四年级品社下册第2课《做守规则的小学生》德贵自律_马晓明_兴安街道白芬子小学

课堂小结

学会自律，对人们有很大的好处，它使人自 知，能使人学会战胜自己，能使人养成良好 行为习惯，能使人获得行动的自由，能使人 高尚起来等。 针对自己的实际情况，选择相关的名言警句 作为自己的座右铭，用以勉励自己，使自己 有一个榜样，来提醒自己，警惕自己。

欣赏故事，讨论明理
读课文中的小故事：《我是决不会拿的》，以小 组为单位围绕以下问题续编故事： （1）众商贩听了许衡的话他们会想些什么？ （2）许衡以后的生活会是怎样的？
讨论：遇到下列情形怎么办？



1．打扫卫生时趁人不注意把垃圾倒在临班的 卫生区内。 2．今天下午没有作业，小明叫我去游戏厅玩。 3．在公园玩耍，小红要到前面的假山上看风 景，妈妈让她抄近路。 4．学校组织爬泰山，明明想在石壁上刻字留 念。
德贵自律
一天，风筝和线手牵手在天空中 飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线 说：“老兄，请放开我，不要限制我自 由活动的空间。”线劝他 说：“老弟， 不行啊！我的责任就是要限制你。否则， 你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听 劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在 它将线挣断后不久，便一头栽进了无底 的深渊。 想想故事对自己的启发
课堂练习
1（ ）是一个文明人的最高境界。 2（ ）的人能做到有人监督和没人监 督一个样，有干涉和没干涉一个样。 3、勿以恶小而为之， （ ）。 4、如果看到有人乱扔垃圾，我们应该怎 么做？
名人名言
勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——三国 刘备
为享有自由，必须限制自由 ——E· 伯克
一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节 制。 ——德拉克罗瓦 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起 始 ——沈从文 一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节 制 ——法国 德拉克罗瓦
这些规则你遵守的怎么样？
这些规则你照做了吗？
谁对谁错：
你赞同吗？
自律是一个文明人的最高境界
自律的人能做到有人 监督和没人监督一个样， 有干扰和没干扰一个样。 如果大家都能做到守法自 律，整个社会就会变得秩 序井然，文明进步。
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讨论：
在我们身边有哪些行 为需要自律?
如果大家都能够自觉地 遵守生活中的规则，那么我 们的生活就会井然有序，大 家也会生活得十分开心，心 情舒畅。