电功和电能PPT教学课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教学目标
1、知道电流可以做功和常见的 电流做功形式。 2、掌握电功的公式W=UIt 3、知道电功的单位。 4、知道电能表的用途和读数方 法。
【信息平台一】认识电功和电能
想一想:下列图中消耗了什么能?
结论:电路中电流做的功叫做电功. 电流做功的实质是电能转化为其他形式的能.
【信息平台二】探究电 流做功与哪些因素有关
.
3.如何计算某家在一定时间内消耗的电能.
【走进生活想一想】
下面电能表的表头数据是什么意思?
300r/kWh 220V
kWh
07803
10A(40A)
实践作业
查看自己家中的电能表,记 录一周所消耗的电能.依次估算 一个月大约用电多少度?
温故知新
小说的三要素: •故事情节 •人物形象 •人物所处的具体环境 (自然、社会)
猎狐
沈石溪
有关狐狸的成语
狐狸,性多 疑,遇见敌 人时肛门放 出臭气,乘 机逃跑。皮 可做衣服。
狐假虎威 狐死首丘 狐朋狗友 兔死狐悲
整体感知
•初读课文, 积累新词。
•找出小说最 精彩,最打 动你的地方。
sŭn chōng dòng lán
隼舂
恫岚
quán duì yùn lèi
鬈碓 愠 酹
měng shàn shào xīsū
懵 讪 潲 窸窣
铤而走险 呕心沥血
身陷囹圄 姹紫嫣红
步履蹒跚 揶揄(yéyú)
初涉文本
•读第一部分,假如你是导演,你 将如何拍摄故事的开端? •主人公是谁?身份如何?为何要 夜半出门?为什么要猎狐?他和 狐狸之间有什么恩怨?
初涉文本
•主人公是 个怎样的 人?情节 会怎样的 发展?请 找出论据。
情节篇
对于结局的表述,在表现父 亲有手法上欲扬先抑,使整 个结局似乎在意料之外,又 在情理之中。
人物篇
•回顾第一部分,戈文亮留给我们的 印象是…… •在第三部分,戈文亮的形象是怎样的? •他为什么要复仇? •他复仇的目的是什么?
•戈文亮渴望自己成为什么样的人? •他对男子汉的理解 是什么?
•他认为必须做什么才能证明他自己 是个真正的男子汉?
情节篇
•速读课文,给每一部分加一
个小标题。
例:英雄少年独闯恐怖林。
情节篇
•按照时间顺序来排列这七个 部分,可以吗?为什么?
•第三部分和第五部分在文中 作为插叙对整个情节的发展 所起的作用是什么?
情节篇
•找到描写戈文亮内心冲突的 片段,体会心理描写对于发 展所起的作用。
•寻找每次戈文亮欲杀母狐时 的紧要关头,体会作者如何 制造悬念和意外,使情节一 波三折,惊心动魄。
主题篇
讨论:从情节、人物、冲突中选择 最容易分析文本主题的角度。给本 文写一个题记或者尾记。
*所有的矛盾都在“爱”的力量中悄 然化解!
*在人与人之间,人与自然之间都 需要我们尊重生命,充满爱心地活 着。
冲突篇
冲突、冲突是作品情节的基础,没有 冲突就没有情节。
在文中寻找矛盾冲突。
韦老师 戈文亮自己
戈文亮
母狐 小狐 父亲
讨论:每一对矛盾冲突对推动情节 所起到的作用。
以戈文亮为矛盾冲突的五对冲突中,每 一处都有有让我们怦然心动的细节,请 同学们选取基中一对矛盾冲突,深入到 人物的内心,与作品本身对话,与自己 的内心对话,以《一点点感动》为题, 写出心中的感受。
仔细阅读4、5、6三部分,在其中 寻找有哪些因素催化了戈文亮性格 的突变,致使他最终放弃了杀狐? 在这些因素中?谁又起到了关键的 作用?
读第7部分,思考ห้องสมุดไป่ตู้当戈文亮最终放弃了自 己的猎狐行动,读者在为他喝彩时,他自己 是怎样的呢?他意识到自己成功了吗?他的 情绪怎么样?请揣摩他当时的心态,在课文 中找到相关的语句。是谁最终肯定了他的成 功?
请大家猜想:电流做功的 多少与哪些因素有关?
小组设计实验方案和实验 方法,选择桌上的器材,验证 自己的猜想。
结论:电压越大注,意电观流察越实大验,做现功象时, 间越长,电流做交功流就实越验多结.论。
【信息平台三】电功的计算和单位
1. 电功等于电压.电流和通电时间的乘积. 公式:W=UIt 2.单位:1J=1V.A.S=1N.m
玩具小风扇的电动机两端所 加的电压是1.5V,通过电动机的电 流是0.5A.则通电1min电流做功 是多少?
【信息平台四】电功的测量
阅读课本89页电功的测量部分,回答 下列问题:
1.用
来测量电功大小.
2.电能表的计量单位是 ,符号是 .日常生
活中习惯称做
.它们之间的换算关系是
1KW.h=1度=3.6X106 J
1、知道电流可以做功和常见的 电流做功形式。 2、掌握电功的公式W=UIt 3、知道电功的单位。 4、知道电能表的用途和读数方 法。
【信息平台一】认识电功和电能
想一想:下列图中消耗了什么能?
结论:电路中电流做的功叫做电功. 电流做功的实质是电能转化为其他形式的能.
【信息平台二】探究电 流做功与哪些因素有关
.
3.如何计算某家在一定时间内消耗的电能.
【走进生活想一想】
下面电能表的表头数据是什么意思?
300r/kWh 220V
kWh
07803
10A(40A)
实践作业
查看自己家中的电能表,记 录一周所消耗的电能.依次估算 一个月大约用电多少度?
温故知新
小说的三要素: •故事情节 •人物形象 •人物所处的具体环境 (自然、社会)
猎狐
沈石溪
有关狐狸的成语
狐狸,性多 疑,遇见敌 人时肛门放 出臭气,乘 机逃跑。皮 可做衣服。
狐假虎威 狐死首丘 狐朋狗友 兔死狐悲
整体感知
•初读课文, 积累新词。
•找出小说最 精彩,最打 动你的地方。
sŭn chōng dòng lán
隼舂
恫岚
quán duì yùn lèi
鬈碓 愠 酹
měng shàn shào xīsū
懵 讪 潲 窸窣
铤而走险 呕心沥血
身陷囹圄 姹紫嫣红
步履蹒跚 揶揄(yéyú)
初涉文本
•读第一部分,假如你是导演,你 将如何拍摄故事的开端? •主人公是谁?身份如何?为何要 夜半出门?为什么要猎狐?他和 狐狸之间有什么恩怨?
初涉文本
•主人公是 个怎样的 人?情节 会怎样的 发展?请 找出论据。
情节篇
对于结局的表述,在表现父 亲有手法上欲扬先抑,使整 个结局似乎在意料之外,又 在情理之中。
人物篇
•回顾第一部分,戈文亮留给我们的 印象是…… •在第三部分,戈文亮的形象是怎样的? •他为什么要复仇? •他复仇的目的是什么?
•戈文亮渴望自己成为什么样的人? •他对男子汉的理解 是什么?
•他认为必须做什么才能证明他自己 是个真正的男子汉?
情节篇
•速读课文,给每一部分加一
个小标题。
例:英雄少年独闯恐怖林。
情节篇
•按照时间顺序来排列这七个 部分,可以吗?为什么?
•第三部分和第五部分在文中 作为插叙对整个情节的发展 所起的作用是什么?
情节篇
•找到描写戈文亮内心冲突的 片段,体会心理描写对于发 展所起的作用。
•寻找每次戈文亮欲杀母狐时 的紧要关头,体会作者如何 制造悬念和意外,使情节一 波三折,惊心动魄。
主题篇
讨论:从情节、人物、冲突中选择 最容易分析文本主题的角度。给本 文写一个题记或者尾记。
*所有的矛盾都在“爱”的力量中悄 然化解!
*在人与人之间,人与自然之间都 需要我们尊重生命,充满爱心地活 着。
冲突篇
冲突、冲突是作品情节的基础,没有 冲突就没有情节。
在文中寻找矛盾冲突。
韦老师 戈文亮自己
戈文亮
母狐 小狐 父亲
讨论:每一对矛盾冲突对推动情节 所起到的作用。
以戈文亮为矛盾冲突的五对冲突中,每 一处都有有让我们怦然心动的细节,请 同学们选取基中一对矛盾冲突,深入到 人物的内心,与作品本身对话,与自己 的内心对话,以《一点点感动》为题, 写出心中的感受。
仔细阅读4、5、6三部分,在其中 寻找有哪些因素催化了戈文亮性格 的突变,致使他最终放弃了杀狐? 在这些因素中?谁又起到了关键的 作用?
读第7部分,思考ห้องสมุดไป่ตู้当戈文亮最终放弃了自 己的猎狐行动,读者在为他喝彩时,他自己 是怎样的呢?他意识到自己成功了吗?他的 情绪怎么样?请揣摩他当时的心态,在课文 中找到相关的语句。是谁最终肯定了他的成 功?
请大家猜想:电流做功的 多少与哪些因素有关?
小组设计实验方案和实验 方法,选择桌上的器材,验证 自己的猜想。
结论:电压越大注,意电观流察越实大验,做现功象时, 间越长,电流做交功流就实越验多结.论。
【信息平台三】电功的计算和单位
1. 电功等于电压.电流和通电时间的乘积. 公式:W=UIt 2.单位:1J=1V.A.S=1N.m
玩具小风扇的电动机两端所 加的电压是1.5V,通过电动机的电 流是0.5A.则通电1min电流做功 是多少?
【信息平台四】电功的测量
阅读课本89页电功的测量部分,回答 下列问题:
1.用
来测量电功大小.
2.电能表的计量单位是 ,符号是 .日常生
活中习惯称做
.它们之间的换算关系是
1KW.h=1度=3.6X106 J