四年级语文下册第十八课永生的眼睛词句解析

四年级语文下册第十八课永生的眼睛词句

解析

四年级语文下册第十八课《永生的眼睛》词语解析突如其来：突如是突然的意思，突如其来就是突然发生。本文指被突然而来的疾病夺走了生命。

不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。

遵从：遵照并服从。

重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指盲人恢复视力、看到光明。

栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是温迪的画技较高，画出的马就像活的一样。

屡屡：一次又一次。

四年级语文下册第十八课《永生的眼睛》句子解析

1、一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。

父亲的话有两层含义：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分;二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这句话体现琳达父母善于为他人着想，无私奉献的高尚精神。

2、在这一刻，我真正领悟了父亲留下的远非一副角膜!

温迪的话让我顿悟：父亲留下的不仅是角膜，更重要的是他那颗一心为他人幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植与后人心中，并将世代相传。

3、质疑解难：

⑴课文为什么以“永生的眼睛”为题?

因为文章以“永生的眼睛”为题富有深意，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。

⑵课文中几次出现带有“骄傲”的句子，体会含义。

①妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。

温迪得知捐献角膜后，不但没有“痛苦难忍”，反倒为自己亲人帮助他人而感到自豪。从温迪的言语，表明她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。

②这次，我为自己的女儿──14岁的温迪而骄傲!

再次使用“骄傲”，表达“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。与前文14岁的“我”进行对照，形成对比，从而引发读者的深刻思考。

四年级语文下册第十八课《永生的眼睛》课文解析

全文可分为三部分：

第一部分(1～5自然段)：我十四岁的时候，母亲去世，父亲将她的眼角膜捐献。

第二部分(6～8自然段)：父亲老了，也要捐献眼角膜，他的行为感动了我的孩子。

第三部分(第9自然段)：父亲去世，我遵从遗愿，捐出了他的眼角膜。我的女儿表示将来也要这样做。我为之感动。

本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解，到成年后亲自捐献父亲的角膜，这是多么巨大的转变!这种转变展现了“我”思想认识升华的轨迹。当年的14岁的“我”和现在的14岁的女儿，对亲人捐献角膜的两种不同的态度，又是多么强烈的对比!这种对比也反映了前辈的耳传身授对后辈所产生的巨大影响。

文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。