即要防止血源性疾病的传播,也要防止非血源性 疾病的传播;
❖ 强调双向防护,即防止疾病从病人传至医护人员, 又要防止疾病从医护人员传至病人;
❖ 根据疾病的主要传播途径,采取相应的隔离措施, 包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离(空气飞沫)
❖ 洗手和手消毒 ❖ 戴手套 ❖ 戴口罩
❖化学性因素:消毒剂 ❖针刺伤是血源性疾病主要传播途径
(医务人员患血源性疾病80-90%是由针刺伤所致)
血源性职业暴露因素 针刺伤
据WHO1999年的报告
在你和你的同事中便会发生一次事故
每30秒种
便有一名医护工作者被污染针头扎伤
每年将有近有百万次针头扎伤事故
常见血源性病原体
医务人员在工作场所(接触)感染HBV HCV HIV等 疾病的主要途径:

医务人员职业防护ppt课件

医务人员职业防护ppt课件

特殊检查
针对医务人员可能接触的 特殊病原体,进行相应的 特殊检查,如病毒抗体检 测、细菌培养等。
健康档案管理
建立完善的医务人员健康 档案,记录个人健康状况、 疫苗接种情况、职业暴露 史等信息。
应急预案制定流程
风险评估
对医务人员可能面临的职业危害进行 风险评估,确定危害类型、来源、传 播途径和危害程度。
医务人员应不断学习和掌握新的医疗技术和操作方法,提高自身的操作技能水平。
通过参加学术研讨会、交流学习等活动,拓宽视野,了解最新的医疗技术和操作规 范。
在日常工作中,医务人员应积极向经验丰富的同事请教,不断积累实践经验,提高 操作技能水平。
05
环境治理与消毒灭菌技术应用
医院环境治理措施
01
建立完善的医院环境卫 生管理制度,明确各部 门职责和工作流程。
对于特殊感染或多重耐药菌感 染,应采用更为严格的消毒措
施。
在保证消毒效果的前提下,尽 量降低对环境和人员的损害。
消毒灭菌技术应用实例
空气消毒
采用紫外线灯照射、臭氧消毒等方法对医院空气进 行消毒。
医疗器械消毒
对于耐高温、耐湿的医疗器械,可采用高压蒸汽灭 菌法进行消毒;对于不耐高温、不耐湿的医疗器械, 可采用低温等离子灭菌法或环氧乙烷气体灭菌法进 行消毒。
02
03
04
定期对医院环境进行清 洁、消毒,保持环境整 洁卫生。
加强医院内空气流通, 保持空气新鲜,减少空 气中的病原微生物含量。
对医院内的水源、食品 等进行严格管理,确保 安全卫生。
消毒灭菌技术选择原则
01
02
03
04
根据不同的消毒对象和消毒要 求,选择合适的消毒灭菌技术。

医务人员职业安全防护课件(72张)

医务人员职业安全防护课件(72张)

医务人员职业安全防护课件(72张)教案内容一、教学内容教材:人教版《健康与卫生》第五章第二节《医务人员职业安全防护》教学内容:本节课主要讲述医务人员在临床工作中面临的职业安全问题,以及如何采取有效的防护措施。

内容包括:1、医务人员面临的职业安全问题;2、防护知识与技巧;3、防护设备的正确使用。

二、教学目标1. 让学生了解医务人员面临的职业安全问题,提高自我保护意识。

2. 培养学生掌握基本的防护知识与技巧,提高临床操作的安全性。

3. 引导学生正确使用防护设备,降低职业暴露的风险。

三、教学难点与重点重点:医务人员面临的职业安全问题,防护知识与技巧,防护设备的正确使用。

难点:防护知识与技巧的运用,防护设备的正确操作。

四、教具与学具准备教具:PPT、视频、防护设备实物等。

学具:笔记本、彩笔、练习题等。

五、教学过程1. 情景引入:通过一个医疗事故案例,让学生了解医务人员面临的职业安全问题。

2. 知识讲解:讲解医务人员面临的职业安全问题,以及防护知识与技巧。

3. 视频演示:播放防护设备的使用视频,让学生了解防护设备的正确使用方法。

4. 实践操作:学生分组进行实践操作,教师巡回指导。

5. 练习巩固:布置练习题,让学生巩固所学知识。

六、板书设计板书内容:医务人员职业安全防护1. 面临的职业安全问题2. 防护知识与技巧3. 防护设备的正确使用七、作业设计1. 作业题目:请列举三种医务人员面临的职业安全问题,并说明如何进行防护。

答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学效果如何,学生是否掌握了重点知识点,有哪些不足之处需要改进。

2. 拓展延伸:思考如何将所学知识运用到实际工作中,提高职业安全防护能力。

重点和难点解析一、教学内容1. 医务人员面临的职业安全问题:这包括生物、化学、物理、心理等多个方面的安全问题。

例如,生物安全问题包括感染疾病的风险,化学安全问题包括药品和消毒剂的误用,物理安全问题包括锐器伤和放射性损伤,心理安全问题包括工作压力大和工作中的情绪波动等。

医务人员职业防护课件PPT

医务人员职业防护课件PPT

VS
环境保护要求
在废弃物处理过程中,需遵循环境保护要 求,如减少废弃物产生、节约资源、防止 二次污染等,确保废弃物处理不对环境造 成不良影响。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
健康监测与异常情况处 理
定期体检制度和健康档案管理
定期体检制度
01
针对医务人员的职业特点,制定全面、细致的体检计划,包括
医务人员面临风险
生物性风险
化学性风险
物理性风险
心理社会性风险
如细菌、病毒等微生物 感染,传染病传播等。
如消毒剂、化疗药物等 有毒有害物质接触。
如辐射、噪音、锐器伤 等。
如工作压力、暴力伤医 事件等。
法律法规与政策支持
法律法规
《职业病防治法》、《医院感染 管理办法》等明确了医务人员的 职业防护权益和责任。
正确佩戴和脱卸流程示范
佩戴口罩
应确保口罩紧贴面部、无缝隙,注意 调整鼻夹和系带,避免触摸口罩外侧 。
穿戴手套
脱卸流程
应在指定区域按照正确顺序脱卸个人 防护用品,避免污染环境和自身。同 时,应注意手卫生和消毒工作。
应先戴手套再穿隔离衣或防护服,注 意手套应套在袖口外面。
REPORT
CATALOG
DATE
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
医务人员职业防护概述
职业防护定义与重要性
定义
职业防护是指在工作过程中,为预防 和减少职业危害,保障劳动者身心健 康和生命安全而采取的一系列措施。
重要性
有效保护医务人员免受职业暴露和感 染,确保医疗服务的连续性和质量, 维护医务人员健康权益,提高工作满 意度和团队凝聚力。

医务人员职业防护精选课件

医务人员职业防护精选课件

二、职业危害风险的相关因素 一)、病人相关因素: 早期没治疗,晚期治疗无效。感染性
强。 1、与HIV相关疾病的阶段:与重度感染
HIV的患者接触,被感染的几率更大。 2、血液中病毒的存在或浓度:病人体
内的病原菌浓度受病人所接受的抗病毒 治疗类型和用药剂量的影响。
18
二)、刺伤的相关因素: 1、刺伤的深度:深度刺伤比浅度刺伤引
起感染的可能性大。 2、接触的血量:大量的血液比少量的血
液引起感染的可能性大。中空的针头污 染的血量比解剖刀大得多。 3、器械的种类:针头、刀片、缝合针 4、时间的长短:刚注射完的带血液的针 头,危害比放置后的带血液针头大。
19
三)、医护人员的相关因素: 1、安全教育:职业安全、预防刺伤。 2、预防接种:医务人员有无接种疫苗,接
3
3. 物理性
针刺伤;扭伤;搬运病人可造成腰
背损伤、辐射损伤(高科技医疗仪器应用
外科手术中,产生辐射可致癌,激光手术
发生的射线对皮肤眼球有光化效应损害)
以SARS为例:医务人员SARS在全人 口发病率为57.6/百万,是一般人群平均发 病率的38倍。SARS给人们以警示,这就
是讲究卫生,注意健康,注重防护。医务 人员职业暴露(接触)是感染HBV,HCV, HIV等疾病的主要途径。
研究表明: 特定的环境决定感染的类型。医护
人员被污染针头扎伤所致感染的类型取 决与病人(感染源)所携带病菌的类型。 下面,我们再看一下临床常见的三种 感染:
10
乙型肝炎
血液中病毒微粒浓度取决于细菌的类 型和患病状况,通常每毫升感染HIV血液 中含有1—100个病毒微粒。而一个感染 HBV的病人每毫升血液中则有近一亿个病 毒微粒。同时,对医护工作者而言感染 乙型肝炎病毒的比感染艾滋病毒的风险 更大。某些血源菌,如HBV(乙肝病毒), 可在体外存活数天,而HIV的病原菌则对 外界环境比如热、空气等因素十分敏感, 离开人体后便不能存活。

医务人员职业安全防护ppt课件(2024)

医务人员职业安全防护ppt课件(2024)

2024/1/29
合理安排工作时间
合理安排医务人员的工作时间和休息 时间,避免长时间连续工作,提高工 作效率和身心健康。
职业健康监测与干预
建立医务人员职业健康监测体系,及 时发现和处理职业健康问题,降低职 业暴露风险。
21
未来发展趋势与展望
智能化安全防护
多元化安全防护手段
利用人工智能、物联网等技术,实现智能 化安全防护,提高安全防护效率和准确性 。
05
医务人员职业安全防护的挑战与 对策
2024/1/29
19
当前面临的挑战
01
02
03
04
传染病风险
医务人员面临各种传染病,如 新冠病毒、艾滋病、结核病等 ,需要采取有效的防护措施。
暴力伤医事件
近年来,暴力伤医事件频发, 医务人员的人身安全受到严重
威胁。
长时间工作负荷
医务人员常常需要长时间连续 工作,容易导致身心疲惫,影
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环境与设备改善
优化诊疗环境
合理布局诊疗区域,保持环境清 洁、通风良好。
2024/1/29
设备更新与维护
定期更新和维护医疗设备,确保其 安全、有效运行。
配备安全设施
完善医疗废物处理设施、消毒设备 等,为医务人员提供安全保障。
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03
医务人员职业安全防护管理
2024/1/29
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建立健全管理制度
心理问题。
职业安全防护的原则
预防为主原则
通过改善工作环境、完善工作 流程、提高操作技能等措施,
预防职业危害的发生。
2024/1/29
综合治理原则
从源头控制、过程控制、个人 防护等多个方面入手,综合治 理职业危害。

医院职业安全与防护培训课件ppt

医院职业安全与防护培训课件ppt

医务人员在使用化学药品时, 应了解药品的理化性质和毒性 ,采取必要的防护措施,如佩 戴化学防护眼镜、化学防护服 等。
医务人员在接触放射性物质时 ,应了解放射性物质的性质和 剂量,采取必要的防护措施, 如穿戴铅衣、佩戴辐射剂量计 等。
护士的职业安全与防护
护士职业安全与防护
护士在护理患者时,应采取必要的防护措施,如 佩戴口罩、手套、护目镜等,以降低感染和交叉 感染的风险。
食物中毒的应对与处理
食物中毒识别
了解食物中毒的症状和体征,如恶心、呕吐、腹泻等。在发 现疑似食物中毒情况时,应及时报告并就医。
食物中毒处理
掌握食物中毒的处理措施,如催吐、导泻等,以减少毒素的 吸收和减轻症状。
医疗纠纷的应对与处理
医疗纠纷预防
提高医疗质量和服务水平,减少医疗纠纷的发生。在发生纠纷时,应保持冷静并 积极与患者沟通。
2023
医院职业安全与防护 培训课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
2023
目录
• 医院职业安全与防护概述 • 医院工作人员的职业安全与防护 • 医院环境的职业安全与防护 • 医院感染的预防与控制 • 医院突发事件的应对与处理
2023
PART 01
医院职业安全与防护概述
定义与重要性
定义
医院职业安全与防护是指通过采取一 系列措施,保障医务人员在工作过程 中免受职业危害因素的侵害,以及在 遭受侵害后得到及时救治。
行政后勤人员应了解并正 确使用个人防护用品,如 口罩、手套、护目镜等, 以降低感染和交叉感染的 风险。
行政后勤人员应负责执行 清洁与消毒工作,确保工 作场所的卫生和清洁度符 合要求。
行政后勤人员应接受相关 的职业安全培训和教育, 提高自身的安全意识和应 对能力。

临床医务人员职业安全防护培训课件

临床医务人员职业安全防护培训课件

乙型肝炎及丙型肝炎的职业暴露 • 发生意外伤害后,源患者和伤者都应及时验 血。 • 30分钟内报告科内主任或护士长、负责人 • 2小时内报告院感科 • 院感科根据伤者情况进预防用药及指导伤者 定期血清学追踪
乙型肝炎及丙型肝炎的职业暴露
• 发生乙型肝炎及丙型肝炎的职业暴露后的处理: • 发生职业暴露后局部要紧急处理(立即从近心 端到远心端挤压伤口,同时用肥皂水及清水冲 洗10分钟,再用0.5%碘伏或75%酒精消毒伤 口)。因为短时间内采取适当的补救措施可以 减少职业感染的几率。
化学性因素
3、各种毒性垃圾血压计、体温计、荧光灯等损坏破 碎后漏出的水银,占医院卫生材料绝大部分的一 次性PVC产品等等,均可造成人体的慢性中毒和其 他危害。 4、各种废气、污染气体医院工作环境复杂,各种废 气、污染气体对医务人员均可构成职业威胁。有 报道显示,长期暴露于微量麻醉废气的污染环境, 有引起自发性流产、胎儿畸变和生育力降低的可 能。
暴露后 12 和 24 周分别进行 抗—HCV 和 ALT 的检测
抗-HCV (+)
抗-HCV(-)
数周后重复检测 未达到 SVR 达到 SVR HCV RNA
未感染
治疗结束
HCV RNA(+)
医学会肝病学会、中华医学会感染病学会联合制订)
乙型肝炎暴露

注意:注射乙型肝炎免疫球蛋白 应以24小时内(最好不超过7天) 接受注射。
乙型肝炎预防
• 预防乙型肝炎最有效的方法是注射乙型病 毒性肝炎疫苗,通过主动免疫使身体产生 抗体。新参加工作的医务人员,在进行常 规体检的同时检测HBsAg、抗-HBs和抗-HBc, 若以上三项指标均阴性。一般经过3次疫苗 注射后,大部分人(90%~95%)都可以产 生免疫力。

医务人员职业防护ppt课件

医务人员职业防护ppt课件

04. 监管和保障
加强职业防护的监管力度
医务人员职业防护的重要性
医务人员是接触病人最多的人群,也 是最容易感染疾病的人群,因此职业 防护对于医务人员至关重要,能有效 的保障医务人员的身体健康。
加强医务人员的培训和学习是实现有效防护 的重要手段
对医务人员进行专业的培训和学习,增强医 务人员的职业防护意识和技能,对于防止感 染疾病具有重要的意义。同时,开展专题学 习班,制定合理的学习计划和评估体系也是 保证学习效果的必要手段。
减少医疗事故
医务人员职业防护能力的提高, 可以降低因操作不慎导致的医 疗事故发生概率,提高医疗质 量。
提升工作效率
良好的职业防护可以减少医务 人员因疾病或受伤而导致的缺 勤,从而保证医院工作的正常 运转。
维护职业尊严
职业防护不仅是保护医务人员 的身体健康,更是维护他们职 业尊严的重要手段,使医务人 员能以最好的状态服务患者。
维护医务人员的健康权益
1.职业防护意识对医务人员至关重要
据统计,职业暴露事件中80%源于医务人员防护意识薄弱,通过提高职业防护意识可以有效降低医务人员职业暴露风险。
2.有效职业防护措施可以保障医务人员健康
采用手套、口罩、防护服等防护措施,可显著降低医务人员感染风险,为医务人员提供安全的工作环境。
3.职业防护培训是提升医务人员防护能力的关键
医务人员职业防护 的重要性及方法
The importance and methods of occupational protection for medical personnel
汇报人:XXX
20XX.XX.XX
01 重要性 03 培训和考核 05 创新与突破
目录
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
什么样的接触 接触的体液量 接触患者体液中病原体的含量 针刺伤后是否引起血源性传播疾病的感染还与针 头种类及受伤时是否戴手套密切相关。同一直径的静 脉穿刺针比缝合针可携带更多的血液,针头越粗、刺 入深度增加或直接刺入动静脉则感染的机会增加。
手术室的锐器伤
• 除了住院病房外,最常发生锐器伤的工作 场所是手术室,占损伤总数的27%。
化学性因素
(一)化学消毒对人的影响
1、临床使用中的消毒剂:甲醛、含氯消毒剂、
戊二醛、过氧乙酸等,可通过呼吸道和皮 肤粘膜对人体造成伤害,长期接触可引起 视力下降、神经系统的损伤及头痛、心悸、 失眠等。
化学性因素
2、各种化疗药物和抗生素医务人员在临床护理工 作中,频繁接触各种抗肿瘤药物和抗生素,这 些药物在配制过程中挥发入空气内的微粒可通 过皮肤、呼吸道、消化道吸收,对人体造成潜 在的危害,可致白细胞(WBC)计数减少、脱发、 月经异常、疲劳、皮肤过敏,重者可致骨髓造 血功能抑制、过敏性休克、猝死等。
• 研究显示手术过程中有7%—50%的医护人 员发生过职业性血液接触,其中2%—15% 的接触经皮损伤所致,而这些损伤常是缝 合针引起。
• 9家医院手术室医护人员锐器伤的汇总数据 手术室缝合针针刺伤占锐器伤总数的43%

(二)生物性职业危害防护措施
洗手
护士的手经常直接或间接地与 污染物品或患者接触,极易引 起感染和交叉感染,因此,洗 手是预防传染病传播的最重要 措施之一。
手是致病菌最常见的 传播方式!
(二)生物性职业危害防护措施
洗手
洗手时注意掌握正确的洗手顺序、
方法及范围,手的各个部位都
应洗到并冲净,洗手后,手不
应检出致病性微生物。如果手
被体液或人体组织污染,应在
安置患者于安全的环境中后,
立即用肥皂和水清洗,必要时
用消毒液泡手。
手是致病菌最常见的传播方式!
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
正确的洗手方法:
要持续15 秒钟!!
手部卫生清洁经常疏忽的地方
–拇指
–手指之间
–指尖
–手腕
拇指
㈢注意事项
• 注意清洁指甲、指尖、指甲缝、指关节等 部位。
• 注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。 • 注意随时清洁水龙头开关。 • 手洗净后一定要用一次性纸巾、干手器、
干净的毛巾、或手绢等擦干双手,毛巾、 手绢应勤换,否则容易导致“再次污染”。
生物性因素 物理性因素
化学性因素 心理性因素
生物性因素
(一)生物性职业危害 生物因素主要包括HIV、乙肝病毒、
丙肝病毒、禽流感病毒以及流感和支原 体病毒等。医务人员经常接触患者血液、 体液和分泌物,经常接触各种感染患者, 易受到职业伤害。
生物性因素
大多数的职业暴露是不至于引起感染的,引起感 染的因素包括: 病原体的种类
化学性因素
3、各种毒性垃圾血压计、体温计、荧光灯等损坏破 碎后漏出的水银,占医院卫生材料绝大部分的一 次性PVC产品等等,均可造成人体的慢性中毒和其 他危害。
4、各种废气、污染气体医院工作环境复杂,各种废 气、污染气体对医务人员均可构成职业威胁。有 报道显示,长期暴露于微量麻醉废气的污染环境, 有引起自发性流产、胎儿畸变和生育力降低的可 能。
(二)生物性职业危害防护措施
口罩使用指南
(1)检查治疗中,医护人员必须保持配戴口罩; (2)当一只口罩潮湿了或污染了,立即更换一只新的口罩; (3)一只口罩使用不超过4小时; (4)治疗过程中不可以用手套触摸口罩; (5)离开诊室前,必须脱下口罩,不可以悬挂于颈脖上; (6)先戴口罩洗手后戴手套;先脱手套洗手后再摘口罩。 (7)使用后的口罩属于“医疗废物”
(二)生物性职业危害防护措施
• 其他防护工具的使用 医务人员在操作前要评估被体液污染的危险程
度,根据情况选择合适的防护用具,如急诊科、外 科等科室在处理大出血的患者时要考虑戴防水围裙, 气管插管和吸痰时则应戴护目镜和面罩;妇产科护 理人员辅助接生时应穿防水围裙,避免羊水喷溅造 成的污染等。
手术室职业危害防护措施
➢ 使用器械而非手指握持针具、牵引组织、装卸针 具和手术刀片。
➢ 在传递医疗锐器时同时给予口头提醒。 ➢ 避免使用手—手传递方式传递医疗锐器,应使用
盆或中性区域。 ➢ 使用其它方法代替手术切割治疗方法,如适时使
用钝边电烙术以及激光器械等。 ➢ 尽可能使用内窥镜手术替代开放手术。 ➢ 用圆头手术刀片代替尖刀手术刀片。 ➢ 戴双层手套等。
(二)生物性职业危害防护措施
戴手套 有研究表明如果一个被血液污染的钢 针刺破一层乳胶手套,医务人员接触 的血量比未戴手套可能接触到的血量 少50%以上。一副手套只能使用一次, 一副手套也不能用于不同的患者,操 作中如手套破损要立即更换,脱手套 后仍需立即彻底洗手。
医护人员的个人防护
➢ 不戴手饰,不留长指甲。 ➢ 禁止在诊室饮食。 ➢ 工作时穿工作服,戴手套、防护镜、口罩,
接触污染血液的量多
器械曾置于患者的动、静脉血管内 体液离开身体的时间越短,危险性越大
空心针头刺伤比实心针头的危险性大
无保护接触患者血液时间较长
造成伤口的器械上有可以见到的血液
晚期患者或患者病毒载量较高
主要内容
伤害医务人员身心健康因素 防护措施
乙型肝炎及丙型肝炎的职业暴露处理
艾滋病职业暴露处理
在医院工作环境中,存在着多种损伤医务人员身心 健康的因素,主要包括:
临床医务人员职业安全防护
× 当发生职业பைடு நூலகம்露后你如何处理?
√ ①自行用消毒液消毒即可?
②挤出血液并用肥皂水及清洗冲洗
③科室内有备肥皂水吗? 为何职业暴露后要用肥皂水处理?
因为:肥皂水属于碱性液,能中和毒素
PH试纸: 碱性显示 绿色,酸 性显示红

④工作中有何增加感染危险性的暴露因素?
受损的伤口较深
治疗时避免接触无关区域。
➢ 治疗病人结束后,用肥皂洗手。使用一次性 纸巾擦干。接触传染性病人或物品后,注意 手的清洁和消毒。
➢ 检查有口腔病损的病人有机会接触血液、唾 液,应戴手套。手套用完后应丢弃。
➢ 治疗每个病人后使用新的口罩。
医护人员的个人防护
护士在清洗消毒器械工作中,针刺损伤是 最常见的职业事故,其危害不仅限于针刺本身, 还可以传播感染性疾病,所以护士除了在消毒 过程中戴手套外,还养成用钳子取污染的针头 和尖锐物的习惯,减少刺伤皮肤的机会。
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