小学观后感作文加评语
观后感作文教师评语
观后感作文教师评语篇1一、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法二、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
三、语言活泼明快，富有情趣。
四、文章很有说服力，也发人深思。
从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
五、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
六、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
七、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
八、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
九、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
十、文章边叙事边抒情。
十一、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
十二、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
十三、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
全文通俗易懂，趣味性强。
十四、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
十五、巧用伏笔是文章的一大特点。
文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。
这种构思非常巧妙，可以借鉴。
十六、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
十七、作品的构思是巧妙的`，文笔也是简洁流畅。
想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
十八、想象力较丰富，极具新意。
开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
十九、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
二十、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
二十一、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
二十二、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。
这是文章成功的一大要素。
观后感作文评语大全小学
观后感作文评语大全小学观后感作文是小学生学习的一种重要形式，通过观看影视作品、阅读图书等途径，了解故事情节、人物形象等内容，然后通过写作的方式表达个人的思考和感受。
在批改学生的观后感作文时，作为老师，我们要给予他们积极鼓励和明确指导，激发他们的写作兴趣和思维能力。
下面是一些观后感作文评语的小集合，供老师们参考使用：导评篇1.你用生动有趣的语言描述了观看影片的内容，读后引人入胜。
2.你以独特的视角概括了推文的主题，引人思考。
3.你通过简洁明了的文字，描述了作品的结构和氛围。
4.你全面而客观地剖析了作品的优点和不足，展现了团队合作的精神。
内容篇1.你在观影中有独特的发现和感悟，让我感受到你对影片的深入思考。
2.你对作品中的情节和人物进行了详细的分析，表达了自己的观点和感受。
3.你充分展示了对作品细节的观察和思考，洞察力很强。
4.你用生动的语言、形象的描写，让我感受到了作品中的画面和情感。
表达篇1.你的文字有条理、语句通顺，让我读起来很舒服。
2.你用恰到好处的比喻和修辞手法，增强了文章的表现力。
3.你的文字富有感情，能够让读者共鸣。
4.你运用了一些修辞手法，让文章更加生动有趣。
思考篇1.你对作品的主题思想进行了深入的思考，有独特的见解。
2.你提出了一些有深度的问题，引发了读者的思考和讨论。
3.你在作品中发现了一些值得思考的细节，展现了你敏锐的思维能力。
4.你的观点明确、思路清晰，能够给读者带来新的思考角度。
延展篇1.你在作文中提到了一些与作品相关的背景知识，很有深度。
2.你对作品中的人物形象进行了延展，增加了作品的内涵。
3.你对作品的情节进行了自己的想象和拓展，有创意。
4.你提出了一些关于作品未来发展的设想，有远见。
以上是一些观后感作文的评语，希望对老师们在批改学生作文时有所帮助。
评语的撰写氛围要积极正面，同时也要针对学生的不足提出合适的改进建议，引导他们进一步提高写作水平。
最重要的是要激发学生的写作兴趣和自信心，让他们在写作中快乐成长。
观后感作文评语大全集
观后感作文评语大全集引言观后感作文是学生在观看电影、阅读书籍、欣赏音乐等文艺作品后，根据自己的感受和体验，写下的一篇文章。
作为老师，在批改学生观后感作文时，我们需要给出合适的评语，对学生的思考、观点以及文笔进行评价和指导。
本文将为老师们提供一些观后感作文评语大全，希望能够对老师们的工作提供一些帮助。
好评1.通过观后感作文，你充分展示了自己对作品的深入理解，思考问题的全面性非常令人印象深刻。
2.你的观后感作文用心而深入，对作品中的细节进行了精准的分析，这种细腻的观察力值得表扬。
3.你在观后感作文中的观点独到而有见地，不仅展示了对作品的理解，还能引发独特的思考。
很棒！4.你的观后感作文结构合理，条理清晰。
你有能力将自己的思考条理化，这是一种很好的习惯。
5.你的观后感作文语言优美，文笔流畅。
通过作文，你展示了自己的写作天赋。
中评1.在观后感作文中，你对作品的分析不够深入，可以尝试从不同角度进行更多的探究。
2.你的观后感作文中的观点有些模糊，需要更加明确和具体，这样会使你的作文更有说服力。
3.你的观后感作文结构可以进一步改进，可以更清晰地组织你的思路。
4.尝试使用一些更生动有趣的描写手法，来丰富你的观后感作文，让读者更加有代入感。
5.在观后感作文中，你的语法和拼写错误较多，请仔细检查并修改，这样会提升你作文的整体质量。
差评1.你的观后感作文观点表达不清晰，读者很难理解你的观点和思考。
2.你的观后感作文结构松散，缺乏条理，需要更好地组织你的文章。
3.你的观后感作文语言简单，没有很好地体现出你的语言表达能力。
希望下次你能够尝试使用一些更高级的词汇。
4.你的观后感作文写作态度较为敷衍，缺乏对作品的真实情感的表达。
5.再次提醒你要注意语法和拼写错误，这些错误会影响整篇作文的质量。
结语观后感作文评语的目的是帮助学生改进写作，提高对作品的理解能力。
在给学生评语时，我们应该注重鼓励、指导和建议，帮助他们取得进步。
希望本文提供的观后感作文评语大全能够为老师们提供一些启示和帮助。
观后感作文评语
观后感作文评语以下是学习啦为大家整理的关于观后感作文评语，希望能给大家带来帮助!观后感作文评语1. 这篇成语故事语言流畅，通俗易懂，通过对孟子小时候的讲述，告诉人们一个道理：人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯才能成就大事。
非常富有哲理，这也正是这篇文章所要表达的主题!2. 这是一篇《地震中的父与子》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
3. 这篇读后感，详细地介绍了《夜袭》的故事情节，很详尽，但文不符题，不符合读后感的要求，究竟有什么感受呢?文中几乎没有写出来。
今后作文，希在审题上多动脑。
4. 这篇读后感是看了一幅漫画以后的有感而发，画面描绘了四个有学问、有地位的人挤占了一对母女上公交车的地方，表达了对当今社会不文明现象的愤懑之情。
但是语言重复啰嗦，标点符号使用有误。
5. 这篇读后感，小作者通过引用了《鲁滨逊漂流记》这本书的故事，让我们明白了面对困境，我们不仅要有知识做后盾，而且更要面对现实，坦然接受，不要回避，不要放弃。
6. 这篇读后感引用了《边城》里翠翠的爱情悲剧的故事，提出了“让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独特的淳朴的观点，结合自己的现实进行了阐述，有感又发，结尾表达愿望。
7. 这篇《名人传》的读后感，作者联系故事，体会到“贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。
文章思路清晰，语言流畅，文采斐然。
如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。
读后感评语小学
读后感评语小学《小学》读后感。
《小学》是一本让人回味无穷的图书，它以小学生的视角，展现了小学生们的生活、学习和成长。
作者用简单的语言，深刻地描绘了小学生们的快乐、烦恼、友情和成长，让读者不禁感慨万分。
在《小学》中，作者生动地描绘了小学生们的日常生活。
他们在课堂上认真听讲，课后一起玩耍；他们在操场上奔跑、打闹，尽情享受着童年的快乐。
作者用细腻的笔触，展现了小学生们的天真和可爱，让人不禁感叹时间过得太快，童年的美好时光转瞬即逝。
除了日常生活，作者还深刻地描绘了小学生们的学习生活。
他们在老师的指导下，认真学习各种知识，努力提高自己的成绩。
在这个过程中，小学生们不仅学到了知识，更重要的是学会了坚持、努力和奋斗。
这些品质将伴随他们一生，成为他们成长道路上的宝贵财富。
在《小学》中，作者还深刻地描绘了小学生们之间的友情。
在小学生的世界里，友情是最珍贵的财富。
他们互相扶持、互相鼓励，共同度过了许许多多快乐的时光。
在友情的滋养下，小学生们茁壮成长，变得更加坚强和勇敢。
读完《小学》，让我不禁感慨万分。
小学时光是最美好的时光，它承载了我们最纯真的梦想和希望。
在这段时光里，我们学会了坚持、努力和奋斗，也学会了友情和爱。
这些宝贵的财富将伴随我们一生，成为我们成长道路上的指路明灯。
《小学》是一本让人回味无穷的图书，它让我不禁怀念起了童年时光。
在这个美好的时光里，我们一起成长、一起奋斗，留下了最美好的回忆。
愿我们永远怀念这段美好的时光，永远珍惜这份宝贵的友情和爱。
观后感作文评语万能模板
观后感作文评语万能模板观后感作文是学生在学习过程中常常会遇到的一种写作任务。
通过对电影、书籍、演讲等各种内容的观看后，学生需要总结自己的收获和感受，并以作文的形式进行表达。
下面是一些观后感作文评语的万能模板，希望能够对同学们的作文写作提供一些帮助和启示。
主题表达1.本次观看的作品/演讲是一个令人深思的故事/演讲。
2.故事/演讲中所传达的主题是…3.关于这个主题，观众可以从中得到许多启示。
4.作品/演讲通过…来更好地传达了主题。
5.通过这个故事/演讲，我更加深入地理解了…角色塑造1.作品/演讲中的角色形象栩栩如生。
2.主角的性格特点…使他/她成为故事的核心。
3.背景角色的细节描写…使他们的形象更加丰满。
4.通过对角色的塑造，作品/演讲成功地传达了…情节叙述1.故事/演讲中发生的事件扣人心弦。
2.情节的起伏变化…增加了故事的紧张感。
3.情节的发展…令人惊讶/让人感到意外。
4.剧情的高潮迭起，给观众留下了深刻印象。
表达方式1.作者/演讲者用了很多形象生动的词语来描述…2.通过对细节的描写，作品/演讲更加生动地展现了…3.作者/演讲者的表达方式简洁明了、通俗易懂。
4.结合作者/演讲者的表达方式，观众更容易理解和接受其中的思想。
对现实的启示1.这个故事/演讲通过对现实问题的揭示，引发了我深思。
2.作品/演讲中的情节/对话让我对现实有了新的认识。
3.故事/演讲中的冲突/困境让我想到了现实中的种种问题。
4.通过这个故事/演讲，我从中汲取了宝贵的人生经验。
结尾总结1.总之，这个作品/演讲给我留下了深刻的印象。
2.通过这次观看，我从中学到了许多。
3.我希望能够把作品/演讲中的一些思想应用到我的学习/生活中。
以上是一些观后感作文评语的万能模板，希望能够对同学们的作文写作提供一些指导和启示。
当然，我们在写作过程中也要注意结合具体情境和个人体验，展现自己的独特观点和创意。
祝愿大家在观后感作文写作中取得好成绩！。
观后感作文评语大全_评语
观后感作文评语大全-评语观后感作文是学生在观看电影、读书、参观展览等活动后，所撰写的对所看内容的感受和思考的文章。
评阅观后感作文需要给予学生合适的评语，以鼓励学生努力和提供具体的指导。
以下是观后感作文评语大全，希望能帮助老师们更好地展开评阅工作。
优秀篇评语•你的观后感表达了深入的思考和对作品的准确把握，清晰的逻辑结构使文章更具说服力。
•你对作品背后的意义和主题有着独到的理解和深入的解读，这展示了你对文学艺术的敏感和批判性思维。
•你的观后感文笔流畅，语言生动，优美的叙述使读者仿佛身临其境，与你共同体验了作品所传递的情感和思想。
•你的文中引用了多个相关的事例和细节，这充分展示了你丰富的知识储备和对作品的专业认知。
良好篇评语•你的观后感分析了作品的核心问题，并提供了恰当的支撑材料。
需要进一步改进的地方是深入分析细节，以更好地支持你的观点。
•你对作品展开的思考不错，但需要更好地组织文章结构，使其更具逻辑性和连贯性。
•你的描述准确生动，但需要注重平衡，避免过多琐碎的细节或者给读者留下太多疑问。
•你的观点言之有据，但可以尝试在结论部分提出更具有建设性的思考，给读者更多启发和思考的余地。
一般篇评语•你的观后感还不够深入，需要更多的观察和反思。
可以参考一些其他的相关观点和文章，从而提供更全面的分析和见解。
•你的文中存在一些不够准确的描述和推理错误。
建议你仔细审查和校正，增加论证的可信度和说服力。
•你的文章结构尚不清晰，需要更好地组织段落和句子，使文章更易读和理解。
•请在观后感中展示更多对学科知识的理解和应用，这能增加你的文章可信度和权威性。
待提升篇评语•你的观后感还需要进一步提高，需要更全面地观察和思考，并用更具说服力的论据支持你的观点。
•你的文字表达不够清晰，需要更多地练习和修正。
建议你多读优秀作文，以提升自己的表达能力。
•你的文章结构需要调整和完善，应该遵循逻辑顺序，让读者更容易理解你的观点。
•希望能看到你在文章中展示更多的批判性思维和深入分析的能力，以增加你的文章的独特性和价值。
小学三年级观后感作文（三篇）
【导语】观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
以下是整理的《小学三年级观后感作文（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级观后感作文前不久，学校组织我们看了一部极其感人的电影，叫做《桔子的天空》。
电影主要讲述了两个家庭，他们的孩子叫做福果和贵娃，他们经常闹矛盾、打架，但也经常一起捣蛋。
有一次，福果和贵娃损坏了人家的电视锅，导致他们家看不了电视。
因为福果家他们要赔钱，所以他们两人的爸爸妈妈去打工去了。
福果爷爷为了安慰福果，就说桔子结果了，贵娃爸爸就会回来，福果爸爸妈妈也跟着回来，福果很高兴。
一天，他们两个终于坐不住了，想去深圳——他们爸爸妈妈打工的地方，贵娃用着他妈妈给他的零花钱走了，结果找不到他们，最后全体出动，终于找到了他们。
在这里，我感触最深的是贵娃和福果想去深圳找爸爸妈妈的心，他们有了心，有了对父母的爱，我为之而动容，十分感动，一个爱父母的孩子难道会有不好的结局吗？不会，所以我相信他们，相信他们的决心，相信他们对父母的爱！再想想我们这些“小皇帝”、“小公主”，每天在家里享受着生活的美好，但谁想过，世界上还有那么多的人正在同一时刻受饥苦的折磨，所以我们应该好好学习，珍惜现在的美好生活！【篇二】小学三年级观后感作文今天，我和爸爸妈妈一起观看了《开学第一课》。
里面讲了四节课，每一节课都有一个内容：第一节课是孝，第二节课是爱，第三节课是礼，第四节是强。
每一节课都有丰富多彩的内容。
孝是中华民族的传统美德，在开学第一课中，有一对父子骑着改装后的摩托车，游遍了中国的很多地方。
儿子趁他的父亲现在身体健康，还能走路，就带着他出去玩。
每当他们旅行完，都会有非常多的照片贴在墙上。
而这些墙上的照片就是这位父亲最美好的回忆。
爱父母，爱生活，爱自己是我们每个小学生的行为规范。
有一位孩子，他从小就患上了一种疾病，而他的爸爸为了他，放弃了自己的音乐生涯，去陪她的孩子，教他写字，教他骑自行车，教他游泳，教他写字等等。
观后感作文评语集锦
观后感作文评语集锦在学生写作中，观后感作文是一种常见的题目。
通过观看电影、读书或者参观展览等，学生会获得一些新的感受和体验，并通过观后感作文来表达自己对作品的理解和评价。
观后感作文评语是对学生作文进行评价和指导的重要内容。
下面是一些观后感作文评语的集锦，希望能对学生写作有所帮助。
1.对作品的理解和把握•你对作品的理解很深刻，观察细致入微。
•你在作品中找到了一些细节，展示你的观察力和洞察力。
•你对作品的主题有清晰的把握。
2.表达能力和语言运用•你的表达能力很强，用词准确、简洁有力。
•你的语言运用丰富多样，给人留下了深刻的印象。
•你的句子结构和篇章结构都很有层次感。
3.个人观点和见解•你的观点独到，有自己独特的思考角度。
•你对作品的评价客观中带有主观色彩，给人一种审美的愉悦感。
•你深入分析了作品中的人物、情节等，并给出了自己的观点和看法。
4.逻辑思维和组织能力•你的观后感作文结构清晰，逻辑严密。
•你能够将观察和思考进行有序的组织和表达。
•你的段落衔接自然，篇章结构紧凑有序。
5.提出问题和引发思考•你在作文中提出了一些深入的问题，引发了读者的思考。
•你的观后感作文激发了人们对作品的进一步研究和探索的兴趣。
•你的作文能够引发人们对社会、生活等更大的议题的思考。
6.细节和真实感受的描写•你的观后感作文中充满了真实的感受和细腻的描写。
•你用生动的语言和具体的细节展现了自己的感受和体验。
•你通过对作品中细节的描写，让人感受到了你的情感共鸣。
7.文章的整体印象和感染力•你的观后感作文给人留下了深刻的印象。
•你的作文让人感到真实、贴近生活，有很强的感染力。
•你的观后感作文具有很高的艺术性和文学性。
以上是一些观后感作文评语的集锦。
通过对学生作文进行评价和指导，可以帮助学生进一步提高写作能力，培养批判性思维和表达能力。
希望同学们在写观后感作文时，能够参考这些评语，不断进步，写出更好的作文。
小学读后感作文加批改评语（精选28篇）
小学读后感作文加批改评语小学读后感作文加批改评语（精选28篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。
那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编收集整理的小学读后感作文加批改评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学读后感作文加批改评语篇1我对《当代小学生》的痴迷是无法用语言表达出来的。
我与《当代小学生》的第一次接触是在二年级的时候，开学的第一个月，当刚刚发下第一本《当代小学生》的时候，我便如饥似渴的阅读起来，读着读着便被精彩的内容吸引了，于是我又仔细的阅读了好多遍，此时此刻我才真正理解了什么叫“手不释卷”。
从此我便成为《当代小学生》忠实的小读者。
通过《当代小学生》我被虽然身体残疾却坚强学习的兰珍妮和心中充满光明的盲童孙岩深深打动了，从此无论是在生活中还是学习中我都以兰珍妮和孙岩为榜样，遇到困难和挫折时，脑海中总会浮现出他们与疾病和命运顽强抗争的身影，便会对自己说：我不怕，要坚强。
从“十佳风采录”和“院士的故事”两个栏目中，我知道了我应该怎样才能做一个对社会、对祖国有用的人;从“读写之窗”栏目中，我学到了更多的写作方法，使我的文章词句更优美、语句更流畅、条理更清晰;从“伙伴的作品”栏目中，我取别人的“长”补自己的“短”，不断充实自己;从“小药方”和“民艺小制作”栏目中，我了解了更多的民间“小土方”和民间艺术品，同时也影响着自己在日常生活中留意并掌握这类知识，使自己成为生活中的“有心人”;从“童话与寓言”栏目中，《白头翁的故事》我知道了做事要有毅力不能半途而废;从“大自然与小博士”和“校园科技风”栏目中，使我对神奇的大自然和宇宙产生了浓厚的兴趣，同时也增长了许多知识，有时当我给爸爸、妈妈提问题，而他们答不上来时，我会自豪的讲给他们听。
《当代小学生》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧，我非常感谢学校和老师给我们推荐了这样一本好书，我一定会好好地珍惜她、爱护她。
观后感作文评语简短老师评语
观后感作文评语简短老师评语观后感作文是学生们对所观影片、读书、参观等活动的心得体会的书面表达。
通过观后感作文，我们可以了解学生对于所观察对象的理解、思考和感受。
以下是对观后感作文的一些评语和建议，希望对同学们的写作有所帮助。
结构与内容•你的观后感作文写作结构清晰，逻辑条理，让人一目了然。
•你通过准确的描述和恰当的细节，传达了你对所观察对象的全面理解。
•你的个人想法和分析深刻，展示了你对作品的独到见解。
表达和语言•你的语言表达生动、细致入微，让读者感受到了你的思考过程。
•你运用了恰当的比喻、感官描写等修辞手法，使文章更加丰富多彩。
•在表达上，你表达了独立、清晰的思路，没有重复和啰嗦的问题。
观点和论证•你的观点独到，对作品的优缺点有着切实合理的评价和论证。
•你在论证过程中使用了恰当的事例、案例和引用，增强了文章的可信度和说服力。
•你的观点没有偏离主题，每个段落的论述都紧密联系，相互衔接度高。
深度与思考•你的观后感作文思考深入，不仅对作品进行了表面上的解读，还能从中发现深层次的含义和启示。
•你对作品的情感和主题等进行了深入剖析，展示了你对于人性和社会问题的关注和思考。
•你能从作品中给自己带来的启迪和反思，并与现实生活相联系，展现了你对真实世界的关注和思考。
在写作时需要注意的问题•在写作观后感作文时，要注意对细节和事例进行准确的描述，以增加文章的可信度。
•在表达观点时，要尽量使用简练明了的语句，避免过多修饰和啰嗦的句子。
•在行文结构上，要注意清晰地分段展示观点和论证，避免篇章过长，造成读者的阅读困扰。
以上是对你观后感作文的评语和建议。
希望这些建议能够对你的写作有所帮助，并且在今后的写作中能够不断进步。
继续努力，展现你独特的思考和观察力！加油！。
观后感的作文加评语_作文700字_作文评语_
观后感的作文加评语看了一场电影,把自己的感想写下来就是。
常常练习写观后感,可以促使我们认真观察,深入思考,有利于提高我们的思维能力和写作能力。
下面是小编为您整理的关于观后感的加的内容，希望对您有所帮助!观后感的作文加评语一按照老师的要求，周末我进我们班的博客看了老师帮我们精心挑选的两个视频：《严守纪律》和《严守规则》。
这两部视频中各有四个案例和五个安全提示，这些活生生的案例使我明白到无论做什么事都要遵守纪律和规则，这样才能有所警惕和注意安全，健康长大。
比如：就像我们学生迟到和旷课的这件事来说。
如果不遵守纪律和规则，对学习就会有很大的影响，纪律放松哪会进步?又比如：剧中的这么多不遵守纪律、不守规则的故事，造成的悲剧，甚至危害了生命，给我们敲响了警钟。
所以我看完这两部片后，才深刻地知道安全的重要性，明白到遇什么事该采取什么措施。
在这说声：多谢老师的提供这么好的教材给我们。
简评：作者对《安全教育》的观后感进行了总结，用活生生的案例来提醒大家“无论做什么事都要遵守纪律和规则，这样才能有所警惕和注意安全，健康长大。
”明白了安全的重要性，但语言描写过于平淡生硬，希望改进。
观后感的作文加评语二今天我观看了《开学第一课》，他们的主题是—我爱你，中国。
以班会的形式讨论了什么是爱，怎样去爱。
爱是分享，爱是信任。
爱就是与朋友分享快乐和痛苦，如果你和朋友分享快乐，快乐就会增加一倍，如果你和朋友分担痛苦，痛苦就会减少一半。
同时，爱也是信任，如果你信任了朋友，你就会体会到信任朋友的快乐。
爱是力量。
李连杰叔叔创办了壹基金，是李连杰叔叔放弃一年的工作，去灾区当志愿者，是为了用实际行动感召大家，只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间，一切困难都会在你面前退却。
爱是承担。
现已十四岁的马鹏飞哥哥，从五岁就要承担照顾双目失明的奶奶和自己的责任，每天的表安排得满满的，而且从出生到现在没人为他过一个生日。
而我们天天只顾吃喝，生活逍遥自在，却还不满足想象心里真感到惭愧!爱是荣耀。
小学观后感作文加评语电影观后感作文评语
小学观后感作文加评语电影观后感作文评语小学观后感作文加评语电影观后感作文评语看了一场电影,把自己的感想写下来就是观后感。
常常练习写观后感,可以促使我们认真观察,深入思考,有利于提高我们的思维能力和写作能力。
下面是的关于小学观后感作文加评语的内容，希望对您有所帮助!《开学第一课》有三个主题，都以“梦想”为圆心，每课都有两到三个“老师”讲述他们从萌发“梦想”到实现“梦想”的经过。
其中有两位“老师”最值得让我学习。
他们就像一面镜子，照出我身上的不足，同时也激励着我。
我想说，人生就像一粒种子，受到的压力越多，钻出泥土的小芽就越粗壮。
可是有的种子却在艰苦的时候，就烂在了泥土里。
而廖智挺过了艰难，用另一种方式让生命绽放了美丽的花朵。
钢琴是一个神奇的东西，何种音乐都能演奏。
郎朗三岁起，为他的梦付出了十九年的时间，终于走出guo门，成为了家喻户晓的钢琴家，他让钢琴的美在自己身上绽放。
从他们的身上我学到了我欠缺的顽强和坚持。
看到这里我想起一句话：少年强，则国强;少年智，则国智。
我们的小梦，一个一个集成中国的大梦。
我们应该有梦想就要坚持，坚持，梦想就能出彩!教师评语：文章结构完整，小作者既能对内容进行准确概括，又能将自己的真实情感进行抒发。
(人生就像一粒种子，受到的压力越多，钻出泥土的小芽就越粗壮;从他们的身上我学到了我欠缺的顽强和坚持)情感真挚。
开学的第一天，学校组织我们看《开学第一课》。
其中给我印象最深的是刘伟大哥哥。
刘伟大哥哥没有手，居然能用脚弹出那么美妙的琴声，而且考上了大学。
可以想象，他付出的努力一定比常人多得多，他克服起困难来也一定比我们难得多，毕竟他少了两只手啊!回头想想自己，遇到一点麻烦和困难就哭鼻子，就想放弃，真是太不应该了!我有健全的身体，有家长的呵护，有老师的关怀，我还有什么理由害怕困难呢?!我一定要学习刘伟大哥哥坚强的优秀品格!教师评语：这篇文章作者通过观看《开学第一课》，运用简洁的语言给我们讲述了刘伟大哥哥克服困难考上大学的故事，接着联系到作者的亲身经历，表达了遇到困难要敢于面对和克服的中心。
观后感评语大全五年级下册
观后感评语大全五年级下册观后感评语大全（五年级下册）近期我观看了五年级下册的一些教育资源，特意撰写此篇观后感评语大全，分享我对这些资源的观看心得和感受。
故事类资源：1. 《梦想的翅膀》：这个故事通过小鸟苏苏的努力和坚持，告诉我们只要有梦想，就要勇敢去追求。
每个人都可以拥有属于自己的翅膀，只要付出努力，就能飞得更高。
2. 《小草成长记》：这个故事讲述了一棵小草从发芽到茁壮成长的过程。
它用不懈的努力克服了许多困难，最终茁壮成长。
这个故事告诉我们要有坚强的意志和顽强的毅力，才能战胜困难，实现自己的目标。
3. 《勇敢的小白兔》：这个故事中的小白兔勇敢地面对了危险，救了小鸟。
它的勇敢和善良感染了其他动物，最终大家团结起来，共同抵抗了威胁。
这个故事告诉我们团结的力量是无穷的，只要我们齐心协力，就能战胜任何困难。
4. 《勤俭的小猪和懒惰的小猪》：这个故事通过两只小猪的对比，告诉我们勤奋和节俭是成功的关键。
勤奋的小猪通过辛勤的劳动获得了收成，而懒惰的小猪则一无所获。
这个故事让我明白只有通过自己的努力和节俭，才能取得成功。
科普类资源：1. 《生活中的浮力》：这个视频生动地解释了浮力的原理，并通过一些实例向我们展示了浮力在生活中的应用。
我通过观看这个视频，更加深入地了解了浮力的作用以及它对我们生活的影响。
2. 《水彩纸的奥秘》：通过这个视频，我了解到水彩纸的制作过程以及它的特点。
原来，水彩纸的纤维结构和吸水性决定了它在水彩绘画中的重要作用。
通过这个视频，我对水彩纸有了更深入的了解。
3. 《自然的声音》：这个视频通过一些自然景观的录音，让我更加深入地了解了自然界的声音。
鸟鸣、虫鸣和风声等声音都给人们带来了平静和宁静的感觉。
这个视频让我更加珍惜自然，感受大自然带给我们的美妙。
4. 《游戏中的物理学》：通过这个视频，我了解到游戏中的物理学原理。
我之前从未意识到游戏中会涉及到那么多物理学知识，这让我对游戏的制作更加充满了兴趣。
小学读后感的作文评语
小学读后感的作文评语
读后感，《小学读后感》。
《小学读后感》是一本我在小学时期读到的一本书，它给了我很多启发和感悟。
这本书的主题是关于友谊和成长，通过主人公的经历，让我明白了很多道理。
首先，这本书让我明白了友谊的重要性。
在故事中，主人公和他的朋友们一起经历了很多困难和挑战，但是他们始终相互支持，互相帮助。
这让我明白了友谊是多么宝贵，它可以给我们带来力量和勇气，让我们在困难时不再感到孤单。
其次，这本书也让我明白了成长的意义。
在故事中，主人公经历了很多挫折和失败，但是他从中学到了很多东西，变得更加成熟和坚强。
这让我明白了成长并不是一帆风顺的，它需要我们去面对困难和挑战，从中学到经验和智慧。
最后，这本书也让我明白了做人的道理。
在故事中，主人公始终保持着乐观和善良的态度，他总是乐于助人，善待朋友。
这让我明白了做人要善良，要乐观，要有爱心，这样才能得到别人的尊重
和喜爱。
通过这本书，我不仅学到了很多道理，也受到了很多启发。
我明白了友谊的重要性，成长的意义，做人的道理。
这些都是我在小学时期非常宝贵的财富，它们将伴随我一生。
我相信，只要我牢记这些道理，我一定能够走得更远，成为一个更好的人。
感谢这本书给了我这么多的启发和感悟，它将永远留在我的心中。
观后感评语一年级上册
观后感评语一年级上册经过一学期的学习，我对一年级上册的教材有了更深的了解。
在这个过程中，我不仅学到了知识，还体会到了教材的设计和教学的方法带给孩子们的巨大改变。
以下是我对一年级上册的观后感。
第一篇：小朋友们的成长在一年级上册的教材中，我看到了许多小朋友们的成长轨迹。
从刚入学时的羞涩、害怕，到逐渐适应、融入新的环境，在老师的引导下，他们慢慢变得开朗、自信起来。
通过与同学们的交流和互动，他们学会了分享、合作，建立了友谊和信任。
这一过程中，他们不仅学到了知识，还培养了良好的品德和习惯，为今后的成长打下了坚实的基础。
第二篇：多元化的教学内容一年级上册的教材涵盖了各个方面的内容，让孩子们接触到了不同领域的知识。
他们学习了语文、数学、英语等学科的基础知识，还了解了科学、音乐、美术等领域的基本概念。
教材中的故事、诗歌和童谣让孩子们充分感受到了美的力量，同时，培养了他们的语言表达能力和审美观。
这种多元化的教学内容让孩子们在学习中不仅提高了学科素养，还培养了他们的兴趣和想象力。
第三篇：亲子共读的重要性一年级上册的教材中很多内容需要家长的陪伴和指导。
家长如果能与孩子一起阅读课文、练习习题，不仅能增进亲子之间的感情，还能加深对教材内容的理解。
在与孩子的共读过程中，家长可以及时发现孩子的问题和困惑，及时进行解答和指导。
这样一来，不仅可以帮助孩子正确理解和掌握知识，还能培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
第四篇：灵活多样的教学方法一年级上册的教材通过丰富的教学方法，激发了孩子们的学习兴趣。
教师在课堂上采用了多媒体、游戏和小组讨论等教学手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
在听、说、读、写的训练中，孩子们逐渐掌握了语言表达的基本技能，提高了语文素养。
同时，教师还充分发挥了学生的主体作用，鼓励他们主动思考、探索和创新，培养了他们的自主学习能力。
第五篇：培养孩子的学习能力一年级上册的教材通过课前、课中和课后的一系列活动，培养孩子们的学习能力。
观后感评语大全一年级
观后感评语大全一年级一年级是小学生活的开端，对于一年级的同学们来说，他们开始接触到了更多的知识，体验到了学校生活的新鲜和有趣。
在观看一年级的电影后，我深深地感受到了一年级的快乐和成长。
下面我将从学习、友谊、努力、坚持等方面，分享我的观后感。
学习，是一年级同学们最重要的任务之一。
在电影中，一年级的同学们在老师的带领下认真学习、积极参与课堂活动。
这使我想起了自己一年级的时候，那时对于我们来说，学习的内容还很简单，但是我们同样要努力学习，掌握基本的知识和技能。
电影中的一年级同学们积极向老师请教问题，勇于表达自己的观点，这让我明白到，只有主动学习、积极思考，才能不断进步。
友谊在电影中也得到了很好的呈现。
一年级的同学们互相帮助、关心彼此，在班级里形成了和谐的氛围。
这使我想起了自己与同学们之间的友谊，无论是一起玩耍、分享零食还是互相帮助，这些都让我感到温暖与快乐。
电影中的一年级同学们通过友谊得到了更多的勇气和力量，这让我明白到，友谊是我们成长道路上最宝贵的财富。
努力是一年级同学们取得进步的关键。
电影中的一年级同学们付出了很多努力，无论是在学习上还是其他方面，他们都用自己的努力去追求进步。
这使我想起了自己一年级的时候，那时的我们也付出了很多努力，比如完成作业、背诵课文等。
电影中一年级同学们通过努力克服困难，不断进步，这让我明白到，只有通过自己的努力，才能取得更好的成绩。
坚持是一年级同学们学习和生活中必不可少的素质。
电影中的一年级同学们面对各种困难和挑战，他们始终坚持下来，不轻易放弃。
这使我明白到，只有坚持努力，才能克服困难，取得成功。
电影中的一年级同学们通过坚持，收获了属于他们的成果，这让我深受鼓舞，明白到只有坚持，才能实现自己的梦想。
通过观看一年级的电影，我对一年级同学们的学习生活有了更深层次的了解。
电影中的一年级同学们充满朝气和活力，他们在学习、友谊、努力和坚持中成长。
这让我不禁思考自己的一年级时光，回想起那段纯真而快乐的岁月。
观后感作文评语大全
观后感作文评语大全不少学生都写过，但是关于观后感的写作你会写吗?下面是小编为您分享的观后感评语大全，希望对您有帮助!观后感作文评语精选1. 《繁星·春水》这篇，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。
同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
2. 《寄小读者》这是一篇非常优秀的，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。
然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
3. 《昆虫记》本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的宝藏。
它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
4. 《假如给我三天光明》这篇先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
5. 《陶行知》这篇作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。
文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。
采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
6. 《假如给我三天光明》这篇写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
7. 《名人传》这篇从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。
通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
8. 《青少年应该知道的植物》这是一篇，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。
小学生观后感评语
小学生观后感评语小学生观后感评语你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。
同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。
瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是A,还乐于为班集体服务。
但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!2你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。
最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。
知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。
如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
3一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。
在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。
如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。
老师期望你的更好的表现，努力吧! 轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。
热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。
如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
4最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。
这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。
还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。
坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。
如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。
希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
小学生观后感作文带评语
小学生观后感作文带评语看完农科频道的安全教育讲座后，我对于安全知识有了更加全面的认识，同时也让我认识到自己在生活中存在的一些错误的安全认识和安全问题。
我从关于交通安全教育的讲座中受益匪浅。
首先，我知道很多交通规则；其次，我还学到了一些交通常识。
例如，夜间旅行时，尽量穿轻薄的衣服，穿过有路灯的道路。
最后，通过讲座，我还发现了一些交通安全方面的不良做法。
我曾经有过一些错误的行为，比如在路上玩玩具，或者和伴侣发疯。
我应该在未来的旅行中纠正这些错误行为，以实现文明安全的旅行。
在防火安全教育方面，我懂得了要安全用电;也学习了火灾安全逃生知识。
总之，通过观看讲座，我学到了更多的安全知识，我认为这将对我们的健康成长起到重要作用。
点评评语：这是事后的想法。
通过阅读《中小学生安全教育知识讲座》，作者意识到了安全知识的必要性。
文章的语言平淡，作者没有结合实际进行阐述，这使得文章的语言缺乏说服力。
今天是我们开学的第一天，晚上，我观看了《开学第一课》这个节目。
今年《开学第一课》的主题是“美就在你的身边”。
一共有四堂课，它们分别是发现美、传递美、创造美、和谐美。
我最喜欢的是刘大成表演的第三节课。
他用很多东西来演奏好音乐，比如水管、梳子、树叶、注射器等等。
你说得多有趣啊！最让我感动的是乡村女教师邓丽。
她在那所小学有很重的教学负担，并且是那里唯一的女教师，许多同学都喜欢她。
本来她只在那里上三年课，可是，同学们都不让她走，最终她留了下来，陪伴孩子们。
雕塑家罗丹曾说：“世界上并不缺少美，而是缺少寻找美的眼睛。
”。
我觉得这句话很好。
美丽就在你身边。
只要你愿意去寻找，你就会发现很多美好的东西。
让我们一起寻找美，一起创造美！点评评语：事实上，这篇评论的体裁与这篇评论基本相同。
材料的构成应根据介绍、讨论、联系和结论的写作方法来构思。
当然，这并不需要全面。
关键是写“感觉”和一些启示，而不是专注于“多么有趣”。
《开学第一课》有三个主题，都以“梦想”为圆心，每课都有两到三个“老师”讲述他们从萌发“梦想”到实现“梦想”的经过。
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小学观后感作文加评语
《开学第一课》有三个主题，都以“梦想”为圆心，每课都有两到三个“老师”讲述
他们从萌发“梦想”到实现“梦想”的经过。
其中有两位“老师”最值得让我学习。
他们就像一面镜子，照出我身上的不足，同时
也激励着我。
我想说，人生就像一粒种子，受到的压力越多，钻出泥土的小芽就越粗壮。
可是有的种子却在艰苦的时候，就烂在了泥土里。
而廖智挺过了艰难，用另一种方式让生
命绽放了美丽的花朵。
钢琴是一个神奇的东西，何种音乐都能演奏。
郎朗三岁起，为他的梦付出了十九年的
时间，终于走出国门，成为了家喻户晓的钢琴家，他让钢琴的美在自己身上绽放。
从他们
的身上我学到了我欠缺的顽强和坚持。
看到这里我想起一句话：少年强，则国强;少年智，则国智。
我们的小梦，一个一个
集成中国的大梦。
我们应该有梦想就要坚持，坚持，梦想就能出彩!
教师评语：文章结构完整，小作者既能对内容进行准确概括，又能将自己的真实情感
进行抒发。
人生就像一粒种子，受到的压力越多，钻出泥土的小芽就越粗壮;从他们的身
上我学到了我欠缺的顽强和坚持情感真挚。
开学的第一天，学校组织我们看《开学第一课》。
其中给我印象最深的是刘伟大哥哥。
刘伟大哥哥没有手，居然能用脚弹出那么美妙的琴声，而且考上了大学。
可以想象，
他付出的努力一定比常人多得多，他克服起困难来也一定比我们难得多，毕竟他少了两只
手啊!
回头想想自己，遇到一点麻烦和困难就哭鼻子，就想放弃，真是太不应该了!我有健
全的身体，有家长的呵护，有老师的关怀，我还有什么理由害怕困难呢?!我一定要学习刘
伟大哥哥坚强的优秀品格!
教师评语：这篇文章作者通过观看《开学第一课》，运用简洁的语言给我们讲述了刘
伟大哥哥克服困难考上大学的故事，接着联系到作者的亲身经历，表达了遇到困难要敢于
面对和克服的中心。
安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨。
然而通
过参加全年级观看《冬季话安全》影片活动后，我却要说：安全是我们每一个人必须要常
常放在心中默念的主题;安全是我们师生幸福安宁的基本保障前提;失去它，我们的一切努
力将会失去意义。
因此，安全——这两个字是我们绝对不能忽视的，它是生命的保障，稍
不注意，生命就会从你身旁悄悄地溜走。
11月16日下午第三节课，我们五年级的全体师生到学校的多媒体教室观看《冬季话
安全》安全教育影片。
影片主要讲述了如何防范和应对紧急突发危险情况的发生，如：一、
防范煤气中毒。
二、防止踩踏事故。
三、冬季户外活动注意事项。
四、小学生网络安全知识。
给我印象最深的是小学生网络安全知识。
说的是有很多小学生沉迷于网络，不认真学习，最后有的走上了犯罪的道路，有的甚至因为网络结束自己年幼的生命。
看完影片，我
受到了深刻的教育，同时脑海里浮现发生在我身边的几件事：
现在环江已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见，然而由于有些人
交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
记得有一天早上，我走在人很稀少的大街上，走着走着，我看见前面有一本书，我马上跑去，这还是一本崭
新的书，大概是有人刚买就弄丢了。
正当我暗自高兴刚想弯下腰捡起那本书，却被一个急
促颤抖地声音喊住了：“快躲开，快躲开。
”我抬头一看，一辆电动车像脱了缰的野马似
的向我驶来。
我迅速的一躲闪，那辆车从我身旁呼啸而过，随即撞上了停靠在路旁的小轿车。
我一下愣住了，仿佛在做梦似的。
因为我差点就被车撞上了，如果反应慢了，不死也
脱皮了。
后来才得知是那辆电动车的刹车坏了，才发生这样的事情。
还有一次，我和我的几个朋友在一起玩耍，玩得正开心，有两个同学发生了一点争执，吵了起来，最后还动了手。
他俩打得非常厉害，我赶紧上前去劝阻，可他们还在打，另几
名同学也一起上来劝阻，没想到由于他们打得太激烈，把其中一名劝架同学的门牙打掉了，被送到医院进行治疗。
这次观看影片让我懂得了安全重于泰山，生命是脆弱的。
我们要学会珍惜生命，学会
自救和互救，只有这样，我们才能安全的、健康的成长，才能在将来为祖国的建设贡献自
己的力量。
教师评语：本文是一篇读后感，作者通过读《冬季话安全》意识到了安全的重要性，
并且能够结合到自己实际生活举例进行安全重要的阐述，运用自己的例子生动的讲述了安
全的意义，结尾发出号召再次提出安全的重要。
在语言上虽然不华丽但是情感真挚。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。