小说面包阅读答案
2019年阅读答案：《面 包 》(201X高考广东卷)(含答案解析)word版本 (4页)
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面包沃尔夫冈•博歇尔特①她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视了一下厨房四周。
“我也听见了什么。
”她回答。
这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。
3高考小说阅读练习面包(含答案)
高考小说阅读练习面包（含答案）阅读下面的作品，完成1—3题（共15分）面包沃尔夫冈·博歇尔特①她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视一下厨房四周。
“我也听到了什么。
”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。
”“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的。
”他向窗户望去。
“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”她把手伸向电灯开关。
我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。
小说情节
作用:使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头 来写) 如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写 祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死 亡之地的。起到制造悬念的作用。 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
如《警察与赞美诗》。
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
例题 07湖北卷《日月行色》2题: 本文构思上具有先抑后扬的特点， 请作具体说明，并分析其作用。
把握好故事情节，是读懂小说的关
键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是
整体感知文章的起点。命题者在为小说
命题时，也必定以此为出发点，先从整
体上设置理解文章内容的试题。
1.把握故事情节 （1）三种题型： ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、 高潮和结局四部分中的某一方面）。
角度二 使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却 拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼．这样的情节 本己曲折生劝；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不 堪，使情节再生波澜，引人入胜 角度三 使主题更加丰富，为满足一个孩子的快 乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与 爱的主题；从没喝过酒却喝得酩酊大醉．表现出这个 小人物不得不面对现实时的种种无奈．反映出人们的 良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。 角度四 使环境更具典型性， 小说中共有三个 场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送乌笼和台球房 醉酒，台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从 家庭空间转移到社会空间．集中显示了社会下层百姓 真实的生活状态和心理状态。
达、无私、坚忍。②退休老人：古板、
4.小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生 的故事，请探究其中的深刻意蕴。（6分）
答案：①盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄 托了老人对阿捷的无尽 眷念，表达了作者对人 间亲情的赞美； ②退休老人为放飞鸟所作的种 种努力，体现了退休老人为错判而追悔不已，表 达了作者对道德良知的肯定与呼唤； ③盲眼老 人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼 老人操办后事，表现了人性的善良，表达了作者 对人间大爱的歌颂； ④小说通过这个故事，表 现了作者对无常命运的深沉感慨。
2020年中考语文总复习《小说阅读》：卖面包的小女孩
2020 年中考语文总复习《小说阅读》：卖面包的小女孩卖面包的小女孩马海霞⑴我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。
她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。
我丈夫忙掏出20 元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。
”⑵手术结束后，丈夫我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。
⑶下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。
”⑷原来她会说话。
那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。
“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。
”大家对她讲。
⑸她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。
我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。
病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
⑹第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。
”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。
我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。
”她仿佛没有听见，还呆立在那里。
“好个倔丫头，越这样，我们越不买。
”她退离后，大家一致这样决定。
⑺以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。
她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不好，会把她赶出病房。
⑻这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走⋯⋯我不想争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
面包阅读答案(共8篇)
面包阅读答案（共8篇）篇1：面包阅读答案面包阅读原文她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视一下厨房四周。
“我也听到了什么。
”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。
”“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的.。
”他向窗户望去。
“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”她把手伸向电灯开关。
我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。
我不能再去瞧那个盘子。
“过来，”她说，同时把灯关灭。
两块面包 阅读附答案
两块面包阅读附答案两块面包阅读附答案[美]欧亨利玛莎小姐的面包小店开在街角处，店门前三步台阶，门上装着开门即叮咚作响的门铃。
玛莎小姐今年四十岁，嘴里镶着两颗假牙，她心地善良，银行里有二千美元的存款。
许多结婚机会远不如玛莎小姐的人都已结了婚。
有一位顾客每周都要光顾她的小店两三次。
玛莎开始对他产生了兴趣。
这是一位中年男子，戴着眼镜，褐色的胡须修剪得十分整齐。
他穿着一身旧衣服，有几处还打着补丁，虽然不修边幅，看上去却干净利索，彬彬有礼。
他每次来总是买两只陈面包新鲜面包是五分钱一只，陈面包是五分钱两只除此之外什么也不要。
有一次，玛莎注意到他的手指上有块红褐色的色块。
据此，她断定这位先生是个在贫困中奋斗的艺术家。
他准是住在一座小阁楼上，画着画儿，嘴里啃着陈面包，心里大概在惦记着玛莎店里的种种美味。
想到这儿，玛莎那颗善良的心不禁跳得更快了。
为了证实自己对他职业的猜想，玛莎从自己的房中取来一幅威尼斯风景油画，把画挂在柜台后面货架上一个显眼的地方。
两天以后，那位顾客又来了。
果然，他看到了这幅画。
小姐，您的这幅画挺不错嘛!真的吗？玛莎一边包着面包一边说，我非常喜欢艺术和绘画。
您觉得这是幅好画吗？她为自己的成功暗暗窃喜。
可它的构图不够均衡，这位顾客回答说，透视也不太准。
再见吧，小姐！从此以后，这位彬彬有礼的艺术家她现在是这样认为的每次来都要和玛莎聊一会儿。
但他仍旧只买陈面包从未要过蛋糕，从未要过馅饼。
他渐渐地消瘦了，而且神情沮丧。
玛莎想给他加点儿好吃的可又没有勇气，她怕冒犯了他，因为她知道艺术家们往往是自尊心极强的。
玛莎开始注意打扮自己。
站柜台时她穿上了那件蓝点丝绸背心。
一天，这位顾客又来了。
他把一枚五分镍币放在柜台上，仍要他的陈面包。
正当玛莎取面包时，外面传来一阵刺耳的尖叫声，一辆消防车喧嚣而过。
这位可爱的顾客赶快跑到门口去观望。
玛莎灵机一动，她迅速地在每个陈面包上深深地切了一刀，分别塞进一大块黄油，然后又将面包紧紧夹好。
小说基础知识(1)
小说基础知识一、小说概念：以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一。
二、小说分类：（1）小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。
（2）按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。
（3）按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
三、小说的三要素：（生动的）人物形象、（完整的）故事情节和（人物活动的）环境描写。
1.人物形象：人物的核心是思想性格，小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。
”任何一部优秀的小说，总有使人难忘的典型人物。
人们可以通过这些艺术典型的镜子，看到、理解许多人的面目。
在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。
人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。
（1）小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
（2）对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。
（3）对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。
（4）从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。
2.故事情节：即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。
它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。
小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。
小说情节发展一般分为：开端、发展、高潮、结局。
小说阅读系列4分析人物心理
小说阅读系列之（教师版）四分析人物心理答题方法：1、结合人物活动的具体情境，揣摩人物的内心世界或情感变化。
2、联系上下文，结合情节发展揣摩人物的心理情感变化。
3、抓关键词，结合外部表情体会人物内心变化。
典型例题：《马兰花》阅读下面文字，完成1-4题（25分）马兰花李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。
”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里……听说现在还在抢救呢。
”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。
三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去……”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。
以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。
有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……中午，跑出租车的男人进了菜摊。
马兰花就把麻婶的事跟男人说了。
男人说：“我开车陪你去趟医院吧。
一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。
”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。
门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。
马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。
男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊？”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。
一路上，男人把车开得飞快。
第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。
麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海……男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。
高考语文-小说阅读-专题练习有答案
高考语文-小说阅读-专题练习有答案题目：卖面包的小女孩当作者准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包来到病房门口，向大家展示着她的面包，每个三元。
作者的丈夫帮她买了六个面包，并让其他人也帮忙买些。
下午，小女孩又来了，这次她说话了，请求大家帮帮她。
但由于之前她打哑语骗人，大家都不再买她的面包。
小女孩依旧呆站在原地，直到大家不再理会她为止。
这种情况持续了几天，直到有人把她赶出病房门外。
改写：卖面包的小女孩当我准备去做手术时，一个小女孩来到病房门口，提着两大袋面包，向我们展示她的商品，每个三元。
我的丈夫买了六个面包，并鼓励其他人也帮忙购买。
下午，小女孩又来了，这次她说话了，请求我们帮帮她。
但由于她之前打哑语骗人，我们不再购买她的面包。
小女孩依旧呆站在原地，直到我们不再理会她为止。
这种情况持续了几天，直到有人把她赶出病房门外。
正确答案：A、D剔除格式错误和明显有问题的段落后，改写后的文章如下：医生告诉我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。
老公一早赶来，我跟他说了卖面包的小女孩的事情。
他很生气，责备我心理阴暗，没有同情心。
他认为小女孩只是用自己的方式推销面包，没有乞讨，行为也不是欺骗。
他认为三元一个面包不贵，味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，怎么能够去讽刺她，赶她走。
我不想继续争辩，就偷偷把他兜里的钱都拿走了。
我想看看下午小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
整整一天，病房里都没见到小女孩。
第二天、第三天，她一直都没来。
我开始担心，是不是我的话伤害了她。
我问护士，为什么小女孩没来。
护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲病，冬天天冷风大，极易引发她的哮喘病发作。
她家里也不富裕。
医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
我走出护士站，老公已经帮我办好出院手续，收拾好行李坐在病床上等我。
我想给小女孩留封信，老公也支持。
我把信交给了护士，让她转交给小女孩。
出了医院，老公问我信里写了什么，我说，什么都没写，就是把没收他的零花钱都塞到了信封里。
小说专题之故事情节
二十年后(欧 .亨利) 2.小说两次写到“一陈冷飕飕的风”，
有什么作用？（6分）
1段: 纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街 走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10 点，街上的行人寥寥无几了。 8段: 又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片 沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准 备离开这里。
P178《孕妇和牛》
牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。 为刻画人物服务。
参考答案： ①通过孕妇对牛的态度，突出她的善良、 温和。（或通过怀孕的牛与孕妇形象的并 置，凸显孕育新生命的幸福与喜悦；） ②通过孕妇与牛的和谐相处，表现人与动 物之间的温馨和谐； 表现主旨或深化主题。 ③孕妇和牛一同怀孕，通过牛的被动等待 生孩，反衬孕妇对知识文化的主动追求。
《项链》《祝福》《剃刀侠》《海蒂姑姑来访》……
考点三：分析情节的作用 《董师傅游湖》P175 董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有 什么作用？ 刻画人物的性格
（1）反映董师傅淡定平和的情感世界。 （2）为下文董师傅遇上小翠带小翠游湖 这一情节发展作了铺垫（为情节发展埋 下伏笔）
为后面的情节发展作铺垫或 埋下伏笔
考点归纳：1、归纳情节内容； 2、分析情节的作用 ； 3、情节的特点及表达效果。
考点一：归纳情节
p175《董师傅游湖》这篇小说的主要 情节是什么？ 董师傅领小翠游湖。
归纳情节内容：用一句话或简明的语句 概括故事情节； ▲ 方法：（何时何地）某人做某事？ （抓住主要人物和中心事件）
考点二：情节的特点及表达效果
参考答案:第一次，烘托环境，展开情节；第二次，渲染气 氛，转换情节。
考点一：归纳情节
5、 《董师傅游湖》这篇小说的主要情 节是什么（4分） 答案：董师傅领小翠游湖。
小说情节分析实用
刮风时它总是哗哗乱响。”
两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作
响。 “是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她躺在床上时，
刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总是把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌 布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢传到她身上。 她转过头来不再看盘子了。 ①“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视了一下厨房四周。 “我也听见了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来 真是老了。跟他年龄一样老了。六十三岁。白天他看起来还年轻些。她 看来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头 发的原因。夜里女人显老是表现在头发上。头发使人一下变老了。 “你应该穿上鞋子的，这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎，他们结婚三十九年之后他现 在撒谎了。 ②“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把
2. 【知识储备】情节的作用 1、交代人物活动的环境 2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 4、照应前文 5、线索或推动情节发展 6、刻画人物性格 7、表现主旨或深化主题
情节作用题解题思路 ①找出情节线索，理清情节的来龙去脉。 ②由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。 ③见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题 的意义。 ④赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。
蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛 巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？” “彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。 那女人疑惑地瞧他一眼：“是谁的？” “彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让 我做的呀。” 蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”他大 喊了一声。 “孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。 彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的， 沉静忧伤，活像他母亲。 “你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的 吧？” 孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看 着他的眼睛，“你说呀。”
《面包》阅读理解及答案(集锦9篇)
《面包》阅读理解及答案（集锦9篇）篇1：《两块面包》阅读理解及答案《两块面包》阅读理解及答案两块面包[美]欧?亨利玛莎小姐的面包小店开在街角处，店门前三步台阶，门上装着开门即叮咚作响的门铃。
玛莎小姐今年四十岁，嘴里镶着两颗假牙，她心地善良，银行里有二千美元的存款。
许多结婚机会远不如玛莎小姐的人都已结了婚。
有一位顾客每周都要光顾她的小店两三次。
玛莎开始对他产生了兴趣。
这是一位中年男子，戴着眼镜，褐色的胡须修剪得十分整齐。
他穿着一身旧衣服，有几处还打着补丁，虽然不修边幅，看上去却干净利索，彬彬有礼。
他每次来总是买两只陈面包——新鲜面包是五分钱一只，陈面包是五分钱两只——除此之外什么也不要。
有一次，玛莎注意到他的手指上有块红褐色的色块。
据此，她断定这位先生是个在贫困中奋斗的艺术家。
他准是住在一座小阁楼上，画着画儿，嘴里啃着陈面包，心里大概在惦记着玛莎店里的种种美味。
想到这儿，玛莎那颗善良的心不禁跳得更快了。
为了证实自己对他职业的猜想，玛莎从自己的房中取来一幅威尼斯风景油画，把画挂在柜台后面货架上一个显眼的地方。
两天以后，那位顾客又来了。
果然，他看到了这幅画。
“小姐，您的这幅画挺不错嘛!”“真的吗？”玛莎一边包着面包一边说，“我非常喜欢艺术和绘画。
您觉得这是幅好画吗？”她为自己的成功暗暗窃喜。
“可它的构图不够均衡，”这位顾客回答说，“透视也不太准。
再见吧，小姐！”从此以后，这位彬彬有礼的艺术家——她现在是这样认为的——每次来都要和玛莎聊一会儿。
但他仍旧只买陈面包——从未要过蛋糕，从未要过馅饼。
他渐渐地消瘦了，而且神情沮丧。
玛莎想给他加点儿好吃的可又没有勇气，她怕冒犯了他，因为她知道艺术家们往往是自尊心极强的。
玛莎开始注意打扮自己。
站柜台时她穿上了那件蓝点丝绸背心。
一天，这位顾客又来了。
他把一枚五分镍币放在柜台上，仍要他的陈面包。
正当玛莎取面包时，外面传来一阵刺耳的尖叫声，一辆消防车喧嚣而过。
这位可爱的顾客赶快跑到门口去观望。
小说阅读之情节梳理
谢
谢
何时+何地+何原因+何人+做何事
语言要简练
当堂练习：
阅读《枪口下的人格》，请围绕主人公 贝尔蒂梳理文章的基本情节：
（贝尔蒂）俘敌—护敌—被俘—脱险—赴死
当堂练习：
阅读《保护人》，用简洁的语言概 括小说的故事情节：
①玛兰当上了行政法院的参事。②玛兰遇到 神父。③向同事引荐神父。④在报纸上看到 自己因保护神父而受到指责。⑤恳求同事狠 狠地惩办神父。⑥向总主教写信告发神父。
小说情节阅读考察的角度： 1 、梳理概括小说的情节。 1 、梳理概括小说的情节。 2、分析小说情节结构特点妻子发现丈夫偷拿面包。②丈夫撒 谎掩饰。③妻子替丈夫圆谎。④妻子 多分给丈夫面包。
课内小说情节回顾：
1
《我的叔叔于勒》
盼于勒—赞于勒—见于勒 —躲于勒
盼于勒—赞于勒—见于勒 —躲于勒
《项链》 2 借项链—丢项链—还项链 —还项链钱
3
《林黛玉进贾府》
①林黛玉进城。②进贾府。③见贾母及各位 亲人 。④见二舅贾政。⑤最后在贾母的后院 与众人共用晚饭时林黛玉见到贾宝玉。
方 法 总 结：
找人找物找事件，
时间地点都要看，
明确线索是关键。 逐段寻找要仔细， 情节要全莫忘记。
《项链》 2 借项链—丢项链—还项链 —知项链
3
《林黛玉进贾府》
①林黛玉进城。②进贾府。③见贾母及各位 亲人 。④见二舅父贾政。⑤在贾母的后院与 众人共用晚饭时见到贾宝玉。
方 法 总 结：
找人找物找事件，
时间地点都要看，
明确线索是关键。 逐段寻找要仔细， 情节要全莫忘记。
课内小说情节回顾：
1
《我的叔叔于勒》
2020年中考语文总复习《小说阅读》：卖面包的小女孩
2020年中考语文总复习《小说阅读》：卖面包的小女孩卖面包的小女孩马海霞⑴我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。
她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。
我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。
”⑵手术结束后，丈夫我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。
⑶下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。
”⑷原来她会说话。
那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。
“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。
”大家对她讲。
⑸她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。
我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。
病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
⑹第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。
”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。
我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。
”她仿佛没有听见，还呆立在那里。
“好个倔丫头，越这样，我们越不买。
”她退离后，大家一致这样决定。
⑺以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。
她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不好，会把她赶出病房。
⑻这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
《面包》阅读理解与答案
《面包》阅读理解与答案心酸的浪漫啊面包沃尔夫冈•博歇尔特她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视一下厨房四周。
“我也听到了什么。
”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。
”“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的。
”他向窗户望去。
“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”她把手伸向电灯开关。
我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。
我不能再去瞧那个盘子。
“过来，”她说，同时把灯关灭。
小说阅读之情节篇
检测
阅读2010年广东卷《面包》 阅读2009年高考四川卷《想象》 阅读2011年江苏卷《这是你的战争》 2011安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》 《茶 垢》、<采浆果的人 >
说说这些小说的主题是什么？
《面包》的主题
分析： 小说的情节很简单，丈夫只不过是想吃自 家的一片面包，但他却得“偷”， 而女主 人没有揭穿，并把自己的面包省下来给丈 夫吃。 从人物身上来看，能看出他们的生活的悲 惨，那么这个小说的主题来看，我们应该 思考悲剧的根源。
这类题型的规范的答题格式一般为：①表 明观点，如，“我认为……”或“我赞 同……”；②阐述理由，如“理由： A、……；B、……；C、……”；③总结句， 如“所以（或因此）……”。当然，如果题 目有字数限制或其他要求限制，第三步总 结句可以省略。
小说阅读之情节篇
新沂市第一中学 王剑
知识回顾
在上节课我主要学习了如何读懂小说，其中整体 阅读，主要目的是读懂小说的主题。 1、一种社会现实（主要是思考人物的悲剧根 源）； 2、一种生活（作者在倡导的一种生活状态，多 反映了现实社会的物欲等）； 3、一种主流思想（奉献、爱、勇气等）； 4、一种文化的兴衰 5、一种人生感悟（教会我们如何面对生活，如 何去生活）。
参考答案： （角度一）使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、 纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、 冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。 （角度二）使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟 笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉 酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入 胜。 （角度三）使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼， 体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过 酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种 无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。 （角度四）使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔 萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的 公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展 示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。
面包的化学史 阅读答案
面包的化学史阅读答案16.请概括小说的主要情节。
（4分）1，妻子发现丈夫凌晨在厨房。
1分2，妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。
1分3厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。
1分4，第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。
1分17.文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？(5分)答：第1句，语言和动作的描写。
表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理。
2分（表现丈夫因偷吃面包而故作镇定的心理）。
第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与不安。
第3句，动作描写。
头深深埋下去说明丈夫不敢面对妻子。
体现了丈夫矛盾心理。
一方面，知道妻子确实会吃不饱。
另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饥饿难忍。
3分（或：表现丈夫因妻子的大度而羞愧的心理）18.小说的主题是什么？请结合全文分析。
（6分）答：小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精神。
分析：第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。
丈夫在被窝中吃面包，妻子可以安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的`爱。
最后妻子以谎话对谎话，更能体现她对家人和家的深沉的爱。
（另外，主题的理解：①这篇小说通过描写战争背景下人们在饥荒处境中的生活常态，表现了战争对人性的戕害以及作者对战争的谴责。
②丈夫因为饥饿，瞒着妻子深夜到厨房偷吃面包，被妻子发现以后，又极力掩盖真相。
饥饿，让他们看起来相当老了，让他们互不信任，让本性善良的丈夫甚至在结婚三十九年之后开始撒谎了，而造成这一切的罪魁祸首就是战争。
③作品中也描写了一些温情的东西，比如对丈夫心理的刻画，比如妻子为了维护丈夫的自尊而不戳穿真相的对话描写，比如小说的结尾妻子把自己的面包分给丈夫的情节，所有的这些都表现了人性的善良，然而这些美好的人性却因为战争的存在而逐渐消失。
）。
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小说面包阅读答案
小说面包阅读答案
阅读下面的文字，完成1-3题。
面包沃尔夫冈·博歇尔特①
她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视一下厨房四周。
“我也听到了什么。
”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看
起来这是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”
她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”
“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”
她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。
”
“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的。
”
他向窗户望去。
“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”
她把手伸向电灯开关。
我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。
我不能再去瞧那个盘子。
“过来，”她说，同时把灯关灭。
“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。
这肯定是檐槽之故。
刮风时它总是哗哗乱响。
”
两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。
两双光脚在地板上拍击
作响。
“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。
”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。
刚才大概就是檐槽在响。
”
“是呀，我刚才还以为是在厨房里。
大概就是檐槽吧。
”他说着话，仿佛已沉入半睡中。
她注意到，当他撒谎时，声音多假。
“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。
“我可钻被窝了，。
”
“晚安。
”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。
”
随后就是寂静无声。
许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。
她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。
然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。
当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。
“你可以慢慢吃，吃四片。
”她说着离开了餐桌。
“我吃这面包消化不了。
你多吃一片吧。
我消化不好。
”
她注意到，③他把头深深埋在盘子上。
他没有摔跟头。
就在此刻她对他非常同情。
“你可不能只吃两片面包。
”他对着盘子在说。
“够了。
晚上我吃面包消化不好。
你多吃吧，吃吧！”
过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
（选自《外国短篇百年精华》，包智星译）
[注]①活尔夫冈·博歇尔特：西德废墟的先驱和重要代表作家。
小说《面包》写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。
1. 请概括小说的.主要情节。
（4分）
答：
1，妻子发现丈夫凌晨在厨房。
1分
2，妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。
1分
3厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。
1分
4，第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。
1分
2. 文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？(5分)
答：第1句，语言和动作的描写。
表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理。
2分（表现丈夫因偷吃面包而故作镇定的心理）。
第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与不安。
第3句，动作描写。
“头深深埋下去”说明丈夫不敢面对妻子。
体现了丈夫矛盾心理。
一方面，知道妻子确实会吃不饱。
另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饥饿难忍。
3分（或：表现丈夫因妻子的大度而羞愧的心理）
3. 小说的主题是什么？请结合全文分析。
（6分）
答：小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精神。
分析：第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。
丈夫在被窝中吃面包，妻子可以安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。
最后妻子以谎话对谎话，更能体现她对家人和家的深沉的爱。
（另外，主题的理解：①这篇小说通过描写战争背景下人们在饥荒处境中的生活常态，表现了战争对人性的戕害以及作者对战争的谴责。
②丈夫因为饥饿，瞒着妻子深夜到厨房偷吃面包，被妻子发现以后，又极力掩盖真相。
饥饿，让他们“看起来相当老了”，让他们互不信任，让本性善良的丈夫甚至“在结婚三十九年之后开始撒谎了”，而造成这一切的罪魁祸首就是战争。
③作品中也描写了一些温情的东西，比如对丈夫心理的刻画，比如妻子为了维护丈夫的自尊而不戳穿真相的对话描写，比如小说的结尾妻子把自己的面包分给丈夫的情节，所有的这些都表现了人性的善良，然而这些美好的人性却因为战争的存在而逐渐消失。
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