低碳生活宣传海报
低碳生活
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
所谓“低碳生活（low-carbon life）”。
就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳生活宣传海报化碳的排放量。
低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度。
它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。
我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。
除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。
但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。
“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。
不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。
比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。
由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水。
上海约有大中型超市近800家，超市便利店6000家。
如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约4521万度，相当于节省约1.8万吨标煤，减排约4.5万吨二氧化碳。
在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。
由此看来，节能减排势在必行。
如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
“低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。
部编版八年级语文下册综合性学习《倡导低碳生活》优质课件
成果展示
宣传画示例：
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200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是 二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不
争的事实。 温室气体让地球发烧
2009年12月8日，世界气象组织公布的“2009年全球气候状况” 报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变 暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
知识备查
4.空气污染、水污染、海洋污染。 大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡，
有2500万的儿童患慢性咽炎。水污染引起多种传染病和寄生 虫病，严重危害人体健康，工业排污致使作物减产，品质下 降，大片农田遭受污染，降低土壤质量。海洋污染导致赤潮 频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使海鱼虾锐减， 渔业损失惨重。
用完电器拔插头 省电又安全
• 看完电视，摁下遥控器并不是彻 底关机，其实他还在耗电。只有 将电源拔下，才彻底不耗电。
• 如果人人坚持，全国每年省电180 亿度；相当于三座大亚湾核电站 年发电量的综合呢！
多乘公交地铁出行 减少地球负担
• 车越多，路越堵。多乘公交地铁出行，不但避开拥堵，而 且节能效果明显。
成果展示
示例：
“低碳校园，我是行动者”倡议书
为进一步宣传绿色发展理念，大力倡导节能有我的校园风尚，我们向全 校师生发出“低碳校园，我是行动者”活动倡议。
做节能低碳的主动践行者，增强资源忧患与节约意识，履行节能降耗义 务，自觉肩负起节能低碳的社会责任，积极营造人人关心节能低碳、人人参 与节能低碳的良好氛围，助力节约型低碳校园建设。
点击图片播放点击图片播放点击图片播放低碳生活lowcarbonlife就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低碳特别是二氧化碳的排放量从而减少对大气的污染减缓生态恶化主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节
二氧化碳的性质课件
变红的石蕊花又变回了紫色。碳酸受热易分解，是一 种不稳定的酸。
H2CO3 ＝ H2O+CO2↑
当你走进挤满人群的商场时会感到气闷、头 昏，这是为什么？ 挤满人群的商场二氧化碳浓度大，缺氧
结论：二氧化碳不供给呼吸 通过今天的学习，你了解到二氧化 碳的哪些性质呢？
二氧化碳的性质
一 、二氧化碳的性质 1、物理性质 通常CO2是一种无色、无味的气体，密度比空气小，能溶于水。 2 、化学性质 ⑴CO2不能燃烧，不支持燃烧 ⑵ CO2与水反应 CO2 +H2O=H2CO3（能使石蕊溶液变红） 碳酸不稳定易分解 H2CO3 ＝H2O+ CO2↑ ⑶CO2与石灰水反应 CO2+Ca (OH) 2== CaCO3↓+ H2O 实验室常用此法检验CO2 ⑷二氧化碳不供给呼吸 二、二氧化碳的用途 光合作用、灭火、化工产品的原料、气体肥料、干冰（固态二氧化碳） 作制冷剂、人工降雨
石蕊溶液，有何现象？（信息：石蕊是一种色素，遇酸变成
红色。）
紫色石蕊溶液变红色
请你猜想是瓶中的什么物质使紫色石蕊溶液变红 了呢？
猜想：⑴水 ⑵二氧化碳 ⑶二氧化碳和水反应的产物
请利用以下实验用品设计实验证明你的猜想
实验用品：两朵干燥紫色石蕊花 喷水壶 两瓶二氧化碳 气体
实验步骤
将一只干燥的紫色 石蕊花放入盛满二氧化 碳的集气瓶中
探究活动
• • • • • 1、CO2的颜色、状态、气味 2、CO2与澄清石灰水的反应 3、CO2的密度，CO2是否燃烧 4、CO2是否溶于水 5、CO2是否与水反应
探究活动1
观察一瓶二氧化碳气体并闻其气味
通常情况下二氧化碳是一种无色、没有气味的气体
社区低碳生活宣传活动小结范文
社区低碳生活宣传活动小结范文一、活动背景在当前全球气候变化日益严重的情况下，实施低碳生活已经成为全社会的共同责任。
为了响应国家的号召，我社区组织了一次低碳生活宣传活动，旨在提高居民的低碳意识，促进实际行动。
二、活动内容1.宣传海报制作为了提高宣传效果，我们事先准备了一系列的低碳生活宣传海报。
海报内容包括低碳生活的相关知识、节约能源的方法和措施等，通过图文并茂的方式向居民传达低碳生活的重要性和意义。
2.社区宣传栏布置我们租用了一块空地，设计并布置了一个低碳生活主题的宣传栏。
宣传栏上展示了低碳生活的各种实践案例和经验分享，供居民参考和学习。
3.现场演讲和互动环节活动当天，我们邀请了几位环保专家和低碳生活倡导者到场进行现场演讲。
演讲内容包括低碳生活的概念、意义以及实践方法等。
同时，我们还准备了互动环节，让居民在现场参与，通过问题解答、小游戏等形式加深对低碳生活的理解和记忆。
4.低碳生活展览我们组织了一场低碳生活展览，展示了各种低碳生活实践的成果和经验。
展览包括节约用水、节约电力、垃圾分类等方面的实例和案例，通过图文并茂的展示方式，让居民更加直观地了解低碳生活的具体内容和操作方法。
5.宣传册发放和宣传单发放为了让更多的居民了解到低碳生活的重要性，我们准备了一批宣传册和宣传单，分发给居民。
宣传册详细介绍了低碳生活的概念、方法和实践经验，宣传单则简要概述了低碳生活的核心要点，方便居民随时查阅和回顾。
三、活动效果通过这次低碳生活宣传活动，社区居民对低碳生活的认识和理解得到了明显提高。
活动当天，现场参与人数超过500人，其中不少居民积极参与现场互动环节，并对低碳生活提出了自己的问题和建议。
此外，通过宣传册和宣传单的发放，我们覆盖了社区大部分居民，让更多人了解到低碳生活的重要性，并具备了一定的实践能力和操作方法。
四、活动过程中遇到的问题与解决办法1.资源投入不足由于活动预算有限，我们在宣传材料制作和现场布置方面存在一定的资源限制。
中小学 电脑小报 科技小报 文艺小报 电脑作品 低碳生活
请大家保护好我们的环境
预初二班_
钱佳响
低碳生活宣传海报
“低碳生活”(lowcarbonlife)，就是指 生活作息时所耗用的 能量要尽力减少，从 而减低碳，特别是二 氧化碳的排放量，从 而减少对大气的污染， 减缓生态恶化，主要 是从节电节气和回收 三个环节来改变生活 细节。
“低碳生活”节能环保， 有利于减缓全球气候 变暖和环境恶化的速 度。减少二氧化碳排 放，选择“低碳生 活”，是每位公民应 尽的责任，也是每位 公民应尽的义务。
温室气体浓度的增 加会减少红外线辐 射放射到太空外， 地球的气候因此需 要转变来使吸取和 释放辐射的份量达 至新的平衡。
低碳生活宣传海报 也成为人们推进潮流 的新方式。它给我们 提出的是一个“愿不 愿意和大家共同创造 低碳生活”的问题, 但是我们应该积极提 倡并去实践低碳生活， 要注意节电、节气、 熄灯一小时……从这 些点滴做起。
绿色低碳,节能先行海报的设计理念
绿色低碳,节能先行海报的设计理念因为是宣传低碳生活，所以海报的背景采用了渐变的绿色。
海报上面是一个被污染了地球，在地球的上面是一个正在工作的工厂，根本没有意识到给地球带来带来的危害。
在地球的上面是正在忙碌的人群，而他们也并没意识低碳的重要性。
在海报的右上角是一个心电图，上面的叶子意为告诉不注意低碳给人们带来的后果。
低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是一种能力。
所以希望我们能尽我们的所能来改变我们的大家园，让它充满无穷无尽的绿色，充满生机。
低碳生活图片
「低碳生活(low carbon living)」，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。
低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起由于环境温室效应与能源对地球的破坏脆弱的非洲最可能消失的旷世美景1912年至2003年间，乞力马扎罗山的冰原量减少了五分之四，未来十年，该山剩余的山顶积雪将消失。
由于气温升高，在山坡处，滋养山林及补给河流的降雨骤减。
另外，森林大火发生频率正在上升。
马达加斯加岛是全球第四大岛屿，在岛屿西部2千平方英里的红树林湿地，有软体动物、甲壳类动物、乌龟、热带鱼及以马达加斯加水鸭为代表的稀有土著鸟类。
红树林生态系统受到脆弱的盐平衡的支配。
南部“植物角”环绕非洲最西南角的开普敦，面积共有5.6万平方英里，这里温和的林区有着多样性的植物。
这里共有9千种植物，其中三分之一只生长在该地区。
本世纪中叶前，可能升高的气温及增加的野火可能会威胁本地区生物的多样性。
刚果盆地生物物种丰富，伊图里森林里有霍加皮（一种非洲鹿）、黑猩猩、豹和大象。
90%的刚果盆地地区都未被开发，伐木工作可能在本世纪中叶将热带雨林面积减少一半。
廷巴克图毗邻马里境内的撒哈拉沙漠，这里曾是横贯撒哈拉贸易路线的经济文化中心，现在是三个著名清真寺“津加里贝尔”、“桑克罗”及“西迪叶海亚”的所在地。
这些清真寺都建于14世纪到16世纪间，由于温度上升及水土流失问题的加剧，这些建筑的泥墙极易被毁坏尼日尔三角洲位于尼日利亚的大西洋沿岸，这里有非洲最大的红树林沼泽地，生物物种丰富。
同样，这里还有着丰富的石油资源，不断增加的洪灾将破坏该地区的盐分平衡，并毁坏红树林。
乍得湖位于撒哈拉以南的热带草原中，对于乍得、喀麦隆、尼日利亚及尼日尔四国约2千万人口来说，乍得湖提供着重要的水资源。
乍得湖曾是全球最大的湖泊之一，过去几十年，乍得湖的面积从1.6万平方英里缩减为不到1千平方英里，最终可能会完全消失。
倡导绿色低碳生活标语（通用90句）
倡导绿色低碳生活标语倡导绿色低碳生活标语（通用90句）倡导绿色低碳生活标语11、创低碳园区，图完美未来。
2、追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。
3、同享低碳生活，共建绿色家园。
4、低碳生活让地球不再低叹。
5、低碳引领环保时尚，品质生活从我做起。
6、不要浪费，凡事适度，低碳生活。
7、低碳生活，从点滴做起。
8、推进绿色办公，促进资源节约。
9、倡导低碳生活，高新青年在行动。
10、低碳关系你我他，成果取得靠大家。
11、爱低碳，爱生活。
12、选择低碳，健康相伴。
13、低碳生活，自觉的生活方式。
14、过低碳生活，做低碳达人。
15、低碳不是概念而是一种生活习惯。
26、为文明喝彩，为低碳点赞。
27、气候改善，始于低碳。
28、多一份低碳，少一份“霾”怨。
29、全民同心，低碳同行。
30、低碳新时尚中国正能量。
31、天天低碳日，人人低碳行。
32、越低碳，悦生活。
33、同享低碳精彩，共赢绿色未来。
34、低碳每一天，中国美一点。
35、天天低碳日人人低碳行。
36节能降耗，减污增效，保护环境，利国利民。
37、节约能源、保护环境、造福子孙。
38、倡导低碳生活，呵护生态家园。
39、节能攻坚，全民行动。
40、气候改善，始于低碳。
倡导绿色低碳生活标语21、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活；2、每张纸都双面打印，相当于留下半片原本将被砍掉的森林；3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯，爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；5、一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的`电脑；8、相比开车族来说，骑自行车上下班的人一不用担心油价涨，二不用担心体重涨；9、没必要一进门就把全部照明灯打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感；11、请相信，痴迷皮草那不过是一种返祖冲动；12、可以这么认为，气候变暖一部分是出于对过度使用空调和暖气的报复；13、使用一次性因为制造它们所使用的石油也是一次性的；14、MADE IN CHINA字样出现在不少外销商品上，说明了我们中国现在确实已经经济发达、国力强盛。
道德与法治低碳生活每一天课件ppt
四、教学板书
六、教学板书
肉食的二氧化碳排放量(公斤)=公斤数×1.24
低碳生活方式
低碳生活方式有哪些？
碳补偿
除了通过绿色低碳的生活来给地球降温 外，还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿 呢?人们计算自己日常活动直接或间接制造的 二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些 碳排放吸收掉，以达到环保的目的。
碳补偿
树木森林是减少碳排放的好帮手，通过大力种 草植树，爱护花草树木，可以减少大气中的二氧化 碳，改善生态环境。
设计意图： 1、让学生知道树木森林是减少碳排放的好帮手，倡导学生要爱护花草树木， 我们可以通过植树造林来减少大气中的二氧化碳，改善生态环境。 2、提高学生的环保意识。
三，呼吁更多人和我们一起践行低碳生活。
设计意图： 1、将所学的知识应用于实际生活 2、紧扣教学重点，积极宣传“低碳生活”理念，增强身边人的环保意识，为我 们的绿色家园贡献力量。
知识窗
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。 我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来 减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿 色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生 的生态文明环境。
课后作业
制作宣传海报，呼吁更多人和我们 一起践行低碳生活。
12 低碳生活每一天
第二课时 《减少我们的碳排放》教学阐释
三、教学目标
四、教学重难点
五、教法和学法
五、教法和学法
六、教学过程
一、导入新课
六、教学过程
设计意图： 1、直接揭示主题“碳排放”。 2、让学生对主题进行深思，为之后的学习埋下伏笔。
二、新课学习
六、教学过程
设计意图： 1、让学生知道很多“碳排放”容易被人们忽略。 2、很多物品在生产的各个环节都会产生“碳排放”。 3、激励学生学会树立环保意识。
1低碳社会与低碳生活方式
1低碳社会与低碳生活方式什么是低碳生活低碳生活（low-carbon life）可以理解为：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。
“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。
提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。
追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。
减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。
全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境。
人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放，是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。
尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。
何为温室效应工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。
它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。
因此，二氧化碳也被称为温室气体。
温室气体有效地吸收地球表面、大气本身相同气体和云所发射出的红外辐射。
大气辐射向所有方向发射，包括向下方的地球表面的放射。
温室气体则将热量捕获于地面- - 对流层系统之内。
这被称为“自然温室效应”。
大气辐射与其气体排放的温度水平强烈耦合。
在对流层中，温度一般随高度的增加而降低。
从某一高度射向空间的红外辐射一般产生于平均温度在-19℃的高度，并通过太阳辐射的收入来平衡，从而使地球表面的温度能保持在平均1 4 ℃。
绿色出行海报设计理念300字
绿色出行海报设计理念300字
该设计以科技为概念，以绿色为基础，以联想为依据，以充分展示"绿色出行服务生活"的理念。
本设计以绿、天蓝、橙为主色。
结构用绿色，代表自然、健康、稳重；五边形用红黄渐变，象征太阳的光芒，代表希望、活力、力量、团结；本设计可延伸性理解度很广，是一个易辩，易读、易记的良好展示形象载体。
该设计不仅是当国际设计艺术风格，亦是当代企业的时代风范展示，以简捷明快的图形化语言与社会大众沟通，使企业信息得以快速传递，并形成品牌信息文化的沉淀。
希望大家追求绿色低碳环保，拥抱健康完美生活。
追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
推广使用节能交通工具，倡导绿色出行。
追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。
追求绿色低碳环保，拥抱健康完美生活。
倡导低碳出行，传播健康理念。
让绿色出行的旋律环绕每一个健康生命。
节能环保低碳出行公益海报模板
节能环保低碳出行公益海报模板
1、做文明学子，倡低碳之风。
2、追求低碳生活，拥抱绿色时尚。
3、争当节能使者，共创生态文明。
4、争当节能减排小卫士，乐做低碳环保小主人。
5、珍惜每一张纸，节省每一度电。
6、一点一滴关系节能攻坚，一举一动成就低碳家园。
7、一滴水，一度电，当思物力维艰。
8、携手低碳生活，共创绿色家园。
9、我节能，我低碳，我健康。
10、温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
11、推进绿色办公，践行资源节约。
12、推进节能低碳，实现循环发展。
13、同享低碳生活，共建绿色家园。
14、手拉手参与节能减排，心连心共建美好未来。
15、使用节能产品，低碳从我做起。
16、使用节能产品，倡导低碳办公。
17、使用节能产品，步入低碳生活。
18、生态东营要节能，从我做起显文明。
19、少用一个塑料带，多献一份环境爱。
20、少开车多步行，低碳生活从我做起。
21、商洛新村是我家，节能低碳靠大家。
22、人人节能，绿色人生。
23、人离机停，人离灯熄。
24、秦岭最美是商洛，行为最美数节约。
25、企业要发展，节能是关键。
26、你我同在蓝天下，节能环保靠大家。
27、你节能，我减排，秦岭母亲笑开怀。
28、能源资源有限，节能减排无限。
29、莫以利小而不节，莫以排少而不止。
30、美丽校园靓如家，节能低碳我爱她。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
低碳生活图片设计理念
低碳生活图片设计理念
低碳生活是指通过改变生活方式和行为习惯，以减少二氧化碳（CO2）排放为目标的生活方式。
低碳生活的设计理念是通过图片设计传递以下几个方面的信息：
1. 环保意识：图片设计应强调环保意识的重要性，通过描绘自然景观、动植物和清洁能源等元素，让人们意识到保护环境的必要性和重要性。
2. 节能减排：图片设计应突出节能减排的概念，呼吁人们减少能源消耗和二氧化碳排放。
可以通过描绘人们乘坐公共交通工具、步行、骑自行车等方式，减少汽车使用，同时也可以强调节水、节电等节能减排的重要性。
3. 垃圾分类：图片设计应通过描绘垃圾分类的概念，让人们了解垃圾分类的重要性。
可以通过描绘不同类型的垃圾和垃圾桶，引导人们正确分类垃圾，减少对环境的污染。
4. 循环利用：图片设计应强调循环利用资源的重要性，通过描绘回收利用的过程和各种可回收物品，鼓励人们将废弃物品进行再利用，减少对自然资源的消耗。
5. 绿色出行：图片设计应突出绿色出行的概念，鼓励人们使用清洁能源交通工具。
可以通过描绘电动汽车、公共自行车和高铁等绿色交通工具，强调它们对减少尾气排放和空气污染的重要作用。
6. 自然保护：图片设计应强调保护自然环境的重要性，通过描绘自然风光和野生动物等元素，让人们意识到保护自然生态系统的重要性。
总之，低碳生活的图片设计应通过描绘环保意识、节能减排、垃圾分类、循环利用、绿色出行和自然保护等多个方面的信息，向人们传递保护环境、减少碳排放的重要性，以期激发人们采取低碳生活方式的行动。
环境保护创意海报设计素材
环境保护创意海报设计素材1、让大气一直清新，给我们一个舒适的环境;让天空一直蔚蓝，给我们一片美好的明天;让山河一直碧绿，给我们一个宜人的家园。
世界地球日，我们一起保护地球，爱护我们的家园。
2、趟过小河，鱼儿的欢快是地球母亲笑声;走过山路，领略的是地球母亲的无限风光;保护环境，演绎的是地球母亲豪迈的歌;经历幸福，感谢的是地球平稳的转动;世界地球日，保护地球今日做起!3、当海岸地区被淹没，那是地球在哭泣;臭氧层被破坏，那是地球的无奈;酸雨危害土壤生命，那是地球的泪滴;森林变荒漠，那是地球的反抗的痕迹。
世界地球日，为了地球母亲，环保要牢记!4、把“节能”从浪费中扒出来，把“减排”从短视中找出来，把“环保”从生活中翻出来。
世界地球日，行动起来，关爱地球!5、阵阵狂风阵阵沙，地球双眼差点瞎;又是钻来又是挖，地球险些被弄塌;污水废气双管下，地球就要玩完啦。
世界地球日，赶快行动起来，保护地球!6、你欢喜，我欢喜，节能减排争第一;你幸福，我幸福，人人环保不辛苦;你努力，我努力，关爱地球需牢记。
世界地球日，爱地球，为自己!7、我们只有一个地球，在这里人类繁衍生息;我们拼命的索取，不管它会不会流泪;我们忘记了它会发威，咆哮着把愤怒喷发;保护地球就是保护我们的生命!为地球日高呼。
8、地球日了，地球健康堪忧。
经太阳系医生把脉，发现病因。
地球因受千年极寒，心搏异常，导致日本地震，并发重感综“核”症，需人类悉心照料，方可痊愈。
9、为地球斟杯“幸福”酒，杯中满是“环保”;为地球唱首“快乐”歌，歌中都是“节能”;为地球跳支“平安”舞，舞中全是“减排”。
世界地球日，请关爱地球!10、用“节能”给地球减减压，用“减排”给地球降降温，用“环保”给地球美美容。
世界地球日，请关爱地球!11、地球的愿望：通体透亮蓝汪汪，一年四季绿衣裳，飞禽走兽喜洋洋，奇花异草竞吐芳，空气清新人舒爽。
世界地球日，让我们行动起来，为地球圆梦!12、用真爱保护碧海蓝天，用真情呵护绿色家园，用真心捍卫生活环境，用生命关爱地球母亲，世界地球日，保护环境，保护家园，造福后代，人人有责。
部编版道德与法治四年级上册第十二课《低碳生活每一天》第1课时教学设计
部编版道德与法治四年级上册第十二课《低碳生活每一天》第1课时教学设计一. 教材分析《低碳生活每一天》是部编版道德与法治四年级上册第十二课的内容，本节课旨在让学生了解低碳生活的概念，认识到低碳生活的重要性，以及如何在自己的日常生活中实践低碳生活。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考和探索，培养学生的环保意识和责任感。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对环境问题有一定的了解，但对于低碳生活的具体内容和实践方法可能还不够清晰。
学生在这个年龄段具有较强的求知欲和好奇心，通过生动有趣的教学活动，可以激发他们的学习兴趣和参与度。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解低碳生活的概念，认识到低碳生活的重要性。
2.能力目标：培养学生在生活中实践低碳生活的能力，提高环保意识。
3.情感目标：培养学生关心环境、关爱自然的情感，增强社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解低碳生活的概念和实践方法。
2.难点：培养学生在生活中实践低碳生活的能力，养成环保习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生思考和探索低碳生活的重要性。
2.问题驱动法：通过提出问题，激发学生的思考和讨论，引导学生自主学习。
3.实践操作法：通过小组讨论、行动计划等形式，让学生在实践中体验低碳生活。
六. 教学准备1.教材和教学资源：准备教材和相关教学资源，如案例、图片、视频等。
2.教学设施：准备投影仪、电脑、黑板等教学设施。
3.学习材料：准备学习材料，如笔记本、笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示一些与环境污染相关的现象，引发学生对环境问题的关注，引导学生思考如何保护环境。
2.呈现（10分钟）介绍低碳生活的概念，通过案例分析，让学生了解低碳生活的重要性。
引导学生思考自己在日常生活中可以如何实践低碳生活。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，讨论并制定一份低碳生活的行动计划。
每个小组分享自己的计划，并互相提出改进意见。
低碳生活的宣传标语
低碳生活的宣传标语1、落实科学发展观，节能减排要当先2、低碳生活给力，美好环境受益。
3、环保与你相遇，低碳生活从我做起。
4、我们都有一个家，低碳生活取决于每个人。
5、低碳生活从心做起，绿色节能实践在行。
6、一次核定、随用随贷、余额控制、周转使用。
7、宣传“低碳”知识，倡导“低碳”生活。
8、美丽中国始于心，低碳生活践于行。
9、纸张双面来使用，打印复印都节能10、只有健康，才有生活的质量；只有健康使生活有意义。
11、推广农户小额信用贷款，支持农民增收、农业增效，促进农村经济发展。
12、粮食是无辜的，经济是正确的。
13、讲短语，行短文，开短会，崇科学，善节俭，惜资源14、倡导低碳生活，打造节约型社会。
15、用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；16、烘干真的没必要，让衣服晒晒太阳，会消毒杀菌；17、低碳生活点滴做起，社会责任心中永驻。
18、火无情人有情，火无情人有情，火无情人有情，火无情人有情，火无情人有情，火无情人有情。
19、尽量少看电视，建议多看书，既可节电，也可以增长知识；20、使用一次性因为制造它们所使用的石油也是一次性的；21、你我携手，低碳生活与我同行。
22、农户资信调查是传统信贷工作贷前调查的替代环节，是认门、认人、认风险的基础性工作，是信用评级工作的根本所在。
23、天有情，地有情，节能低碳低碳你我行。
24、保护环境与你相约，低碳生活从我做起。
25、每个人都有地球资源的一份，每个人都有责任节约能源和减少排放。
26、创第一桶金,通致富之桥。
27、诚信信贷广架金桥,齐创共赢致富有道。
28、一证连城乡,贷款送到家。
29、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免;30、致富路上架金桥,诚信信贷都知道。
31、使用节能低碳产品，倡导绿色消费。
2、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎。
32、五星南海是我家，节能低碳低碳靠大家。
低碳海报及创意说明
创作者：刘连彪
创作时间：2011年4月15日
低碳海报创意说明：
1、海报选择黑白两种颜色，整体和谐，对比鲜明，主题突出。
黑
色和白色含有“恫吓、恐怖”之意，从而也从反面宣传海报主
题：“走低碳之路，拯救人类”。
2、整个海报主要由两部分组成：上半部分由一个“CO2”（即二
氧化碳）和广告语“不走低碳路”组成；下半部分由一个“CO”
（即一氧化碳）和广告语“人类迟早会没路”。
二氧化碳无毒，而一氧化碳有毒，二者形成鲜明的对比，并突显其海报宣传主
题。
3、海报的广告语“不走低碳路，人类迟早会没路”告诉我们从现
在起走低碳节能之能，走可持续发展之路，为了人类的将来，
为了整个地球的将来。
主题明显，引人深思，具有较强的教育
意义。
刘连彪
2011年4月15日。
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低碳生活宣传海报
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
编辑本段基本概念
所谓“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。
低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，同时
低碳生活宣传海报
也成为人们推进潮流的新方式。
它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。
但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时…从这些点滴做起。
除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。
低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。
“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。
提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义十分重大。
“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。
减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
低碳生。