电能与电功PPT教学课件

小结：电功与哪些因素有关 电功与电压、电流以及通电时间有关 _电_压__越大，_电_流__越大，通__电__时_间__越长， 电流做的功越多.
4、计算公式：W=UIt
（又名电度表）
（1）作用：计量用电器在一段 时间内消耗的电能
电能表
IC卡电能表
阅读课本P19，两分钟内解决以下问题：
1、220V表示__额_定__电__压___
说学法
1、在新课改下，转变学生的学习方式的转变， 主动参与老师的课堂。 2、学生是主体，老师是主导。首先学生自主学 习（即对教材基础知识要了解）；其次师生互 动（即老师与学生互相帮助，老师设置情境启 发教学，锻炼学生的思维能力）；学生自我提 升（通过知识的学习，学生能掌握更多技能， 解决平时学习的难题）
说教法
17.1电能与电功
学习目 标：
• 1.知道电功的概念、单位。
• 2.探究电功的大小与哪些因素 有关
• 3.理解功的计算公式，会应用 功的公式进行简单的计算。
• 4.了解电能表的读数和使用
一、电功
1、定义：电流所做的功。 用W表示
电流做功的过程，就是电能向其他形 式能转化的过程
电流做了 多少功
就有多少电能转化 成其他形式的能
解：4min内电能表转盘转过55r，说 明该用电器消耗的电能为：
W = 1200r/5(5krW·h)=125050 kW·h
=
55 1200
×3.6×106J
= 1.65×105J
由W =UIt可得，通过该用电 器的电流为：
I = W = 1.65×105J Ut 220V×240s
= 3.125A 答：通过该用电器的电流为3.125A
3、教学重点：伯利克里时期的民主政治 （改革内容和作用） 教学难点：雅典城邦民主政治的基本特 征、实质和历史作用。
说学情
学情分析 了解中国古代的政治制度与之对应的是西方文 明的起源在古代希腊，“言必称希腊”。，辉
煌 的文明都是奴隶主民主政治造就的。对于高一 学生来讲，古希腊雅典民主政治比较抽象，我 创设一些新的情境问题，提问多分层次，让学 生主动参与。
①电功与电压的关系
结论：在_电_流_、_通__电_时_间_相 同的情况下，__电_压__越大， 电流做的功越多。
②电功与电流的关系
结论：在_电_压_、_通_电__时_间_相 同的情况下，_电_流__越大， 电流做的功越多。
③电功与通电时间的关系
结论：在电__压_、电__流_相同的 情况下，_通__电_时_间__越长， 电流做的功越多。
二月份共用电___1_06_.6___kwh(按度的整数收费) 按每度电0.5 元计算，二月份的电费为____5_3元______
小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示，当
月底的示数乙图所示。那么小华家该月消耗多少 度电？约等于多少焦？若当地的电费为0.5元/ KW·h，该月小华家应支多少电费 ？
2、10（20）A表示__持__续_工__作_时__的__最_大__电_流__为_1_0_A__
3、1250r/kwh表示用_电__1_k_w_h_电_能__表_转__盘__转_动__1_25_0____
4、 4 2 6 7 8
圈 一月底电能表的示数__4_2_67_.8_k_w_h__
4 3 7 4 4 二月底电能表的示数__4_3_74_.4_k_w_h__
已知：U=220V, I=350mA=0.35A, t=1800s. 求：W=？
解：由电功的公式得
W=UIt =220V× 0.35A× 1800s =1.386×105J.
答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J的电能。
例 2一电能表表盘上表标“1200r/(kW·h)”， 将某用电器单独接在该表上.当用电器工作 4min后，电能表转盘转过55r.若用电器额定 电压为220V，求通过该用电器的电流
012684
013529
甲
乙
解：①W=W底－W初=1352.9－1268.4 =84.5(度)
②W = 84.5×3.6×106 J =3.042×108J
③84.5 KW·h×0.5元/ KW·h=42.25元
例题1： 一把电烙铁接在220V的电路 中，通过它的电流是350mA，问通电 30min消耗了多少电能？
用电器就消耗 了多少电能
2、单位： 焦耳，简称“焦”，符号：J
1 kW·h = 3.6×106JFra Baidu bibliotek
100J 电能
100J 内能、 光能
电流通过白炽灯 做功100J
电流做功100J=消耗电能100J
电功的大小与什么因素有关？
猜想与假设 设计实验
实验1 结论1 实验2 结论2
结论3
二、电功与哪些因素有关
说教材
1、课程标准：了解希腊自然地理环境和希 腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方 民主政治产生的历史条件。知道雅典民主 政治的主要内容，认识民主政治对人类文 明发展的重要意义。
2、教学目标： ①知识与能力：通过分析古代希腊的地 理位置以及城邦政治景观，探究其与古代希腊民主政治 之间的关系，在分析雅典民主政治相关资料时，引导学 生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。②过程与方 法：从海洋、城邦和古代希腊民主政治的关系，指导学 生运用唯物史观认识历史现象产生的基本原因，掌握基 本的历史分析方法。通过问题情境的创设和情境的变 化，引导学生运用历史时空观和辩证方法，客观看待历 史发展的基本规律及其影响，掌握提炼、处理和运用信 息的方法。③情感态度与价值观：感受雅典民主政治的 辉煌，分析古典希腊文明对世界文明的贡献，激发学生 的政治责任感；通过古代希腊政治和中国古代政治制度 比较，引导学生看待文化的多元性； 雅典民主政治的价 值和意义在于给后世提供了一条可供选择的 道路，以历 史发展的高度来理解民主政治对人类文明发展的作用和 意义。
心得体会：
通过观察电能表转盘的转动情况， 可以估算出用电器在一段时间内 所消耗的电能，或电流对用电器 所做的功.
小结：
定义：电流所做的功
影响因素：导体两端的电压、通过导体的电 流及通电时间
电功 计算公式：W=UIt
单位： J 测量工具
1 kW·h = 3.6×106J
作用 电能表
技术参数的含义
第5课古代希腊民主政治