新人教版小学数学五年级下册《长方体的认识》精品教案

新人教版小学数学五年级下册《长方体的认识》精

品教案

采用动手实践，自主探索、合作交流以及记忆在内的多种学习方法，既学到了知识又培养了能力。

三、巩固练习。深化认识。

1、打开知识库，一起填一填。

①、长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。

②、长方体是由６个（）形围成的立体图形。

③、两个面相交的边叫做（）。

④、三条棱相交的点叫做（）。

⑤、相交于一个（）的三条棱的长度分别叫做长方体的（）、（）、（）。

2、我是小法官。

（1）长方体的六个面一定是长方形。（）

（2）长方体有6个面，每个面有4条棱，共24条棱。 ( )

（3）长方体有6个面，12条棱和8个顶点。（）

（4）长方体相对的面的大小、形状都相等。（）

3、我会思考。

说出下图所表示的物体的形状,并且说明:

4厘米

8厘米

它的上面是什么形?长和宽各是多少?

它的前面是什么形?长和宽各是多少?

它的右侧面是什么形?长和宽各是多少?

4、我能想象。

前面的面积是（），（）面和（）面的面积都是20平方厘米，左右两个面的面积是（）。

设计意图：本环节通过不同形式的练习，既深化了知识，又使学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和空间观念得以培养。

四、课外延伸，反思提升。

1、这节课你又有了哪些收获？

2、课外作业：课本第29页“做一做”。

剪下附页1的图样。（1）把图中完全相同的长方形涂上同样的颜色。(2)用这个图样做一个长方体。（3）量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米？

设计意图：总结本课收获，评价师生表现，体现教师的指导价值，并在互相评价中反思自己的优点和不足，明确在今后的学习活动中应如何做才取得更好效果。课外作业的设置让学生在巩固知识的过程中培养动手操作能力。

板书设计：

长方体的认识

┌6个面都是长方形

（6个）面特殊情况有两个相对的面是正方形

└相对的面完全相同

长方体─（12条）棱相对的棱长度相等，长、宽、高

（8个）顶点

教学反思：